第一篇：書香 文檔

創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2012-03-17 00:52來(lái)源:未知 作者:十二中 點(diǎn)擊: 511 次

創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)亳州市譙城區(qū)教育局貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作要求，以“營(yíng)造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實(shí)施有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校決定全面實(shí)施“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)的宗旨和意義

開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，主要宗旨是在全校師生中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，推動(dòng)我校師生培養(yǎng)“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，切實(shí)享受“讀書好”的樂(lè)趣，大力營(yíng)造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)通過(guò)書“香校園”影響家長(zhǎng)，影響家庭，共同營(yíng)造書香社會(huì)。

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七、大十七屆六中全會(huì)精神為指引，以促進(jìn)廣大師生員工良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)為載體的“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于全面提高教育質(zhì)量，有利于學(xué)生健全人格的形成。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校方面：營(yíng)造書香氛圍，完善各項(xiàng)制度。學(xué)校內(nèi)成立教師、學(xué)生讀書組織，結(jié)合實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主體和活動(dòng)口號(hào)，組織開(kāi)展“書香校園”系列活動(dòng)，分年級(jí)開(kāi)設(shè)閱讀課，充分利用走廊、教室操場(chǎng)等環(huán)境，利用好校園的現(xiàn)有資源，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。在現(xiàn)有圖書室的基礎(chǔ)上，各班配備書櫥方便學(xué)生借閱，完善圖書閱覽等相關(guān)制度、教師讀書計(jì)劃、開(kāi)展書香班級(jí)評(píng)選、閱讀之星評(píng)活動(dòng)等。班級(jí)讀書計(jì)劃、讀書責(zé)任小組、圖書管理借閱制度及借閱記錄張貼齊全。充實(shí)圖書數(shù)量，更新及時(shí)，經(jīng)常使用，保證我校學(xué)生人均不少于40本。

2、學(xué)生方面：積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴(kuò)大閱讀量，更多的學(xué)生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩(shī)篇。能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學(xué)作品，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

3、教師方面：開(kāi)展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本（其中一本為統(tǒng)一推薦），堅(jiān)持在教師個(gè)人博客上撰寫讀書筆記，努力提高自身的文化品位。積極開(kāi)展教師鋼筆字、粉筆字等寫字活動(dòng)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功。舉行讀書活動(dòng)交流、師生美文誦讀、演講征文、教師基本功比武等比賽活動(dòng)，使教師在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

4、家長(zhǎng)方面：開(kāi)展“親子讀書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參加書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書，交流讀書見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王家紅

副組長(zhǎng)：顏景巨汪明恒黃思江

成員：葛永偉李永波李宣傳 劉維山 李紅旗朱德文各年級(jí)長(zhǎng)各教研組長(zhǎng)各班班主任

四、創(chuàng)建“書香校園”要求及負(fù)責(zé)人

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（黃思江負(fù)責(zé)）

2、建立開(kāi)展讀書活動(dòng)和創(chuàng)建書香校園的工作計(jì)劃和規(guī)章制度。（黃思江負(fù)責(zé)）

3、成立教師、學(xué)生讀書組織，出版校報(bào)，刊登教師學(xué)生作品。（李宣傳負(fù)責(zé)）

4、師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到90％以上。（劉維山負(fù)責(zé)）

5、主題“我讀書，我快樂(lè)，我進(jìn)步”，每個(gè)班級(jí)都要有活動(dòng)口號(hào)。（李紅旗負(fù)責(zé)）

（二）創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)，學(xué)校藏書人均擁有不少于40本。圖書利用率高。（圖書室、閱覽室制度，學(xué)校圖書目錄，師生借閱記錄）（汪明恒、劉維山負(fù)責(zé)）

2、班級(jí)設(shè)有讀書角，校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容，建立有圖書目錄、借閱記錄、管理人員、讀書及借閱制度。（各年級(jí)長(zhǎng)及各班主任）

