第一篇：泌陽(yáng)中學(xué)2013年古詩(shī)文朗誦比賽主持詞[小編推薦]

泌陽(yáng)中學(xué)2013年古詩(shī)文誦讀大賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

男：在這個(gè)溫暖的冬日，我們歡聚在泌陽(yáng)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有敏感的心靈，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

女：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

合：泌陽(yáng)中學(xué)2013年古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記赤老師致詞。謝謝！

女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

男：他們是：XXX老師：王成勝、時(shí)磊、魏艷梅、張峰

女：XXX老師 楊召、安坤、胡曉記分員幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位老師的工作表示感謝。

男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。

女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再介紹。

男：本次比賽分年級(jí)組進(jìn)行，首先進(jìn)行的是高中組，其次是八、九年級(jí)組，最后進(jìn)行的是七年級(jí)組，最終比賽結(jié)果也是分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。

男：首先有請(qǐng)高中組1號(hào)選手，他朗誦的作品是《陳情表》

男：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。下面有請(qǐng)2號(hào)選手《將進(jìn)酒》

女：3號(hào)《將進(jìn)酒》

男：4號(hào)三人組合《木蘭詩(shī)》

女：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó)，是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。有請(qǐng)5號(hào)選手帶來(lái)的《滿江紅》

男：6號(hào)《永遇樂(lè)? 京口北固亭懷古》

女：7號(hào)《夢(mèng)游天姥吟留別》

男：8號(hào)《歸去來(lái)兮辭》

男：李白的文章是天才的文章，筆勢(shì)大開(kāi)大合，如行云流水，瀟灑飄逸，豪情縱橫的詩(shī)意。其中飽滿的熱情，昂揚(yáng)的精神令人神清氣爽。其作品《春夜宴從弟桃花園序》，更是把作者的氣魄才華展現(xiàn)得淋漓盡致。下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《春夜宴從弟桃花園序》。女：10號(hào)《短歌行》

男：接下來(lái)進(jìn)行的是八、九年級(jí)組

1號(hào)《長(zhǎng)歌行》

女：2號(hào)《沁園春? 長(zhǎng)沙》

男：3號(hào)《蝶戀花》

女：4號(hào)《將進(jìn)酒》

男：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌? 赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。女：6號(hào)《臨江仙》

男：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國(guó)。

女：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他，就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請(qǐng)欣賞他的名作7號(hào)《沁園春? 雪》

男：8號(hào)《臨江仙》

女：9號(hào)《將進(jìn)酒》

最后將要進(jìn)行的是七年級(jí)組的比賽有請(qǐng)

男：《江城子? 密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。這首詞表達(dá)了蘇軾強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。下面請(qǐng)欣賞1號(hào)《江城子? 密州出獵》

女：2號(hào)《滿江紅》

男：3號(hào)《大學(xué)》節(jié)選

女：4號(hào)每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候就會(huì)想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@句詩(shī)，今天我們就欣賞一下李白的《行路難》

男：5號(hào)《行路難》

女：6號(hào)《江城子》

男：7號(hào)《白雪歌送武判官歸京》

女：8號(hào)《一剪梅》

男：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。9號(hào)《水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有》

女：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，巾幗不讓須眉。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦10號(hào)《木蘭詩(shī)》

男：11號(hào)《歸潮歡》

下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。

下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單

下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單

結(jié)尾

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。讓我們：——

男：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。

女：泌陽(yáng)中學(xué)2013年古詩(shī)文誦讀比賽——到此結(jié)束.合：同學(xué)們，再見(jiàn)！

第二篇：風(fēng)華中學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽主持詞

風(fēng)華中學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！甲：微風(fēng)拂面，旭日高揚(yáng)，十月的校園，丹桂飄香 乙：層林盡染，群雁飛南，美麗的風(fēng)華，桃李芬芳 甲：穿越歷史的腳印，我們尋找感動(dòng)

乙：跨越時(shí)空的距離，我們尋覓激情

甲：在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，有一種情懷縈繞我心，那就是綿延古今的經(jīng)典情懷

乙：在燦爛輝煌的歷史記憶里，有一種豪情點(diǎn)綴我心，那就是遒勁有力的中國(guó)文字

甲：我們用躍動(dòng)的文字，激蕩祖國(guó)的萬(wàn)里疆土 乙：我們用震撼的節(jié)奏，激蕩祖國(guó)奔騰的血脈 甲：走過(guò)春秋，經(jīng)典詩(shī)詞依然美麗綻放

