第一篇：動(dòng)畫短片分析《超級(jí)肥皂》

導(dǎo)演：

阿達(dá) 馬克宣 Kexuan Ma

徐景達(dá) Jingda Xu

編?。?周銳 Rui Zhou1986年出品

本片于1987年獲中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)最佳美術(shù)片獎(jiǎng)，日本第二屆廣島國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)教育片二等獎(jiǎng) ；1989年獲首屆全國(guó)影視動(dòng)畫節(jié)目展播一等獎(jiǎng)。

《超級(jí)肥皂》這部動(dòng)畫片僅有6分鐘，卻已經(jīng)被奉為中國(guó)動(dòng)畫片的經(jīng)典作品。這部動(dòng)畫片的畫風(fēng)是比較頑劣的，人物的線條比較寫意，現(xiàn)在動(dòng)畫片都比較細(xì)膩，所以這部《超級(jí)肥皂》看上去感覺非常粗糙。由于動(dòng)畫片的中心就是一個(gè)可以將一切顏料染白的“超級(jí)肥皂”，所以影片有一半的時(shí)間都是大片大片的白色基調(diào)，使畫面單調(diào)乏味。

但這部動(dòng)畫片和中國(guó)其他動(dòng)畫片還是有鮮明的區(qū)別的。從根本上說，這是一部給成人看的動(dòng)畫片，而不是給小孩子看的。這在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是很特別的。大家已經(jīng)習(xí)慣了“小孩子”和“動(dòng)畫片”的定勢(shì)思維，而不知道其實(shí)成人也是可以從動(dòng)畫片中受益的?！冻?jí)肥皂》里的商人從一個(gè)路邊小攤起家，通過一個(gè)創(chuàng)新性的產(chǎn)品，迅速發(fā)家，小攤變成了“超級(jí)肥皂店”，又變成了“超級(jí)肥皂公司”，財(cái)富在短時(shí)間內(nèi)迅速積累。而影片的奧妙就在于最后一分鐘的情節(jié)發(fā)展，一個(gè)穿著花衣服的小女孩在一片白色的人流中引起了喧嘩，而這個(gè)小女孩正是肥皂商人的女兒，而這時(shí)候人們才猛然發(fā)現(xiàn)原來的“超級(jí)肥皂公司”已經(jīng)變成了“超級(jí)顏料公司”，大家開始搶購(gòu)肥皂商人的新產(chǎn)品以擺脫滿身的白色。這部影片產(chǎn)生于1986年這樣一個(gè)非常時(shí)期，影片在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡的中國(guó)有著非凡的啟迪作用，相信有頭腦的人們一定可以在影片中找到那把財(cái)富的鑰匙。影片的音樂非常有特點(diǎn)，仿佛是鐘表發(fā)出的哧哧聲，配合了影片的快節(jié)奏，也昭示了機(jī)遇易逝、創(chuàng)業(yè)需早的緊迫。

百部中國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫系列，由上海美術(shù)攝影制片廠等制作的超多經(jīng)典國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，里面的動(dòng)畫現(xiàn)在已經(jīng)絕版了，絕對(duì)是我們70-80年代人的懷舊經(jīng)典收藏極品動(dòng)畫，那些動(dòng)畫大都具有很強(qiáng)的諷刺意義，對(duì)我們的這一代人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們是我們兒時(shí)最美好的回憶，那一段我們永遠(yuǎn)..說它是“肥皂劇”，并不是說它只適合打發(fā)無聊的時(shí)間，而是因?yàn)檫@片子的主題就是肥皂。一塊神奇肥皂讓全世界的人都“洗洗白”，等大家都成了“白人”的時(shí)候，賣肥皂老板女兒的紅衣服又引起了轟動(dòng)，于是大家又爭(zhēng)先恐后地去“洗洗紅”、“洗洗藍(lán)”了。雖然是老早的片子了，但是現(xiàn)在這種神奇肥皂還是很暢銷的。流行風(fēng)一陣刮過，陣亡不少，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)周邊的人都一起倒下而自己完全混同于眾人之時(shí)，又將趣味轉(zhuǎn)向“邊緣文化”，于是邊緣開始成為下一個(gè)流行的核心。

其實(shí)，另類和邊緣不是用來標(biāo)榜的。每當(dāng)我跟著非主流熱潮煎熬地看完一部非主流影片時(shí)，我都感到忐忑。我預(yù)感我即將被歸類到掉鏈子一族里，因?yàn)槲揖谷粚?duì)非主流人群熱衷的電影感到昏昏欲睡。曾幾何時(shí)，我也標(biāo)榜自己的欣賞口味相當(dāng)邊緣。然而現(xiàn)在，我經(jīng)常買書店TOP10榜單上的書，比如《洛麗塔》、《兄弟》。要知道，余華也曾經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的先鋒作家啊?，F(xiàn)在它們都TOP10了，所以，也可以這么說，我現(xiàn)在的閱讀口味越來越主流化了。