3、在校園、班級(jí)醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳標(biāo)語(yǔ)和有關(guān)讀書的格言，學(xué)習(xí)欄布置師生作品、名人名言。（學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”的標(biāo)語(yǔ)、格言收集）（李宣傳、李紅旗、楊小梅）

4、設(shè)立讀書活動(dòng)課，加強(qiáng)讀說(shuō)結(jié)合、讀寫結(jié)合，確保每周一節(jié)讀書活動(dòng)課落到實(shí)處，增強(qiáng)閱讀和寫作訓(xùn)練，讀書筆記或日常練筆不少于20篇。（讀書活動(dòng)課要求及做法）（劉維山、屈廣起、宋春華）

6、積極向有關(guān)媒體部門投稿，上傳成果。（朱德文）

7、教師在譙城區(qū)教育讀書空間瀏覽、發(fā)帖，有制度性要求、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。（葛永偉、朱德文）

8、學(xué)生經(jīng)典誦讀、閱讀課的開(kāi)展及檢查。（劉維山、李紅旗、屈廣起、宋春華）

（三）舉辦“書香校園”系列活動(dòng)

1、“書香校園”讀書交流活動(dòng)。師生通過(guò)讀書心得、演講比賽，表達(dá)對(duì)書籍的熱愛(ài)，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。（讀書交流活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)，讀書演講比賽的通知、師生獲獎(jiǎng)情況、優(yōu)秀演講稿、活動(dòng)圖片）（劉維山、屈廣起、宋春華負(fù)責(zé)）

2、“書香校園”讀書征文活動(dòng)。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的熱愛(ài)之情，構(gòu)筑“愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。（讀書征文活動(dòng)的通知、獲獎(jiǎng)情況及優(yōu)秀作品）（李宣傳、劉維山、李紅旗）

3、“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校需對(duì)教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。（書籍報(bào)刊目錄表）（汪明恒、黃思江）

4、學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過(guò)讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。（收集學(xué)生的讀書筆記）（劉維山、李紅旗）

5、“一路書香伴我行?！闭Z(yǔ)文老師利用讀書活動(dòng)課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀有益身心的書，為學(xué)生的閱讀指明方向。（教師閱讀指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教師讀書筆記）（屈廣起、宋春華）

6、開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書，共建圖書角”捐書活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展捐書活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)，使全校學(xué)生都加入到“我讀書，我快樂(lè)，我進(jìn)步”的活動(dòng)中。（各班圖書角的圖書目錄）（李宣傳及各年級(jí)長(zhǎng)）

7、“親子讀書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”。（黃思江、李紅旗）

8、開(kāi)展“書香班級(jí)”、“書香之星”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動(dòng)，以讓每個(gè)孩子都得到鼓勵(lì)和展示的機(jī)會(huì)為基本原則，班級(jí)參與率達(dá)到90%以上。對(duì)表現(xiàn)突出者，評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香之星”予以通報(bào)表彰。積極推薦“書香班級(jí)”參加區(qū)“書香班級(jí)”評(píng)選。（黃思江、李紅旗）

（四）活動(dòng)效果

1、堅(jiān)持每天課外閱讀，師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

2、形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無(wú)不良行為。（學(xué)校校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的內(nèi)容及內(nèi)涵，學(xué)生無(wú)不良行為的記錄及統(tǒng)計(jì)）

3、師生有開(kāi)展讀書活動(dòng)的文章、論文在校報(bào)等刊物上發(fā)表。（師生文章、論文及獲獎(jiǎng)證書）

4、學(xué)生的讀書與家長(zhǎng)及家庭讀書形成經(jīng)常性的互動(dòng)與溝通，書香校園與書香家庭相得益彰。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)建“書香校園”階段 2011年10月25日—2011年11月底

（二）自評(píng)階段 2011年12月15日前

（三）申報(bào)階段2011年12月底

（四）評(píng)比表彰展示階段 2012年1月

六、創(chuàng)建活動(dòng)主題

讀好書、習(xí)美德、立良行

七、有關(guān)要求

1、全校師生要提高對(duì)“書香校園”的認(rèn)識(shí)，要把它作為一項(xiàng)重大工程來(lái)抓，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2、各班務(wù)必利用“書香校園”工程建設(shè)的契機(jī)營(yíng)造讀書氛圍，激勵(lì)讀書熱情，提升讀書質(zhì)量。

