第一篇：人力資源管理人才關(guān)鍵職業(yè)能力要求分析和建議

人力資源管理人才關(guān)鍵職業(yè)能力要求分析

現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人力資源管理工作重視程度不夠，對(duì)該方面管理人才的要求仍然不高，我們希望人力資源管理專業(yè)人才能逐漸成為決策者的重要合作伙伴。此次調(diào)查，我們從專業(yè)能力、素質(zhì)能力、工作經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行了匯總分析。第一，專業(yè)能力要求。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，企業(yè)都需要此專業(yè)的人才能了解國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)政策，對(duì)人事管理系統(tǒng)有一定了解，熟悉辦公自動(dòng)化操作軟件，尤其是Word、Excel、PPT的應(yīng)用；能夠協(xié)調(diào)處理日常人事活動(dòng)，如對(duì)招聘、薪資、培訓(xùn)、員工關(guān)系、績(jī)效考核分析、考勤、員工關(guān)系變更、評(píng)估等報(bào)表處理；因此，我們建議該專業(yè)的畢業(yè)生在員工招募、引進(jìn)、培訓(xùn)開發(fā)、員工考核、激勵(lì)等方面具有實(shí)際操作能力，還應(yīng)有計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化熟練操作能力。由于閩南地區(qū)大部分外資企業(yè)發(fā)展尚不成熟，所以，對(duì)外語，尤其是英語能力要求不高。但是在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，企業(yè)對(duì)該方面管理人才的英語能力的要求將不斷提高。第二，素質(zhì)要求。外資企業(yè)非常重視員工的素質(zhì)和潛力，主要集中在書面及口頭表達(dá)能力、溝通領(lǐng)悟能力、承受一定挫折和壓力的能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及交際能力等方面。大部分企業(yè)認(rèn)為核心能力集中在責(zé)任心、主動(dòng)性、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力方面。第三，工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大部分外資企業(yè)對(duì)管理層的經(jīng)驗(yàn)要求隨著職位的提升而提高。經(jīng)理級(jí)別的管理者需有8年左右的工作經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于專員級(jí)別，則只需1-2年不等的工作經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于人力資源管理人才培養(yǎng)的建議

相對(duì)高職院校所培養(yǎng)的此類專業(yè)人才來說，本科教育和研究生教育本質(zhì)的區(qū)別在于實(shí)用性和動(dòng)手能力強(qiáng)，所以，本科教育和研究生教育在關(guān)鍵職業(yè)能力分析上，不僅要重視學(xué)生實(shí)踐能力，還要提升他們的思想高度，培養(yǎng)他們的管理理念，站在一個(gè)戰(zhàn)略高度上思考人力資源工作。

通過這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分外資企業(yè)對(duì)人力資源管理人才都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)要求，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合的必要性和重要性，所以我們建議，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)；對(duì)于學(xué)生，他們應(yīng)該博覽群書，拓寬知識(shí)面，同時(shí)，還要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

第二篇：三星關(guān)鍵資源能力分析

三星關(guān)鍵資源能力分析一、三星產(chǎn)品質(zhì)量管理優(yōu)勢(shì)

從90 年代開始，為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，三星幾乎運(yùn)用了所有質(zhì)量原理和方法，三星的質(zhì)量水平雖然因此得到大幅提高，但始終抹不去顧客腦海里“三星制造”是廉價(jià)商品的印象。

在這一背景下，三星集團(tuán)第二任董事長(zhǎng)李建熙提出了著名的“新經(jīng)營(yíng)”計(jì)劃，新經(jīng)營(yíng)計(jì)劃旨在系統(tǒng)地提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，李健熙認(rèn)為必須從過去的“以數(shù)量取勝”經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)換成“以質(zhì)量取勝”才能成為“21世紀(jì)超一流企業(yè)”。因此三星集團(tuán)選擇了“六西格瑪”作為整個(gè)集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)變革手段。

