第一篇：四川省綿陽市2014年中考語文試題(word版,無答案)
四川省綿陽市2014年中考語文試卷
第Ⅰ卷（選擇題，共21分）
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是
A、造詣未干chòu棱角分明l?ng．zhǐ充塞．sa乳臭．．
B、對峙 sǐ顫抖chàn不容置喙huì稱心如意chan ．．．．
C、訕笑shàn烙印luò扣人心弦xián揠苗助長yà．．．．
D、瑣屑 zhǎo溯流而上sù磕磕絆絆bàn ．xia魔爪．．．
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A、勞碌悚然汗馬功勞不假思考
B、蔥蘢臉頰一泄千里空空如也
C、湛籃句型鴉雀無聲旁逸斜出
D、狡黠忌憚涸澤之鮒向偶而泣
3、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一句是
A、外公是鄉(xiāng)下人，自學(xué)成才，有為人看病的學(xué)力，鄉(xiāng)親們都非常信任他。．．
B、宜家超市正式入駐我們小區(qū)，我和媽媽前去惠顧了一下，感覺還不錯。．．
C、面對可能發(fā)生的極端天氣，綿陽市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。．．．．
D、即使實(shí)體經(jīng)濟(jì)利潤很低，我們也堅(jiān)持搞下去，它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐。．．
4、下列各句中，沒有語病的一句是
A、“我的文學(xué)行當(dāng)------黃永玉作品展”包括“太陽下的風(fēng)景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。
B、歐洲的債務(wù)危機(jī)以及相伴隨的經(jīng)濟(jì)社會危機(jī)提醒人們只強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人早退休的福利而不顧后代的福利。
C、新東方總裁俞洪敏觀察到一個現(xiàn)象：飛機(jī)上，老外基本上人手一書，中國人要么看電視，要么玩游戲。
D、現(xiàn)在孩子的生活在未來或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。
5、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①這會使草場資源因負(fù)荷量過重而衰竭，先是產(chǎn)草量下降，繼而草場開始退化，接著草原植被日趨稀疏低矮。
②目前內(nèi)蒙古草原每頭家畜所占草場面積不足聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定的臨界放牧面積的三分之一。
③然后地皮硬結(jié)破碎，形成眾多風(fēng)蝕破口，在風(fēng)力作用下導(dǎo)致草場沙漠化。④聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定，干旱草原每頭家畜應(yīng)占有5畝草地作為臨界放牧面積。
⑤牧民們普遍反映，羊多了，草少了，風(fēng)沙大了------這暴露了當(dāng)?shù)厮媾R的嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。
A、④②①③⑤B、②①③④⑤
C、①③⑤④②D、④⑤②①③
二、（6分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成6-9題
祖逖，字士稚，范陽遒人也。逖輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚，散谷帛以．周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。與司空劉琨俱為．司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：?此非惡聲
也。?因起舞。
及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬自徒步，藥物衣糧與眾共之．，又多權(quán)略，是以少長咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋．征軍諮祭酒，居丹徒之京口。
逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。時(shí)揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室，或?yàn)槔羲K．，逖輒擁護(hù)救解之。談?wù)咭源松馘眩蛔匀粢病?/p>
時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說曰：?晉室之亂，非上無道而．下怨叛也。由藩王爭權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。大王誠．能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國豪杰必因風(fēng)向赴，庶幾國恥可雪，愿大王圖之。?帝乃以逖為．奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而．誓曰：?祖逖不能清中原而復(fù)．濟(jì)者，有如大江！?辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千人而后進(jìn)。
（節(jié)選自《晉書·列傳三十二》，有刪改）
6、下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A、尋征軍諮祭酒尋：不久．
B、或?yàn)槔羲K繩：處治．
C、大王誠能發(fā)威命將誠：如果．
D、祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者復(fù)：恢復(fù)．
7、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A、散谷帛以周貧乏鄉(xiāng)黨宗族以是重之 ．．
B、與司空劉琨俱為司州主簿帝乃以逖為奮威將軍 ．．
C、藥物衣糧與眾共之是以少長咸宗之 ．．
D、非上無道而下怨叛也中流擊楫而誓曰．．
第Ⅱ卷（共129分）
三、（28分）
8、把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）
⑴中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也”
⑵今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。
9、祖逖是我國歷史上的著名將領(lǐng)，結(jié)合本文，簡要概括祖逖能成為一代名將的原因。（3分）
10、閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。（6分）
望洞庭湖贈張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太情。
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
⑴本詩標(biāo)題與全詩內(nèi)容是什么關(guān)系？請簡要說明。（2分）
⑵本詩尾聯(lián)中的“徒”字有哪幾層意思？（4分）
11、綜合性學(xué)習(xí)。（11分）
第四屆中國詩歌節(jié)落戶四川綿陽。作為綿陽學(xué)子，你積極地參加了此次活動。
【報(bào)道詩歌節(jié)】
⑴請為下面的新聞稿擬一個標(biāo)題，不超過20字。（3分）
5月16日，由文化部指派、中國文化界著名人物組成的第四屆中國詩歌節(jié)開幕式策劃組，與第四屆中國詩歌節(jié)執(zhí)委會相關(guān)工作人員就開幕式整體方案進(jìn)行商討。
據(jù)悉，第四屆中國詩歌節(jié)開幕式將于7月15日在綿州大劇院舉行，主題為?重訪詩仙故里，騰飛詩國大夢?。按照目前暫定的方案內(nèi)容：開幕式演出前，將特邀綿陽本地大學(xué)生扮演部分著名詩人，在主會場、分會場、市區(qū)主要景點(diǎn)，進(jìn)行大型現(xiàn)場行為秀《風(fēng)流人物》表演，營造出古今詩人重訪?詩歌故鄉(xiāng)?的人文景觀，為詩歌節(jié)開幕宣傳造勢；開幕式現(xiàn)場將通過優(yōu)秀作品匯演、觀眾實(shí)時(shí)互動等活動，積極調(diào)動市民的參與熱情，營造出?全民詩歌?的詩歌節(jié)氛圍。
【參與詩歌節(jié)】
⑵學(xué)校的“詩歌朗誦比賽”由你主持，艾青的《我愛這土地》朗誦在先，徐志摩的《再別康橋》朗誦在后。請你寫一段串詞，把這兩首詩串聯(lián)起來，不超過80字。（5分）
【詩歌天天讀】
⑶為使詩歌成為綿陽人日常生活的一部分，特倡導(dǎo)“讀睡”活動，即“讀一首詩再睡覺”。下面是某同學(xué)為“讀睡”活動推薦的一首詩，請你用斜線（∕）為詩歌正文標(biāo)出詠?zhàn)x節(jié)奏。（3分）
尋李白（節(jié)選）
余光中
酒入豪腸
七分釀成了月光
余下的三分
嘯成劍氣
繡口一吐
就半個盛唐
四、（10分）
12、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（10分）
⑴，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑵忽如一夜春風(fēng)來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑶獨(dú)憐幽草澗邊生。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
⑷誰道人生無再少？。（蘇軾《浣溪沙》）
⑸，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）
⑹，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
⑺，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
⑻風(fēng)一更，雪一更，故園無此聲。（納蘭性德《長相思》
⑼子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，”（《論語》）⑽一位對聯(lián)愛好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“”應(yīng)征。
五、（31分）
閱讀下面的文字，回答13-20題
（一）（18分）
愧 疚
①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開呀開，甜香甜香的-----我家院子，因?yàn)槟赣H，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過母親的手，不久就成了圓圓的?蒲團(tuán)?。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會忽然拍到我的頭上。
②?牛郎織女塊團(tuán)圓了。?母親望著星星，絮絮叨叨這個爛熟的故事。講完照例要說：?該背書了，我不說你是不背的。?我打著哈欠，囁囁嚅嚅。至今，我還覺得奇怪，我背那些文章，母親聽不懂，卻總愛聽。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。
③?春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何-----?有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說：?‘春草’、‘春水’和‘綠波’，我聽得懂了。?接著問文章里說的是什么，我對她講了，不想，這一講，她傷心起來，深深地嘆了口氣：?這文章也做到別人心里了。親近的人出遠(yuǎn)門，誰不難受！就說我和你爹，早先，他到高麗國去，家中只留下我一個人----你哥那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！----你爹每次來家，只過個年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像．．?dāng)嗔司€的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！?
④我爹是一個能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時(shí)幾年不回家，只為省下路費(fèi)，給家多捎幾個錢。母親敘說著和爹別離的情景，也使我難過，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。
⑤一個秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上。?為什么好久不背書了？?母親問我。?現(xiàn)在讀的是新書，不用背。?她似乎很詫異，要我念一段給她聽。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒念完一段，母親便欣喜地說：?這書好懂！?當(dāng)我念到買桔子的父親蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺，兒子瞧著他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過了好一會兒，她說：?這．
書寫得太真切了，就像你爹去國外，每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒見他的背影了！?
⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩挎舊錢褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋-----步履匆匆，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以致于無。
⑦小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：?爹！你回來呀！?爹頭也不回，大聲回答：?回！你趕快回家吧！?
⑧直到他年近花甲，我仍然追他過橋，不過那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來了。唉！
⑨我當(dāng)時(shí)想，能夠把我爹的背影寫出來多好啊！后來，他就去世了。再后來，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書的背影、奔走戰(zhàn)場的背影------這些背影會不會變得模糊？一個民族的背影呢？一個時(shí)代的背影呢？
10一個人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無數(shù)代人的記憶。⑾我輕○
輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿愧疚！
（取材于丁寧同名散文，有改動）
13、結(jié)合全文，簡要說明第①段的作用。（6分）
14、本文在第③段、第⑤段兩次寫道母親流淚，請分別概括兩次流淚的原因。（4分）
⑴第一次
⑵第二次
15、文中第⑦段的畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫了一個怎樣的父親形象？請聯(lián)系全文分
析。（5分）
爹頭也不回，大聲回答：?回！你趕快回家吧！?
16、從本文中，你得到了哪些關(guān)于讀與寫的啟示？請簡要寫出3點(diǎn)。（3分）
（二）（13分）
提籠架鳥算不算愛鳥？
唐錫陽
許多人喜歡飼養(yǎng)一些觀賞鳥類，訓(xùn)練它們說話唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來無需非議；但還美其名曰?愛鳥?，第一個站出來反對的，可能是900年前的大文豪歐陽修。他在《畫眉鳥》詩中寫道：?始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。?清代的鄭板橋說得更清楚：?平生最不喜籠中養(yǎng)鳥。我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎？?他不僅反對，而且提出了植樹招引，為鳥類和人類共建良好環(huán)境的設(shè)想：?欲養(yǎng)鳥莫如種樹，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國鳥家。?近代畫家豐子愷作了一幅題為?囚徒之歌?的畫，半空中一方形鳥籠，籠中一鳥棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一法師從旁題詩曰：?人在牢獄，終日愁欷。鳥在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛。?
古人反對提籠架鳥，主要是出自熱愛大自然，出自人類的同情心。社會發(fā)展到今天，隨著科學(xué)文化的進(jìn)步，人們對野生動物的認(rèn)識和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥的行為宣揚(yáng)為一種社會美德。
我們還要看到一種情況：一個人提一個籠子不夠，自行車上掛著四個五個，甚至一輛三輪上架著十幾個籠子。養(yǎng)鳥之風(fēng)刮邪了，自然刺激鳥市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥類，在捕捉和販運(yùn)的過程中，鳥的死亡率相當(dāng)高；而且捕鳥者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護(hù)鳥類更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責(zé)，但屢禁不絕。這能說和養(yǎng)鳥毫無關(guān)系嗎？
養(yǎng)鳥者可能要反對：?我們花那么多錢，那么多精力和時(shí)間來養(yǎng)鳥，難道不是愛鳥嗎？? 這是愛，一種純屬個人的愛。但這些和我們所提倡的熱愛鳥、熱愛野生動物、愛護(hù)生物的多樣性還不是一回事。譬如說，西方人喜歡去野外觀鳥，隨身攜帶一個望遠(yuǎn)鏡、一本鳥的圖譜和一個筆記本，在大自然中觀察鳥的生活，尋找和發(fā)現(xiàn)鳥的種類。就好比野游、聽音樂、看球賽一樣，是一種精神享受。誠然，養(yǎng)鳥也可給人帶來一定的愉悅，但觀鳥絲毫不影響鳥的自在生活。有的地方在觀鳥的季節(jié)還正式組織比賽，把觀鳥者組織成若干對，看哪個隊(duì)在一天之內(nèi)看到鳥的種類最多，給予獎勵。如果這個比賽的規(guī)模比較大，就等于對這個地區(qū)的鳥類區(qū)系做了一次本底調(diào)查。所以，這種吸引大家都來觀察鳥、認(rèn)識鳥、保護(hù)鳥的群眾活動，把個人的愛和社會美德融合在一起的社會風(fēng)尚，值得大大提倡。相比之下，提籠架鳥卻不足取，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和提高他們的情趣和?愛鳥?方式。
17、請簡要梳理本文的論證思路。（4分）
18、本文第一段大量引用詩文有什么好處？（3分）
19、與“提籠架鳥”相比，“野外觀鳥”為什么值得提倡？（2分）
20、下列說法中，對原文的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A、在中國歷史上，歐陽修是第一個反對“提籠架鳥”的人。
B、本文所引詩文的作者都反對養(yǎng)鳥，并都采取了實(shí)際行動。
C、養(yǎng)鳥邪風(fēng)盛行，捕鳥活動猖獗可能使一些鳥類更加瀕危。
D、野外觀鳥、野游、聽音樂、看球賽都能給人以精神享受。
E、我們提倡愛鳥、愛野生動物，實(shí)質(zhì)是愛護(hù)生物的多樣性。
六、（60分）
21、請以“就這樣被美征服”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請用××代替。②不得抄襲，不得套作。
第二篇：2017年綿陽市中考語文試題、答案
2017年綿陽市中考語文試題、答案 本試卷滿分140分，考試時(shí)間150分鐘。
第I卷（選擇題，共21分）
一、（15分，每小題3分）
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是
A．鐫刻（juàn）
恫嚇（hè）
拈輕怕重（niān）
凝神佇立（chù）
B．蕈菌（xùn）
失怙（gǔ）
惴惴不安（zhuì）
迤邐而行（lǐ）
C．黝黑（yǒu）
穴位（xué）
頭暈?zāi)垦＃▁uàn）
璀璨奪目（càn）
D．粗糙（cào）
虬枝（qiú）
鬼使神差（chāi）
虎視眈眈（dān）
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是 A．扼制
縈繞
虛無縹渺
無邊無垠 B．鷓鴣
孤僻
含辛茹苦
幅圓遼闊 C．侵蝕
袒露
與日劇增
夢寐以求 D．蛻變
稟賦
大相徑庭
循規(guī)蹈矩
3.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一句是
A．綿陽是西南地區(qū)一座迷人的城市，深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)先的現(xiàn)代科技，既各顯其美，又相得益彰。
B．在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過終點(diǎn)，奪得2017年國際田聯(lián)百米大戰(zhàn)冠軍。
C．面對朝鮮不斷升級的核挑釁，美國國會有人公開表示，通過戰(zhàn)爭解決朝鮮核問題才是一勞永逸的辦法。
D．在機(jī)場附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機(jī)的正常起降，甚至可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡，這絕不是危言聳聽。
4.下列各句中，沒有語病的一句是
A．“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習(xí)慣將自己的痛苦隱藏起來，每天以笑臉示人。
B．這家企業(yè)將攜手社會力量，共同開展“健康中國”系列活動，構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念。
C．電視劇《三生三世十里桃花》憑借匠心獨(dú)運(yùn)的制作，曲折感人的情節(jié)，男女主角更是受到眾多粉絲的追捧。D．5月22日，英國發(fā)生恐怖襲擊，恐怖分子在曼切斯特一體育館內(nèi)引爆了炸彈，造成約22人死亡59人受傷。
5.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié) ②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神 ③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量 ④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉 ⑤讀書是門檻最低的高貴舉動
⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力 A．③①⑥④②⑤
B.④②⑥①③⑤
C．⑤③①④⑥②
D.⑤①③④②⑥
二、（6分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成6-7題。
夷門監(jiān)者侯嬴，年七十余，好奇計(jì)。秦伐趙急，魏王使晉鄙救趙，畏秦，戒勿戰(zhàn)。平原君以書責(zé)信陵君，信陵君欲約客赴秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏人語曰：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最幸，力能竊之。昔如姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進(jìn)如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口，如姬必許諾，則得虎符。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也?！惫訌钠溆?jì)，請如姬。如姬果盜符與公子。
公子行，侯生曰：“將在外，主令有所不受。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復(fù)請之，事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之。”于是公子請朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。所以不報(bào)謝者，以為小禮無所用。今公子有急，此乃臣效 命之秋也?！彼炫c公子俱。公子至鄴，矯魏王令代晉鄙兵，晉鄙合符，果疑之，欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。
公子遂將晉鄙兵進(jìn)，大破秦軍。
（選自馮夢龍《智囊?侯嬴》）
