第一篇：城市語言文字工作評估整改報告

調調調離線省語委：對照省《關于xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：

一、提高認識，強化輿論氛圍建設實現了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求，城市語言文字工作評估整改報告。語言觀念、用語用字水平等“軟環(huán)境”的“優(yōu)”是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估后,要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文字規(guī)范化工作提出更高的要求。⒈抓住有利契機，融入文明城市創(chuàng)建洪流。為確保我市在2010年之前創(chuàng)建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規(guī)范化工作納入創(chuàng)建內容，并在《文明城市測評體系》和《創(chuàng)建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規(guī)定。市語委將配合市文明辦做好規(guī)范用語用字的監(jiān)測，把語言文字的規(guī)范化要求落到實處。⒉采取有力措施，擴大法律法規(guī)的社會知曉度。繼續(xù)利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發(fā)揮好示范作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高群眾語言文字規(guī)范化的自覺性。要精心組織推普宣傳周活動，通過群眾喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規(guī)范用語用字的意識。⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發(fā)揮語委辦公室的協調作用，做好工作規(guī)劃、教育培訓、科學研究、測試咨詢等項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和xx實際的依法監(jiān)督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標后的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，發(fā)揮學校的基礎作用學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文字規(guī)范化要求納入中小學生常規(guī)要求，納入教育督導的重要內容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中小學語言文字規(guī)范化工作有了一定的基礎，整改報告《城市語言文字工作評估整改報告》。通過城市語言文字工作評估后，我們將在以下幾方面提高應用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中學生綜合素質評價的實施意見》，把初中生“說普通話，寫規(guī)范字”列入其中。二是提倡有條件的職業(yè)學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。三是將語言文字規(guī)范化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成為教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中小學幼兒園全面開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。四是尋求xx市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發(fā)動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，為推進語言文字規(guī)范化提供理論、技術和人力支持。

三、齊抓共管，搞好語言文字整體環(huán)境建設按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業(yè)語言文字管理的相關規(guī)定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成xx市語言文字管理的一整套規(guī)范管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執(zhí)法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。抓好機關、窗口單位。要繼續(xù)做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規(guī)范化水平。繼續(xù)采取各種形式對各行各業(yè)，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考核，著手加強金融、保險、旅游等有關部門、行業(yè)的制度建設，提高相關人員語言文字的規(guī)范意識和應用能力，繼續(xù)開展公共服務行業(yè)一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。加強社會用字監(jiān)管。修訂《xx市社會用字管理暫行規(guī)定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規(guī)范用字的查處力度，形成有效的監(jiān)管機制；加強對廣告從業(yè)人員的社會用字規(guī)范化的宣傳、教育和培訓，增強規(guī)范用字意識；市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規(guī)范社會用字，維護城市形象”檢查執(zhí)法活動，努力提高城市規(guī)范用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全機構，強化語委辦的效能建設⒈增設語委辦公室主任崗位。XX年機構改革方案中，我市采取在市教育局辦公室增掛“xx市語言文字工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。為了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從XX年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費萬元，保證市語委工作的正常運行，加強對全社會語言文字的有效管理。批量上傳需要先選擇文件，再選擇上傳按“Ctrl+Enter”直接提交

第二篇：XX市城市語言文字工作評估整改報告

ＸＸ市城市語言文字工作評估整改報告

省語委：

對照省《關于ＸＸ市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：

一、提高認識，強化輿論氛圍建設

實現了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等“軟環(huán)境”的“優(yōu)”是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估后,要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文字規(guī)范化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契機，融入文明城市創(chuàng)建洪流。為確保我市在XX年之前創(chuàng)建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規(guī)范化工作納入創(chuàng)建內容，并在《文明城市測評體系》和《創(chuàng)建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規(guī)定。市語委將配合市文明辦做好規(guī)范用語用字的監(jiān)測，把語言文字的規(guī)范化要求落到實處。

⒉采取有力措施，擴大法律法規(guī)的社會知曉度。繼續(xù)利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發(fā)揮好示范作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高群眾語言文字規(guī)范化的自覺性。要精心組織推普宣傳周活動，通過群眾喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規(guī)范用語用字的意識。

⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發(fā)揮語委辦公室的協調作用，做好工作規(guī)劃、教育培訓、科學研究、測試咨詢等項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和ＸＸ實際的依法監(jiān)督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標后的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，發(fā)揮學校的基礎作用

