第一篇：第一單元 世界大舞臺(tái)測(cè)試題 2

班級(jí)姓名：課型：習(xí)題課第一單元 世界大舞臺(tái)測(cè)試題編號(hào)0

5一、請(qǐng)你選擇 單項(xiàng)選擇題:

1、黨的十七大報(bào)告指出：文化上應(yīng)相互借鑒，共同繁榮，而不應(yīng)該排斥其他民族的文化。對(duì)此理解正確的是（）A、我們要固守中國(guó)傳統(tǒng)文化B、我們要堅(jiān)決抵制外來(lái)文化C、我們要吸收一切外來(lái)文化D、我們要宣傳弘揚(yáng)民族文化，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和吸收外國(guó)的先進(jìn)文化

2、使“地球變得越來(lái)越小”的主要原因是（）A、人類交往的增多B、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的頻繁C、交通工具和通訊工具的改進(jìn)D、世界和平的進(jìn)步

3、“種田不繳稅，上學(xué)不交費(fèi)，看病能報(bào)銷，農(nóng)民得實(shí)惠”。我國(guó)能做到這一點(diǎn)的根本原因是（）A.全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的結(jié)果B.堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策的結(jié)果C.始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果D.大力構(gòu)建和諧社會(huì)的結(jié)果

4、據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到目前，海爾已經(jīng)在全世界160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了自己的生產(chǎn)基地，實(shí)現(xiàn)了“海爾中國(guó)造”到“海爾世界造”的轉(zhuǎn)變。海爾用自己的行動(dòng)印證了我國(guó)()A.獨(dú)立自主基本立場(chǎng)的正確性B．和平共處五項(xiàng)原則基本準(zhǔn)則的正確性C.對(duì)外開放基本國(guó)策的正確性D．維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展基本目 多項(xiàng)選擇：

5、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界各國(guó)都興起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，中國(guó)政府將在世界建立100所孔子學(xué)院，2006年7月8日“中國(guó)漢語(yǔ)網(wǎng)”正式開通，這些活動(dòng)的開展（）A,表明中華文化博大精深，無(wú)需學(xué)習(xí)其他文明B.說(shuō)明不同民族有自己的歷史和文化特征C.利于促進(jìn)中外文化交流，加強(qiáng)溝通與理解D.對(duì)促進(jìn)各種文明之間的融合有積極意義

6、中國(guó)之所以能在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，是因?yàn)椋ǎ〢.中國(guó)的綜合國(guó)力增強(qiáng)了 B.中國(guó)國(guó)際地位提高了C.中國(guó)人充滿了自信D.中國(guó)人以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)持正義地處理國(guó)際事物

7、某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧?！边@一標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容：()A.符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求 B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要C.可以避免一切交通事故的發(fā)生D.體現(xiàn)了理解、尊重、寬容、謙讓的交往原則8.社會(huì)為我們的生存與發(fā)展創(chuàng)造了條件、提供了機(jī)遇，是社會(huì)造就了我們，離開社會(huì)，我們將一事無(wú)成，因此我們應(yīng)該()A.為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量B.為祖國(guó)的騰飛作出自己的貢獻(xiàn)C.承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任D.做好自己的本職工作，報(bào)效社會(huì)

二、請(qǐng)你辨析

9、甲：節(jié)能減排意義大，環(huán)境保護(hù)全靠它。1編寫人：郭寶鋒審核人簽字：時(shí)間：2013、8、23 編號(hào)05

乙： 經(jīng)濟(jì)建設(shè)是第一，節(jié)能減排應(yīng)停止。

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考

10、材料一：2005年7月7日，倫敦發(fā)生多起地鐵和公共汽車爆炸案，確認(rèn)死亡人數(shù)為56名。打擊恐怖主義在聯(lián)合國(guó)近年來(lái)的議事日程中逐漸占據(jù)較為重要的地位，在聯(lián)合國(guó)的支持下，已經(jīng)通過(guò)了13項(xiàng)法律規(guī)范，63個(gè)國(guó)家已經(jīng)于2005年6月批準(zhǔn)了以上這些條約。