乙：走過(guò)冬夏，經(jīng)典詩(shī)詞依然魅力無(wú)限

甲：經(jīng)典詩(shī)詞就像一串璀璨的明珠，熠熠生輝 乙：經(jīng)典詩(shī)詞又像一首優(yōu)雅的樂(lè)曲，回味無(wú)限 甲：任憑歲月流轉(zhuǎn)，千經(jīng)絕唱不變

乙：任憑光陰飛逝，不朽佳句綿延

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻響徹耳畔，乙：中華經(jīng)典的千經(jīng)風(fēng)韻蕩漾心間

甲：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明 乙：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香氛圍 甲：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)詞中，感悟浪漫，感受唯美 乙：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)詞中，烙印永恒，傳承輝煌 甲：讓詩(shī)歌走進(jìn)校園

乙：讓文明駐足校園

甲：讓我們?yōu)橹腥A五千年的文化再次引吭高歌 乙：風(fēng)華中學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！甲：一首首激昂的華章，照亮了我們的心房

乙：一篇篇飛揚(yáng)的文字，亮麗了中華的史冊(cè)

甲：聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們汲取了營(yíng)養(yǎng)

乙：沐浴著悅耳的音韻，我們陶冶了情操

甲：世世代代傳承

乙：文明永放異彩

甲：讓我們陶醉在經(jīng)典詩(shī)詞中，演繹出更華美的青春 乙：讓我們徜徉在經(jīng)典詩(shī)詞中，編織出更絢麗的人生 甲：讓我們用舞動(dòng)的方塊字，鐫刻出更耀眼的輝煌 乙：讓我們用傳情的方塊字，描繪出更執(zhí)著的夢(mèng)想 甲；讓經(jīng)典詩(shī)詞永遠(yuǎn)在校園回響

乙：讓經(jīng)典詩(shī)詞永遠(yuǎn)在校園飄香

合：風(fēng)華中學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束

七年二班詩(shī)詞主持

甲：我的祖國(guó)是擁有九百六十萬(wàn)平方公里國(guó)土的泱泱大國(guó)

乙：我的祖國(guó)是擁有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)

甲：我們有四大發(fā)明，讓世界矚目

乙：我們有古典詩(shī)詞，讓史冊(cè)生輝

甲：走進(jìn)文化的長(zhǎng)廊，我讀懂了杜甫的現(xiàn)實(shí)，白居易的平易，我更讀懂了李白的浪漫與豪情

請(qǐng)欣賞唐詩(shī)《將進(jìn)酒》作者 李白

乙：曾幾何時(shí)，中華的大地滿目瘡痍，一次次戰(zhàn)火燃燒中華的大地。于是一代又一代愛(ài)國(guó)將

士激情滿懷，怒發(fā)沖冠。還我河山，收復(fù)失地的吶喊震撼山河。

請(qǐng)欣賞宋詞《滿江紅》作者 岳飛

甲：歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)刻的變換靚麗了我們的前程。長(zhǎng)江后浪推前浪，千古風(fēng)流我最

棒。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)詞《沁園春》作者 毛澤東

乙：漫步在青青的校園，我們有一種別樣的情懷。今天我們是風(fēng)華的學(xué)子，明天的我們又將

身在何方？莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們時(shí)刻牢記“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭?qǐng)欣賞樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。

七年一班詩(shī)詞朗誦主持詞

甲：當(dāng)熹微的晨光中漫灑出一片光明，我的心頭涌起萬(wàn)語(yǔ)千言，祝福你，我的祖國(guó)

乙：當(dāng)柔和的夕陽(yáng)下，蕩漾著一片紅光，我的心海泛起層層微瀾，祝福你，我的祖國(guó)。

甲：五千年歷史的長(zhǎng)河悠悠，文化的國(guó)度讓世界矚目。

乙：五千年璀璨的文化傳承，詩(shī)詞的星空色彩斑斕

甲：徜徉在詩(shī)詞的魅力中，我們的心靈一次次震撼

乙：古人告訴我，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。請(qǐng)聽(tīng)唐詩(shī)《望岳》，作者杜甫。

