第一篇：管理培訓(xùn)生須知

管理培訓(xùn)生須知：

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在申請管理培訓(xùn)生之前，最重要的是要清楚自己是否需要這個(gè)工作，對于這個(gè)工作自己有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢。在開始之前，可以先問自己幾個(gè)問題：

1.我是否非常希望成為一個(gè)高層管理者，并愿意為之付出超過常人的努力？

2.我是否能夠接受經(jīng)常出差甚至更換工作地點(diǎn)的工作？

3.我是否有一定的管理經(jīng)驗(yàn)？

4.我是否有一定的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)？

5.我是否能夠處理一些棘手的問題？

6.我是否能夠順暢的與人交流，并在可能的情況下說服別人？

7.我能否和外國人交流？

如果你的回答中有四個(gè)以上的YES，那么建議去嘗試申請管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。了解了自己，還需要了解一般的管理培訓(xùn)生招聘如何進(jìn)行。還是以英博為例，篩選的流程非常嚴(yán)格，一共有6個(gè)步驟：

1.簡歷篩選：初步篩選資質(zhì)合格的申請者

2.筆試：測試申請者的分析能力，運(yùn)算能力和英語能力等基本能力

3.小組解難討論：測試申請者的領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)能力，說服能力，分析解決問題的能力。

4.行為面試：了解申請者過去經(jīng)歷，測試成熟度，過去經(jīng)驗(yàn)，及領(lǐng)導(dǎo)力等。

5.商業(yè)案例游戲模擬：測試分析問題，解決問題能力，快速學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)說服能力等

6.小組面試：公司高管面試，了解與公司文化的契合度，反應(yīng)能力，溝通能力等等。

簡歷和筆試的準(zhǔn)備，網(wǎng)上都有很多的材料，大家可以多多參考。行為面試的準(zhǔn)備可以參考寶潔8大問。基本就比較全面了。

幾種面試中比較難于把握的是小組討論，而這又是整個(gè)培訓(xùn)生招聘的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，建議自己組織一些模擬的小組討論，通過親身參與和觀察就會發(fā)現(xiàn)許多問題和技巧。附上一個(gè)去年做的關(guān)于小組討論的PPT，希望對大家的準(zhǔn)備有所幫助。

第二篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任心強(qiáng)，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會員注冊工作。太平洋保險(xiǎn)公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨(dú)立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達(dá)能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場情況，培養(yǎng)了市場調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動，吸引潛在學(xué)員；

社團(tuán)活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動”內(nèi)容制定與計(jì)劃跟進(jìn)，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴(kuò)大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報(bào)工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運(yùn)動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報(bào)道，從中充分意識到了團(tuán)隊(duì)合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個(gè)人技能與愛好

通過英語六級，有較強(qiáng)閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎經(jīng)歷

2011校級綜合實(shí)踐獎；2009校級科技創(chuàng)新獎

第三篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個(gè)概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)項(xiàng)目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時(shí)候，國外一些比較注重實(shí)際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時(shí)間不等的實(shí)習(xí)崗位，在實(shí)習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進(jìn)入公司工作。這些在公司實(shí)習(xí)和培訓(xùn)過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進(jìn)入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項(xiàng)工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢，就更加重視了對實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴(kuò)大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實(shí)習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項(xiàng)目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時(shí)間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個(gè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴(kuò)展對管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實(shí)行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行1—3年（每個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)時(shí)間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個(gè)部門間的輪崗機(jī)會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項(xiàng)目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進(jìn)入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強(qiáng)企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲備干部等多個(gè)翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待，其實(shí)管理培訓(xùn)生和儲備干部兩個(gè)概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點(diǎn)，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強(qiáng)的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時(shí)，確實(shí)更有優(yōu)勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項(xiàng)目，有點(diǎn)像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個(gè)腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計(jì)劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實(shí)打個(gè)比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第四篇：管理培訓(xùn)生求職信

山東師范大學(xué) 2013屆畢業(yè)生求職簡歷

專 業(yè)： 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 姓 名： 王之丹 學(xué) 歷： 本科 聯(lián)系電話：*** 院 系： 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

求 職 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，給我一次自我展示的機(jī)會。我是山東師范大學(xué)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，2013年6月我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)我能勝任這一職位。

我來自貧困的農(nóng)村。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷過一些事，承受過一些失敗后更領(lǐng)悟到珍惜，感恩。大學(xué)本就是一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的過程，學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與各色人的相處，學(xué)習(xí)在一個(gè)大集體環(huán)境中應(yīng)對各種變換，從小環(huán)節(jié)做到團(tuán)結(jié)和諧。我最大的特點(diǎn)是適應(yīng)能力強(qiáng)。在個(gè)人品質(zhì)方面，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，注重實(shí)踐生活。在社會實(shí)踐方面，我積極參加了學(xué)院的各項(xiàng)活動以及假期的社會實(shí)踐，極大的豐富了自己的社會閱歷。同時(shí)也鍛煉了我的組織、協(xié)調(diào)和人際交往能力，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，使我深深體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量。

在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定有最優(yōu)秀的一面。事業(yè)的成功，依靠的是大家的齊心協(xié)力。我自認(rèn)為有良好的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神，堅(jiān)信在今后的人生道路上，我定會以百倍的信心、“止于至善”的做事態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，更會以百折不撓的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難！成功一定屬于強(qiáng)者！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會，我一定會努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不負(fù)公司給我的厚望！如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。

謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！此致 敬禮

真摯的求職者：王之丹

個(gè)人簡歷

姓名：王之丹 專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)校：山東師范大學(xué) 學(xué)歷：本科

照片

性別： 女

出生年月：1990年10月

基 本 信 息

求 職 意 向

期望職位類型：儲備管理培訓(xùn)生

是否服從工作調(diào)劑： 服從

教 育 背 景 2009年9月至2013年7月：山東師范大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科 2011年10月至2011年12月：山東大學(xué)韓語培訓(xùn)

專業(yè)技能與主修課程

接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，大學(xué)期間主修管理學(xué)，市場營銷學(xué)，會計(jì)學(xué)，國際貿(mào)易理論，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際商法，經(jīng)濟(jì)法學(xué)等專業(yè)

所獲證書及獎項(xiàng) 2012年10月獲山東師范大學(xué)二等獎學(xué)金

全國大學(xué)英語等級考試四級

全國大學(xué)英語等級考試六級

報(bào)檢員資格證書

國際商務(wù)單證員資格證書

山東大學(xué)韓語學(xué)業(yè)證書

全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試證書 自我評價(jià)

對事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對工作負(fù)責(zé)，會付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。聯(lián)系方式

手機(jī)：*** 求職信

尊敬的人事部經(jīng)理：

您好！我是***大學(xué)即將畢業(yè)的一名本科生，非常高興在中華英才網(wǎng)和我們校園網(wǎng)站上看到廣西移動的招聘信息，特別是看到南寧和柳州分公司都在其中，如果能在自己的家鄉(xiāng)加入移動，對我這個(gè)喜愛移動、熱愛廣西的人來說是絕妙的。（點(diǎn)評：首先要告訴對方自己如何得知招聘信息，同時(shí)表達(dá)了自己的熱誠。）

但是您一定有疑慮，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)旅游酒店管理的人卻想應(yīng)聘市場營銷！關(guān)于這個(gè)問題，我想進(jìn)行如下說明：

（1）在學(xué)科知識上我并不遜于市場營銷專業(yè)。我們的專業(yè)除了學(xué)習(xí)市場營銷的一系列課程外，還專注于消費(fèi)者心理的研究，正如移動所說的“溝通從心開始”，把握消費(fèi)者心理對于營銷策劃更為重要。另外，我還廣泛閱讀了從《定位》到《忠誠的價(jià)值》等眾多營銷論著。