6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．信陵君欲約客赴秦軍
赴：奔赴 B．如姬欲為公子死無所辭
辭：離開 C．公子誠一開口，如姬必許諾
誠：如果 D．公子遂將晉鄙兵進(jìn)
將：率領(lǐng) 7.下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法均相同的一組是 A．夷門監(jiān)者侯嬴
卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 B．力能竊之
當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑 C．公子從其計(jì)，請如姬
其門人甚眾，薄暮畢集，王俱與稽首
D．而晉鄙不授公子兵而復(fù)請之
而翁知我，故不語郎君
第II卷（共119分）
三、（26分）
8．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。（5分）（2）今公子有急，此乃臣效命之秋也。（3分）
9．第I卷文言文閱讀材料中，侯嬴為信陵君進(jìn)獻(xiàn)了哪幾條“奇計(jì)”？請簡要概括。（2分）
10．閱讀下邊這首古詩，然后回答問題。（6分）
思吳江歌 張翰
秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。
三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。
（1）請結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。（4分）（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要回答。（2分）11.默寫。（10分）
（1），關(guān)山度若飛。
（《木蘭詩》）（2），甲光向日金鱗開。
（李賀《雁門太守行》）（3）簫鼓追隨春社近。
（陸游《游山西村》）
（4）
，拾此充饑腸。
（白居易《觀刈麥》）
（5），阡陌交通，雞犬相聞。
（陶淵明《桃花源記》）（6）氣蒸云夢澤。
（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）子曰：“見賢思齊焉?！?/p>
（《<論語>十則》）（8）江山如此多嬌。
（毛澤東《沁園春?雪》）（9）在《答謝中書書》中，陶弘景以“，”兩句描寫了夕陽西下時(shí)潛游的魚兒爭前恐后跳出水面的情景。（10）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，“？
”兩句與李白“青天有月來幾時(shí)？我欲停杯一問之”有異曲同工之妙。
四、（11分）
12.為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展“學(xué)家規(guī)
樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。
（1）初三（2）班為本次活動辦了一期黑板報(bào)，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的三則材料，請分別概括其主要內(nèi)容。（每條不超過10個字）（3分）【材料一】西周時(shí)期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務(wù)；春秋時(shí)期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)誡兒子。這兩個事例歷來被人們認(rèn)為是我國家規(guī)文化的源頭?！静牧隙抗糯乙?guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家訓(xùn)》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。【材料三】“一時(shí)之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規(guī)，除對家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨(dú)特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。
（2）學(xué)校開展“中國好家庭”評選活動，下面兩條家規(guī)深受師生好評，你更喜歡哪一條？請談?wù)勀?的理解并說明理由。（4分）
①“一生之成敗，皆關(guān)于朋友之賢否，不可不慎”——《曾國藩家書》 ②“宜未雨而籌謀，毋臨渴而掘井”——《朱子家訓(xùn)》
（3）右圖是學(xué)校為配合本次活動而開展的“‘不剩飯，不剩菜’——文明餐桌行動”宣傳畫，請用簡潔的語言介紹漫畫內(nèi)容并寫出寓意。
五、（32分）
閱讀下面的文字，回答13-20題。
（一）（18分）
故鄉(xiāng) 梁孟偉
①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
②兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一點(diǎn)。夏天，圓月在天時(shí)，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿田星星，“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟥總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛咒過貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個幸?？鞓返牡胤健＂刍謴?fù)高考的第一年，我逃難似地離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的轉(zhuǎn)換。除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的星光日益陌生。
④記得有一年，因病修養(yǎng)期間，兒時(shí)的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時(shí)間；鄉(xiāng)親們用古銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來了飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟送來歡聲笑語……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個毛孔都自由地舒張，每個細(xì)胞都享受著撫愛；我的整個靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀。而且這種留戀深藏心底，不僅沒有隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜的村莊、浩瀚的藍(lán)天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構(gòu)成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構(gòu)成我的精神家園。⑥我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當(dāng)我為建房選址、設(shè)計(jì)忙得不亦樂乎時(shí)，卻傳來家鄉(xiāng)要筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至流傳出了庫區(qū)的三維地圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩，一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎入我的心田。我曾走過一個又一個城市，換了一個又一個崗位，心里卻一直茫然：夢還有多久？路還有多遠(yuǎn)？短暫停留，這才發(fā)現(xiàn)，惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實(shí)，安定。
⑦為此，我特地回了趟家鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重遷更是國人的習(xí)慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？
⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中藥平靜得多。不過，偶爾也會感受到兩種不同的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以修改；年 輕人卻關(guān)心著水庫什么時(shí)候開建……
⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風(fēng)吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小徑，慢慢地、慢慢地走……一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照亮了我的淚眼。
⑩故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國；而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片生養(yǎng)自己的土地。（11）今后，我只能夢回鄉(xiāng)關(guān)！
（有刪改）
13.第③自然段在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）
14.請結(jié)合全文賞析第⑦自然段劃線的句子。（4分）
在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？
15.面對故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實(shí)，老人和年輕人為什么會表現(xiàn)出不同的心境？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）
16.文章開始寫“我”依次又一次的詛咒故鄉(xiāng)，后面又寫“我”因故鄉(xiāng)建水庫被淹而痛苦，這樣的安排卻并不矛盾，為什么？（4分0
（二）（14分）
綠豆那些事兒
①據(jù)考證，早在商周時(shí)期，我們的祖先就開始種植綠豆了。屈原的《離騷》中，就有對綠豆的記載。綠豆跟大豆一樣，都是土生土長的中華作物。只是與大豆相比，綠豆總是顯得地位卑微。大豆位列五谷，與稻、黍、稷、麥被供奉于廟堂之上，而綠豆呢，只能與山芋為伍，居于雜糧之中。其實(shí)，有這樣的差別，也不難理解。因?yàn)?，就營養(yǎng)成分而言，綠豆的確太過中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白質(zhì)（22 %）。而大豆就不一樣了，營養(yǎng)豐富，且蛋白質(zhì)含量高達(dá)40%，于是有了“田里長出的肉”的美譽(yù)。②除了蛋白質(zhì)含量不如大豆外，綠豆的淀粉含量不如水稻，產(chǎn)量更是敵不過小麥，于是，它被分在雜糧之中 也就合情合理了。
③雖然身為雜糧，綠豆卻是不甘寂寞的配角。在每家每戶的廚房里面，總會多多少少存點(diǎn)綠豆，且不說那些綠豆粥、綠豆糕、小朋友吃的綠豆冰棍以及我們餐桌上的涼拌綠豆芽，單是夏日里每家每戶的綠豆湯，就足以證明其對餐桌的貢獻(xiàn)之大。