材料二：據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，集中在發(fā)達(dá)國(guó)家占世界人口1/6的人，壟斷全球近80%的收入，而63個(gè)發(fā)展中國(guó)家占世界人口的60%的人僅得到世界收入的6%，人均不足2美元。為此，世界銀行每年為發(fā)展中國(guó)家提供高達(dá)180億到200億美元貸款。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)材料一、二分別表明當(dāng)今世界存在什么問(wèn)題？

(2)造成材料

一、材料二反映問(wèn)題的最主要原因分別是什么？

（3）你認(rèn)為解決上述問(wèn)題的根本途徑是什么？

（4）中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，應(yīng)采取怎樣的內(nèi)外政策？

11、2008年下半年以來(lái)由美國(guó)引發(fā)的金融“流感”波及各國(guó)世界經(jīng)濟(jì)寒流涌動(dòng)西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)整體衰退。為了共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)二十國(guó)集團(tuán)金融峰會(huì)在英國(guó)倫敦舉行并達(dá)成了多項(xiàng)共識(shí)向世界發(fā)出了攜手應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的積極信號(hào)。在這場(chǎng)危機(jī)中中國(guó)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)向備受世界關(guān)注我國(guó)政府一方面積極配合國(guó)際統(tǒng)一行動(dòng)同時(shí)表示中國(guó)做好自己的事情就是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的最大貢獻(xiàn)。閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 

(1)由美國(guó)引發(fā)的金融危機(jī)為什么會(huì)波及世界各國(guó)？

 

（2）中國(guó)在這場(chǎng)危機(jī)中備受關(guān)注說(shuō)明了什么?

（3）為什么說(shuō)中國(guó)做好自己的事情就是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的最大貢獻(xiàn)?

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索

12、材料一：黨的十八大報(bào)告明確指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻趨勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念；促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間 山清水秀，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。材料二：當(dāng)前，我國(guó)石油、鐵礦石等主要資源對(duì)外依存度已超過(guò)55%，全國(guó)平均缺水量超過(guò)500億立方米，2/3的城市缺水；資源綜合利用率只有35%左右，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值資源能源消耗遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家；重點(diǎn)流域水污染嚴(yán)重，部分城市灰霾現(xiàn)象凸顯，重金屬和持久性有機(jī)污染加重；水土流失面積占國(guó)土面積37%、沙化土地面積占18%、80%以上的草原不同程度退化。據(jù)悉，你校正在舉辦“美麗中國(guó)，你我共建”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

（1）“生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀”凝練地描繪出未來(lái)中國(guó)發(fā)展的美好愿景。請(qǐng)你談?wù)劥蛟臁叭齻€(gè)空間”有何重要意義？（兩個(gè)方面即可。）

（2）“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園?！睂?shí)現(xiàn)上述目標(biāo)應(yīng)采取哪些舉措？（兩個(gè)方面即可。）

（3）美麗中國(guó)，人人共建。作為一名中學(xué)生，你會(huì)落實(shí)哪些具體行動(dòng)？（兩個(gè)方面即可。

13、材料一：北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”、吉祥物“福娃”和奧運(yùn)徽章“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”都體現(xiàn)出豐富而悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的魅力，傳達(dá)著勤勞自強(qiáng)的中華民族邁向世界的豪情和自信。

材料二：當(dāng)前，一些中學(xué)生越來(lái)越熱衷于過(guò)愚人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日，一些商家也抓住機(jī)會(huì)大搞“洋節(jié)”促銷活動(dòng)。倒是中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，被一些中小學(xué)生逐漸淡忘。有關(guān)專家擔(dān)憂這種狀況會(huì)沖擊中華民族的傳統(tǒng)文化，削弱我國(guó)的綜合國(guó)力。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。0

（1）請(qǐng)你就材料二中的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。（6分）

（2）我們應(yīng)如何正確對(duì)待民族文化和外來(lái)文化？（8分）

（3）請(qǐng)你擬兩句宣傳民族文化的口號(hào)。（4分）

第二篇：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試題

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試題

班級(jí)：小組：姓名：

（時(shí)間40分鐘滿分70分）

一、選擇題：40分（每小題只有一個(gè)正確答案）請(qǐng)將答案填寫在后面的答題卡內(nèi)。

1、化學(xué)研究的對(duì)象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同。取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）