學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文字規(guī)范化要求納入中小學生常規(guī)要求，納入教育督導的重要內容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中小學語言文字規(guī)范化工作有了一定的基礎。通過城市語言文字工作評估后，我們將在以下幾方面提高應用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中學生綜合素質評價的實施意見》，把初中生“說普通話，寫規(guī)范字”列入其中。二是提倡有條件的職業(yè)學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。三是將語言文字規(guī)范化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成為教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中小學幼兒園全面開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。四是尋求ＸＸ市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發(fā)動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，為推進語言文字規(guī)范化提供理論、技術和人力支持。

三、齊抓共管，搞好語言文字整體環(huán)境建設

按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業(yè)語言文字管理的相關規(guī)定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成ＸＸ市語言文字管理的一整套規(guī)范管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執(zhí)法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。

抓好機關、窗口單位。要繼續(xù)做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規(guī)范化水平。繼續(xù)采取各種形式對各行各業(yè)，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考核，著手加強金融、保險、旅游等有關部門、行業(yè)的制度建設，提高相關人員語言文字的規(guī)范意識和應用能力，繼續(xù)開展公共服務行業(yè)一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。

加強社會用字監(jiān)管。修訂《ＸＸ市社會用字管理暫行規(guī)定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規(guī)范用字的查處力度，形成有效的監(jiān)管機制；加強對廣告從業(yè)人員的社會用字規(guī)范化的宣傳、教育和培訓，增強規(guī)范用字意識；市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規(guī)范社會用字，維護城市形象”檢查執(zhí)法活動，努力提高城市規(guī)范用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全機構，強化語委辦的效能建設

⒈增設語委辦公室主任崗位。XX年機構改革方案中，我市采取在市教育局辦公室增掛“ＸＸ市語言文字工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。為了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。

⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從XX年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費萬元，保證市語委工作的正常運行，加強對全社會語言文字的有效管理。

第三篇：評估整改報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校 人才培養(yǎng)工作評估整改工作報告

山東省教育廳: 2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行9人，對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。

專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優(yōu)異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發(fā)展高度負責的態(tài)度，客觀指出了學校在人才培養(yǎng)工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：

一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業(yè)教育理念為先導，把特色專業(yè)做精做強，深化教學改革，實現人才培養(yǎng)模式的轉變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合、適應高職教育改革發(fā)展需要的教學團隊；加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區(qū)建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。

山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

評估結束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態(tài)度落實整改任務，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強內涵建設，整改工作取得了明顯成效?，F將工作情況匯報如下：

一、確立整改指導思想，理清整改工作思路

學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進一步強化人才培養(yǎng)是學校的根本任務、質量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經濟社會發(fā)展服務。

按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發(fā)展，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以內涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養(yǎng)質量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結構，深化校企合作、產學結合的人才培養(yǎng)模式，強化實踐教學和綜合 2 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動學校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協調發(fā)展。

二、制定得力措施，整改取得明顯成效

（一）高度重視評估整改，強化職業(yè)教育理念

評估結束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2010年1月13日，學校召開2009年工作總結暨人才培養(yǎng)工作評估總結大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。

1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關于深化職業(yè)教育教學改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質量的若干意見》（魯教職字“2009”5號），切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學校發(fā)展藍圖。

2．深入開展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據山東省衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強學校內涵建設、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內容和教學方法，深化‘校企合作、工學結合’的人才培養(yǎng)模式；如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。

3．加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業(yè)技術學院、威 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

海職業(yè)學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進經驗。

通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業(yè)教育理念，自覺探索適應現代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。

（二）加大經費投入，改善實訓條件

2010年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術實踐教學中心、康復治療技術實踐教學中心、醫(yī)學美容技術實踐教學中心及醫(yī)學營養(yǎng)實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統(tǒng)等儀器設備及多媒體教學系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養(yǎng)高素質技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發(fā)展。

（三）實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設

學校擬定了?十二五?師資隊伍建設規(guī)劃、雙師素質教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進?123?人才工程，師資隊伍建設進一步加強。

1．多措并舉，提高師資隊伍整體素質

加大對教師?雙師素質?的培養(yǎng)力度，制定了《雙師素質教師培養(yǎng)方案》，有7名教師獲得了相應的執(zhí)業(yè)資格。加強中青年教師培養(yǎng)，山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

有2人獲得省教育廳資助進行國內訪問學者學習，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓并取得合格證書。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進工作，公開招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強兼職教師隊伍建設，從實踐教學基地擇優(yōu)聘用43位專業(yè)技術能手擔任兼職教師，建立了相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。開展師德建設評比活動，評選出先進單位2個、先進個人20名。

