第一篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)對照表（推薦）

《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)確定的調(diào)研報(bào)告

機(jī)電工程系數(shù)控與模具教研室

一、專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位

2003年至2005年底期間，我專業(yè)與數(shù)控專業(yè)一同走訪了廣東省地區(qū)的多家企業(yè)，包括廣州聯(lián)盛模具制造公司、廣州風(fēng)行模具廠、廣州高明電子科技有限公司、廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、廣州市華隈數(shù)控機(jī)床有限公司、深圳創(chuàng)維模具廠、深圳恒佳精密注塑模具有限公司、協(xié)雅精密工業(yè)制品（深圳）有限公司、雅迪精密工業(yè)制品（深圳）有限公司、鑫泰科技（番禹）有限公司等廣東地區(qū)模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)與制造等行業(yè)的骨干企業(yè)，它們均是集產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、制造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)企業(yè)，均具有一定的規(guī)模。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)對照表

能力模塊 基 本 素 質(zhì) 與 能 力

能力子模塊

知識構(gòu)成馬克思主義哲學(xué)

基本政治素質(zhì) 職業(yè)道德與社交能力 良好身體素質(zhì) 外語應(yīng)用能力 計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力 工程計(jì)算能力

鄧小平理論知識 職業(yè)道德 體能、體質(zhì)鍛煉 外語日常聽、說交流能力 外語閱讀能力 專業(yè)所需數(shù)學(xué)知識

對應(yīng)課程 軍事理論 馬克思主義哲學(xué) 鄧小平理論概論 職業(yè)道德 體育與健康 公共英語 高等數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 形式與政策

三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖知識 國家制圖標(biāo)準(zhǔn)知識

機(jī) 械 制 造 基 礎(chǔ) 應(yīng) 用 能 力

識圖與繪圖能力 工程材料處理能力 機(jī)加工機(jī)床操作能力 機(jī)械設(shè)計(jì)基本能力 機(jī)械加工工藝能力 機(jī)械零件測量基本能力

公差配合國家標(biāo)準(zhǔn)知識 二維計(jì)算機(jī)輔助繪圖技能 選材及熱處理方法 常用機(jī)構(gòu)和零部件基本知識 通用零件和簡單機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識 專用夾具基本知識

常用機(jī)械量具、量儀的使用技能 典型零件的加工工藝規(guī)程編制知識 車、銑操作技能

刀具選用、刃磨和切削參數(shù)選擇技能 技術(shù)測量與形位誤差基本知識 普通機(jī)床的分類、結(jié)構(gòu)與功能知識

數(shù) 控 設(shè) 備 維 護(hù)

常用電氣圖紙基本識讀能力 電工技術(shù)應(yīng)用能力 電子技術(shù)應(yīng)用能力 數(shù)控設(shè)備結(jié)構(gòu)及設(shè)備原理理解能力

數(shù)控設(shè)備電氣控制應(yīng)用能力

直流電路、正弦交流電路 三相電路的分析 整流與濾波電路 磁路及常用變壓器

電工電路常用元件功能與選用 電工測量儀器儀表使用技能

電工電子技術(shù) *機(jī)床數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用 數(shù)控機(jī)床電氣控制 機(jī)械制圖 *制造基礎(chǔ) 機(jī)械基礎(chǔ) 金工實(shí)習(xí)*數(shù)控加工工藝

能 力

基本放大電路

直流穩(wěn)壓電源及開關(guān)電源 晶體管及其應(yīng)用電路 門電路與組合邏輯電路 觸發(fā)器與時(shí)序邏輯電路 電子測量儀器儀表使用技能

數(shù)控機(jī)床的組成、原理、結(jié)構(gòu)與分類知識 數(shù)控機(jī)床典型機(jī)械部件結(jié)構(gòu)知識 數(shù)控機(jī)床維護(hù)技能 數(shù)控系統(tǒng)控制原理知識

數(shù)控設(shè)備常用檢測元件的原理及應(yīng)用 數(shù)控設(shè)備電器應(yīng)用知識 數(shù)控設(shè)備電氣控制知識 數(shù)控機(jī)床的精度檢驗(yàn)與調(diào)整知識 數(shù)控加工刀具和切削參數(shù)合理選用知識

三 維 設(shè) 計(jì) 與 數(shù) 控 編 程 能 力

三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力 手工編程能力 計(jì)算機(jī)輔助編程能力 數(shù)控設(shè)備加工操作能力 數(shù)控加工工藝編程能力 模具設(shè)計(jì)基本能力