推行之初，三星以追求完善內(nèi)部資源的大目標(biāo)作為“六西格瑪”法基礎(chǔ)，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)，制造，市場(chǎng)以及職員發(fā)展擺在首要位置。此外，還廣泛開展了服務(wù)人員培訓(xùn)、質(zhì)量工程師培訓(xùn)等項(xiàng)目，使“人人重質(zhì)量、個(gè)個(gè)講質(zhì)量”的口號(hào)深入員工內(nèi)心，同時(shí)也落實(shí)于生產(chǎn)、營(yíng)銷、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

下圖為三星建立六西格瑪?shù)幕究蚣?，我們可以看到其目?biāo)是確保好企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和快速管理機(jī)制，創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的IT基礎(chǔ)構(gòu)架。

二、三星人力資源管理優(yōu)勢(shì)

“人才第一”是三星創(chuàng)始人李秉哲的信條。李秉哲是韓國(guó)最早采用考試取才制度的企業(yè)家之一，三星被韓國(guó)企業(yè)界譽(yù)為“人才學(xué)校”。

同時(shí)三星也是韓國(guó)最大的人才庫(kù)：公司4.8萬員工中，碩士、博士的人數(shù)超過5500人。為了吸引人才，他們打破慣例，開出了5倍甚至更高的薪酬來聘請(qǐng)人才，李建熙甚至到世界500強(qiáng)企業(yè)中去挖墻腳。

在員工績(jī)效考核方面，三星堅(jiān)持賞罰分明的原則，根據(jù)能力、業(yè)績(jī)等因素，區(qū)分不同的員工，給予不同的薪酬待遇。三星按能力將人才區(qū)分為S級(jí)、H級(jí)、A級(jí)；S級(jí)屬超級(jí)人才，他們的平均報(bào)酬將比普通員工高出3倍還多，開出這么高薪水就是為了吸引和留住他們；H級(jí)、A級(jí)員工的薪水則相應(yīng)地下降。

三、三星無形資源優(yōu)勢(shì)

1、企業(yè)文化

三星的企業(yè)文化，有兩條清晰的主線：一條是以保守觀念為主導(dǎo)的，強(qiáng)調(diào)的是集體主義及對(duì)組織和上級(jí)的忠誠(chéng)；另一條是以開放觀念為主導(dǎo)的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)的是不同事物的包容性以及對(duì)創(chuàng)新、企業(yè)進(jìn)化的追求。

從表面看，這兩條文化主線似乎有極大的矛盾，其實(shí)不然，正是這種東西方結(jié)合的文化，使三星擁有了某種其他企業(yè)所不具備的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。具體地講，強(qiáng)調(diào)集體主義的好處在于它能夠很好地團(tuán)結(jié)和凝聚人心，使大家心往一處想、勁往一處使。從另一方面講，以開放觀念為主導(dǎo)的企業(yè)文化保證了三星公司能夠不斷地吸納來自外界的各種新鮮事物，同時(shí)對(duì)身邊潛在的各種危機(jī)保持必要的警覺。

2、公司聲譽(yù)建設(shè)

三星借助奧運(yùn)平臺(tái)，向全世界消費(fèi)者傳播其品牌內(nèi)涵，贏得了消費(fèi)者的好感和信任。自從1998年的曼谷亞運(yùn)會(huì)開始，三星就開始了對(duì)中國(guó)體育代表團(tuán)提供贊助。隨后在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，2008年的北京奧運(yùn)會(huì)和12年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，三星公司都給予了中國(guó)代表團(tuán)大力的支持和贊助。正是因?yàn)閷Ⅲw育支持作為一項(xiàng)事業(yè)，三星成為公認(rèn)的體育營(yíng)銷成功者，這也使得三星品牌影響力不斷擴(kuò)大。

同時(shí)三星重視對(duì)公眾和社會(huì)的責(zé)任。拿中國(guó)來說，中國(guó)三星從2004年開始支援西部陽光行動(dòng)，從2007年起贊助了整個(gè)大學(xué)生西部支教項(xiàng)目，在新浪財(cái)經(jīng)最近公布的數(shù)據(jù)中，三星在最受歡迎的外企中名列第一名，這也說明了三星的聲譽(yù)建設(shè)是很有效果的。

