第一篇：提高會(huì)計(jì)人員以及專業(yè)財(cái)務(wù)人員的技能

2013年5月19日，IMA總裁首席執(zhí)行官Jeffrey Thomson在“管理會(huì)計(jì)推動(dòng)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型研討會(huì)上”指出：“CMA項(xiàng)目已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在全世界也得到了很好的推廣，尤其是在中國。在過去的三年當(dāng)中，全世界有大約三萬名成員加入了CMA項(xiàng)目，其中有6千名成員獲得了CMA認(rèn)證。而在中國，新的CMA成員也在以迅猛的速度發(fā)展，在中國有2300名CMA獲得者，超過6600名的IMA會(huì)員。”

Thomson還指到：“正如一名醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中要不斷的去學(xué)習(xí)不同的治療方法和醫(yī)藥，作為CMA也要在他的職業(yè)生涯中不斷提高自己的技能。在中國，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是來提高會(huì)計(jì)人員以及專業(yè)財(cái)務(wù)人員的技能。因此，我們與各個(gè)不同的大學(xué)、外專局，以及通過我們授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)共同合作，來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出努力?！?/p>

對(duì)于個(gè)人來說，獲得CMA認(rèn)證能夠有效的提升自我，不僅是提升自己的知識(shí)，而且是提升自己的薪酬水平。IMA在中國進(jìn)行了一個(gè)薪酬水平的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，持有CMA認(rèn)證的人，薪酬水平要比非CMA認(rèn)證者高34%。而這一優(yōu)勢(shì)對(duì)于一個(gè)初入職場(chǎng)的人尤其明顯，而這項(xiàng)優(yōu)勢(shì)也表明，我們應(yīng)該積極的參加CMA項(xiàng)目來提升自己的技能和知識(shí)。

第二篇：如何提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)

淺談如何提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)會(huì)計(jì)人員面臨的工作逐步復(fù)雜化、多樣化，對(duì)財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平提出了更高的要求。同時(shí)，我國財(cái)會(huì)制度的變革一刻也沒有停止，財(cái)會(huì)制度的改革對(duì)會(huì)計(jì)人員不斷提出新的要求。

但是，現(xiàn)階段，我國的會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)并不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，雖然，越來越多的人選擇投身于會(huì)計(jì)行業(yè)，會(huì)計(jì)市場(chǎng)出現(xiàn)供大于求的狀況，但是，總體的素質(zhì)還是偏低，只能滿足企業(yè)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)需求，對(duì)于一些高級(jí)財(cái)務(wù)人員，卻始終難以尋覓，有些公司甚至打出高薪加期權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)，依然未能招納相應(yīng)的人才。對(duì)于當(dāng)前會(huì)計(jì)人員的狀況，可以概括為以下幾個(gè)方面：

首先，根據(jù)之前的一些機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大專以下學(xué)歷的會(huì)計(jì)從業(yè)人員占了相當(dāng)大一部分，而且拿到除會(huì)計(jì)從業(yè)資格證外的相關(guān)會(huì)計(jì)職稱的會(huì)計(jì)人員數(shù)量所占比例不高，使到結(jié)構(gòu)失衡，總體水平不高。由于沒有參加過相關(guān)較為高水平的職稱考試，很多會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，缺乏理論框架，在實(shí)務(wù)過程中很容易判斷錯(cuò)誤，影響企業(yè)會(huì)計(jì)質(zhì)量。

其次，有些會(huì)計(jì)人員的道德素質(zhì)不高，法制觀念淡薄。近年來，會(huì)計(jì)人員違反法律法規(guī)，進(jìn)行會(huì)計(jì)造假的情形時(shí)有發(fā)生。他們或因?yàn)樵谄髽I(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人威脅，利誘和指使下，編制假賬，或因?yàn)樽非髠€(gè)人的利益，罔顧法紀(jì)，利用假賬來掩蓋自己的舞弊行為。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下他們經(jīng)受不住物質(zhì)利益誘惑,貪圖享樂,為了滿足日益膨脹的物質(zhì)要求,一些人不顧道德約束,偽造、變?cè)?、隱秘、毀損會(huì)計(jì)資料;甚至利用職務(wù)之便貪污受賄、挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業(yè)機(jī)密,以身試法,走上犯罪道路,給國家和集體造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。如果會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高，自覺或不自覺地提供虛假會(huì)計(jì)信息，不僅會(huì)誤導(dǎo)投資者與債權(quán)人，使其決策失誤，而且會(huì)導(dǎo)致國有資產(chǎn)和財(cái)政收入的大量流失，擾亂國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，助長貪污腐化之風(fēng)，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。

