第一篇：初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議上的講話

初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議上的講話

針對(duì)初三寒假考試的情況，對(duì)新學(xué)期畢業(yè)班工作提出了四點(diǎn)要求：

一是要明確目標(biāo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我們要正視我們寒假的考試成績(jī)。特別在初二時(shí)地理和生物成績(jī)較差，我們壓力很大。要面向全體學(xué)生，不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，做好各層次學(xué)生思想工作，加大感情投入，靠愛心提高質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)生都能挖出自己的潛力，考上適合自己的學(xué)校。

二是要抓好集體備課，分層教學(xué)，分類推進(jìn)，因材施教。我們要落實(shí)好全員導(dǎo)師制。在本學(xué)期抓好集體備課，初三的集體備課領(lǐng)導(dǎo)班子要包到學(xué)科。立足學(xué)生現(xiàn)狀、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、實(shí)施分層教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都有明確的奮斗目標(biāo)。對(duì)優(yōu)生、邊緣生、學(xué)困生要做到對(duì)癥下藥，因材施教。特別是對(duì)學(xué)困生，要耐心細(xì)致，循循善誘，多和他們交流，提振他們的信心，特別是引導(dǎo)學(xué)困生在基本題上下功夫。要實(shí)施分類作業(yè)，切實(shí)提高作業(yè)的實(shí)效，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

三是要強(qiáng)化學(xué)科研究和協(xié)作。用好教材、教輔。要求教師心往一處想，勁兒往一處使，擰成一股繩，打好團(tuán)體戰(zhàn)和協(xié)作戰(zhàn)。認(rèn)真總結(jié)了去年畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究近三年的中考試題，老師們要親自做一做，研究社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，研究學(xué)科教材，研究創(chuàng)新作業(yè)，研究家校共育。我們初三教師在博客建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教研各個(gè)方面要走在全校的前面。

四是要有奉獻(xiàn)精神。扎實(shí)做好中考前的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化時(shí)間觀念，做到分秒必爭(zhēng)！當(dāng)好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的代表隊(duì)，為打造亮麗泉溝中學(xué)，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)校貢獻(xiàn)自己的力量。

五、加強(qiáng)信息收集。用好泰安、新太教研網(wǎng)；基礎(chǔ)教育網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、對(duì)周邊肥城、泰山區(qū)的好學(xué)校的網(wǎng)站要積極關(guān)注。同時(shí)和兄弟單位常聯(lián)系，及時(shí)把握中考動(dòng)向。同時(shí)初三為學(xué)校的資源庫要盡一份力量。

相信經(jīng)過大家的共同努力，初三的成績(jī)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：初三年級(jí)第一次教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在初三年級(jí)第一次教學(xué)工作會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們今天這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們共聚一堂，安安心心坐下來召開初三年級(jí)全體教師會(huì)議。學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班的教學(xué)工作非常重視，給全體初三教師注入了一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，我想，在學(xué)校所有行政領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，我們初三每位任課老師都將會(huì)和我們的學(xué)生同甘共苦，竭盡全力掃清學(xué)習(xí)上的障礙。我們將以最大的努力爭(zhēng)取最佳的結(jié)果。

一、年級(jí)狀況分析

開學(xué)以來，總的來說，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀態(tài)平緩，整體學(xué)習(xí)氣氛較濃，大部分學(xué)生信心比較大，基本上都為自己定了一個(gè)奮斗目標(biāo)，這從學(xué)生的談話中可以反映出來。但是，學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。擺在我們面前的任務(wù)是相當(dāng)艱巨的。

我們的問題是，有一部分的同學(xué)不會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有畏懼心理，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心；還有一部分同學(xué)有厭學(xué)情緒，懶得動(dòng)腦，懶得動(dòng)筆，導(dǎo)致各門科目都有低分存在，而且這樣的學(xué)生不是一個(gè)、兩個(gè)。

初三是一個(gè)至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，要想改變這種現(xiàn)狀，我想有三個(gè)依靠：依靠所有的任課教師，依靠所有的學(xué)生家長(zhǎng)，依靠所有同學(xué)的集體智慧。要真正做到這三個(gè)依靠還必須付出很大的努力。

★★★依靠所有的任課教師。中考打的是團(tuán)體仗，絕不是單兵作

戰(zhàn)能完成的。班級(jí)里只要有什么事，我們所有任課老師都要群策群力，一起想辦法，一起去攻關(guān)，集每個(gè)人的智慧，合每個(gè)人的長(zhǎng)處來進(jìn)行管理。