④更為特別的是，綠豆的淀粉有著優(yōu)良的烹飪性能。中國美食中有一種特殊的食材——粉條，（一種純淀粉“面條”），而在粉條之中，又以綠豆淀粉為佳。綠豆淀粉顆粒出奇的細(xì)膩，降低了制作粉條所需的剪切力。說通俗點(diǎn)，就是可以在制作粉條時(shí)進(jìn)行充分的攪拌。這樣，生產(chǎn)出來的粉條就會既透亮，又筋道。到目前為止，還沒有哪種作物能夠提供如此高質(zhì)量的淀粉，這也就是假冒綠豆粉條橫行的一個原因吧。
⑤另外，富含淀粉的綠豆還有一個特殊用途，那就是制作凍冰棍。綠豆細(xì)膩的淀粉賦予了冰棒特有的疏松感。當(dāng)然了，這種純綠豆湯凍出來的冰棍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有后來的綠豆雪糕那樣松軟。不過在早些年那些被糖精水冰棒統(tǒng)治的夏天里，綠豆冰棒已經(jīng)算得上是極品了。
⑥只是，綠色的綠豆真如其顏色一樣能為我們遮擋烈日，提供涼爽嗎？
⑦其實(shí)，綠豆湯作為消暑飲品，并不是因?yàn)樗袔ё呖釤岬哪Я?。而是因?yàn)槠渲懈缓?、鈉、鈣等各種礦物質(zhì)。夏天，我們很容易出汗，這時(shí)我們丟失的不僅僅是水分，還有各種寶貴的礦物質(zhì)。此時(shí)喝綠豆湯，可以迅速補(bǔ)充體液和流失的礦物質(zhì)，達(dá)到消暑的目的。所以，在搶救中暑病人的時(shí)候，不能給他們喝純凈水，這只會讓情況變得更糟糕。
⑧于是，富含各種礦物質(zhì)的綠豆，成了消暑的佳品。其實(shí)，在夏天喝綠豆湯，跟我們激烈運(yùn)動后，最好補(bǔ)充帶鹽分的飲料是一樣的道理。同時(shí)，綠豆中還有一些特殊的有芳香氣味的物質(zhì)（如香豆素類等），在我們飲用時(shí)會帶給我們清爽的心情。
⑨雖然名為“綠豆湯”，但通常情況下，我們煮的綠豆湯是紅色的，這是因?yàn)榫G豆中含有的多酚類物質(zhì)被氧化形成了紅色物質(zhì)，而氧化跟水中的金屬離子濃度，以及與氧氣的接觸情況有關(guān)。所以，如果我們用純水和不銹鋼高壓鍋來煮，會更容易得到理想的“綠”豆湯。當(dāng)然了，要及時(shí)喝掉，否則在空氣中放久了，湯色遲早是要變紅的。⑩綠豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。有一個傳說，神龍氏之所以能在嘗百草時(shí)逢兇化吉，很重要的原因就是他帶著綠豆。這個“綠豆解百毒”的故事明顯是個傳說，但記載綠豆解毒的醫(yī)學(xué)典籍還真不少。比如，《開寶本草》中說，綠豆可以“消腫下氣，壓熱解毒”；《本草綱目》中說，綠豆可“解金石、砒霜、草木、一切諸毒”，仿佛綠豆就是萬能解毒藥。但是，事實(shí)并非如此，如果迷信綠豆可以解毒的話，那很可能會延誤治療。17.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）
A．綠豆是我國土生土長的農(nóng)作物，雖然地位不高，但是其歷史十分悠久。
B．綠豆淀粉含量雖不如水稻，可綠豆淀粉顆粒細(xì)膩，質(zhì)量高于水稻淀粉。C．早些年，用純 綠豆湯所制作出的綠豆冰棍，雖沒有疏松感卻很受歡迎。D．夏天中暑之后，可以及時(shí)喝富含礦物質(zhì)的飲品，但不能立即喝純凈水。E．綠豆中含有多酚類物質(zhì)容易被氧化，所以我們喝的綠豆湯都是紅色的。18.文章第①自然段的劃線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）19.下面句中加點(diǎn)的詞語，刪去也通順，但為什么不能刪？（3分）綠豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。20.本文從哪些方面對綠豆進(jìn)行了介紹？請概括回答。（4分）
六、（50分）
21.請以“一棵小樹”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。（50分）要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請用XX代替。
②不得抄襲，不得套作。
綿陽市2017年高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試
語文試題參考答案及評分意見 第I卷（選擇題，共21分）
一、（15分，每小題3分）
1、C
2、D
3、B
4、A
5、D
二、（6分，每小題3分）
6、B
7、C
第II卷（共119分）
8、（8分）
（1）（這樣你就能）奪取晉郡的軍權(quán)，向北救援趙國，向西使秦軍退卻（擊敗秦軍）。（5分，劃線處、大意各1分）
（2）現(xiàn)在您（公子）有急事，這正是我舍命報(bào)效的時(shí)候啊。（3分，劃線處、大意各1分）
9、（2分）
①讓如姬幫助信陵君盜取兵符；②讓朱玄跟隨信陵君助奪兵權(quán)。（每點(diǎn)1分）
10、（6分）
（1）該句通過對秋風(fēng)、落葉的描寫，交代了寫 作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩人觸景生情，引出下文對故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩傷感與落寞的感情基調(diào)。（4分，劃線處各1分）
（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。（2分，劃線處各1分）
11、（10分）（1）萬里赴戎機(jī)
（2）黑云壓城城欲摧（3）衣冠簡樸古風(fēng)存（4）家田輸稅盡
（5）有良田美池桑竹之屬（6）波撼岳陽城
（7）見不賢而內(nèi)自省也（8）引無數(shù)英雄競折腰 四（11分）
12.（1）（3分）
材料一：我國家規(guī)歷史悠久（或我國家規(guī)起源早）
材料二：古代家規(guī)內(nèi)容相近（或古代家規(guī)重視倫理道德）材料三：古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)（或古代家規(guī)有積極影響0（2）（4分）
①理解：人一生的成敗與所交的朋友是 否賢德（賢能）有關(guān)，所以不能不謹(jǐn)慎。理由：它告誡我們對朋友要甄別篩選，謹(jǐn)慎交往。
②理解：在沒下雨時(shí)就應(yīng)做好準(zhǔn)備，不要等到口渴時(shí)再去挖井。理由：它告誡我們做事應(yīng)早做準(zhǔn)備，避免被動。（理解、理由各2分）（3）（4分）
內(nèi)容：畫面由一雙筷子和一個盤子組成，盤中的“約”字的一點(diǎn)是一粒米。寓意：文明餐桌行動時(shí)我們共同的“約定”，節(jié)約要從我做起，從節(jié)約一粒米開始。（各2分）
五、（32分）13.（6分）內(nèi)容上：交代了自己“逃離”故鄉(xiāng)的途徑與時(shí)間，及成為城里人后對故鄉(xiāng)日益陌生，與后文對故鄉(xiāng)的留戀不舍形成對比。
結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文“詛咒故鄉(xiāng)、發(fā)誓離開”的情節(jié)；引出下文“我重回故鄉(xiāng)及心理變化”的敘寫。（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各3分）14.（4分）
①運(yùn)用比喻的修辭手法，將鄉(xiāng)親們與家鄉(xiāng)的聯(lián)系比作臍帶。生動形象地表明故鄉(xiāng)對于鄉(xiāng)親們來說有難以割舍的關(guān)系。
②運(yùn)用反問的修辭手法，表明自己不希望也不相信鄉(xiāng)親們會割斷與故鄉(xiāng)的聯(lián)系，同時(shí)表達(dá)了對故鄉(xiāng)的不舍與留戀之情。（每點(diǎn)2分）15.（4分）
老人：生于故鄉(xiāng)、長于故鄉(xiāng)，已經(jīng)習(xí)慣了故鄉(xiāng)的生活，對搬離之后的未知生活心懷擔(dān)憂，加之故土難離、安土重遷的情感理念，所以不希望離開。（情感、理念）年輕人：認(rèn)為這是一個機(jī)會：一顆改變嘉興貧瘠落后的面貌；二可借此機(jī)會，走出鄉(xiāng)村，改變現(xiàn)狀。（改變故鄉(xiāng)、改變自己的機(jī)會）（各2分）16.（4分）這樣的安排，體現(xiàn)出“我”隨著時(shí)間的推移，對故鄉(xiāng)的認(rèn)知與情感也發(fā)生了改變：詛咒故鄉(xiāng)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的貧瘠，讓兒時(shí)的我備嘗艱辛；感到痛苦，是因?yàn)樽约阂缿俚墓枢l(xiāng)（精神家園），即將被淹沒，以后只能夢回鄉(xiāng)關(guān)。（劃線處各2分）17.（4分）CE
（每項(xiàng)2分，選對兩項(xiàng)4分，多選不給分）18.（3分）
作比較、列數(shù)字。將綠豆的營養(yǎng)成分與大豆相比較，同時(shí)列出了綠豆與大豆?fàn)I養(yǎng)成分的具體數(shù)字，說明綠豆的營養(yǎng)價(jià)值比不上大豆，所以居于雜糧之中。（說明方法1分，作用2分）
19、（3分）
“在很大程度上”表明綠豆的流行與其“解毒”光環(huán)有關(guān)聯(lián)，但并不是唯一 的原因；刪去，原因就變得唯一了，這與原文意思不符，也與說明文語言“準(zhǔn)確、嚴(yán)密”的要求不符。（劃線處各1分）20、（4分）
①綠豆的歷史與地位； ②綠豆的營養(yǎng)價(jià)值； ③綠豆受歡迎的原因；
④綠豆的食用方法（或食用類型）； ⑤綠豆的解毒功效（或藥用價(jià)值）（每點(diǎn)1分，答對4點(diǎn)給滿分）
六、（50分）
21.（50分）（按中考作文評卷標(biāo)準(zhǔn)卷）
第三篇：2010年青島中考語文試題 無答案
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第四篇：2012年四川省涼山州中考語文試題及答案
2012年四川省涼山州中考語文試題
本試卷分為A卷和8卷，滿分l 50分，考試時(shí)間l 20分鐘。
A卷(共120分)
一、積累與運(yùn)用(共18分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)
（）
A．翹首(qiáo)
悚懼(sǎng)
妖嬈(ráo)
叱咤風(fēng)云(chà)
B．抽搐(chù)
澎湃(pài)
瞰望(kàn)
銷聲匿跡(nì)
C．針砭(biān)
悲愴(chuàng)泥淖(nào)
屢見不鮮(xiǎn)
D．看護(hù)(kàn)
嗔怒(chēn)
陰霾(mái)
越俎代庖(páo)2．下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是(2分)
（）A．座落狼藉祈禱心馳神往 B．嶙洵繁衍打鼾責(zé)無旁貸 C．厲害褻瀆愜意冥思暇想 D．蔭庇伎倆矯健瓜熟蒂落
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
（）①2010年2月，四川省人民代表大會，就著力構(gòu)建和諧社會、保障民生等問題作了重要。②華遠(yuǎn)集團(tuán)總裁任志強(qiáng)聽到央行加息的消息后，認(rèn)為加息對房地產(chǎn)的影響。③隨著氣溫的不斷升高，防止災(zāi)區(qū)疫病流行和水源污染已經(jīng)到了的地步。④前段時(shí)間，假冒偽劣產(chǎn)品，充斥市場，而高科技新產(chǎn)品市場卻開發(fā)緩慢。
A．部署微乎其微刻不容緩魚目混珠
B．布置具體而微迫不及待濫竽充數(shù)
C．部署具體而微刻不容緩魚目混珠
D．布置微乎其微迫不及待濫竽充數(shù)
4．對下列病句的修改，錯誤的一項(xiàng)是(2分)
（）
