第一篇：讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)(一校一品總結(jié))

讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)

——小佘太學(xué)校一校一品工作總結(jié)古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟；在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們不斷獲得新知，而我們的學(xué)習(xí)生活也將漸漸豐富多彩。本學(xué)期是我校開(kāi)展“打造書(shū)香校園”一校一品工作的第四個(gè)年頭，現(xiàn)將本學(xué)期工作作出總結(jié)：

一、特色活動(dòng)目標(biāo)及達(dá)成措施：

目標(biāo)一：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

達(dá)成措施：

1、教師每人讀一本教育名著，并寫(xiě)出讀書(shū)感悟，從中吸取精華，提升自己的教學(xué)藝術(shù)。

2、孩子們利用教室內(nèi)的圖書(shū)角、學(xué)校閱覽室、讀書(shū)課（師生共讀）等多種形式和時(shí)間，多讀書(shū)、讀好書(shū)，并記好讀書(shū)記錄卡，不斷積累養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

3、結(jié)合“4月23日世界讀書(shū)日”開(kāi)展了本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并為王玉潔、趙永強(qiáng)、蘇日娜、張悅、袁儷芳等讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)。利用“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、誦讀比賽等活動(dòng)，并評(píng)出王欣、武娜、丁陽(yáng)、高金葆四位知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者，征文比賽：劉悅?cè)?、趙嘉欣、李秉達(dá)、馬天相四位小作家。

目標(biāo)二：以讀書(shū)為基礎(chǔ)，開(kāi)展夯實(shí)學(xué)生十素質(zhì)活動(dòng)，讓孩子們從讀書(shū)中獲取技能，掌握故事、笑話、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、歌曲、口算、朗讀、手工、繪畫(huà)、練字等十項(xiàng)素質(zhì)，提升學(xué)生的整體素質(zhì)能力，為學(xué)生樹(shù)立自信，為孩子的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。并制定十素質(zhì)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，使效果達(dá)到最優(yōu)。

達(dá)成措施：開(kāi)學(xué)初，明確各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)老師，并且布置任務(wù)，明確職責(zé)。教學(xué)過(guò)程中，不斷督促提醒，并提供方法咨詢。并完成讀書(shū)記錄、故事、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、繪畫(huà)、歌曲、口算題、體育技能等各項(xiàng)內(nèi)容呢的過(guò)程性資料。于6月18日舉行了夯實(shí)學(xué)生素質(zhì)十常規(guī)考核現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

中期目標(biāo)：積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

達(dá)成措施：

1、通過(guò)活動(dòng)促使此項(xiàng)目標(biāo)的形成（目標(biāo)一、二中介紹）。

2、同時(shí)利用師生共讀的閱讀課，讓教師人格魅力和實(shí)施行動(dòng)引領(lǐng)孩子們熱愛(ài)讀書(shū)。并積極向孩子們推薦好書(shū)，引領(lǐng)孩子們向文化、文學(xué)靠近。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

達(dá)成措施：

1、每天早自習(xí)10分鐘的《弟子規(guī)》背誦，讓教室書(shū)聲瑯瑯，讓校園溢滿書(shū)香。

2、利用教室和校園做好宣傳欄的布置，營(yíng)造書(shū)香滿校園的氣氛。

3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播出學(xué)生優(yōu)秀稿件，利用《蒲公英》校報(bào)展出孩子們的筆墨文采，調(diào)到學(xué)生讀書(shū)的興趣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園。

二、下部努力方向

1、利用教室和校園宣傳欄，做好書(shū)香校園宣傳。

2、班級(jí)、學(xué)校組織一次讀書(shū)交流會(huì)，留好影像、書(shū)面資料。

3、向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦優(yōu)秀作品，逐步把我校的工作推出去。

4、實(shí)施借書(shū)卡制度，每位學(xué)生半學(xué)期一個(gè)。

5、更好的開(kāi)放圖書(shū)室，方便孩子們閱讀。

6、繼續(xù)以前好的工作，并把工作做實(shí)、做好。

小佘太學(xué)校 2014-6-25

讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)

——小佘太學(xué)校一校一品工作總結(jié)

小佘太學(xué)校 2014-6-25

第二篇：讓美德伴隨我們成長(zhǎng)