第二篇：動(dòng)畫短片教案

第一章 前期策劃

教學(xué)內(nèi)容

本課程主要目標(biāo)是通過組織學(xué)生策劃短片的前期內(nèi)容。鍛煉學(xué)生從接受劇本、組成攝制組，到進(jìn)入創(chuàng)作醞釀、準(zhǔn)備、開始繪制這整個(gè)流程的總體把握能力和控制能力。教學(xué)要求

(1)、研究文學(xué)劇本

(2)、完成文字和畫面分鏡頭臺(tái)本(3)、完成人物造型和背景風(fēng)格設(shè)計(jì)(4)、進(jìn)行動(dòng)作風(fēng)格試驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn)

熟練掌握動(dòng)畫前期的操作流程和制作技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)

完成文字和畫面分鏡頭臺(tái)本和完成人物造型和背景風(fēng)格設(shè)計(jì)。1.什么是劇本？

所謂劇本，廣義的解釋是一種文學(xué)體裁，即文學(xué)作品的一種體裁，由劇中人物的對(duì)話（有的有唱詞）和舞臺(tái)指示等構(gòu)成，是戲劇演出的文字底本。我們這里所說的“劇本”，主要針對(duì)動(dòng)畫影視作品的劇本而言。電影劇本和電視劇劇本統(tǒng)稱影視劇本。動(dòng)畫影視作品作為一種特殊的影視作品形式，其劇本是運(yùn)用動(dòng)畫特有的思維和語言來講述故事、表達(dá)感情，并按照影視劇本的組織方式、內(nèi)部敘事邏輯與外部視覺邏輯來框架和結(jié)構(gòu)故事的。影視劇本中由于蒙太奇結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，自然就不同于戲劇的分幕分場(chǎng)，它由許多鏡頭按其不同的敘事、抒情功能組接而成，打破了嚴(yán)格的時(shí)空限制。故影視劇本中除了人物對(duì)話以外，還有畫面景物的描繪、解說詞和拍攝提示說明等，是對(duì)電影、電視劇視聽語言的文字表述。2.動(dòng)畫劇本的基本內(nèi)容 ① 人物 ② 故事 ③ 主題

④ 文字表達(dá)：人物臺(tái)詞+提示性文字

第二章 設(shè)計(jì)稿繪制

教學(xué)內(nèi)容

主要開始中期繪制階段的創(chuàng)作，其中第一步就是根據(jù)分鏡頭臺(tái)本繪制出設(shè)計(jì)稿，為以下 的原畫設(shè)計(jì)工作鋪墊一個(gè)良好的開始。重點(diǎn)繪制內(nèi)容分為動(dòng)作設(shè)計(jì)稿和背景設(shè)計(jì)稿兩個(gè)部分。

教學(xué)要求

(1)動(dòng)作設(shè)計(jì)稿

(2)背景設(shè)計(jì)稿 教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)作設(shè)計(jì)稿的繪制方法，背景設(shè)計(jì)稿的設(shè)計(jì)方法 教學(xué)難點(diǎn) 及處理方法：注意在繪制設(shè)計(jì)稿的同時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊勒諏?dǎo)演和臺(tái)本分鏡頭的指示完成，遇到個(gè)別難點(diǎn)鏡頭要及時(shí)地與導(dǎo)演溝通并解決。角色設(shè)計(jì)方面： 1.動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的概述

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：掌握動(dòng)畫角色與影片類型的關(guān)系及設(shè)計(jì)角色的基本條件?！緦W(xué)生掌握要點(diǎn)】： 掌握設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色的基本條件。

2.動(dòng)畫角色造型風(fēng)格分析

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：理解不同風(fēng)格的造型特點(diǎn)，積累造型經(jīng)驗(yàn)。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：理解動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的不同風(fēng)格，掌握寫實(shí)類、卡通類、表現(xiàn)類的造型特點(diǎn)以及其造型要求，開拓設(shè)計(jì)思路，培養(yǎng)動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的基本能力。3.動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)規(guī)范

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：掌握設(shè)計(jì)規(guī)范的表現(xiàn)形式，理解設(shè)計(jì)與制作的關(guān)系。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：理解動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的基本要求，了解設(shè)計(jì)規(guī)范，培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣。