A、大理石由什么成分組成B、大理石的產(chǎn)地在哪里

C、大理石有什么性質(zhì)和用途D、大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何

2、下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（）

A、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的B、運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，而靜止是相對(duì)的C、人類的活動(dòng)不僅充分利用了自然原來(lái)就有的物質(zhì)，還創(chuàng)造許多新物質(zhì)

D、綠色化學(xué)就是指研究綠色蔬菜的化學(xué)3、2001年9月11日，美國(guó)發(fā)生了恐怖分子劫機(jī)撞擊世貿(mào)組織和五角大樓的事件。研究事件中發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）

A、飛機(jī)撞擊大樓造成玻璃紛飛B、飛機(jī)中的航空煤油燃燒引起爆炸

C、房屋鋼筋熔化D、大樓倒塌

4、用試管加熱固體時(shí)，因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）

A、加熱前試管外壁干燥B、加熱不均勻，局部溫度過(guò)高

C、試管口略向下傾斜了D、試管夾夾在試管中上部了

5、下列關(guān)于銅的性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A、銅一般呈紅色B、銅能導(dǎo)電C、銅能傳熱D、銅在潮濕空氣中易形成銅綠

6、膽礬是一種藍(lán)色晶體，膽礬受熱時(shí)易失去結(jié)晶水，成為白色固體硫酸銅，在工業(yè)上精煉銅、鍍

銅等都應(yīng)用膽礬。上述對(duì)膽礬的描述中，沒(méi)有涉及的是（）

A、制法B、物理性質(zhì)C、化學(xué)性質(zhì)D、用途

7、某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中已經(jīng)過(guò)了磨毛處理的是（）

A、量筒B、集氣瓶C、燒杯D、錐形瓶

8、小剛在量取液體時(shí)，開始仰視讀數(shù)為30 mL，倒出一定量液體后有俯視讀數(shù)為10 mL，則小剛倒出的液體實(shí)際體積為（）

A、大于20 mlB、小于20 mlC、20 mlD、無(wú)法判斷

9、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是（）

A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的變化和性質(zhì)

C、物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D、物質(zhì)的用途和制取

10、量取76 ml水，最好選用下列哪種儀器（）

A、150 ml量筒B、10 ml量筒C、50 ml量筒D、100 ml量筒

11、下列說(shuō)法不正確的是（）

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)

B、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2 mL

C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角

D、用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

13、下列提示的內(nèi)容與化學(xué)有關(guān)的是（）

①節(jié)日焰火②塑料制品③液化氣煮飯④醫(yī)藥藥品

A、①③B、②④C、①②③④D、③

14、古詩(shī)是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中涉及物理變化的是（）

A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C、只要功夫深，鐵杵磨成針D、爆竹一聲除舊歲，春風(fēng)送暖入屠蘇

15、下列變化一定是化學(xué)變化的是（）

A、燃燒B、放熱C、變色D、爆炸

16、給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)（鐵圈）⑧坩堝鉗

A、①③④B、②④⑦C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

17、日常生活中常見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花B、自行車輪胎在烈日下爆裂

C、牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)結(jié)塊D、用電熱壺?zé)_水

18、關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是()

A、采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。

B、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放。

C、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。

D、充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。

19、下列關(guān)于物質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）

A、鎂條能燃燒B、氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒(méi)有顏色

C、氧氣可以支持燃燒D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

20、與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無(wú)必然聯(lián)系的因素是（）

A、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度B、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法

二、填空題：30分

21、用序號(hào)填空：（8分）

下列描述屬物理變化的是；屬化學(xué)變化的是；屬物理性質(zhì)的是；屬化學(xué)性質(zhì)的是；

a.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁b.鐵易生銹c.電燈發(fā)光d.冰雪融化e.煤氣燃燒f.銅器上出現(xiàn)

銅綠g.鎂能燃燒h.氧化銅是黑色粉末.22、（9分）從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象。最亮的是__________，溫度最低的是______。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的_______加熱。用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層___________，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有______________生成。把另一個(gè)蘸有澄清石

灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變____________，證明蠟燭燃燒時(shí)還有_____生成。把一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中，有黑色的炭黑粉末生成，說(shuō)明內(nèi)焰燃燒不充分，有部分碳沒(méi)有被氧化。用一空紙筒罩在燭火的外面，觀察到有大量_______________產(chǎn)生，說(shuō)明了____________________________________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題：

23.（7）人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，小麗同學(xué)感到疑惑，她問(wèn)老師：“人體呼出的二氧化碳，究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？”老師讓她想辦法來(lái)證實(shí)這個(gè)問(wèn)題。小麗采用了如下圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（已知：二氧化碳易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收）

（1）人體吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”下同)，活塞B。

（2）人體呼出氣體時(shí)應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”下同)，活塞B。此時(shí)可觀察到丙瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是。

（3）甲瓶中所裝試劑的作用是，乙瓶中所裝試劑的作用是。上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明呼出的氣體所含的二氧化碳不是來(lái)自于空氣而是人體新陳代謝的產(chǎn)物。

23題圖24題圖

24.（6分）某同學(xué)探究動(dòng)物的呼吸作用（如上圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)，U型管內(nèi)液面A處B處（填“上升”或“下降”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入盛放過(guò)小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)木條。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)物吸入，呼出

第三篇：第一單元測(cè)試題

第一單元測(cè)試題

（一）單項(xiàng)選擇題（15分）

（）

1、責(zé)任就是 ：①一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 ②一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情 ③自己想做什么就做什

么④父母不讓做非要做：A.①②B.②③C.①③D.②④（）

2、作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒是我們的責(zé)任??這說(shuō)明

A.責(zé)任是一個(gè)人想做的事情B.每個(gè)人都扮演著不同的角色

C.每－種角色都意味著一種責(zé)任D.承擔(dān)責(zé)任就能夠自立自強(qiáng)

（）

3、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的：A.彼此信任 B.相互承諾 C.以誠(chéng)相待 D.相互關(guān)愛（）

4、作為一個(gè)學(xué)生，我們的責(zé)任主要體現(xiàn)在：完成義務(wù)教育、尊重老師、遵守校紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)

和完成作業(yè)等。這些責(zé)任主要來(lái)自于

A.承諾、法律規(guī)定和職業(yè)要求B.分配的任務(wù)、職業(yè)要求和法律規(guī)定

C.法律規(guī)定、分配的任務(wù)和公民身份D.法律規(guī)定、分配的任務(wù)和道德原則

（）

5、下列初三幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是

A.小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事”B.小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C.每次做眼保健操時(shí)，小兵都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D.碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教

（）

6、對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是：A.為自己贏得自尊自信B.對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

C.用合理的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失D.為自己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境

（）

7、對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說(shuō)法正確的是：①每一種責(zé)任都會(huì)伴隨著代價(jià)與回報(bào)②承擔(dān)

責(zé)任的代價(jià)越大得到的回報(bào)越多 ③很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量④承擔(dān)責(zé)任的回 報(bào)更多的是無(wú)形的財(cái)富：A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④（）

8、“活雷鋒”郭明義無(wú)私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會(huì)的一致好評(píng)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)

任收到的回報(bào)是：A.良好的自我感覺(jué)B.獲得新的知識(shí)C.獲得他人的、社會(huì)的贊許D.獲得新的技能

（）

9、“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛?！边@句話說(shuō)明的道理是

A.責(zé)任只有負(fù)出沒(méi)有回報(bào)B.責(zé)任既有負(fù)出又有回報(bào)

C.責(zé)任只要負(fù)出不要回報(bào)D.面對(duì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)

（）

10、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職

業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了

A.獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒(méi)有必然聯(lián)系B.從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C.無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D.凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

（）

11、對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，富有責(zé)任心的人面對(duì)責(zé)任

A.認(rèn)為代價(jià)與回報(bào)應(yīng)該是同等的B.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)

C.只講回報(bào)，不計(jì)較代價(jià)D.認(rèn)為得到的回報(bào)多于付出的代價(jià)

