第一篇：高河中學關(guān)于教職工全員聘任制的實施細則

高河中學關(guān)于教職工全員聘任制的實施細則

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十八條和《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，以及《國務院關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的規(guī)定》和《山東省中小學教師隊伍建設和管理的若干規(guī)定》、等文件精神，為深化我校勞動人事制度的改革，在校內(nèi)建立起競爭機制、激勵機制和約束機制，調(diào)動全校教職員工的積極性、提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合我校的實際，制定本辦法。

（一）實施教職工全員聘任制的指導思想。

為了逐步形成一個正向的人才流動機制，促進教職工素質(zhì)的不斷提高，使學校建立起一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當、目標一致、講求效率、素質(zhì)較高的教職工隊伍，以適應學校以法治校，全面推行素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化建設的需要。

（二）聘任工作的原則。

這次聘任工作堅持“公開崗位、平等競爭、擇優(yōu)聘任、相對穩(wěn)定、合理流動”的原則。爭取讓大多數(shù)教職工都能人盡其才，安排到適宜的崗位上工作。

（三）聘任工作的具體要求。

教職工全員聘任制是學?！皟?nèi)管改”“四制”（校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制）中的一項重要制度?！八闹啤北旧硐嗷ヂ?lián)系，互有側(cè)重，組成學?！皟?nèi)管改”的中心內(nèi)容，其中校長負責制是前提，全員聘任制是關(guān)鍵，崗位責任制、考核獎懲制是保證。這次聘任工作的具體要求是：1

⑴堅持民主集中制。聘任工作本身就是民主與集中相結(jié)合的過程，充分做好自下而上與自上而下的有機結(jié)合，群眾與領導的充分配合，才能確保這次聘任工作有計劃、有步驟地順利進行。

⑵堅持公開、公平進行。按照縣教體局給我校定編、定員的指標，學校公開各個崗位需要的人員（詳看“高河中學招聘教職工崗位一覽表”），讓全校教職工公平選擇自己的崗位（請各人填寫新學年度工作意向書）。

⑶實行雙向選擇、競爭上崗。校長根據(jù)工作需要，對教職工可以聘任、試聘、待聘或不聘；教職工對校長的聘任，也可以作出受聘或拒聘的決定。在雙向選擇的同時，學校積極鼓勵教職工競爭上崗。

（四）聘任工作的主要環(huán)節(jié)。

⑴定編，由金鄉(xiāng)縣教體局按我校事業(yè)規(guī)模核定。

⑵定崗，明確學校新學年度的各種崗位。

⑶招聘、應聘。

⑷簽約、鑒證，由教職工本人同學校簽訂“聘用合同書”，并請縣教體局作鑒證。

⑸簽發(fā)聘書。

⑹按上級有關(guān)規(guī)定妥然處理未聘人員。

⑺解聘，在聘期內(nèi)，任何一方要求解聘，應提前一月以書面通知對方，才能解除合約。教職工提出解聘的，按拒聘辦法處理；校長提出解聘的，按待聘或不聘處理。都必須履行手續(xù)。

（五）聘任的具體程序。

⑴學校發(fā)給每位教職工“新學年學校招聘崗位一覽表”，供大家應聘作參考。

⑵教職工填報“應聘意向書”。

⑶學校給應聘人員簽發(fā)“工作任務通知書”。

⑷簽訂“聘任合同”，并請上級鑒證。

⑸簽發(fā)聘書。

（六）各類人員的聘任辦法。

（1）班主任和任課教師的聘任（聘班主任由政教處牽頭、聘任課教師由教務處牽頭）。

校長室根據(jù)各年級的編制和學科課程設置要求，委托政教處、教務處和各年級組長根據(jù)應聘意向書，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提出擬聘名單，經(jīng)校長室審核后正式?jīng)Q定，由校長直接聘任?？煞謨膳瓿?。第一批聘任要求達到該聘人數(shù)的70%─80%左右；余下的第二批人員聘任，務求在七月底完成。最后，未聘的教師可參加職工的聘任。

（2）職員、工人的聘任（教學后勤由教務處牽頭，生活后勤由總務處牽頭）。

校長室根據(jù)額定編制和學校實際情況，確定教學后勤和生活后勤的各個崗位，事先，通過廣泛征求教職工意見定好各個崗位工作量系數(shù)，作為“高河中學教職工崗位責任制獎勵方案”的必要補充，鼓勵全校職員、工人競爭上崗。由校長室委托教務處、總務處和食堂司務長討論研究，提出各個崗位的擬聘名單，送校長室批準后，由校長直接聘任。