★★★依靠所有的學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)是一個(gè)非常重要的資源，我們不能等學(xué)生出了問題才想起把他們叫到學(xué)校來，平時(shí)就該做好交流、溝通的工作，和學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)交朋友。我想這樣幾個(gè)時(shí)間段是做好和家長(zhǎng)溝通的好時(shí)段：校外遇到家長(zhǎng)時(shí)；家長(zhǎng)主動(dòng)通過電話或到校咨詢孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)；舉辦家長(zhǎng)會(huì)時(shí)。校外遇到家長(zhǎng)時(shí)；就很客氣地打聲招呼，家長(zhǎng)會(huì)覺得你可以親近，對(duì)自己的孩子挺關(guān)心照顧，這也為以后的交流打下了基礎(chǔ)；如果是家長(zhǎng)主動(dòng)打電話或來學(xué)校，那更應(yīng)該熱情接待，不要隨意地把家長(zhǎng)晾在一邊，自顧自地忙手中的活。要知道有時(shí)自己的一個(gè)不自覺的言行就會(huì)冷了家長(zhǎng)的心，這樣往往也就少了一個(gè)可以依靠的幫手。家長(zhǎng)會(huì)是班主任面向所有家長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)戲一定得唱好，不能等閑視之，這也是班主任的形象問題。開發(fā)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)地來配合老師的工作，把教育孩子的責(zé)任擔(dān)起來，真是非常重要。

★★★最主要的還必須依靠所有的學(xué)生，我們要想方設(shè)法讓他們自覺地挖掘自身的學(xué)習(xí)潛能，把學(xué)習(xí)的積極性全部調(diào)動(dòng)起來。對(duì)一個(gè)人來說，特別要走好四步：中考、高考、就業(yè)和選擇婚姻伴侶?，F(xiàn)在輪到他們面臨中考了，我們要教導(dǎo)他們珍惜初三的學(xué)習(xí)生活，好好把握住機(jī)會(huì)，要讓他們懂得把握今天就是把握明天。

畢業(yè)班要始終抓牢學(xué)科教學(xué)和學(xué)生思想道德建設(shè)。關(guān)于學(xué)科教學(xué)的重要性，大家都清楚不過了，我不說了。著重談?wù)剬?duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，學(xué)生的思想不是一時(shí)三刻就能扭轉(zhuǎn)過來的，要想讓他們端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，我們老師要想把成績(jī)抓上去，首先要把德育工作做在前頭，德育工作是每一位老師的責(zé)任。只有把學(xué)生的思想工作做好，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及品行，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定，才能安心學(xué)習(xí)，才能認(rèn)真聽課，也才能因此而獲得理想的成績(jī)。德育工作就體現(xiàn)在學(xué)校每天的常規(guī)檢查上，我們不能有這樣的意識(shí)，認(rèn)為初三主要的工作就是抓學(xué)習(xí)，常規(guī)管理主要在初

一、初二完成，而且有了兩年的基礎(chǔ)，初三隨便應(yīng)付也能通過了。事實(shí)上情況并非如此，甚至可以說，畢業(yè)班的每天常規(guī)工作更為重要，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸定型，思想更為活躍，可能出現(xiàn)的思想問題更多。這個(gè)時(shí)候把常規(guī)工作放在每天的議事日程里，班級(jí)管理的面貌就會(huì)隨之改變，學(xué)生的面貌也會(huì)隨之改變。所以，抓常規(guī)管理、抓思想道德是我們這屆初三穩(wěn)定、發(fā)展、再立新功的關(guān)鍵，請(qǐng)老師們切記。

二、本學(xué)期工作的主調(diào)是：不做形式工作，只做有效工作；把時(shí)間留給大家、留給學(xué)生，更好地研究教學(xué)，提高學(xué)生成績(jī)，為做好我們的工作，以初三備課組為單位，向全體初三教師提出以下要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n（無論什么形式的備課），不做無目標(biāo)的工作。

2、上課：有些老師只管自己講而沒有注意學(xué)生在干些什么，這樣延續(xù)下去，以后必將使你的上課難以進(jìn)行，影響全班的學(xué)風(fēng)。老師上課應(yīng)該注意該活躍的時(shí)候活躍，做到活而不亂，否則將造成你自己

難以管理，這就是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的駕馭課堂的能力，請(qǐng)老師們思考。

3、晚自習(xí)課和星期六上課的老師，要有準(zhǔn)備地上課，不遲到，按時(shí)到崗。要清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺席，及時(shí)與班主任溝通；從教學(xué)進(jìn)度出發(fā)，總之，要真正讓輔導(dǎo)課起到輔導(dǎo)學(xué)生的作用。

