第一篇：成長(zhǎng)見證自信的可貴

成長(zhǎng)見證自信的可貴

自信，是一把鑰匙，能開啟成功之門；自信，是一座階梯，幫助人們登上理想的頂峰。自信等于世上一切美好的詞語。——題記

小時(shí)候，我常問媽媽：“自信是什么意思？”而媽媽卻總是回答：“長(zhǎng)大了，你自然便會(huì)知道的?！庇谑?，我盼望著長(zhǎng)大。

小學(xué)時(shí)，老師告訴我，自信是一個(gè)詞語，自信的人都會(huì)成功。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一次長(zhǎng)笛比賽，我和媽媽坐在候場(chǎng)大廳里。媽媽笑著問我：“要比賽了，你不會(huì)緊張了吧？”我嘟起嘴，昂起頭，手一插腰，理直氣壯地說:“才不會(huì)呢！別小看了我！”媽媽笑了笑，看著我說：“但愿如此，一會(huì)最好別有人哭鼻子哦！”我的視線偷偷轉(zhuǎn)離了媽媽，害怕讓媽媽說的話變成真的。

此時(shí)，心很像是有一面小鼓，在“怦怦”亂敲。右手摸著心臟，那里面的小鼓越敲越快。眉頭間浸出了一絲汗水。媽媽摸了摸我的頭，拿起水瓶示意讓我喝些。我拿起瓶子，哆嗦著擰開瓶蓋，“咕咚咕咚”喝了起來?！奥c(diǎn)喝，別嗆到了！”話音剛落，我果真被嗆到了。媽媽忙拍我的背，眉頭微皺起來說：“喝個(gè)水，著什么急呀？嗆著了吧？”我沒有理睬媽媽，只是一個(gè)勁兒的聽著報(bào)幕員的介紹?！熬盘?hào)選手，參賽曲目《卡門》?！比绻f，我的心是一面大海，在聽到這句話之前已經(jīng)泛起了層層漣漪，而聽之后則是掀起了驚濤駭浪。因?yàn)槲沂鞘惶?hào)選手，馬上要到我了。最主要的是，《卡門》是一首九級(jí)的曲子，而我要演奏的《漁舟唱晚》是一首七級(jí)的曲子，如此大的等級(jí)跳躍，不禁讓我亂了陣腳。我畏畏縮縮的對(duì)媽媽說：“咱們······走······吧，好嗎？”媽媽聽完，一下子嚴(yán)肅了起來，說：“不可以，你努力了這么久了，很盡力對(duì)吧？你想讓他們變成泡影嗎？知道為什么你崇拜的人都能成功嗎？你看見過他們害怕上臺(tái)嗎？你還想為目標(biāo)努力嗎？”這一連串不需要回答的問題讓我重拾了信心，大步走上臺(tái)去，開始了演奏。

是的，成功人士們不會(huì)在努力后因怯懦而放棄，他們會(huì)自信滿滿地向目標(biāo)走去。有位哲人曾說過“困難，只會(huì)在軟弱者面前存在，不被自信者放在眼里。”現(xiàn)在，我已不注重自信的含義了。因?yàn)槲蚁嘈抛孕诺膬r(jià)值，讓自信在成長(zhǎng)中體現(xiàn)它的可貴。

第二篇：《挫折見證成長(zhǎng)的可貴》

挫折見證成長(zhǎng)的可貴

經(jīng)歷了困難，我學(xué)會(huì)了面對(duì)；經(jīng)歷了失敗，我學(xué)會(huì)了反??；經(jīng)歷了恥辱，我學(xué)會(huì)了振作。若問我為什么要經(jīng)歷挫折，我會(huì)說：：挫折是為了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)自己克服種種挫折，回頭看那曾經(jīng)走過的路的時(shí)候，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上，往往不是一帆風(fēng)順的，但是只要你有理想，有追求，并行他們?nèi)ヅΓ词股硖幠婢骋膊灰o，是金子總要發(fā)光的。

那一天，一個(gè)不平凡的挫折-------讓我長(zhǎng)大了。我感到它在成長(zhǎng)道路上的可貴。

哪天搬上選三好生，我興高采烈地來到學(xué)校，可是結(jié)果卻出乎意料，我落選了。隨后我就十分沮喪，淚水從眼睛里不住的向下流，我不知道為什么會(huì)流淚，也不明白為什么自己不允許他向下流。我為什么沒選上？也許是人際關(guān)系不好？也許是我真的配不上？但是我不甘心，我真的不甘心！同樣在一個(gè)班里生活，學(xué)習(xí)。為什么別人能選上，我卻落選了？在激烈的心理斗爭(zhēng)中：我選擇從自身找原因，用實(shí)力說話。在老師分配的任務(wù)中，我認(rèn)真地去做。在學(xué)習(xí)上，我勇攀第一。