（）

12、“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷?！比?/p>

物的真實(shí)寫照，他們的事跡共同說(shuō)明：①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) ②在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值③不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)④只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇

A.①②B.③④C.②③D.①④

（）

13、“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永不干涸?！边@句話形象的說(shuō)明了

A.集體是由個(gè)體組成的 B.集體利益是第一位的 C.個(gè)體離不開集體D.我們要關(guān)愛集體

（）

14、班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生

活?！獋€(gè)良好班集體的形成，靠：A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

（）

15、下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是：A.小王在班級(jí)衛(wèi)生值日時(shí)，不掃地而跑去打球

B.班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個(gè)角色，小蘭借口“學(xué)習(xí)重要”予以拒絕C.學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小敏組織啦啦隊(duì)，為本班吶喊助威D.小寧上課時(shí)常講話，影響老師教學(xué)

（）

16、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解不正確的是：A.個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛

心微不足道 B.集體的力量是無(wú)窮的C.只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活

D.“人心齊，泰山移"，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

（）

17、“一玉口中國(guó)／一瓦頂成家／都說(shuō)國(guó)很大／其實(shí)一個(gè)家／一心裝滿國(guó)／一手撐起家／家

是最小國(guó)／國(guó)是千萬(wàn)家??”從《國(guó)家》這首歌中，我們能夠感受到：①集體與個(gè)體沒(méi)有區(qū)

別 ②集體不可能離開個(gè)體而存在 ③國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)④集體利益與個(gè)人利益是相互依存的：A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

（）

18、“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”，這句諺語(yǔ)說(shuō)明

A.整體利益必須服從局部利益B.個(gè)人利益與集體利益是相互依存的C.維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D.集體利益要服從個(gè)人利益（）

19、有位詩(shī)人說(shuō)：“祖國(guó)意味著責(zé)任。”下列不是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是

A.在北京第29屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育健兒勇奪51枚金牌，取得金牌榜第一的好成績(jī)

B.袁隆平用自己的科研成果造福祖國(guó)人民C.熱愛自己的祖國(guó)，但更重視個(gè)人的利益得失 D.祖國(guó)處在困難時(shí)刻，能夠主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)

（）20、一度熱播的連續(xù)劇《闖關(guān)東》有這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)日軍進(jìn)攻哈爾濱的時(shí)候，朱開山一家

冒險(xiǎn)為抗日軍隊(duì)送飯，感動(dòng)了很多觀眾。這說(shuō)明：①國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)②表現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感③“天下興亡，匹夫有責(zé)”他們的精神

值得我們學(xué)習(xí)④主動(dòng)為國(guó)家分憂、與國(guó)家共度難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任 A.①B.①②C.①②③D.①②③④

（）

21、《IT時(shí)代周刊》之所以將跨國(guó)公司的社會(huì)責(zé)任感作為此次評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是為了嘉獎(jiǎng)那

些具有良好社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際企業(yè)，喚醒企業(yè)的社會(huì)良知，創(chuàng)造出一個(gè)社會(huì)責(zé)任感的良好氛圍。偉大的企業(yè)除了擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，還須有創(chuàng)作作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。下列不能夠體現(xiàn)

胸懷天下、承 擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有：A.一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么（愛因斯坦）B.天下興亡、匹夫有責(zé)（顧炎武）C.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草

去D.人不為己，天誅地滅

（）

22、2010年6月8日，世界華人炎帝故里尋根節(jié)在湖北隨州市舉行。來(lái)自隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的970名大學(xué)生為近萬(wàn)名尋根頌祖的海內(nèi)外嘉賓熱情服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心。這些志愿者們：①是為了出風(fēng)頭 ②能在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值③熱心公益活動(dòng) ④參加公益活動(dòng)有利于提高自

身素質(zhì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（）

23、一位老人開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防救治工作。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過(guò)1000

多名艾滋病患者，把自己全部收入都用在艾滋病預(yù)防和治療上。她的事跡給我們的啟示是參加社會(huì)公益活動(dòng)：①這是一種無(wú)償?shù)母冻觫谟欣谒?、社?huì)③有利于提升自己的道德境界 ④是公民以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)：A.①②③B.②③④ C.①②④D.①②③④

