第一篇：龍?jiān)粗袑O娜

參加“山東第二屆中小學(xué)課程與教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”心得

——對(duì)生命價(jià)值的思索

向陽中學(xué)孫娜

2014年5月9日我們?cè)诤钚ｉL(zhǎng)、陳主任的帶領(lǐng)下，一行九人來到了諸城市龍?jiān)磳W(xué)校學(xué)習(xí)諸城的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聆聽專家深刻而精到的教育。

再次踏入龍?jiān)磳W(xué)校，這所嶄新學(xué)校的深厚文化底蘊(yùn)再次撞擊我的心扉。首先，我們聽取了諸城副局長(zhǎng)的關(guān)于《全面推進(jìn)課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，努力打造縣城素質(zhì)教育價(jià)值典范》的報(bào)告。令我非常感動(dòng)的是推進(jìn)“詩性教育”“詩性課堂”，作為一名語文老師，一直在尋找一種人性語文、文學(xué)語文的教學(xué)方式?！霸娦越逃薄霸娦哉n堂”令我豁然開朗，給了我一個(gè)突破口，讓我在以后的教學(xué)中有章可循。

而給我印象最深刻的是耿涓涓教授做的關(guān)于“生命價(jià)值”的報(bào)告。也引起我的思索。

人生路上，我們常常會(huì)感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價(jià)值。其實(shí)，生命價(jià)值源于你自己，源于你自己的堅(jiān)守、拼搏與奉獻(xiàn)。

生命的價(jià)值源于你自己的堅(jiān)守。

堅(jiān)守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅(jiān)守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現(xiàn)。莊子曳尾于污泥中，卻堅(jiān)守住了自己內(nèi)心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價(jià)值源于自己的堅(jiān)守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅(jiān)守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價(jià)值源于他自己的堅(jiān)守。只要我們也堅(jiān)守，堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份真摯和真善美，我們的生命價(jià)值定會(huì)流光溢彩。

生命價(jià)值源于你自己的拼搏。

拼搏是一種進(jìn)取精神，是一種對(duì)生命不屈不撓的抗?fàn)帯：閼?zhàn)輝肩負(fù)生活與學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，頑強(qiáng)地拼搏在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價(jià)值源于他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環(huán)境下自學(xué)數(shù)學(xué)，并通過不屈地拼搏之后取得了驕的成績(jī)，成為我國著名的數(shù)學(xué)家之一，他的生命價(jià)值在于自己的拼搏。

生命價(jià)值源于你自己的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛送到每一個(gè)病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價(jià)值源于自己的奉獻(xiàn)；叢飛在舞臺(tái)上真誠地為孩子們唱歌；在臺(tái)下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻(xiàn)給孩子，為他們祝福，他的生命價(jià)值源于自己的奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，生命的價(jià)值還來源于自己需要有適當(dāng)?shù)亩ㄎ?。陳景潤認(rèn)識(shí)到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長(zhǎng)于數(shù)論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個(gè)花之隱逸者，正是對(duì)自己適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美譽(yù)。倘若他躋身于那萬紫千紅的萬花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。

對(duì)自己適當(dāng)定位，堅(jiān)信生命的價(jià)值來源于自己，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，去奉獻(xiàn)社會(huì)。那么你可能會(huì)在某些方面有所突破，世界也會(huì)因你而精彩。

第二篇：龍?jiān)磳W(xué)習(xí)心得

龍 源 學(xué)習(xí)心得

公靜

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我走進(jìn)山東，走進(jìn)龍?jiān)矗哌M(jìn)先進(jìn)的教育理念，走進(jìn)四段一評(píng)的快樂課堂。

走進(jìn)山東，就給人一種美麗，整潔，優(yōu)雅，大氣之感，雖然我們前一批學(xué)習(xí)的老師已經(jīng)介紹了諸城龍?jiān)磳W(xué)校的校園建設(shè)，但是當(dāng)我們齊市這只團(tuán)隊(duì)走進(jìn)龍?jiān)葱W(xué)的時(shí)候，還是被學(xué)校的花園式建設(shè)及豐厚的文化底蘊(yùn)所震撼。下面我談一談我的學(xué)習(xí)感受。