3、公司研發(fā)能力

三星的研發(fā)投入額自2002年至今，每年以4億美元年近15%的速度增長(zhǎng)！其高額的研發(fā)投入在專利數(shù)上得到回報(bào)。韓國(guó)去年在美國(guó)注冊(cè)的8782項(xiàng)專利中，有3611項(xiàng)是三星所申請(qǐng)的，比率超過40%。自1998年，三星電子獲得美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)頒發(fā)的工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)中的17項(xiàng)大獎(jiǎng)，連續(xù)5年成為獲獎(jiǎng)最多的公司，獲獎(jiǎng)總數(shù)與美國(guó)的蘋果公司持平。

四、三星營(yíng)銷策略優(yōu)勢(shì) 1.價(jià)格策略（Price）：撇脂價(jià)格策略

三星的目標(biāo)群體是追求時(shí)尚的、酷的、數(shù)字化的職業(yè)人士和年輕人群。所以在產(chǎn)品上市時(shí)制定高價(jià)。因?yàn)槿钱a(chǎn)品總是比同類擁有更多的功能，加上精致的外觀，自然使其銷售量一路攀升。拿三星的GALAXY Note II舉例，剛上市的價(jià)格為5000多，但還是受到很多年輕消費(fèi)者的追捧，在賺足了利潤(rùn)后，Note II的價(jià)格現(xiàn)在已經(jīng)跌倒3000左右，而新的Note 3 又以高價(jià)推出。國(guó)行公開版以及移動(dòng)定制版的價(jià)格均為5399元，而聯(lián)通/電信定制版的價(jià)格為5799元。

2.產(chǎn)品策略（Product）：堅(jiān)持產(chǎn)品差異化和總部研發(fā)全球銷售

比較其他品牌側(cè)重價(jià)格戰(zhàn)而言，三星更注重產(chǎn)品的差異化。三星手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)、視覺上十分強(qiáng)調(diào)個(gè)性，始終與時(shí)尚緊密結(jié)合在一起。薄和精致是三星取悅消費(fèi)者的殺手锏

為了保證全球市場(chǎng)一盤棋，堅(jiān)持讓韓國(guó)研發(fā)總部來負(fù)責(zé)總的研發(fā)。這樣即節(jié)省了研發(fā)資源，又方便了管理，也避免了由區(qū)域差別引起的混亂。

3.促銷（Promotion）：

三星的營(yíng)銷宣傳策略是全方位、多層次、有區(qū)別的促銷手段。它是三星能夠在品牌戰(zhàn)略中制勝的最具特點(diǎn)的關(guān)鍵因素。

① 體育營(yíng)銷

之前部分也有提到過，體育營(yíng)銷是三星公司長(zhǎng)期以來一直擅長(zhǎng)使用的營(yíng)銷手段，多年以來，三星把大部分營(yíng)銷資源和精力都投到了贊助體育活動(dòng)上，在每年市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)上的投入中體育大概占了1/5，約有4億美元。

② 大學(xué)生營(yíng)銷

在中國(guó)，大學(xué)生是消費(fèi)領(lǐng)域的一支生力軍，也正是因?yàn)槿绱?，三星公司在營(yíng)銷宣傳活動(dòng)中總是光顧全國(guó)各大高校，對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行潛移默化的影響。例如，他們?cè)诤芏喔咝＠镔澲鞣N電腦比賽、科技發(fā)明比賽，為大學(xué)生們提供資金以及電子設(shè)備方面的支持；三星還在許多高校的電腦城里設(shè)立了三星數(shù)碼體驗(yàn)館，讓大學(xué)生們親身感受三星產(chǎn)品的魅力。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)，三星每年在中國(guó)大學(xué)里投入的宣傳費(fèi)用超過千萬。

③ 選用形象代言人廣告

明星作為社會(huì)的公眾人物，其一言一行對(duì)普通大眾的消費(fèi)行為以及流行趨勢(shì)無疑都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。為了宣傳自己“高檔、時(shí)尚、數(shù)碼產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)者”的品牌形象，三星選用了趙薇、吳奇隆、少女時(shí)代等明星，擴(kuò)大了產(chǎn)品的美譽(yù)度。