（2）市場營銷中許多具有藝術(shù)性、技巧性和因地制宜的東西，都不是從書上能學(xué)到的。大衛(wèi)·奧格威在成為廣告教父之前是一個(gè)被牛津退學(xué)的郁悶廚子；策劃狂人史玉柱也不過是一個(gè)整天計(jì)算數(shù)學(xué)方程式的四眼學(xué)生。在這點(diǎn)上，我已經(jīng)證明了我的天賦，我的營銷案例分析課程是全院最高分95分，而且從簡歷中您能夠看到，我曾經(jīng)成功地參與了企業(yè)的策劃活動。（點(diǎn)評：把自己最大的優(yōu)點(diǎn)亮出來，校園招聘，最有利的證據(jù)就是學(xué)分，而且是高學(xué)分，以及自己的學(xué)習(xí)能力。）

在廣西移動的業(yè)務(wù)當(dāng)中，我最喜歡12580移動秘書服務(wù)，我覺得這是一個(gè)設(shè)計(jì)非常好的增值服務(wù)，工作人士以及像我們這樣正在找工作的大學(xué)生就非常需要此項(xiàng)服務(wù)。最關(guān)鍵的問題是如何推廣給顧客！假如我有幸能夠加入移動，我會采取如下的方法進(jìn)行推廣：

（1）在大學(xué)校園設(shè)立咨詢臺進(jìn)行推廣。聯(lián)系學(xué)校的就業(yè)輔導(dǎo)中心，強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)服務(wù)可以幫助大學(xué)生不錯(cuò)過任何一家企業(yè)的面試通知，學(xué)校很可能免費(fèi)提供場地讓我們做宣傳。（2）免費(fèi)免操作，為顧客提供半個(gè)月的12580移動秘書服務(wù)。所謂免操作，是指顧客不需要到營業(yè)廳辦理，不需要自己打1860開通，也不需要設(shè)立密碼，一切都和短消息一樣，是自行開通的！顧客對于任何一項(xiàng)服務(wù)都是非常非常怕麻煩的，所以我們要把服務(wù)做到零麻煩！當(dāng)顧客已經(jīng)習(xí)慣這項(xiàng)服務(wù)時(shí)，我們就可以要求顧客打電話開通此項(xiàng)業(yè)務(wù)了！

（點(diǎn)評：展示自己對該職位的理解，盡管方案未必能夠行得通，但是充分展示了自己對移動的關(guān)注和熱誠。）

當(dāng)然，目前在移動業(yè)務(wù)這方面，我完全是門外漢，您可能會對我的幼稚啞然失笑，不過，我只是想讓您了解我對通訊業(yè)務(wù)的熱情和喜愛！同時(shí)我相信自己能夠?yàn)閺V西移動的壯大添磚加瓦，和全球通的新廣告詞一樣，“我能”！感謝您的閱讀，衷心期待您的回復(fù)。同時(shí)祝您身體健康，一切順意?。c(diǎn)評：最后，再次表示出熱誠，以祝福對方的形式收尾，很好！）****大學(xué) 張三 這封求職信完成了自己的使命： 2008-6-11

1、彌補(bǔ)申請人的不足。

2、強(qiáng)調(diào)申請人的優(yōu)勢。

3、在模擬工作中證明申請人的優(yōu)點(diǎn)：善于思考+對移動的熱誠+關(guān)注周邊環(huán)

境。

四、與眾不同，脫穎而出

求職信

尊敬的招聘負(fù)責(zé)人：

您好！

我叫**，來自廣外，昨日與北大青鳥高級經(jīng)理展培程先生的一次簡短交流促使我立刻寫下這封信，申請成為華碩的管理培訓(xùn)生。

有幸能與展培程經(jīng)理交談，是在昨日也就是12月10日北大青鳥在華工舉辦的校園招聘會上。?? ?? 現(xiàn)在，我謹(jǐn)向您介紹一下自己的情況。在學(xué)校，我可以自信地說，我是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)椋?/p>

（1）在學(xué)術(shù)方面，我的總成績在班里排名第5；

（2）在社團(tuán)活動方面，我擔(dān)任了學(xué)院青年志愿者協(xié)會的會長。除此之外，我希望您能考慮到我的以下優(yōu)點(diǎn)：

（1）聰明的頭腦：我非常善于動腦思考，也樂于動腦思考解決問題。比如說，在 前不久結(jié)束的泛珠江三角洲大學(xué)生企業(yè)文化案例分析大賽中我就與我的團(tuán)隊(duì)一起擊敗了香港大學(xué)、澳門大學(xué)等多支勁旅，獲得了第二名。思考能力，解決問題的能力，我認(rèn)為是就業(yè)能力的第一位。

（2）靈巧的手：我的動手能力很強(qiáng)。在宿舍里面，雖然我身材不高大，但向來是我換燈泡。電腦的小問題我也能解決。我還有一個(gè)綽號“ppt王子”，我今天帶來了部分作品。我個(gè)人認(rèn)為，動手能力是非常重要的，它是大學(xué)生就業(yè)里的重要一環(huán)。

（3）善談的嘴：我是一個(gè)善于表達(dá)的人。首先，我的中文演講能力比較強(qiáng)，三次在廣外演講比賽中獲獎。其次，我的英文表達(dá)能力也很優(yōu)秀，在上百人的競爭中，我因?yàn)檎Z言能力以及鎮(zhèn)定自若的授課風(fēng)格而被新東方遴選為助教，曾經(jīng)主持過40人的英語角。

（4）真誠的心：我真誠、積極、外向。當(dāng)大家需要幫忙的時(shí)候，他們總是來找我。在校期間，我是黨員，多次參與青年志愿者活動。

衷心希望能夠有機(jī)會與您面談。

祝福您在繁忙的招聘季節(jié)里身體健康，萬事如意！

誠摯的**敬上 2008-6-11

五、直截了當(dāng)，永遠(yuǎn)是上策

求職信

尊敬的招聘負(fù)責(zé)人：

您好！我申請中國移動暑期實(shí)習(xí)生職位。

我知道，移動招聘實(shí)習(xí)生一定會引來“千軍萬馬”來應(yīng)聘，您一定被淹沒在無數(shù)的申請材料中了。為了減輕您的壓力，我特意制作了這樣一張我和移動的“匹配”表格：

最后，誠摯地祝您工作愉快，希望您能通過我的申請，讓我?guī)椭湍耐?，減輕工作壓力！同時(shí)也使自己從“學(xué)生人”更快地轉(zhuǎn)型為“社會人”。

此致

敬禮 **** 2008-6-11

一、因官話和套話而失敗

求職信

尊敬的美的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：（點(diǎn)評：閱讀求職信的人往往是人力資源部的基層員工，不妨稱呼對方為“招聘負(fù)責(zé)人”。）

您好！

我是來自廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，想應(yīng)聘貴集團(tuán)下屬日用家電集團(tuán)的管理類職位。美的集團(tuán)創(chuàng)建于1968年，1980年正式進(jìn)入家電業(yè)，經(jīng)過幾十年的奮斗，美的發(fā)展成為今天涉足房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，成為中國最具規(guī)模的家電生產(chǎn)基地和出口基地之一。（點(diǎn)評：如果你對招聘單位的理解是從網(wǎng)絡(luò)上下載的大路信息，那么不如不寫，想展示你對該公司的認(rèn)同，不如直接描述自己使用美的產(chǎn)品的體會。）有感于美的的人才理念“以人才成就事業(yè)，以事業(yè)成就人才”，我相信，美的今天的成就與其重才愛才、視人力資源為第一資源的人才觀息息相關(guān)。美的員工的共同努力開創(chuàng)了美的蒸蒸日上的事業(yè)，而美的也致力于為員工創(chuàng)造個(gè)人發(fā)展機(jī)會。這樣一種企業(yè)文化，企業(yè)氛圍正是我所追求的，于是我走進(jìn)美的。

（點(diǎn)評：官話套話沒人會喜歡，只會被扔到一邊去。）

今年10月21日下午，陰霾小雨天，卻絲毫沒有減退我走進(jìn)美的的期盼心情，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美的宣講會。會場的布置給我一種安全、寧靜和快樂的感覺?！胺棚w美的夢想，成就精彩未來”，美的的口號讓人熱血沸騰。細(xì)心聆聽前輩的介紹和解答，我了解了美的的品牌個(gè)性，“以親和力為基礎(chǔ)，好奇的、探索的、進(jìn)取的、細(xì)心的”。我想，這應(yīng)該也是美的對人才素質(zhì)的要求。而這些，也正是我大學(xué)四年自我塑造所努力的方向。