一、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的教師團(tuán)隊(duì)

在龍?jiān)磳W(xué)習(xí)的一個(gè)星期里，給我最大的感受就是：“龍 源有一只不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的教師團(tuán)隊(duì)，借用內(nèi)蒙兩位校長(zhǎng)的話來說：龍?jiān)吹慕處熕刭|(zhì)高，是一只不用管理的團(tuán)隊(duì)，龍?jiān)磳W(xué)校是事事有人做，人人有事做，每位教師都心系 學(xué)校，學(xué)校的整體感覺是朝氣蓬勃，喜氣洋洋，在課間休息的時(shí)候，有一位聽課的主任跟王校長(zhǎng)交流，說：王校長(zhǎng)，你們的領(lǐng)導(dǎo)班子和老師的臉上怎么看不到累?。∥覀兛吹降?，這里的老師工作量很大，但是工作的精神狀態(tài)很好，質(zhì)樸，堅(jiān)持，淡定而從容，總是綻放著最燦爛的笑臉。

二、“四段一評(píng)”以學(xué)生為本，自主探究

走進(jìn)龍?jiān)吹拿恳粋€(gè)課堂，都充分地展示并運(yùn)用了“學(xué)、研、展、練幾大環(huán)節(jié)‘尤其是“展、練” 環(huán)節(jié)，根據(jù)不通

學(xué)科的特點(diǎn)，真正體現(xiàn)了常態(tài)教學(xué)中教者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教，學(xué)者

輕輕松松學(xué)。尊重學(xué)生主體的學(xué)習(xí)地位。

三、“四段一評(píng)”的教學(xué)模式不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

多樣的客觀公正的、多元的評(píng)價(jià)方式充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂上充滿活力，更體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)情的研究和

把握，小組形式，“兵教兵”貫穿于課堂教學(xué)的始終，大手

拉小手，你拉我推，共同進(jìn)步“不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，學(xué)的環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單的，由徒弟講給師傅聽，師傅給予補(bǔ)

充，研的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步加深，則由師傅講給徒弟聽，教徒弟學(xué)會(huì)??等等，這些細(xì)致的環(huán)節(jié)讓課堂更生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有勁頭。

四、活動(dòng)鍛煉學(xué)生

龍?jiān)吹幕顒?dòng)多，月月有主題，比如：九月為弘揚(yáng)和培養(yǎng)

民族精神教育，十月為愛國主義集體主義教育，十一月為讀

好書寫好字做好人教育，十二月 為法制安全教育，三月為

文明禮儀教育，等等而且每個(gè)主題都有一系列活動(dòng)，如讀書

之星、風(fēng)華少年演講比賽，古詩文背誦比賽、學(xué)生在各種 活

動(dòng)中得到鍛煉得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)松散，一直有

事做。這些讓我們感觸很深。

最后用龍?jiān)蠢蠋煹囊欢卧捵鳛槲业慕Y(jié)束語“我們選擇了

老師這個(gè)職業(yè)就是選擇了苦與累相伴，但我們也與愛與責(zé)任

同行?？墒且?yàn)橛袗?，所以我們的心里滿溢著溫暖，因?yàn)橛?/p>

責(zé)任，所以我們過的很充實(shí)。我們?cè)诟冻?，更多的是收獲，成長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)谋３譄崆?，適當(dāng)?shù)谋３忠稽c(diǎn)激情，誰還能阻擋

你帶領(lǐng)孩子奔向快樂的舞步?只要你想你就能起舞，只要你用

心，你的舞姿就必然別致，讓我們和著課改的舞點(diǎn)，踏出生

命中最美的華章吧！，

第三篇：龍?jiān)粗袑W(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

“齊魯新課堂博覽會(huì)”心得體會(huì)

行者

龍?jiān)粗袑W(xué)占地130畝，校園不大，但是風(fēng)景秀美如畫，處處洋溢著濃郁龍?jiān)次幕瘹庀?。走進(jìn)校園，地上看不到一片紙屑，連路面都一塵不染。這不僅讓人們感嘆龍?jiān)粗袑W(xué)的管理者的智慧和學(xué)生的生活習(xí)慣之好。踏著腳下的方磚條紋的幽徑向前走，欣賞著路邊花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭的文化長(zhǎng)廊，總有一種人在畫中行的感覺。