④ 文化營(yíng)銷

最后一部分也是最有特點(diǎn)的是三星的文化營(yíng)銷。近幾年來，隨著韓國(guó)電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)小說的火爆與流行，韓國(guó)文化在亞洲各地掀起了熱潮。在這種情況下，三星公司非常適時(shí)地推出了“韓流文化月”等系列文化活動(dòng)。此外，三星還在電視劇和電影中植入廣告，給粉絲留下了明星們都用三星的印象，這也吸引了喜歡韓劇和韓國(guó)綜藝的大批粉絲們購(gòu)買。

第三篇：自我職業(yè)能力分析

我們對(duì)自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的自我分析。有效的自我分析將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。面對(duì)新學(xué)期嶄新的環(huán)境，也是重要的基地，我們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并做好一系列相應(yīng)的自我分析及規(guī)劃。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該大學(xué)，對(duì)于讀書數(shù)載的學(xué)子來說，無疑是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而人生的規(guī)劃也恰恰在這一時(shí)期開始起筆。開始大學(xué)生活的你，打算為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的未來？它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰(zhàn)和荊棘——但，無論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個(gè)必然的守則。記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

二、自我優(yōu)缺點(diǎn)盤點(diǎn)

1）有創(chuàng)造力，動(dòng)力十足，獨(dú)立性強(qiáng)；擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細(xì)微變化；

2）能從全局考慮問題，對(duì)某些事物有自己獨(dú)到的見解并對(duì)此充滿了激情；

3）極富創(chuàng)意。情感強(qiáng)烈、原則性強(qiáng)且具有良好的個(gè)人品德，善于獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造性思考。

4）即使面對(duì)懷疑，對(duì)自己的觀點(diǎn)仍堅(jiān)信不疑?？磫栴}常常更能入木三分。

5）做事不夠謹(jǐn)慎，在細(xì)微問題上容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

6）個(gè)人身體素質(zhì)差，沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，以后再工作中很難應(yīng)付繁重的工作。

7）由于性格比較隨和，導(dǎo)致自己缺乏主見，很容易被他人的話語所動(dòng)搖。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)

1）在大學(xué)四年間應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人們都說：“優(yōu)秀的人不過是比別人多了一些良好的習(xí)慣而已”。可見，良好的習(xí)慣不僅有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，而且更能使我們的學(xué)習(xí)和事業(yè)起到事半功倍的作用。

2）為了配合專業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)當(dāng)積極參加一些學(xué)校組織的各類活動(dòng)，從中我們可以得到很多的鍛煉。

3）在大學(xué)，不僅要好好學(xué)習(xí)，有必要的話最好去嘗試做兼職，你所換來的不僅僅是幾十元、幾百元。最重要的是你嘗試到了這個(gè)社會(huì)有多么的殘酷，想賺錢是多么的幸苦，在這

種環(huán)境中來改變自己意志不強(qiáng)的短處。

4）良好的體魄也是成功的需要，為了使自己能更好的適會(huì)計(jì)這份工作，堅(jiān)持每周到學(xué)校操場(chǎng)跑跑步，并積極參加學(xué)校與此有關(guān)的體育項(xiàng)目，相信大學(xué)畢業(yè)時(shí)我會(huì)有一個(gè)健康的身體。

各個(gè)階段具體行動(dòng)計(jì)劃：

大學(xué)期間：

1）在大二，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。多做些兼職，多接觸社會(huì)實(shí)踐，讓自己多點(diǎn)了解社會(huì)，為畢業(yè)后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，開始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語過級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)等應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

2)在大三，大三在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備考研，目標(biāo)是考取對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)或者中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)研究生，進(jìn)入會(huì)計(jì)專項(xiàng)更系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。在此期間也要著重學(xué)

好經(jīng)濟(jì)法、稅法等考證科目，并且力爭(zhēng)過英語六級(jí)。

3)在大四，主要目標(biāo)為提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。因?yàn)橛萌藛挝唬粌H注重大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，還注重大學(xué)生的可塑性和一些潛在素質(zhì)能力。多參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能訓(xùn)練。對(duì)自我職業(yè)能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)價(jià)值觀的科學(xué)測(cè)評(píng)等內(nèi)容?？偟膩碚f，要不斷提高自身挫折應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個(gè)性。