（七）對未聘人員的幾種安排。

對因?qū)W校編制限制或因本人不適應教育教學工作或校內(nèi)的其他各種崗位而未聘任的教職工，按縣教體局的有關(guān)規(guī)定，采用多渠道安置，具體分流辦法有：

⑴校內(nèi)試聘。試聘期間，其職務工資和政策性補貼照發(fā)，津貼工資根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，最高不超過本人津貼工資的80%，獎金不發(fā)。

⑵校內(nèi)待聘（待崗培訓）。學校對待聘人員一般應安排臨時性工作。待聘期間，待聘人員仍由學校負責管理，以業(yè)務進修、跟班聽課為主。凡服從安排者，其職務工資和政策性補貼照發(fā)，津貼工資根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，最高不超過本人津貼工資的60%，獎金不發(fā)。不服從安排者，視同拒聘處理。

（八）對拒聘教職工縣教體局提出的處理辦法。

⑴對于學校的工作安排，教職工應服從大局，積極應聘，確有特殊原因和正當理由者，也可以拒聘。但服務期未滿和拒聘后將直接影響學校正常工作的教職工，不得提出拒聘要求。

⑵拒聘者須向?qū)W校提交書面報告，經(jīng)學校認可后再向縣教體局提出調(diào)離申請，經(jīng)縣教體局批準，調(diào)出教育系統(tǒng)的，要按規(guī)定交納一定的師資培訓費。

⑶拒聘期間，學校只發(fā)給職務等級工資和政策性補貼，拒聘期一般不超過一個月，拒聘期滿作自動離職處理。

本文件解釋權(quán)在校長室。

第二篇：教職工全員聘任制細則

孫寺鎮(zhèn)中心小學教職工全員聘任制細則

為推進學校內(nèi)部管理體制改革，進一步堅持和完善教職工全員聘任制，特制定如下實施細則：

一、在堅持校長全面負責、黨支部保證監(jiān)督、教職工民主管理的基礎上，學?？梢罁?jù)《教育法》、《教師法》等關(guān)于國家實行教師“聘任制度”的精神，對教職工實行全員聘任制。

二、聘任教職工應遵循以下原則：

１、按編定崗位的原則。學校根據(jù)上級部門核定的編制人數(shù)或可聘數(shù)，按教育教學和行政管理的需要 設崗，按崗位和職責定人員，不要因人設崗，杜絕人浮于事。

２、任人唯賢的原則。堅持任人唯賢，量才錄用，擇優(yōu)聘任。校長根據(jù)教職工的思想政治水平、業(yè)務 水平和工作表現(xiàn)，經(jīng)過考核，擇優(yōu)聘任。

３、合理組合的原則。校長在選聘教師時，要注意老、中、青三結(jié)合，在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡 結(jié)構(gòu)上合理聘任，力爭建設一支編制合理、素質(zhì)較好、水平較高的教職工隊伍。

三、聘任人員一般須具備以下條件：

１、堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 ；

２、具有與擬聘崗位相適應的國家規(guī)定的資格、職務、業(yè)務水平和能力；

３、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，服從分配，履行聘約，完成工作任務；

４、關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，在本職崗位上對學生進行教育，促進學生德、智、體等全 面發(fā)展；

５、身體健康，能完成正常的教育教學工作量。

四、聘任工作的程序：

１、校長經(jīng)上級組織任命后，憑任命文件與教育界行政部門負責人簽訂聘約；副校長經(jīng)上級組織任命 后，可憑任命文件與校長簽訂聘約。

２、學校聘任中層干部，由校長提名，按干部管理權(quán)限，經(jīng)上級主管部門批準后，再簽訂聘約。

３、根據(jù)核定的編制或可聘教職工數(shù)，結(jié)合學校的實際情況，學校領導集體研究制定聘任工作意見，確定各崗位所需人數(shù)，明確每個崗位的職責、任聘條件，形成聘任方案。學校黨組織對聘任方案要認真討 論，提出意見，參與決策。聘任方案要在廣泛聽取各方面意見并經(jīng)教代會討論通過后公布實施。