學(xué)習(xí)是辛苦的。在夜深人靜時(shí)，我還在奮身題海；在微晨照亮?xí)r，我就起身誦讀。雖然辛苦，但我要堅(jiān)持，為了成功，我不懈努力！

恬燥的夏日，擾人的蟬鳴，歷經(jīng)酷暑，我在期末考試中多的全班第一，這是我努力的結(jié)果，我高興，我開心，可是我卻深深地知道在那笑容的背后，我所付出的汗水是難以想象的。

彩虹是歷經(jīng)磨難的陽(yáng)光，在點(diǎn)點(diǎn)磨難中成長(zhǎng)；花開時(shí)花心傷口痛苦的綻放，在滴滴痛苦中成長(zhǎng)。而我要做那雨后的彩虹，狂風(fēng)后的盛花，就必須克服挫折。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹?shī)圣李白告訴我們只要經(jīng)歷努力，所有的挫折都會(huì)過去?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！碧拼?shī)人劉禹錫告訴我們面對(duì)挫折要保持一個(gè)正確的，樂觀向上的心態(tài)。強(qiáng)者視挫折為成功的階梯，弱者則視之為絆腳石?？梢姶煺鄣谋匾砸约霸诔砷L(zhǎng)中的可貴。

挫折在任何地方，任何處境，都是可貴的。我們應(yīng)該正確面對(duì)挫折，迎風(fēng)雨成長(zhǎng)，會(huì)更加強(qiáng)壯！

第三篇：成長(zhǎng)見證友誼的可貴

成長(zhǎng)見證友誼的可貴

一張樸實(shí)的新年賀卡，一部精美的名著，一條話語真摯的短信，這些是我永恒的珍藏。我至今都能將它們背后的故事娓娓道來，這是因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的歷程中，它們見證了一種友誼的可貴??

小學(xué)時(shí)，我在一次體育課上不慎將一位同學(xué)推倒在地，讓他差點(diǎn)兒破了相！不久，我轉(zhuǎn)學(xué)而去，以為再也得不到他的原諒了！但就在2006年那個(gè)歡樂的新年，我收到了一份與眾不同的賀卡——來自他的祝福！我欣喜萬分地?fù)崦欧馍厦兹椎纳D案，心中有種難以名狀的舒暢，卻又摻雜著幾絲傷感。拆開信封，輕輕抽出一箋淺藍(lán)色的信紙，一股沁人心脾的淡淡芬芳撲鼻而來，讓我油然想起“一片冰心在玉壺”的悠長(zhǎng)意境。信末，“勿忘我”三個(gè)顯目的大字洇透了紙背。我噙著淚品咂這份意外綿甜的喜悅：我的好兄弟，你以一顆真誠(chéng)坦蕩的心包容我的過失，而我又怎能淡泊、遺忘你這位以德報(bào)怨的摯友呢？有容乃大，童年的友誼見證了一種深邃豁達(dá)的胸襟??

在中學(xué)，我與同學(xué)們不僅是游戲的伙伴，更是思想上的鐘俞之交。我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生、各抒己見，暢談理想、斥辯時(shí)弊，彼此架起了心靈的彩虹。讓我難忘的是：在我生日那天，鐵哥們兒饋贈(zèng)我一本《拿破侖傳》，令我愛不釋手。在我們交往的日子，他發(fā)現(xiàn)我總好將拿破侖掛在嘴邊，適值我的生日，便為我精心挑選了這本名著，并在扉頁(yè)上用篆章印下自己的名字，也在我們的友誼之路上留下了永恒的徽記。我們真誠(chéng)相待，在友誼的成長(zhǎng)中見證了無微不至的關(guān)懷??

不過，友誼歷經(jīng)考驗(yàn)，而更見真實(shí)和坦誠(chéng)。一次，我與他就某個(gè)理念爭(zhēng)得面紅耳赤，后來竟彼此武斷地槍斃了對(duì)方的觀點(diǎn)。摯友一氣之下扔下一句“燕雀安知鴻鵠之志”，就悻悻離去。次日，我冷靜下來給他發(fā)了一條短信，乃字斟句酌，肺腑之言。而他的回信更意味深長(zhǎng)：“爭(zhēng)辯之中才能碰撞出智慧的火花，愿咱倆的友誼日久天長(zhǎng)，在思辨的快樂中共同成長(zhǎng)！”是的，真正的朋友應(yīng)該說真話，不管話多么尖銳——和而不同，我們的友誼在成長(zhǎng)中見證了忠言逆耳的真摯??