（點(diǎn)評：這一段內(nèi)容已經(jīng)比較個(gè)性化了，應(yīng)該把它作為求職信的第一段，并且提幾個(gè)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)在宣講會的美的經(jīng)理的名字。）

本科四年我攻讀的是生物技術(shù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)課的成績特別是在我院生化教研室首席教授黃卓烈導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的將近一年的實(shí)驗(yàn)研究工作，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力，也塑造了我勇于探索、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)精神；同時(shí)，我善于自我管理，善于分配和規(guī)劃時(shí)間提高效率，因而在完成專業(yè)學(xué)習(xí)之余我還適當(dāng)參加了學(xué)生工作和社團(tuán)活動，在各種組織中擔(dān)任過一些管理和領(lǐng)導(dǎo)者角色，這些經(jīng)歷賦予我較強(qiáng)的交際能力、管理組織能力、協(xié)調(diào)能力、抗壓能力、適應(yīng)不同環(huán)境的能力以及良好的心理素質(zhì)。

（點(diǎn)評：兩個(gè)問題：沒有數(shù)字和細(xì)節(jié)支持，讓人無法相信你的自夸；段落太長，一段中羅列十來個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓人閱讀的興趣提不起來。）

我相信誠實(shí)正直的品質(zhì)能為公司發(fā)展做正確的事，將為公司和個(gè)人帶來共同的成功。我有一份勇氣和自信面對激烈競爭與挑戰(zhàn)！

誠摯期盼，我的心思能夠成為美的新思?。c(diǎn)評：巧妙借用了美的廣告詞，不錯(cuò)?。┰该赖脑缛粘蔀槭澜绲拿赖?！**** 2008-6-11 準(zhǔn)備工作總表

分項(xiàng)準(zhǔn)備表1 著裝準(zhǔn)備

分項(xiàng)準(zhǔn)備表2 根據(jù)簡歷，預(yù)測10個(gè)面試問題 篇三：管理培訓(xùn)生簡歷

管理培訓(xùn)生

簡歷摘要: 詳細(xì)內(nèi)容: xxxxxxx 郵箱：xxxxxxx 電話：xxxxxxx(轉(zhuǎn)載于:管理培訓(xùn)生求職信)地址：xxxxxxx 郵編：xxxxxxx 管理培訓(xùn)生 2002.9 ～ 2006.7 xxxxxxx 2005.9 ～ now

xxxxxxx大學(xué)汽車系 ? 為本系唯一1名由導(dǎo)師推薦的本科生，參加清華汽車系“智能交通系統(tǒng)(its)”課題組，研究開發(fā)日本某知名汽車公司的投資項(xiàng)目——“車道保持系統(tǒng)” ? 擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，指導(dǎo)北航its興趣小組的5名學(xué)生學(xué)習(xí)“車道保持系統(tǒng)”的相關(guān)原理和技術(shù)，計(jì)劃在1年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)車道保持系統(tǒng)的第一期項(xiàng)目 ? 目前獨(dú)自一人負(fù)責(zé)第二期項(xiàng)目的圖像預(yù)處理部分 2005.7 ～ 2005.8 xxxxxxx銀行柳州市分行 ? 使用mx dreamwaver開發(fā)中國人民銀行柳州市分行網(wǎng)站，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì) ? 提議組建“排球?qū)氊惱?duì)”，成功號召各個(gè)部門、不同年齡段的將近50名銀行女職 工報(bào)名參加，組織策劃拉拉隊(duì)舞蹈動作以及口號，成為此次銀行職工排球賽的一段佳話 ? 本次實(shí)習(xí)通過學(xué)校綜合評定，等級為良好 2004.7 ～ 2004.9 xxxxxxx ? 組建4人開發(fā)小組用vb.net開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)，僅用兩星期的時(shí)間掌握vb.net ? 使用microsoft project制定項(xiàng)目計(jì)劃表，并嚴(yán)格按照項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施，定期組織召開小組會議，監(jiān)督各個(gè)成員的工作進(jìn)度，并根據(jù)具體情況及時(shí)的調(diào)整計(jì)劃 ? 溝通討論設(shè)計(jì)方案，交流開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和專業(yè)技能大大提高 2003.5 ～ 2003.6 xxxxxxx科技競賽 ? 擔(dān)任xxxxxxx軟件學(xué)院的總策劃，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會場布置組、海報(bào)展板組、宣傳手冊組、文化衫設(shè)計(jì)組、記者組和競賽項(xiàng)目組織組將近20人，成功完成本次賽事的籌備工作 ? 創(chuàng)意性的提議采用播放dv形式活躍展場氣氛，并與1名同學(xué)合作策劃、拍攝、剪輯制作dv宣傳片，因創(chuàng)意獨(dú)特而被評審老師贊賞為“實(shí)用且特別的宣傳” ? 組織2名同學(xué)，討論設(shè)計(jì)本次活動的文化衫，前后修改方案共達(dá)10次，最終因?yàn)閯?chuàng)意新穎、切合主題而最終被采納 ? 因宣傳組織活動開展有序，在眾多參賽學(xué)院中表現(xiàn)突出，軟件學(xué)院榮獲本次競賽“優(yōu)秀集體獎”一等獎

? xxxxxxx優(yōu)秀學(xué)生工作獎（1次）獲獎比例： 1/212 ? xxxxxxx優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎學(xué)金 三等獎（2次）獲獎比例： 10% ? xxxxxxx三好學(xué)生（1次）獲獎比例： 2% 2004.9 ～ 現(xiàn)在 xxxxxxx學(xué)院文藝委員、團(tuán)支書 2002.9 ～ 2003.7 xxxxxxx校學(xué)生會文藝部干事 2002.9 ～ 2004.7 宣傳委員 cet-4，具備良好的聽、說、讀、寫能力。篇四：企業(yè)管理專業(yè)求職信范文 企業(yè)管理專業(yè)求職信范文 尊敬的先生/女士： 你好!感謝你在百忙之中抽空審閱我的求職信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺。

作為大三在校的大學(xué)生，專業(yè)是企業(yè)管理，也即將面臨畢業(yè)，所以借此假期間尋找合適的實(shí)習(xí)單位，以檢驗(yàn)和鍛煉自己在大學(xué)以來的知識和能力。我在企業(yè)管理專業(yè)知識領(lǐng)域里擁有比較扎實(shí)的理論功底和研究和思考能力，尤其是對戰(zhàn)略管理、企業(yè)知識理論、企業(yè)管理等。雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試機(jī)會，以期進(jìn)一步考查我的知識和能力。大學(xué)是一個(gè)塑造人生價(jià)值觀、培養(yǎng)具有思考能力和實(shí)踐能力的人才，不僅能追求真理和探索真理的精神，還有懷疑一切的精神，大學(xué)是開放包容的精神殿堂，盡管目前體制上的種種限制，但是認(rèn)為我是這么一個(gè)從精神貴族出來的學(xué)生。值此機(jī)會，期望給我一個(gè)實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。我將創(chuàng)造機(jī)遇來改變我的人生，我將以我的知識積累和能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

物色一個(gè)掌握扎實(shí)專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望;謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華?；蛟S我們會為著一個(gè)共同的目標(biāo)而站在一起，我選擇了你，你選擇了我。

第五篇：管理培訓(xùn)生培訓(xùn)計(jì)劃

翰皇偉業(yè)管理培訓(xùn)生計(jì)劃

——獵頭特別行動

一、計(jì)劃背景

為更好的配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，解決公司各部門的人員供給及儲備擴(kuò)充中基層管理人才問題，特向北京各大學(xué)校招募一批具有管理者潛質(zhì)的素質(zhì)人才，作為管理培訓(xùn)生加入翰皇，他們被公司寄予厚望，給予專門培訓(xùn)，爭取2-3年的特別培養(yǎng)，使其成為翰皇偉業(yè)發(fā)展的后備管理人才。