3、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)交流讀書體會(huì)。

4、要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地影響學(xué)生，要求每位教師在認(rèn)真閱讀自己喜愛(ài)書籍的同時(shí)閱讀經(jīng)典名著，以提高與學(xué)生交流與對(duì)話的能力。

5、各年級(jí)、班級(jí)要在學(xué)?！皶阈@”工程建設(shè)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師或班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。課型：讀書推薦課；讀書交流課（內(nèi)容與心得）；美文欣賞與佳段品評(píng)；讀書指導(dǎo)課（精讀、泛讀、略讀、速讀等訓(xùn)練）等。

6、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)，根據(jù)年級(jí)推薦書目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”。

7、要求學(xué)生每天一到教室即開(kāi)始閱讀，務(wù)必利用好“晨讀課”。

八、創(chuàng)建活動(dòng)口號(hào)

1、讀千古美文，做少年君子

2、讀書為精神打底，為人生奠基

3、好書伴我成長(zhǎng)！好書伴我飛翔！

4、我讀書，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！

5、腹有詩(shī)書氣自華!

6、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

7、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生

8、熱愛(ài)書籍，享受閱讀，品味人生

9、與書本為友，與大師對(duì)話

10、讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌

11、讀高雅書，做高尚人

12、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

13、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

14、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

15、共建書香校園,同享讀書之樂(lè)

16、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

17、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生

18、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

18、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界

19、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈

20、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野

21、書乃物中精華，善求者必博

22、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

23、用書籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生

24、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫作造就“名氣”。

25、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心

26、好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人

27、讀好書，做一個(gè)品德高尚的人

28、用心讀書，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)

亳州十二中學(xué)

2011年10月28日

第二篇：書香

宣城：開(kāi)展多樣“閱讀”主題活動(dòng) 倡導(dǎo)多讀書讀

好書

2015-04-17 09:58:00 導(dǎo)讀：為打造書香校園，學(xué)校逐步加大對(duì)圖書的投入，14年新購(gòu)進(jìn)3137本圖書，征訂了132種雜志，21種報(bào)紙。現(xiàn)在郎溪中學(xué)建文圖書館共有77395冊(cè)藏書，內(nèi)容豐富，種類齊全，為同學(xué)們提供了一個(gè)巨大的精神寶庫(kù)。

學(xué)校多舉措打造書香校園

最是一年春好處，絕勝煙柳滿校園！春天的校園五彩繽紛，姹紫嫣紅，這是最動(dòng)人的風(fēng)景！比這萬(wàn)紫千紅更動(dòng)人的則是流連于校園各個(gè)角落手捧書本的莘莘學(xué)子，“人面桃花相映紅，書香浮動(dòng)月黃昏”，蓬勃的青春朝氣，淡然的清遠(yuǎn)書香，編織成真正的春天氣息！

學(xué)生在書角看書

圖書

書香撩人

為打造書香校園，學(xué)校逐步加大對(duì)圖書的投入，14年新購(gòu)進(jìn)3137本圖書，征訂了132種雜志，21種報(bào)紙?，F(xiàn)在郎溪中學(xué)建文圖書館共有77395冊(cè)藏書，內(nèi)容豐富，種類齊全，為同學(xué)們提供了一個(gè)巨大的精神寶庫(kù)。書香撩人，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀欲望，吸引著同學(xué)們絡(luò)繹不絕地來(lái)借閱。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了閱讀課，14年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為285節(jié)。

書香襲人

為最大方便同學(xué)們閱讀，學(xué)校在各班開(kāi)設(shè)圖書角，除了建文圖書館配置50本圖書外，同學(xué)們還踴躍從家?guī)?lái)自己心愛(ài)的書籍和大家分享。圖書角讓同學(xué)們隨時(shí)隨地能夠閱讀圖書，接受精神的洗禮，圖書角也豐厚了班級(jí)文化氛圍?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂(lè)每相親?！睍阋u人，它熏染著同學(xué)們的心靈，伴隨著同學(xué)們走過(guò)每一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的日子。