4.動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)方法

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：理解不同造型方法的側(cè)重點(diǎn)，融匯不同造型方法創(chuàng)作需要的形象?！緦W(xué)生掌握要點(diǎn)】：掌握動(dòng)畫角色造型的基本方法，運(yùn)用線條造型、幾何造型、結(jié)構(gòu)造型作不同的設(shè)計(jì)，掌握造型的基本要求以及不同造型方法的不同切入點(diǎn)。5.動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)內(nèi)容

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：掌握角色設(shè)計(jì)的整體流程，學(xué)會(huì)如何挖掘設(shè)計(jì)思路，提高對(duì)角色 的整體認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)角色的設(shè)計(jì)范圍，以及與角色表現(xiàn)相關(guān)的其他領(lǐng)域設(shè)計(jì)?！緦W(xué)生掌握要點(diǎn)】：掌握動(dòng)畫角色造型的步驟、設(shè)計(jì)思路的挖掘、設(shè)計(jì)的流程及 規(guī)范；明確角色設(shè)計(jì)與劇本的關(guān)系，并能正確運(yùn)用解剖知識(shí)，進(jìn)一步理解動(dòng)物、道具的設(shè)計(jì)思路，學(xué)會(huì)從全局出發(fā)，把握角色的整體設(shè)計(jì)。6.動(dòng)畫角色表情設(shè)計(jì)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：在設(shè)計(jì)較色表情時(shí)要注意的幾方面問題，角色表情設(shè)計(jì)在整部影片中起到的重要作用。分析角色主要面部表情的形式特征，尤其是如何進(jìn)行適當(dāng)夸張，以及肢體語言如何與角色表情相互配合。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：能夠合理、生動(dòng)地設(shè)計(jì)角色，提高角色的表現(xiàn)力。場(chǎng)景設(shè)計(jì)方面： 1.動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)概念

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：動(dòng)畫場(chǎng)景在影片中的重要功能和作用?！緦W(xué)生掌握要點(diǎn)】：掌握?qǐng)鼍暗闹饕δ芎妥饔谩?.動(dòng)畫場(chǎng)景的特性與設(shè)計(jì)要求 【重點(diǎn)難點(diǎn)】：動(dòng)畫場(chǎng)景的設(shè)計(jì)要求。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：場(chǎng)景設(shè)計(jì)在圖像表現(xiàn)上的幾個(gè)方面。3.動(dòng)畫片場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：掌握造型的形式美元素和營(yíng)造空間感的透視法。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的要素，造型設(shè)計(jì)基本要素，動(dòng)畫場(chǎng)景的設(shè)計(jì)要求。

4.色彩在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 【重點(diǎn)難點(diǎn)】：色彩的心理感受。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：色彩的基本原理，色彩所引起的心理聯(lián)想，色彩的作用與功 能。

5.動(dòng)畫場(chǎng)景的光影造型 【重點(diǎn)難點(diǎn)】：光的類型。

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：各種光，光影造型的基本方法，光影造型的作用。6.動(dòng)畫場(chǎng)景中的陳設(shè)道具 【重點(diǎn)難點(diǎn)】：道具的分類

【學(xué)生掌握要點(diǎn)】：道具的基本類型，道具造型的基本元素，道具在動(dòng)畫影片中的作用。

第三章 原畫設(shè)計(jì)

（一）講授內(nèi)容

（1）掌握造型的方法（2）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏（4）線條和陰影的表現(xiàn)（5）循環(huán)動(dòng)作 教學(xué)要求

(1)要求學(xué)生掌握原畫的每個(gè)制作環(huán)節(jié)，并且能夠熟練繪制(2)動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏是本章的重點(diǎn)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)（1）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。通過實(shí)際的動(dòng)手繪制，從了解和熟悉造型開始，一步步進(jìn)行訓(xùn)練。要求能夠從表演者的角度出發(fā)進(jìn)行動(dòng)作分析，理解每個(gè)動(dòng)作的意圖和目的，并且能夠調(diào)整好動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)（1）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。通過實(shí)際的動(dòng)手繪制，從了解和熟悉造型開始，一步步進(jìn)行訓(xùn)練。要求能夠從表演者的角度出發(fā)進(jìn)行動(dòng)作分析，理解每個(gè)動(dòng)作的意圖和目的，并且能夠調(diào)整好動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。

第三章 原畫設(shè)計(jì)

（二）教學(xué)內(nèi)容

（1）掌握造型的方法（2）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏（4）線條和陰 影的表現(xiàn)（5）循環(huán)動(dòng)作