數(shù)控加工工藝特點(diǎn)與編制 數(shù)控加工零件裝卡方法與對刀技能 數(shù)控編程坐標(biāo)系設(shè)置及變換知識 數(shù)控加工基本代碼應(yīng)用技巧 數(shù)控加工固定循環(huán)、子程序、宏指令 數(shù)控銑床編程和加工操作技能 典型數(shù)控系統(tǒng)的操作特點(diǎn) 刀具補(bǔ)償原理與參數(shù)設(shè)置 三維實(shí)體建?；局R

CAD軟件的初、中、高級應(yīng)用能力 自動(dòng)編程刀具路徑、切削參數(shù)合理選擇 刀具路徑編程、仿真、編輯和修改； 數(shù)控代碼的后置處理

數(shù)控加工代碼的DNC通訊應(yīng)用技能 模具設(shè)計(jì)基本知識

*數(shù)控加工工藝 *CAD/CAM軟件應(yīng)用 *UG軟件應(yīng)用基礎(chǔ) *UG軟件高級應(yīng)用 Pro/E軟件高級應(yīng)用 模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ) CAM應(yīng)用及考證培訓(xùn) 特種加工技術(shù) CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)綜合實(shí)踐 工業(yè)造型設(shè)計(jì) 逆向工程

企業(yè)生產(chǎn)管理能力

車間管理能力 車間管理知識 生產(chǎn)管理概論

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)知識,能力,素質(zhì)結(jié)構(gòu)描述

學(xué)前教育專業(yè)知識,能力,素質(zhì)結(jié)構(gòu)描述

學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識試卷

《幼兒教育學(xué)》部分（100分）

（2011年12月）

班級:姓名：

1、福祿培爾設(shè)計(jì)了一套名為的玩具，供幼兒游戲時(shí)使用。為表彰他的創(chuàng)造性的工作，人們稱他為。

2、幼兒教育包含兩種意義，和。

3、是教育的根本問題。教育從根本上說就是。

4、幼兒園教育的雙重任務(wù)是：。

5、體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展、相互滲透、相互制約，不可分割。體、智、德、美四育融匯在一起，形成一種教育力量，推動(dòng)幼兒的。

6、幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容包括、和。

7、幼兒教師承擔(dān)的是的重要任務(wù)。

8、幼兒教師的教育研究以解決教育中的為主。

9、幼兒園課程目標(biāo)可以從不同角度來表述，最常見的是從和來表述的。

10、幼兒園教育活動(dòng)依據(jù)教師的指導(dǎo)方式分為和。

11、獨(dú)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)于（）

A．封建社會B．社會主義社會C．資本主義社會D．原始社會

12、我國幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（）

A．對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B．對幼兒開展智力教育

C．保護(hù)幼兒健康成長D．對幼兒進(jìn)行道德教育

13、幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在（）基礎(chǔ)之上。

A．幼兒的思維能力B．幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)

C．知識的系統(tǒng)化D．科學(xué)性

14、在布置自然角時(shí)，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）

A．目標(biāo)導(dǎo)向原則 B．發(fā)展適宜性原則 C．幼兒參與原則D．經(jīng)濟(jì)性原則

15．幼兒園人際關(guān)系屬于（）

A．幼兒園廣義環(huán)境B．幼兒園外部環(huán)境

C．幼兒園精神環(huán)境D．幼兒園物質(zhì)環(huán)境

16、要提高與幼兒溝通質(zhì)量最根本的是需要教師做到（）

A．提高與幼兒交流的技能B．教給幼兒交流的技巧

C．多和幼兒交談D．真正樹立與幼兒平等交流的觀念

17、“學(xué)高為師，身正為范”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有（）

A．創(chuàng)造性B．示范性C．長期性D．具體性

18、主題綜合課程屬于（）

A．分科課程B．核心課程C．活動(dòng)課程D．經(jīng)驗(yàn)課程

19、下列各項(xiàng)中，不屬于幼兒園課程實(shí)施途徑的是（）

A．專門的教學(xué)活動(dòng) B．娛樂活動(dòng) C．日常生活和節(jié)日活動(dòng) D．社會實(shí)踐活動(dòng)

20．下列教學(xué)組織形式中（）更容易讓幼兒主動(dòng)積極地操作材料，和同伴、教師談?wù)摶蚪徽劊⒖梢允褂變喊醋约旱乃俣群头绞饺プ鏊笞龅氖隆?/p>

A．小組活動(dòng)B．集體活動(dòng)C．個(gè)別活動(dòng)D．社會活動(dòng)