歲月如歌，我們的成長(zhǎng)見證著這一曲曲彌足珍貴的友誼的動(dòng)人和弦，授吾以誨兮為人處世，授吾以漁兮洞徹社會(huì)，潛移默化之中升華了少年人生。

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三：jinxin20102金鑫

第四篇：初中作文—成長(zhǎng)見證堅(jiān)持的可貴

成長(zhǎng)見證堅(jiān)持的可貴

小時(shí)候選擇了揚(yáng)琴這件樂器，她陪我一步步成長(zhǎng)，也見證了堅(jiān)持的可貴。之前，每逢夏日，烈日炎炎，焦陽(yáng)烤的樹葉打卷兒，我卻只能坐在琴前練琴，盯著那無聊的樂譜，雜亂的琴弦，腦子傳來一陣陣眩暈?！昂⒆?，不要遇到點(diǎn)困難就放棄了呀，好好練習(xí)，我相信你肯定能行！”媽媽鼓勵(lì)道。我重新振作起來，細(xì)心記好譜面上的表情符號(hào)，手指帶著琴竹翩然起來?！皾u強(qiáng)?再漸弱?加速??堅(jiān)持?！蔽覐?qiáng)忍住炎熱。漸漸，我的指關(guān)節(jié)開始隱隱作痛；漸漸，我的手腕酸澀難忍。譜面已經(jīng)傷痕累累，琴弦也已應(yīng)舞翩翩。汗水順著脖頸留下，衣服緊貼著背后，一曲未終卻酣汗淋漓。一定要堅(jiān)持住！美妙的音符緩緩流淌，我時(shí)而俯身前傾，精心叩擊；時(shí)而腰挺頭昂，深情演繹。樂曲時(shí)而婉轉(zhuǎn)清脆，如鳥鳴嚶嚶；時(shí)而激蕩幽遠(yuǎn)，如虎嘯猿啼。前章如素湍綠潭，回清倒影；后章又如懸泉瀑布在飛漱其間；尾聲似清榮峻茂，又宛若林寒澗肅??我不敢相信這美妙的音樂源于我的指尖。若沒有堅(jiān)持，能演繹出這似珍寶般可貴的音樂談何容易！

后來，在一次考級(jí)前我生病了，七天的住院讓我身心疲憊，我也只得硬著頭皮參加考級(jí)?！斑@是最后一步，不能功虧一簣，一定要堅(jiān)持住！”我暗暗告訴自己。坐在考師前，內(nèi)心萬分緊張。“《海燕》第三段”我深呼一口氣，虛弱的肌肉緊繃著，汗水不斷滲出。我細(xì)心聆聽著自己的樂曲，竟聽不到一絲情感，干巴巴的音樂讓我心頭一震：不行，再這樣肯定通過不了。我抿抿嘴唇，努力忍住身上的疼痛，回想這曲子的感情??漸漸，不知何時(shí)，海面升起股股濃煙，成群的海燕時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，大海拍打著巨浪，奔騰著，咆哮著，似要吞噬了一切，沖天的巨浪狠狠地將海燕壓入水中，而海燕卻憑著堅(jiān)持，一次又一次地沖出海面，與大海搏擊，它們毫不畏懼甚至于滿懷期待的眼神讓我體會(huì)到“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”這句話所含的不畏，挑戰(zhàn)??接近尾聲了，烏云散去，一切歸為平靜，海燕門盡展雙翅，翱翔于海面，微微側(cè)身，一翼輕掠過海面，泛起絲絲漣漪，夾雜著許許海風(fēng)，與四周縮小的粼光凝結(jié)成一片晶亮??“通過！很棒！”考師的喝彩讓我不禁唇角上揚(yáng)，是啊，正是這可貴的堅(jiān)持，才讓我獲得成功。我的這成長(zhǎng)，這一次成長(zhǎng)的歷練，又見證了堅(jiān)持的可貴。

如今，我雖沒太多時(shí)間練琴，但我有時(shí)間還是堅(jiān)持練琴，我有時(shí)還強(qiáng)忍學(xué)習(xí)后的疲憊，堅(jiān)持練習(xí)，也正是有了這一份堅(jiān)持，讓我在樂團(tuán)中當(dāng)上了首席，有一次的成長(zhǎng)見證了堅(jiān)持的可貴。

我仍在一步步成長(zhǎng)，愈成長(zhǎng)，也就愈能體會(huì)到“成長(zhǎng)見證堅(jiān)持的可貴”這句話的韻味??