教學(xué)要求

(1)要求學(xué)生掌握原畫的每個(gè)制作環(huán)節(jié)，并且能夠熟練繪制(2)動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏是本章的重點(diǎn)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)

（1）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏 教學(xué)難點(diǎn)（1）原畫的基礎(chǔ)——?jiǎng)幼鞣治觯?）動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。通過實(shí)際的動(dòng)手繪制，從了解和熟悉造型開始，一步步進(jìn)行訓(xùn)練。要求能夠從表演者的角度出發(fā)進(jìn)行動(dòng)作分析，理解每個(gè)動(dòng)作的意圖和目的，并且能夠調(diào)整好動(dòng)作的時(shí)間和節(jié)奏。

第四章 動(dòng)畫制作

（一）教學(xué)內(nèi)容

動(dòng)畫工作的順序、方法和要求：（1）動(dòng)畫線條和線條訓(xùn)練（2）中間線畫法（3）等分中間畫技法（4）動(dòng)作轉(zhuǎn)面畫法（5）曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫技法（6）領(lǐng)會(huì)原畫意圖和攝影表 教學(xué)要求

(1)了解和掌握動(dòng)畫工作的順序、方法和要求，并且能熟練掌握各種要求下的動(dòng)畫繪制工作(2)重點(diǎn)掌握動(dòng)畫的繪制技法和充分領(lǐng)會(huì)原畫的意圖以及攝影表。教學(xué)重點(diǎn)

中間線畫法、動(dòng)作轉(zhuǎn)面畫法和曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫技法 教學(xué)難點(diǎn)

動(dòng)畫的繪制技法是難點(diǎn)，要求學(xué)生進(jìn)行多次的練習(xí)并且能夠熟練的看懂?dāng)z影表和原畫的意圖。

第四章 動(dòng)畫制作

（二）教學(xué)內(nèi)容

動(dòng)畫工作的順序、方法和要求：（1）動(dòng)畫線條和線條訓(xùn)練（2）中間線畫法（3）等分中間畫技法（4）動(dòng)作轉(zhuǎn)面畫法（5）曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫技法（6）領(lǐng)會(huì)原畫意圖和攝影表 教學(xué)要求(1)了解和掌握動(dòng)畫工作的順序、方法和要求，并且能熟練掌握各種要求下的動(dòng)畫繪制工作。

(2)重點(diǎn)掌握動(dòng)畫的繪制技法和充分領(lǐng)會(huì)原畫的意圖以及攝影表。教學(xué)重點(diǎn)

了解和掌握動(dòng)畫工作的順序、方法和要求，并且能熟練掌握各種要求下的動(dòng)畫繪制工作。教學(xué)難點(diǎn)

動(dòng)畫的繪制技法是難點(diǎn)，要求學(xué)生進(jìn)行多次的練習(xí)并且能夠熟練的看懂?dāng)z影表和原畫的意圖。

第五章 描線與上色

教學(xué)內(nèi)容：

（1）電腦掃描（2）上色（3）校對(duì) 教學(xué)要求

(1)中期把畫好的鏡頭拿到后期進(jìn)行電腦掃描，以備上色。

(2)根據(jù)美術(shù)設(shè)計(jì)師定出的標(biāo)準(zhǔn)色樣和標(biāo)出的號(hào)碼在電腦上進(jìn)行上色。

（3）根據(jù)畫面分鏡頭臺(tái)本和攝影表的要求，對(duì)上完色的鏡頭進(jìn)行檢查校對(duì)。教學(xué)重點(diǎn)

對(duì)動(dòng)畫軟件的熟練操作是本段部分的難點(diǎn)，主要在上色的時(shí)候要嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)色樣和標(biāo)出的號(hào)碼進(jìn)行上色，認(rèn)真完成校對(duì)工作以保證影片的整體制作效果。教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)動(dòng)畫軟件的熟練操作是本段部分的難點(diǎn)，主要在上色的時(shí)候要嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)色樣和標(biāo)出的號(hào)碼進(jìn)行上色，認(rèn)真完成校對(duì)工作以保證影片的整體制作效果。

第六章 后期制作、合成輸出

教學(xué)內(nèi)容：（1）合成（2）編輯（3）配音（4）輸出 教學(xué)要求

(1)把上好色彩的鏡頭進(jìn)行合成，并與背景結(jié)合。

(2)把合好的鏡頭，按照導(dǎo)演分鏡頭臺(tái)本的要求進(jìn)行編輯。(3)根據(jù)分鏡頭臺(tái)本的要求為畫面配音。（4）完成輸出。教學(xué)重點(diǎn)

