第一篇：【微作文】送給我的朋友——王婷

【微作文】送給我的朋友——王婷

那年，我們?cè)谟變簣@相遇，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)八年的友誼。八年風(fēng)雨你陪我走，褪去幼稚，我們已是中學(xué)生了。將來(lái)要分班、畢業(yè)，無(wú)數(shù)東西要將我們拆散。

但是，我們心中彼此的那份情誼永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，不是嗎？廣東中山聚星學(xué)校初一:冰葉

第二篇：送給我最好的朋友

送給我最好的朋友（2）

送給我最好的朋友（2）

--Foreverwishesforyou！

（本期人物：XINGQIHUI，旋轉(zhuǎn)DE舞鞋，悄然世界，瑩瑩X）

很多時(shí)候

我會(huì)想采一束小花

輕輕地，輕輕地

把它放在你的心里

把它珍藏

讓友誼天長(zhǎng)地久

--致最最和藹的姐姐：XINGQIHUI

XINGQIHUI，說(shuō)來(lái)我們認(rèn)識(shí)也不久?？墒?，姐姐可能不知道，很早我就想和姐姐交朋友了，只是我不敢說(shuō)，不敢向姐姐表達(dá)。因?yàn)槲遗陆憬銜?huì)誤解我的意思（因?yàn)榻憬愕娜藲鈱?shí)在太高了拉~）所以一直都只是靜靜地去讀姐姐的文章，靜靜地去想。后來(lái)認(rèn)識(shí)了穎英妹妹和夢(mèng)幻姐姐，也通過(guò)她們了解了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于XINGQIHUI姐姐的事情。慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)了姐姐原來(lái)很善解人意，也很寬容。直到后來(lái)，居然是姐姐先發(fā)紙條給我！說(shuō)想和我交朋友，我當(dāng)時(shí)真的很高興。太好了！姐姐，今生遇到你是我最大的榮幸，我會(huì)好好珍惜的。姐姐，妹妹永遠(yuǎn)愛(ài)你！

Cute，Cute！

清晨第一縷陽(yáng)光

洋洋灑灑

我們第一次相遇

高興激動(dòng)

認(rèn)識(shí)你

生命多了一份快樂(lè)

感謝上帝

我們能相遇

--致最最謙虛的姐姐：旋轉(zhuǎn)DE舞鞋

旋轉(zhuǎn)DE舞鞋，呵~~可好呢。記得和她認(rèn)識(shí)，是一次看在線名單，我看了她的作文，一眼就喜歡上了，就問(wèn)“我們能成為朋友么？”姐姐很快答應(yīng)了。于是我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)看她的作文，越看越喜歡。哎呀呀，“無(wú)法自拔”了！而每次留言時(shí)，我少不了贊美姐姐的文采。姐姐次次都是很謙虛地說(shuō)：“哪有？哪有？”姐姐，原來(lái)也會(huì)害羞啊？哈，好久不見(jiàn)了，姐姐，你還好么？

Miss，Miss!

細(xì)數(shù)著過(guò)往

我整理了好久好久

陳舊中我把你

輕輕憶起

抱歉

讓我們繼續(xù)友誼

--致最最和善的姐姐：悄然世界

悄然姐姐，哎，先得講句抱歉了。對(duì)不起了，姐姐！開(kāi)始都把你忘了，原諒妹妹，好么？（希望悄然不會(huì)打我啊~~）其實(shí)，象夢(mèng)幻姐姐（怎么好象每次寫悄然就得提到夢(mèng)幻啊~~暈~~）一樣，悄然姐姐的心里也或許有什么朦朧的一面，所以從她筆尖流露出來(lái)的真情總是很不一樣的。有股憂愁或是哀傷?？傊?，看了會(huì)讓人忍不住掉淚。姐姐就是棒啊，我什么時(shí)候才能趕上呢？呀呀，要加油了！