４、聘任方案由校長或校長授權(quán)的機構(gòu)發(fā)布，教職工根據(jù)聘任方案，在規(guī)定的時間內(nèi)，向?qū)W校提交應 聘申請書。

５、學校根據(jù)每個教職工的具體條件、崗位要求等情況，經(jīng)平衡協(xié)調(diào)后，由校長公布聘任名單，并與應聘者簽訂《聘任合同書》，正式確認聘任關(guān)系。

６、《聘任合同書》應明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任?！冻鋈魏贤瑫芬皇蕉荩灱s雙方各執(zhí) 一份。

７、聘任期限一般為１—３年。簽約雙方應在聘任期滿前一個月內(nèi)重新辦理聘任手續(xù)。

８、聘任簽約雙方中，一方違約，應依法追究違約者責任。若簽約雙方協(xié)商一致，可以解除聘任關(guān)系。

９、聘任可以由校長對教職工直接聘任，也可以由校長授權(quán)采取分級方式聘任。具體聘任辦法，由學 校自定。

１０、學校要成立協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組由黨、政、工、團及教工代表組成，在學校黨組織領導下依法 開展人事調(diào)解工作，聘任雙方應尊重協(xié)調(diào)小組的調(diào)解意見。

五、關(guān)于低職高聘或高職低聘

校長聘任教師的職務應與已具有的任資格相應。對個別教育教學能力強、教學成績顯著、貢獻突出，且同行公認能勝任比現(xiàn)任職資格高一級教師職務的教師，學校可根據(jù)地實際情況在校內(nèi)低職高聘；對不能 履行教師職務職責的，校長有權(quán)高職低聘。由校長根據(jù)上述條件決定的高職低聘或低職高聘僅在本市有效，其工資參加有關(guān)文件規(guī)定由學校作相應增減。

六、關(guān)于拒聘人員的處理：

１、下列情形之一為拒聘用人員：

（1）本人不應聘的；

（2）本人要求聘任，但應聘崗位不宜或職數(shù)已滿，經(jīng)協(xié)調(diào)小組調(diào)解，本人不愿到指定崗位上工作的。

２、凡屬于下列情形之一的，不得拒聘 ：

（1）大中專畢業(yè)生分配任教后,國家規(guī)定的服務期未完成的;（2）調(diào)入人員與學校約定服務期務期未滿的。

３、拒聘人員的安排和待遇：

（1）、拒聘人員自拒聘之日起，應在六個月內(nèi)自行辦完調(diào)出本市教育系統(tǒng)或辭職手續(xù)。符合退休（退職）政策規(guī)定的，可以辦理退休（退職）手續(xù)。拒聘六個月，按自動離職處理。凡由教育行政部門或?qū)W校出資 進修培訓的，拒聘人員應按規(guī)定賠償進修培訓費；凡是由教育行政部門所分配的住房，按本市及教育主管 部門房屋分配使用的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（2）拒聘期間不計工齡、教齡，只發(fā)職務工資、１０％工資、職務補貼、未沖銷津貼及教齡津貼。３０％ 津貼、午餐補貼、學校自籌等福利待遇一律停發(fā)。

七、關(guān)于待聘人員的處理：

各校在開展聘用工作中，要有一定比例的待聘人員，待聘人員一般應控制在５％以內(nèi)。

１、下列情形之一為待聘人員：

（1）不符合聘任條件的；

（2）因編制和崗位所限，無崗位安排的；

（3）因身體等特殊原因，無法繼續(xù)履行崗位職責；

（4）在聘期內(nèi)被解除聘任合同的。

２、待聘人員的安排：

（1）待聘人員可由學校根據(jù)需要，盡可能安排一些非崗位性的臨時工作，或自行聯(lián)系進行對口業(yè)務進 修（費用自理）；

（2）待聘人員中，凡符合病退條件的，應辦理退休手續(xù)；符合提前退休條件的，可按有關(guān)政策辦理提 前退休手續(xù)

（3）待聘人員要求調(diào)出、辭職、退職的，可按有關(guān)政策和規(guī)定的程序辦理手續(xù)。但不得辦理停薪留職 手續(xù)。

３、待聘人員的待遇：

（1）服從學校安排，承擔臨時性工作或進行系統(tǒng)業(yè)務進修的，計算工齡，但不計算教齡；可以參加年 度考核；符合條件的，可以參加正常調(diào)整工資；降低標準參加校內(nèi)津貼分配。