21、幼兒教育學(xué)是一門研究3--6歲（）的科學(xué)。

A、幼兒教育規(guī)律B、幼兒生活活動(dòng)特點(diǎn)C、幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)D、幼兒生理發(fā)展特點(diǎn)E、幼兒教育機(jī)構(gòu)的工作規(guī)律

22、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則指的是教師在制定教育計(jì)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意（）。

A、兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展B、兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展

C、兒童的發(fā)展是均衡的發(fā)展D、兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展 E、兒童的發(fā)展是獨(dú)立的發(fā)展

23、實(shí)施幼兒德育的途徑是（）。

A、日常生活B、想象C、游戲D、思維E、專門的德育活動(dòng)

24、幼兒教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用說法正確的是（）。

A、教師是幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)者B、教師是幼兒園環(huán)境的開拓者

C、教師是幼兒園環(huán)境的建設(shè)者D、教師是幼兒與環(huán)境相互作用的引導(dǎo)者 E、教師是幼兒園環(huán)境的管理者

25、幼兒園課程評價(jià)的內(nèi)容說法正確的是（）。

A、對幼兒的評價(jià)B、對教育活動(dòng)的評價(jià)C、對師生關(guān)系的評價(jià)D、對幼兒同伴關(guān)系的評價(jià)E、對幼兒教師的評價(jià)

閱讀材料，結(jié)合當(dāng)前幼兒教育實(shí)際，完成26-28題。

從2010年下半年起，我國學(xué)前教育可謂迎來了發(fā)展的東風(fēng)，國家高度重視解決適齡兒童“入園難”、“入園貴”等事關(guān)民生的問題，制定了一系列政策措施促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。在影響幼兒教育健康發(fā)展的諸多因素中，教師水平的提高是高質(zhì)量教育的重要條件。目前農(nóng)村幼兒園教師隊(duì)伍的總體狀況還不能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，存在著教育觀念不夠科學(xué)、素質(zhì)偏低的現(xiàn)實(shí)。

26．簡要介紹當(dāng)前幼兒教育的實(shí)施形式。（4分）

27．聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，談?wù)動(dòng)變航處煹膶I(yè)發(fā)展途徑有哪些？（4分）

28．提高幼兒教師的能力素質(zhì)應(yīng)該從哪些方面去做認(rèn)真細(xì)致的工作？（5分）

29、在幼兒園貫徹“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則”時(shí)應(yīng)當(dāng)注意幾點(diǎn)？（6分）

30、簡述幼兒智育的內(nèi)容。（8分）

31、詳述幼兒的特性。（10分）

32、幼兒園課程有什么性質(zhì)？有哪些的特點(diǎn)？（13分）

第三篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造自薦書

尊敬的先生/小姐：

您好!我是xxxx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我自**年進(jìn)入XX大學(xué)以來，憑借自身扎實(shí)的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。綜合積分為XXXX分，在整個(gè)學(xué)院名列前茅，并于通過了國家英語四級考試。在此基礎(chǔ)上，又通過了全國計(jì)算機(jī)二級考試，為今后外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);在專業(yè)外語上，有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的翻譯能力。在業(yè)余時(shí)間，相繼學(xué)習(xí)了WINDOWS98/NT，C語言、FORTRAN語言及、AUTOCADR14、CAM、WORD、pHOTOSHOp5.0、ME等應(yīng)用軟件，同時(shí)具有較強(qiáng)的硬件基礎(chǔ)。工業(yè)pC機(jī)編程能力強(qiáng)，能設(shè)計(jì)pC機(jī)程序控制系統(tǒng)，熟悉MCS—51系列單片機(jī)實(shí)用接口技術(shù)。在專業(yè)方面，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，我的各門專業(yè)課大部分過了90分，對機(jī)電液一體化設(shè)計(jì)有濃厚的興趣，特別是在動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)及控制方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。望貴公司領(lǐng)導(dǎo)相信，我有決心，也有能力把領(lǐng)導(dǎo)交給的工作做好。

我有較好的計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試!我能熟練的進(jìn)行Windows xp/server2003操作，能獨(dú)立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對linux的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計(jì)算機(jī)的安裝操作維護(hù)，能獨(dú)立解決軟硬件故障，維持公司局域網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn).并能使用C,asp ,vfp,vb等語言編程。對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解，參加今年的11月份網(wǎng)絡(luò)工程師考試。另外我還能用photoshop 網(wǎng)頁三劍客 會聲會音等軟件進(jìn)行相關(guān)工作。

我的英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級考試，在三年級獲得六級成績單。能夠用英語進(jìn)行翻譯與寫作，并能進(jìn)行簡單口語交流!

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談!