4、班主任工作要做到：有愛心、有耐心、要細(xì)心、有責(zé)任心、有創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生提出具體的學(xué)習(xí)要求，針對(duì)不同的學(xué)生，確立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生及早進(jìn)入緊張而有序的學(xué)習(xí)氛圍中。

5、每位老師對(duì)學(xué)困生要耐心教育，鼓勵(lì)為主，對(duì)其進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和幫助，不體罰學(xué)生，避免意想不到的事情發(fā)生。教育學(xué)生要做到嚴(yán)而有度，愛而不膩。

6、扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提倡共同研究教學(xué)法，調(diào)整教育教學(xué)思路。在不違反校紀(jì)校規(guī)、不違反師德的前提下，只要能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，有利于學(xué)生的健康發(fā)展，我們可以有自己的創(chuàng)新做法、有和別人不一樣的好做法。

7、全體初三教師之間是團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，有困難互相幫助，不得斤斤計(jì)較，虛心主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、管理學(xué)生不光是班主任的事，無論課后還是課外，我們必須齊抓共管，只有讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，才有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、在全年級(jí)中樹立學(xué)習(xí)上的典型，領(lǐng)頭羊，以此來帶動(dòng)中間人物，爭(zhēng)取使整個(gè)初三年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)臺(tái)階。

10、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展不均衡的學(xué)生，任課教師可采取人盯人的方法，努力做到課堂多提問，下課多被問。

11、班主任協(xié)調(diào)任課教師做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生不偏科。從開學(xué)兩周的情況來看，初三全體老師都非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)。每天都在忙著學(xué)生的事情，學(xué)習(xí)、思想、心理等等。中途接班，為了盡快的摸熟學(xué)生的個(gè)性，學(xué)習(xí)情況，短短的十幾天的時(shí)間，已經(jīng)找了好多個(gè)家長(zhǎng)來了解情況，每天都找學(xué)生談心，一有空就往教室跑；我們老師中間的兢兢業(yè)業(yè)、感人肺腑的事跡還有很多很多，我可以不無夸張的說，在座的每個(gè)老師都是敬業(yè)愛生的典型。我想在統(tǒng)一了學(xué)生思想，統(tǒng)一了家長(zhǎng)思想的前提下，有我們?nèi)绱撕玫慕處?，有我們學(xué)校行政做我們的強(qiáng)大的后盾，一定能為學(xué)校交上一份滿意的答卷。

第三篇：在初三畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在初三畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議上的講話

2014年11月10日

各位老師：

今天召開全體初三教師會(huì)，既是對(duì)前段工作進(jìn)行總結(jié)反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排布置。旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為決勝中考給老師們鼓勁、加油！以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說明大家都在動(dòng)腦經(jīng)，想方設(shè)法把初三的教育教學(xué)工作抓得更好，期望繼續(xù)以中考成果證明自己的實(shí)力，證明我們初中團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。我很感動(dòng)，借此機(jī)會(huì)對(duì)各位說聲謝謝！

隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)（各中學(xué)的謀求發(fā)展突破、新的九年一貫制學(xué)校的即將招生等）；二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了規(guī)范辦學(xué)行為、重視課堂效益，注重科研興校；三是中考競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校必須適應(yīng)變化。如中考體育分?jǐn)?shù)的增加，市級(jí)示范錄取對(duì)理科的側(cè)重，形勢(shì)的發(fā)展又需要我們對(duì)國學(xué)、古詩詞、歷史的等素養(yǎng)的高度重視，中考錄取從等級(jí)分恢復(fù)到原始分、高職提前招生，本科數(shù)大量增加，民辦高職成批倒下，重點(diǎn)本科向農(nóng)村傾斜；安徽新高考政策即將出臺(tái)，及時(shí)中考也會(huì)發(fā)生一些變化等；都需要我們對(duì)初三教學(xué)工作有新的認(rèn)識(shí)和思路。

我個(gè)人在教學(xué)管理思路是：抓住二中初中部良性發(fā)展的機(jī)遇，密切關(guān)注高考中考形勢(shì)變化，一屆一屆環(huán)環(huán)相扣的不斷做強(qiáng)初中部。教育目標(biāo)上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的教育激發(fā)“成材”的動(dòng)力；學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長(zhǎng)兼顧”，以“揚(yáng)長(zhǎng)”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施；教學(xué)方略上，堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展。

一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性

影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

１．強(qiáng)化老師們的主導(dǎo)作用，激發(fā)教師的壯志豪情、激情

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。”一個(gè)單位，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當(dāng)個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標(biāo)緊緊地連在一起的時(shí)候，人的潛能才能得以最大限度地開發(fā)。教師的成功，既是學(xué)校的榮譽(yù)，也是自己的業(yè)績(jī)，更是功德無量的育人事業(yè)。在你的教育下，孩子的成功就是你的成功。學(xué)校老師重病，學(xué)生知道后自發(fā)成立救助資金，幫助老師。