（2）本人服從學校安排，但學校無臨時性安排，計算工齡不計算教齡；不參加校內(nèi)津貼分配。

（3）不服從學校安排的，按拒聘人員處理。

八、關(guān)于解聘人員的處理

１、被聘教職工有下列情形之一，經(jīng)教育無效，學校有權(quán)予以解聘：

（1）違反四項基本原則,不能按黨和國家教育方針教書育人的;

（2）工作敷衍塞責,不完成教育教學任務,給教育教學工作造成損失的;

（3）體罰學生或變相體罰學生,經(jīng)教育不改的;

（4）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；

（5）嚴重失職，營私舞弊，給學校利益和聲譽造成嚴重損害的；

（6）未經(jīng)學校同意，又應聘到其他學?；驈氖缕渌殬I(yè)的；

（7）在各級各類教育考試工作中，玩忽職守，徇私舞弊的；

（8）連續(xù)曠工影響正常教育教學工作的；

（9）在聘任期內(nèi)，因違法犯罪受到管制以上刑罰的；

（10）不勝任被聘崗位工作的。

２、有下列情形之一的，學校不能解除聘約：

（1）教職工患病或負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

（2）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；（3）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

３、校方未能履行聘約，教職工可以與校方解除聘約。

教職工解除聘約一般應在學期結(jié)束前三十天向校方提出要求。

４、解除人員處理

（1）受聘任人不勝任工作,由校方解除聘約的,按待聘人員處理。

（2）被聘人在履行聘約期間，因違反第八條第一項１～９款被解除聘約的，按拒聘人員處理。

（3）校方未能履行聘約，被聘人要求解聘的，可以在校內(nèi)待聘，也可自行聯(lián)系到外校應聘。在校內(nèi)待 聘期間，其待遇參照待聘人員的標準處理。

（4）聘約履行期間，簽約雙方的任何一方擅自違反合同的，必須負違約責任。并應按不滿聘約規(guī)定的 期限支付基本工資額度的違約金。

九、關(guān)于校內(nèi)津貼分配

１、在核定編制或可聘人數(shù)的基礎上，對學校實行工資總額包干制。

２、學校從工資總額包干經(jīng)費中，將３０％活工資拿出不少于５０％部分，由學校統(tǒng)一掌握，根據(jù)教 職工職務、崗位責任、工作量和工作目標確定分配標準，拉開檔次，使能勝任教育教學工作并上足課、上 好課的教師多得益，并建立勞酬掛鉤的機制。

３、校內(nèi)津貼的分配，應體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，克服平均主義傾向。

十、其他有關(guān)問題

１、實行教職工聘任制是一項政策性較強的工作，學校領導和教職工應該慎重從事，正確對待。校長 聘任教職工要正確行使國家賦予的權(quán)力，秉公辦事，遵守民主程序，尊重教職工的國家主人翁地位。教職 工要顧全大局，支持校長履行職責。

２、學校黨的基層組織對實行教職工崗位聘任制負有參與決策和保證監(jiān)督責任；教代會和工會負有支 持校長工作和維護教職工合法權(quán)益的責任。學校黨、政、工、團組織要互相配合，做好宣傳教育和協(xié)調(diào)工 作。

３、在聘任工作中，教職工如認為校長對本人的工作安排不適當，可以向協(xié)調(diào)小組反映意見，請求復 議。同時要尊重學校復議后由校長作出的決定。如認為校長違反聘任工作原則或打擊報復，可以列舉事實，以書面形式向教代會反映，聽候調(diào)解或裁決。不得無理取鬧，干擾學校正常工作。凡經(jīng)查證核實校長以權(quán) 謀私、打擊報復，或教職工個人無理取鬧、誣陷領導的，上級教育行政部門均要作嚴肅處理。

十一、校長聘任教職工的工作接受教育行政部門管理和監(jiān)督。教育行政部門負責核定每所學校的人員編制和可聘教職工數(shù)，了解學校聘任工作情況，負責聘任工作中爭議的調(diào)解與仲裁。