此致

敬禮！

第四篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)特色

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)特色

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長沙410200）

一．專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)綜合素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能，能從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助加工的技術(shù)人才。本專業(yè)是以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為工具，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代高科技制造加工技術(shù)。本專業(yè)學(xué)生能掌握目前國際流行的CAD/CAM軟件進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品模具的設(shè)計(jì)，并通過計(jì)算機(jī)控制的數(shù)控機(jī)床、加工中心加工出該產(chǎn)品。學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種理論知識外，還參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)，使學(xué)生成為掌握現(xiàn)代制造技術(shù)，具有較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力和管理能力的復(fù)合型技術(shù)管理人才。適應(yīng)崗位與就業(yè)方向： 可從事模具設(shè)計(jì)與制造工作，機(jī)電產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)與制造工作，數(shù)控設(shè)備操作及維護(hù)工作，電加工設(shè)備操作及維護(hù)工作。學(xué)生畢業(yè)后，適合在機(jī)械、電子、輕工等行業(yè)，從事機(jī)電產(chǎn)品、模具、工裝夾具、自動(dòng)生產(chǎn)線維護(hù)與改造的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造加工，是目前社會急需的專業(yè)人才。

2、專業(yè)培養(yǎng)要求 通過系統(tǒng)的教學(xué)，要求學(xué)生在專業(yè)綜合素質(zhì)，專業(yè)理論知識和專業(yè)技能等方面達(dá)到： 知識結(jié)構(gòu)方面（1）具備基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的人文科學(xué)基礎(chǔ)知識。（2）掌握機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)輔助繪圖(AutoCAD)的方法，具有制圖員技能等級證書。（3）初步掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般性基礎(chǔ)知識和工程材料及其加工的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。

（4）初步掌握電氣、電子、PLC、液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。

（5）初步掌握金屬材料、塑料等成型工藝的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。（6）初步掌握模具設(shè)計(jì)和制造的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。（7）初步掌握沖壓與塑料成型機(jī)械的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。（8）初步掌握生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)營管理及產(chǎn)品營銷管理的一般性基礎(chǔ)知識。

二．能力結(jié)構(gòu)

1.初步具備金屬材料、塑料等中等復(fù)雜程度模具的設(shè)計(jì)能力。2.初步具備編制和實(shí)施金屬材料、塑料等成型工藝的能力。3.初步具備編制并實(shí)施模具制造工藝的能力。4.初步具備數(shù)控加工、電加工的編程、操作、調(diào)試和維護(hù)的應(yīng)用能力。5.具備本專業(yè)相應(yīng)1～2個(gè)工種中級技能操作等級證書。6.初步具備金屬材料與塑料成型模具及裝備的安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力。7.具備國家一級計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和模具CAD/CAM應(yīng)用的初步能力。8.具備從事模具產(chǎn)品和模具生產(chǎn)的質(zhì)量控制和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的初步能力。9.具備閱讀本專業(yè)一般外文資料的初步能力，達(dá)到全國公共英語二級水平。10.具備一定的語言文字表達(dá)能力。

11.具備技術(shù)創(chuàng)新的初步能力。

三．專業(yè)特色

（1）培養(yǎng)模式創(chuàng)新 作為高等教育的重要組成部分——高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導(dǎo)向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有高等職業(yè)教育的巨大可利用資源。我們已經(jīng)認(rèn)識到：高職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過積極打通產(chǎn)學(xué)合作的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向，在廣泛調(diào)研的前提下，組成由企業(yè)、學(xué)校參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會，對人才需求預(yù)測、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃安排、主干課程設(shè)置、能力結(jié)構(gòu)要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設(shè)的社會可利用資源等方面進(jìn)行評議、論證、審核；在此基礎(chǔ)上，決定該專業(yè)設(shè)置與改革方向。

（2）開展產(chǎn)學(xué)合作 開展互動(dòng)性的產(chǎn)學(xué)合作。學(xué)校、企業(yè)共同實(shí)施高等職業(yè)教育。這種深層

次的合作，是將學(xué)生培養(yǎng)全過程的絕大部分內(nèi)容由學(xué)校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學(xué)校主動(dòng)參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造等企業(yè)發(fā)展活動(dòng)。在盡可能大的范圍內(nèi)做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作思路。（3）雙證書培養(yǎng)制度 實(shí)施雙證書培養(yǎng)制度，既是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時(shí)應(yīng)取得教學(xué)計(jì)劃要求的英語、計(jì)算機(jī)等級和相應(yīng)的崗位資格證書。雙證培養(yǎng)在我校早有實(shí)踐，并建立了國家職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達(dá)到100%，推動(dòng)了畢業(yè)生的就業(yè)。