4)研究生期間：專攻《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)》、《財(cái)務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《稅法》，為考證作好準(zhǔn)備，以考取ACCA（英國(guó)特許公會(huì)會(huì)計(jì)師認(rèn)證）或AIA（國(guó)際會(huì)計(jì)師專業(yè)資格證書）為目標(biāo)。有精力的話會(huì)爭(zhēng)取一下實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓自己能夠畢業(yè)后能更快適應(yīng)工作崗位。順利完成學(xué)業(yè)得到碩士證書。

5）畢業(yè)后先找單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間，鍛煉自己，同時(shí)開始考

證，等考到中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)師時(shí)，就會(huì)報(bào)名參加AIA或ACCA的考試。經(jīng)過幾年的磨礪，我能夠擁有會(huì)計(jì)證和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)就會(huì)著手找一份滿意的會(huì)計(jì)師工作，真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

八、結(jié)束語

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變自身的不足之處，在大學(xué)期間提前為自己步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

第四篇：自我職業(yè)能力分析

自我職業(yè)能力分析

時(shí)光如梭，已經(jīng)是大二的學(xué)生了，大一對(duì)人生有了初步的規(guī)劃，大二對(duì)我來說，要更清楚的認(rèn)識(shí)自己，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，全面地進(jìn)行自我職業(yè)能力分析，描繪心中的藍(lán)圖，用自己努力去描繪人生的藍(lán)圖，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生職業(yè)規(guī)劃。

“立身以學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”對(duì)于我來說，想將來從事會(huì)計(jì)工作，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，是做好會(huì)計(jì)工作的前提。

從事會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，需要的是耐心和細(xì)心，只有塌實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬拍芨珊眠@個(gè)工作。同時(shí)，我們要耐得住寂寞，能夠從始至終把這項(xiàng)工作做好，對(duì)待工作不厭其煩。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，公司的規(guī)模發(fā)展越來越大，業(yè)務(wù)的增多，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也隨之增高。對(duì)于我們來說，我們要更加努力學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉掌握運(yùn)用知識(shí)；當(dāng)然，光掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)是不夠的，所以我得把基礎(chǔ)打好，只有掌握了基礎(chǔ)的，才能勝任日后的工作。

我們要樹立愛崗敬業(yè)、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則提高技能、參與管理和強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí)，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)法制觀念、預(yù)防和抵制各種腐朽思想的影響。

一、職業(yè)能力的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)：

a、責(zé)任心強(qiáng)

b、做事嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)處理

c、反應(yīng)快，理解能力強(qiáng)

e、善于描述

f、新內(nèi)容上手快

g、有計(jì)劃性

h.語言表達(dá)能力需要加強(qiáng);數(shù)理能力和推理能力較強(qiáng)，資料分析能力仍需加強(qiáng)。i.具有事業(yè)的熱情，負(fù)責(zé)，凡事全力以赴，對(duì)自己充滿信心，熱愛挑戰(zhàn)。

工作優(yōu)勢(shì)：獨(dú)立性強(qiáng)，主動(dòng)行動(dòng)，有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確，思維活躍，樂于助人。

職業(yè)能力劣勢(shì)：

a、缺乏持久性，積極性很難貫穿全程

b、創(chuàng)新能力低

c、技術(shù)不過硬

e、視野狹隘

f、外語能力不佳

g、管理能力差部分能力間存在沖突，且不存在個(gè)人能力修改器，提高個(gè)人素養(yǎng)不可一蹴而就。

工作劣勢(shì)：較主觀，有時(shí)可能不夠客觀，對(duì)自身利益考慮不夠，有時(shí)過于敏感。

根據(jù)自己的看法，分析幾種職業(yè)對(duì)不同能力的注重點(diǎn)，找出自己最適合的職業(yè)。

1、會(huì)計(jì)師：反應(yīng)靈敏、原則性與靈活性的統(tǒng)一、業(yè)務(wù)素質(zhì)高。

2、財(cái)務(wù)管理人員：較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、監(jiān)管能力。

3.、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及IT管理人員：技術(shù)過硬、責(zé)任心強(qiáng)、做事嚴(yán)謹(jǐn)、新內(nèi)容上手快，可以發(fā)現(xiàn)自己的能力和上述的各種職業(yè)能力要求都有較大差距。