二、培養(yǎng)特色

1、重新尊重個(gè)性：倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、快樂工作；

2、基于工作的學(xué)習(xí)：實(shí)際的工作項(xiàng)目，工作和任務(wù)為載體在工作中學(xué)習(xí)；

3、中高級管理者親自帶：由各系統(tǒng)優(yōu)秀中文級管理者親自指導(dǎo)；

4、寬松的溝通氛圍：營造開放、對等的信息溝通平臺，組織輕松、現(xiàn)代感強(qiáng)的青年活動；

5、有效的組織保障，高層每月定期面對面溝通，人力資源部門長期跟蹤專項(xiàng)管理。

三、招聘崗位：管理培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生

四、招聘人數(shù)：20個(gè)

五、招聘對象：正規(guī)院校本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、專業(yè)不限，優(yōu)秀的大四學(xué)生可以考慮實(shí)習(xí)生

六、招聘要求：

1、良好的職業(yè)心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取心

2、良好的計(jì)劃組織和溝通協(xié)調(diào)能力

3、良好的系統(tǒng)思維能力

4、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

5、愿意從事管理類崗位，具有良好的管理者潛質(zhì)

七、培養(yǎng)路徑

第一模塊：啟航學(xué)習(xí)（進(jìn)行長期的入職培訓(xùn)和基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)，讓您全面了解企業(yè)、順利完成職業(yè)化轉(zhuǎn)變）

第二模塊：項(xiàng)目參與（2年內(nèi)全程參與公司重點(diǎn)工作項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人親

自指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握專業(yè)技能，提升專業(yè)能力）

第三模塊：骨干班學(xué)習(xí)（為期二年骨干班學(xué)習(xí)，讓您系統(tǒng)掌握管理學(xué)習(xí)方法論，形成管理者思維）

第四模塊：崗位實(shí)習(xí)（為期半年的時(shí)間讓您有效的講理論知識和工作實(shí)際結(jié)合起來，積累崗位知識）

第五模塊：綜合評價(jià)（多維度定期評價(jià)，讓您時(shí)刻了解自己，不斷提升自我）

八、薪酬福利：

1、薪酬：本科生稅前月薪3000元，碩士研究生稅前月薪4000元，實(shí)習(xí)生稅前月薪2500元。

2、福利：社會保險(xiǎn)（實(shí)習(xí)生無）

3、專業(yè)補(bǔ)貼：專業(yè)對口可享受專業(yè)補(bǔ)貼

4、后勤保障：可提供住宿，餐費(fèi)補(bǔ)貼，上下班車

九、職業(yè)發(fā)展通道

1、業(yè)務(wù)部門

管理培訓(xùn)生—儲備店長—店長—直營經(jīng)理—運(yùn)營總監(jiān)—高層管理 2職能部門

管理培訓(xùn)生—部門專員—部門主管—部門經(jīng)理—總監(jiān)篇二：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案 xx汽車銷售公司2012年校園招聘

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

一、目的為滿足公司快速發(fā)展和業(yè)務(wù)擴(kuò)張所帶來的人員需求，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建公司人才梯隊(duì)，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學(xué)生，經(jīng)過全方面的培養(yǎng)，使其成為具備合格任職技能、并能獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)的員工，從而為集團(tuán)的發(fā)展提供后備人才資源，以達(dá)到公司實(shí)現(xiàn)儲備人才、開發(fā)人才的人才戰(zhàn)略。

二、適用范圍

本方案適用于2011年秋季、2012年春季校園招聘的學(xué)生。

三、原則

1、公平、公正、公開原則；

2、合理選拔原則，即各品牌事業(yè)部根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理的人員需求數(shù)量；

3、共同培養(yǎng)原則，即各品牌事業(yè)部與人力資源部共同承擔(dān)2012屆畢業(yè)生的培養(yǎng)工作；

4、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，即理論培訓(xùn)應(yīng)與實(shí)際操作結(jié)合。

四、培養(yǎng)周期及目標(biāo)

1、培養(yǎng)周期為三個(gè)月（第一階段）；第二階段（一年）根據(jù)第一階段培訓(xùn)效果制定

2、培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)崗位職責(zé)的任職要求，具備基礎(chǔ)管理能力。

3、培養(yǎng)目標(biāo)崗位：銷售精英、服務(wù)精英、行政專員、市場策劃專員等。

五、工作職責(zé)

1、集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案的制定、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織對崗位指導(dǎo)人的指導(dǎo)效果的評估工作，參與管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)、考核和評估工作；

2、集團(tuán)高管、各品牌高級管理層，對實(shí)施工作提供建議、監(jiān)督，并參與到評估、篩選相關(guān)工作；

3、各品牌事業(yè)部職能部門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)計(jì)劃的制定、跟蹤和評估，負(fù)責(zé)崗位指導(dǎo)人工作的監(jiān)督、效果評估等工作；

4、崗位指導(dǎo)人負(fù)責(zé)實(shí)施管理培訓(xùn)生的崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)對管理培訓(xùn)生技能的考核和評估。

5、各品牌綜合部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生日常相關(guān)手續(xù)的辦理、活動的組織和安排等相關(guān)工作。

六、崗位指導(dǎo)人

1、實(shí)行品牌總經(jīng)理指導(dǎo)、部門總監(jiān)監(jiān)督、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)、崗位指導(dǎo)人執(zhí)行的四級聯(lián)動培養(yǎng)管理機(jī)制

2、選拔 2.1 選拔依據(jù)

2.1.1 管理培訓(xùn)生的個(gè)人情況和基本特質(zhì) 2.2.2 候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責(zé)、業(yè)績中等以上 2.2 備案

2.2.1 崗位指導(dǎo)人確認(rèn)后，報(bào)部門經(jīng)理、部門總監(jiān)、品牌總經(jīng)理和人力資源部備案 2.2.2 人力資源部建立崗位指導(dǎo)人評估記錄檔案，并將其納入崗位指導(dǎo)人的獎懲、續(xù)聘以及其他相關(guān)業(yè)績的依據(jù)

3、獎勵(lì)

3.1 根據(jù)崗位指導(dǎo)人所負(fù)責(zé)的人數(shù)、崗位以及新員工業(yè)績，給予崗位指導(dǎo)人一定的獎勵(lì) 3.2 集團(tuán)在年終評獎中設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)人獎”、“優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獎”，獎勵(lì)在管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)

七、職業(yè)發(fā)展通道

1、銷售類：實(shí)習(xí)生——初級銷售顧問——中級銷售顧問——高級銷售顧問——資深

銷售顧問

2、服務(wù)類：實(shí)習(xí)生——初級服務(wù)顧問——中級服務(wù)顧問——高級服務(wù)顧問

3、技術(shù)類：實(shí)習(xí)生——初級技師——中級技師——高級技師

4、職能類：實(shí)習(xí)生——專員——部門主管——部門經(jīng)理——副總經(jīng)理

八、輪崗安排

1、輪崗前溝通

1.1 溝通內(nèi)容：了解應(yīng)屆生對輪崗的接受及認(rèn)知程度；被輪崗人的優(yōu)勢和不足；輪崗

后的職業(yè)發(fā)展方向。

1.2 溝通達(dá)到的效果：讓應(yīng)屆生理解實(shí)施輪崗的意義，接受并能盡快適應(yīng)新崗位；了

解當(dāng)事人對輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力。1.3 溝通注意事項(xiàng)：溝通保密性；溝通及時(shí)性。1.4 見《輪崗確認(rèn)表》

2、輪崗工作交接：見《輪崗工作交接單》

3、輪崗效果評估：見《管理培訓(xùn)生考核表》

4、定崗 4.1應(yīng)屆生輪崗期滿后，由人力資源部、用人部門、品牌總經(jīng)理綜合其輪崗期的評估表現(xiàn)，結(jié)合個(gè)人發(fā)展意向以及公司現(xiàn)有崗位空缺，對輪崗人員進(jìn)行定崗定級。4.2 輪崗結(jié)束后，應(yīng)屆生向人力資源部提交輪崗報(bào)告，包含輪崗部門、工作任務(wù)及完成情況、個(gè)人工作不足及改進(jìn)措施、個(gè)人意見或建議等內(nèi)容。4.3 見《應(yīng)屆生定崗表》