孫寺鎮(zhèn)中心小學 2016.9

第三篇：小學教職工全員聘任制實施方案

北辛街道中心小學

教職工全員聘任制實施方案

為了貫徹北辛街道教委《關(guān)于加快推進教職工全員聘任制改革的意見》，結(jié)合我校實際特制定此方案。

一、指導思想

堅持鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等相關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，按照依法治教和依法治校的方針，貫徹“改革、優(yōu)化、精簡、有序、科學、高效”的原則，建立能上能下的競爭機制。

二、聘任原則

1、堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。

2、堅持定崗定員與編制調(diào)整相結(jié)合的原則。

3、堅持實事求是，一切從實際出發(fā)的原則。

4、堅持責任、權(quán)利與義務相統(tǒng)一的原則。

三、范圍與對象

我校在編在崗的教職員工。

四、工作程序

（一）聘任方式(實行分級聘任)

1、學校校長、副校長、由教委聘任。

2、學校中層領導公開招聘，經(jīng)北辛街道教委聘任。

3、年級組長由學校公開競聘，教師、班子打分各占50%；由校長聘任。

4、班主任、教研組長、備課組長等崗位及一般教職工工作崗位填寫申報志愿書,經(jīng)校長辦公會審核后提交聘任領導小組審定.(二)聘用程序

1、學校成立聘任制工作領導小組，小組人員由學校黨、政領導和教職工代表組成，具體負責聘任制的組織實施工作。

2、科學合理設置崗位，確定崗位職責、任職條件、聘任期限、聘任辦法和待遇。

3、崗位設置

因事設崗，因崗責人。每學期末，有聘任小組成員根據(jù)學校實際，確定學校所需的崗位數(shù)，教師每周課時滿工作量為標準課時18課時，班主任按2課時計算，自習按0.5課時計算。學校教學崗位每學年調(diào)整一次，調(diào)整前先發(fā)放申報表，由教師填寫兩項志愿。學校崗位調(diào)整時，采納了兩項中的任何一項后，均不再與教師談話；如兩項均未采納者，學校聘任考核小組提前通知，經(jīng)雙方協(xié)商后進行聘任。

4、向全校教職工公布崗位設置數(shù)及聘任結(jié)果。

5、由聘任領導小組審查申報人員的資格，進行必要的考核。

6、公布聘任結(jié)果。受聘人員按規(guī)定與校長簽訂聘任合同書。

五、聘任期間的人員管理

（一）合同管理

1、學校和教職工之間簽訂聘任合同，并以此作為續(xù)聘、分流、解聘的重要依據(jù)。

2、聘用雙方當事人因履行聘任合同發(fā)生爭執(zhí)，應協(xié)商解決，10日內(nèi)協(xié)商調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)無效，當事人（60天內(nèi)）可向人事仲裁機構(gòu)提出仲裁。

（二）實行崗位績效工資制

執(zhí)行滕州市績效工資改革方案。

六、聘用與解聘

有下列情況之一者，學?？梢陨蠄笊霞壷鞴懿块T申請：不聘或解聘。

1、違反國家政策法規(guī)，受開除留用處分者。

2、工作嚴重失職，瀆職行為者，影響學校聲譽，造成重大損失或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進者。

3、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的。

4、違反規(guī)定，向?qū)W生或家長收取或變相收取財物。

5、不能顧全大局教師間出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，對工作產(chǎn)生不良影響的。

6、不服從學校的工作安排，不能履行本崗位職責的。

7、一年內(nèi)連續(xù)事假一個月，未履行崗位職責的。

8、一年內(nèi)連續(xù)曠工2天或累計曠工超過5天者。

9、嚴重違反課堂教學常規(guī)，出現(xiàn)亂班、亂課情況的。

10、教育教學效果差，學生、家長、社會反映強烈仍無改進者。

11、不遵守學校各項規(guī)章制度，經(jīng)教育后仍無改進者。

12、考核確定為不合格等次者。

七、落聘人員的管理

1、實行校內(nèi)考核不合格落聘制。當年考核不合格的自行落聘，落聘人員可在校內(nèi)或校外轉(zhuǎn)崗和分流。

2、轉(zhuǎn)崗：在考核中落聘的教師可竟聘教輔崗，教輔人員可竟聘工勤崗，轉(zhuǎn)崗后按新的崗位工資標準領取工資?；蚋鶕?jù)學校工作需要，本人申請學校同意，安排臨時性工作。