最后，有部分會(huì)計(jì)人員固步自封，缺乏不斷學(xué)習(xí)的精神。他們僅僅限于在學(xué)校中學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)，而不愿意主動(dòng)去更新自己的知識(shí)庫?，F(xiàn)今社會(huì)日新月異，新的國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和新的國內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不斷出臺(tái)，修訂，如果會(huì)計(jì)人員跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步，不能運(yùn)用新的準(zhǔn)則處理企業(yè)實(shí)務(wù)，會(huì)使得會(huì)計(jì)處理缺乏對(duì)比性，同時(shí)也會(huì)使得企業(yè)會(huì)計(jì)處理混亂，企業(yè)很可能會(huì)因?yàn)樘幚聿环蠂乙?guī)定而受到罰款，大大增加了企業(yè)的會(huì)計(jì)成本。另外，有相當(dāng)大部分的會(huì)計(jì)人員只滿足于埋頭苦干，但是卻缺乏良好的溝通能力，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使得整支會(huì)計(jì)隊(duì)伍的素質(zhì)發(fā)展不夠全面，難以達(dá)到較高的水平。

因此，針對(duì)以上的一些情況，我想對(duì)如何提高會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)提出一些建議，希望能夠改善現(xiàn)階段我國會(huì)計(jì)行業(yè)良莠不齊的狀況。

第一，要樹立終身學(xué)習(xí)的精神。財(cái)務(wù)工作是經(jīng)濟(jì)管理的主要組成部分，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展、越開放，對(duì)財(cái)務(wù)工作的要求就會(huì)越高，單純的財(cái)務(wù)知識(shí)已滿足不了新形勢(shì)的要求，財(cái)務(wù)工作者必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，著力把自己鍛煉成知識(shí)廣博的復(fù)合型人才。財(cái)務(wù)工作者，可以利用業(yè)余的時(shí)間，多閱讀一些關(guān)于企業(yè)管理，投資，經(jīng)濟(jì)的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，將自己鍛煉成全面發(fā)展的復(fù)合型人才，而且閱讀宜精不宜多，閱讀之后要勤于思考，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，我國會(huì)計(jì)核算制度正在與國際接軌，會(huì)計(jì)核算改革力度較大，新的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與原來會(huì)計(jì)制度相比有許多新變化，相應(yīng)的對(duì)財(cái)會(huì)人員提

出了更多新要求。作為一名合格的財(cái)務(wù)人員，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái)，對(duì)比新舊會(huì)計(jì)處理的做法，思考其中修改的意義，通過不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，豐富自己的知識(shí)?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己”，對(duì)于會(huì)計(jì)人員來說，自身的不懈努力才是最根本，最重要的因素。

第二，要熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為我們經(jīng)濟(jì)生活中不可缺少的一部分，會(huì)計(jì)電算化使得會(huì)計(jì)人員從過去的手工記賬過渡到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)記賬，這就要求財(cái)會(huì)人員必須具備良好的計(jì)算機(jī)操作技能，以便更好的進(jìn)行會(huì)計(jì)記錄，分析，作為企業(yè)，可以定期舉辦一些關(guān)于Excel等處理軟件和金蝶等財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用培訓(xùn)，讓財(cái)務(wù)人員熟練掌握有關(guān)快捷鍵和公式的使用，提高會(huì)計(jì)工作的效率，在這方面，四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的定期培訓(xùn)就起到了很好的效果。同時(shí)，信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和在經(jīng)濟(jì)生活中的廣泛應(yīng)用，例如電子商務(wù)，網(wǎng)上銀行的高速發(fā)展。集團(tuán)公司實(shí)施的財(cái)務(wù)、資金集中管控，就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用的集中體現(xiàn)。結(jié)算技術(shù)的發(fā)展給財(cái)務(wù)工作者帶來了新的挑戰(zhàn)，這就要求廣大財(cái)務(wù)工作人員迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，熟練掌握信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高在財(cái)務(wù)工作中運(yùn)用和駕馭現(xiàn)代高新技術(shù)的能力。

