第一篇:母親是人生的第一位老師
母親是人生的第一位老師
——教胡適散文《我的母親》有感
母親,一個(gè)多么偉大而又圣潔的字眼!從古到今多少詩文歌頌?zāi)赣H,唐代詩人孟郊把母親比作春天溫暖的太陽——“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”?,F(xiàn)代青年雷鋒把偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨比作母親 ——“唱支山歌給黨聽,把黨來比母親”。
胡適(1891—1962)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手,文學(xué)革命理論的奠基者,白話新詩的倡導(dǎo)者和實(shí)驗(yàn)者,在中國(guó)現(xiàn)代史、現(xiàn)代文學(xué)史中享有崇高地位,胡適的母親的崇高人格和嚴(yán)格管教,對(duì)胡適少年時(shí)代的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的正面的影響。就像孟子母親對(duì)孟子幼年的教育和影響一樣,胡適后來的成績(jī)就都得益于他十四歲以前母親對(duì)他的教育和影響。
胡適在《我的母親》(義務(wù)教育《語言》八年級(jí) 冊(cè))中飽含感恩深情記敘了母親對(duì)自己幼年成長(zhǎng)的影響。我在教這篇散文時(shí)也感受良多,受益非淺,下面談幾點(diǎn)感想。
(一)”我母親 管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父”。
胡適自年幼失父,23歲就守寡的母親擔(dān)任了慈母嚴(yán)父的責(zé)任。她首先是慈母,“從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)事,她只對(duì)我一望,我看見了她的嚴(yán)厲眼光,我嚇住了”。母親的慈愛,不怒自威。胡適的母親除了慈愛,還有嚴(yán)格管束,有一次胡適因?yàn)槭ジ赣H說了一句“輕薄的話”,母親就罰他跪下,重重的責(zé)罰了一頓,母親氣得發(fā)抖,不許年幼的胡適上床睡覺,這就是嚴(yán)父。兒子犯了大的過錯(cuò)絕不放過,重重責(zé)罰,叫他吸取教訓(xùn),絕不再犯。我國(guó)啟蒙教育經(jīng)典教科書《三字經(jīng)》說:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰”。胡適的母親的確既是慈母又是嚴(yán)父,承擔(dān)了胡適人生第一位老師的責(zé)任。
在當(dāng)代青少年成長(zhǎng)過程中,許多家長(zhǎng)過分溺愛自己子女,甚至放縱子女的錯(cuò)誤言行,以至積小惡成大禍。例如西安電子一中桑浩迪事件。初中學(xué)生桑浩迪在課間買食品時(shí)不慎踩了一位女同學(xué)的腳,當(dāng)場(chǎng)就道了歉,但這位女生不依不饒,回家向父母告狀。父母不但沒有批評(píng)女兒不知謙讓寬容的錯(cuò)誤,反而縱容女兒,替女兒報(bào)仇,以至打死了桑浩迪,不僅自己成了殺人犯,也造成女兒終生的心靈創(chuàng)傷。
在現(xiàn)實(shí)生活中的確有只養(yǎng)不教的家長(zhǎng),他們把教育管束子女的責(zé)任完全推給學(xué)校和老師。我經(jīng)常聽家長(zhǎng)來學(xué)校投訴:“某娃子一點(diǎn)都不聽我的,我真是拿他一點(diǎn)辦法都沒有”。學(xué)校和教師固然有教育管束學(xué)生的責(zé)任,“教不嚴(yán)、師之惰”嘛,但是家長(zhǎng)為人父母,絕不能放棄或推卸人生第一老師的責(zé)任。我校一個(gè)學(xué)生因?yàn)閺男]有受到家長(zhǎng)嚴(yán)格管教,養(yǎng)成惡習(xí),去偷去搶,終于走上了不歸之路,這就是“養(yǎng)不教,父之過”。這些不愿管教孩子或管教不嚴(yán)的家長(zhǎng)應(yīng)該向胡適的母親學(xué)習(xí)。