5月13號(hào)上午，我有幸來到了龍?jiān)粗袑W(xué)學(xué)習(xí)。不僅聽到了各位專家的新課堂報(bào)告，也收獲了來自北京清華附小名師韓東的作文展示課，北京師范附小陳延軍語文展示課，還有樂陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)邊冬梅老師的漢字課，昌邑市奎聚街辦奎聚小學(xué)辛慶偉老師的英語閱讀課，還有諸城市龍?jiān)粗袑W(xué)的古詩展示課等一系列的優(yōu)質(zhì)課。不僅豐富了我的教育理念，也提升我的課堂組織能力。專家就是專家，水平就是高。

第一個(gè)作報(bào)告的是劉花蘭校長(zhǎng)，這是我第一次聽說劉花蘭校長(zhǎng)，也是第一次聽她的報(bào)告，卻深深地被她的報(bào)告所吸引住了。主要是劉校長(zhǎng)的講座富有幽默感，有感召力。再者就是劉校長(zhǎng)也是一位在一線工作的數(shù)學(xué)教師，有二十多年的高中教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

從報(bào)告中可以看出劉校長(zhǎng)是一位很富有有幽默感的老師，并且平易近人，她的報(bào)告不是單純的龍?jiān)粗袑W(xué)的教育理念，那樣就顯得枯燥無味了，聽眾也會(huì)很不情愿的去聽。而劉校長(zhǎng)是結(jié)合一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例，這些案例或是她自己身邊實(shí)際發(fā)生的，或是聽課的時(shí)候聽來的，每種理論在加上點(diǎn)兒教學(xué)案例，講的是那么生動(dòng)、那么的形象，吸引住了在場(chǎng)的每一位聽眾，讓你自覺不自覺得去聽，而且聽眾聽得入迷，感覺時(shí)間過得很快。

第二個(gè)作報(bào)告的是劉秀偉老師。講的 “從意義到精神”，橫跨一百多年的教學(xué)發(fā)展歷程，從五步教學(xué)法到后現(xiàn)代課程，從行為課堂到意義課堂，深入淺出，把教育教學(xué)的理論發(fā)展演變歷程做了詳細(xì)的講解。劉老師重點(diǎn)闡述了“精神課堂，中心腦一體”的學(xué)習(xí)理念。從中指出，中外文化的差異和學(xué)習(xí)方法的不同，倡導(dǎo)中國七千年的文化傳統(tǒng)不能丟。傳統(tǒng)文化的精髓是陰陽五行，天人合一，格物致知。這也是中國公民科學(xué)素養(yǎng)的要求。中國人的信仰是“修身、持家、知天下”的家國精神。自古以來，我們崇尚以家為重，有家有國，忠孝兩全。我們注重感情，不拘小節(jié)，過的是一種精神生活。正如習(xí)近平主席所倡導(dǎo)的，要用中國人的精神生活去感動(dòng)世界，去影響世界。感情和精神也必將是未來社會(huì)的主流?！皩W(xué)習(xí)是改變自己的，不是教育別人的”, “人不為己天誅地滅”,這些理論給我留下了不一樣的感覺。教學(xué)智慧是生命的智慧，不是數(shù)量的智慧。從傳承到創(chuàng)造，關(guān)注全面系統(tǒng)，無處不在的探究，到哪里去學(xué)習(xí)，到學(xué)生學(xué)習(xí)空間，一系列精神課堂的大數(shù)據(jù)讓人大開眼界，受益匪淺。

樂陵的邊冬梅老師的漢字課，喚醒了二年級(jí)同學(xué)的求知欲望?！巴瑢W(xué)們，漢字浩如海，請(qǐng)你跟我來?！边吚蠋熀吞@的目光，悅耳的普通話，把同學(xué)們帶到了知識(shí)的海洋。老師示范讀，學(xué)生細(xì)心聽，然后學(xué)生再展示自己的學(xué)習(xí)成果，同學(xué)幫助相互檢查學(xué)習(xí)效果，教師指導(dǎo)檢查?！拔业恼故就戤叄x謝大家!”過了一關(guān)又一關(guān)，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲，也為自己的小組贏得榮譽(yù)。一堂課下來，學(xué)生們們忙得不亦樂乎。漢字課真的那么有趣嗎？邊老師的課堂啟發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的技巧層出不窮，讓聽課的老師都嘆為觀止。