讓美德伴隨我們成長(zhǎng)

成人路上，我們往往會(huì)埋怨自己肩負(fù)的責(zé)任太多太多。我們需要學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)上進(jìn)、學(xué)會(huì)保護(hù)、學(xué)會(huì)珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚(yáng)個(gè)性釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了一種習(xí)慣——美德。

什么是美德？美德是為了維護(hù)社會(huì)文明健康發(fā)展而促使人人必須養(yǎng)成的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。我們可以這樣認(rèn)為：人類文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類擺脫野蠻的標(biāo)志。而起先對(duì)于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類長(zhǎng)久社會(huì)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。而中國(guó)自古也以德育人，以德為美，以“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”恪守人格，以“克已服禮”磨煉品質(zhì)。

“美德”在有些人看來(lái)，就是埋頭傻干而不計(jì)報(bào)酬多少，與人交往而甘愿事事吃虧，不考慮個(gè)人得失而時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)。你傻干，正好可以讓我多歇一會(huì)兒；你愿意吃虧，正好可以讓我多占點(diǎn)便宜；你愿意奉獻(xiàn)，正好可以讓我來(lái)享用。“智者”只不過(guò)是把美德在口頭上講講，或者當(dāng)做口號(hào)裝裝門(mén)面而已，沒(méi)有誰(shuí)是真想實(shí)行的。把美德說(shuō)成智慧，讓人講美德，嘿嘿，不過(guò)是糊弄老實(shí)人罷了！

但是，我們到底是要把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)建設(shè)成一個(gè)美好的人類世界，還是要把它變成一個(gè)動(dòng)物世界？

擁有美德,也就擁有了人生的智慧。

其一，美德是對(duì)利己欲望的一種超越。在有德之人看來(lái)，有損美德的利益不是一種利，反而是一種害。正如孔子所說(shuō)：“不義而富且貴，于我如浮云?！北荛_(kāi)了不符合道義的利益，也就避開(kāi)了它可能導(dǎo)致的害。愛(ài)好美德的人，善于約束自己，上不愧于天，下不怍于人，心里坦坦蕩蕩，安寧舒暢。能使自己愉悅幸福一生的，莫過(guò)于美德。愛(ài)美德的人，才是真正愛(ài)智慧的人。

其二，美德是對(duì)人際對(duì)立的一種超越。有美德的人尊道而貴德，一事當(dāng)前，先問(wèn)是否合于道義，而不以一己之好惡對(duì)待人和事。有美德的人講仁講義，樂(lè)于助人，樂(lè)于成人之美，這有助于消融人與人之間的冷漠和對(duì)立，增進(jìn)人與人之間的和諧與合作。與鄰為壑與互助合作之間，哪個(gè)更為智慧，是不言自明的。

其三，美德是立于不敗之地的精神力量。有美德的人，是在愛(ài)人中愛(ài)己，在利人中利己，在使眾人快樂(lè)中獲得快樂(lè)。因?yàn)樗惺乱缘?，故服人不靠威?shì)武力；因?yàn)樗麗?ài)人利人，故能把自己與大眾連為一體。因此，孟子才說(shuō)“仁者無(wú)敵”。

其四，美德是可以惠及整個(gè)社會(huì)和子孫萬(wàn)代的精神財(cái)富。孔子曾提出“惠而不費(fèi)”的君子智慧。在他看來(lái)，“因民所利而利之”的德政是惠而不費(fèi)的。如果我們能把孔子思想發(fā)揮一下，使美德成為每個(gè)人的操守，社會(huì)將更加美好。做父母的有慈的美德，天下兒童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同樣，每個(gè)社會(huì)位置上的人都有美德，天下就會(huì)是一個(gè)大道流行、人人幸福的世界。我們這一代能夠講美德，下代人潛移默化，也會(huì)崇尚正義和美德。如此善善相因，社會(huì)更加美好！

因此，我們要做的還有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛(ài)護(hù)一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語(yǔ)、多一點(diǎn)文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻(xiàn)一份誠(chéng)信與愛(ài)心。唯有將道德內(nèi)化為習(xí)慣，將他律轉(zhuǎn)為自律，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，我們的行為才會(huì)灑脫，我們的民族才會(huì)崛起！