(二)“母親待人最仁慈善,最溫和”
胡適的母親 23歲便做了寡婦,又是當(dāng)家的后母,在家中面對(duì)的是“從小就是敗家子,吸鴉片煙,賭博,錢到手就光”的大哥,“最無能而最不懂事”的大嫂,“很能干而氣量很窄小”的二嫂,還有“無正業(yè)的浪人”五叔。他們經(jīng)常跟胡適的母親鬧氣?!拔覞u漸明白,世間的最可厭惡的事莫如一張生氣的臉,世間最下流(卑劣)的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受”。從胡適的痛苦訴說中,可以知道他寡母當(dāng)家的艱難,但是由于胡適母親的小心謹(jǐn)慎,寬容、忍讓和自身高尚的人格,終于維持了家庭的相對(duì)和諧。胡適母親的高尚的人格對(duì)我教育很深刻。我作為一個(gè)青年教師,要響應(yīng)黨中央的號(hào)召,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。從家庭、班級(jí)、學(xué)校層面上做起,教育自己的孩子和學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要仁慈寬厚,少一些急躁,多一些耐心,少一些責(zé)備,多一些愛心,少一些懲罰,多一些信任,少一些抱怨,多一些承擔(dān)。學(xué)習(xí)胡適母親仁慈、寬容、忍讓的優(yōu)秀品德,高尚人格應(yīng)有的內(nèi)涵,每個(gè)人應(yīng)該把它溶化在心靈中、落實(shí)到行動(dòng)上,正如蘇霍姆林斯基所說:“有時(shí)寬容引的道德震撼比懲罰更強(qiáng)烈。”
(三)母親是人生的第一位老師
胡適在文中說:“我14歲就離開她了,在廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好
脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母”。這使我認(rèn)識(shí)到,母親是人生的第一位老師。胡適的優(yōu)秀品德和高尚人格是她母親的優(yōu)秀品德和高尚人格的再現(xiàn)和升化。
在現(xiàn)實(shí)中我們不僅強(qiáng)調(diào)母親對(duì)子女的責(zé)任,也強(qiáng)調(diào)子女對(duì)母親的報(bào)恩思想。
我要感謝胡適先生寫了這么好的一篇文章,描繪了這樣一位偉大母親的形象,它震撼了我的心靈,激勵(lì)我從傳統(tǒng)文化中吸取語文教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。
第二篇:母親是人生最好的導(dǎo)師
這世間上
有一種花
是偉大的母親之花
開在燦爛的季節(jié)
開在人生起航的地方
我的母親是一位普通的婦女,沒有太高的文化,但開明聰慧,懂得一些做人的樸實(shí)道理。
很小的時(shí)候,我的腦海中是沒有母親的印象的。那時(shí)侯,母親患病身體不好,經(jīng)常住在武漢三醫(yī)院,很少回家,我是跟著奶奶過的。母親偶爾回家一次,也是匆匆來,匆匆去;帶給我?guī)讉€(gè)蘋果、皮蛋和其他好吃的東西,所以小時(shí)侯不懂事的我就經(jīng)常盼望母親回家。