第五篇：成長(zhǎng)見證了_____的可貴(中考一模)

2009年5月海淀區(qū)一模優(yōu)秀作文

成長(zhǎng)見證堅(jiān)持的可貴

人大附中 閻蘊(yùn)運(yùn)

雛鷹堅(jiān)持揮動(dòng)雙翼，搏擊長(zhǎng)空，才最終成長(zhǎng)，迎接風(fēng)浪；花苞堅(jiān)持屹立于風(fēng)霜欺凌之中，才最終盛開，滿院飄香。我因堅(jiān)持而成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)同時(shí)見證了堅(jiān)持的可貴，它助我培養(yǎng)鋼鐵意志，助我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)他人，創(chuàng)造輝煌。

“課代表，”老師叫我，“從明天起每周二、周四的數(shù)學(xué)早讀就讓你布置了，每次寫幾道題，好好干啊!”我看著老師洋溢著期待的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗決定，一定要讓我布置的早讀令人刮目相看!然而畢竟是初一的小孩子。初時(shí)的新鮮感與熱血沸騰一消失，便只余下內(nèi)心的蒼白與酸澀，還有些怨念——憑什么我要每天來得那么早，憑什么我要每天在厚重的書中翻題。同學(xué)有些不滿的聲音傳入我耳中：“今天的題怎么這么簡(jiǎn)單？”“那個(gè)圓誰畫得那么難看？”我壓抑住拍書走人或沖他們怒吼的念頭，手指間白色的粉筆灰落得一片狼藉。于是我便似乎忘掉了當(dāng)初的重誓，不再堅(jiān)持，再在黑板上勾畫時(shí)便失去了以往的認(rèn)真，愈加漫不經(jīng)心起來。

連著幾期糟糕至極的早讀過后，老師對(duì)我忍無可忍，“怎么回事？”她黑著臉，開始告訴我上任數(shù)學(xué)課代表安排如何井井有條，答題如何熱情高漲。我看著班中的冷清和眾人紛紜的目光，低下頭，竭力不讓淚水滾落。然而心中呼嘯著穿過的念頭卻愈加強(qiáng)烈——這一切都是你的錯(cuò)，你應(yīng)該堅(jiān)持，履行你的諾言。我紅著眼圈羞愧地坐了下去，那個(gè)誓言又扎根于我的腦海中，再也不會(huì)離開。

時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，而晚上的我總會(huì)在臺(tái)燈下認(rèn)真翻動(dòng)著紙頁(yè)，尋找合適的題。那些靈巧的精靈卻總在書頁(yè)間捉著迷藏，捕捉到的瞬間使我有柳暗花明的感覺；清晨的我不論風(fēng)雨總會(huì)早早來到學(xué)校，在空曠教室中用粉筆一筆一畫書寫昨夜的辛勞成果，簡(jiǎn)潔的幾何圖形稚嫩而有失“分寸”，卻是我竭力描繪的結(jié)晶。不知多少次在聽到同學(xué)批評(píng)或看他們無精打采樣子時(shí)隱藏住奪眶的淚水，不知多少次在家長(zhǎng)訓(xùn)斥著太過認(rèn)真時(shí)低下頭卻依舊讓誓言雄壯的旋律在心中回蕩。我清晰地窺見自己的成長(zhǎng)——從漫不經(jīng)心，連聲抱怨到全心投入編織自己的夢(mèng)想、奉獻(xiàn)，堅(jiān)持使我成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)見證堅(jiān)持的可貴。

班中的氣氛悄然發(fā)生著變化。議論的聲音降低至無，早來的同學(xué)使我由獨(dú)干變?yōu)槿焊?，而老師的臉上也逐漸恢復(fù)了以往的笑容。身邊孤單冷寂的感覺已消失不見，陽(yáng)光再次灑在我飛揚(yáng)的嘴角上，見證著我的堅(jiān)持、成長(zhǎng)與輝煌。

堅(jiān)持是沖過終點(diǎn)的幾步，堅(jiān)持是邁向光明的希望。兩年風(fēng)雨路，我曾堅(jiān)韌地走過。成長(zhǎng)見證了堅(jiān)持的可貴，而我，帶著從堅(jiān)持中磨練的鋼鐵意志與奉獻(xiàn)精神，再度揚(yáng)帆起航。在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持，是我得到的最寶貴的禮物，我將攜它攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，走向輝煌??

成長(zhǎng)見證夢(mèng)想的可貴

人大附中

韓婧瑤

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢(mèng)想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅(jiān)持，幫助自己飛向成長(zhǎng)的彼岸。

那是個(gè)陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽到鄰居家鋼琴演奏我心愛的旋律，那一刻我聞到空氣中絲絲帶著雋永味道的馨香，一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽——渴望著能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢(mèng)想的聲音。那時(shí)我看見窗外有鳥撲棱著還未豐盈的翅膀試圖飛向遠(yuǎn)方，樹木在盛夏的陽(yáng)光里微笑。

漸漸日復(fù)一日，我與那架厚重的鋼琴為伴。琴譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長(zhǎng)而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)跳動(dòng)成為無限豐富的組合。面對(duì)復(fù)雜的琴譜，從未忘記那最可貴的夢(mèng)想，無論多艱難，夢(mèng)想讓我用快樂的心去面對(duì)。我身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達(dá)，手指試探性地在琴鍵上敲擊著尚不連貫的音調(diào)。右手伸開手指夠到某個(gè)遙遠(yuǎn)的高音，左手和著舒緩低沉的叮嚀。音樂終于像溪水一樣緩緩流淌，或有石塊阻礙激起水花，卻仍永不停息向前奔去。