（）

24、2009年7月18日，天津市文明辦、團(tuán)市委、《今晚報(bào)》、天津畫院、《中國(guó)企業(yè)報(bào)》和天津市少年宮聯(lián)合在全市少年兒童中廣泛開展以“迎國(guó)慶——共建我們的美好家園”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的目的是能夠讓我們：①自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)的責(zé)任②在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值③提高實(shí)踐能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)④得到他人、社會(huì)的更多贊譽(yù)：A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

（）

25、下列對(duì)信守諾言的認(rèn)識(shí)正確的有：①許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 ②信守諾言，也就會(huì)為自己贏得信任③失信于人，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不

尊重④慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ⑤在大事上要信守承諾，在小事上可以無(wú)所謂：A.①②③④⑤B.①②③④C．①②④⑤D．①③⑤

（）

26、下列行為中屬于自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任、勇于改正錯(cuò)誤的行為是：A、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益B、小麗把同學(xué)一本名著弄丟后，主動(dòng)買了一本

新的還給同學(xué)C、每逢周末、節(jié)假日小玲都外出打工，賺錢為家長(zhǎng)解憂D、小明上學(xué)

遲到后用其他班同學(xué)的名字在值班老師處登記

（）

27、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是：①自己的事情自己做 ②做好力所能及的事 ③

對(duì)自己做的事負(fù)責(zé) ④只做自己喜歡做的事：A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④

（）

28、孔子的大弟子曾參說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

“三 省吾身”要求我們：①經(jīng)常反思自己的責(zé)任，檢查自己思想和言行 ②反思自己與朋

友交往是否信守諾言③反思自己所承擔(dān)的工作是否忠于職守④反思自己是否言行一致，是

否身體力行：A.①④B.②③C.②③④D.①②③④

（）

29、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要求我們做到：①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)責(zé)任③找理由減輕自己的過(guò)錯(cuò)④能正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、社會(huì) 的關(guān)系，自覺(jué)關(guān)愛集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，努力創(chuàng)造“人人為我，我為

人人”社會(huì)氛圍：A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

（）30、下列說(shuō)法中不符合自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的是

A.我要承擔(dān)責(zé)任B.要我承擔(dān)責(zé)任C.我愿承擔(dān)責(zé)任D.我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

（二）材料題

31、材料一：山西臨汾“90后”女孩孟佩杰，有著不幸的童年。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無(wú)奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。不久生母去世；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。12年來(lái)不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。2011年，孟佩杰被評(píng)為第三屆“全國(guó)道德模范”和2011“感動(dòng)中國(guó)人物”。

材料二：2011年6月15日，南京市檢察院召開新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)“瘦肉精”這一事件的10名相關(guān)責(zé)任人已被檢察機(jī)關(guān)分別以涉嫌玩忽職守罪和銷售有毒、有害食品罪依法批準(zhǔn)逮捕。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（4分）

（2）阿里木他付出了什么代價(jià)？ 收到了什么回報(bào)？（2分）

（3）你打算如何向孟佩杰學(xué)習(xí)將感動(dòng)化作行動(dòng)？（2分）

（4）“瘦肉精”事件中的責(zé)任人的責(zé)任來(lái)自哪里？（1分）

（5）你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？（2分）

32、2011年9月開學(xué)伊始，為慶祝建國(guó)62周年，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)校決定舉行一次以“愛我中華”為主題的演講比賽，同學(xué)們一致推選口才不錯(cuò)的小麗代表班級(jí)參加。但小麗怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。

材料中，小麗的做法對(duì)嗎？為了讓小麗參加比賽，你打算怎樣去說(shuō)服他？（4分）

33、【熱心公益服務(wù)社會(huì)】

材料一：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。（1）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？（4分）

（2）談?wù)勀銋⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)后的體會(huì)。（6分）

34.情境一：課間，你不小把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問(wèn)你是誰(shuí)弄的。這時(shí)，你會(huì)??情境二：期中考試你取得了優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你。你卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)