第三，要提高創(chuàng)新能力，會(huì)計(jì)工作需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是會(huì)計(jì)人員不斷提升自我的一個(gè)渠道。如果沒有創(chuàng)新，會(huì)計(jì)工作將會(huì)墨守成規(guī)，失去生機(jī)，隨著國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界漸漸融為一體，我國很多企業(yè)慢慢走出國門，走向國際，這樣，就必然要和國際上的一些會(huì)計(jì)處理方法接觸，然而，我們不能夠直接照搬國外的通例，而是要與中國的實(shí)際情況相結(jié)合，通過不斷的探索和創(chuàng)新，建立起具有中國特色的會(huì)計(jì)體系，同時(shí)處理好與國外準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)性。另外，在現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，財(cái)務(wù)人員將會(huì)遇到許多新課題要研究，新問題要解決，例如，很多大型的上市公司，都會(huì)常常遇到企業(yè)合并，收購，大規(guī)模海外投資等問題，這些實(shí)務(wù)的處理對(duì)于會(huì)計(jì)人員都是一種挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該提高自己的創(chuàng)新能力，不斷借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取最有利于企業(yè)發(fā)展的會(huì)計(jì)處理方法。網(wǎng)絡(luò)信息的交流日益廣泛，會(huì)計(jì)人員可以依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流，如通過會(huì)計(jì)QQ群，會(huì)計(jì)論壇等方式相互探討會(huì)計(jì)知識(shí)，交流會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，研究新想法新思路，集思廣益，達(dá)到共同進(jìn)步，創(chuàng)新的目的。

第四，要提高會(huì)計(jì)人員的道德水平。職業(yè)道德是財(cái)會(huì)人員必須遵循的行為準(zhǔn)則，它要求會(huì)計(jì)人員具備正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，能夠辨別是非，公平，公正的為企業(yè)處理會(huì)計(jì)信息，會(huì)計(jì)人員應(yīng)在職業(yè)活動(dòng)過程中按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，自己約束自己，自己控制自己的言行和思想。整天與錢財(cái)打交道的會(huì)計(jì)人員受到利益誘惑的機(jī)會(huì)要比其他職業(yè)多得多。這就要求會(huì)計(jì)人員經(jīng)常以會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)尺認(rèn)真度量自己在職業(yè)活動(dòng)中的言行，自我檢查，自我批評(píng)，不斷摒除舊的道德觀，在反復(fù)思想斗爭(zhēng)過程中不斷提高自律能力，逐步樹立起正確的職業(yè)道德觀念。除了靠會(huì)計(jì)人員的自我約束之外，企業(yè)也應(yīng)該制定完善的檢查考核制度，對(duì)違反法紀(jì)的人員進(jìn)行嚴(yán)懲，吊銷其已經(jīng)取得的資格證書，將會(huì)計(jì)人員的道德水平高低作為其考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，同時(shí)，企業(yè)里面的財(cái)務(wù)部門也應(yīng)該定期舉辦一些培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，告誡各位財(cái)務(wù)人員必須認(rèn)真遵循職業(yè)道德，不做舞弊違法的事情。

第五，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的法制觀念。作為財(cái)務(wù)人員，必須要不斷的強(qiáng)化自身的法律意識(shí)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家的財(cái)政法律，法規(guī)，認(rèn)真按照黨的方針政策辦事，嚴(yán)格遵循“不做假賬”的理念。在實(shí)際工作中，財(cái)務(wù)人員應(yīng)該熟悉國家法律和政策，知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，依法設(shè)置財(cái)務(wù)賬簿，做到廉潔奉公，不做

違法犯罪的事情，不偽造文件，不虛假財(cái)務(wù)報(bào)告，時(shí)刻用法律法規(guī)嚴(yán)格約束自己,做到不受自己的主觀意愿左右,實(shí)事求是地依法辦事。

最后，要提高會(huì)計(jì)人員的綜合能力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員提出了越來越高的要求。一名高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，不僅僅是具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)，他還要和各種各樣的外界人士打交道，例如，稅務(wù)機(jī)關(guān)，事務(wù)所的審計(jì)師，企業(yè)的投資者等等，因此要求財(cái)務(wù)人員有適應(yīng)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境的能力，較強(qiáng)的溝通與協(xié)調(diào)能力，良好的語言和文字表達(dá)能力。能夠簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確地陳述問題和觀點(diǎn)，并提出合理化建議； 同時(shí)要有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，正確處理好上下級(jí)之間、部門之間、單位內(nèi)外的關(guān)系，樹立會(huì)計(jì)人員良好的社會(huì)形象。