很多時(shí)候

我想摘一籃甜果

輕輕地，輕輕地

把它放進(jìn)你的心里

把它銘記

讓快樂(lè)永存世間

--致最最可愛(ài)的妹妹：瑩瑩X

瑩瑩X，嗚拉拉，怎么說(shuō)呢？瑩瑩可是一個(gè)很好的妹妹哦。曾經(jīng)，她好象不是很愿意理我，我很傷心難過(guò)?？墒乾F(xiàn)在呢？呵呵~~可好呢~~我們倆“你愛(ài)我”呀“我愛(ài)你”滴~~寫了很多很多呢~~傳紙條都傳了很多呢。姐姐沒(méi)什么要送的，送你一籃“寧夏”吧，好么？不過(guò)這是往你心里送的拉，要感受的到哦！恩，其實(shí)我很欣賞你這個(gè)妹妹哦。文筆很不錯(cuò)滴，從筆尖流出一股淡淡的清香，好美呀！加油哦！姐姐永遠(yuǎn)支持你拉~~也永遠(yuǎn)愛(ài)你喲~！

PS:還有很多的朋友哦~~沒(méi)寫完啊~~下次再寫啊~~請(qǐng)繼續(xù)支持哦~~~！呵！^^

第三篇：王婷工作總結(jié)

2016年烏爾禾區(qū)博玉大酒店人事行政部總結(jié)和

2017年工作計(jì)劃

烏爾禾區(qū)博玉大酒店于2016年9月8日盛大開(kāi)業(yè)，本人很榮幸的擔(dān)任人事行政這個(gè)崗位，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到這里7個(gè)月的時(shí)間了，下面是我對(duì)2016年的工作總結(jié)及計(jì)劃：

一、2015年工作總結(jié)：

1、人員招聘方面及新員工入職、離職辦理

①根據(jù)酒店的實(shí)際需要，人力資源部從4月份開(kāi)始有針對(duì)性地、合理地進(jìn)行了員工招聘工作。工作中我尊重每一位求職者，以酒店的利益和需要為出發(fā)點(diǎn)，以公開(kāi)、公平、公正為選拔原則，把好人才引進(jìn)酒店、擇優(yōu)錄用的第一關(guān)。對(duì)每一位應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷進(jìn)行認(rèn)真的篩選，對(duì)每一位有機(jī)會(huì)前來(lái)面試的應(yīng)聘者報(bào)以最熱情的對(duì)待，為酒店領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步擇優(yōu)錄用新職員奠定了良好的基礎(chǔ)。

招聘渠道：分為四種，一是面對(duì)面溝通，填寫簡(jiǎn)歷；2016年現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘者200人（客房服務(wù)員130人、前廳收銀45人、保安17人、財(cái)務(wù)人員7人、管理層：3人、工程部：3人）。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘：新疆人才網(wǎng)、58同城、克拉瑪依公共信息網(wǎng)，三個(gè)網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行招聘，共收到簡(jiǎn)歷25份，網(wǎng)絡(luò)招聘中，58同城招聘效果顯著。三是在人員密集處張貼招聘廣告。第四是在酒店電子顯示屏發(fā)布滾動(dòng)信息。

②為新員工辦理入職手續(xù)，建立并完善其電子檔和紙質(zhì)檔案(含身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱資格證書、健康證、照片等信息)，2016年酒店新入職員工人數(shù)為：24人。

③協(xié)助部門經(jīng)理及時(shí)為符合轉(zhuǎn)正條件的員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

④為離職員工辦理離職手續(xù)，督促其物品/工作交接的順利完成，2016年酒店離職員工人數(shù)為：23人;

2、負(fù)責(zé)酒店所有員工勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工及相關(guān)手續(xù)

到目前為止，固定合同共簽訂14份，試用期合同共7份。

3、結(jié)合酒店考勤制度和請(qǐng)休假管理、打卡記錄表，按月正確出具考勤匯總表報(bào)至財(cái)務(wù)。

4、執(zhí)行各項(xiàng)酒店規(guī)章制度，處理員工賞罰事宜 對(duì)有些員工不遵守酒店規(guī)章制度，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)較大失誤或較大錯(cuò)誤，人力資源部通過(guò)調(diào)查以后，配合部門經(jīng)理進(jìn)行行政處罰，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了思想教育。本共有2人接受了酒店的處罰單。

5、負(fù)責(zé)酒店員工生日禮物采購(gòu)和發(fā)放工作

為了體現(xiàn)酒店以人為本的原則，當(dāng)月過(guò)生日的員工，可以享受到酒店發(fā)放的價(jià)值50元的生日禮品，酒店也已為全部員工購(gòu)買了陽(yáng)光保險(xiǎn)團(tuán)體意外險(xiǎn)，解決員工的后顧之憂，大大調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性，從而起到了鼓勵(lì)員工的作用。