那個(gè)小小的夢(mèng)想在身體里像竹筍輕快拔節(jié)，發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。是屬于成長(zhǎng)的叮嚀么？呵，我聽得到呢，追逐夢(mèng)想的歡欣與美好，我已銘記于心。飛鳥的影子掠過地面，在屋后的山野里灑下屬于夢(mèng)想的痕跡。

時(shí)而五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系；時(shí)而左右手難以協(xié)調(diào)，右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節(jié)拍；時(shí)而枯燥的音階在耳鼓上振動(dòng)，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。然而我知道，那個(gè)最初的小小的夢(mèng)想，即使在寒風(fēng)刺骨陰霾黑暗的時(shí)刻，都從未離開我。那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的夢(mèng)想，深深扎根在我內(nèi)心的泥土，干旱時(shí)寒冷時(shí)都堅(jiān)強(qiáng)地努力成長(zhǎng)。

我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，敲下或輕或重的音。琴箱里發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動(dòng)早已領(lǐng)先于我，但為了夢(mèng)想我不說放棄。寒冷的秋風(fēng)里鳥的羽毛飄落，經(jīng)歷了多少挫折銘記在心，仍努力著，相信飛越的時(shí)刻即將到來。

不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得覺不出酸疼，美妙的樂曲終于由我指間流淌而出。右手高音的歌唱，吟誦著成長(zhǎng)的欣慰快樂；左手低音的訴說，講述著夢(mèng)想的溫暖鼓舞。已長(zhǎng)大到不再滿足于彈首簡(jiǎn)單兒歌的我，望向窗外，微笑凝視著飛鳥矯健的身影消失于天空最遠(yuǎn)處。

我的夢(mèng)想陪我漸漸成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)見證了我最可貴的夢(mèng)想。它會(huì)鼓勵(lì)我向著人生的彼岸飛翔。

成長(zhǎng)見證親情的可貴

北大附中

初三一 馬騰洲 那夜，我又看見了你?? 十五年前，我呱呱墜地，大哭著來到這個(gè)世界上。你卻歡天喜地，逢人便說：“我終于有孫子了，白白胖胖的，真有福氣！”從此，我和你走進(jìn)了彼此的生活。

聽說你在我出生前就早已為我縫好衣服鞋襪，碰巧剛好合適我，你說這是心有靈犀，我卻只知道在你的懷里“咯咯”直笑；你帶著一歲多的我在操場(chǎng)上蹣跚學(xué)步，你弓下腰，牽著我，緩緩走著。我不小心跌倒了，哭了起來，你就使勁跺地，直到哄得我破涕為笑為止??

還記得，夏夜你去院中乘涼，我也拖著個(gè)小板凳跟著你。夜空繁星閃爍，你指著點(diǎn)點(diǎn)繁星，一句句教我唱“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星??”似水的月光瀉下，你又給我講廣寒宮中嫦娥的故事、吳剛的故事，我聽著聽著入了神，竟也想飛去月宮，不，是和你一起飛去月宮；冬晨，你陪著我去堆雪人，雪還沒有停，依稀飄著雪花。一會(huì)兒，你和我的頭上、臉上、鼻尖上都落上了雪。我說你就像個(gè)老雪人，你哈哈大笑，說我是個(gè)小雪人。一老一小就在這銀白世界中盡情歡樂??

到了上學(xué)年齡，我白天都見不到你，于是一放學(xué)就奔回家。門鈴聲還未停，你就已打開門，接過我的書包，拿過毛巾擦拭我臉上的灰塵，嘴里抱怨我一天在學(xué)校里玩得太多，把衣服都弄臟了，臉上卻還是一臉慈祥，一下子從廚房變出許多好吃的。你為我做了這么多事，卻顧不上擦去額頭上沁出的汗水。

轉(zhuǎn)眼又是幾年，當(dāng)年的稚童漸漸成熟。六年級(jí)時(shí)，你對(duì)媽媽說回老家看看，媽媽就要陪你回去，你不讓，要她留下照顧我考學(xué)。你這一去卻再也沒回來。當(dāng)我拿著初中錄取通知書回到家，卻得知你因長(zhǎng)途勞頓加之年紀(jì)大，回到老家就累出病，那醫(yī)院治療，卻又查出重病——胃癌晚期。我腦子一片空白，不知是如何趕到你的病床前。你已骨瘦如柴，可我偏要你答應(yīng)我永遠(yuǎn)和我在一起??

你還是微笑著走了，我大哭著說不出話??