采用培養(yǎng)、引進、聘用等多種舉措，學校師資隊伍的整體素質有了較大提高。其中，當選全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學會中藥分會副會長、常務理事、理事各1人；榮獲?大眾報業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號、山東省衛(wèi)生科技教育先進個人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競賽中，學校共有6件作品獲獎，學校工會獲得組織獎；評選出第二屆校級教學名師3人、校級教學新星5人。

2．教學團隊建設又結碩果。學校制定了《教學團隊建設管理辦法》，充分發(fā)揮教學團隊在教學科研中的作用。?中藥制藥技術專業(yè)教學團隊?被評為山東省教學團隊。目前學校擁有省級教學團隊2個，校級教學團隊15個，團隊教師團結協作、專兼結合，教學效果好，教科研成果豐碩，社會服務成績突出，起到了較好的引領與示范作用。

3．繼續(xù)推進?123?人才隊伍建設工程。根據學?！?123?人才隊伍建設實施辦法》規(guī)定，對?學術帶頭人、學術帶頭人培養(yǎng)對象、優(yōu)秀青年骨干教師?進行了第二輪評選，評選出第二層次人才1人，山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

第三層次人才2人。

（四）進一步深化教育教學改革，全面提高教育教學質量 學校始終堅持以職業(yè)教育理念指導教育教學改革，以改革為動力，全面提高教育教學質量。

1．加強專業(yè)建設。學校成立了專業(yè)建設委員會，完善了工作制度，在廣泛調研基礎上，校企合作擬定了專業(yè)建設?十二五?規(guī)劃。根據市場需要，完成藥物制劑技術、藥品經營與管理2個新專業(yè)申報及專家論證。對?家政服務與管理?、?藥學?等10余個專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了動態(tài)調整。對專業(yè)實訓實習基地進行了相關條件建設。對部分專業(yè)實踐內容進行了梳理、調整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強了經典教學；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓練等模塊。學校中藥專業(yè)高水平通過了省教育廳的省級特色專業(yè)檢查評估。

2．深化課程改革。以優(yōu)化教學內容，提高學生的學習能力、實踐能力和就業(yè)能力為基點，對課程體系進行全面調整。如對針灸、美容、康復、營養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進行整合優(yōu)化，提高實踐教學比例，強化學生動手能力培養(yǎng)；護理專業(yè)根據技術領域和職業(yè)崗位需求，參照相關職業(yè)資格標準，建立基于工作過程的專業(yè)課程體系。

加大精品課程建設力度，修訂了精品課程建設規(guī)劃，制訂了《關于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見》，做到了四個到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設取得了豐碩成果。2010年，學?！端幱弥参镨b別與栽培技術》、《老年護 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

理技術》及《推拿技術》3門課程被確定為省級精品課程，使學校的省級以上精品課程達到12門，實現了教學資源的上網開放和師生的網上互動，標志著學校在課程建設方面邁上了新的臺階。

3．深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開展訂單教育。我校與青島銀色世紀公司聯合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯合辦學協議，在醫(yī)療美容技術專業(yè)設立?美麗田園班?。根據企業(yè)對員工知識、技能等方面的要求，對學生開展訂單式培養(yǎng)，真正實現?學校、醫(yī)院、學生?的三贏，確保學生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無縫?對接。二是深化?實習就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現有的5個專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關系，大大提高了學生的就業(yè)率。

4．加強實踐教學，提高學生職業(yè)能力。一是加強校內7個實踐教學中心建設，提高管理水平，實驗課開出率達100%。二是加強校外實習基地的建設，提高學生實習質量。三是積極開展職業(yè)技能培訓，如開展保健按摩師、護士執(zhí)業(yè)資格、家政服務員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓2000余人次，公共營養(yǎng)師和配餐師培訓正在籌備中，護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達96.8%。在?全國首屆商科院校市場調查分析技能大賽?總決賽中，學校代表隊榮獲大賽兩項三等獎，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導教師獎，學校獲最佳院校組織獎。

5．加強教學研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開展調研工作，制定了《教學工作精細化管理實施細則》，倡導廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進教學，提高質量。積 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

極開展工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式研究，以學生為主體的教學建設研究，鼓勵專業(yè)教師積極承擔培養(yǎng)學生健康成長的職責，引導學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、學會發(fā)展。取得山東省教育廳教學研究課題5項，新立項校級教學研究課題20項，發(fā)表教學研究論文20余篇。