書香醉人

無(wú)論是安靜的教室還是寧?kù)o的校園，無(wú)處不見(jiàn)沉醉于書本的同學(xué)。在閱讀中，他們走出了校園，走進(jìn)了自然，走進(jìn)了遠(yuǎn)方；在閱讀中，他們走出了時(shí)光，走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了未來(lái)。他們傾聽(tīng)天空，傾聽(tīng)河流，傾聽(tīng)四季；他們與孔子對(duì)話，與莊子對(duì)話，與歌德對(duì)話。閱讀的視野有多開(kāi)闊，他們的心靈就有多寬廣。同學(xué)們醉心于潛心閱讀，而校園則醉心于陣陣書香！單位聯(lián)合書店開(kāi)展讀書主題活動(dòng)

為大力建設(shè)書香校園，提升同學(xué)們的閱讀理念，倡導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書，在世界讀書日即將來(lái)臨之際，由績(jī)溪縣縣委宣傳部、教體局、新華書店聯(lián)合主辦的“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”快樂(lè)閱讀、詩(shī)意寫作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)舉行。

孩子們前來(lái)領(lǐng)書

本次活動(dòng)，主辦方邀請(qǐng)到了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家秦文君女士，她的作品塑造了鮮活的少年形象、具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和濃郁的兒童文學(xué)特色，她最大的心愿就是以少兒為本，把優(yōu)秀的精神食糧奉獻(xiàn)給小讀者們。活動(dòng)中秦文君與師生零距離接觸，講座更是生動(dòng)有趣，引人入勝，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的齊聲回答和激動(dòng)的附和。秦老師送給孩子們?nèi)湓挘阂皇情喿x的孩子，他的潛力是不可估量的；二是成功正在半路上；三是在生活里，我們要多種鮮花，少種刺。這些箴言，讓孩子們受益匪淺。

讀書報(bào)告會(huì)后，秦老師和大家進(jìn)行了互動(dòng)交流和簽名售書活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)秩序井然。（陶濤）

單位以“讀書月”為契機(jī)為員工充電

在桃花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚的春天，樹行業(yè)標(biāo)兵，展自我風(fēng)采之時(shí)，迎來(lái)了4月的“2015年全民讀書月”活動(dòng)。為樹立良好路政執(zhí)法窗口形象，展新時(shí)代公路人的風(fēng)采。近日，績(jī)溪公路分局路政科全體執(zhí)法人員圍繞主題“品位書香，傳承文明”讀書活動(dòng)，又掀起了一股學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)業(yè)務(wù)知識(shí)的讀書熱潮。

通過(guò)學(xué)習(xí)《公路法》、《公路安全保護(hù)條例》、《安徽省治理貨物運(yùn)輸車輛超限超載條例》等有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和縣文明委推薦的書籍中開(kāi)展讀書活動(dòng)。每一位路政執(zhí)法人員都紛紛表示要用所學(xué)到的知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)法，文明服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)去踐行“正能量”，傳遞“微笑服務(wù)，溫馨交通”。真正做到“公正、公開(kāi)、公平”地服務(wù)社會(huì)，服務(wù)群眾。讓筆者深切地感受到只要我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧嫌掠谔剿?，?lè)于奉獻(xiàn)，一定會(huì)展現(xiàn)出自身最美的風(fēng)采，唱響公路人的主旋律。

第三篇：書香班級(jí)

“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)方案

楊家灣小學(xué)

三年級(jí) 一．指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙。為結(jié)合學(xué)校打造書香校園的目標(biāo)，學(xué)校決定在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理 想、在一路書香中享受美好生活和人生。

二．活動(dòng)目的：、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小 書庫(kù)。、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情 操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

４．積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的書香校園文 化。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四．活動(dòng)口號(hào)：

讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。

五、活動(dòng)流程及要求：

一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出 統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立

班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等 評(píng)比最佳小書庫(kù)。、加大圖書室的宣傳，充分利用學(xué)校圖書室的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生

擴(kuò)大閱讀范圍和閱讀量，圖書室定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每天中午、傍

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 晚向?qū)W生開(kāi)放讀書活動(dòng)）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書 換著看”活動(dòng)。）、班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保 證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于 1 小時(shí)。、充分利用學(xué)校制作的校本教材，各年級(jí)分段要求，務(wù)必使本 班級(jí)學(xué)生達(dá)到教材所要求的目標(biāo)，學(xué)校將通過(guò)校會(huì)，組織活動(dòng)等形式

檢驗(yàn)各班級(jí)對(duì)于校本教材的宣傳、教育程度。

二、建立班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

小組長(zhǎng)：

由各年級(jí)各班自行組織安排。

三、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）

中、高年級(jí)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀 書規(guī)劃。

（3）

班級(jí)定期組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記 簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)，學(xué)校將在活動(dòng)開(kāi)展后期選定 1-2 個(gè)班級(jí)舉行一次

“讀書交流會(huì)”的公開(kāi)展示課。、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等 小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

，學(xué)

校將不定期的根據(jù)各班活動(dòng)開(kāi)展情況舉行檢查、評(píng)比。

并擇選出優(yōu)秀 的活動(dòng)內(nèi)容在學(xué)校櫥窗中展示。、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)

（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建 立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

4、讀書活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比 賽、報(bào)刊剪緝等。

5、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比

每學(xué)期能讀書 5 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書

活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，由教導(dǎo)處

評(píng)為“讀書小碩士”。、獎(jiǎng)懲措施

對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)給予班主任、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行

獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于有意懈怠工作的班級(jí)將予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令限期更正。

附：活動(dòng)時(shí)間暫定為一個(gè)月（12 月 3 日開(kāi)始），總結(jié)表彰時(shí)間為 12 月末，具體時(shí)間以校長(zhǎng)室為準(zhǔn)。

昆山中心小學(xué)

2012.11.28

第四篇：書香青島

孫曉寧

奧運(yùn)暢想，書香青島

波瀾起伏的或許是狂風(fēng)下的海面，但絕對(duì)不是她的心緒；搖擺不定的可能是天邊的流云，但絕對(duì)不是她的信念；陰晴不定的或許是美麗的天空，但絕對(duì)不是她的笑顏。她就是中國(guó)。

夢(mèng)已起航，感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

深山中小溪湍急得流著，它所進(jìn)過(guò)的地方有眾多的巖石。這些巖石想阻止小溪前進(jìn)，可卻沒(méi)想到，小溪?dú)g笑著飛過(guò)大石，忽而調(diào)皮打個(gè)旋，繞過(guò)那些石頭，流的更歡暢更快樂(lè)。

1993年，在莫斯科舉行的2000年奧運(yùn)會(huì)投票活動(dòng)中，中國(guó)北京的最后競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是澳大利亞悉尼，可結(jié)果卻是北京以兩票之差敗給了悉尼。當(dāng)時(shí)看來(lái)是多么可惜，也讓國(guó)人一度悲痛。但現(xiàn)在看來(lái)，未必不是一件好事。當(dāng)時(shí)的北京環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，各種基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，還有語(yǔ)言等多方面問(wèn)題。經(jīng)過(guò)那次失敗，北京開(kāi)始改變，讓世人看到了一個(gè)嶄新的形象。終于北京成為2008年愛(ài)運(yùn)會(huì)的主辦城市。

支持者的幫助能鼓勵(lì)我們相信自己而不斷努力，反對(duì)者的作用則讓我們知道自己的不足和努力的方向，這雖然沒(méi)有直接幫助我們，但卻更能磨礪我們的意志，讓我們?nèi)〉酶x煌的成功。