九、錄用和解聘

1、在培養(yǎng)輪崗結(jié)束后，人力資源部將組織相關(guān)部門針對管理培訓(xùn)生在培養(yǎng)期間的表

現(xiàn)進(jìn)行考評；

2、考核通過后，根據(jù)員工個(gè)人意見以及公司整體用人需求計(jì)劃進(jìn)行崗位定向，進(jìn)行

崗位相關(guān)培訓(xùn)和實(shí)操，并依據(jù)公司流程辦理入職手續(xù)；

3、在培養(yǎng)期間，因工作態(tài)度或造成重大損失的，公司將解除聘用協(xié)議；培養(yǎng)結(jié)束經(jīng)

考核不能勝任相關(guān)崗位的，公司將解除聘用協(xié)議。

十、其他

對于培養(yǎng)期間表現(xiàn)突出的人員，由人力資源部組織推薦、企業(yè)高管審核，進(jìn)入集團(tuán)及下屬公司后備人才庫備選對象篇三：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案(2012.9)上海浦江物業(yè)有限公司

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

人力資源部

二○一二年六月

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

按照公司“三箭齊發(fā)”的人才戰(zhàn)略，通過外部增強(qiáng)招賢納才的吸引力、內(nèi)部留住人才的凝聚力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的競爭力、造就和吸引一大批具有浦江發(fā)展所急需的專業(yè)技能和素養(yǎng)均能滿足企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)戰(zhàn)略人才隊(duì)伍。浦江戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作分別從“百人計(jì)劃”、管培生和業(yè)內(nèi)吸納優(yōu)秀人才入手，對人才資源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理優(yōu)化，抓好骨干和核心隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)公司第一、二梯隊(duì)的后備力量。根據(jù)公司人才戰(zhàn)略的設(shè)想，從“百人計(jì)劃”和管培生兩大途徑對相關(guān)人員進(jìn)行定向型培訓(xùn)，其中“百人計(jì)劃”側(cè)重于項(xiàng)目經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，管培生側(cè)重于公司中、高級管理人才和區(qū)域經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)。

“百人計(jì)劃”的總體目標(biāo)是：二年內(nèi)培養(yǎng)一百名年齡45周歲以下，管理型、技術(shù)型戰(zhàn)略人才。力爭經(jīng)過二年培養(yǎng)造就一支與公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，形成一批高水平、高素質(zhì)的行業(yè)領(lǐng)軍人才、項(xiàng)目管理人才、專業(yè)技術(shù)人才等。

管理培訓(xùn)生作為企業(yè)迅速造就高級管理人才的一種方式，為突破人才瓶頸，實(shí)現(xiàn)“人才強(qiáng)司”的戰(zhàn)略目標(biāo)，迅速將應(yīng)屆高校畢業(yè)生造就成優(yōu)秀管理人員，為全面建設(shè)浦江品牌提供人才保證和智力支持。管理培訓(xùn)生必須快速適應(yīng)環(huán)境變化和快速學(xué)習(xí)，做好承受壓力的準(zhǔn)備。同時(shí)，應(yīng)該和同事建立良好的關(guān)系，并學(xué)會如何尋求幫助。

一、管培生的素質(zhì)要求和招錄渠道

管培生必須具備以下五項(xiàng)素質(zhì)：

1、事業(yè)心：一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。期間管培生們將在各部門快速輪崗，大量參加課堂學(xué)習(xí)，全面的掌握公司和行業(yè)知識。

2、領(lǐng)導(dǎo)力：在招聘管理培訓(xùn)生的時(shí)候一般都會偏向于有過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。

3、分析能力：如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。

4、快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識，對于管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。

5、溝通能力：具體說來就是闡述自己觀點(diǎn)，認(rèn)真聆聽別人觀點(diǎn)，達(dá)到交流效果的能力。在列入全國211工程和985工程的本市知名高校中，進(jìn)行管培生招聘宣傳，對應(yīng)聘者的簡歷予以初篩（目前有57人），淘汰率控制在80%左右。通知入選學(xué)生（不超過10人）到公司總部參加初試，對其進(jìn)行職業(yè)興趣和性格傾向的書面問卷測試，該環(huán)節(jié)淘汰率為30%，再進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組測試，旨在發(fā)現(xiàn)具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)對象，期間將再次淘汰30%，由公司執(zhí)董會進(jìn)行終試，并最終確定5名學(xué)生作為公司的管理培訓(xùn)生予以培養(yǎng)。

二、管培生的培養(yǎng)體系建設(shè)

浦江管理型人才培養(yǎng)工作是公司未來戰(zhàn)略不可分割的一部分，也是奠定公司未來發(fā)展的基石，其中對管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)體系擬初步分為以下二個(gè)條線、三個(gè)階段。? 二個(gè)條線：分別為公司級管理人才培養(yǎng)和項(xiàng)目級管理人才培養(yǎng)。? 條線一：公司級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)公司總部職能部門中高級管理人員為目標(biāo)，側(cè)重于企業(yè)戰(zhàn)略思考、行政流程、市場開發(fā)、質(zhì)量保障等管理知識和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)操。? 條線二：項(xiàng)目級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)項(xiàng)目/區(qū)域經(jīng)營管理型人員為目標(biāo)，側(cè)重于物業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、業(yè)主溝通、成本核算等樓盤管理知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)與實(shí)操。? 三個(gè)階段：分別為企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段、職能部門輪崗實(shí)習(xí)階段和項(xiàng)目培訓(xùn)階段

公司對管理培訓(xùn)生的帶教宜持續(xù)二年，可以粗略的劃分為三個(gè)：分別為二周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，一年的職能部門輪崗實(shí)習(xí)期和一年的項(xiàng)目培訓(xùn)期；管理培訓(xùn)生完成崗位學(xué)習(xí)任務(wù)后，將有資格成為項(xiàng)目經(jīng)理助理或者職能部門負(fù)責(zé)人助理；通過更高層次的專業(yè)培訓(xùn)，逐步走向公司項(xiàng)目或中層管理崗位。

? 第一階段：企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段（初涉企業(yè)）

該階段要求二個(gè)條線的學(xué)員全部參加，通過二周的企業(yè)文化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，由人力資源部牽頭，各職能部門配合組織管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)公司歷史、了解公司現(xiàn)行管理流程和熟悉作業(yè)指導(dǎo)書體系文件。

第一階段的培養(yǎng)目標(biāo)：使管理培訓(xùn)生在初入企業(yè)階段即能接受和認(rèn)可企業(yè)文化，同時(shí)初步熟悉企業(yè)各類業(yè)務(wù)流程。

? 第二階段：職能部門輪崗實(shí)習(xí)階段（總部輪崗）安排學(xué)員進(jìn)公司總部行政管理部、人力資源部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、市場拓展部、物業(yè)管理部和品質(zhì)保障部輪崗學(xué)習(xí)，由肖興濤、傅其昌、徐新、王文珍、張德祥五位同志擔(dān)任導(dǎo)師。通過公司總部專業(yè)職能部門在崗實(shí)習(xí)帶教，幫助管理培訓(xùn)生熟悉和了解公司運(yùn)作的流程體系要求，由帶教的職能部門為管理培訓(xùn)生安排至部門內(nèi)各專業(yè)條線學(xué)習(xí)和工作，熟悉部門內(nèi)各項(xiàng)工作。將首期管培生推薦參加“百人計(jì)劃”第三期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。目前，推薦白珉、張德祥、姜敏、謝萍、李淼和顧立君六位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)管理培訓(xùn)生從公司的角度出發(fā)提高管理意識，熟悉公司總部各職能部門的管理體系。