6．加強學科建設，增強社會服務能力。采用差異化策略，完成國家級重點中醫(yī)藥學科?中藥鑒定學?建設任務，高水平通過國家中醫(yī)藥管理局組織的學科規(guī)劃答辯，圍繞三個研究方向開展技術攻關，取得一系列標志性成果，帶動了其他學科的建設與發(fā)展。

我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層醫(yī)療機構與醫(yī)藥企業(yè)，開展技術培訓與社會服務1200余人次，如中藥專業(yè)教師開展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術研究，指導了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經濟效益、生態(tài)效益與社會效益，深受地方政府及藥企藥農的歡迎。

2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對我校主持的8項課題進行了結題驗收，其中，?北沙參優(yōu)良種質標準規(guī)范化研究?達國際領先水平，其余7項達國內領先水平。

（五）大力實施素質教育，不斷提高學生工作水平

1．堅持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據整改要求進一步修訂了加強和改進大學生思想政治教育的實施意見，明確了?以學生為本，用愛心服務，促學生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學生?向?服務學生?轉變，在改進思想政治教育內容、方法、形式 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

等方面進行了大膽的探索和嘗試，增強針對性和實效性。注重人文關懷和心理疏導，建立健全大學生心理健康教育咨詢平臺，充分發(fā)揮大學生心理健康教育咨詢中心的作用，開展了?心理健康周?活動、第三屆大學生心理情景劇大賽等活動，舉辦了心理健康系列講座，刊印了《讓心飛舞》、《昂揚空間》雜志，全方位、多形式地為大學生提供心理輔導和服務，取得了良好效果。

2．強化素質培養(yǎng)，服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學校圍繞學生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競爭力為重點，把促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學生開設了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課，成立了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協會，創(chuàng)辦了我?！毒蜆I(yè)導報》，舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學生了解就業(yè)形勢，熟悉國家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務陣地建設。按照學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地?雙掛牌、兩促進?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂有限公司等學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地70余所，一次性就業(yè)率達到95.96%。

3．發(fā)揮專業(yè)特長，拓寬社會實踐領域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開展?弘揚傳統(tǒng)文化、服務大眾健康?醫(yī)藥知識宣傳活動，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動，既奉獻了愛心，又增進了群眾對中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學校等實踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

衛(wèi)生健康服務。通過參加社會實踐活動，學生主動了解市場、觀察社會，增強服務社會職能，實現?受教育、長才干、做貢獻?的目標。

（六）加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能

1．召開中醫(yī)藥文化建設專題研討會。圍繞人才培養(yǎng)的目標，結合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動，學校召開了中醫(yī)藥文化建設專題研討會，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時代文化特征，滲透山東地域特點，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設，提高了教職工對中醫(yī)藥文化建設必要性的認識。

2．突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學校注重校區(qū)建設、校園景觀設計與校園文化建設相結合，努力營造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學校正門的側墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內經中關于陰陽的經典論述；設計了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個百米文化長廊，懸掛了黨和國家領導人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標本實體、中醫(yī)藥成語典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

3． 舉辦中醫(yī)文化藝術節(jié)。組織開展了?中醫(yī)文化內涵建設研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團社會醫(yī)療服務工程?等系列活動。秉承弘揚中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學生學習中醫(yī)藥的積極性。

三、存在的主要問題與努力方向 山東中醫(yī)藥高等專科學校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

學校評估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進行中，個別整改目標還未達到預期效果。這與社會對高素質技能型人才的需求，與上級和專家組對學校的期盼相比仍有一定差距，需要進一步完善和提高。

1．辦學條件還需進一步改善。根據教學和專業(yè)建設需要，籌建綜合樓、標本館、直屬附屬醫(yī)院。加大投入，完善醫(yī)學實驗中心、藥學實驗中心和各專業(yè)實驗室建設以及中醫(yī)藥博物館的建設。努力爭取上級政策支持和貸款，做好現有資源整合，建成功能齊全、文化品位高、具有鮮明中醫(yī)藥特色的大學校園。

2．師資隊伍建設還需進一步加強。支持教師參與校企合作、產學結合與企業(yè)實踐鍛煉，鼓勵教師參加職業(yè)指導師、職業(yè)資格和專業(yè)技能考評員資格等考試。按照校企合作、專兼結合的原則，加大雙師素質教師的培養(yǎng)、聘用與引進力度，建設理論基礎扎實、又有較強技術應用能力、符合我校辦學要求的雙師結構教師隊伍。