第一次記得母親,那是我五六歲的時(shí)候。一個(gè)夏天的傍晚,落日的余輝灑在大地上,照得我和小朋友的臉上緋紅。我和一群小朋友在村里的一塊空地上打彈珠子,突然聽到奶奶喊我:“軍,你媽媽回來啦,給你買新衣服啦?!蔽疫B忙放下手中的彈珠,高興地跑家。啊,媽媽給我買回了一條白色的短褲,那個(gè)時(shí)刻我感到自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
那天晚上,母親打來清水為我洗澡。母親的手有些蒼白,但每擦一下都是溫柔、親切。母親為我擦臉的時(shí)候,我清晰地看到,她的眼睛晶瑩清澈,仿佛里面藏著天下母性數(shù)不盡的善良與美麗。“媽媽,你的病好了嗎?”我問母親?!昂昧?,軍,你想讀書嗎?”母親對(duì)我說。“想,我想上大學(xué),讀大學(xué)給你買漂亮的衣服穿,買蘋果吃??”母親笑了。
可是,沒過幾天,母親的病復(fù)發(fā)了,她又去醫(yī)院了。于是我天天等著母親回來送我上學(xué)讀書。
七歲那年,我終于上學(xué)讀書了。每天晚上,母親都會(huì)教我怎樣背誦課文,怎樣深刻牢固地記憶生字詞,怎樣把字寫得端正漂亮,怎樣做對(duì)每道數(shù)學(xué)題。有一天晚上,沒有電,在昏暗的油燈下,我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。爸爸也在一旁,他是退伍軍人,嚴(yán)厲直率。由于光線不是很好,我把乘號(hào)看成了加號(hào),算錯(cuò)了一道算術(shù)題。爸爸看見了,訓(xùn)斥道,“這么簡(jiǎn)單都做錯(cuò)了。”母親聽見了,從房間里出來。一看,果然錯(cuò)了,她說那是由于我沒有集中注意力認(rèn)真閱讀題目而造成的。她用手握住我的手,教我一邊閱讀題目一邊用鉛筆在每道題目下面花波浪線,并告訴我要先弄清楚題意后才能動(dòng)手解答。那時(shí),我覺得母親是我最好的老師。我按照母親教給我的方法,果然有效,每次家庭作業(yè),我都是全對(duì)。母親沒有太高的文化,但她教給我的都是一些解決問題的方法和關(guān)鍵。這讓我從讀小學(xué)到高中到大學(xué),甚至在參加工作以后,都是受益匪淺的。
二00二年,母親五十歲,我剛好大學(xué)畢業(yè)。我對(duì)她說不想留在武漢,想出去闖闖。母親沒有阻止我,她非常贊成我的想法,“應(yīng)該出去看看外面的世界?!?八月份,我只身一人來到了東莞。很快,我就在一家廣告公司找到了工作。我將消息打電話告訴母親,說找到了工作,并且工資待遇都不錯(cuò)。電話那頭傳來她激動(dòng)的聲音,我知道那是她在為我高興。我告訴她,一定要買一件生日禮物送給她,但她執(zhí)意不要。她對(duì)我說,“你剛工作,應(yīng)該留著自己用;要多買幾件衣服,工作了,應(yīng)該給老板、周圍的同事一個(gè)好的形象,要努力工作,和同事們搞好關(guān)系?!泵看未螂娫捇丶?,都會(huì)聽到母親開朗平和的教導(dǎo);每次聽了母親的教導(dǎo),我都會(huì)感到一種格外的自在和輕松。
來東莞工作一年半了,這期間的每個(gè)日子都牽扯著母親對(duì)兒子無限深深的思念和眷戀,電話線的另一端也總會(huì)傳來她無微不至的關(guān)懷和痛愛。前天晚上,母親又打電話過來了,問了我一些比較私人的情況;母親在關(guān)心我的婚姻。我對(duì)她說,這種事情不用急,急不來的。她無奈的笑了。
二十多年來,母親一直教導(dǎo)我怎樣學(xué)習(xí)、工作和為人處事。人們常說,母親是天生的弱者,但我覺得母親是我人生航程中的一盞明燈!在她的身上蘊(yùn)藏著一種巨大的力量,這種力量一直支持著我前進(jìn)和奮斗。她的關(guān)懷與愛撫,將鼓勵(lì)我在未來的征程中繼續(xù)努力,開拓一片蔚藍(lán)天空。
我深深地愛你——母親!