第三階段：項(xiàng)目培訓(xùn)階段（基層鍛煉）

此階段，由實(shí)習(xí)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)帶教學(xué)員，側(cè)重于業(yè)主溝通、人事費(fèi)用控制、物業(yè)費(fèi)用催繳、工作指導(dǎo)，以區(qū)域條線對下屬項(xiàng)目的管理和建議，對已發(fā)生事情的應(yīng)急預(yù)案的收集、整理、匯總編寫。原則上是安排在項(xiàng)目擔(dān)任見習(xí)部門經(jīng)理助理崗位，目的是讓管理培訓(xùn)生赴基層實(shí)在了解整個(gè)項(xiàng)目各部門的基本運(yùn)作情況，獲得第一手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供合理化建議，在基層鍛煉期間幫助所在項(xiàng)目的各個(gè)部門提高或完善作業(yè)管理流程。目前，推薦蘇榮宗、顧建中、周耀明和潘秀峰（獅城怡安）四位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。培養(yǎng)目標(biāo)：以實(shí)習(xí)項(xiàng)目為例，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)“麥當(dāng)勞”方案在全公司推行，同時(shí)讓學(xué)員熟悉項(xiàng)目各基層部門的實(shí)際管理流程，同時(shí)為公司2013-2014年新接項(xiàng)目儲備定向輸送的管理人才。

管培生外部考證要求

上述三階段在企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)的同時(shí)對管理培訓(xùn)生提出外部考證的要求，即要求應(yīng)屆畢業(yè)的管培生在兩年的培養(yǎng)期間必須通過助理國家物業(yè)管理師資格證書考試，以提高其項(xiàng)目管理的理論體系和基本業(yè)務(wù)知識，取得國家認(rèn)可的執(zhí)業(yè)資格。

三、管培生的導(dǎo)師和帶教老師管理制度建立

1、導(dǎo)師與學(xué)員的溝通機(jī)制。

當(dāng)學(xué)員遇到困惑或工作上的難題時(shí)，可以不定期與導(dǎo)師進(jìn)行溝通；

導(dǎo)師必須每月至少安排一次不少于1小時(shí)與學(xué)員就近期工作難點(diǎn)，工作過程中的個(gè)人建議、人生方向等與工作和學(xué)員個(gè)人思想、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)的問題進(jìn)行溝通。

2、制定帶教老師的管理辦法。

各職能部門負(fù)責(zé)人在帶教學(xué)員前需完成切實(shí)可行，并能為企業(yè)培養(yǎng)出人才的《帶教計(jì)劃》，《帶教計(jì)劃》要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程、帶教結(jié)果等內(nèi)容，預(yù)計(jì)于2012年7月8日前由人力資源部呈報(bào)執(zhí)行董事會審議后執(zhí)行。

《帶教計(jì)劃》由執(zhí)董會審批通過后，由人力資源部負(fù)責(zé)督促嚴(yán)格實(shí)施，并及時(shí)向執(zhí)董會、帶教老師反饋。

3、人力資源部應(yīng)做好定期與學(xué)員聯(lián)系、溝通的工作。

由培訓(xùn)主管陳剛擔(dān)任溝通聯(lián)絡(luò)人，每月不少于二次與學(xué)員在工作中、生活中、個(gè)人思想、與導(dǎo)師溝通過程、與同事相處、個(gè)人職業(yè)生涯意向等方面遇到的各種問題進(jìn)行及時(shí)了解和向

上級反饋，必須將了解到的情況向人力資源部總監(jiān)及公司管培生領(lǐng)導(dǎo)小組、導(dǎo)師定期反饋。

4、帶教老師的帶教津貼與考核淘汰機(jī)制相結(jié)合。

對于擔(dān)任帶教老師的人選，公司給予一定的帶教津貼（目前擬定為1000元—2000元/年）以激勵(lì)其積極性，同時(shí)建立相關(guān)的帶教老師推薦選拔標(biāo)準(zhǔn)和考核淘汰機(jī)制，從領(lǐng)導(dǎo)審核、管培生對各帶教老師的工作反饋和評價(jià)（如：帶教計(jì)劃的質(zhì)量、日常工作安排的合理性、所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是否有用等）和學(xué)員考核成績?nèi)矫娼Y(jié)合，進(jìn)行綜合考評。由人力資源部及時(shí)與帶教老師進(jìn)行溝通，不斷提高帶教質(zhì)量。帶教津貼按考評結(jié)果（建議：優(yōu)秀100%，良好80%，合格60%）予以發(fā)放，同時(shí)做好帶教老師替補(bǔ)計(jì)劃，避免其帶教僅僅停留在形式上或是人員變動致使學(xué)員流失等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、管培生的考核管理方法

根據(jù)肖總的“工作即學(xué)習(xí)”的理念，管培生學(xué)習(xí)的過程同時(shí)也是為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程，配套三個(gè)階段培養(yǎng)體系及培養(yǎng)目標(biāo)確定管培生考核方案。

1、第一階段考核

管培生在進(jìn)入公司學(xué)習(xí)二周后，采用現(xiàn)行項(xiàng)目經(jīng)理入職時(shí)各類學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使用根據(jù)公司作業(yè)指導(dǎo)書制訂的各職能部門的考卷，采用開卷考的形式，讓管理培訓(xùn)生初步了解企業(yè)。

2、第二階段考核

由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)《帶教計(jì)劃》，同時(shí)結(jié)合管培生日常工作完成情況、管培生的“五項(xiàng)素質(zhì)要求”等綜合考評管培生崗位工作的能力，做出對每一位學(xué)員在該部門輪崗實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)能力和綜合表現(xiàn)的鑒定，計(jì)入管培生的第二階段考核成績，并通過此階段的輪崗實(shí)習(xí)，初步確定未來在職能部門任職的人選。

3、第三階段考核

由相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人考核管培生基層崗位開展工作的能力，同時(shí)結(jié)合業(yè)主評價(jià)，下屬基層員工等360度的考評方法，全面了解該學(xué)員的項(xiàng)目管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。

項(xiàng)目考核：

（1）書面考核：管培生完成的高質(zhì)量的作業(yè)管理流程、項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作小結(jié)；

（2）綜合能力考核：與區(qū)域總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理或主管面談，確定員工是否具分析解決問題的能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

通過上述三個(gè)階段考核的管培生公司將任命為項(xiàng)目經(jīng)理助理，參加公司培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的“專業(yè)”級培訓(xùn)。

五、管培生的待遇篇四：管理培訓(xùn)生129培養(yǎng)方案

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

【總則】

1.目的。根據(jù)蘭天xx商業(yè)管理有限公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要，為建立具有“蘭

天xx企業(yè)價(jià)值理念”的商業(yè)地產(chǎn)人才梯隊(duì)，制訂本方案。2.適用范圍。蘭天xx商業(yè)管理有限公司（以下簡稱公司）本部。3.原則。3.1.選有所用原則。公司應(yīng)按業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理確定需求數(shù)量； 3.2.共同培養(yǎng)原則。人力部門與業(yè)務(wù)部門共同承擔(dān)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作； 3.3.理論實(shí)踐相結(jié)合原則?！韭殬I(yè)發(fā)展與選拔標(biāo)準(zhǔn)】 4.職業(yè)發(fā)展

4.1.本方案的目的是為管理培訓(xùn)生成為“精干、高效、專業(yè)、多能”復(fù)合型的商業(yè)地產(chǎn)中層骨干； 4.2.管理培訓(xùn)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 4.2.1.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖： 4.2.2.管理培訓(xùn)生入職后，簽訂5年期勞動合同； 4.2.3.進(jìn)行1個(gè)月崗前培訓(xùn)、3個(gè)月項(xiàng)目公司實(shí)踐培訓(xùn)、9個(gè)月輪崗培訓(xùn)，之后

定崗。優(yōu)秀的管理培訓(xùn)生，經(jīng)考核選拔，可進(jìn)入后備干部培養(yǎng)計(jì)劃。4.2.4.員工在結(jié)束3個(gè)月項(xiàng)目公司實(shí)踐培訓(xùn)后，經(jīng)考核合格，可轉(zhuǎn)為正式員工； 4.2.5.員工可沿專業(yè)線、管理線發(fā)展，其間根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，可轉(zhuǎn)向項(xiàng)

目公司發(fā)展。5.薪酬標(biāo)準(zhǔn) 5.1.薪酬標(biāo)準(zhǔn)表： 5.2.具體薪酬水平，每年8月開展校園招聘前，根據(jù)市場行情、結(jié)合公司薪酬