２．激活主體，突出學(xué)生的中心地位

中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。

第一，從樹立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作；各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诔跞A段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。

第二，從課堂教學(xué)著手?！罢n外補(bǔ)課”和“加班加點(diǎn)”如果說在過去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過一定作用的話，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。

第三、從分層施教著力。“教學(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許

多“學(xué)困生”，對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當(dāng)資源去開發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。在“補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則，走出過去那種“就差補(bǔ)差，越補(bǔ)越差”的怪圈。推進(jìn)的過程是漫長(zhǎng)而艱難的，我們既要有恒心，也要有愛心。才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應(yīng)有的成績(jī)。

３．引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力

我們常說，升學(xué)率對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。形成合力有很多要素，但既報(bào)憂也報(bào)喜，多一些溫暖的語言。

老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量要以最小的角度形成合力。

二、以精細(xì)化的態(tài)度抓好教學(xué)工作

“不同的教學(xué)方式必將產(chǎn)生不同的教學(xué)效益”這是人所共知的事實(shí)。微格教學(xué)、慕課、微觀教學(xué)管理也是這樣。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格計(jì)劃，步步總結(jié)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。

確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”“眼高手低”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅(jiān)持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎(chǔ)。

2.我們要確立初三復(fù)習(xí)工作的“三三”方法：

1、提高教育效率的三個(gè)遠(yuǎn)大于：狀態(tài)＞方法；方法＞苦干；1×100＞100×1

2、微觀學(xué)習(xí)過程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì)，會(huì)≠通。

3、組織高效訓(xùn)練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強(qiáng)度、頻度、效度。

科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習(xí)題教學(xué)中要把握“三度”。

首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；

B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。

C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。一般情況下，隨復(fù)習(xí)進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和速度逐漸增強(qiáng)，訓(xùn)練的強(qiáng)度也應(yīng)該相應(yīng)加大。

B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。課課有練習(xí)，節(jié)節(jié)練、章章清，這是我們的一貫做法。

C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)

展區(qū)，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評(píng)。

目前新一屆初三教學(xué)正如火如荼的推進(jìn)。我們堅(jiān)信，只要我們有飽滿的精神，科學(xué)的方法，踏實(shí)的工作，通過我們的共同努力，一定會(huì)贏得2015年中考的輝煌！

第四篇：在初三年級(jí)組工作會(huì)議上的講話

在初三年級(jí)組工作會(huì)議上的講話

初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，較圓滿完成了第一階段各項(xiàng)教育教學(xué)工作的任務(wù)。下面我代表學(xué)校對(duì)本屆初三工作提出如下要求：

一、教師管理方面：

1．認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，思想的高度統(tǒng)一。

初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。全體教師要看清形勢(shì)，要明白了肩上擔(dān)子的分量，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；要做到目標(biāo)明確，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識(shí)要深入每一位教師的人心。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，要化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。

3．注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

二．學(xué)生管理方面：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過努力，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好每次考試后的成績(jī)表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效

我們要非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)

結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和年級(jí)組課間操會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。

3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。

總之，過去我們已經(jīng)做了許多工作，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但新的學(xué)年要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”應(yīng)該作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)要繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在我們這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理，就一定能在2012年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：初三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃

洪邁學(xué)校2017——2018學(xué) 第一學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃

上屆初三畢業(yè)班在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過初三教師的共同努力，取得了較好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組全體成員來講，既是動(dòng)力，又是壓力。因此，如何通過我們?nèi)M師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。為此，我們?nèi)M教師準(zhǔn)備扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，力爭(zhēng)完成學(xué)校的中考目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績(jī)得到較大的提升，各項(xiàng)成績(jī)爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。

2．關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢(shì)，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證。

3．結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對(duì)今年中考新教材改革的實(shí)際，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。

三、工作重點(diǎn)及措施：

（一）統(tǒng)一思想、不辱使命

初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。

（二）合理安排，搶抓時(shí)間

本學(xué)期9大周。根據(jù)前兩年中考總復(fù)習(xí)時(shí)間的安排計(jì)劃，我們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，初三教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)

重。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期3月底結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識(shí)綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。根據(jù)二期課改的要求，以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn)；出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。

（三）有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量：

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各課任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4．繼續(xù)施行月度抽測(cè)制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

5．認(rèn)真抓好體育、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育、實(shí)驗(yàn)中考成績(jī)達(dá)到良好水平。

（四）關(guān)愛學(xué)生，以德促教：

1．對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4．關(guān)注后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

陳彬

2017/8/29 2