3．專業(yè)與課程建設還需進一步加強。組建由企業(yè)專家與專業(yè)教師組成的專業(yè)建設委員會，在充分的專業(yè)調研基礎上，動態(tài)調整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內容與行業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準對接，教學過程與生產服務過程對接，學歷證書與職業(yè)資格證書對接，把傳統(tǒng)專業(yè)做精做強，力爭把中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)創(chuàng)建為省級特色專業(yè)，把中藥專業(yè)創(chuàng)建為國家級特色專業(yè)。對新上專業(yè)加大調研力度，準確把握社會需求，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學內容和課程體系，增強專業(yè)的社會適應性，提高專業(yè)建設水平； 山東中醫(yī)藥高等?？茖W校人才培養(yǎng)工作評估

整改工作報告

進一步深化教學改革，繼續(xù)推行校企合作、產學結合的人才培養(yǎng)模式，實現教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性；繼續(xù)推行訂單培養(yǎng)、工學交替、頂崗實習等教學模式，強化實踐教學。?十二五?期間爭取新建設15～20門校級精品課程、5～7門省級精品課程、1～2門國家級精品課程。

特此報告。

山東中醫(yī)藥高等專科學校

二〇一一年三月七日

第四篇：語言文字工作評估報告

吉首國際實驗學校語言文字工作評估

自評報告

自吉首市城市語言文字評估迎檢工作開展以來，我校積極響應市語委辦的號召，嚴格按照學校評估標準，落實各項工作措施，扎實開展了語言文字評估工作?，F將自評情況報告如下：

一、加強領導，提高認識

市語委部署全市語言文字評估工作后，我校進行了認真落實，認為加強學校語言文字工作，貫徹執(zhí)行語言文字工作、貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，認真推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使用國家通用語言文字在社會生活中能更好地發(fā)揮作用，促進我校更好更快地發(fā)展。并就有關工作進行了全面部署安排，成立了語言文字評估工作領導小組，由校長陳永梅擔任組長，教務張莉主任任副組長，教科室主任楊華為辦公室主任，各教研組長及語文教師為成員。

二、抓住重點，明確目標

在工作中，我校緊緊抓住與語言文字評估工作密切相關的工作，明確目標，做到有的放矢，不走過場。

1.全面推廣普通話。2011年以來，我校按照市語委辦統(tǒng)一安排，采取多種形式開展了語言文字評估宣傳發(fā)動工作，組織班級開展說課演講比賽和寫字比賽。

2.積極核查在崗教師普通話等級證件。在日常工作中普通話法律法規(guī)進行學習，我們要求全校全體教職工用普通話交流，不斷提高普通水平。普通話推廣活動深入到了每個部門、每位教職工。

2.全面規(guī)范公文管理。對不符合規(guī)范的公文堅決退回重辦，確保了系統(tǒng)公文規(guī)范管理。

3.全面清理單位標牌、宣傳、廣告用字、學校各種印章。分管領導和各業(yè)務部室，督促清理整改不符合國家通用語言文字的標牌、宣傳的廣告用字，維持我校良好形象。

4.全面清理規(guī)范名稱牌、招牌用字。我校評估迎檢小組辦公室組織對分管領導進行了檢查，確保了名稱牌、招牌用字的規(guī)范。分管領導多次進班進行檢查課堂用語和檢查日常交際用語。

三、自查自糾，整改到位

我校嚴格按照市語委的統(tǒng)一安排，對本單位的語言文字工作進行了認真的自查自糾，查出了一些問題，如行文用字不規(guī)范的問題，宣傳廣告牌用字不規(guī)范的問題等，按照一個問題一條措施逐處整改，并要求在2011年11月底全部整改到位。

四、協調配合，顧全大局

在工作中，我校積極配合市語委開展工作，在做好本職工作的同時，從全市語言文字評估工作的大局出發(fā)，全力支持配合評估工作。

吉首國際實驗學校

2011年8月26日

第五篇：整改尾礦庫評估報告

尾礦庫整改監(jiān)理評估報告

工程名稱：

建設單位：

設計單位：

勘察單位：

監(jiān)理單位：

施工單位：

項目負責人：

總監(jiān)工程師：

×××尾礦庫工程質量評估報告

1工程概況 1.1工程名稱： 1.2勘察單位： 1.3設計單位： 1.4施工單位： 1.5監(jiān)理單位： 1.6建設單位：

1.7×××尾礦庫位于×× 2評估依據

2.1國家的法律、法規(guī)和行政規(guī)章，主要有： 《中華人民共和國建筑法》 《建筑工程質量管理條例》 《中華人民共和國合同決》 《工程建設監(jiān)理規(guī)范》