第五篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造總結(jié)(鄭州大學(xué))

CAD／CAM系統(tǒng)的集成有:信息集成、硬件集成、功能集成。集成的核心為PDMS。CADCAM系統(tǒng)集成概念：是把CAD、cae、capp、cafd、ncp（數(shù)控編程），以至ppc等各種功能不同的軟件有機(jī)的結(jié)合起來，用統(tǒng)一的執(zhí)行控制程序來組織各種信息的提取、交換、共享和處理，以保證系統(tǒng)內(nèi)信息流的通暢，并協(xié)調(diào)各系統(tǒng)的運(yùn)行。CAD/CAM組成：硬件系統(tǒng)：計(jì)算機(jī)，外圍設(shè)備；軟件系統(tǒng)：系統(tǒng)軟件，專業(yè)軟件，應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件主要包括操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語言處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)。應(yīng)用軟件主要包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、幾何造型軟件、圖形處理軟件、有限元分析軟件和數(shù)據(jù)加工軟件（APT）。Cadcam對硬件系統(tǒng)要求：強(qiáng)大的圖形處理和人機(jī)交互功能，相當(dāng)大的外存容量，良好的通信聯(lián)網(wǎng)功能。Cadcam系統(tǒng)硬件種類：終端型、網(wǎng)絡(luò)型。Cadcam展望（趨勢）：集成化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、高效化。Cadcam系統(tǒng)應(yīng)具備基本功能：交互圖形圖像處理、產(chǎn)品與過程建模、信息存儲與管理、工程計(jì)算分析與優(yōu)化、工程信息傳輸與交換。管理工程數(shù)據(jù)方法：程序化處理、文件化處理、數(shù)據(jù)庫處理。程序化處理：程序與數(shù)據(jù)放在一起，數(shù)據(jù)無法共享，編程效率低，容易出錯(cuò)。文件化處理：數(shù)據(jù)與程序初步分離，實(shí)現(xiàn)了有條件的數(shù)據(jù)共享，文件較長，數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序有依賴關(guān)系，安全性與保密性差。數(shù)據(jù)庫管理：數(shù)據(jù)共享，數(shù)據(jù)集中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序無關(guān)，安全性與保密性好。對于工程數(shù)據(jù)的特殊情況，圖表上只給出一部分結(jié)點(diǎn)值，對于非結(jié)點(diǎn)值必須用插值法解決，一維數(shù)表的插值處理：線性插值法、拉格朗日二次插值法。線圖的公式化處理有兩種方法：一種是找到線圖原來的公式，另一種是用曲線擬合的方法求出描述線圖的經(jīng)驗(yàn)公式。最小二乘法擬合的基本思想：求解一個(gè)擬合公式表示實(shí)驗(yàn)所得到的值，要求所擬合曲線公式與各結(jié)點(diǎn)的偏差的平方和最小。最小二乘法多項(xiàng)式擬合需要注意以下問題：1.多項(xiàng)式的冪次不能太高，通常冪次小于7，可采用較低的冪次進(jìn)行擬合，若誤差太大，再提高冪次2.有時(shí)不能用一個(gè)多項(xiàng)式表示一組數(shù)據(jù)或一個(gè)表中的全部數(shù)據(jù)，此時(shí)應(yīng)分段處理3.要提高擬合精度，應(yīng)在擬合區(qū)間采集更多的點(diǎn)。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）。數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的集合，它具有一定組織形式并存放于統(tǒng)一的存儲介質(zhì)上，它是多種應(yīng)用的數(shù)據(jù)集成，并可被應(yīng)用共享。坐標(biāo)系有設(shè)備坐標(biāo)系、用戶坐標(biāo)系、規(guī)范坐標(biāo)系、窗口坐標(biāo)系。窗視變換：當(dāng)視區(qū)不變、窗口縮小或放大，顯示的圖形會相應(yīng)放大或縮?。划?dāng)窗口不變、視區(qū)縮小或放大，顯示的圖形會相應(yīng)縮小或放大；當(dāng)視區(qū)縱橫比不等于窗口縱橫比，顯示的圖形會有伸縮變化；當(dāng)窗口與視區(qū)大小相同、坐標(biāo)原點(diǎn)也相同時(shí)，顯示的圖形不變。交互技術(shù)滿足要求：舒適性、自釋性、可控性、容錯(cuò)性、柔性。交互設(shè)備有定位、鍵盤、選擇、取值、拾取。交互技術(shù)分類：定位技術(shù)、定量技術(shù)、定向技術(shù)、橡皮筋技術(shù)、拖動(dòng)技術(shù)、選擇技術(shù)、拾取技術(shù)、文本技術(shù)、草圖技術(shù)。幾何造型概念：以計(jì)算機(jī)能夠理解的方式，對實(shí)體進(jìn)行確切的定義，賦予一定的數(shù)學(xué)描述，再以一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)形式對所定的幾何實(shí)體加以描述，從而在計(jì)算機(jī)內(nèi)部構(gòu)造一個(gè)實(shí)體模型。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是數(shù)據(jù)元素之間抽象的相互關(guān)系，并不涉及數(shù)據(jù)元素的具體內(nèi)容。線性表存儲結(jié)構(gòu)：順序、鏈?zhǔn)?。鏈?zhǔn)酱鎯εc順序存儲相比的特點(diǎn)：刪除或插入運(yùn)算速度快，不需要事先分配存儲空間，表的容量容易擴(kuò)充，按邏輯順序查找的速度慢，比相等長度的順序存儲多占用作為指針域的存儲空間。滿二叉樹：深度為i的有2的i次方-1個(gè)結(jié)點(diǎn)的二叉樹；完全二叉樹：結(jié)點(diǎn)的度數(shù)或?yàn)?、或?yàn)?的二叉樹。常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有三表結(jié)構(gòu)和八叉樹。幾何造型的方法將對實(shí)體的描述和表達(dá)建立在幾何信息和拓?fù)湫畔⑻幚淼幕A(chǔ)上。幾何信息是指物體在空間的形狀、尺寸及位置的描述；拓?fù)湫畔⑹菢?gòu)成物體的各個(gè)分量的數(shù)目及相互之間的連接關(guān)系。三維幾何建模系統(tǒng)可以分為：線框建模、曲面建模、實(shí)體建模。三維幾何建模方法及特點(diǎn)；線框建模優(yōu)點(diǎn)：信息量少，數(shù)據(jù)運(yùn)算簡單，占居的存儲空間比較小，對硬件的要求不高。缺點(diǎn)：