3、待崗：待聘期間，根據(jù)本人情況，安排政治、業(yè)務學習，學校根據(jù)本人的情況酌情安排臨時性工作或在一年內(nèi)安排兩次試崗機會試崗，待崗人員未經(jīng)學校批準，不得離開本校從事其它工作。學習期間領取70%工資。

4、分流：本校落聘，本人申請，經(jīng)教育局同意后可到缺編或邊遠學校競聘。

5、解釋：本著改革、穩(wěn)定并舉的原則，學校要做好說服、解釋工作。

第四篇：關(guān)于推行教職工全員聘任制的實施意見

關(guān)于推行教職工全員聘任制的

實 施 意 見

為進一步深化人事管理體制改革，以激勵機制調(diào)動教師的工作積極性和主動性，全面提高學校的管理水平，進一步加強教師隊伍建設和聘任管理，激發(fā)廣大教師的工作積極性，促進教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。依據(jù)《教師法》、《事業(yè)單位人事管理條例》、《**事業(yè)單位崗位設置管理實施細則（試行）》等法律、法規(guī)和相關(guān)政策，制定本實施意見。

一、指導思想

推進崗位設置管理，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人秩序，完善激勵機制，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性；加強教師管理，優(yōu)勝劣汰，完善教師退出機制，進一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，打造師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

二、聘任原則

1、按需設崗。以加強教師隊伍管理和教育教學實際需要為先導，科學設置各類別工作崗位。

2、擇優(yōu)聘任。聘任以考核結(jié)果為主要依據(jù)，以學歷、資歷、教師職務任職資格為參考，優(yōu)秀者優(yōu)先聘任，不合格者不予聘任。

3、合同管理。教職工聘任到相應崗位后，簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務和責任，并嚴格依合同約定履職。

4、民主公開。做到聘任政策公開、聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任條件公開、聘任結(jié)果公開。

三、聘任范圍、條件及辦法

（一）聘任范圍

全縣各級各類學校（單位）的校長（負責人）、學校（單位）中層領導及全體教職工。

（二）聘任條件

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、具有勝任教育教學工作的學識水平、業(yè)務能力，遵守職業(yè)道德，具有敬業(yè)精神；

4、學考核結(jié)果為合格及其以上的。

5、凡有下列情形之一的，不予聘任或予以解聘：

⑴故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成嚴重損失者；

⑵體罰或變相體罰學生，經(jīng)教育不改者；品行不良、侮辱學生，影響惡劣者； 受到開除處分者；

⑶連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

⑷考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年考核不合格者；

⑸二次競爭上崗而被淘汰者。

（三）聘任辦法

以“按需設崗、競聘上崗、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”為原則，性的重要舉措。各單位、學校要充分認識推行聘任制的重要性、必要性和復雜性，做好廣大教職工的思想政治工作，處理好實施工作中遇到的問題，確保實施工作平穩(wěn)有序進行。

二要加強領導，健全組織。推行教職工全員聘任制，涉及人員多，工作任務繁重，各單位、學校要從實際出發(fā)，切實加強對此項工作的組織領導，做好政策解釋和思想疏導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要妥善處理好工作中的具體問題，做到既積極推進，又穩(wěn)慎實施，最大限度地維護教職工的切身利益，確保聘任工作達到預期效果。

三要嚴守紀律，陽光操作。實行教職工全員聘任制的根本目的，在于激發(fā)廣大教職工的工作積極性，增強責任感和使命感，本著對社會負責、對學生負責、對本人負責的態(tài)度，在教育教學工作中體現(xiàn)自身的價值。因此，各單位、學校要充分發(fā)揮工會、教代會、職代會在教師聘任過程中的參與管理、參與監(jiān)督的作用，廣泛聽取教職工的意見和建議，做到公開、公平、公正。對在聘任過程中出現(xiàn)的弄虛作假、營私舞弊的單位和個人，將按組織程序從嚴追究單位領導和相關(guān)責任人的責任。

***教育體育局 *年*月*日

第五篇：縣中小學教職工全員聘任制實施細則

***中小學教職工全員聘任制

實 施 細 則

（試行）

第一章 總則

第一條 為推進教育系統(tǒng)人事制度改革，適應教育改革和發(fā)展需要，促進師資隊伍的優(yōu)化組合，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，依據(jù)《***教師管理條例》，結(jié)合我縣實際，制定本實施細則。

第二條 本細則適用于全縣各級各類中小學及公辦幼兒園。

第三條 教職工全員聘任制是指聘用單位與教職工個人之間在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，通過簽訂聘用合同，確立聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務的人事管理制度。

