第一篇：四年級(jí)周練6

周練六

姓名

1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字要寫(xiě)得工整、美觀。

chéngxiànjiāncèfānqiéjiānnánqīn qi

()()()()()

shūcàiqīngcuìjuānxiànshòuxiǎobózi

()()()()()

2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“______”畫(huà)出來(lái)。

堵塞（sāisè）白術(shù)（zhúshù）給（gěijí）予 ．．．

面頰（xiájiá）黃芩（língqín）大（dàdài）黃．．．

3．比一比，再組詞。

測(cè)（）碌（）脆（）曠（）

側(cè)（）錄（）跪（）擴(kuò)（）

4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

身（）士（）斬（）截（）眾志（）（）

（）山（）嶺玉（）冰（）大雨（）（）

5．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

生活（）（）的身軀（）的微笑（）的皮膚

（）惡化（）的笑聲（）地望著（）地笑

6．找出下列詞語(yǔ)中不是同一類的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出來(lái)，并在后面的括號(hào)里寫(xiě)一個(gè)同類的詞語(yǔ)。

（1）人參黃芪茯苓西紅柿川穹（）

（2）拎水背書(shū)包漂亮打籃球踢足球（）

（3）暢乏杖盲況（）

（4）真假高矮胖瘦薔薇大?。ǎ?/p>

第二篇：周練6和7答案

周練6 15課

3． 東郭先生救了狼，狼卻恩將仇報(bào)，要吃東郭先生。請(qǐng)模仿東郭先生的口氣，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把“事情的經(jīng)過(guò)”告訴老農(nóng)。．．．．．東郭先生急忙上前告訴老農(nóng)：“有一條狼因?yàn)楂C人的追趕向我求救，我猶豫后答應(yīng)救它。我把狼捆好，塞進(jìn)口袋，又裝上書(shū)，扎緊袋口。我還幫它找借口引開(kāi)了獵人?？墒撬F(xiàn)在卻要吃我。”

１６課

2．根據(jù)帶點(diǎn)字的意思，把句子寫(xiě)具體。

1）微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽，讓人感到就像在世．．．．外桃源一樣。2）堤上有好幾座式樣不同的石橋，有單拱橋，有九曲橋，還有是十．．．．七孔橋?? 3．讀句子，抓關(guān)鍵詞提問(wèn)題，并試著解答。

游船、畫(huà)舫在湖面上慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

提問(wèn)：游船、畫(huà)舫在湖面上慢慢地滑過(guò)，為什么幾乎不留一點(diǎn)痕跡？

回答：因?yàn)橛未?huà)舫在湖面上慢慢地滑過(guò)，是不可能不留一點(diǎn)痕跡。這樣寫(xiě)是為了突出游船、畫(huà)舫航行的速度慢和昆明湖的靜，所以才說(shuō)幾乎不留一點(diǎn)痕跡，說(shuō)明作者用詞十分準(zhǔn)確。

周練７ １７課

４讀句子，完成練習(xí)

（１）這句話中的數(shù)字寫(xiě)出了兵馬俑的（氣勢(shì)恢宏）的特點(diǎn)，課文中（２）除了運(yùn)用例舉數(shù)字的方法，還運(yùn)用了（作比較）的方法說(shuō)明事物。

６“走進(jìn)他們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲”，根據(jù)加點(diǎn)的字．．提問(wèn)想一想這句句子說(shuō)明了什么？

提問(wèn)：為什么似乎能夠聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲，不加似乎可以嗎？ 回答：加了“似乎”為了突出兵馬俑制作工藝高超，雕刻得栩栩如生。說(shuō)明作者用詞的準(zhǔn)確性。１８課

昨天指的是改革開(kāi)放前，昨天的深圳是一座貧窮、落后的村莊。今天指的是改革開(kāi)放后，今天的深圳已變成了一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、繁華的特區(qū)新城。

第三篇：周練6(第三單元測(cè)試題

于都六中·高二政治·周練6

周練

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)在2009年7月27日首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開(kāi)幕式上，中美官員致詞時(shí)妙語(yǔ)連珠，諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、流行語(yǔ)信手拈來(lái)，在讓人們感受兩國(guó)合作決心的同時(shí)，也領(lǐng)會(huì)到東西方文化交流的魅力?；卮?～2題。