《建設工程斟察設計管理條例》(2000年9月20日實施)2.2工程勘察設計文件

施工圖紙、設計說明和設計指令的標準圖集 設計交底會議紀要、設計變更文件 建設單位提工程變更文件 2.3合同

建設單位與監(jiān)理單位簽訂的建設工程監(jiān)理合同 建設單位與施工單位簽訂的建設工程施工合同 3質量保證體系評估

3.1建筑材材、半成品、成品合格證、質保單、復試報告等各項質量保證資料齊全；對于所進場的材料，指令了專人負責，進行了嚴格管理；并對進場材料及時取樣，送檢測單位專檢合格后方予使用把關嚴格。

3.2委托檢測中心出具了混凝土的配合比，試塊勻在監(jiān)理見證下隨機抽樣制作，樣本數符合規(guī)定，砂漿、混凝土試塊養(yǎng)護符合規(guī)范規(guī)定要求。

3.3各分部、分項工程的施工，能夠嚴格把關，有自檢、互檢制度和專職質量員監(jiān)督員負責各項檢查工作，有較完善的質量管理體系。

3.4隱蔽工程驗收手續(xù)上與施工進度同步，隱蔽驗收資料齊全。

5分項工程工程施工質量情況 5.1模板工程

5.1.1經檢查驗收、模板具有足夠的強度、剛度、撐拉桿固定件牢固穩(wěn)定； 5.1.2模板接縫不大于1.5mm，模板上每處粘漿和漏涂隔離劑累計面積不大于1000m2。符合要求。

5.1.3模板工程評定合格(不參加評定)。5.2鋼筋工程

5.2.1鋼筋的品種規(guī)格及質量符合設計要求和有關標準規(guī)定，鋼筑表面潔凈，無損傷、油污、老銹。鋼筋的規(guī)格、加工形狀、尺寸、數量、錨固長度和接頭位置勻符合設計要求和施工規(guī)范規(guī)定。鋼筋焊接由持合格上崗證焊工操作，焊接頭機械性能試驗合格。保證項目符合要求。

5.2.2鋼筋綁扎缺扣、松動的數量不超過應綁扎數量的10%。鋼筋綁扎、彎鉤形狀、朝向、接頭部位和搭接長度符合規(guī)定。箍筋數量符合設計要求，彎鉤角度和平直段的長度符合施工規(guī)范。基本上項目符合要求。5.2.3允許偏差項目

①骨架的寬度、高度允許偏差±5mm，實測10個奌，有9個奌在允許的偏差范圍內，占90%；②骨架長度的允許偏差±10mm，實測10個奌，有9個奌在允許偏差的范圍內，占90%；③受力鋼筋間距允許偏差±10mm，實測10個奌，有9個奌在允許的范圍內，占90%；④箍筋構造筋間距允許偏差±20mm，實測10個奌，有8個奌在允許的偏差圍內，占80%；⑤受力鋼筋保護層允許偏差10mm，實測10個奌，有9個奌在允許的偏差范圍內，占90%；總共測奌50個，有44奌在允許的偏差范圍內，占88%。5.2.4鋼筋工程評定合格 5.3混凝土工程

5.3.1混凝土有水泥、水、骨料等符合設計要求和施工規(guī)范規(guī)定混凝土按配合比、試驗報告配制，原材料計量、攪拌、養(yǎng)護和施工縫處理符合施工規(guī)范規(guī)定。保證項目符合要求。

5.3.2混凝土振搗密實，每個檢查處的蜂窩面積每一處不大于200cm2，累計不大于400mm2。

5.3.3混凝土工程評定為合格。

7監(jiān)理評定結論：

7.1該工程符合《建設工程質量管理條例》的質量要求、施工方法、工藝、設計方案相結合，工程實體合格，使用功能滿足設要求； 7.2質保資料齊全； 7.3工程觀感良好；

7.4評估意見，綜上所述，尾礦庫整改工程滿足驗評標準合格等級，評定合格工程，具備竣工驗收條件。

現場監(jiān)理工程師：

總監(jiān)理工程師：

年月日