甲：春風(fēng)吹過(guò)，寒氣依舊，在孤寂的夜晚，憑著清冷的月光，悵望逝去的年華，勾起那剪不

斷的離愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》，作者李煜

乙：蠟燭靜靜的燃點(diǎn)，微弱的燈輕輕的搖曳，借著燈光，幻化出流光異彩，宛如天空永恒的明星，思念從不停息，祝福永遠(yuǎn)纏綿。

請(qǐng)欣賞唐詩(shī)《無(wú)題》，作者 李商隱

甲：有一種情，如水般純凈清澈。有一種情，雖無(wú)華麗的外表，卻依舊質(zhì)樸實(shí)在。有一種情，它蕩存在心靈深處，讓你潸然淚下，這就是親情。讓我們走進(jìn)蘇軾的《水調(diào)歌頭》，再次感悟那濃濃的深情。

乙：我們是早晨出升的太陽(yáng)，我們是春天吐綠的新芽，我們是時(shí)代的驕子，希望寄托在我們

身上，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

請(qǐng)欣賞《沁園春.雪》 作者 毛澤東

第三篇：古詩(shī)文朗誦比賽

《古詩(shī)文朗誦比賽策劃書(shū)》

一、活動(dòng)目的：通過(guò)以“經(jīng)典古詩(shī)文”為主題朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的朗誦技巧

二、活動(dòng)意義：為了展現(xiàn)校園豐富多彩的生活和健康向上的精神風(fēng)貌，5月7日，于都五中在多媒體教室開(kāi)展古詩(shī)文朗誦比賽，學(xué)校初一學(xué)生參加比賽。

三、活動(dòng)對(duì)象：初一各班學(xué)生

四、活動(dòng)主題： 古詩(shī)文朗誦

五、主辦：初一語(yǔ)文年級(jí)組

六、活動(dòng)時(shí)間：5月7號(hào)晚

活動(dòng)地點(diǎn)：崇文樓10

1七、賽前準(zhǔn)備：

1、做好充分的宣傳工作，吸引初一學(xué)生積極參加。

2、邀請(qǐng)列席評(píng)委初一全體語(yǔ)文老師

3、張吉熊制定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、打印好表格

4、獎(jiǎng)品設(shè)置（A上報(bào)楊主任批準(zhǔn) B 黃岳佳準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)）

5、頒獎(jiǎng)時(shí)間5月14早上升完旗后

八、比賽形式：朗誦（順序抽簽決定）

九、參賽要求： 儀表

1、服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；

2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；

3、表演能和朗誦融為一體；

4、能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；

形式

1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺(jué)；朗誦形式富有創(chuàng)意。

2、上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；

3、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。

4、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦； 技巧

1、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)；

2、感情飽滿真摯，表達(dá)自然；

3、朗誦熟練，聲音洪亮優(yōu)美、清晰，能夠脫稿；

4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯；

5、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；

十、評(píng)選細(xì)則：

評(píng)委評(píng)分細(xì)則(百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分)

1：著裝整齊，大方得體?！?0分】

2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?0】

3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛?！?0分】

4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。【25】

5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)?！?5】

6：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均成績(jī)?yōu)楦鬟x手最后得分。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)4名。

十二、比賽程序：

(1)評(píng)委入場(chǎng);(2)主持人致辭;(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手;(4)比賽環(huán)節(jié)：選手演講

第四篇：中學(xué)朗誦比賽主持詞

中學(xué)朗誦比賽主持詞

“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我x中”朗誦比賽程序

一、主持人導(dǎo)入比賽內(nèi)容。

二、主持人介紹各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委。

三、比賽正式開(kāi)始。

四、宣布比賽結(jié)果。

五、頒獎(jiǎng)。

六、比賽結(jié)束。

“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我x中”朗誦比賽主持人臺(tái)詞

【男女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家下午好!

【男】風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;

【女】家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

【男】金秋十月，書(shū)香滿園，每一縷秋風(fēng)都寫(xiě)滿詩(shī)意;

【女】x中十年，桃李芬芳，每一步跨越都充滿艱辛。

【男】在歲月的流逝中，文學(xué)的經(jīng)典猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。

【女】在x中十年的發(fā)展中，教師的奉獻(xiàn)仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，時(shí)時(shí)響徹在我們的校園。

【男】今天,讓我們與秋天相約，【女】今天，讓我們與x中相約，【男女】滿懷激情參加由教科處和校團(tuán)委共同主辦的“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我x中”朗誦比賽，讓我們?cè)谑晷c即將到來(lái)之際,一起在書(shū)聲中暢游，歌頌我們偉大的祖國(guó)!歌頌我們可愛(ài)的學(xué)校!

【男】下面為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，他們是：

【女】x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x主席、x助理、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x書(shū)記、x老師、x老師、x老師

【男女】讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示熱烈的歡迎!