對(duì)后期軟件和專業(yè)二維動(dòng)畫軟件的熟練操作是本階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求通過教師演示和反復(fù)的練習(xí)來熟悉軟件的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)后期軟件和專業(yè)二維動(dòng)畫軟件的熟練操作是本階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求通過教師演示和反復(fù)的練習(xí)來熟悉軟件的操作方法。

第三篇：動(dòng)畫短片劇本創(chuàng)作

動(dòng)畫短片劇本創(chuàng)作-----主題：環(huán)境保護(hù)編劇：項(xiàng)茹茹

故事梗概：小明在MT星球上無意中在視頻上看到地球?qū)⒂?046年由于大氣嚴(yán)重污染而自爆毀滅。在畫面中去無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)美貌異常的女子洛恩，一見鐘情決定前往地球拯救她。最終無法挽救地球的環(huán)境問題，一同喪命于地球。

導(dǎo)演闡述：創(chuàng)作理念：呼吁大家保護(hù)環(huán)境，否則將一同失去愛情和生命。

角色描述：小明：MT星球人。擁有不足以拯救地球卻還是非凡的超能力。洛恩：3026年出生的地球人。姿色脫俗。

制作陳述：小明從MT星球到地球遇見洛恩，在地球發(fā)生一系列故事，最后在地球上死亡。

市場(chǎng)預(yù)測(cè)：觀片群體廣泛，老少咸宜。

文字分鏡:

日（內(nèi)）

小明在MT星球預(yù)知未來的機(jī)器銀幕上播放時(shí)看到地球于3046年的某一天發(fā)生地球大爆炸。（爆炸前一秒看到洛恩）

日（外）

小明于那一天來到地球，盡所有力量治理環(huán)境污染。

夜（外）

小明治理了整整一天，能量即將消耗殆盡。

夜（外）

洛恩發(fā)現(xiàn)了他。在最后一刻，黎明到來之前，他們相擁。

日（外)

天邊才出現(xiàn)一絲亮光，地球爆炸了。

第四篇：動(dòng)畫短片劇本

動(dòng)畫短片劇本——球球星之計(jì)中計(jì)

主要人物：俊球球，美球球，惡球球，球球族長(zhǎng)。

宇宙中銀河系里面有個(gè)星球——球球星。球球星里有個(gè)球球快樂部落，里面居住著球球星里快樂的球球們。球球部落里有著球球部落的族長(zhǎng)，還有俊球球和美球球這些小伙伴們。而球球部落外面居住著一個(gè)邪惡的球球——惡球球。惡球球住在他的城堡里，他總是想盡辦法要破壞球球部落祥和的生活?？偸怯眯皭旱氖侄稳ヲ}擾球球快樂部落，讓球球快樂部落失去原本的祥和安寧的生活。不過球球快樂部落俊球球總是能把惡球球的邪惡計(jì)劃阻止了。

場(chǎng)景一：宇宙中銀河系里面慢慢出現(xiàn)球球星。

場(chǎng)景二：球球快樂部落東方出現(xiàn)了魚肚白，太陽(yáng)慢慢升起，萬物蘇醒了。

場(chǎng)景三：俊球球和美球球一同出現(xiàn)在了球球族長(zhǎng)門口來給族長(zhǎng)問安。

場(chǎng)景四：俊球球和美球球一起到樹林里的空地上放風(fēng)箏，誰知道壞心眼的惡球球突然出現(xiàn)在樹叢中。惡球球心中突發(fā)一計(jì)《聲東擊西》，使用詭計(jì)使拉著風(fēng)箏線的俊球球的風(fēng)箏突然間斷線了。俊球球跑去撿風(fēng)箏去了，美球球一人在空地上等著。惡球球從樹叢中跳出抓走了美球球。

場(chǎng)景五：惡球球的城堡天空烏鴉飛過，陰森的氣氛給人一種詭異的感覺。城堡里面的美球球抽泣著，期待著俊球球來搭救她。

場(chǎng)景六：俊球球飛奔回球球快樂部落，直接來到族長(zhǎng)門口請(qǐng)求族長(zhǎng)救出美球球。

場(chǎng)景七：族長(zhǎng)和俊球球來到惡球球城堡的樹林里面開始了他們的救援計(jì)劃，這次作戰(zhàn)族長(zhǎng)帶球球部落的人佯攻惡球球城堡，吸引惡球球來應(yīng)戰(zhàn)無暇顧及被抓的美球球?？∏蚯颡?dú)自爬上城墻救出美球球，順帶在房間留下了一炸藥包當(dāng)作禮物送給惡球球。當(dāng)美球球和俊球球出現(xiàn)在球球族長(zhǎng)身邊時(shí)，惡球球傻了眼。速度跑進(jìn)房間一看原本美球球呆的地方有個(gè)禮物包過去打開一看爆炸了，惡球球從城堡被炸飛了。