第三篇:母親是最好的老師 (原創(chuàng))
母親是最好的老師(教育即生活,生活即教育)記得一本書上有這樣一段對(duì)話:拿破侖問教育部長(zhǎng):?目前教育最缺少的是什么??教育部長(zhǎng)回答:?最缺少的是優(yōu)秀的母親。?教育部長(zhǎng)的話深刻而睿智,同時(shí)也告訴我們家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)給與孩子的不僅是生命,家庭的一切,更是每時(shí)每刻都在影響著孩子的心靈,塑造孩子的性格。家庭教育是一門科學(xué),要想使這種教育富有成效,必須遵循正確的教育原則,運(yùn)用科學(xué)的方法。對(duì)子女既要有愛,又要對(duì)他嚴(yán)格要求,只愛不要求就成了溺愛,溺愛雖是一種偉大的情感,但卻是子女遭到毀滅。?正如高爾基所說:?愛護(hù)子女這是母雞都會(huì)做的事情;然而會(huì)教育子女沒這就是一件偉大的國(guó)家事業(yè)了。?
但也不要覺得家庭教育是遙不可及的或是深不可測(cè)的,不是非要坐下來,鄭重其事的聲明,我來教育孩子了,那才是教育。其實(shí)恰恰相反,我覺得教育來源于生活,生活中處處有教育,家庭教育更是離不開生活。如果你善于抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),那么你就掌握了家庭教育這門高深的科學(xué)。具體來說我認(rèn)為好家長(zhǎng)有必要做到以下幾點(diǎn):
一、在微笑中讓孩子享受生活
孩子對(duì)媽媽有著天生的依賴,媽媽的微笑能開給孩子快樂,媽媽的煩躁也會(huì)傳染給孩子,即使他還是個(gè)襁褓中的什么還不懂的孩子。因此,當(dāng)媽媽和孩子在一起的時(shí)候要盡量地享受親情帶來的快樂,并且把這種愉快的心情傳遞給孩子。這種傳遞通過語言和動(dòng)作表現(xiàn)出來。要能直觀的讓孩子感受到。
比如早晨孩子睜開睡眼,你微笑著靠過去輕輕地說:?寶寶醒了,睡得好嗎?讓媽媽親一下!?這時(shí)寶寶好像聽懂了一樣,咯咯地笑著揮舞著小手小腳,這樣的微笑會(huì)是愉快一天的開始。如果寶寶醒來的時(shí)候你恰巧不在他身邊,他有可能會(huì)哭鬧,其實(shí)這時(shí)的哭并不是寶寶不聽話,他只是看不見媽媽,覺得沒有安全感,想通知你。你應(yīng)該立刻放下手中的事情,邊走過來邊微笑著說:?哦!來了,寶寶醒了!媽媽知道了,寶寶肯定是想媽媽了對(duì)嗎?來媽媽抱一抱。?如果寶寶還是哭鬧的話,你就要檢查一下,此時(shí)的寶寶是不是尿了或是便了,身上很不舒服,當(dāng)然不管你在對(duì)寶寶做什么,你都不要只動(dòng)手不動(dòng)嘴,不要把他當(dāng)成會(huì)動(dòng)會(huì)哭的洋娃娃,忽視了和他的交流,忽視了他的情感需求。用你的微笑和語言交流讓他感覺到你在關(guān)注他。?哦!寶寶便便了,不舒服是嗎?好的讓媽媽來換掉它,我們寶寶是很愛干凈的,對(duì)吧!好了,現(xiàn)在讓我們起來玩一會(huì)吧……?寶寶醒著的時(shí)候你也要經(jīng)常和寶寶交流交流。比如:?寶寶知道嗎?爸爸去上班了,奶奶去買菜了,現(xiàn)在家里就只剩下我和寶寶了,我們干什么呢,我們來唱歌好嗎!啊,寶寶笑了,那就是同意嘍,那好吧!媽媽先來唱,寶寶聽。(媽媽笑著輕輕地唱歌,如果發(fā)現(xiàn)寶寶也依依呀呀的發(fā)出聲音,媽媽就停下來)??!寶寶真厲害,寶寶也想唱歌是嗎?好現(xiàn)在寶寶唱。?媽媽學(xué)著寶寶的樣子依依呀呀的唱起來。這是多么和諧多么感人的歌曲??!如果一個(gè)寶寶每天有媽媽的微笑陪伴,那么他肯定會(huì)是個(gè)乖巧的,幸福的,愛笑的寶寶,他的每天都是在享受生活,這對(duì)于他以后性格的形成奠定了一個(gè)非常良好的基礎(chǔ)。