總而言之，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)重要的命題，日益變化的社會(huì)不斷對(duì)其職業(yè)素質(zhì)提出更高的要求，作為財(cái)務(wù)人員，必須培養(yǎng)正確的職業(yè)道德，樹立不斷創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)的理念，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，以開放的姿態(tài)，良好的形象迎接會(huì)計(jì)國際化對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

第三篇：加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員管理提高財(cái)務(wù)人員工作能力

財(cái)務(wù)部施行輪崗辦公制

財(cái)務(wù)人員管理是加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)“平穩(wěn)、均衡、效率、受控、協(xié)調(diào)”的目標(biāo),財(cái)務(wù)部結(jié)合自身業(yè)務(wù)范圍和職責(zé)特點(diǎn)從2012年1月起施行輪崗制，崗位輪換是培養(yǎng)全能人才的一個(gè)有效途徑。作為本企業(yè)會(huì)計(jì)人的自身素質(zhì)必須完全能夠勝任所有的會(huì)計(jì)崗位，輪崗不僅不存在業(yè)務(wù)生疏等障礙，還可以更全面地提高自身的綜合素質(zhì)。我部門以分級(jí)分工負(fù)責(zé)為原則。

會(huì)計(jì)工作人員可以一人一崗，一人多崗或一崗多人。但出納人員不得監(jiān)管稽核、會(huì)計(jì)檔案的保管和收入、費(fèi)用、債券債務(wù)賬目的登記工作。輪崗對(duì)每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，輪崗不但適應(yīng)各個(gè)崗位的工作流程也是提高自身業(yè)務(wù)水平的好機(jī)會(huì)?？梢詮母鱾€(gè)方面完善自已的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)全方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，為做一名合格的財(cái)務(wù)人員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)工作。

自從施行此制度起我部門呈現(xiàn)一片其樂融融的學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)景，每個(gè)人各盡其責(zé)、相互激勵(lì)、互相促進(jìn)、彌補(bǔ)自已的不足吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。此制度不但調(diào)動(dòng)了我們工作能力的積極性也活躍了同事們以前枯燥乏味單一的工作心態(tài)，改變了以往辦公室沉默的工作環(huán)境。大家心情好，工作有上進(jìn)心，真正體現(xiàn)了舒心的工作氛圍和熱情向上的工作能力。

財(cái)務(wù)管理部 張彩云

2012年3月21日

第四篇：財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

加強(qiáng)財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)

提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)，提升業(yè)務(wù)能力，祿豐縣文體廣電旅游局舉辦了全局財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)。2016年2月29日，全局全體財(cái)務(wù)人員在文體廣電旅游局會(huì)議室舉辦了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)上，由計(jì)財(cái)股股長總結(jié)分析了上財(cái)務(wù)工作取得的經(jīng)營和不足。隨著今年我縣國家公共文化示范區(qū)建設(shè)的不斷推進(jìn)，國家加大了對(duì)公共文化建設(shè)的投入，對(duì)專項(xiàng)資金的使用也更加規(guī)范，要求也更高，為了提高專項(xiàng)資金使用，讓其發(fā)揮最大效益，對(duì)今年的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行周密安排并提出了更高的要求。首先要求財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不但要把財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)精、學(xué)透，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)今年國家推進(jìn)國家公共文化示范區(qū)建設(shè)的相關(guān)文件，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前國家推進(jìn)公共文化建設(shè)的緊迫感和使命感；其次，要嚴(yán)格遵守并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。在日常財(cái)務(wù)工作中，既要遵守財(cái)經(jīng)制度，又要掌握好政策，讓資金用用好、用足、用活。另外，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)要做好重點(diǎn)監(jiān)控。黨的十八大以來，國家嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)的支持，要嚴(yán)格做到只降不升，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)等重點(diǎn)指標(biāo)，及時(shí)做好財(cái)務(wù)運(yùn)行情況分析并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。最后，要做好財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)。在對(duì)原始憑證審核時(shí)，要嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)法規(guī)辦事，不該報(bào)銷的絕對(duì)不能報(bào)銷，遵紀(jì)守法、廉潔自律，樹立起財(cái)務(wù)工作者的良好形象。