清華附小的韓冬老師作文課，語言風(fēng)趣幽默。他講了一個(gè)精彩的小故事，“光光溜溜，忽忽悠悠，不是葫蘆不是瓢，那是什么？是兩個(gè)和尚在洗澡。”抓住了學(xué)生的好奇心。問學(xué)生聽完故事的感受，學(xué)生們各抒己見，褒貶不一。而且接下來韓老師的大氣壓力實(shí)驗(yàn)，又把學(xué)生的內(nèi)心變化演繹到極致。學(xué)會(huì)折騰，孩子的心情就是這樣富有變化的。學(xué)生表達(dá)可能有差異，老師要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生思維的保護(hù)。實(shí)驗(yàn)過程的表達(dá)，教給學(xué)生“首先、再、然后、最后”等一系列詞語，讓學(xué)生懂得如何表示事情的先后順序；從味覺、觸覺、嗅覺、聽覺讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)“生氣”的心情描寫。我恍然大悟，學(xué)生真實(shí)的的感受，才是作文課所需要的素材。有修辭的技巧，才能使文章錦上添花。

專家的報(bào)告很精彩，也很前沿。專家指出要培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。提到要抓“核心”問題，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，力避“面面俱到”，聽了這句話很受啟發(fā)，我在備課時(shí)總是“胡子、眉毛一把抓”，這樣肯定會(huì)“撿了芝麻，掉了西瓜”，雖然明白這個(gè)道理，但是很多時(shí)候還是不能很好把握，只要書上提到的必然要講，如果不講就感覺學(xué)生就學(xué)不到了似的，有時(shí)，一節(jié)課中設(shè)計(jì)的面很廣，可是重、難點(diǎn)卻把握不好。這也是我太依賴于教材的緣故吧。

專家還提到，我們要超越“教材”，教材僅僅是學(xué)習(xí)資源的部分內(nèi)容。聽了老師說到這時(shí)，我才恍然大悟，其實(shí)可以變個(gè)教法，每個(gè)學(xué)生是有差異的，所以在教這部分內(nèi)容的時(shí)候，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行“因材施教”，對(duì)于那些已經(jīng)學(xué)得很好的學(xué)生來說就不用再教他們，直接運(yùn)用就好了，而對(duì)于那些接受比較慢的學(xué)生在他們能夠初步感知的情況下，再去教他們深入認(rèn)識(shí)。這樣在班里進(jìn)行一個(gè)分層教學(xué)，可能效果會(huì)更好一些。

老師聽了專家的報(bào)告之后，自感慚愧。很多時(shí)候在課堂上迫于需要，每當(dāng)聽到學(xué)生回答得與我所期望的不沾邊，或回答得過于多時(shí)，我便會(huì)打住學(xué)生的回答了，甚至如果沒有學(xué)生回答正確，還不等著學(xué)生思考我便急著自己來說了，現(xiàn)在想想那些行為確實(shí)不好，只是怕學(xué)生的耽擱浪費(fèi)了上課時(shí)間導(dǎo)致完不成教學(xué)任務(wù)，所以也就管不住自己的嘴了。記得去年在參加“淄博市小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)寫真”研討會(huì)”上，就提出了“教師要克制住自己的嘴，有時(shí)候沒有行動(dòng)才是最好的行動(dòng)。”那么老師要管住自己的嘴，就是要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生啊，雖然我也盡量克制，但是到了課堂上，很多時(shí)候卻真的做不到。并且我知道我的這些做法與現(xiàn)在提倡的課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位都是相悖的，我也知道“身教重于言教”這句話的含義，但真正要做到這一點(diǎn)兒卻發(fā)現(xiàn)真的不是那么容易，以后在教學(xué)中我會(huì)努力做到善于傾聽學(xué)生的聲音。