二、在生活中交給孩子小知識(shí)
孩子在愛的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大了,睡眠時(shí)間減少了,會(huì)走會(huì)玩了,需要人陪的時(shí)間也多了,但是家長(zhǎng)需要時(shí)間做家務(wù),怎么辦呢?其實(shí)這兩件事情之間并不矛盾。此時(shí),把孩子一個(gè)人安排在旁邊玩玩具,你忙著做家務(wù)是很不明智的選擇,因?yàn)楹⒆硬惶敢?,而且?dāng)你做完事情回來的時(shí)候,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子把玩具和周圍的東西搞的亂七八糟,此時(shí)你大發(fā)雷霆就會(huì)以自己生氣和孩子哇哇大哭收?qǐng)?。解決的辦法很簡(jiǎn)單,帶上孩子做家務(wù),一邊做一邊給孩子說道說道和此有關(guān)的事情,可能的情況下邀請(qǐng)孩子幫幫忙,適時(shí)的表揚(yáng)一下。這樣既滿足了孩子喜歡跟著媽媽的愿望,又學(xué)到了一些小知識(shí),還初步培養(yǎng)了孩子勞動(dòng)的本領(lǐng)和意識(shí),一舉多得的事情,何樂而不為呢?
比如:到了做飯的時(shí)間,要去擇菜做飯了。讓寶寶拿上小凳子坐在旁邊,媽媽邊做邊給孩子講:?寶寶這是青菜,(對(duì)小寶寶要一遍遍的重復(fù)‘青菜’‘青菜’,要求寶寶也跟著學(xué),給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì))(大一些的寶寶告訴他這是一種蔬菜,青菜里還有大量的維生素,是寶寶長(zhǎng)身體需要的營(yíng)養(yǎng),一會(huì)寶寶吃飯的時(shí)候要多吃一點(diǎn),身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜還有很多,比如昨天吃的叫菠菜,還有蘿卜,寶寶記得嗎?等等)?千萬不要因?yàn)楹⒆舆€小,怕他聽不懂就什么都不跟他講。如果他第一次一點(diǎn)都聽不懂,那當(dāng)你第二次再講起相關(guān)的事情,并且提到這次的時(shí)候,孩子就會(huì)有認(rèn)同感,覺得似曾相識(shí)了,第三次的時(shí)候他就會(huì)搶著把他已經(jīng)接受的部分講出來了,媽媽只要給與肯定再加以補(bǔ)充就可以了,這樣你的孩子這方面的知識(shí)就可能比別的孩子多一些。只要你把自己知道的知識(shí)滲透在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,有意識(shí)的講給孩子聽,你的孩子就會(huì)比別的孩子多懂得很多。即使你的文化水平不夠高,知識(shí)儲(chǔ)備不夠多,那又有什么關(guān)系呢?因?yàn)橄鄬?duì)于一張白紙的孩子來說,你的色彩11已經(jīng)很豐富了,問題的關(guān)鍵就看你有沒有這樣的意識(shí),有沒有及時(shí)的行動(dòng)起來。您說對(duì)嗎?當(dāng)然如果你能夠?yàn)榱撕⒆佑幸庾R(shí)的去學(xué)習(xí)就更好了!