局黨委畢書記、紀(jì)委楊書記到會(huì)作了指導(dǎo)，要求各館團(tuán)必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，收支兩條線，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫，要統(tǒng)一賬戶，統(tǒng)一收支，統(tǒng)一管理。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，意識(shí)到不僅要學(xué)習(xí)掌握國家有關(guān)財(cái)務(wù)政策法規(guī)，還要結(jié)合財(cái)務(wù)制度的不斷變革更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以適應(yīng)新形式、新發(fā)展的需要。

第五篇：提高數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的對(duì)策

提高數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的對(duì)策

摘要：本文從社會(huì)對(duì)數(shù)控專業(yè)學(xué)生數(shù)控實(shí)踐技能的要求和提高學(xué)生實(shí)踐技能的迫切性談起，分析了職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控實(shí)踐技能上的現(xiàn)狀和問題，并由此提出把理論教學(xué)與實(shí)踐操作有效結(jié)合的策略，以解決學(xué)生實(shí)踐技能不足的問題。

關(guān)鍵詞：數(shù)控專業(yè) 數(shù)控技術(shù)實(shí)踐操作綜合技能

當(dāng)前日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng),而綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是核心。面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，社會(huì)對(duì)智能型、復(fù)合型技術(shù)工人的需求與日俱增，對(duì)職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的規(guī)格質(zhì)量也提出了更高的要求。調(diào)查顯示，廣東省技工的缺口占在崗技工數(shù)的18.3%，其中港、澳、臺(tái)投資 企業(yè)，私營企業(yè)和外資企業(yè)技工的缺口居前3位。2012年底，甘肅省獲得職業(yè)資格證書的技術(shù)技能人才296.5萬人，其中高級(jí)以上技工11.7萬人，不到全國4%的平均水平，高級(jí)以上技工的需求比重就占技工缺口總數(shù)的57.73%。而職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)的主要是具有數(shù)控實(shí)踐技能的“藍(lán)領(lǐng)”數(shù)控技術(shù)人才。這類人才是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)數(shù)控機(jī)床的具體操作及日常簡(jiǎn)單維護(hù)工作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70.2%，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)人才。對(duì)于“藍(lán)領(lǐng)”數(shù)控人才，必須以傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)（金屬材料及熱處理、切削原理及刀具、機(jī)床夾具、機(jī)制工藝等）為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)掌握“數(shù)控機(jī)床原理及應(yīng)用基礎(chǔ)”和“數(shù)控加工編程技術(shù)”，還需要熟練掌握CAD/CAM軟件。然而，目前職業(yè)學(xué)校里每個(gè)學(xué)生每年的實(shí)訓(xùn)費(fèi)用只有二元，走出校門的畢業(yè)生雖具有初級(jí)或者中級(jí)的技術(shù)等級(jí)，卻往往缺乏實(shí)際操作能力，短期內(nèi)難以滿足企業(yè)的需求，這是教育與經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 不適應(yīng)的表現(xiàn)。下面探討一下培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的緊迫性。

提高數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的迫切性

目前，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，很多企業(yè)都要求招收熟練的技術(shù)工人，這是因?yàn)?現(xiàn)代 生產(chǎn)越來越需要熟練的技術(shù)工人，只有滿足 工業(yè) 發(fā)展對(duì)技師和高級(jí)技工的需求，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)領(lǐng)”工人的高素質(zhì)化，才能加快高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的步伐。有些企業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備和生產(chǎn)線，不僅增加了企業(yè)的技術(shù)含量，在生產(chǎn)一線增加了許多與高新技術(shù)有關(guān)的職業(yè)崗位，如維修技術(shù)員、數(shù)控機(jī)床操作員等；同時(shí)一些原有的工作崗位和職務(wù)內(nèi)涵日益豐富，知識(shí)技術(shù)層次要求逐步提高。因而原來的技能型（操作型）人才已經(jīng)不能適應(yīng)這些崗位，而逐步讓位于技術(shù)型人才。就技校數(shù)控專業(yè)來說，近年來，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展可謂一枝獨(dú)秀，成為關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)代化設(shè)備的發(fā)展對(duì)零部件的可互換性及標(biāo)準(zhǔn)性也提出了更高的要求，但普通機(jī)床生產(chǎn)的產(chǎn)品已經(jīng)很難達(dá)到高精確度的標(biāo)準(zhǔn)，而數(shù)控機(jī)床的出現(xiàn)和發(fā)展無疑解決了很多技術(shù)上的難題。數(shù)控機(jī)床有許多普通機(jī)床不具備的優(yōu)勢(shì)，如提高了產(chǎn)品的加工精度，使成本降低，能完成許多用手工無法完成的復(fù)雜零部件，大大降低不安全的事件頻率等。好的數(shù)控人才不僅要有好的設(shè)計(jì)技術(shù)和實(shí)際生產(chǎn)制作水平，還要學(xué)會(huì)組織生產(chǎn)，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，既掌握理論知識(shí)，又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的學(xué)員才是企業(yè)真正需要的。但在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教育觀念以及沿用