1、對于平面構(gòu)成的實(shí)體能比較清楚地反映物體的真實(shí)形狀；對于曲面體不準(zhǔn)確。曲面建模優(yōu)點(diǎn)：曲面模型相對于線框模型而言，增加了面的信息，能夠比較完整地定義三維立體的表面，描述的零件范圍廣。曲面建?？梢詫ξ矬w作剖切面、面面求交、線面消隱、數(shù)控編程以及提供明暗色彩圖顯示所需要的曲面信息等。缺點(diǎn)：所描述的僅是形體的外表面，無法表示零件的立體屬性，也無法指出所描述的物體是實(shí)心還是空心。在應(yīng)用上仍缺乏表示上的完整性。實(shí)體建模；特點(diǎn)是在于覆蓋三維立體的表面與其實(shí)體同時(shí)生成。可以完整地、清楚地對物體進(jìn)行描述，能實(shí)現(xiàn)對可見邊的判斷，具有消隱功能。實(shí)體造型只用幾何信息表示不充分，還需要表示形體間的相互關(guān)系、拓?fù)湫畔ⅰ?shí)體造型方法：邊界表示法、構(gòu)造立體幾何法、掃描表示法；掃描表示法是建立在沿某一軌跡移動(dòng)一個(gè)點(diǎn)、一條曲線或一個(gè)曲面的想法之上的，由這個(gè)過程所產(chǎn)生的那些點(diǎn)的軌跡定義一維、二維或三維的形體。最常用的掃描法有平移掃描法和旋轉(zhuǎn)掃描法。特征信息六類：形狀特征、精度特征、材料特征、管理特征、裝配特征、分析特征。裝配造型概念：在用計(jì)算機(jī)完成零件造型后，根據(jù)設(shè)計(jì)意圖將不同零件組裝配合在一起，形成與實(shí)際產(chǎn)品相一致的裝配體結(jié)構(gòu)以供設(shè)計(jì)者分析評估。裝配造型方法有兩種：自下而上和自上而下。自下而上裝配基本步驟：零件設(shè)計(jì)、裝配規(guī)劃、裝配操作、裝配管理與修改、裝配分析、其他圖形表示。自上而下步驟：明確設(shè)計(jì)要求與任務(wù)、裝配規(guī)劃、設(shè)計(jì)骨架模型、部件設(shè)計(jì)及裝配、零件級設(shè)計(jì)。消隱對象是三維物體，三維物體的表示主要有邊界表示和CSG表示，消隱對象：線消隱與面消隱。包容性檢驗(yàn)：交點(diǎn)計(jì)數(shù)法、弧長法。包圍盒檢驗(yàn)?zāi)康氖桥懦豢赡墚a(chǎn)生遮擋關(guān)系的兩個(gè)對