6、行政工作方面

酒店開(kāi)業(yè)前夕，《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、《消防安全驗(yàn)收許可證》、《衛(wèi)生許可證》、《特種行業(yè)許可證》、《食品流通許可證》的資料準(zhǔn)備及辦理，目前《煙草證》正在辦理當(dāng)中。

根據(jù)烏爾禾區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局有關(guān)政策，辦理本地戶籍人員的崗位補(bǔ)貼和社保補(bǔ)貼、開(kāi)業(yè)前期的培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼事項(xiàng)。

日常工作中，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他行政工作。7.審單工作

為監(jiān)督酒店前臺(tái)員工有漏收、錯(cuò)收的賬款，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，由本人負(fù)責(zé)前臺(tái)賬單核對(duì)工作，審單中，根據(jù)每日離店表主要注意核對(duì)退房時(shí)間、房?jī)r(jià)、房費(fèi)是否漏收、單據(jù)是否齊全等方面，并對(duì)掛賬單位賬單的整理分類。

8、由于人事調(diào)動(dòng)，酒店文秘兼庫(kù)管崗暫時(shí)由我接替，日常工作中，主要做好文件的管理與查找、復(fù)印、會(huì)議記錄整理、辦公用品和工裝的管理、庫(kù)房的進(jìn)出庫(kù)管理工作等。

二、工作中存在的不足。

1、當(dāng)工作中面對(duì)一些突發(fā)情況時(shí)，應(yīng)變能力不夠快，還有待提高;

2、有時(shí)會(huì)因工作雜、事情多而暫時(shí)忽略掉個(gè)別工作任務(wù)，說(shuō)明我在工作過(guò)程中還不夠細(xì)心，以后應(yīng)加強(qiáng)做事情的條理性，以備忘錄的形式規(guī)劃好工作的步驟，保證工作的順利完成。

三、2017年工作計(jì)劃

在2016年的工作基礎(chǔ)上，在2017年里，我除了要做好基本的日常工作外，2017年將重點(diǎn)做好、完善以下工作：

1、將人事資料與勞動(dòng)合同整理完善，做到無(wú)漏洞;

2、將酒店的文件、檔案整理完善，建立完整的檔案目錄表;

3、及時(shí)更換離職人員和新入職人員意外保險(xiǎn)；

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)酒店員工的人文關(guān)懷，增強(qiáng)員工的歸屬感，減少員工的離職率;

5、每月底對(duì)新進(jìn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)薪、離職人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核對(duì)并發(fā)至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

6、建立員工《離職面談制度》，對(duì)離職員工，進(jìn)行認(rèn)真的離職面談，詳細(xì)記錄，認(rèn)真聽(tīng)取離職原因，代表酒店送上忠告和衷心的祝福，在多角度收集信息的同時(shí)體現(xiàn)酒店以人為本的管理思想。

以上是我的2016年年終工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指正。

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)下一步應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，我會(huì)珍惜來(lái)之不容易的機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

烏爾禾區(qū)博玉大酒店人事行政部-王婷 2016年11月16日

第四篇：王婷論文

該如何對(duì)待你們，我的學(xué)生

＿＿讀《教育需要什么樣的懲戒》有感

江西省樂(lè)平市第十小學(xué)王婷

今天讀了《教師博覽》中王振亞的《教育需要什么樣的懲戒》，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千??是啊，近年來(lái)，我國(guó)教育界普遍倡導(dǎo)激勵(lì)教育，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)、教師都要以平等的姿態(tài)和學(xué)生對(duì)話，尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一種寬松自由的氣氛。這樣一來(lái)，就積極強(qiáng)調(diào)正面教育，說(shuō)服教育，而懲戒教育卻往往成了討論的禁區(qū)?，F(xiàn)如今，賞識(shí)教育的理念可謂深入人心，即使普通的家長(zhǎng)也已逐漸認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)；很多人以為找到了靈丹妙藥，認(rèn)為“賞識(shí)”能包治百病。但是，現(xiàn)實(shí)卻很快給他們潑了冷水：這些孩子怎么了？怎么越表?yè)P(yáng)，孩子越不聽(tīng)話了呢？怎么在贊美聲中，孩子的自私、自大心理越來(lái)越嚴(yán)重呢？??在困惑和思考中，大家又想到了被打入冷宮的“懲戒”。可是“懲戒”早已變成老虎，大家只是議論、爭(zhēng)吵，只是無(wú)奈地嘆息、憤懣地發(fā)牢騷，卻沒(méi)有人敢去觸碰。