場(chǎng)景八：球球快樂部落又恢復(fù)了祥和的生活！

第五篇：動(dòng)畫短片影評(píng)

動(dòng)畫影評(píng)

人與自然

——《機(jī)器人瓦力》影評(píng)

看了《機(jī)器人瓦力》第一遍就已經(jīng)深深被瓦力的那種精神和可愛給打動(dòng)，也為瓦力和伊娃的那種執(zhí)著的愛情小故事給感動(dòng)，被影片里透露出來的關(guān)于環(huán)境問題感到驚嘆，它的精彩無法用語言來形容，只能感嘆這背后凝聚的皮克斯的智慧與能力。打破傳統(tǒng)的男女愛情故事，將人類的情感給予機(jī)器人身上，帶給我們單純輕松快樂的同時(shí)，也為他們的獨(dú)具匠心而深深震撼。

人類移居外星球，打算用幾百年或是更久的時(shí)間來處理地球垃圾，為什么人類制造了那么多垃圾后，卻只能選擇逃避的方式？影片的一開始就從那高聳入云的形狀各異的垃圾切入，滿目蒼涼，一片荒蕪，卻還伴著輕快明朗的音樂，似是有意的嘲諷，滿世界都是灰蒙蒙的，沒有一絲綠色，有伴著豎琴的音樂變換帶給我們一種沉悶的感覺，把地球破敗不堪的景象刻畫的更為深刻。讓我們開始思考環(huán)境的問題，我們賴以生存的地球真的會(huì)變成那樣嗎？遍地的垃圾，隨時(shí)都可能發(fā)生沙塵暴？這時(shí)卻有一個(gè)銹跡斑斑，卻伴著愉快節(jié)奏的可愛的小機(jī)器人闖進(jìn)我們是視野，它是地球上僅存的一只機(jī)器人了，但它依然堅(jiān)持著自己的工作——把垃圾做成方塊，然后堆成樓，但也學(xué)會(huì)了收集，一切它看起來很特別的東西，裝飾自己的家，并且還有了一個(gè)寵物，一只打不死的小強(qiáng)，也給了我們一些暗示——瓦力有了自己的感情，但是也讓我們思考，既然瓦力有了感情，那瓦力看到同類都報(bào)廢了，怎樣生存下來了，還能很坦然的從同類身上取下對(duì)自己有用的物件？難道不會(huì)傷感？難道是已經(jīng)麻木了？

伴著帶有神秘色彩的音樂和均衡的快節(jié)奏的旋律，伊娃出現(xiàn)了，是灰蒙蒙的天地的一個(gè)亮點(diǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)得如此精美的機(jī)器人，小小的顯示屏也能表達(dá)出伊娃豐富的情感，不僅僅可以讓瓦力著迷。在運(yùn)載伊娃的飛船面前，伊娃像個(gè)乖寶寶一樣，認(rèn)真仔細(xì)工作著，但是一走，伊娃就撒歡地飛翔，羨慕的瓦力眼巴巴的，這讓我想到兩個(gè)字“自由”，無論是誰都喜歡自由，不想是任人操控的玩物。伊娃休眠的這段時(shí)間里, 默默地為她付出自己的愛。像許多人一樣，我也深深被瓦力對(duì)伊娃的那份真摯的感情打動(dòng)，雖然憨憨的，但是可愛也很感動(dòng)。瓦力的夢(mèng)想就是拉拉伊娃的小手。雖然兩人的對(duì)白簡(jiǎn)單的只剩下了“walle”、“eva”這么簡(jiǎn)單，但就可就是這兩個(gè)單詞里包含了所有的感情，彼此傾心。