在尊重學(xué)生方面，專家老師說，我們教師要做到認(rèn)真研讀教材，真正的走進(jìn)學(xué)生，多站在學(xué)生的角度去想一想。是啊，要是真的能夠做到認(rèn)真研讀教材，把握教學(xué)目標(biāo)，真正的走進(jìn)學(xué)生，在備課的時(shí)候多考慮一下學(xué)生的已有認(rèn)知水平的話，相信我會(huì)很快的成長(zhǎng)起來吧，作為一名新教師的我，當(dāng)務(wù)之急就是要做得更多一些，臺(tái)北市日新國立小學(xué)校長(zhǎng)邱馨儀老師帶來了很多從臺(tái)灣拍會(huì)來的照片，從這些照片及邱校長(zhǎng)的報(bào)告中可以知道臺(tái)灣的教育與我們的教育有很多不同之處，雖然看到臺(tái)灣的小學(xué)教育是低效的，但卻能夠擁有如此先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，真的是值得我們思考啊。在教育孩子方面他們采用的是使孩子經(jīng)歷過程的教學(xué)方式。

作為一名新教師的我，教學(xué)中有很多需要學(xué)習(xí)的地方、有很多需要改進(jìn)的地方，我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中，不斷地改進(jìn)自己的不足，努力做到更好。

第四篇：孫莉娜_工作總結(jié)

工作總結(jié)

歲月如流水般匆匆逝去，在不知不覺間，我已經(jīng)站在了大一的尾巴上。暮然回首，看到歲月時(shí)鐘在大一這塊藍(lán)圖上畫的那完整的圈，總感覺有那么完美的一段弧度光彩耀眼，該忘卻的定不會(huì)存入記憶的檔案，要忘記的也不會(huì)成為過眼煙云。那耀眼的弧度上閃耀著令我終身難忘的一個(gè)名詞——勤工部。

從一個(gè)從未出過遠(yuǎn)門，初來乍到的小姑娘，到現(xiàn)在即將邁入大二大門的大學(xué)生。在其間我改變了很多，沒有了爸媽的呵護(hù)我變得獨(dú)立了，做事穩(wěn)重有條理。在這一年的經(jīng)歷中懂得生活就像一面鏡子，你給它愁眉，它還你哭臉；你送他喜色，它贈(zèng)你歡顏。讓我做事變得積極樂觀。其中多虧了勤工部給我提供歷練自我的平臺(tái)。

剛?cè)氪髮W(xué)，真可謂是百部大戰(zhàn)，面對(duì)各式各樣的招新活動(dòng)，勤工部吸引了我，而且當(dāng)我面試成功后真正成為這個(gè)大家庭中的一員，我們組長(zhǎng)管瑞仙對(duì)我非常照顧，而且我們組員之間關(guān)系也非常好，讓我感到了家的溫暖，至今我為當(dāng)初決定加入勤工部這個(gè)決定感到慶幸。

進(jìn)入勤工部，我被安排到學(xué)辦值班，剛值班第一天就感覺有點(diǎn)膽怯，在學(xué)辦說話辦事都很小心，而且有點(diǎn)緊張，這種緊張的心理有持續(xù)了一段時(shí)間，但慢慢感覺到學(xué)院的老師都是那么地和藹，張老師對(duì)我們就像一個(gè)大哥哥一樣，對(duì)我們非常照顧，那是在冬天，在學(xué)辦值班，我打了水擦過桌子后，張老師怕我手冷就

給我手紙讓我擦干，當(dāng)時(shí)就非常感動(dòng)。劉芳老師看上去可能有點(diǎn)嚴(yán)肅，但是和她接觸一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她對(duì)人非常友好。石老師就像一個(gè)大姐姐一樣，她很愛笑，笑容讓人有平易近人的感覺。在學(xué)院值班這一年，也讓我學(xué)到很多，懂得怎么和老師交流，干事要勤勞。而且在幫老師整理資料過程中，學(xué)到了很多關(guān)于電腦方面的知識(shí)。