但我認(rèn)為在現(xiàn)代教育中懲戒是必然的，也是不可缺少的。合理的懲戒可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，可以加快學(xué)生從他律到自律的進(jìn)程。教育大師說(shuō)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育；讀了這篇文章后我覺(jué)得，必要的教育懲戒是不可或缺的。但如何在實(shí)際的實(shí)踐和平常的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用懲戒呢？下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的建議：

一、實(shí)施懲戒教育的必要性

教育懲戒是完整教育的重要組成部分，有助于未成年人的人格健

康和諧發(fā)展。是的，現(xiàn)今教育的基本功能之一是促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展，這不僅意味著要傳授知識(shí)，而且還要按照社會(huì)行為準(zhǔn)則規(guī)范學(xué)生的行為，因此教育者有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)集體領(lǐng)域和社會(huì)規(guī)范，懂得為自己的錯(cuò)誤買單。所以說(shuō)，懲戒教育是完整教育的重要組成部分，如果懲戒教育缺失就會(huì)引起學(xué)生、老師的行為失范。

1．懲戒教育缺失引起學(xué)生行為失范。

隨著近年來(lái)《未成年人保護(hù)法》《教師工作十不準(zhǔn)》《教師工作規(guī)范》等法律法規(guī)的相繼推出，將我們這些可愛(ài)的祖國(guó)花朵呵護(hù)得無(wú)微不至。一時(shí)間“懲戒和體罰”成了教育的忌諱，令人談罰色變，懲戒教育也成了無(wú)人敢碰的高壓線，學(xué)生也恰恰抓住了大多數(shù)老師的這種心態(tài)，以致行為失范。

我市有一所農(nóng)村初中，許多年以前，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲時(shí)。原來(lái)教學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，可如今，其中多數(shù)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，能夠在課堂中把一節(jié)課平安講下來(lái)的老師就已經(jīng)很優(yōu)秀了，其中一些新教師和課堂調(diào)控能力較差的老教師對(duì)課堂中調(diào)皮搗蛋的學(xué)生真是沒(méi)辦法。還有一些學(xué)生無(wú)故曠課達(dá)到好幾十節(jié)，學(xué)校先是口頭警告，再是紀(jì)律處分，就是不能突破留校察看和勒令退學(xué)的界限，學(xué)生也似乎看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，才會(huì)肆無(wú)忌憚地?zé)o故曠課。有甚者是學(xué)校中出現(xiàn)的敲詐勒索，為“義氣”、為“愛(ài)情”而展開(kāi)的打架斗毆事件屢見(jiàn)不鮮。以上的這些學(xué)生的行為固然有他自身的原因，但卻有相當(dāng)部分歸結(jié)于懲戒教育的缺失。

2．懲戒教育缺失引起教師行為失范。

2008年6月12日上午10點(diǎn)多鐘，安徽省長(zhǎng)豐縣雙墩鎮(zhèn)吳店中學(xué)的兩名學(xué)生在上課時(shí)打架導(dǎo)致其中一人死亡，授課教師楊金貴選擇站在三尺講臺(tái)上充當(dāng)“看客”并不加以制止，而是繼續(xù)上課直至下課，這就是著名的“楊不管現(xiàn)象”。隨后，新浪論壇上發(fā)起的一個(gè)調(diào)查中，九成以上網(wǎng)友的跟帖都表示了對(duì)“楊不管”的支持，普遍認(rèn)為其行為并非像個(gè)別評(píng)論中所稱那樣是“對(duì)師德缺乏的‘范跑跑’的徹底超越”，而是一種無(wú)奈之舉。碰到極端惡劣的學(xué)生，老師處于弱勢(shì)，不僅不能管，管了還要遭報(bào)復(fù)甚至危及生命。另外，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)往往會(huì)盡其所能滿足其要求，在這樣的“溫室”里成長(zhǎng)的孩子，一旦遇到“風(fēng)雨”，他們常常難以承受，便會(huì)采用任性極端的做法，傷害自己、老師、父母和周圍無(wú)辜的人，這也是老師不敢管的又一重要因素。因此，懲戒教育的缺失引起了學(xué)生的“無(wú)法無(wú)天”，直接導(dǎo)致了教師行為的失范。