第三篇：一校一品總結(jié)

走“一校一品”體育特色之路，發(fā)布時(shí)間：2013-04-18

——蘇州大學(xué)附屬中學(xué)“一校一品”總結(jié)

蘇大附中體育組 二O一一年十二月

一、“愛(ài)與智慧”教育理念下的品質(zhì)內(nèi)涵 1．全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

作為園區(qū)第一所四星級(jí)高中，蘇大附中以“愛(ài)與智慧”為辦學(xué)理念，以“人格健全有智慧，全面發(fā)展有特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，以“人文德育”為素質(zhì)教育的抓手，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定和“三會(huì)”要求，積極實(shí)施多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)，積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，既注重體育硬件的改善，又注重體育軟件的培育，大力、廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)、有效落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，全方位推進(jìn)學(xué)校的體育工作，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2．全力推進(jìn)“體教結(jié)合”“一校一品”

“體教結(jié)合”是尊重教育發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，立足于教育和學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)新思路。首先，從內(nèi)容上講，既要追求高分，更要全面提高學(xué)生綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力；其次，從對(duì)象上來(lái)看，既要培養(yǎng)具有潛力的運(yùn)動(dòng)員種子選手，更要面向全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，蘇大附中重點(diǎn)發(fā)展籃球這一入門(mén)簡(jiǎn)單、大眾參與度高的項(xiàng)目。這不僅落實(shí)了上級(jí)相關(guān)政策和規(guī)定，也是深化素質(zhì)教育的實(shí)實(shí)在在的一個(gè)落腳點(diǎn)，還有助于整合體育教育資源、提升學(xué)校教育輻射力和核心競(jìng)爭(zhēng)力

二、緊抓“一校一品”，深化體育改革。

作為“蘇州市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”和園區(qū)首批“體教結(jié)合”“一校一品”實(shí)驗(yàn)校，蘇大附中籃球運(yùn)動(dòng)師資雄厚，有課程，有隊(duì)伍，有機(jī)制，注重專業(yè)訓(xùn)練和趣味籃球相結(jié)合，不斷整合體育資源，走出一條體育特色和內(nèi)涵發(fā)展之路。近年來(lái)，蘇大附中籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)論是參與人數(shù)，還是競(jìng)技水平上，還是活動(dòng)形式上，還是在人才培養(yǎng)上，都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步?；@球生活、籃球魅力，是附中人不可代替的美麗符號(hào)。蘇大附中已成為園區(qū)“一校一品”的典范，在蘇州市乃至全省都有著良好影響。1.塑造以籃球精神為內(nèi)涵的人格教育課程

拓展籃球精神教育。通過(guò)體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)，有意識(shí)地提高其教育附加值，那就是籃球精神的培養(yǎng)?；@球精神教育的精髓就在于：健康其體魄，文明其精神。籃球精神教育下的人生態(tài)度：智以利群，仁以樂(lè)群，勇以超群?；@球精神教育下審美情趣：崇尚自然健康?；@球精神教育的公民素養(yǎng)：規(guī)則意識(shí)，文明守紀(jì)?；@球精神教育下與同學(xué)相處：和而不同?；@球精神教育下的成功準(zhǔn)則：一專多能?；@球精神教育下的生活與學(xué)習(xí)：全力以赴，金牌精神。

籃球項(xiàng)目的普及目標(biāo)。學(xué)校有男女籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有教工籃球隊(duì)協(xié)會(huì)，學(xué)生籃球愛(ài)好者自主社團(tuán)。每年組織全校班級(jí)籃球聯(lián)賽，參加市，區(qū)籃球比賽，參加省中學(xué)生舉行的籃球比賽。95％以上的男生，75％以上的女生參加籃球運(yùn)動(dòng)。形成蘇大附中學(xué)生籃球考級(jí)辦法，最高為6級(jí)，要求每一位男生都能過(guò)3級(jí)，女生能過(guò)2級(jí)。