了幾十年的課程與教材，使人們習(xí)慣于過去的教學(xué)方法和手段。技校數(shù)控專業(yè)普遍設(shè)置知識(shí)型的課程偏多，技術(shù)課較少；學(xué)時(shí)長、難度大的課程設(shè)置較多，“短平快”的實(shí)用技術(shù)課偏少；教學(xué)內(nèi)容較陳舊，知識(shí)老化，教學(xué)方法單一，理論脫離實(shí)際比較突出。此外，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，缺乏體現(xiàn)職業(yè)教育特征的“雙師型”教師，而隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻，對(duì)企業(yè)急需的操作技術(shù)型人才培養(yǎng)的任務(wù)，就 自然 而然地落在了技校教育的肩上。

數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練的現(xiàn)狀與問題

產(chǎn)學(xué)合作是充分利用社會(huì)資源保證教學(xué)的需要，是搞好技校教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法和教學(xué)手段改革的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)做人的需要，是技校生存與發(fā)展的需要，抓住了產(chǎn)學(xué)合作就抓住了技校發(fā)展的命脈，這是因?yàn)榕囵B(yǎng)一個(gè)高級(jí)技工的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生。數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用給傳統(tǒng)制造業(yè)的生產(chǎn)方式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來深刻的變化，亦對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)控類專業(yè)人才的培養(yǎng)帶來新的挑戰(zhàn)。數(shù)控實(shí)踐的校企合作雖已起步，但基本上還處于探索期，在實(shí)施過程中暴露出了許多問題，尤其是數(shù)控技能教學(xué)在某些方面不能滿足教學(xué)、生產(chǎn)的需要，主要表現(xiàn)在：

校內(nèi)數(shù)控技能培訓(xùn)設(shè)備條件差近年來，受數(shù)控人才需求增長的拉動(dòng)，有相當(dāng)部分技校建有不同規(guī)模的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，有的是規(guī)模大、設(shè)備種類多的實(shí)訓(xùn)中心，也有設(shè)備種類和數(shù)量相對(duì)較少的實(shí)驗(yàn)室。值得注意的是，為了與企業(yè)盡可能保持一致，以達(dá)到實(shí)訓(xùn)效果，各學(xué)校在實(shí)訓(xùn)硬件的選型上逐步趨向全部采用工業(yè)用數(shù)控機(jī)床、加工中心，而且實(shí)訓(xùn)基地往往以加工設(shè)備配備進(jìn)口數(shù)控系統(tǒng)為主。由于每臺(tái)數(shù)控設(shè)備非常昂貴，學(xué)校購置的設(shè)備數(shù)量有限，每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手實(shí)際操作機(jī)會(huì)很少，實(shí)訓(xùn)效果并不好。這種安排不能適應(yīng)普及性的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，一般學(xué)校培訓(xùn)以觀摩為主，教學(xué)培訓(xùn)的實(shí)踐操作受到局限，無法在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、普及化，很難真正提高學(xué)生的動(dòng)手能力，教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)效果也較差。校企合作不順暢，操作難度較大在數(shù)控專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作的初級(jí)階段即產(chǎn)學(xué)合作的過程中暴露出兩大難題：一是學(xué)生不能上機(jī)床操作；二是學(xué)生的操作時(shí)間不能保證。例如，在我校與某企業(yè)合作之初，各種矛盾和問題接踵而至。因?yàn)閷W(xué)生是生手，工人師傅不敢大膽讓學(xué)生動(dòng)手，有的甚至不讓學(xué)生動(dòng)手，原因很簡(jiǎn)單，就是擔(dān)心學(xué)生把設(shè)備或產(chǎn)品弄壞，擔(dān)心影響加工進(jìn)度，經(jīng)過多次協(xié)調(diào)，才勉強(qiáng)同意學(xué)生上機(jī)床操作，但第一天就打壞了兩塊刀盤，直接損失近6千元。幸運(yùn)的是產(chǎn)品完好無損，否則損失就更大了，試問誰還敢表態(tài)讓學(xué)生再動(dòng)手？數(shù)控專業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的產(chǎn)學(xué)合作很值得探討。