可是，那一夜，在夢(mèng)里，我又看到了你，一臉慈祥，懷抱著我，哄我入睡??

成長(zhǎng)見證母愛的可貴

北大附中 初三1 蔣雪婧

在很小的時(shí)候，媽媽在我心中就像一間房子，永遠(yuǎn)幫我遮風(fēng)避雨；稍大一點(diǎn)了呢，我又覺得媽媽像一個(gè)書庫(kù)，能給我解答很多我不知道的問題；現(xiàn)在呢，媽媽就像一片無垠的海，包容著我的無理取鬧。我一步一步向前走著，媽媽在我心中的樣子也不斷地變化著，而正是我這一步步地成長(zhǎng)，更讓我體會(huì)到了母愛的可貴。

那是記憶中很清晰的一場(chǎng)大雨。媽媽接了我以后走在回家的路上，突然一陣響雷，雨點(diǎn)就無情地落了下來，打在身上冰冷刺骨。媽媽匆匆把我拉到路邊小鋪的屋檐下，可是窄窄的檐根本阻擋不住暴雨侵襲的勢(shì)頭。媽媽迅速回著身抱住我，將我裹進(jìn)那并不算溫暖的懷中，關(guān)切地問著：“還淋著沒？”我一直沒有忘記那天雨點(diǎn)打在媽媽胳膊上時(shí)發(fā)出的輕微的“嗒嗒”聲，媽媽緊摟著我的雙臂就好似一間溫暖的房子，將我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流過，我也慢慢長(zhǎng)大了，隨之而來的就是很多曾經(jīng)沒有接觸過的問題。當(dāng)我每次看著作業(yè)本皺著眉頭的時(shí)候，媽媽都會(huì)端來一杯水，和藹地問我：“又有不會(huì)的題了么？我來看看。”然后坐在我身邊，細(xì)心地幫我解答著每一道問題?？上寢尩挠⒄Z不是很好，每當(dāng)問到她英語上的問題時(shí)，她的眉也會(huì)微微的皺起，然后迅速的走出屋，不過幾分鐘便又回來，給我解答如流。我一直都很想知道媽媽有什么秘訣能在這么快的時(shí)間內(nèi)答出問題，可媽媽總是神秘地笑道：“佛曰：‘不可說’。”呵，既然是媽媽的秘密，那就讓她一直埋藏在心里吧?？傊菚r(shí)，媽媽這個(gè)“移動(dòng)書庫(kù)”的稱號(hào)已經(jīng)深深印在我心里了。

輕松快樂的時(shí)光匆匆一晃就到了初三，身處叛逆期的我也沒少讓媽媽操心。不管是學(xué)習(xí)上的壓力，還是在學(xué)校有不開心的事情，都會(huì)在家里找點(diǎn)理由就亂發(fā)脾氣。心情不好的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)老爸做的菜大肆點(diǎn)評(píng)，這個(gè)不好吃那個(gè)不愛吃的。剛開始，老爸還會(huì)耐心的給我變著花樣做其它的菜，慢慢的，他也不再忍受我這些毛病，也就導(dǎo)致了每天的晚飯基本在唇槍舌劍中度過。媽媽看著我倆這種斗氣的行為，哭笑不得的承接了“廚師”的頭銜，也邊勸慰老爸，邊開始給我講道理。盡管現(xiàn)在我還是會(huì)有非常任性的舉動(dòng)，但媽媽悉心地教導(dǎo)的確使我某些無理取鬧的小毛病改正了許多。正因如此，便也想借用多數(shù)人贊揚(yáng)母親的名詞來形容一下自己的媽媽，媽媽是一片能包容萬物的海。

十五載光陰的流年，媽媽與我最親密，更像是如朋友一般相處。雖然敘述的都是一些再平常不過的小事，但我正是從這些微乎其微的小事中深深地體會(huì)到媽媽對(duì)我濃濃的愛。成長(zhǎng)至今，大大小小的事情也經(jīng)歷不少，很多時(shí)候，媽媽都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。很難想象，若這十五年沒有她的諄諄教導(dǎo)和無微不至，我將會(huì)怎樣。很謝謝媽媽，媽媽見證了我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)見證了母愛的可貴。

成長(zhǎng)見證開花的可貴

北大附中 初三二班 汪起予

疲憊時(shí)，翻開內(nèi)心的日記本，這次記憶漸變著色彩回到了去年。去年七八月，學(xué)期結(jié)束，我拖著失望、疲憊的心情回到了久別的故鄉(xiāng)。