三、在潛移默化中培養(yǎng)孩子的興趣
一個(gè)愛看電視的媽媽帶出來的孩子,大多喜歡坐在電視機(jī)前;一個(gè)愛打麻將的奶奶帶出來的孩子,也會(huì)喜歡擺弄麻將;一個(gè)愛看書的爸爸帶出來的孩子,往往是個(gè)小書迷 ……家庭教育中言傳的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及身教。一邊電視機(jī)聲音開的很大,一邊教育孩子要好好學(xué)習(xí)這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
想要孩子喜歡上象棋,最好的辦法是:一有空,爸爸和媽媽就攤開棋盤,擺好棋子殺上一盤。其間或輸或贏、或進(jìn)或退、或喜或憂毫無遮掩的展現(xiàn)給孩子,當(dāng)然孩子好奇的眼神千萬不要忽視,孩子幼稚的問題千萬不要取笑甚至嫌煩,等孩子略知一二的時(shí)候,也不要忘了每每請(qǐng)他做你的軍師,幫助你出謀劃策。贏了是你們倆的功勞,要大肆慶賀,輸了要擊掌立誓?君子報(bào)仇十年不晚?,一定要苦練棋藝,找他報(bào)仇。一來而去下棋就成了孩子喜歡的游戲了。
想讓好動(dòng)的孩子喜歡上寫毛筆字,最好的方法就是爸爸(或是媽媽)經(jīng)常在家寫寫毛筆字,媽媽(或是爸爸)和孩子一起來欣賞,挑出寫得最漂亮的字,畫上紅圈圈。然后饒有興趣的提筆寫寫這個(gè)字,再請(qǐng)孩子來做評(píng)委,評(píng)議一番。對(duì)于評(píng)委的點(diǎn)評(píng)要虛心接受,立刻改正,再寫一個(gè)。這樣的程序要堅(jiān)持一段時(shí)間以后,等孩子喜歡上評(píng)委的工作了,同時(shí)對(duì)毛筆字有一定的了解了,再要求孩子自己動(dòng)手來寫寫看,其實(shí)大部分孩子自己就要求試一試了。不過這里要注意的是:孩子剛寫的時(shí)候肯定寫的不好,此時(shí)不要提過高的要求,只要寫了就好,像個(gè)字就好,愿意堅(jiān)持寫就成功了一半。家長(zhǎng)甚至可以鼓勵(lì)孩子說:?你寫的已經(jīng)很不錯(cuò)了,媽媽剛寫的時(shí)候,比你可差多了?。
興趣是孩子自己選擇的,更是家長(zhǎng)引導(dǎo)的。讓孩子在潛移默化中培養(yǎng)起自己的興趣,千萬不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子,讓孩子做自己 不愿做的事情。
四、在交流中增進(jìn)與孩子的關(guān)系
如果家長(zhǎng)能夠放低姿態(tài),走進(jìn)孩子的內(nèi)心,孩子一般是很愿意向家長(zhǎng)袒露自己的心聲的。如果學(xué)校離家不太遠(yuǎn)的話,建議家長(zhǎng)每天接送孩子的時(shí)候,把騎車、開車改為步行。這樣做既能夠鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),也能夠增加與孩子交流的時(shí)間,增進(jìn)與孩子的關(guān)系。有關(guān)研究表明邊走邊聊比坐下來談心更容易心情放松,更有利于坦誠(chéng)相待。
上學(xué)、放學(xué)路上的十幾分鐘時(shí)間。你可以了解孩子今天在學(xué)校發(fā)生的愉快的事情、傷心地事情、苦惱的事情。及時(shí)的了解孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)加以引導(dǎo)。還可以幫助孩子背背課文、記記單詞,或是出一兩題有趣的奧數(shù)題討論討論。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,孩子是家庭的希望,教育是孩子成人成才的搖籃,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。愿所有的家長(zhǎng)都是最優(yōu)秀的老師,愿所有的孩子都是祖國(guó)的棟梁!