象。棱邊分類：H1類棱邊所在的兩平面均為朝后面，不可見；H2類：一個(gè)朝前面，一個(gè)朝后面，且兩面角大于180度，完全不可見；H3：一個(gè)朝前面，一個(gè)朝后面，且兩面角小于180度；H4：均為朝前面，全部可見。Z緩沖器算法有兩個(gè)緩沖器：深度緩沖器與幀緩沖器?；舅枷耄簩⑼队捌矫婷總€(gè)像素所對應(yīng)的所有面片的深度進(jìn)行比較，然后取離視線最近面片的屬性值作為該像素的屬性值。Bezier曲線的性質(zhì)：對稱性、凸包性、幾何不變性、變差縮減性、仿射不變性；其中前三個(gè)也是Bezier曲面的性質(zhì)。Bezier曲線曲面缺點(diǎn)：1.Bezier曲線的次數(shù)是由控制多邊形的頂點(diǎn)個(gè)數(shù)決定的，當(dāng)次數(shù)過高時(shí)，就會帶來計(jì)算的不便；2.Bezier曲線是整體定義的，曲線的形狀要受到控制多邊形的全部頂點(diǎn)的影響，不具有局部修改性】。Bezier曲線與B樣條曲線都只能近似而不精確的表示二次曲線，由此產(chǎn)生了設(shè)計(jì)誤差。非均勻有理B樣條（NURBS）就是在B樣條的基礎(chǔ)上，通過擴(kuò)充二次曲線與曲面的表達(dá)能力而形成的一種曲線定義方法。計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)概念:CAPP是以計(jì)算機(jī)為輔助手段，解決產(chǎn)品制造過程中存在的有關(guān)材料、工裝、過程等工藝問題，它是CAD和CAM只見的過渡環(huán)節(jié)，具體描述了產(chǎn)品在整個(gè)生產(chǎn)過程中(包括零件加工、產(chǎn)品裝配等)相關(guān)的條件和過程，是產(chǎn)品制造必不可少的重要組成部分。Capp發(fā)展趨勢：集成化、工具化、智能化。工藝數(shù)據(jù)分為靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩類，工藝知識分為選擇性規(guī)則和決策性規(guī)則兩類，工藝數(shù)據(jù)與知識的特點(diǎn)：數(shù)據(jù)類型復(fù)雜，動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)模式。建立工藝數(shù)據(jù)與知識庫的途徑：1.按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一般方法與步驟，開發(fā)滿足工藝數(shù)據(jù)與知識特點(diǎn)的適用于CAPP系統(tǒng)的工程數(shù)據(jù)庫，是根本途徑2.用高級語言開發(fā)實(shí)用型的層次數(shù)據(jù)庫3.在現(xiàn)有商品數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上二次開發(fā)工藝數(shù)據(jù)與知識庫。工藝數(shù)據(jù)庫與知識庫的基本數(shù)據(jù)模型有四類：層次模型、網(wǎng)狀模型、關(guān)系模型、面向?qū)ο蟮哪Ｐ?。派生?CAPP 系統(tǒng)原理 ：派生式又叫變異式、樣件法等。它利用成組技術(shù)中的零件相似性原理進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果零件的 結(jié)構(gòu)形狀相似，則其工藝也有相似性。對于每個(gè)零件族，可以通過生產(chǎn)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)制訂 出一個(gè)典型工藝。當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)新零件的工藝時(shí)，通過檢索相似零件的典型工藝，經(jīng)過編輯和 修改而派生出一個(gè)該零件的工藝過程。分為基于GT技術(shù)的派生法CAPP系統(tǒng)和基于特征技術(shù)的派生法CAPP系統(tǒng)兩種主要形式。創(chuàng)成式 CAPP 系統(tǒng)原理 ：它是根據(jù)輸入的或者是直接從 CAD 系統(tǒng)獲得的零件信息，依靠系統(tǒng)中的工藝數(shù)據(jù)和決策方 式自動(dòng)生成零件的工藝過程的系統(tǒng)。創(chuàng)成法capp系統(tǒng)的核心是零件信息庫、工藝知識庫、推理機(jī)。CAPP系統(tǒng)零件信息的描述方法：柔性編碼法、型面描述法、體元素描述法、特征描述法、從cad系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫直接獲得零件信息。專家系統(tǒng)由文件庫、知識庫、數(shù)據(jù)庫構(gòu)成。CAM是指借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品制造活動(dòng)的簡稱，有廣義和狹義之分。廣義CAM，一般是指利用計(jì)算機(jī)輔助完成從毛坯到產(chǎn)品制造過程中的直接和間接的各種活動(dòng)。