二、在實(shí)際的實(shí)踐和平常的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用懲戒

（一）、每個(gè)孩子的身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有積極、向上的方面，在懲戒的過(guò)程中要注意表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任、尊重和關(guān)愛(ài)；同時(shí)應(yīng)該讓教育懲戒措施及懲戒過(guò)程富有人情味、彈性化。這樣不但可以減少師生之

間因懲戒而引發(fā)的矛盾，同時(shí)還可以有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。

（二）、我們要尊重學(xué)生的人格，也要尊重學(xué)生的基本權(quán)利。但尊重學(xué)生不等于在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)是對(duì)他放任不管。對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的放任不但不是尊重，但是教育懲戒不能變成教育侵權(quán)。

（三）、別把學(xué)生當(dāng)成人對(duì)待。在懲戒時(shí)特別要注意語(yǔ)言，方式、方

法和過(guò)程。要充分考慮學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。切莫讓自己的教育懲戒方法與學(xué)生的身心發(fā)展不相適應(yīng)。

(四)、懲戒應(yīng)伴隨師愛(ài)而行，懲戒作為一種教育形式，它更基于愛(ài)；懲戒應(yīng)以尊重為前提，教師不能隨意侮辱學(xué)生、隨便體罰學(xué)生、搜查學(xué)生的私人財(cái)物等，我們要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)去接納學(xué)生，多用發(fā)展的眼光去看待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，帶張笑臉去懲戒學(xué)生。

三、懲戒行為中應(yīng)注意事項(xiàng)：

學(xué)校教育中的懲罰是通過(guò)“懲戒”手段，發(fā)揮勸善、警示、激勵(lì)的教育功能，使學(xué)生學(xué)會(huì)“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”。懲戒教育能起到防微杜漸、懲前毖后的作用，在學(xué)生“小錯(cuò)”時(shí)就受到必要的懲戒，可以盡量避免學(xué)生將來(lái)犯“大錯(cuò)”。老師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同情況，從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的角度去設(shè)計(jì)懲戒的教育方式；要懲戒有因、懲戒有度、懲戒有愛(ài)。在對(duì)學(xué)生實(shí)施懲戒時(shí)，不應(yīng)當(dāng)受到感情因素的影響，不應(yīng)當(dāng)把工作、生活中的不悅情緒發(fā)泄到學(xué)生身上；不應(yīng)當(dāng)受權(quán)威觀念的影響，期望學(xué)生無(wú)條件服從，不要受到思維定式的影響，而應(yīng)該依據(jù)自己以前對(duì)學(xué)生的印象加以判斷，要避免自己在盛怒或情緒沖動(dòng)時(shí)使用懲處；此外，還要警惕以懲戒之名實(shí)施體罰之實(shí)的“另類懲戒”，堅(jiān)決禁止各種用美麗“外衣”包裝的“變相體罰”?？傊逃龖徒涫且环N高難度的教育藝術(shù)，掌握了它，教師才能讓學(xué)生更少的受到懲戒，也更少地被不適的懲戒傷害；教育的懲戒不是簡(jiǎn)單的懲戒，而是包含著愛(ài)的懲罰；教育的愛(ài)不是簡(jiǎn)單的愛(ài)，而是

包含著懲戒的愛(ài)。在日常的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該合理、科學(xué)、有效地運(yùn)用教育懲戒，促進(jìn)學(xué)生和諧的發(fā)展。正如作者所說(shuō)，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育。教育需要懲戒，學(xué)生成長(zhǎng)需要懲戒，在懲戒實(shí)施后仍對(duì)受罰者保持關(guān)愛(ài)，通常會(huì)收到良好的教育效果。

第五篇：王彥婷作文三篇

作文三篇

六年二班王彥婷

觀《馴龍高手》后有感

今天，我和媽媽一起去看了一部電影，名子叫《馴龍高手》。這部電影的主人公是小格格。主要講了小格格的父親大塊頭和其他的圍京人都看不起小格格。因?yàn)樾「窀窈苁菪?，他們覺(jué)得小格格是打不過(guò)那些可怕的龍的。但后來(lái)他馴服了一只被他起名叫沒(méi)牙仔的龍。他是圍京第一個(gè)沒(méi)殺過(guò)龍的人，也是第一個(gè)騎在龍背上的人。后來(lái)他救了圍京人。從此，他們圍京人的寵物不是狗，不是貓，而是龍。