第四篇:母親是孩子的第一任老師
本文作者:劉惠君 好范文原創(chuàng)投稿
母親是孩子的第一任老師
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:
大家好!
我叫劉惠君,在平?jīng)龌菥t(yī)院工作。首先感謝區(qū)婦聯(lián)和各級(jí)組織給與我的鼓勵(lì)和榮譽(yù),并為我提供這樣一個(gè)相互探討孩子教育的機(jī)會(huì)!今天,我發(fā)言的題目是《母親是孩子的第一任老師》。
我的兒子2002年
從甘肅平?jīng)鲆恢锌既氡本┖娇蘸教齑髮W(xué),2006年畢業(yè)后考入美國(guó)紐約州立大學(xué)攻讀金融碩士學(xué)位,我相信,每一位孩子的成才是學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同教育的結(jié)果。但我深信一點(diǎn):母親是孩子的第一任老師,母親的一言一行,都影響著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。下面,我就在兒子的教育過程中的體會(huì)和經(jīng)歷與大家共同進(jìn)行交流。
一、要培養(yǎng)孩子良好的思想道德品質(zhì)
我認(rèn)為,一個(gè)孩子,他的優(yōu)秀的品格遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)要好得多。如果他的學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn),那么通過努力還可以補(bǔ)上來,再退一步說,如果一個(gè)孩子他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好,那么只要他具有高尚的品德,那么同樣他是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;反過來,如果一個(gè)孩子,盡管他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是他沒有很好的品德,將來走上社會(huì)以后,他就會(huì)做壞事,現(xiàn)在,社會(huì)上的高智商犯罪很多,這就是明顯的例子。
有位優(yōu)秀的兒童教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中時(shí)開始陶冶,才有希望,在孩子心靈中播下道德的種子,越早越好?!?/p>
孩子很小時(shí),我就一直堅(jiān)持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,我從不遷就和縱容孩子,教育他不能在吃、穿等方面與小朋友攀比,養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的作風(fēng);對(duì)人有禮貌,尊老愛幼,舉止文明有教養(yǎng)。努力為他營(yíng)造全面發(fā)展、健康向上的進(jìn)取氛圍。記得孩子四歲的時(shí)候,我?guī)ノ靼玻诮稚辖o他買了一桶他還沒有吃過的酸奶,孩子吃了一口感覺到不好吃,就隨手扔了。于是,我立即令他撿起來,扔到垃圾桶里?;厝ブ?,我就給他說,不能覺得不好吃就扔了,你不吃媽媽還可以吃,再說要扔也要扔到該扔的地方,不能隨手亂扔。要知道,現(xiàn)在,許多家里很窮的小朋友想吃都吃不上呢。別看孩子小,你只要循循善誘,孩子還是能聽懂大人的話的。所以,教育孩子要嚴(yán)格,更要用說教的方式,千萬不能一打一罵了之。在適齡時(shí),我教他從事一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),在上初中后的每個(gè)假期我已讓他擔(dān)負(fù)起每天的做飯洗衣等家務(wù)勞動(dòng),在上初三時(shí)他已經(jīng)能為姥姥的生日做上一桌豐盛的飯菜。
在品德教育中,最重要的是要給孩子樹立榜樣。母親的一言一行都會(huì)影響到孩子的思想和習(xí)慣。要想讓孩子的健康成長(zhǎng),就應(yīng)該盡量在孩子面前樹立一個(gè)良好的形象,只有與兒子平等地交流,使孩子從心底里喜歡你、信任你、親近你。母親的修養(yǎng),母親的素質(zhì),母親的心態(tài),母親的情緒,直接影響著孩子的前途和將來!重要的問題不在教育孩子,而在改變母親的教育觀念和方法,教育和培養(yǎng)孩子的過程,也是教育我自己的過程,這種“做榜樣”的方式客觀上也幫助我克服了不少原有的缺點(diǎn)。