技校教學(xué)與企業(yè)需求存在較大距離我國技校數(shù)控課程設(shè)置近幾年雖有所改進(jìn)，但教學(xué)內(nèi)容仍較陳舊，學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)技能與企業(yè)的要求尚存在差距。例如，數(shù)控機(jī)床與編程的教學(xué)還較薄弱。由于部分學(xué)校因?qū)嵱?xùn)條件所限，仍以理論講授為主，在實(shí)踐技能培訓(xùn)方面，很多學(xué)校把實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)放在數(shù)控機(jī)床簡(jiǎn)單操作上，而對(duì)數(shù)控加工工藝（如工藝路線選擇、刀具選擇、切削用量設(shè)置等）、模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM與數(shù)控自動(dòng)編程等專業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練不夠。此外，現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)教育教材形態(tài)單一，內(nèi)容陳舊，實(shí)踐性差，而適合數(shù)控編程、數(shù)控接口技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)床參數(shù)設(shè)置及系統(tǒng)故障排除訓(xùn)練、數(shù)控仿真軟件操作等課程的教材又非常有限，教學(xué)嚴(yán)重脫離生產(chǎn)實(shí)際。

多渠道提高學(xué)生數(shù)控實(shí)踐技能的策略和建議

強(qiáng)化數(shù)控實(shí)習(xí)基地的建設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，數(shù)控實(shí)習(xí)基地的建設(shè)在數(shù)控技能的學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。因此應(yīng)該做到：（1）建立自己的數(shù)控技術(shù)基地。根據(jù)學(xué)校的實(shí)力，建立一定規(guī)模的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，其中包括數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、電火花成型機(jī)床、電火花線切割機(jī)床等加工設(shè)備以及數(shù)控模擬軟件，在數(shù)控中心建設(shè)中，應(yīng)優(yōu)先滿足教學(xué)與培訓(xùn)的需要，用有限的資金合理配置數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建議在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中以小型數(shù)控機(jī)床為主，適當(dāng)選用高檔機(jī)床。不論選擇小型數(shù)控機(jī)床，還是高檔數(shù)控機(jī)床，數(shù)控系統(tǒng)的選擇都非常重要，因?yàn)橹饕慕虒W(xué)工作是圍繞數(shù)控系統(tǒng)的功能和操作展開的。（2）利用數(shù)控基地開展實(shí)踐教學(xué)。有了自己的實(shí)訓(xùn)基地，就可以變單一“灌輸式”教學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例式教學(xué)、討論啟發(fā)式教學(xué)，邊講邊練，凡是能在現(xiàn)場(chǎng)組織教學(xué)的，絕不在教室用黑板和掛圖講解，而是在模具實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所講述的內(nèi)容有完全的了解和真正的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。以實(shí)踐鞏固理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，應(yīng)結(jié)合職業(yè)技能鑒定進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生通過訓(xùn)練，經(jīng)過 考試 獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。在訓(xùn)練中，可以采取三方面的實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，即基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練，每—方面都貼近工廠工程實(shí)際。技能操作實(shí)訓(xùn)就是讓學(xué)生在初步掌握機(jī)械加工理論知識(shí)后，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行多種實(shí)訓(xùn)，主要包括普通機(jī)械加工（銑、磨、鉆、車、刨）、模具特種加工（線切割、電火花）。通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能獨(dú)立使用上述加工方式加工出合格的模具零件和產(chǎn)品。在實(shí)訓(xùn)中，應(yīng)以工廠的標(biāo)準(zhǔn)和要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，使學(xué)生在掌握技術(shù)的同時(shí)，也通過崗前培訓(xùn)，畢業(yè)時(shí)能獨(dú)立操作，做到“零距離”上崗。

