第一篇：誦讀道德經(jīng)典爭(zhēng)做道德新人

誦讀道德經(jīng)典爭(zhēng)做道德新人

為進(jìn)一步提高職工文化涵養(yǎng)和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我局組織開展了以“弘揚(yáng)人文精神、誦讀道德經(jīng)典、爭(zhēng)做道德新人”為主題的道德經(jīng)典誦讀和撰寫心得體會(huì)的活動(dòng)，為文明創(chuàng)建工作再添新彩。

為使此次活動(dòng)取得實(shí)效，我局以“六個(gè)一”作為活動(dòng)主要內(nèi)容，要求閱讀一本經(jīng)典書籍，在全體職工中開展好書推薦活動(dòng)，舉辦一次“誦讀道德經(jīng)典、爭(zhēng)做道德新人”朗誦大賽，要求全體員工書寫一篇讀書心得，以誦讀經(jīng)典書籍，談感想、寫心得，督促職工養(yǎng)成讀經(jīng)典書籍、品文化精髓的良好習(xí)慣；編輯一本“道德經(jīng)典誦讀”成果集，通過對(duì)職工學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)比篩選，并匯集成冊(cè)，更方便員工相互學(xué)習(xí)、相互提高。同時(shí)，我局還堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)原則，由各科室、各單位自創(chuàng)活動(dòng)內(nèi)容與形式，引導(dǎo)職工在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，逐步由“讀圣賢書”轉(zhuǎn)化為“行君子事”，不斷提高個(gè)人素質(zhì)、在服務(wù)群眾中彰顯人力資源和社會(huì)保障部門的新作為。

第二篇：道德經(jīng)典誦讀策劃書

“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)策劃書

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。圖書館旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識(shí)，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

1、活動(dòng)主題:“書的旋律”

2、活動(dòng)名稱：“道德經(jīng)典誦讀

3、活動(dòng)目的及意義

配合圖書館讀書月活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識(shí)，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

4、主辦單位：圖書館

5、承辦單位：圖書館流通部、睿智讀書協(xié)會(huì)

6、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月上旬（具體時(shí)間另行通知）

7、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓國際會(huì)議廳

8、活動(dòng)具體安排：

（1）活動(dòng)對(duì)象為各二級(jí)學(xué)院學(xué)生，鑒于活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)格，每個(gè)二級(jí)學(xué)院參加初賽的選手人數(shù)為4人（注：4名選手，2人進(jìn)行道德經(jīng)典誦讀，2人朗誦與讀書有關(guān)的勵(lì)志的散文）。各學(xué)院請(qǐng)于4月19日（星期五）前將名單及參賽選手作品（電子版、紙質(zhì)的）、朗誦所用背景音樂統(tǒng)一交圖書館407室。

（2）選手作品所用稿件內(nèi)容僅限“道德經(jīng)典誦讀”百篇推薦書目（書目見附表）及與讀書有關(guān)的勵(lì)志的散文作品。

（3）根據(jù)比賽需求，圖書館將對(duì)各位參賽選手的作品進(jìn)行初選，并于26日將初選結(jié)果通知本人，入選的選手將參加5月上旬在圖書館一樓國際會(huì)議廳舉辦的決賽。

9、每位參加者朗誦時(shí)間規(guī)定在3分鐘。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表）

10、注意事項(xiàng)：

（1）參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

（2）朗誦所用背景音樂統(tǒng)一交圖書館流通部整理。

（3）最終成績(jī)主評(píng)委占70%,大眾評(píng)委占30%。主評(píng)委由老師5名，學(xué)生5名組成；大眾評(píng)委為臺(tái)下觀眾。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

（2）在讀書月總結(jié)表彰大會(huì)上統(tǒng)一給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

包輕院圖書館

第三篇：道德經(jīng)典誦讀總結(jié)

呈貢區(qū)可樂小學(xué)道德經(jīng)典誦讀總結(jié)

華夏民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文

化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容

寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報(bào)恩、精忠

愛國，勤儉樸實(shí)，互助友愛的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典

誦讀活動(dòng)。一學(xué)期來，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型

校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注

重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、注重宣傳，營造氛圍。利用櫥窗、展板、黑板報(bào)、文化走廊等多種形式宣傳道德經(jīng)典，營造濃郁的文化環(huán)境，讓我校學(xué)

生了解并喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。

三、開展活動(dòng)，保證實(shí)效。

1、每周一晨會(huì)上，班級(jí)輪流發(fā)表國旗下的講話；

2、感恩勵(lì)志教育講座；

3、在大隊(duì)部的組織下，利用每周的班會(huì)開展主題教育；

4、為了營造優(yōu)雅的校園文化，品味與書為友的樂趣，我校定期

舉行美文朗誦比賽；

5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》

《教師法》等相關(guān)法律文件。

6、我校成立了德育志愿服務(wù)隊(duì)，支持德育工作?？傊?，經(jīng)典誦讀活動(dòng)不僅使學(xué)生的識(shí)字量大增，語言表達(dá)能力

增強(qiáng)，語文水平提高還培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)

推向深入。

2013年呈貢區(qū)可樂小學(xué)“道德講堂”第二季度活動(dòng)總結(jié)

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)。更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。侯集鄉(xiāng)中心小學(xué)積極響應(yīng) “誦經(jīng)典，感母恩”教育活動(dòng)”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造氣氛。

學(xué)校充分利用廣播、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等加大宣傳力度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，侯集鄉(xiāng)中心小學(xué)先后在一至六年級(jí)開展了感恩教育主題班會(huì)，三至六年級(jí)組織學(xué)生給父母寫一封感謝信等活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了影響力，而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。