第四條 學校實施教職工全員聘任制的對象是本校在職教職工，聘期實行一學年一聘。

第五條 教職工全員聘任由縣委、政府領導，縣教體局統(tǒng)籌指導，學校具體實施。全員聘任的責任人為局直學校和鄉(xiāng)*中心學校的負責人。

學校在實施教職工全員聘任制中必須堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的方針，堅持公開、公平、公正和雙向選擇、競爭上崗、注重實績、優(yōu)勝劣汰的原則。

第二章 教職工的聘用 第六條 學校根據(jù)縣編制部門核準的編制數(shù)和縣人社部門核準的《事業(yè)單位崗位設置審核表》，結(jié)合學校教育教學實際需要，按管理、專業(yè)技術(shù)和工勤技能（含教輔人員）設置崗位。工勤技能崗位由學校按照“因事設崗、專兼結(jié)合、一人多崗”的原則確定，崗位數(shù)占教職工總數(shù)的比例不能超過規(guī)定比例標準。

第七條 參與全員聘任教職工的基本條件

（一）熱愛教育事業(yè)，遵紀守法、師德良好。

（二）具備國家規(guī)定的相應合格學歷和教師資格。

（三）具有勝任相應崗位工作的學識水平和業(yè)務能力。

（四）考核結(jié)果為合格及以上。

（五）身體健康，能履行崗位職責。第八條 教職工聘任的基本程序

（一）成立學校教職工全員聘任工作領導小組。

（二）制定教職工全員聘任方案。

（三）公布崗位及其職責、聘用條件、有關(guān)待遇和獎懲等事項。

（四）教職工申請應聘。

（五）學校對應聘教職工的資格、條件進行審查。

（六）學校對符合條件的應聘教職工進行考核。

（七）根據(jù)考核結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘名單并公示。

（八）學校聘任領導小組討論決定受聘人員，學校法人

第十一條 教職工聘任制實行人事回避制度。受聘人員與聘用單位負責人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系以及兄弟姐妹關(guān)系的，不得被聘用擔任本單位財物、后勤等崗位職務，也不得在有直接上下級領導關(guān)系的崗位工作。

第十二條 支教的教師由派出學校直接聘任；對持有《殘疾人證》的教職工，學校在聘任中可給予適當照顧。

第三章 聘用合同的訂立和履行

第十三條 聘用單位應當在決定聘用之日起**日內(nèi)與受聘教職工訂立聘用合同。聘用合同自雙方當事人簽字、蓋章之日起生效。

第十四條 訂立聘用合同應采用書面形式，合同一式兩份，受聘人一份，存入學校檔案一份。

第十五條 聘任合同內(nèi)容必須符合國家政策和法律法規(guī)，并具備以下條款：聘用合同期限、崗位內(nèi)容及職責要求、工資待遇、聘用合同終止（解除）條件、違反聘用合同的責任等。

第十六條 聘用合同依法簽訂后，雙方當事人應當全面履行合同約定的義務。

聘用單位法定代表人變更后，原聘用合同仍然有效，由新任法定代表人繼續(xù)履行。

第十七條 聘用合同履行期間，聘用單位應當對受聘教職工履行崗位職責、完成工作情況實行考核，必要時，（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的。

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。第二十五條 教職工在聘期內(nèi)有以下情況之一的，直接予以解聘：

（一）教職工連續(xù)曠工超過**個工作日，或者*年內(nèi)累計曠工超過**個工作日的。

（二）考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年考核不合格的。

（三）嚴重違反工作紀律，發(fā)生責任事故；違反職業(yè)道德、社會公德，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的，受到開除處分的。

（四）法律法規(guī)規(guī)定的其他情況。

第二十六條 教職工有下列情況之一的，聘任單位不得解聘或終止聘用合同。

（一）受聘人員患重大疾病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

（二）受聘女教職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的；

（三）國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

第二十七條 教職工在聘任期內(nèi)，因外出進修、錄用到其他單位等原因，經(jīng)組織認定確實無法繼續(xù)履行聘用合同的，允許本人提出辭聘申請。

第二十八條 確因?qū)W校工作需要，校長可以在教職工聘用期內(nèi)，經(jīng)當事人同意，提交校務會討論通過后，變更其工