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      三類城市語言文字工作評估會上 發(fā)言稿

      時間:2019-05-12 00:51:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三類城市語言文字工作評估會上 發(fā)言稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三類城市語言文字工作評估會上 發(fā)言稿》。

      第一篇:三類城市語言文字工作評估會上 發(fā)言稿

      在蓮花縣三類城市語言文字工作

      評估會上的致辭

      縣委副書記、縣人民政府縣長 劉海林

      尊敬的各位領(lǐng)導,同志們:

      今天,省、市各位領(lǐng)導蒞臨我縣進行三類城市語言文字工作達標評估,既是對我縣語言文字工作的一次全面檢閱,更是對我們工作的有力指導和推動,對提高我縣的語言文字規(guī)范化水平必將產(chǎn)生極大的促進作用。在此,我代表蓮花縣委、政府以及縣語言文字工作委員會,對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      語言文字是人類最重要的交際工具,是文化和信息的載體,在維系人類生存、協(xié)調(diào)生產(chǎn)和生活中具有重要的基礎(chǔ)性作用;推進語言文字的規(guī)范化,是一項具有全局性和基礎(chǔ)性的社會事業(yè)。全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江西省〈實施中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,幫助人民群眾提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量,是實現(xiàn)經(jīng)濟和人的全面發(fā)展、全面建設小康社會的需要,是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分,也是我們各級政府義不容辭的政治責任。近年來,我縣縣委、縣人民政府高度重視語言文字工作,把語言文字規(guī)范化管理作為提高城市文明程度、市民素質(zhì)和增強我縣經(jīng)濟發(fā)展軟實力、構(gòu)建和諧、富裕文明蓮花的重要內(nèi)容,按照“重在建設、重在過程、重在實效”的要求,擺上重要日程,強化組織領(lǐng)導,嚴格標準要求,突出抓好機制建設、宣傳教育、培訓測試、社會用字管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié),實行條塊結(jié)合、齊抓共管,形成了“全面滲透、以點帶面、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作格局,有力地推動了語言文字工作的開展。通過多年的努力,目前已基本實現(xiàn)了“普通話初步普及,社會用字基本規(guī)范”的工作目標。

      今天蒞臨我縣檢查指導工作的省、市領(lǐng)導及專家都有著豐富的語言文字工作經(jīng)驗,懇請大家在評估中多提寶貴意見,我們一定虛心接受,認真整改落實。同時,我們也會搞好服務,全力配合,保證評估工作順利進行,并以此次評估達標工作為新的起點,再接再厲,以更高的標準、更嚴的要求、更強的措施,全面提升我縣的語言文字工作水平,為建設和諧、美好蓮花營造良好的語言文字環(huán)境。

      最后,預祝此次評估工作圓滿成功!祝各位領(lǐng)導、各位專家身體健康、工作順利!

      謝謝大家!

      第二篇:迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

      關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估

      實施方案

      四子王旗

      二〇一五年九月

      關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

      為貫徹執(zhí)行《四子王旗婦幼保健所關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神,確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗收,根據(jù)教科局的工作布置,作為成員單位,為做好迎評工作,也為了進一步做好我校語言文字工作,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特擬訂本實施方案。

      一、工作目標:

      以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心,以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標為指導,以增強全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進文明學校建設協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求,借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此,我們將加強管理力度,建立和完善相應的工作機制,提高管理水平;切實提高全所的語言文字規(guī)范意識和應用能力,使普通話成為我所的醫(yī)用語言、通用語言;使我所內(nèi)的文字應用基本規(guī)范,確保我所順利通過語言文字工作評估驗收。

      二、工作步驟:

      第一階段——宣傳發(fā)動階段(2015年8月)

      1、我所召開專題會議,向全所教職工進行宣傳動員,傳達上級精神,介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內(nèi)容。結(jié)合本所的實際情況,重點介紹本次評估的指標要素及評分細則。所長作全面的動員,提出迎評的要求,并對本次迎評工作進行部署,指出規(guī)范語言文字,我所責無旁貸。

      2、我所要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神,共同做好宣傳發(fā)動工作,利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作,讓學校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性;要把規(guī)范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去,每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去,從身邊做起。

      3、我所根據(jù)上級要求成立學校語言文字工作領(lǐng)導小組,并把評估我所的指標進行具體的分工,責任落實到位,讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責任。

      4、我所組織人員做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作,做到有計劃、有組織、有總結(jié)。

      第二階段——自查整改階段(2013年8月—10月)

      1、我所各部門根據(jù)評估任務的具體內(nèi)容,逐條對照,明確責任,學校語言文字工作領(lǐng)導小組負責做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導工作。