開(kāi)設(shè)籃球課程。2004年我們?cè)M織編寫(xiě)了校本教材《蘇大附中學(xué)生籃球教程》，主要側(cè)重于技術(shù)性。還將組織編寫(xiě)《籃球考級(jí)教程》、《籃球的精神》、《籃球名人堂》，進(jìn)一步拓寬籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。蘇大附

中體育課除完成國(guó)家規(guī)定的常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，還要以籃球運(yùn)動(dòng)為主體、課外活動(dòng)也以籃球運(yùn)動(dòng)為抓手，鮮明體現(xiàn)蘇大附中體育課程的籃球特色。2.普及籃球運(yùn)動(dòng)

▲籃球課程作為學(xué)生健康體育課的必修內(nèi)容； ▲每周六籃球?qū)W生社團(tuán)正常活動(dòng)； ▲學(xué)校籃球隊(duì)每周有固定訓(xùn)練時(shí)間；

▲形成了校內(nèi)籃球比賽制度。每學(xué)期期中考試后都組織班級(jí)三人制籃球比賽，提高了學(xué)生的籃球興趣和水平。

▲每學(xué)期利用籃球聯(lián)賽發(fā)獎(jiǎng)時(shí)機(jī)進(jìn)行一次以“籃球精神”為主題的國(guó)旗下講話、出一期以“籃球精神”為主題的櫥窗板報(bào)；

▲每周二下午學(xué)校教工籃球愛(ài)好者正?；顒?dòng)，每月組織一次師生籃球比賽，定期與兄弟學(xué)校組織籃球比賽，海報(bào)、啦啦隊(duì)、掌聲等形成了濃郁的校園籃球文化氛圍； ▲湖畔大講壇，舉辦籃球知識(shí)講座。

▲在新學(xué)期里，隨即在每周兩節(jié)的體育課中進(jìn)行全年段的普及與推廣。高一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)以籃球場(chǎng)地的介紹、規(guī)范籃球基本功和小型的籃球比賽為主；高二年級(jí)則以熟悉籃球比賽規(guī)則，比賽實(shí)踐和觀摩精彩賽事為主。

▲蘇大附中2012年體育節(jié)，突顯“一校一品”

本體育節(jié)，活動(dòng)主題是：“健康其體魄，文明其精神”，具體活動(dòng)有教師籃球隊(duì)與中加籃球隊(duì)友誼賽、課間跑八天賽、全?；@球聯(lián)賽、冬季三項(xiàng)、兄弟單位足球友誼賽、全?；@球（運(yùn)投）比賽等活動(dòng)。體育節(jié)深化了學(xué)校素質(zhì)教育，強(qiáng)化了“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等體育品質(zhì)，提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平，豐富和創(chuàng)新了校園文化生活，同時(shí)，推進(jìn)了我校體教結(jié)合一校一品以籃

球精神為內(nèi)涵的人格教育課程，拓展了籃球精神教育。

▲在籃球普及與推廣的同時(shí)，無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，因?yàn)闊釔?ài)，隊(duì)員們堅(jiān)持每天課間訓(xùn)練，每周保證三次大課訓(xùn)練，每次訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)；同樣因?yàn)闊釔?ài)，他們放棄了許多休息和玩耍的時(shí)間，取得了優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)?；叵肫饍?yōu)異成績(jī)的歷程是艱辛的，年輕的教師們，為籃球訓(xùn)練付出了很多很多，訓(xùn)練、跑場(chǎng)地、參觀……他們奔跑在賽場(chǎng)上的足跡，他們揮灑在賽場(chǎng)上的汗水，都見(jiàn)證了他們?yōu)閷W(xué)生而付出的努力。球場(chǎng)旁同學(xué)們的吶喊助威聲是激勵(lì)他們勇往直前的號(hào)角，給予他們無(wú)限的動(dòng)力。3.籃球運(yùn)動(dòng)成績(jī)不斷提高，大大促進(jìn)了學(xué)校體育水平