被老師多加了10分。這時(shí)，你會(huì)、、、、、情境三：你到商場(chǎng)給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營(yíng)業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給你了。這時(shí)，你會(huì)??（1）、說(shuō)當(dāng)你遇到上述情形時(shí)你會(huì)怎么做？（6分）

（2）、說(shuō)你這樣做的理由。（4分）

第四篇：第一單元測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、積累運(yùn)用（共33分）

1、根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音。（12分）

bì益（）quán釋（）lín xún（）（）zīzhū必較（）（）憧憬（）（）驚羨（）粗糲（）躊躇（）（）

2、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（5分）

潛移墨化 危言聳聽 半明半味 熙來(lái)壤往 搖搖欲墜 錙株必較 刨跟究底 崇山俊嶺

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（2分）A、《繁星》的作者巴金是現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。

B、冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家，她的詩(shī)歌的代表作是《繁星》和《春水》兩部集子。C、《安恩和奶?！返淖髡呒s翰尼斯?延森是英國(guó)小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

D、泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。我們的課本里選了他三首詩(shī)：《金色花》、《告別》、《榕樹》。

4、找出與原文一致的一項(xiàng)（）（2分）A、嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”

B、這時(shí)我忘記了一切。我在星的懷抱中微笑著，沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷抱里了。

C、文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。D、有的被大風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

5、按照示例仿寫句子。（3分）

示例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將___________________________________。如果我是春雨，我將___________________________________。

6、默寫。（9分）

（1）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ _______________________，___________________________。

（2）____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，____________________________。

（3）____________________，風(fēng)正一帆懸。_____________________，江春入舊年。

（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！__________________________，______________________，_______________________________。

二、讀下面語(yǔ)段，完成7－10題。（9分）

你（指文學(xué)）是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請(qǐng)他們深情地講述歷史，也可以請(qǐng)出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂(lè)，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟??

（選自《為你打開一扇門》）

7、請(qǐng)分別概括以上兩段文字。2

8、根據(jù)上文內(nèi)容，模仿劃線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子（不能用文中原句）。2

9、從你讀過(guò)的文學(xué)作品中，選擇一個(gè)對(duì)你有影響的文學(xué)形象并簡(jiǎn)述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）3

10、學(xué)了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學(xué)作品的好處，請(qǐng)用一段簡(jiǎn)短的文字向別人介紹。2

三、讀下面短文，完成11－16題（12分）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

11、給加點(diǎn)字注音并解釋。6 先自度其足（）（）吾忘持度（）（）寧信度（）（）

12、指出下列句子中的通假字。（2分）

（1）而置之其坐（____同____）（2）反歸取之（____同____）

13、在橫線上用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下邊句子的大意。（1分）

何不試之以足？____________________________________________

14、這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語(yǔ)：____________、________________。（2分）

15、這個(gè)故事使你悟出的道理是：___________________________________________（1分）

四、閱讀短文《往事》，完成1~6題。（16分）

往事 冰心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞?！?/p>

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

對(duì)屋里母親喚者，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭，忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面??我不寧的心緒散盡了！

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)——

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

16、這篇散文抒寫和歌頌的對(duì)象是______________，全文的點(diǎn)睛之筆是 __________________________________________________________________________________________。（2分）

17、第二、三段交代八九年前的作用是（）（2分）A.說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。

B.抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之請(qǐng)，借以表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念。C.寫一段趣事，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。

D.借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。

18、根據(jù)上下文，試推斷下面詞語(yǔ)的含義。（3分）（1）應(yīng)：（2）菡萏：

19、“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）答：

20、試用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文中“我”的感情變化。（4分）

____________→____________ → _______________→_____________ → _____________

21、我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾寫過(guò)一首詩(shī)《游子吟》，其中的四句“_____________________，_______________________，_________________________，___________________________。” 抒發(fā)了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的細(xì)節(jié)，以小見大的反映自己對(duì)生活的感情。(3分)

第五篇：第一單元測(cè)試題答案

第一單元測(cè)試題答案

選擇題：1-5、ACBCD6-

10、BDCDD11-

15、BCCBC16-20、ADBCD21-

25、DBBAB26-30、BADDB31、材料一：山西臨汾“90后”女孩孟佩杰，有著不幸的童年。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無(wú)奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。不久生母去世；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。12年來(lái)不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。2011年，孟佩杰被評(píng)為第三屆“全國(guó)道德模范”和2011“感動(dòng)中國(guó)人物”。