      2、我所全體人員對用字進行重點檢查和整改。2015年8月底前,基本完成我所內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

      3、我所語言文字領(lǐng)導組負責設立永久性的宣傳標語牌,做好環(huán)境布置工作。

      4、我所完成自評工作,并于2015年8月上旬之前進行自查,針對不足加以改進。

      5、結(jié)合我所的有關(guān)活動,將語言文字工作有機融合,促進用語用字的規(guī)范。

      第三階段——迎接評估階段(2013年11月下旬—12月)我所有關(guān)部門按評估標準要素,分類匯總相關(guān)檔案資料;學校語言文字工作領(lǐng)導小組對資料進行審核,并進行整改,總結(jié),迎接上級相關(guān)部門的檢查。

      四、保障措施:

      1、加強組織領(lǐng)導

      (1)我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領(lǐng)導為組員的工作領(lǐng)導小組,下設語言文字辦公室,具體負責領(lǐng)導和組織迎評工作;并分層落實責任,組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下:

      組 長:張埃堂

      副組長:張貴維 李成全 楊云亭 成 員:寶音圖 張劍

      (2)領(lǐng)導小組成員根據(jù)條塊加強對相應工作的總結(jié)和反思。

      2、明確工作責任

      每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責,在具體的工作中認真完成,保證迎評工作的順利進行。

      3、具體分工 語言文字領(lǐng)導組下設辦公室 辦公室主任: 尚巧玲

      成 員: 王曉敏 趙擁軍

      語言文字專管員: 王曉敏

      王曉敏負責檢查整理以下材料:領(lǐng)導批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對我所人員進行業(yè)務考核的一項條件:

      楊云亭 負責檢查整理以下材料:將普及普通話及用字規(guī)范納入臨床要求,作為我所督導、檢查、評估的內(nèi)容,在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內(nèi)容,措施到位,制度健全,認真檢查落實;將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、我所管理的內(nèi)容,要求明確,制度健全,嚴格管理,認真落實;

      寶音圖 張劍 趙擁軍負責以下活動的開展和材料的整理:根據(jù)《國家通用語言文字法》、《四子王旗關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神,做到有計劃、有過程、有總結(jié)。制定檢查改進措施;組織我所進行普通話培訓工作;進行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理;撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

      四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月

      第三篇:迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

      關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估

      實施方案

      鄉(xiāng)

      二〇一三年六月

      關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

      為貫徹執(zhí)行《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神,確保我校順利通過市三類語言文字工作評估驗收,根據(jù)教科局的工作布置,作為成員單位,為做好迎評工作,也為了進一步做好我校語言文字工作,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特擬訂本實施方案。

      一、工作目標:

      以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心,以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標為指導,以增強全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進文明學校建設協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求,借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此,我們將加強管理力度,建立和完善相應的工作機制,提高管理水平;切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應用能力,使普通話成為我校的教學語言、校園語言;使校園內(nèi)的文字應用基本規(guī)范,確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。

      二、工作步驟:

      第一階段——宣傳發(fā)動階段(2013年6月)

      1、學校召開專題會議,向全校教職工進行宣傳動員,傳達上級精神,介紹我市接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我市本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內(nèi)容。結(jié)合本校的實際情況,重點介紹本次評估學校的指標要素及評分細則。校長作全面的動員,提出迎評的要求,并對本次迎評工作進行部署,指出規(guī)范語言文字,學校責無旁貸。

      2、學校要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神,共同做好宣傳發(fā)動工作,利用校園板報、晨會、班會等渠道做好宣傳工作,讓學校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性;要把規(guī)范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去,每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去,從身邊做起。

      3、學校根據(jù)上級要求成立學校語言文字工作領(lǐng)導小組,并把評估學校的指標進行具體的分工,責任落實到位,讓學校的每一位教職員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責任。

      4、學校組織學生做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作,做到有計劃、有組織、有總結(jié)。

      5、校園網(wǎng)設立“語言文字”專欄,把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上,供大家學習;把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上,供大家了解。

      第二階段——自查整改階段(2013年7月—10月)

      1、學校各部門根據(jù)評估任務的具體內(nèi)容,逐條對照,明確責任,學校語言文字工作領(lǐng)導小組負責做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導工作。

      2、學校全體師生對學校用字進行重點檢查和整改。2013年9月底前,基本完成校園內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

      3、學校語言文字領(lǐng)導組負責設立永久性的宣傳標語牌,做好環(huán)境布置工作。

      4、學校完成自評工作,并于2013年8月上旬之前進行自查,針對不足加以改進。

      5、結(jié)合學校的有關(guān)活動,將語言文字工作有機融合,促進用語用字的規(guī)范。

      (1)通過學校宣傳欄、班級黑板報,把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中,潛移默化地對學生進行教育,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