水平制訂；

5.3.原則上定崗后的薪酬不得高于在職同崗位員工薪酬水平。6.選拔標(biāo)準(zhǔn) 6.1.1.能力素質(zhì)要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃管理培訓(xùn)生素質(zhì)要求如下： 6.1.1.1.事業(yè)心：遠(yuǎn)大的職業(yè)追求，愿意為之犧牲暫時(shí)利益而全情投入，正 確面對挫折； 6.1.1.2.領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)、外具有影響力，能凝聚團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)； 6.1.1.3.分析能力：良好的邏輯思維、概念思維，迅速理清復(fù)雜問題的能力； 6.1.1.4.快速學(xué)習(xí)能力：快速學(xué)習(xí)、使用知識的能力； 6.1.1.5.表達(dá)與說服能力：清晰闡述自己觀點(diǎn)，并達(dá)到交流效果的能力。6.1.1.6.英語能力：借助詞典，閱讀商業(yè)文章的能力。6.1.2.其他標(biāo)準(zhǔn) 6.1.2.1.掛科科目不超過2科； 6.1.2.2.專業(yè)成績平均75分以上； 6.1.2.3.有參加社會活動經(jīng)歷； 6.1.2.4.服從分配，能夠出差、經(jīng)常變更工作地點(diǎn)。【管理培訓(xùn)生招聘管理】 7.招聘需求確定

7.1.管理招聘需求，由各部門根據(jù)公司未來2－3年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃提出； 7.2.招聘需求由行政人力部門審核后，報(bào)總經(jīng)理； 7.3.管理培訓(xùn)生是滿足未來2－3年發(fā)展而儲備培養(yǎng)的人才，在前13個(gè)月內(nèi)，不納入編制；除非考核不合格，也不得作為編制縮減時(shí)的裁員對象； 8.院校與專業(yè)管理 8.1.人力部門根據(jù)公司人員層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及校園招聘市場競爭環(huán)

境，選擇匹配度較高的合作院校與專業(yè)； 8.2.組織管理 8.2.1.人力部門指定專責(zé)人員負(fù)責(zé)校園對接工作； 8.2.2.與合作院校學(xué)生管理部門建立聯(lián)系；

8.2.3.在校園內(nèi)選擇招聘兼職宣傳大使，協(xié)助收集學(xué)生信息、組織推廣活動； 9.校園推廣 9.1.1.結(jié)合公司培訓(xùn)基地管理計(jì)劃，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)員免費(fèi)實(shí)習(xí)； 9.1.2.組織適于大學(xué)生參加的校園競賽活動，提升公司影響力； 9.1.3.冠名贊助校園活動，提升公司品牌形象； 10.招聘組織

10.1.每年9月制訂校園招聘執(zhí)行計(jì)劃； 10.2.每年10月10日-11月15期間，完成校園招聘工作； 10.3.招聘考核分為： 10.3.1.10.3.2.10.3.3.10.3.4.初試、筆試

小組討論、mbti性格測試 高管復(fù)試

審批錄用、簽訂錄取協(xié)議

【管理培訓(xùn)生培養(yǎng)】

11.管理培訓(xùn)生129培訓(xùn)課程內(nèi)容 12.教練與管理

12.1.崗前培訓(xùn)由人力部門組織培訓(xùn)小組，并指定專責(zé)人員牽頭管理。培訓(xùn)小

組負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生報(bào)到、生活管理，及課程安排、講師協(xié)調(diào)，及崗前培訓(xùn)考核工作； 12.2.基層實(shí)習(xí)、輪崗培訓(xùn)階段，由人力部指定輔導(dǎo)員進(jìn)行總體協(xié)調(diào)，同時(shí)實(shí)

習(xí)單位應(yīng)按1對1的方式指定導(dǎo)師。12.2.1.輔導(dǎo)員職責(zé)。負(fù)責(zé)輪崗計(jì)劃制訂、導(dǎo)師協(xié)調(diào)、跟進(jìn)實(shí)成習(xí)與輪崗培

訓(xùn)情況、理論課程安排、管理培訓(xùn)生思想動態(tài)溝通、考核組織等工作； 12.2.2.導(dǎo)師職責(zé)。負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)、日常工作安排、作業(yè)技能教練與指

導(dǎo)、日常心態(tài)輔導(dǎo)、畢業(yè)考核評價(jià)工作。12.2.3.理論課程講師按公司內(nèi)部講師管理制度享受講課費(fèi)。13.導(dǎo)師管理

13.1.導(dǎo)師須由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、具備一定理論水平的員工擔(dān)任； 13.2.導(dǎo)師由實(shí)習(xí)部門負(fù)責(zé)人指定，并報(bào)人力部門備案。原則上由部門負(fù)責(zé)人

擔(dān)任；

13.3.學(xué)員實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師應(yīng)出具實(shí)習(xí)記錄表，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容、對學(xué)員的評價(jià)等。

13.4.導(dǎo)師考評。以學(xué)員的考核結(jié)果、學(xué)員評價(jià)、實(shí)習(xí)記錄表質(zhì)量作為導(dǎo)師考

評績效，并對優(yōu)秀的導(dǎo)師給予激勵(lì)。具體辦法另行制訂。14.考核與轉(zhuǎn)正 14.1.員工在基層實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，予以轉(zhuǎn)正； 14.2.轉(zhuǎn)正員工，調(diào)整為轉(zhuǎn)正后的員工薪酬，并享受正式員工福利待遇； 14.3.未通過崗前培訓(xùn)考核、基層實(shí)習(xí)考核的員工，予以協(xié)商勸退，或不再納

入管理培訓(xùn)生管理； 14.4.考核細(xì)則另行制訂。15.員工結(jié)束輪崗實(shí)習(xí)后，結(jié)束管理培訓(xùn)生計(jì)劃。15.1.根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要、員工興趣與特長，確定員工崗位； 15.2.根據(jù)員工考核結(jié)果調(diào)整薪酬；

15.3.管理培訓(xùn)生培養(yǎng)檔案歸入員工個(gè)人檔案管理?！酒渌? 16.本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。17.本方案由公司人力部門負(fù)責(zé)解釋。篇五：管理培訓(xùn)招聘及培養(yǎng)計(jì)劃0627 2011營銷中心管理培訓(xùn)生招聘及培養(yǎng)計(jì)劃

根據(jù)營銷中心整體發(fā)展戰(zhàn)略、人才梯隊(duì)構(gòu)建及管理人才儲備建設(shè)，2011年?duì)I銷中心計(jì)劃招聘管理培訓(xùn)生，進(jìn)行后備管理人才儲備培養(yǎng)，所有管理培訓(xùn)生由營銷中心直接管理和調(diào)配，培養(yǎng)期在營銷中心各銷售大區(qū)及部門進(jìn)行學(xué)習(xí)、培養(yǎng)及考核。

一、管理培訓(xùn)生設(shè)立及招聘規(guī)劃

（一）管理培訓(xùn)生職位類別

結(jié)合整個(gè)江蘇區(qū)域公司的發(fā)展規(guī)劃，管理培訓(xùn)生的職位類別可分為：

1、銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生：為公司重點(diǎn)培養(yǎng)的銷售管理類儲備管理人才，通過在銷售一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司銷售業(yè)務(wù)開展需要的中層管理人員；

2、生產(chǎn)管理類管理培訓(xùn)生：為公司重點(diǎn)培養(yǎng)的生產(chǎn)管理類儲備管理人才，通過在生產(chǎn)一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司生產(chǎn)管理的中層管理人才；

3、財(cái)務(wù)管理類管理培訓(xùn)生：為公司儲備培養(yǎng)的財(cái)務(wù)類管理人才，為財(cái)務(wù)管理注入新鮮血液；

4、其它支持服務(wù)管理類培訓(xùn)生：其它個(gè)支持部門儲備培養(yǎng)的管理型人才；

（二）管理培訓(xùn)生職位類別招聘的確立 2011年江蘇公司管理培訓(xùn)生的招聘對象：銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生；

（三）銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)招聘

1、管理培訓(xùn)生崗位來源 ? 營銷中心現(xiàn)有中層管理崗位缺編人員； ? 營銷中心中層管理人員淘汰計(jì)劃； ? 營銷中心未來市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，對中層管理人員的需求規(guī)劃；