材料二：2011年6月15日，南京市檢察院召開新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)“瘦肉精”這一事件的10名相關(guān)責(zé)任人已被檢察機(jī)關(guān)分別以涉嫌玩忽職守罪和銷售有毒、有害食品罪依法批準(zhǔn)逮捕。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。

（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？

答：①角色：子女、學(xué)生；②責(zé)任：作為子女，她承擔(dān)了孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，她認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)。

（2）你打算如何向孟佩杰學(xué)習(xí)將感動(dòng)化作行動(dòng)？

答：從日常生活中的一件件小事做起，孝敬父母，回報(bào)父母；樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；等等。

（3）“瘦肉精”事件中的責(zé)任人的責(zé)任來(lái)自哪里？

答：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則 等。

（4）你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？

答：①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失；②小到為自己的一次約定守時(shí)，大致終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)。

32、2011年感動(dòng)中國(guó)人物阿里木，今年40歲，10年前來(lái)到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮困學(xué)生上不了學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來(lái)的錢資助貧困學(xué)生。8年來(lái)，幾萬(wàn)元錢，全部捐獻(xiàn)出來(lái)資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

（1）阿里木他付出了什么代價(jià)？ 收到了什么回報(bào)？

答：①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢等。②回報(bào)：良好的自我感覺(jué)、社會(huì)的贊許；等。（2）阿里木身上集中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

答：不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；艱苦奮斗精神；樂(lè)于助人、關(guān)愛他人；等。（3）阿里木的事跡給我們哪些啟示？

答：①我們一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②只要我們把該做事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。③我們要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，履行社會(huì)責(zé)任時(shí)，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。

33、2011年9月開學(xué)伊始，為慶祝建國(guó)62周年，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)校決定舉行一次以“愛我中華”為主題的演講比賽，同學(xué)們一致推選口才不錯(cuò)的小麗代表班級(jí)參加。但小麗怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。

（1）材料中，小麗的做法對(duì)嗎？為了讓小麗參加比賽，你打算怎樣去說(shuō)服他？

答：①不對(duì)。②關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們?cè)趯W(xué)校生活中人人要主動(dòng)關(guān)愛集體、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，只有這樣集體才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能成為我們依戀的家。（2）通過(guò)以上材料，你得到什么啟示？

答：①個(gè)人和集體關(guān)系密不可分。②集體是我們每個(gè)人集體，只有人人主動(dòng)關(guān)心，愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)成為我們的家。③要善于通過(guò)自己努力解決集體遇到的困難。

34、【熱心公益服務(wù)社會(huì)】

材料一：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。

（1）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？

答：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；等。

（2）談?wù)勀銋⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)后的體會(huì)。

答：參加公益活動(dòng)，一方面參加公益活動(dòng)可以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的各種能力，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。另一方面我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與自己同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。

35.情境一：課間，你不小把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問(wèn)你是誰(shuí)弄的。這時(shí)，你會(huì)??

情境二：期中考試你取得了優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你。你卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)被老師多加了10分。這時(shí)，你會(huì)、、、、、情境三：你到商場(chǎng)給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營(yíng)業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給你了。這時(shí)，你會(huì)??

（1）當(dāng)你遇到上述情形時(shí)你會(huì)怎么做？你這么選擇的理由是什么？

答：①情境一：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。贏得諒解，賠償其損失。情境二：向老師說(shuō)明，讓老師更正分?jǐn)?shù)，做到誠(chéng)信；不要爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，自己以后再努力爭(zhēng)取。情境三：主動(dòng)把錢退還給營(yíng)業(yè)員，并告訴她下一次一定要小心。② 因?yàn)橹挥行攀爻兄Z，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才是一個(gè)有責(zé)任感的公民應(yīng)有的表現(xiàn)。只有自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能長(zhǎng)大成人，真正走向成熟，獲得真的自尊自信。

（2）從自己回答中，你有什么樣的收獲和感悟？

答：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。