江南正值百花爭(zhēng)艷的濃艷季節(jié)，但我心中始終放不下失敗的考試成績(jī)，即使身處鳥語花香的天堂也無心欣賞

一日煙雨，我默默走過湖邊，不遠(yuǎn)處有一個(gè)老婆婆正在收拾攤子。上前一看，賣的竟是久違的無花果。我用十元錢買下一大攤果子，婆婆耐心地幫我用一張碩大的荷葉包上，輕輕地給我。不知怎地，我有些傷感地輕聲說了一句：“可惜這東西永遠(yuǎn)開不出花??”誰知婆婆聽了去，有些怒氣地帶鄉(xiāng)音地回了我一句：“她也是開花的！”然后婆婆收攤走了，留下心中萬分不解的我獨(dú)自伶仃在無聲煙雨中。

回到家我立刻查閱了百科全書，結(jié)果令我目瞪口呆：無花果屬?？崎艑俣嗄晟淙~喬木，外表雖似一生不開花，內(nèi)部卻大有文章；如果在無花果成熟到三分之一時(shí)剖開它，你會(huì)訝異于你所看到的，因?yàn)槔锩鎸㈤_滿了密密麻麻2000多朵極小的白花！這般隱秘的怒放在生物學(xué)上被稱為“隱頭花序?！倍侨绾问诜鄣哪兀吭瓉磉@里有一種同它共同成長(zhǎng)的小蟲——榕小蜂；這種體長(zhǎng)0.15-3mm的小蜜蜂早期受無花果的恩惠，出生居留在其花房中，待無花果悄悄地開花了，榕小蜂就會(huì)為這“滿世界”的花朵傳遞花粉；這也可算是典型的“共生”了。

查閱完資料后，我久久無語，凝視著這荷葉上微黃的小果子，竟由衷地臣服于它的開花歷程之下了。我拿起一顆無花果，輕輕咬開，里面果真是那無數(shù)小花用一生結(jié)成的無數(shù)花籽！我細(xì)細(xì)感觸著無花果黏軟、甜蜜的口感，仿佛穿梭于自己成長(zhǎng)的每一個(gè)角落??剎那，我明白了什么，我釋然了！

記憶迅速升華著顏色，合上內(nèi)心的日記本，我滿懷信念地落回現(xiàn)在，但當(dāng)時(shí)的徹悟使我畢生難忘。

成長(zhǎng)是自我積淀的一個(gè)過程，重在內(nèi)心的蛻變，而不是外表；我不必苛求每一次成績(jī)上“好看”的數(shù)字，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待自己求知的過程；就像開花是為了結(jié)果，而不是為了過路人的一句夸贊。

面臨即將來到的中考，我不會(huì)不知所措，更不會(huì)溺死在已經(jīng)過去的成績(jī)中；我知道要做的是實(shí)實(shí)在在地做好每天的功課，也知道“臨淵羨魚不如歸家結(jié)網(wǎng)”的現(xiàn)實(shí)意義，更理解內(nèi)心的成長(zhǎng)是最重要。

如此，我愿當(dāng)一棵無花果，在內(nèi)心默默開花結(jié)果，由我自己的成長(zhǎng)見證內(nèi)心開花的可貴。

成長(zhǎng)見證鍛煉自己的可貴

北大附中

初三二班 朱子棋

小時(shí)的我，有些過于內(nèi)向了，不敢大聲說話。甚至當(dāng)我與陌生人面對(duì)面時(shí)，腿都下的有點(diǎn)發(fā)軟，更別提吭一聲了。

我何嘗不想鍛煉自己？剛上小學(xué)時(shí)，我決心要幫父母買面條。但是才剛下樓，心里剛鼓起的勇氣便消失的無影無蹤了。我一步一挨地挪到了商店，面對(duì)著那里賣面條的阿姨，心中緊張的不知道該說些什么。我在那里站了半天，阿姨低下頭才發(fā)現(xiàn)了我：“小朋友，你要買什么??？”我使勁地從嘴里擠出了幾個(gè)字，卻發(fā)現(xiàn)這聲音如蚊子一樣。

雖說那次我把面條成功的買回了家，算是一大突破，但之后的兩三年我沒敢再去買過任何東西。

某一天，爸爸往家里帶回了幾盤磁帶?！斑@里面有很多小故事，”爸爸指著磁帶對(duì)我說。“以后啊，你每天都去認(rèn)真地聽一個(gè)，然后在晚上大聲地將給我們聽?！蔽译m然有些害怕，但是為了鍛煉自己，我還是決心照做。直到現(xiàn)在，我還記得第一天聽的故事是《三只熊》。要是放在現(xiàn)在去敘述，那些“熊爸爸”，“熊媽媽”，“寶寶熊”等等早就混為一鍋粥了，但當(dāng)時(shí)我實(shí)在是覺得這故事有趣，聽完了波不急待的去與人分享，因此晚上能把它大致地講出來，也就不足為奇。從那天開始，我感覺自信在我的心中潛滋暗長(zhǎng)。我開始逐漸適應(yīng)了大聲講話，甚至去與別人說話。這結(jié)果讓我更加想去鍛煉自己。