2、管理培訓(xùn)生招聘計(jì)劃人數(shù)的確立 ? 營銷中心現(xiàn)有中層缺編人數(shù) 1）營銷中心一線中層員工編制配置原則 ? 按照營銷中心辦事處設(shè)置原則,辦事處年銷量超5000kl以上設(shè)立辦事處, 設(shè)置中層編制1名,滬寧線中心市場設(shè)置中層編制2名,由高層兼任辦事處設(shè)置中層編制1名;? 根據(jù)辦事處的業(yè)務(wù)量及業(yè)務(wù)規(guī)模,針對普酒辦事處年銷量超15000kl及 以上配置中層編制2名,辦事處年銷量超30000kl以上,且辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3名,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? 針對重點(diǎn)終端辦事處年銷量超10000kl及以上配置中層編制2名,辦事處 銷量超30000kl以上,在辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3人,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? ka大區(qū)辦事處年銷量超3000kl以上設(shè)立辦事處,設(shè)置中層編制1名,其 他設(shè)置要求同普酒,所屬區(qū)域年銷量2000kl以上設(shè)立代表處,設(shè)主任編制1名;2）營銷中心未來辦事處設(shè)置情況

根據(jù)上述辦事處及中層配置原則，依據(jù)營銷中心10年各辦事處市場的實(shí)際銷量及營銷中心未來5年的市場規(guī)劃, 營銷中心未來辦事處成立計(jì)劃及中層配置情況如下： ? 營銷中心中層淘汰計(jì)劃

參照員工管理活力曲線圖20:70:10的比例關(guān)系，營銷中心結(jié)合業(yè)務(wù)開展的實(shí)際情況，未來5年針對在崗一線中層管理員工每年制定5%的淘汰率，按照所有中層人員配備為滿編的前提下，未來5年?duì)I銷中心共計(jì)劃淘汰中層管理員工20人左右； ? 營銷中心未來人員需求

對照營銷中心未來辦事處成立規(guī)劃及中層員工配置表，按照11年中層員工全部滿編計(jì)算，未來5年?duì)I銷中心需求中層員工50人，平均每年增加13人。管理培訓(xùn)生管理培養(yǎng)過程中，擬淘汰率為50%，另計(jì)算員工的自然流失率，結(jié)合營銷中心歷年正式工員工離職率約在35%，綜上營銷中心未來管理培訓(xùn)生招聘總?cè)藬?shù)約為135人，按照5年規(guī)劃，平均每年招聘人數(shù)約為35人； ? 通過對營銷中心現(xiàn)有在崗一本院校員工實(shí)施梳理，目前營銷中心銷售一線業(yè)

務(wù)崗位一本院校畢業(yè)生8人，列入營銷中心管理培訓(xùn)生培養(yǎng)隊(duì)伍； ? 總結(jié)以上幾點(diǎn)，未來5年?duì)I銷中心管理培訓(xùn)生招聘人數(shù)明細(xì)如下表：

說明：

1）2011年?duì)I銷中心組織內(nèi)部中層招聘，擬招聘內(nèi)部中層員工6人，11年截止到5月中層實(shí)際缺編14人，故目前暫缺編8人； 2）中層員工淘汰率按照最高淘汰計(jì)劃制定，所以擬淘汰20人； 3）因管理培訓(xùn)生有培養(yǎng)周期，不能立刻滿足營銷中心中層人員缺員需求，所以營銷中心計(jì)劃每年在公司內(nèi)部實(shí)施內(nèi)部招聘，每次內(nèi)部招聘人數(shù)為5人，從2012-2015共計(jì)4年，累計(jì)招聘人數(shù)20人； 4）上述所有規(guī)劃人數(shù)，不包含未來連云港、宿遷市場的人員需求；

3、管理培訓(xùn)生招聘任職要求 ? 學(xué)歷要求：大學(xué)本科學(xué)歷，一類本科院校優(yōu)先考慮（三本院校不予考慮）； ? 個(gè)人意愿要求：愿意在銷售崗位發(fā)展，能夠接受異地工作； ? 個(gè)人能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，勇于接受挑戰(zhàn)，能在一線接受鍛煉，有相關(guān)行業(yè)實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)者、學(xué)生干部優(yōu)先；

? 其他要求：踏實(shí)、吃苦耐勞、積極主動，能夠承受較強(qiáng)的工作壓力，性格外

向、開朗，較強(qiáng)的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神； ? 專業(yè)要求：符合上述任職條件者，所學(xué)專業(yè)不限，市場營銷、工商管理及相

關(guān)專業(yè)者優(yōu)先；

? 工作年限要求：應(yīng)屆畢業(yè)生或工作經(jīng)歷1年以內(nèi)人員；

4、招聘項(xiàng)目組組成項(xiàng)目組組長：營銷中心總經(jīng)理

項(xiàng)目組成員：銷售管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、人力資源部招聘主管及其

他成員；

5、招聘渠道選擇：

校園招聘會、全國性招聘網(wǎng)站、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場）

6、招聘計(jì)劃排期

2011年管理培訓(xùn)生招聘，整體劃分為三期兩類招聘群體；

第一期：2011年6月-8月31日，招聘渠道重點(diǎn)選擇：全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，招聘人數(shù)10人，應(yīng)屆畢業(yè)生及社會群體； 第二期：2011年9-11月，招聘渠道選擇全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，主要針對有1年及1年以內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)的社會群體； 第三期：2011年11月-次年1月31日，招聘渠道選擇：校園招聘會、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場），招聘20-25人，主要針對的群體為應(yīng)屆畢業(yè)生；

7、具體招聘實(shí)施及選拔辦法 1）組織與分工 ? 人力資源部：負(fù)責(zé)聯(lián)系招聘渠道，并及時(shí)在各招聘渠道發(fā)布招聘信息以及簡

歷的收集與篩選，及時(shí)提供有效簡歷確定初次面試人選、時(shí)間、地點(diǎn)； ? 銷售管理部：銷售管理部經(jīng)理與人力資源部共同進(jìn)行初次面試，并確定復(fù)試

人員名單推薦營銷中心總經(jīng)理，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生入職后公司政策流程及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)； ? 銷售大區(qū)：銷售大區(qū)為管理培訓(xùn)生提供工作歷練的機(jī)會，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生業(yè)

務(wù)知識指導(dǎo)、培訓(xùn)及日常管理，銷售大區(qū)總經(jīng)理為管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)的直接導(dǎo)師及第一責(zé)任人；

2）管理培訓(xùn)招聘選拔辦法：所有管理培訓(xùn)生通過面試、筆試相結(jié)合的綜合評價(jià)方式進(jìn)行篩選。筆試成績占40%、面試成績占比60% ? 面試：從人員語言表達(dá)溝通、領(lǐng)悟反應(yīng)能力、進(jìn)取心及工作態(tài)度、學(xué)習(xí)接受

能力、未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職的動機(jī)及態(tài)度、自知力和自控力、分析判斷能力等八各維度對人員進(jìn)行分析判斷是否能夠適合公司的崗位要求以及能夠在公司穩(wěn)定發(fā)展。? 筆試：從數(shù)量管理、邏輯思維、語言理解等三個(gè)角度進(jìn)行，判斷邏輯思維理

解能力，以滿足業(yè)務(wù)崗位的基本素質(zhì)要求。? 招聘面試流程： 簡歷收集

簡歷篩選 復(fù)試 3）各期招聘工作開展初步安排表 ? 針對第一期招聘：6月15日前完成網(wǎng)站招聘信息的發(fā)布，聯(lián)系江蘇省內(nèi)高校

參加校園招聘會進(jìn)行簡歷收集，每兩周參加現(xiàn)場招聘會1次，每周安排集中面試時(shí)間初定每周周末；

? 第二期招聘：繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)招聘渠道，根據(jù)網(wǎng)站簡歷篩選數(shù)量，選擇1-2周安排參加現(xiàn)場招聘1次，每周安排集中面試，時(shí)間初定每周周末； ? 第三期招聘：第三期招聘時(shí)間處于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的黃金時(shí)間，校園招聘會

較多，針對第三期主要通過校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、校園招聘會、同時(shí)繼續(xù)使用全國性招聘網(wǎng)站，根據(jù)招聘會時(shí)間安排情況，每周安排1-2次集中面試。