二、縮小能力與職業(yè)要求差距的方法

1.教育培訓(xùn)法：通過參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自己的能力水平業(yè)務(wù)素質(zhì)，在校期間除課堂學(xué)習(xí)外，注重課外學(xué)習(xí)，注重自學(xué)。

2.交流討論法：平時(shí)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)和成功人士，業(yè)界名人，專家學(xué)者以及老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，提升自己業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

3.實(shí)踐鍛煉法：利用大學(xué)假期及課余實(shí)踐積極參加社會(huì)實(shí)踐，投身與會(huì)計(jì)相關(guān)工作的實(shí)踐中去，為將來適應(yīng)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

三、個(gè)人職業(yè)分析

?.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析。本人喜歡從事挑戰(zhàn)性，比較穩(wěn)定性的職業(yè)，這也說明了本人適合從事會(huì)計(jì)方面的職業(yè)。本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡從事那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的職業(yè)，這也從另一方面表明本人適合從事會(huì)計(jì)，柜臺(tái)，信貸和結(jié)算等銀行等業(yè)務(wù)。從職業(yè)精神上看本人適合從事會(huì)計(jì)管理類的職業(yè)，另外本人新歡在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，IT行業(yè)從事管理工作所以，在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是：從職業(yè)的類型上來說，本人適合從事以會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)的管理類的職業(yè)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，IT行業(yè)的管理人員。

?.個(gè)人綜合素質(zhì)分析。

在職業(yè)能力水平上：工作態(tài)度認(rèn)真，積極面對(duì)，有較高的職業(yè)敬業(yè)情操，尊重上司，能處理好同事間關(guān)系。

在個(gè)性風(fēng)格上：樂于與人交往，開朗。

在價(jià)值追求上：價(jià)值追求上不是太高，能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值就行了。

在能力優(yōu)勢(shì)上：細(xì)心，認(rèn)真，有著積極的態(tài)度，對(duì)待事情全力以赴，執(zhí)著追求自己想要的，敢于接受挑戰(zhàn)，自信，樂觀，坦然的去面對(duì)事情。

四、面臨的職業(yè)機(jī)遇

(一)當(dāng)前目標(biāo)

全面發(fā)展

始終把學(xué)習(xí)放在第一位，時(shí)刻不放松對(duì)自己的要求，珍惜時(shí)間，把有限精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入到實(shí)現(xiàn)自己未來發(fā)展目標(biāo)當(dāng)中，學(xué)會(huì)利用大學(xué)里各種學(xué)習(xí)資源，積累知識(shí)和能力。不僅要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，還要充分利用學(xué)校提供的各種資源和條件，廣博群書，加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取參加科學(xué)研究和各種社會(huì)實(shí)踐以及第二課堂活動(dòng)，不斷提高自己分析、組織、處理各類綜合事務(wù)的能力及實(shí)際動(dòng)手操作能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為全面發(fā)展的人。

調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)會(huì)與人交往，處理好老師、同學(xué)之間的關(guān)系。并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

態(tài)度決定高度，調(diào)整心態(tài)，積極向上，健康的心態(tài)是取決成敗的基礎(chǔ)。

（二）當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)

2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

21世紀(jì)是人才，知識(shí)大競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，知識(shí)水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有掌握社會(huì)發(fā)展所需要的專業(yè)技能，以豐富的知識(shí)去適應(yīng)新時(shí)代的要求，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)要扎扎實(shí)實(shí)，重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)。

當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)從總體上來看還是比較嚴(yán)重

五、分析結(jié)論

1.機(jī)遇與挑戰(zhàn)：二十一世紀(jì)靠的是人才，鄧小平同志說過;“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”。知識(shí)能變命運(yùn)，雖面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，前面充滿著挑戰(zhàn)，未來仍是光明的。當(dāng)今時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，要想勇立時(shí)代潮頭，必須要有搶抓機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

2.短期目標(biāo)：努力的完成老師的教學(xué)任務(wù)，考英語四六級(jí)等學(xué)校組織的綜合等級(jí)考試，順利完成學(xué)業(yè)。3.長(zhǎng)期目標(biāo)：暫時(shí)沒出國(guó)打算，長(zhǎng)期的主要目標(biāo)是考取中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)排名前十的大學(xué)研究生，在上大學(xué)中和上研究生中逐步考取會(huì)計(jì)的相關(guān)證書，最終考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