A．三位學(xué)生雖然都是外校的學(xué)生，但他們的表演對我校的師生并不陌生。修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調(diào)換位置。
B．通過這次涼山州中學(xué)生知識競賽，使她的自信心增強(qiáng)了。修改：將“通過”或“使”去掉。
C．上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，它向世界表達(dá)了中國人民致力于構(gòu)建和諧美好的城市。
修改：將句尾“美好的城市”改為“美好的愿望”。
D．愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。修改：“最杰出的”調(diào)整到“20世紀(jì)”后。
5．填入下面文字中橫線上的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
（）春天，窗子可以常開了。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。①到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。②不過屋子外的春天太賤了!③就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。④春天從窗外進(jìn)來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。
A．．②③①④
B．④②①③
C．④①③②
D．②④③① 6．請根據(jù)提示填寫空缺的部分。(8分)①南唐李煜說的“善書法者，各得右軍之一體”中“右軍”指的是東晉書法家。②，我言秋日勝春朝。
(劉禹錫《秋詞》)③不畏浮云遮望眼。
(王安石《登飛來峰》)④李后主說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。同樣是寫愁，李清照卻把它搬上了船，她這樣寫道：。
⑤晏殊的《浣溪沙》中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出玩味和情趣的詩句是：。⑥誠信是立人之本，《送東陽馬生序》中，寫宋濂借書之后及時(shí)歸還的句子是。
二、閱讀理解(共42分)(一)閱讀下面的文章，完成7～10題。(18分)空山鳥語 郭楓
①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的嗚叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大--F 時(shí)間．去諦聽兩只鳥在我頭項(xiàng)上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進(jìn)落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨?散亂地、及早地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后．雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰．沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚．誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看．人，制造出自己的桎梏，把自己套牢。乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想?山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? ⑤過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕一咕～”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕一咕?”，我回到了江南，“咕—咕—”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街。更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕一咕一”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中．已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈．還安做些什么呢? ⑦還要做些什么呢? ⑧我想做一只鳥，在山中。
7．從全文來看，作者寫了哪幾種鳥的嗚叫聲，它們各有什么特點(diǎn)?請分條作答。(6分)
8．文中畫橫線的句子生動形象，富有表現(xiàn)力，有很好的表達(dá)效果。請你作簡要賞析。
(4分)
9．仔細(xì)閱讀文章第⑤段，請對段末“我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫”句中的．“夢”和“喜歡重溫”加以簡要分析。(4分)
10．文章標(biāo)題為《空山鳥語》，請聯(lián)系全文分析這篇文章反映了作者怎樣的思想感情。
(4分)
(二)閱讀下面的文章。完成l l～20題。(14分)假如空氣中沒有塵埃
①塵埃就是漂浮在空氣中的塵土。這小小的幽靈棲身在大氣中，憑借著空氣的浮力，悄然飄來．又無聲地離去。它來去匆匆，無孔不入??
②塵埃的產(chǎn)生，主要來源于人類的活動、地殼的自然風(fēng)化和宇宙間各種天體的運(yùn)動等等。③目前，全球的降塵量每年已在千萬噸以上。在中國，僅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降塵量就在100噸以上。
④塵埃污染了空氣，也給人類帶來了麻煩，許多細(xì)菌、病毒和蟲卵，就是靠著它到處旅游，到處傳播疾病。工業(yè)粉塵還能使人患上各種難治的疾病。醫(yī)院的手術(shù)室里，需要無菌操作。塵埃的存在，往往會帶來意外。面粉廠里許多的粉塵，又有引起爆炸的可能?? ⑤塵埃讓人討厭，但是，沒有塵埃好不好呢?沒有塵埃也不好。
⑥——沒有塵埃，地球表面將會熱得不得了。溫度太高，不但人類無法忍受，就是地球上其他生物。也都會被¨烤干”。有了塵埃，就使得近地面的低空多了一層保護(hù)膜。因?yàn)閴m埃和水氣的結(jié)合可以變成云滴。成片的云滴就組成了厚厚的云層。云層具有“反光鏡”的作用，可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽的威勢。同時(shí)，塵埃還可以吸收一部分輻射熱，這樣就使地面氣溫不至于過高，也不至于急劇下降。⑦——沒有塵埃，天上的云也很難形成。因?yàn)樵剖菓腋≡诳罩械乃魏退ЫM成。沒有塵埃，水汽就無法凝結(jié)。塵埃是吸濕性微粒，可作凝結(jié)核，使周圍的水汽在它上面凝結(jié)，與云雨的形成直接相關(guān)。
⑧實(shí)驗(yàn)證明：在沒有凝結(jié)核(塵埃)的情況下，空氣中的水汽要凝結(jié)是很困難的。即使空氣達(dá)到了飽和狀態(tài)(相對濕度達(dá)300%--400%)，也還是難以凝結(jié)。但只要加上一些吸濕性的微粒(如煙灰、灰土等)，水汽便會立即凝結(jié)。這些微粒能將水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎．故被稱為“凝結(jié)核”。微粒的半徑一般在107微米。微粒愈大，對水汽分子的吸附作用愈強(qiáng)。水汽分子愈容易在它的表面上聚集。沒有塵埃不但成不了云層，下不了雨，而且也產(chǎn)生不了雷電。這樣，自然界的一切就將走向今天的反面。⑨——沒有塵埃，宇宙中的許多有害射線都將會毫無阻擋地進(jìn)入地球表面，并對人類產(chǎn)生致命的威脅??
⑩塵埃，令人討厭，但又離不開它。因此空氣中不能沒有塵埃。11．第③段運(yùn)用了什么說明方法?(2分)12．第④段中“塵埃的存在，往往會帶來意外”中的“意外”指的是什么?(2分)
13．如果空氣中沒有了塵埃，地球?qū)鯓?請根據(jù)文章內(nèi)容分條回答。(3分)
14．第②段畫線句子中的“主要”一詞能否去掉。為什么?(3分)
15．人類在生存和發(fā)展的過程甲，有時(shí)也離不開塵埃。請你根據(jù)文章內(nèi)容，通過想象，寫出人類可能利用塵埃為自身服務(wù)的一種方法，并用簡明的語言有條理地表述出來。(4分)
(三)閱讀下面的文言文，完成16～19題。(10分)五柳先生傳 陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書。不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 16．對下面語句加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)
（）
A．親舊知其如此親：親戚
B．或置酒而招之置：買．
C．環(huán)堵蕭然環(huán)：周圍
D．常著文章自娛娛：娛樂、消遣
17．下列各組中加點(diǎn)的詞語，意思不相同的一項(xiàng)是(2分)
（）A.亦不詳其姓字門人弟子填其室 B．以此自終醒能述以為文者 C．無懷氏之民歟何陋之有
D．不戚戚于貧賤欲報(bào)之于陛下
18．下面對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(2分)
（）
A．文末稱“五柳先生”為上古的無懷氏、葛天氏之民，有對其稱贊之意。
B．文章塑造了一位桀驁不馴的隱士形象。
C．文章里說先生“好讀書，不求甚解”，帶有作者自我反省的意味。
D．文章寫了“五柳先生”名號的來歷，意在說明這篇文章是自傳。19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)造飲輒盡，期在必醉。(2分)譯文：
(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(2分)譯文：
三、作文(60分)20．請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。
(1)題目：我所了解的
要求：①將題¨補(bǔ)充完整。②立意自定，文體自選(詩歌除外)。③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(2)季節(jié)。是歲月的腳步；季節(jié)，是人生的歷程；季節(jié)，也是生命的呈現(xiàn)。大自然在不同的季節(jié)有完全不同的景象，人類在不同的季節(jié)，也會呈現(xiàn)出完全不同的情致。請以“季節(jié)”為話題寫一篇作文。
要求：①題目自擬，但不得直接以話題為題目。②立意自定，文體自選(詩歌除外)。③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
B卷(共30分)
四、詩歌鑒賞(4分)閱讀下面古詩，按要求回答問題。冷香菊 [宋]陳榮卿
晚秋風(fēng)緊曉霜嚴(yán)，香陣飄飄透竹簾?；膹接牧指世渎洌嫌谌耸缹W(xué)趨炎? 21．本詩一、二兩句描寫的是一幅怎樣的情景?(2分)
22．“托物言志”是古詩常用的表現(xiàn)手法，請聯(lián)系具體詩句作簡要分析。(2分)
五、古文閱讀(6分)
閱讀下面的文言語段，完成23--25題。羆說 柳宗元
鹿畏貙②，畏虎，虎畏羆。羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。
楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂③持弓矢罌火④，而即之山。為鹿鳴以感其類，伺其至，發(fā)火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因?yàn)榛⒍斨Ｘ屪叨⒅?，愈恐，則又為羆，虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，摔⑤搏⑥挽⑦裂而食之。今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也。
[注]①羆(pí)：獸名，又名馬熊或人熊。②貙(chū)：獸名，形狀像狐貍而形體較大的一種虎，屬猛獸。③寂寂：悄悄地。④罌(yīng)火：用瓶子裝著火。罌，一種腹大口小的瓶子。⑤摔(zuó)：揪住。⑥搏：搏擊。⑦挽：拿來。
23．下面括號里對加點(diǎn)的實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)(2分)
（）
A．貙聞其鹿也，趨而至(快步行走)
B．為鹿鳴以感其類(感動)
C．伺其至，發(fā)火而射之(等候)
．
D．羆之狀，被發(fā)人立(通“披”)24．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。譯文：
25．對這則故事理解正確的一項(xiàng)(2分)
（）
A．人是萬物之靈，只有人才是最聰明能干的。
B．一物降一物，是一條自然法則。
C．要想盡一切辦法，迷惑對方，最后才能戰(zhàn)勝對手。
D．人要立足社會，靠的是真才實(shí)學(xué)；如果一味依賴外在力量，反而會害了自己。
六、語言表達(dá)(14分)26．根據(jù)語意，仿照畫線的句子，在下面的橫線上接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(4分)在畢業(yè)聯(lián)歡會上，面對老師和同學(xué)，班長小剛非常激動。他說：“同學(xué)們：我們擁有三個在一起的春秋。畢業(yè)之際，讓我們彼此共勉： 有汗水歷程，才有成功今朝；，；”
27．把下面這則消息概括為一句話新聞。(要求書寫整潔、美觀，不超過15個字)(1分)
4月23日記者從涼山州規(guī)劃建設(shè)局獲悉，涼山將大力實(shí)施“城市品牌”戰(zhàn)略，加速推進(jìn)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭全年完成投資50億元，努力使城鎮(zhèn)建成區(qū)面積達(dá)到170平方公里，城鎮(zhèn)總?cè)丝谶_(dá)到l 36萬人，城鎮(zhèn)化率達(dá)到28％。優(yōu)化城鎮(zhèn)體系建設(shè)，重點(diǎn)培育安寧河谷核心區(qū)城鎮(zhèn)，推動西昌城市建設(shè)二次跨越，加快打造攀西城市群的模范樣板城市和民族地區(qū)的生態(tài)宜居城市；促進(jìn)彝族聚居腹心區(qū)和藏區(qū)的縣城及重點(diǎn)城鎮(zhèn)快速發(fā)展，加快構(gòu)建支撐全域涼山經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的城鎮(zhèn)體系。
28．閱讀下面四則材料，任選一個角度寫出你的感言，要求：至少使用一種修辭手法。(4分)①涼山彝族自治州位于四川省西南部，這里有一個自稱為“諾蘇”的勤勞勇敢的民族，它就是彝族，一個崇尚火的民族。
②火把節(jié)是涼山彝族一年一度傳統(tǒng)的重大節(jié)日。
③火把節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目有選美、斗牛、賽馬、斗羊、摔跤、斗雞、爬油桿：搶羊、射擊、賽歌、賽衣、老鷹捉小雞、跳“朵樂荷”舞、打火把、打情火等，各式各樣的節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起。
④火把節(jié)是彝族人民的“東方狂歡節(jié)”，是阿哥阿妹男歡女愛的“東方情人節(jié)”，是涼山火文化的演繹，是彝族人情感、追求、審美的再現(xiàn)。我的感言：
29．請認(rèn)真探究，根據(jù)下列三則材料確定一個話題(句子、短語或詞均可)。(2分)材料l 孔子曰：“己所不欲，勿施于人?！?材料2 蘇格拉底說：“不要將任何讓你生氣的行為施于別人?！?材料3 希伯來圣人說：“你厭倦的不要給同伴，這就是一部完整的人類道德法典。” 話題：
七、走近名著(6分)
30．名著閱讀填空。
《名人傳》是世紀(jì)上半葉的法國人道主義作家羅曼·羅蘭的作品。書中寫了、和 苦難而坎坷的一生，贊揚(yáng)了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
“義”是我國古代四大名著之一的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊它是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。它的作者是。
2010年四川省涼山州中考語文試題參考答案 1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．①王羲之②自古逢秋悲寂寥③只緣身在最高層④只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁⑤無可奈何花落去似曾相識燕歸來⑥(錄畢，)走送之不敢稍逾約(8分，①～⑤小題每空1分，⑥小題1分，有錯別字均不給分)7．①綠背黃紋(小巧紅喙或不知名)的鳥，重復(fù)纏綿；②山雀，短促嘹亮；③鷓鴣，忽斷忽續(xù)，忽遠(yuǎn)忽近，縹緲。(共6分。每個要點(diǎn)2分，鳥名、特點(diǎn)各l分)8．“把山雀的鳴叫聲”比喻為“輕快的音樂雨”(1分)，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺(1分)，生動形象地寫出了山雀鳴叫聲短促嘹亮的的特點(diǎn)(1分)，給人以美好感受，贊美了歡樂自由的生命(1分)。9．“夢”有理想、愿望之意(1分)，“這是夢”說明了現(xiàn)實(shí)與理想、愿望的反差(1分)；“喜歡重溫”是因?yàn)椤皦簟苯o予了作者感情的寄托(1分)，意在抒發(fā)作者濃烈的思鄉(xiāng)之情(1分)。10．作者記敘了在空寂的山上諦聽鳥鳴的感受，抒發(fā)了向往自由、快樂生活的愿望和思念故土的濃郁鄉(xiāng)情。(描述清晨紅喙小鳥纏綿清脆的嗚叫聲和山雀短促而嘹亮的啼叫，抒發(fā)了作者向往自由、歡樂生活的情感；敘寫了鷓鴣縹緲的鳴聲勾起作者對江南的美好回憶，剖白了作者寂寥的心境，抒發(fā)了作者思戀故土的濃郁鄉(xiāng)情。)11．列數(shù)字、舉例子。12．手術(shù)意外。13．①地球表面將會變得酷熱難耐②天上將不會形成云雨；③宇宙中的有害射線就會直接進(jìn)入地球表面，對人類構(gòu)成致命威脅。(意思對即可)14．不能，因?yàn)椤爸饕钡囊馑际潜硎居嘘P(guān)事物中最重要的，說明塵埃產(chǎn)生的最主要原因是人類的活動、地殼的自然風(fēng)化和宇宙間各種天體的運(yùn)動等，但它的產(chǎn)生還有其他的原因，去掉就太絕對化了，與事實(shí)不符。
15．不設(shè)統(tǒng)一答案。示例一：可以利用塵埃微粒進(jìn)行人工降雨，從而解決氣候變暖所帶來的旱災(zāi)。示例二：可以利用塵埃吸收一部分輻射熱，以此控制氣溫升高或降低給人類帶來的不適。(只要是運(yùn)用文中提供的知識并有一定的可行性即可)16．B 17．C
18．A
19．①(他)一去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。②不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。20．略。
21．描繪的是菊花在寒風(fēng)凌厲、曉霜濃重的深秋時(shí)節(jié)燦然開放，清香四溢的情景。
22．詩歌后兩句“荒徑幽林甘冷落，肯于人世學(xué)趨炎”運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，通過寫菊花甘于冷落，不肯與世俗同流合污的形象，表達(dá)了詩人自甘寂寞·不趨炎附勢的思想情操。23．B 24．羆的形狀，披發(fā)(“能夠”或“常?！?像人一樣站立，(羆)非常有力而且喜歡傷害人類。25．D 26．示例；有相識緣分，才有友誼天長；有離別今宵，才有明朝相聚。內(nèi)容和句式符合要求即可給分。
27．書寫整潔、美觀2分；內(nèi)容2分：涼山將大力實(shí)施“城市品牌”戰(zhàn)略。
28．(不設(shè)統(tǒng)一答案，評分要求：有角度、正確使用修辭給2分，語義連貫，有邏輯性給2分)29．參考話題：善待別人就是善待自己、凡事要為他人著想、人與人要和諧相處、自己與他人、為人處世、待人接物、體諒他人等，只要符合材料內(nèi)容均可給分。
30．20 貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰《三國演義》羅貫中(共6分，每空l分)
第五篇：2016年四川省成都市中考語文試題及答案
絕密★啟用前 試卷類型A 成都市2016年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
（含成都市初三畢業(yè)會考）
語文試題
注意事項(xiàng)：
1．全卷分為第A卷和第B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時(shí)間120分鐘。2．在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
3．選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
4．請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。
5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。
A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是
A．惻隱（ca）執(zhí)拗（niù）憂心忡忡（chōng）．．．． B．剽悍（piāo）黃暈（yūn）鮮為人知（xiān）．．． C．挑釁（xìn）屏息（bǐng）如坐針氈（zhān）．．． D．濺落（jiàn）憔悴（cuì）跋山涉水（bá）．．．2．下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是
A．我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讖語，原野上怪涎的風(fēng)。B．這時(shí)候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。C．鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船也劃不動了，鬼子們緊緊追了上來。D．歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中溶合了——變成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。3．下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是
A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。．．．． B．孩子向家長傾吐心聲時(shí)，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。．．．． C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。．．．． D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價(jià)她：最賢的妻，最才的．．．．女。