這部電影給我的啟發(fā)是動(dòng)物是我們的好朋友，不要傷害它們。而且，書上記載的動(dòng)物的個(gè)性也不一定是完全正確的。就像書上說(shuō)沒(méi)牙仔是見(jiàn)到必殺的，但后來(lái)小格格不但可以控制它騎在它的龍背上，他和沒(méi)牙仔還是好朋友。當(dāng)時(shí)，圍京人只看到了那些龍可怕的一面，卻不知道那些龍是很溫柔的，這些龍是受一只大龍的逼迫才變得如此狂暴。如果你對(duì)它好一點(diǎn)，它也會(huì)對(duì)你好的。

請(qǐng)不要傷害動(dòng)物。它們是人類的好朋友。

我的一天

今天是二月二龍?zhí)ь^，媽媽答應(yīng)帶我出去玩。我們九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)

出發(fā)。

我們?nèi)チ诵卢斕?，上了六樓，媽媽買了20元錢的游戲幣子。我們?nèi)サ挠悬c(diǎn)早，所以有的機(jī)器還沒(méi)有打開(kāi)，也沒(méi)什么好玩的。但我最喜歡玩的大魚吃小魚已經(jīng)打開(kāi)了，每玩一次就要三牧幣子。我玩了三四次，但都是玩到第二關(guān)就over了。我還玩了兩次需要四牧幣子的游戲。又玩了一會(huì)捕蟲達(dá)人，也總是輸。我還玩了好多游戲，就不一一說(shuō)了。

我們玩完后已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們又吃了一個(gè)冰粥。又決定去五樓那個(gè)淘氣堡看看?？傻搅宋鍢悄且豢?，這里的游戲已經(jīng)不適合我玩了。

覺(jué)得很失望，剛要回家時(shí)，媽媽看到淘氣堡旁邊還有一個(gè)畫畫做手工的地方，于是我們便過(guò)去瞧瞧。原來(lái)那兒是做手工的地方。后來(lái)，我想畫一個(gè)需要花二十五元錢的涂石膏。我選了一個(gè)天使，阿姨把用具給了我，我就開(kāi)始做了。涂這個(gè)可是要有耐心的，沒(méi)涂它之前，石膏是白色的，需要你來(lái)涂顏色。涂這個(gè)也是要有技術(shù)含量的。我涂了大約兩個(gè)小時(shí)，才涂完，但涂的還是不太好。

后來(lái)，我們拿著涂完的小天使回家了。

讀《假如給我三天光明》后有感

我今天讀完了《假如給我三天光明》。

讀完后我深受打動(dòng)，給了我很大的啟發(fā)。文章的主要內(nèi)容是

這樣的：主人公海倫.凱勒一歲半的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)疾病她變得又聾又啞。貝爾博士建議她的父母為她請(qǐng)安妮.莎莉文小姐做海倫.凱勒的家庭教師。在莎莉文小姐的“陪讀”下，她學(xué)會(huì)了依靠手指的觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。后來(lái)，她竟然完成了在拉德克利夫?qū)W院的全部課程。她甚至成為了通曉英、德、法、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。她還能騎馬、下棋、游泳??她一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。這本書給我的啟發(fā)很大，我覺(jué)得海倫.凱勒很堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不懼怕，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活和日常生活中，我都應(yīng)該這樣。在困難面前，不要懼怕，要勇敢的去面對(duì)。海倫.凱勒在剛剛失去眼睛的時(shí)候是又固執(zhí)又焦躁的，但慢慢的她很開(kāi)朗、親和。

她又盲又聾又啞，我們認(rèn)為她不可能學(xué)會(huì)這么多常人都可能不會(huì)的技能，但是她學(xué)會(huì)了。這一點(diǎn)告訴我，世上沒(méi)有不可能完成的事，只有不用心，如果用心去完成，就沒(méi)有不可能。海倫.凱勒的《假如給我三天光明》的最后說(shuō)過(guò)：請(qǐng)善待自己的眼睛，假如明天你就會(huì)失明。我覺(jué)得這句話很適合我們現(xiàn)在的小學(xué)生。在家里玩電腦、看電視，而且也不注意用眼衛(wèi)生，我以后要改掉這些壞習(xí)慣。

我會(huì)向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，她好偉大。