六、優(yōu)化——調(diào)整，反饋和修正篇

在大學(xué)中，目標(biāo)總的是不變的，可能在某個(gè)階段的目標(biāo)的先后實(shí)現(xiàn)順序有變化，或面臨新的機(jī)遇，或許會(huì)對(duì)已有的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整或優(yōu)化，使之更容易實(shí)現(xiàn)，最大價(jià)值地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

七、總結(jié)

堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)。成功源于夢(mèng)想，成才源于學(xué)習(xí)，機(jī)遇源于行動(dòng)，收獲源于付出。

正如名言：如果你行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。路在腳下，事在人為。

用心去規(guī)劃人生藍(lán)圖，用努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航，積極努力地實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)規(guī)劃。

第五篇：自我職業(yè)能力分析

我的職業(yè)能力分析

選擇職業(yè)是我們每一個(gè)人一生中一項(xiàng)非常重要的事，因?yàn)樗粌H決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識(shí)了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)槁殬I(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。

職業(yè)能力是在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中經(jīng)常提到的一個(gè)概念。在從事某種職業(yè)時(shí)，某人能夠勝任并且能出色地完成職業(yè)所組織的系列活動(dòng)，人們就會(huì)說他的職業(yè)能力很強(qiáng)。具體來說職業(yè)能力是指以個(gè)人完成工作任務(wù)，從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng)，表現(xiàn)在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中，并在其中得到發(fā)展的一種心理特征。

在充分地理解了職業(yè)能力的概念后，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全沒有能力的人根本無法立足社會(huì)。而在這樣現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，似乎也完全適應(yīng)“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原理。那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們又應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)能力呢？

下面我將根據(jù)自身的實(shí)際情況，對(duì)自己進(jìn)行一下職業(yè)能力分析，由于這些分析結(jié)果只是從我自己的觀點(diǎn)出發(fā)得出的，很可能不夠全面。

專業(yè)能力。專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，指一個(gè)人在從事具

體工作是應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)以及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，是職業(yè)活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。因此專業(yè)能力的高低，直接影響這一個(gè)人職業(yè)能力的高低，所以可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。在專業(yè)能力方面我無法給自己一個(gè)界定，因?yàn)楝F(xiàn)在還未有過長(zhǎng)期講課的實(shí)踐機(jī)會(huì)，講課是一門技術(shù)，更是藝術(shù)，要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，多與學(xué)生親近等等，這些在我以后的實(shí)習(xí)中都會(huì)去學(xué)習(xí)。不過，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和心理學(xué)為我來年的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文字表達(dá)。日常生活和職業(yè)發(fā)展都離不開文字，文字是我們表達(dá)自己意愿和預(yù)備人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運(yùn)用文字交流信息、表達(dá)思想感情、反映客觀事物的能力，是一個(gè)人文字表達(dá)能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。文字能力是一門藝術(shù)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然；學(xué)會(huì)不難，提高不易。在實(shí)際工作中，一個(gè)人的文字能力如何，直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位形象。這一點(diǎn)，我還是很有自信的，從小到大，我的語文成績(jī)還是一直很很高的。

危機(jī)化解能力。所謂危機(jī)化解能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對(duì)手等發(fā)生變化時(shí)，能夠及時(shí)采取措施迅速加以應(yīng)對(duì)的能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。這對(duì)于我們來說，就是應(yīng)付課堂上個(gè)中學(xué)生問到的各種不同問題和各種突發(fā)狀況。這一點(diǎn)，我覺得在以后的實(shí)踐里我會(huì)努力的鍛煉，讓自己越來越好！

在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界里。職業(yè)能力的培養(yǎng)則顯得尤為重要，因此提高職業(yè)能力對(duì)將來選擇職業(yè)則勢(shì)在必行，于是我們可以

通過努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)定向職業(yè)能力培養(yǎng)，探索適合自己的培養(yǎng)方法這四種途徑來獲取職業(yè)能力。