4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是
A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C．受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
/ 10 閱讀下面文言文，完成5-8題。
五柳先生傳 【東晉】陶淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。．．好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置．酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿．．．結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦．詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ ．5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
A．亦不詳其姓字 詳：詳細(xì) B．造飲輒盡 造：到 ．．C．曾不吝情去留 去：離開 D．不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁的樣子 ．．．6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A．因以為號焉 不以物喜 ．．B．親舊知其如此 其真無馬邪 ．．C．既醉而退 學(xué)而不思則罔 ．D．無懷氏之民歟 予嘗求古仁人之心 ．．7．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是
好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
A．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。
B．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，（他）就高興得忘記了吃飯。
C．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。
D．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認(rèn)真理解，每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，（他）就新奇得忘記了吃飯。
8．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是
A．本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生”作傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象。
B．五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適。“閑靜少言，不慕榮利”是五柳先生性格中最突出的地方；讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。
C．本文在語言表達(dá)上的顯著特點(diǎn)是多用否定句?！安荒綐s利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。
D．本文刻畫人物生動形象?！靶允染啤薄捌谠诒刈怼?，展示了五柳先生的安貧樂道；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá)。
第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）
三、默寫（共6分）
/ 10 9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①，可以為師矣。（《論語·為政》）②零落成泥碾作塵。（陸游《卜算子·詠梅》）③人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）
（2）請?jiān)趧⒂礤a的《秋詞》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題。
猴年說猴
①對于普通民眾而言，有些人一生都未必見過真正的猴，但對猴似乎并不陌生。在中國，猴的身影幾乎無處不在。
②中國人對猴的喜愛由來已久。位于北京平谷距今六七千年前的一處新石器時(shí)代文化遺址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它頭部如猴形，下身似蟬狀，被考證為人類早期的辟邪飾物。據(jù)史料記載，在殷商后期王室中就有了養(yǎng)猴、戲猴的習(xí)俗。同時(shí)，猴在中國傳統(tǒng)的十二生肖中也有一席之地，排名第九，稱為“申猴”。
③猴為什么會受到人們?nèi)绱说南矏勰?？一是猴有“封侯”之兆?！昂铩迸c“侯”音同，拜相封侯是古代中國人的傳統(tǒng)期盼。在民間吉祥圖案上，這樣的“期盼”隨處可見：一只猴攀在掛有一枚封印的楓樹上，表達(dá)“封侯掛印”的寄托；兩只猴坐在一棵松樹上，或一只大猴背著一只小猴，就有了“輩輩封侯”的寓意。二是猴能覺察、預(yù)防馬疾，是馬的守護(hù)神。猴被稱為“避馬瘟”即由此而來。婦孺皆知的《西游記》里，孫悟空就曾經(jīng)當(dāng)過“弼馬溫”。直到今天，中國云貴高原上，當(dāng)馬幫長途販運(yùn)時(shí)，也常攜帶一只猴同行。
④古往今來，中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對猴的喜愛。文學(xué)中有猴，影視中有猴，民間雜耍中有猴，工藝作品中也有猴，一個個鮮活生動的猴的形象滿足了人們對猴的喜愛心理。吳承恩筆下的美猴王——孫悟空，成了正義美好的化身?！段饔斡洝繁慌某呻娨晞『?，成了重播率最高的影視作品。民間盛行的猴戲，作為漢族古老的表演藝術(shù)之一，其中的猴翻筋斗、猴擔(dān)水、猴走索、猴爬竿、猴開箱戴面具等節(jié)目，深得男女老少的喜愛。在各類工藝品中，藝人們利用猴的天然屬性，結(jié)合人們對猴的認(rèn)識，創(chuàng)造了許許多多極具個性的猴的形象：西北的“護(hù)娃猴”、南陽的“猴加官”、北京的“毛猴”??
⑤由此可見，在民眾的意識里，猴從來就不是一只普通的動物，而是一只文化猴。猴的形象已經(jīng)根植于中國文化特別是中國的民間文化之中了。
（選文略有刪改）
10．圍繞“中國人對猴的喜愛”，文章介紹了哪三個方面的內(nèi)容？（3分）
11．舉例子是文章主要的什么方法，第④段劃線處的四個例子有何作用？請簡要分析。（4分）
12．文章題目是“猴年說猴”，卻沒有介紹有關(guān)猴的種類、猴的生活習(xí)性等內(nèi)容，如果要在本文增加這部分內(nèi)容，是否恰當(dāng)？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（3分）
五、作文（60分）
13．進(jìn)入中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細(xì)琢磨過“散步”
/ 10 這個尋常的詞語呢？“散步”，可結(jié)伴同行，也可獨(dú)自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地??生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。
請以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：
①要有真情實(shí)感；
②自定立意，自選文體（詩歌除外）； ③不少于600字。④不得抄襲、套作；
⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1-2題。
山中問答 李白
問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。
【注】①窅（yǎo）然：遠(yuǎn)去的樣子。
1．面對“何意棲碧山”的問題，詩人的回答是什么？請結(jié)合全詩概括作答。（2分）2．下列詩句中，哪一句與“桃花流水窅然去”所蘊(yùn)含的感情相似？請簡要分析（2分）A．無可奈何花落去 B．風(fēng)住塵香花已盡 C．簌簌衣中落棗花
二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。
養(yǎng)竹記 【唐】白居易
竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；竹性直，直以立身；竹心空，空以體道；竹節(jié)貞，貞以立志。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)焉。
貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書郎，始于長安求假居處，得常樂里故關(guān)相國私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯，枝葉殄瘁，無聲無色。詢于關(guān)氏之老，則曰：“此相國之手植者。自相國捐館，他人假居，由是筐篚者斬焉，彗帚者刈焉，刑余之材，長無尋焉，數(shù)無百焉?！本右紫鋰L經(jīng)長者之手，而見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃除糞壤，疏其間，不終日而畢。于是，日出有清陰，風(fēng)來有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于賢，而人愛惜之，封植之，況其真賢者乎？然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼！竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。故作《養(yǎng)竹記》，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞于今之用賢者云。
（選自《四部叢刊·白氏長慶集》，略有刪改）
【注釋】①殄瘁：此指摧殘。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圓形的叫“篚”。③彗帚：掃帚。④尋：古代八尺為一尋。
/ 10
④
②
③
①3．下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A．竹本固 固：牢固 ．B．始于長安求假居處 求：探求 ．C．不終日而畢 畢：完成 ．D．以貽其后之居斯者 貽：留給 ．4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。（2）賢不能自異，唯用賢者異之。
5．作者以竹喻賢人，借自己的養(yǎng)竹經(jīng)歷希望“用賢者”怎樣對待人才？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）
我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人呆著??我從感恩中站起來——下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻收．．到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。
白晝來臨，拂曉時(shí)我便起身了??