進(jìn)入勤工部舉辦的第一個(gè)大型活動(dòng)就是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榻M長(zhǎng)有急事不能帶領(lǐng)我們，當(dāng)時(shí)心中還真有點(diǎn)失落，但是學(xué)姐卻說，我相信你們一定可以做好，你們只管盡自己努力去做，不要太在乎結(jié)果，而且我最想看到是大家玩得開心。結(jié)果令人出乎意料，我們組竟然得了第一名。這讓我深刻領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的寓意，更讓我懂得做事不能太注重結(jié)果，有時(shí)當(dāng)我們放開心去做某件事時(shí)，結(jié)果往往會(huì)更加出乎意料。

在大一下半學(xué)期，我們來到之后，勤工部進(jìn)行了換屆，感謝部長(zhǎng)們的信任讓我成為了新的負(fù)責(zé)人之一，而且被調(diào)入了后勤組。就這樣我成為了后勤組組長(zhǎng)，說實(shí)話我真的很擔(dān)心自己做不好，而且?guī)ьI(lǐng)的還是自己同一年級(jí)的，之前還都不認(rèn)識(shí)，但是謝謝主任和部長(zhǎng)吳健對(duì)我的鼓勵(lì)，我非常努力去和他們接觸和交流，最后我們也都成為了非常好的朋友，其實(shí)有些事只要我們努力認(rèn)真去做了，結(jié)果肯定會(huì)是我們滿意的。

為了使勤工部更多人有工資，在主任和部長(zhǎng)的努力下我們勤工部成立紡院?jiǎn)⒚杉医坦?，?jīng)過勤工部這個(gè)大家庭全力配合為

這個(gè)公司做了宣傳后，取得了很好的成效，好幾個(gè)家長(zhǎng)希望我們?yōu)樗麄兊暮⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)，而且我也參與到了其中，我輔導(dǎo)的那個(gè)孩子有點(diǎn)特殊，他是先天性語言障礙，他母親希望我們可以教他說一些簡(jiǎn)單的詞語，在教的過程雖然很困難，但是我還是非常努力去做，在下面我也做了筆記，而且想了很多方法去將一個(gè)詞分解，使他能夠說出來，唯一支持我努力這樣做的原因就是那個(gè)孩子，雖然他無法發(fā)音，但是他一直都在很努力在學(xué)，這讓我很感動(dòng)。雖然最終成效不是很大，但是我沒有留下遺憾，因?yàn)樵谄渲形叶昧酥灰约鹤龅搅藛栃臒o愧，對(duì)自己做的事承擔(dān)起責(zé)任，一切問題將不是問題。

勤工部最后的一次大型活動(dòng)就是一站到底，勤工部這個(gè)溫馨的大家庭匯聚一堂，在整個(gè)活動(dòng)過程中，氣氛一直都很活躍，大家個(gè)個(gè)激情澎湃，玩得都很開心，通過部員間的通力合作，增進(jìn)了友誼，更讓我們體會(huì)到了家的溫暖。

作為一個(gè)負(fù)責(zé)人，我會(huì)盡自己全部努力去做好自己的工作，承擔(dān)起自己的責(zé)任，不會(huì)辜負(fù)主任和部長(zhǎng)對(duì)我的信任。下一屆學(xué)弟學(xué)妹們的到來，又是我工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì)全力以赴去帶領(lǐng)好學(xué)弟學(xué)妹把工作做好，同時(shí)使各組員間相處融洽，我相信勤工部成員間那份真誠的愛在我這不會(huì)中斷，而且會(huì)一屆屆傳遞下去。我相信我自己，我一定行?。?/p>