一棵綠色的植物小苗成了貫穿影片的一個(gè)焦點(diǎn)。瓦力為了討好伊娃分享它心愛的小苗，伊娃因?yàn)樾∶绶祷靥?，瓦力追隨，并且為了小苗而開始了一系列的爭(zhēng)斗…..這又關(guān)乎于環(huán)保和生命的話題上了，伊娃的任務(wù)是來地球找生物的，在灰蒙蒙的一片突然出現(xiàn)了一點(diǎn)綠意，竟是一件幸福的事。瓦力跟隨太空船升空，要突破一層厚厚的衛(wèi)星障礙，地球上布滿了垃圾，天上，天空也布滿了太空垃圾，這算不算悲劇？所以太空船穿過了太陽(yáng)系，銀河系，才開始有銀笛那令人神往，優(yōu)美舒緩的音樂伴著瓦力遨游奇幻的太空。瓦力和伊娃只有在那樣美好的環(huán)境下快樂的飛翔著，享受著獨(dú)有的快樂。影片里有個(gè)很重要的是，飛船要回家的必要條件——綠色生命。也就是那顆垂危的綠苗，才可以指引人們回家……..但是逃離了地球一切會(huì)好嗎？我看到的不是。雖然我們見識(shí)到了高科技的力量。有代步機(jī)，按摩機(jī)器人，清潔機(jī)器人，遮陽(yáng)傘機(jī)器人……勝籌于懶人“衣來伸手飯來張口”的最高境界了，人類個(gè)個(gè)都腦袋巨大，身體肥大，四肢肥短，靠著高科技，人們已經(jīng)骨骼流失了。而且飛船上的人每天的生活路線都是規(guī)劃好的，在固定的直線上各自生活，局限麻木。機(jī)器人毛毛跳出直線竟然會(huì)興奮竊喜，瑪麗離開虛擬的屏幕也不禁眼望天空，驚嘆“I didn’t know we had a pool~”，一本操縱手冊(cè)，船長(zhǎng)竟會(huì)因?yàn)槭鞘址亩械襟@訝好奇。又是讓人一陣反思，高科技是把雙刃劍，過分依賴也只能讓人退化。然后機(jī)器會(huì)不會(huì)反操控人類？所以瓦力，伊娃，船長(zhǎng)和其他的故障機(jī)器人和人類與自控展開了斗爭(zhēng)，為了回家的一場(chǎng)斗爭(zhēng)，雖然船長(zhǎng)

他們都以為地球還是很久很久以前未被污染的樣子。但是有希望就有勇氣戰(zhàn)斗，最終船長(zhǎng)在瓦力和伊娃的努力下終于返回了地球，而瓦力卻報(bào)廢，伊娃帶著瓦力回到他的住所，用新的芯片，修復(fù)了瓦力。但此時(shí)，瓦力卻認(rèn)不出眼前的伊娃，伊娃無論怎樣努力去喚醒瓦力，而瓦力卻麻木的按照程序把燈泡、魔方以及《你好，多莉！》錄像壓縮成方塊。在伊娃已經(jīng)絕望要離開的時(shí)候，瓦力卻把手攥得緊緊的，喊出那最動(dòng)聽的字眼“伊娃??伊娃”。所有的人都很欣慰，瓦力的真情得到回報(bào)，他們終于在一起了，沒有孤單。人們帶著激動(dòng)的心情蹣跚的來到滿面瘡痍的地球，臉上不免有些失落，但是結(jié)局還是很溫馨的，人們依然抱著重生的希望，就像陰藏在遠(yuǎn)處的綠地一樣，充滿的是昂揚(yáng)的生機(jī)希望，開始了新的生活……

現(xiàn)實(shí)與回憶的愛

——《回憶積木小屋》觀后感

生活在新時(shí)代快節(jié)奏的社會(huì)里，年輕的我們總無暇關(guān)注那些洗盡鉛華的思念和情感。人生就像這積木似的建筑,一點(diǎn)點(diǎn)一層層，向天空貼合，而海水用波濤逼迫人向著生活的高處走去并終究淹沒那些回憶...直到有一天，因?yàn)槟臣∈略俅未蜷_那些被海水淹沒的通往生活起點(diǎn)的門，回憶自然而然隨著海水涌向你心里的那些門…..《回憶積木小屋》就講述著我們生活中平凡而真實(shí)的故事：在老人的小屋里滿墻的照片里都保存著老人的記憶，曾經(jīng)都講述著關(guān)于幸福的故事。老人在搖椅上獨(dú)自抽著煙斗，房間里飄滿落寞空氣。海潮，鷗鳴，吉他，豎笛，近藤研二的配樂在這一開篇里暈染出哀傷氛圍。老人對(duì)著電視獨(dú)食獨(dú)酌，電視里的歡笑和老人的靜默形成鮮明對(duì)比，如同許許多多孤單的傍晚樣度過。清早起床，水面又漫漲過小屋。老人像以前重復(fù)過數(shù)十次的一樣添磚加瓦，壘高他的積木。積木已然壘的那么高，和他一起搭積木的人卻早已不在。物是人非，不得不感嘆一個(gè)人孤獨(dú)的老去是一件多么痛苦的事，此時(shí)老伴送的煙斗就成了老人不可替代的回憶，正是因?yàn)檫@樣特殊失落的煙斗成為打開回憶的鑰匙也將故事推向高潮，伴隨音樂變得舒緩而浪漫，老人的的平淡而幸福的生活幕幕重現(xiàn)，一扇一扇的鐵門被打開，一層一層的舊房屋被探訪，一盒一盒安眠著的回憶，被重見了天日。以倒敘的方法，從老年到少年，在現(xiàn)實(shí)的藍(lán)綠色充滿涼意的大海和有著苦澀感的黃褐色小屋和記憶的豐富畫面之間互相切換，讓幸福的過去和寂寞的今天形成對(duì)比。沉入越來越深的冰冷海底，迎接他的卻是越來越真切的溫暖回憶，讓他不停下潛，欲罷不能。這載滿記憶的房子已經(jīng)變得很高了，只有老人自己一個(gè)人冒著風(fēng)雨繼續(xù)堅(jiān)守修筑，可這種堅(jiān)持卻也不斷不斷的遭受著摧殘。伴著輕柔平穩(wěn)的鋼琴聲，讓仿佛可以感受到老人平靜而滄桑的情感，卻讓有人些揪心的情懷。積木小屋一層層的在變小，海水卻依舊在不停漲高，也許有一天，小屋也會(huì)跟其他小屋一樣逃不過被大海淹沒的命運(yùn)，在片末，他與往常一樣拿出紅酒，卻擺上兩只酒杯。溫暖的燈光下，他與憶中人干杯。只無奈：“欲買桂花同載酒，終不似，少年游?！奔俅雾懫?，影片戛然。音樂中少了哀傷，多了些許輕快。老人的生活繼續(xù)，平和安穩(wěn)……