通過四步驟有層次提升數(shù)控實(shí)踐技能為提高產(chǎn)學(xué)合作的質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步探討課內(nèi)教學(xué)與 企業(yè) 需求相結(jié)合的教學(xué)模式間的關(guān)系，真正落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為了解決上述問題，可以分四個(gè)層次提升學(xué)生的數(shù)控實(shí)踐技能：（1）數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，主要要求學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本技能；（2）數(shù)控技術(shù)模擬仿真實(shí)訓(xùn)，通過對(duì)CAXA的學(xué)習(xí)，掌握CAD／CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成、典型零件的三維造型、零件的加工工藝、刀具路徑的生成和實(shí)體仿真、后置處理參數(shù)的合理選用和數(shù)控加工程序的生成以及程序的編輯與修改調(diào)試等；（3）數(shù)控技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控核心技術(shù)能力，通過在數(shù)控教學(xué)機(jī)床上操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握數(shù)控機(jī)床的面板操作、零件程序的編輯和對(duì)零件的自動(dòng)加工方法，熟悉操作要領(lǐng)，熟練掌握操作過程，為生產(chǎn)頂崗實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)，有了這一階段的培養(yǎng)，可以避免學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)車間造成 經(jīng)濟(jì) 損失而引起的“靠邊站”現(xiàn)象，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的加工生產(chǎn)贏得更多的時(shí)間和更大的空間；（4）數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)頂崗實(shí)訓(xùn)階段，主要進(jìn)行崗位綜合實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生積累崗位工作經(jīng)驗(yàn)。

把企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合到學(xué)生的實(shí)踐技能訓(xùn)練中企業(yè)的需求是技校確定數(shù)控人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)。技校 教育 只有面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向才會(huì)有出路。為此，在教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中，要不斷對(duì)人才市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)人才類型的需求變化進(jìn)行一定的調(diào)整，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，使其較好地貼近畢業(yè)生崗位需求實(shí)際。具體來說，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合，在學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練的后半階段可安排在企業(yè)進(jìn)行，校企雙方根據(jù)自己的需求組織培訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)、實(shí)施專業(yè)綜合技能訓(xùn)練等，學(xué)生所完成的題目都是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)，并由企業(yè)技術(shù)人員

進(jìn)行指導(dǎo)與考核。學(xué)生經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，畢業(yè)后直接上崗，能很快適應(yīng)崗位的要求。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，對(duì)技術(shù)工人的職業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求，技工學(xué)校數(shù)控專業(yè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以人為本的個(gè)性化教育，充分發(fā)掘、培養(yǎng)和錘煉學(xué)生的技藝，幫助他們?cè)谡莆找患贾L后，學(xué)習(xí)掌握更多的相關(guān)技能，使他們的聰明才智得到充分展現(xiàn)；同時(shí)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力作為重點(diǎn)，促進(jìn)核心能力、職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化能力的養(yǎng)成。在數(shù)控技能教學(xué)的改革中，只要我們更新觀念，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容，改革教學(xué)方法，建設(shè)好專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，數(shù)控技能教學(xué)定能取得預(yù)期的成效。

參考 文獻(xiàn) ：

[1]黃克孝.職業(yè)和技術(shù)教育課程概論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2001．

[2]袁曉洲.兩年制數(shù)控技術(shù)人才的4階段培養(yǎng)模式[J].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（2）：11-12.[3]張健，杜海軍.高等職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)教育課程體系改革淺談[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，（6）.[4]羅學(xué)科，劉炎，等.高職 計(jì)算 機(jī)數(shù)控專業(yè)辦學(xué)模式初探田[J].職業(yè)技術(shù)教育（教科版），2001，（34）：20-22．

[5]馬莉敏，李斌.建設(shè) 現(xiàn)代 數(shù)控技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2001，（4）.[6]柳曉斌，彭光輝.高職“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)盟策略探析[J].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)，2004，（3）：20-22.[7]郭靜.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式——北京市 發(fā)展 高等職業(yè)教育的探索與實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，2002．

[8]劉太剛.高等職業(yè)教育探索創(chuàng)新實(shí)踐[M].長沙：湖南人民出版社，2004：96．轉(zhuǎn)貼于中國論文聯(lián)盟 http://中國論文聯(lián)盟