2012年我校男籃在園區(qū)籃球比賽中獲得第一名，在蘇州市中學(xué)生籃球比賽中獲得第三名。我校籃球聯(lián)賽也極大豐富了學(xué)生課余生活，進(jìn)一步普及了籃球知識(shí)。正如校園聯(lián)賽MVP人員黃已聞所說(shuō)：“在此次籃球中，由我參與的十二班成為了此次比賽的冠軍，因此我獲得了許多信心，也能從比賽中領(lǐng)略樂(lè)趣，收獲更多的籃球技巧，更多的是班級(jí)團(tuán)結(jié)讓我們隊(duì)員士氣大增，成為成功的一個(gè)必要因素。而與高二的一場(chǎng)比賽中，更是讓我學(xué)會(huì)了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，與豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，慘敗得分?jǐn)?shù)卻激勵(lì)了我的前行！這次籃球比賽，豐富了我們的校園生活，增加了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深的一步的了解！我想我會(huì)吸取這次的比賽的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，成為一個(gè)健康向上的體育人！”

在籃球運(yùn)動(dòng)氛圍的影響下，我校的陽(yáng)光體育活動(dòng)也收獲了豐碩的成果。我校女子足球隊(duì)連續(xù)三年蟬聯(lián)蘇州市冠軍，男子足球獲得亞軍；在跆拳道比賽中獲得高中組男子個(gè)人第一名；我校還代表蘇州市參加江蘇省全民健身跳繩、踢毽比賽，收獲了單項(xiàng)和團(tuán)體共計(jì)14個(gè)一等獎(jiǎng)；在8月份代表江蘇省參加的全國(guó)第二屆青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育節(jié)中獲得校園定向跑團(tuán)體一等獎(jiǎng)和跳繩團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試是檢查學(xué)生體質(zhì)狀況的有效手段之一。2012年，我校高三學(xué)生參加蘇州市教育局組織的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中，在60多所重點(diǎn)高中中脫穎而出，排名第一。

回顧體育組這幾年所走的路，是一個(gè)精誠(chéng)合作，追求和諧，努力工作的歷程，無(wú)論是在工作質(zhì)量還是家長(zhǎng)的滿意度方面都取得了驕人的成績(jī)?！吧倌晷?，則國(guó)新，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，為學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的形成，奠定良好的基礎(chǔ)，這是我們附中永久不懈的追求。

第四篇：一校一品總結(jié)

小嶺鎮(zhèn)中心校“一校一品”工作總結(jié)

自開(kāi)展“一校一品，體育特色”建設(shè)以來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，向全體師生廣泛宣傳動(dòng)員，號(hào)召師生積極參加“陽(yáng)光體育伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，做到每天鍛煉一小時(shí)。現(xiàn)將我校開(kāi)展“一校一品”創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、取得成績(jī)

1、為了推動(dòng)“一校一品”工程實(shí)施，我們把“體育教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)，把體育的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)當(dāng)中，這樣才能創(chuàng)造出“活力校園”的文化氛圍。以及組織開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)、比賽活動(dòng)，通過(guò)一次次的體育競(jìng)技比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生們都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并取得的可喜成績(jī)。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，我們?cè)诿恐艽笳n間活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開(kāi)展了陽(yáng)光長(zhǎng)跑、毽子、跳繩、呼啦圈、乒乓球、籃球等體育活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生、老師們都積極投入到體育鍛煉中去，不斷進(jìn)步，為取得良好的活動(dòng)成果打下了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，成立了多項(xiàng)興趣小組，每周各小組開(kāi)展比賽活動(dòng)。尤其是跳繩組成員多，參與度高，不但組織了花樣跳、單人跳、雙人跳、多人跳等比賽，同時(shí)活躍了我校的課間活動(dòng)，是我校課間十分鐘和大課間上的一道靚麗風(fēng)景線。

二、面臨困難

學(xué)校的體育設(shè)施不夠完善，體育器材不夠齊全、品種單

一、數(shù)量不足，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)影響較大。

三、改進(jìn)措施

進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作，在今后的工作中，用跳繩興趣小組去帶動(dòng)其它小組，形成所有興趣小組齊頭并進(jìn)，多點(diǎn)開(kāi)花的局面。從而落實(shí)“陽(yáng)光體育伴我成長(zhǎng)”精神，豐富我校課外活動(dòng)，使孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

小嶺鎮(zhèn)中心校

2014年3月3日

第五篇：讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)──讀

讓讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)──讀《竊讀記》有感童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。

林海音在文中寫(xiě)到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。

《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫(xiě)得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。

現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。