以上這段文字是小說《簡·愛》中的選段，根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展，“我”下的“決心”具體指什么？請概括作答。
7．在內(nèi)容的選擇與表達(dá)上，下面哪一首小詩與冰心的《繁星·春水》中的作品更為接近？請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)做出判斷。并簡述理由。（2分）
A．母親啊/您是繁茂的大樹/我是歸巢的鳥兒/暮色四合/我藏進(jìn)您的心中 B．母親啊/您是繁茂的大樹/樹干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見證
（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。
海子爺與老雪狼
郭雪波
①漠北。苦寒之地，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。
②可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天那經(jīng)過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，若有若無的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出
/ 10 微笑，心說：老伙計(jì)，還活著，活著就好。
④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時(shí)，他都會這樣。
⑤那是三年前的事。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。
⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績陕?，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。今天也不例外。
⑧當(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點(diǎn)過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。
⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，裝備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你，老伙計(jì)！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
11唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟尽鸬乃闹呀?jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過。姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。
12海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標(biāo)本，仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面○上，成為天海子的一部分，守護(hù)著這片天和地。
8．小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）9．第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？（4分）
10．文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細(xì)節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其表達(dá)效果。（4分）
11．有人認(rèn)為小說的主題是對故土的眷戀和堅(jiān)守，也有人認(rèn)為是人與自然和諧的追求。你認(rèn)
/ 10 同哪一個觀點(diǎn)？請結(jié)合這篇小說就此談?wù)勀愕目捶?。?分）
四、語言運(yùn)用（共12分）
12．初中三年，語文書是陪伴我們成長的伙伴，請根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（12分）（1）下面是《成都商報(bào)》有關(guān)2013年語文教材調(diào)整的一則材料，請根據(jù)內(nèi)容，概括出本次教材調(diào)整的四個特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過5個字）（4分）
昨日，本報(bào)記者在人民教育出版社官網(wǎng)上看到《2013人教版初中語文教材修訂情況介紹》。文章稱，本次修訂工作歷時(shí)十年。自2004年始，編寫組三次前往各地調(diào)研，2011年3月申報(bào)統(tǒng)編教材。2012年3月至2013年3月完成統(tǒng)編教材編寫、審查、修改等工作。
2013年出版的七年級教材上下冊均有改動。人教社專家稱本次調(diào)整涉及框架微調(diào)、閱讀單元調(diào)整、課文調(diào)整、增加寫作內(nèi)容、減少綜合性學(xué)習(xí)、明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等諸多內(nèi)容。七年級上冊選文沒有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家馬及時(shí)的《王幾何》。選文充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓人耳目一新。
此次語文教材的調(diào)整，引發(fā)了全國各地教師、學(xué)生、家長，包括新聞媒體的關(guān)注。尤其魯迅作品的減少問題，更是掀起了討論的熱潮。
（2）精心設(shè)計(jì)的“閱讀導(dǎo)語”，為我們理解語文提供幫助。下面是《從百草園到三味書屋》的“閱讀導(dǎo)語”，編者以人們對魯迅的認(rèn)識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園”和“三味書屋”中的生活。請結(jié)合課文內(nèi)容，將空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語意連貫。（4分）
提起魯迅，人們常常會想到 ①，但是打開他的童年之窗，我們會發(fā)現(xiàn)那里卻是 ② ：燦爛的春光有童真，③ ； ④，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。讓我們一起走進(jìn)魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。
（3）六本語文書中，無數(shù)經(jīng)典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個，寫一段話。（不要求句式完全一致）。（4分）
王幾何（《王幾何》）老頭子（《蘆花蕩》）香菱（《香菱學(xué)詩》）奧楚蔑洛夫（《變色龍》）
示例：
泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團(tuán)泥巴，找回了尊嚴(yán)。
/ 10 絕密★啟用前 試卷類型A 成都市二○一六年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
（含成都市初三畢業(yè)會考）
語文試題參考答案
一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】A
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成5-8題。
5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】D
第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）
三、默寫（共6分）
9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）
（1）【答案】①溫故而知新 ②只有香如故 ③留取丹心照汗青（2）【答案】
秋詞 【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
泊秦淮 【唐】杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題。
10．【答案】①中國人對猴的喜愛由來已久 ②猴受到人們喜愛的原因 ③中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對猴的喜愛
11．【答案】運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體有力的寫出中國人用多種多樣的藝術(shù)方式表達(dá)對猴的喜愛，使文章更有說服力。
12．【答案】不恰當(dāng)。因?yàn)檫@篇說明文主要說明了猴的形象已經(jīng)根植于中國文化特別是中國的民間文化，是從文化內(nèi)涵的角度來說明闡述的。而猴的種類、猴的生活習(xí)性等內(nèi)容不是人們喜歡猴的根本原因，與文章要表達(dá)的主題關(guān)系不緊密，所以不恰當(dāng)。
五、作文（60分）
13．略 參看評分標(biāo)準(zhǔn)
/ 10
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1-2題。
1．【答案】詩人的回答是笑而不答?！靶Χ淮稹?，帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發(fā)讀者思索的興味?！靶淖蚤e”三個字，既是山居心境的寫照，更表明這“何意棲碧山”的問題，當(dāng)桃花飄落溪水隨之遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去的時(shí)候，詩人覺得此處別有天地，如仙境一般。此時(shí)的心情是很安適恬淡的，神態(tài)悠然自得身處幽居碧山，心里一片輕松坦然，對于詩人來說，既不覺得新鮮，也不感到困惑，只不過是“悠然心會，妙處難與君說”罷了。2．【答案】C
二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。
3．【答案】B 4．【答案】（1）第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子。
（2）賢才本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來，要靠賞識和任用賢才的人來加以區(qū)別。5．【答案】文章末段，作者由竹子的遭遇聯(lián)想到人才的遭遇，闡述了“賢不能自異，唯用賢者異之”這一道理，認(rèn)為賢才是不能自我顯示其才干的，只有掌權(quán)者賞識和任用賢才才能充分發(fā)現(xiàn)賢才的才干，從而培養(yǎng)、重用他。解釋了作者希望“用賢者”能夠識才、惜才、愛才、重用人才的主旨。
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
6．【答案】“我”下的“決心”具體指：簡愛離開圣·約翰去找羅切斯特。7．【答案】A
（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。
8．【答案】海子爺是一個倔強(qiáng)、有惻隱之心、堅(jiān)守故鄉(xiāng)的人。當(dāng)他的家人勸說他離開這個苦寒之地時(shí)，他堅(jiān)持留下，苦守土地，能看出他的倔強(qiáng)。他在多年前放掉了老雪狼，并時(shí)常拿魚給它吃，時(shí)刻惦記它的生存狀態(tài)，由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了”能看出他對故鄉(xiāng)的堅(jiān)守。
9．【答案】這段運(yùn)用了插敘的手法，補(bǔ)充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，體現(xiàn)了海子爺?shù)膼烹[之心；照應(yīng)并說明了上文海子爺為什么要“習(xí)慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠(yuǎn)處的原因。同時(shí)，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。
10．【答案】這句話運(yùn)用了神態(tài)和動作描寫，生動形象地寫出來老雪狼救海子爺時(shí)拼盡全力、不顧一切的樣子，體現(xiàn)出老雪狼報(bào)答海子爺?shù)臎Q心。
11．【答案】（1）我認(rèn)同第一個觀點(diǎn)。因?yàn)闊o論是代表人類的海子爺還是代表動物的老雪狼，在環(huán)境如此惡劣的漠北，依然堅(jiān)守著自己的故土，即使有別人相勸，即使面對著生活的困境和孤獨(dú)，都依然堅(jiān)持，直到生命的最后一刻。表現(xiàn)了對故土眷戀和堅(jiān)守的主題。
（2）我認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)海子爺遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他曾經(jīng)幫助過的老雪狼冒著生命危險(xiǎn)來幫助他，直到生命最后一刻也沒有放棄。人類善待自然時(shí)，自然會全力報(bào)答人類對它的愛護(hù)和尊重?；ハ嚓P(guān)愛早就了這樣的“永恒”，在生命的最后一刻，都不拋棄對方，還在 9 / 10 一起，可以為對方犧牲自己，所以我們和自然和諧相處是小說的主題。
四、語言運(yùn)用（共12分）
12．（1）【答案】經(jīng)歷時(shí)間長 涉及內(nèi)容多 魯迅被減少 各冊均改動
（2）【答案】①他的嚴(yán)肅、莊重 ②另一道風(fēng)景 ③無味的冬天里也有童趣 ④自由的玩耍中充滿幻想
（3）【答案】王幾何：一手最標(biāo)準(zhǔn)畫技，讓人給了你形象的綽號；你用幽默風(fēng)趣，傳授做人的道理。
老頭子：一個最平凡的船夫，沒人記得你的名字；你用機(jī)智勇敢，成為孩子眼中的英雄。
香菱：一個普通的女子，沒人相信你能寫好詩，你用你的癡迷，寫出優(yōu)美的詩篇。
奧楚蔑洛夫：一個平凡的巡警，人們有困難會尋求你的幫助；你卻因你的勢利眼，成為了天大的笑話。
【譯文】
竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格（想到意志堅(jiān)定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。竹子的節(jié)堅(jiān)定，堅(jiān)定是為了立志，君子看見它的節(jié)，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風(fēng)順還是遇到危險(xiǎn)時(shí)，都始終如一（想到砥礪名節(jié)、無論窮通禍福，始終如一的人）。正因?yàn)槿绱耍佣枷矚g種竹，把它作為庭院中存在價(jià)值的東西。
貞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命為校書郎。最初在長安求借住處，得到常樂里已故關(guān)相國私宅的東亭，在那里住了下來。第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子，枝葉凋敞，毫無生氣。向關(guān)家的舊人詢問是什么緣故，對方答道：“這些竹子是關(guān)相國親手栽種的。自從相國死后，別人借住在這里，從那時(shí)起，做筐簍的人來砍，做掃帚的人也來砍，砍伐剩下的竹子，長的已不到八尺，數(shù)量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中，長得繁盛茂密，簡直都沒有竹子的苗了。”我感到很惋惜，這些竹子，是由年邁德崇的關(guān)相國親手種植，現(xiàn)在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度，其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉，給竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土層，沒用一天就干完了。從此以后，這些竹子日出有清陰，風(fēng)來有清聲，隨風(fēng)依依，生機(jī)盎然，好象在感激著我的知遇之情。
嘆??！竹子，不過是一種植物，與人有什么關(guān)系呢？就由于它與賢人相似，人們就愛惜它，培植它，何況對于真正的賢人呢？然而，竹子與其它草木的關(guān)系，也就象賢人與一般人的關(guān)系一樣。唉！竹子本身并不能把自己與其它草木區(qū)別開來，要靠人來加以區(qū)別，賢人本身并不能把自己與一般人區(qū)別開來，要靠使用賢人的人來加以區(qū)別。因此，寫了這篇《養(yǎng)竹記》，書寫在東亭的壁上，是為了留給以后居住這所房子的人，也是為了使現(xiàn)在使用賢人的人知曉罷了。
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