相約北京，揚(yáng)帆傾倒。

如果說(shuō)中國(guó)是那片浩遠(yuǎn)的海洋，那么，青島這浪中的赤子便是海中璀璨的明珠。08年奧帆賽將向全世界的人們宣告青島的名字，她的名字是那么響亮。

石老人還在望著，可是那海上的景色卻已改變。一艘艘帆船猶如美麗的舞者在青島海上飛舞，似乎在歡迎各國(guó)友人的到來(lái)。

五四廣場(chǎng)那紅紅的火炬，成了海邊亮麗的風(fēng)景。五四廣場(chǎng)對(duì)面海上為奧帆賽準(zhǔn)備的各種設(shè)施也已經(jīng)即將完備，青島發(fā)出了辦好最好的奧帆賽的口號(hào)。

青島市民正在努力的學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。老的少的都學(xué)得火熱朝天，為的就是迎接奧運(yùn)，展示青島人的風(fēng)采。走在街上，我們靠道路旁的數(shù)目更多更綠了。垃圾早已沒(méi)了蹤影，取而代之的適應(yīng)奧運(yùn)的條條標(biāo)語(yǔ)。

海風(fēng)是那么輕，海水是那么藍(lán)，你在我心中飛翔，傾倒。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

我們?cè)谂χk最好的奧運(yùn)會(huì)是我們的目標(biāo)。One world,One dream還出了2008年最響亮的口號(hào)。

青島作為帆船之都，正在以其特有的魅力向世界發(fā)出邀請(qǐng)，讓我們“相約北京，揚(yáng)帆青島”。

第五篇：書香飄溢

書香飄溢

預(yù)初四班吳嘉寧

書聲朗朗，書香飄溢。在煩惱之時(shí)，快樂(lè)之余，讀一本書莫過(guò)于是最好的放松和分享的方式。

書是我們最好的朋友。想一想，在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的下午，搬一把椅子在花園里青翠的綠草上，靜靜地閱讀一本名著，該是何等愜意之事?。?/p>

“轟隆隆”窗外打雷了，烏云把藍(lán)天和太陽(yáng)趕到一邊，瞬時(shí)霸占了整個(gè)天空。不一會(huì)兒，豆大的雨珠便如斷了線的珠子撒向大地。我無(wú)力地?fù)纹鹩陚悖瑧汛е话驳男那?，拖著步子走在回家的路上。唉，?shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，我怎么向媽媽交代呀？

一如往常的痛罵之后，我仿佛是一只斷了翅膀的小鳥，跌落到谷底，心情沮喪。做完作業(yè)，我隨手抄起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。咦，今天的感受似乎不同尋常：平時(shí)，我只知道魯濱遜有一雙巧手，用他的勤奮開(kāi)創(chuàng)了新的生活；而現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)魯濱遜還有著樂(lè)觀向上的心態(tài)與堅(jiān)持拼搏的信念。他連身處孤島、無(wú)人幫助的這種困境都不愿言敗，這不正是我要向他學(xué)習(xí)的嗎？我只不過(guò)一次沒(méi)有考好，這并不代表著什么。我應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)拼搏，樹立信心，爭(zhēng)取下一次取得優(yōu)異的成績(jī)，這才是正確的做法。唉聲嘆氣地坐在這里是無(wú)濟(jì)于事的。想到這兒，我的心情又如雨后的彩虹那樣絢麗。我連忙抽出數(shù)學(xué)卷，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，在草稿紙上不停地演算著；還取出數(shù)學(xué)書進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我深信，我一定會(huì)成功的！

如果說(shuō)是什么可以讓我心中的煩惱像烏云一樣驅(qū)散；如果說(shuō)是什么可以讓我心中的彩虹更添一抹亮色，那我的回答一定是“書”！冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！笔茄剑x書可以豐富我的課余生活，讀書可以增長(zhǎng)我們的智慧，讀書可以拓展我們的視野。如果現(xiàn)在的你仍沒(méi)有感受到讀書的樂(lè)趣，那么就趕緊讀書吧！讓濃濃的書香永遠(yuǎn)飄溢！