為了讓古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮，我校師生可全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。師生也認(rèn)真組織誦讀比賽，力求活動(dòng)

有聲有色。我校按照實(shí)事求是，道德原則和要求，舉行全體師生“誦讀經(jīng)典，感母恩”誦讀比賽。

全校百名師生一起誦讀了《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經(jīng)》、《游子吟》等經(jīng)典名篇。鏗鏘有力的領(lǐng)讀，氣勢(shì)恢弘的齊頌，讓活動(dòng)達(dá)到了高潮。

抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到

熏陶和影響。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！

第四篇：爭(zhēng)做道德小公民

爭(zhēng)做道德小公民

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

下午好！

今天我演講的題目是：爭(zhēng)做道德小公民。

道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。

道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

道德有時(shí)十分微妙，多說一句話，多向前走一步，你就已經(jīng)獲得了道德。

有一次我去超市買東西，結(jié)賬時(shí)，計(jì)算機(jī)出了問題，只需我付一部分錢，我毫不猶豫地提出來，付了應(yīng)收的費(fèi)用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這么一般美好的感覺。

做一個(gè)有道德的公民很簡(jiǎn)單：在路上撿到一個(gè)錢包，交還給失主；看到地上的垃圾，主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾筒；在公交車上給老人、孩子讓個(gè)座……

那，怎樣做一個(gè)道德小公民呢？

一、文明禮貌

文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是全人類社會(huì)誰系，正常電話共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。文明禮貌既反映一個(gè)人內(nèi)在的思想道德水平和文化修養(yǎng)，也體現(xiàn)看他是否尊重他人，關(guān)心他人，懂得人際交往的藝術(shù)。

二、助人為樂

助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)人們公共遵守的最起碼的道德規(guī)范，是為人民服務(wù)精神的直接體現(xiàn)。都是社會(huì)的公民，都不能脫離他人的幫助而存在，也不能脫離他人的關(guān)心而生活。

三、愛護(hù)公物

愛護(hù)公物是公民社會(huì)道德的基本內(nèi)容，它尋求公民要關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)，同一切浪費(fèi)公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。

四、保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境不僅僅是講究公共衛(wèi)生，美化個(gè)人生活環(huán)境，還包括減少環(huán)境污染，維護(hù)生態(tài)平衡，合理開發(fā)利用自然資源、能源等廣泛內(nèi)容。

五、遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法是社會(huì)公德的最基本要求。對(duì)一個(gè)公民來說，是不是自覺強(qiáng)制維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序，紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)，法律意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，體現(xiàn)著他的精神道德風(fēng)貌。

在春天，道德是一片金燦燦的沒菜花，閃耀著奪人眼球的金光；夏天，道德是遍布池塘的荷花，讓人絲絲涼爽；秋天，道德是菊花，淀放它美麗的花瓣，讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚；冬天，道德化作臘梅花，屹立在寒風(fēng)大雪中……

做一個(gè)有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時(shí)、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒地去做，只要我們?cè)谧拿總€(gè)人，我、你、他人人參與，爭(zhēng)做道德小公民，和諧之花將處處開遍。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做道德少年

學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做道德少年

太湖縣江塘鄉(xiāng)太平初中801班

有這樣一首歌，傳唱了五十年，而今依然越唱越響；有這樣一個(gè)人，離開了五十年，而今依然受人景仰；有這樣一種品德，傳承了五十年，而今依然星火相傳；有這樣一種精神，跨越了五十年，而今依然如戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)。

每個(gè)中國人都知道，這首歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這個(gè)人是雷鋒，這種品德是奉獻(xiàn)，這種精神就是堅(jiān)持。

1963年3月5日，當(dāng)毛主席寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這七個(gè)大字后，雷鋒的故事傳遍了全中國。

雷鋒，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的人格魅力。

常聽人們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！笨梢姡谒嵌虝旱娜松?，做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和幸福。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起雷鋒生前所做的每一件小事：出差乘車，他幫列車員掃地；同事歸來，他幫助補(bǔ)補(bǔ)課；戰(zhàn)友家中困難，他寄錢給戰(zhàn)友母親；路上遇到需要幫助的人時(shí)，他也總會(huì)幫忙搭把手?！吧婆c美蘊(yùn)藏”在生活點(diǎn)滴中。雷鋒做好事就表現(xiàn)在每時(shí)每刻，落實(shí)

在日常點(diǎn)滴。正是這一件件小事，凝聚了雷鋒精神的輝煌。

“勿以善小而不為”，說的就是“積善”，這一切都在啟示我們，學(xué)習(xí)雷鋒，要從日常點(diǎn)滴做起。撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，你就是一個(gè)助人為樂的好少年……這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己也是幸福的。

“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”“釘子精神”是雷鋒愛崗敬業(yè)的生動(dòng)寫照；如果你是一名學(xué)生，能天天汲取知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)，這是在學(xué)雷鋒；如果你是一名農(nóng)民，能種出讓人民群眾放心吃的糧食和蔬菜，這是在學(xué)雷鋒；如果你是一名人大代表，能經(jīng)常到基層走訪，履職盡責(zé)，反應(yīng)群眾心聲，這也是學(xué)雷鋒……其實(shí)，善待周圍的人，在工作崗位上做有益的事，就是學(xué)雷鋒的體現(xiàn)。

“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”。當(dāng)代雷鋒郭明義執(zhí)著幾十年做好事，除了因?yàn)槌绺叩牡赖伦非螅€在于他的毅力和支持。只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成就偉大。同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來，讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，做有道德人。相信吧，我們必將迎來更為精彩的人生！