二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有位名人說過“播種一個(gè)行為收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格、收獲一個(gè)人生”由此可見,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是多么大。很多成功人士都從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,而且支撐著他走完一生。
我們認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,而孩子良好習(xí)慣的形成,是以父母的言傳身教為榜樣而發(fā)展的。在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我培養(yǎng)和關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣、關(guān)注孩子做作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,要持之以恒
三、要幫助孩子樹立自己的目標(biāo)
一個(gè)人,有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)有精神;如果沒有目標(biāo),他就會(huì)萎靡不振,渾天度日。孩子也是一樣,所以,我們要從小幫助孩子樹立自己的目標(biāo),小到完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)任務(wù),大到自己的理想。
當(dāng)然,沒有規(guī)矩,不成方圓。要孩子樹立自己的目標(biāo),首先應(yīng)該告訴孩子那些事情該做,那些事情不該做,那些事情要做到精益求精。當(dāng)今社會(huì)上形形色色的誘惑是孩子教育必須沖破的謎障。我們做母親的,必須在這些方面看得比孩子多,想的比孩子多,防得比孩子多。什么是對(duì),什么是錯(cuò),道理在那里,都要及時(shí)地告訴孩子,讓他學(xué)會(huì)按規(guī)矩辦事。
母親在孩子之前應(yīng)該是一個(gè)既作榜樣引導(dǎo)他,又有權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)他的人。特別注意的是要關(guān)注他接觸的人與事,現(xiàn)在是一個(gè)媒體和信息爆炸式發(fā)展和傳播的時(shí)代,在孩子的求知欲日益增長(zhǎng)的成長(zhǎng)階段,一定要幫助他正確選擇優(yōu)秀的課外書籍,健康的電視節(jié)目,益智的電腦游戲和適齡的互聯(lián)網(wǎng)站等,同時(shí)對(duì)不該和不能接觸的做出明確限制,這對(duì)孩子的心理和思想的健康成長(zhǎng)是極其重要的。
現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女
第五篇:親子關(guān)系——母親是孩子的第一任老師
親子關(guān)系——母親是孩子的第一任老師
母親的引導(dǎo)作用是孩子成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素。自孩子來到這個(gè)世界上,他所有行為就是為了和母親建立聯(lián)系而做的。在最初的幾個(gè)月中,母親在他生命中的地位任何人都無法替代,他完全依賴母親。孩子最初接觸的人是自己的母親,母親也是他除自身之外最感興趣的人。母親是將孩子與社會(huì)相連接的第一條紐帶。孩子如果無法和母親建立關(guān)系,必定走向滅亡。
孩子與母親的聯(lián)系不僅親密,而且意義深遠(yuǎn),以至于我們無法區(qū)分出哪些性格是遺傳因素??赡茉瓉淼倪z傳性格也在母親的影響下得以改變了。孩子的所有潛能都會(huì)受到母親的影響。只有母親真正的關(guān)愛自己的孩子并希望得到孩子的愛,還想保障孩子的利益時(shí),這種技巧才會(huì)充分發(fā)揮出來。
我們可以從母親的所有活動(dòng)中看到她的態(tài)度。母親有著各種和孩子親密接觸的機(jī)會(huì),比如抱孩子。與他談話、給他洗澡、喂他吃飯。如果她對(duì)這些事不熟悉或者沒有興趣,就會(huì)顯得很笨拙,孩子也就不會(huì)對(duì)她產(chǎn)生興趣。這樣母子之間就不會(huì)有一種和諧存在。其實(shí)做母親并沒有什么秘密可言,任何技巧都是對(duì)興趣進(jìn)行訓(xùn)練的結(jié)果。哈爾濱和昕心理,親子關(guān)系內(nèi)觀體驗(yàn),為家長(zhǎng)和孩子找回最初的感動(dòng)!