      (2)各年級、班級組織“班級朗讀比賽”、“書法比賽”、知識競賽、“啄木鳥”行動等活動。6、10月中旬,學校全面完成檔案整理工作。

      第三階段——迎接評估階段(2013年11月下旬—12月)學校有關(guān)部門按評估標準要素,分類匯總相關(guān)檔案資料;學校語言文字工作領(lǐng)導小組對資料進行審核,并進行整改,總結(jié),迎接上級相關(guān)部門的檢查。

      四、保障措施:

      1、加強組織領(lǐng)導

      (1)學校成立由校長為組長、副校長為副組長、學校中層干部及部分教師為組員的工作領(lǐng)導小組,下設語言文字辦公室,具體負責領(lǐng)導和組織迎評工作;并分層落實責任,組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下: 組 長:牛薛平副組長:武國平

      成 員:張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰(2)領(lǐng)導小組成員根據(jù)條塊加強對相應工作的總結(jié)和反思。

      2、明確工作責任

      每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責,在具體的工作中認真完成,保證迎評工作的順利進行。

      3、具體分工

      語言文字領(lǐng)導組下設辦公室 辦公室主任: 武國平

      成 員: 張晉平張良虎

      語言文字專管員: 武曉華

      牛薛平負責檢查整理以下材料:領(lǐng)導批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項條件:

      武國平張良虎負責檢查整理以下材料:將普及普通話及用字規(guī)范納入教育教學要求,作為學校督導、檢查、評估的內(nèi)容,在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內(nèi)容,措施到位,制度健全,認真檢查落實;將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、學校管理的內(nèi)容,要求明確,制度健全,嚴格管理,認真落實;

      張晉平李延龍 石科峰負責以下活動的開展和材料的整理:根據(jù)《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神,利用校園廣播、板報、張貼宣傳條幅等渠道組織學生做好校園語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作,做到有計劃、有過程、有總結(jié)。通過學校宣傳欄、班級黑板報,把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中,潛移默化地對學生進行教育,讓學校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性;整理以前開展的學生朗讀的比賽的材料,把語言文字規(guī)范工作滲透到少先隊的每一項活動中去。

      閆兵 朱新林負責:校園網(wǎng)設立“語言文字”專欄,把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上,供大家學習;把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上,供大家了解;整理學校每年組織的師德標兵演講材料及評分標準。組織、布置、協(xié)調(diào)各年級開展“班級朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動;檢查學校名稱牌、標志牌、標語牌、試卷、板書、批改作業(yè)的用字規(guī)范情況及相關(guān)檢查材料和小結(jié)的整理。:負責整理、完善學校各的教學計劃、教學小結(jié),制定和完善全校師生普通話和規(guī)范用字的具體要求,制定檢查改進措施;組織教師進行普通話培訓工作;進行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理;撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

      陶唐峪鄉(xiāng)中學

      二〇一三年六月

      第四篇:三類城市語言文字工作達標評估簡報

      20XX年第X期

      XX縣XX(單位)

      20XX年X月X日

      多措并舉營造良好語言文字氛圍

      全國第

      -1-

      第五篇:三類城市語言文字評估工作情況匯報

      規(guī)范語言文字構(gòu)建和諧社會全力推進三類城市語言文字達標工作中共**縣委**縣人民政府三類城市語言文字評估工作情況匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、同志們:今天,自治區(qū)、地區(qū)三類城市語言文字評估組對我縣語言文字工作進行檢查評估,并召開自治區(qū)三類城市語言文字工作評估觀摩會,這是我縣語言文字工作中的一件大事,必將對今后自治縣語言文字工作的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。近幾年來,在地委、行署的正確領(lǐng)導下,在上級語委的具體指導下,我縣加強語言文字工作管理機構(gòu)建設,加大宣傳教育力度,強化推進工作措施,使語言文字工作范圍從教育系統(tǒng)逐步拓展到社會各行各業(yè),工作方式已由日常宣傳教育的單一形式走上社會化、規(guī)范化管理的良性發(fā)展軌道,取得良好的工作成效。下面,我就自治縣開展三類城市語言文字評估工作情況匯報如下:

      一、基本情況**縣地處準**盆地西北邊緣,是全疆唯一的蒙古自治縣,也是一個少數(shù)民族聚居的邊境貧困縣??h境與**斯坦共和國接壤,與**、阿爾勒泰等地毗鄰,全縣總面積3.06萬平方公里,轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)4個牧場,總?cè)丝?.3萬人(含兵團),由蒙、漢、哈等19個民族組成,其中,以蒙古族、**族為主的少數(shù)民族占全縣人口的64%。

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