令我最記憶深刻的，是講《匹諾曹的故事》的那天。就連現(xiàn)在我都驚訝于那天晚上的表現(xiàn)：長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的故事，我竟然只聽了一遍就銘記在心，講故事的時(shí)候竟還有些入情入景，聲情并茂。用媽媽的話說，我甚至有點(diǎn)一個(gè)人表演一部話劇的感覺。

如今，自卑、膽怯早已離我遠(yuǎn)去，初中三年的生活中，我憑借自己鍛煉出來的自信，成為班中的紀(jì)律委員和團(tuán)支部書記。這一切都是因?yàn)槲义憻捵约旱臎Q心。我知道，自己身上依然有不足之處，但今后我會(huì)更加努力地鍛煉自己，決心改正它們。

這決心會(huì)伴我走完一生。

人生因精神而富有

科迪初三年級(jí)七班

顏家楨

人生在世，應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，追求自己的幸?！，F(xiàn)在社會(huì)上一些人常常把物質(zhì)富有作為衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以富為樂，以富為榮，甚至為了致富而不擇手段。人生的富有是由于物質(zhì)富有造成的嗎？我認(rèn)為，決定人生是否富有的，更重要的是一些精神層面的東西。

馬克思主義認(rèn)為，價(jià)值是具有積極意義的，能夠滿足個(gè)人或社會(huì)某種需要的東西，它產(chǎn)生于人的實(shí)踐活動(dòng)中，既包括物質(zhì)價(jià)值，又包括精神價(jià)值；既帶有個(gè)人特征，又帶有社會(huì)特征。一個(gè)人的價(jià)值大小，并不僅僅體現(xiàn)在滿足自身需要程度或者擁有財(cái)富的多少，而更主要的體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)所作貢獻(xiàn)的大小。一個(gè)人要真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就要努力地為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，使人們的物質(zhì)生活水平得到提高。

由此可見，人生的幸福既在于物質(zhì)的富有，更在于精神的富有。昔者屈子行吟澤畔，不降其志；五柳先生醉里賦詩(shī)，悠然采菊。他們雖然身處困境，然而不降其志，不辱其身，安貧樂道，那是高潔的富有，那是高雅的富有。

有了精神的富有，于是有了屈原的《離騷》與《天問》，久久震顫著千古讀者的心。有了田園詩(shī)派和流芳千載的陶詩(shī)。于是，有了富有而偉大的中國(guó)精神的一部分。

然而如今，一些人忘記了生活的意義，不斷追求物質(zhì)財(cái)富：住別墅、開寶馬。于是，物欲橫流流光了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利坑苦了百姓。如此這般景象，恐怕只有讓有識(shí)之士扼腕嘆息了。中國(guó)是有思想的國(guó)度，然而如今思想的大旗應(yīng)當(dāng)指向何方？中國(guó)是有歷史的國(guó)度，但而今中國(guó)人引以為豪的五千年文化是否還能淵遠(yuǎn)流傳？民族精神的大氣磅礴又如何延續(xù)？

作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該怎么面對(duì)呢？我想，首先，物質(zhì)財(cái)富至上的想法必須改變?yōu)樽非缶竦母挥?。?yīng)該如何去做呢？我們現(xiàn)在宣揚(yáng)精神富有，并不是讓我們都學(xué)屈原去投江，學(xué)陶潛去隱居，而是學(xué)習(xí)他們的豁達(dá)、大氣、責(zé)任和氣節(jié)。當(dāng)冰雪來臨時(shí)，我們的共和國(guó)總理不顧高齡，冒險(xiǎn)爬上濕滑的山路，為民著想，不顧個(gè)人安慰。汶川地震來臨時(shí)，一位教師護(hù)住四位學(xué)生，孩子生還了，教師獻(xiàn)出了生命。這些便是使人富有的精神，一種不需投江不需隱居的另一種使人富有的精神。

人生因精神而富有。物質(zhì)的富有終將有散去的一天，寶馬雕車也終將化為灰燼。然而精神的財(cái)富，可以一直讓一個(gè)人雖死猶生。SARS中死去的醫(yī)務(wù)人員，人們將永遠(yuǎn)銘記他們。地震中死去的賑災(zāi)戰(zhàn)士，將在我們腳下這片土地上永垂不朽。他們雖然沒有什么金錢，沒有什么地位，但他們的精神卻將永遠(yuǎn)向世人散發(fā)著那閃爍著人性光輝的光芒。

一個(gè)民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上更不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有的民族才具有強(qiáng)大的生命力和凝聚力。一個(gè)人，只有堅(jiān)持追求物質(zhì)富有和精神富有的統(tǒng)一，人生才有價(jià)值和意義，才能獲得真正的幸福，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。所以人生因精神而偉大，人生因精神而富有。