第五篇：070740502 孫麗娜 十一月份思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織：前幾天的組織生活會(huì)我有幸?guī)ьI(lǐng)全院的優(yōu)秀黨員和預(yù)備黨員學(xué)習(xí)了有關(guān)十七屆五中全會(huì)的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟其中的精神，070740502 孫麗娜 十一月份思想?yún)R報(bào)。這次經(jīng)歷首先可以讓我認(rèn)識(shí)了自身的一些不足，例如準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致自己在給別人講解的時(shí)候，出現(xiàn)語言不連貫等情況；同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)自己還需要加強(qiáng)對(duì)黨的有關(guān)知識(shí)和精神的學(xué)習(xí)，正因?yàn)槲移匠Ａ私獾貌粔?，才使自己很難有自己的看法和觀點(diǎn)。當(dāng)然這次經(jīng)歷讓我在總結(jié)不足的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多事情，只要自己努力就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的。十七屆五中全會(huì)于１０月１５日至１８日舉行。本次全會(huì)由中央政治局主持，中央委員會(huì)總書記胡錦濤作了重要講話。全會(huì)充分肯定黨的十七屆四中全會(huì)以來中央政治局的工作，并從國內(nèi)和國際兩方面來總結(jié)我國取得的成就。國際方面，面對(duì)國際金融危機(jī)帶來的嚴(yán)重影響和國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，我國的經(jīng)濟(jì)得到了很好的恢復(fù)，這與我國正確的決策是分不開的。而在國內(nèi)，我黨認(rèn)真貫徹十七大精神，在經(jīng)濟(jì)方面就金融危機(jī)帶來的影響有針對(duì)性地加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；在保障和改善民生方面，在玉樹藏族自治州遭遇強(qiáng)烈地震、舟曲發(fā)生特大山洪泥石流等嚴(yán)重自然災(zāi)害的時(shí)候，在第一時(shí)間作出應(yīng)對(duì)措施，“只要一份希望也要付出百倍努力”這些話不僅給了災(zāi)區(qū)人民鼓勵(lì)，同時(shí)也溫暖了每個(gè)中國人。另外勝利完成全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，成功舉辦了剛剛落幕的上海世博會(huì)。這些方面足以說明黨和國家各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作取得新的顯著進(jìn)展，思想?yún)R報(bào)《070740502 孫麗娜 十一月份思想?yún)R報(bào)》。全會(huì)給我印象最深的還是“兩個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)更加”?！霸鰪?qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)”。“兩個(gè)意識(shí)”即增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)?！笆晃濉睍r(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就，主要是由于黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，實(shí)施正確而有力的宏觀調(diào)控，使國家面貌發(fā)生新的歷史性變化。這五年，我國社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國力大幅提升，人民生活明顯改善，國際地位和影響力顯著提高，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)取得了重大進(jìn)展?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。在“十二五”時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略將要作出重大調(diào)整，體制改革深度推進(jìn)。“十二五”時(shí)期是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。因此，“十二五”規(guī)劃將是引領(lǐng)未來、奠定基礎(chǔ)的行動(dòng)綱領(lǐng)。這就要求我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線、以改善民生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革開放為動(dòng)力，才能使我們?nèi)〉萌娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的勝利。全會(huì)在分析了今后一個(gè)時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境，強(qiáng)調(diào)綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。任何事物都是如此，在遇到機(jī)遇的同時(shí)也會(huì)有有風(fēng)險(xiǎn)，在我國的社會(huì)主義建設(shè)過程中更是如此，這就需要我們樹立機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，只有在發(fā)展同時(shí)的時(shí)候注重對(duì)資源、能源、生態(tài)及其他因素的保護(hù)，樹立憂患意識(shí)，明確自己的責(zé)任，才能取得更好的發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該深刻理解這兩個(gè)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的位置，去做一些力所能及的事。全會(huì)指出，制定“十二五”規(guī)劃，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，并強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)代中國，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。這四個(gè)更加其實(shí)仍然是要求我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)國內(nèi)外形勢(shì)新變化，從而建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。對(duì)當(dāng)前的中國，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是最重要的，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是最根本的方法。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)就必須將加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向，堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐，堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。只有經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，才能更好的發(fā)展我國的政治、文化，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。兩個(gè)意識(shí)和四個(gè)更加只是十七屆五中全會(huì)中的一個(gè)方面，其中還有關(guān)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和“十二”規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容也是值得我學(xué)習(xí)的。寫了這么多，不禁發(fā)現(xiàn)我黨始終都在踐行發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，始終將最廣大人民的利益作為作為根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。相信有了這些真正為了人民的政策和決策，我國一定會(huì)得到更好的發(fā)展的。同時(shí)，對(duì)于我來說，要做的主要還是學(xué)好文化知識(shí)，才有能力去幫助別人進(jìn)而去服務(wù)別人。我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，懇請(qǐng)黨組織給予我指導(dǎo)和監(jiān)督。匯報(bào)人：孫麗娜0707405022010年11月3日