狹義CAM，通常指數(shù)控程序的編制。Cam的主要任務(wù)：選擇加工刀具、生成加工路徑、消除加工干涉、配制加工驅(qū)動(dòng)、仿真加工過程等，以滿足小批量、高精度、短周期及對加工一致性要求較高的產(chǎn)品制造的需要，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)cadcam集成。數(shù)控加工的特點(diǎn)：加工精度高、生產(chǎn)效率高、自動(dòng)化程度高、生產(chǎn)準(zhǔn)備時(shí)間短、便于計(jì)算機(jī)控制與管理，造價(jià)高，技術(shù)復(fù)雜。計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控加工功能模塊（工作內(nèi)容）：工藝分析和加工參數(shù)設(shè)置模塊、幾何分析模塊、刀位軌跡生成模塊、刀位仿真模塊、后置處理模塊、加工過程仿真模塊。數(shù)控加工編程的概念：根據(jù)被加工零件的圖紙和技術(shù)要求、工藝要求等切削加工的必要信息，按數(shù)控系統(tǒng)所規(guī)定的指令和格式編制成加工程序文件。前置處理用以對由數(shù)控語言編寫的零件源程序進(jìn)行翻譯并計(jì)算出刀具中心軌跡，即刀位數(shù)據(jù)；后置處理是將刀位數(shù)據(jù)、刀具命令及各種功能轉(zhuǎn)換成某臺數(shù)控機(jī)床能夠接受的指令字集。程序編制過程分為源程序與目標(biāo)程序階段，方式：手工編程與自動(dòng)編程。工件坐標(biāo)系的選擇原則：1.所選的坐標(biāo)系使編程簡單2.工件坐標(biāo)系的原點(diǎn)應(yīng)選在容易找正，并在加工過程中便于檢查的位置3.引起的加工誤差小。數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的功能模塊（過程）：幾何建模、運(yùn)動(dòng)建模、數(shù)控程序翻譯、碰撞干涉檢查、材料切除、加工動(dòng)畫、加工過程仿真結(jié)果輸出。數(shù)控加工的仿真形式：二維刀位軌跡仿真法、三維動(dòng)態(tài)切削仿真法、虛擬加工仿真法。Cadcam集成系統(tǒng)的軟件開發(fā)環(huán)境包括圖形支撐系統(tǒng)、工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)及用戶界面管理系統(tǒng)。工程數(shù)據(jù)庫是cadcam集成系統(tǒng)的核心。CAD／CAM系統(tǒng)的集成方式主要有以下四種：①通過專用數(shù)據(jù)接口實(shí)現(xiàn)集成②利用標(biāo)準(zhǔn)格式接口文件實(shí)現(xiàn)集成（iges，dxf）③基于統(tǒng)一產(chǎn)品模型和數(shù)據(jù)庫的集成④基于產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（ＰＤＭ）的系統(tǒng)集成。Cadcam系統(tǒng)集成關(guān)鍵技術(shù)：產(chǎn)品建模技術(shù)、集成數(shù)據(jù)管理技術(shù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)交換接口技術(shù)、執(zhí)行控制程序。Cims由決策層、信息層、物資層；六個(gè)分系統(tǒng)：管理信息系統(tǒng)（mis）、工程設(shè)計(jì)集成系統(tǒng)（edis）、制造自動(dòng)化系統(tǒng)（mas）、計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量保證系統(tǒng)（caq）、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（dbs）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（nets）。Cims包含四個(gè)要素：1.cims適用于各種中小批量的離散生產(chǎn)過程2.cims應(yīng)將制造工廠的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)都納入多模式、多層次、人機(jī)交互的自動(dòng)化系統(tǒng)中3.cims由多個(gè)自動(dòng)化子系統(tǒng)有機(jī)綜合而成4.cims的目的是提高經(jīng)濟(jì)效益、提高柔性、追求總體動(dòng)態(tài)優(yōu)化。PDM是一種管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息和過程的技術(shù)。PDM功能：電子資料室管理與檢索，產(chǎn)品配置管理，工作流程管理，項(xiàng)目管理功能。Pdm體系結(jié)構(gòu)：用戶界面層、功能模塊及開發(fā)工具層、框架核心層、系統(tǒng)支撐層