【男】下面有請(qǐng)一號(hào)選手趙寶玲老師閃亮登場(chǎng)，二號(hào)選手做準(zhǔn)備，x老師朗誦的題目是《我對(duì)x中愛(ài)得深沉》，掌聲歡迎!

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【女】請(qǐng)?jiān)u委亮分： 分 分 分------

【男】剛才x老師的朗誦樸實(shí)深情，發(fā)自肺腑，格調(diào)清新，感人至深。讓我們用掌聲請(qǐng)出、二號(hào)選手xxx、xxx，他們朗誦的題目是《生活的禮贊》，三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

【女】去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，剛才一號(hào)選手的最后得分為 分。

....【男】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，朗誦比賽的總成績(jī)已經(jīng)出爐，獲得三等獎(jiǎng)的是-------，獲得二等獎(jiǎng)的是------，獲得一等獎(jiǎng)的是-----，獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的是------。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!

【女】下面舉行頒獎(jiǎng)

掌聲有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x主席為榮獲三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)

....有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為榮獲二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)

....有請(qǐng)x校長(zhǎng)為榮獲一等獎(jiǎng)的老師和團(tuán)體獎(jiǎng)的年級(jí)組頒獎(jiǎng)

-------

【男】“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我x中”朗誦比賽到此結(jié)束，讓我們?cè)谶@里再一次祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

【女】祝愿我們的學(xué)校明天更美好!

【男女】謝謝大家!

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第五篇：古詩(shī)文朗誦主持詞

首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出主持稿

一、開(kāi)場(chǎng)詞

女1：沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。男1：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫(xiě)滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

女2：走進(jìn)書(shū)里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。

男2：從書(shū)里走出來(lái)，讓智慧的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。

男1：大手與小手相牽，穿越華夏文明，現(xiàn)在我宣布——

合：古詩(shī)文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

二、中間串詞

男1：聞一多先生曾經(jīng)贊譽(yù)它為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”，它就是張若虛筆下被譽(yù)為“孤篇橫絕全唐”的《春江花月夜》，請(qǐng)欣賞由學(xué)校朗誦隊(duì)帶給我們的精彩演出。

女1：有一部蒙學(xué)經(jīng)典讀物，它猶如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，集中展示了中國(guó)上下五千年歷史與文化的各個(gè)側(cè)面，令我們?nèi)缤蒙碛谥腥A古國(guó)悠悠的文明長(zhǎng)廊中。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的《幼學(xué)瓊林》天文篇。

男2：輕叩古典詩(shī)文的大門(mén)，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界。《橘頌》是中國(guó)文人寫(xiě)的詠物詩(shī)，詩(shī)人以橘樹(shù)為喻，表達(dá)了自己追求美好品質(zhì)和理想的堅(jiān)定意志。

下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的《橘頌》，掌聲有請(qǐng)。

女2：有一個(gè)女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚，她就是花木蘭。讓我們的心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里欣賞由三年級(jí)帶來(lái)的《木蘭辭》。

男1：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，翻開(kāi)中華五千年的漫漫長(zhǎng)卷，民族自豪和自信依然在心中蕩然。請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)義工為我們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是深圳義工》。

女1：如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛明珠，那么發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”豪情的范仲淹必定是最特別的那一顆，請(qǐng)形成四年級(jí)為我們帶來(lái)的《岳陽(yáng)樓記》。

男2：有這么一群人，無(wú)論他們身處于哪個(gè)歷史時(shí)期，只要有感于民族危機(jī)，便會(huì)立刻追求另樣的人生，去尋求民族振興的道路。下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)帶來(lái)的朗誦《滿江紅》。

女2：先人的智慧是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富?！霸?shī)仙”李白用情，用心，詮釋了充滿浪漫情懷的內(nèi)心，讓我們一起欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。

女1：在夢(mèng)中無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)三尺講臺(tái)上的您在多少個(gè)不眠之夜，在多少次燈光長(zhǎng)明中的身影，您是在為我們整理閱讀篇目啊，因?yàn)槟钌?/p>

知道閱讀歷史使人明智，閱讀詩(shī)歌使人巧慧，閱讀小說(shuō)使人精細(xì)，閱讀社會(huì)使人成熟。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎老師為我們帶來(lái)的朗誦《向著明亮那方》。

三、結(jié)束語(yǔ)

男2：古詩(shī)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。他敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女2：古詩(shī)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男1：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女1：讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀詩(shī)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們。

女2：本次經(jīng)典詩(shī)文匯報(bào)演出到此結(jié)束。合：謝謝大家！