《回憶積木小屋》開始都是以一種黃褐色基調(diào)，將淡淡的苦澀和懷舊的情感彌漫開成為影片的總體意境，讓觀眾通過畫面而感覺到時(shí)間與記憶的存在。短片里也涉及的環(huán)保問題。影片的主旨其實(shí)很清晰，在全球變暖的趨勢(shì)下想喚起人們對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和認(rèn)知，特不要等問題真的出現(xiàn)了，才手足無措。這部短片沒有什么臺(tái)詞卻將那份無奈和憂患直接溢于觀眾。伴著來自自然的聲音與故事情節(jié)貼合得無懈可擊……..浩瀚的海洋，緩緩漫過人們賴以生存的土地，一寸一寸地侵蝕，就仿佛是什么無名的玩意，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著人類心理最真實(shí)的東西，一步步逼退人們的后路，有人選擇逃離，有人依然堅(jiān)守，堅(jiān)持守著那依然留存回憶的小屋。滿上的不是海水而是歲月，沉下的不是房屋而是回憶……..《蒼蠅》

由素描作品構(gòu)成的畫面，是以蒼蠅的視角來進(jìn)行描繪的，聲音則是以那刺耳的嗡嗡聲音為主。以蒼蠅的視角看到的時(shí)時(shí)刻刻不真實(shí)的扭曲。以及當(dāng)蒼蠅停留在某處時(shí)視野里就只剩下某件東西的狹隘。也許是對(duì)人類只看得見眼前的東西而無法全面看待事物的嘲笑.。

作為最初的誘惑窗戶，吸引蒼蠅進(jìn)入死亡之地的原因.最后也成為了蒼蠅無法逃離的最終障礙。明明可以看見窗外的生路，卻怎么也找不到出路。而看似透明的玻璃也正那些操控人類的無形之手的最好象征。陌生的房屋多具有誘惑，吸引蒼蠅來卻變成了蒼蠅的墓地。最終歸宿卻是個(gè)住著各式各樣的同類的標(biāo)本柜。這是多么的可笑又悲哀。原來它不是第一個(gè)也不是最后一個(gè)。

這不得讓我想到我們自己，就像那只蒼蠅一樣，都被冰冷的現(xiàn)代文明制成標(biāo)本。以生命的代價(jià)供人欣賞。這好像變成了每個(gè)階段人類歷史的樣子。沒有生命，看似完整卻失去了最重要的部分，只剩虛華的外表沒有實(shí)質(zhì)只有空殼。這不就是一個(gè)莫大的諷刺么？人類就像蒼蠅一樣無頭無腦，誤打誤撞在繁華的現(xiàn)實(shí)中游蕩，進(jìn)程中充斥著躁動(dòng)的繁復(fù)的難以抹去的噪音，在有不同象征意義的地方尋找寄托，但是都逃不過死亡。所以最終因?yàn)閾醪蛔≌T惑走向了自己的終點(diǎn)，斷送了生命。沒有臺(tái)詞，卻意味深長(zhǎng)……