1．東西方文化不斷加強(qiáng)交流，這體現(xiàn)了()A．世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系 B．世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體 C．矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中 D．事物的聯(lián)系是多種多樣的

2．奧巴馬在最后致詞中援引了《孟子·盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。”這段話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()A．矛盾雙方相互依賴、相互包含 B．事物的發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始的 C．矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 3．2009年8月7～8日，第13次中印邊界問(wèn)題特別代表會(huì)晤在新德里舉行，中國(guó)駐印度大使張炎日前表示，當(dāng)前中印關(guān)系正面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。中印關(guān)系已經(jīng)超越雙邊范疇，具有全球和戰(zhàn)略意義。“盡管雙邊關(guān)系有過(guò)曲折，兩國(guó)還有邊界問(wèn)題需要解決，但發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善人民福利、維護(hù)世界和平與發(fā)展的共同歷史使命，要求兩國(guó)必須以極大的政治智慧妥善處理上述問(wèn)題，把握歷史機(jī)遇，謀求互利共贏，造福兩國(guó)人民?！边@體現(xiàn)的哲理是()A．前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B．內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系

C．量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 D．矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系

2009年7月11日，第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在長(zhǎng)沙隆重開(kāi)幕。賈慶林在開(kāi)幕式上發(fā)表講話，他就全面推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作提出五點(diǎn)意見(jiàn)?；卮?～5題。

4．本屆論壇的舉辦，對(duì)全面推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作，必將產(chǎn)生重要而積極的作用。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①加強(qiáng)兩岸文化教育交流合作，有利于維護(hù)兩岸共同的中華文化傳承，加強(qiáng)兩岸同胞的精神 ②加強(qiáng)兩岸文化教育交流合作，有利于增強(qiáng)對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同 ③加強(qiáng)兩岸文

化教育交流合作，有利于推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作，提升中華文化的國(guó)際影響力 ④加強(qiáng)兩岸文化教育交流合作，有利于增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的蓬勃活力

A.①②③

B.②③④ C.①③④

D.①②③④

5．“分久必合”是歷史的必然，兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇成功舉辦，有利于兩岸經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)，但“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的存在，使和平統(tǒng)一的道路并不平坦。這段話體現(xiàn)了

①兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ②矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一

③事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ④主次矛盾的辯證關(guān)系 A．①③

B．①② C．②③

D．①④

6、第三單元測(cè)試卷

6．溫家寶總理在2010年政府工作報(bào)告中，全面分析我國(guó)的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，報(bào)告對(duì)2009年進(jìn)行了回顧，指出2009年取得的成績(jī)的同時(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)目前存在的問(wèn)題。這體現(xiàn)的哲理是()

A．堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)，全面地看問(wèn)題 B．事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 C．矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力 D．任何事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

2009年一系列惠農(nóng)政策措施在保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性、保障重要農(nóng)產(chǎn)品供給、增加農(nóng)民收入方面發(fā)揮了重要作用，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局提供了有力支撐，但我國(guó)農(nóng)業(yè)也面臨著許多突出矛盾和問(wèn)題。據(jù)此回答7～8題。

7．上述對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢(shì)的認(rèn)識(shí)符合的辯證法道理是()A．物質(zhì)決定意識(shí)的原理 B．整體和部分是不可分割的 C．主次矛盾是相互影響的 D．矛盾是普遍存在的

8．從哲學(xué)上看，對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村面臨的許多突出矛盾和問(wèn)題，我們要()

①承認(rèn)其客觀性，不回避矛盾 ②具體地分析這些矛盾，并努力找到解決這些矛盾的正確方法 ③分清主次，集中主要力量解決主要矛盾 ④懂得矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，矛盾越多，事物發(fā)展就越快

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

第 1 頁(yè) 于都六中·高二政治·周練6

9．2009年9月23日 國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過(guò)《促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃》。會(huì)議指出，實(shí)施促進(jìn)中部崛起戰(zhàn)略以來(lái)，中部六省發(fā)展速度明顯加快，城鄉(xiāng)人民生活水平穩(wěn)步提高。但是，中部地區(qū)也面臨著諸多制約長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的矛盾和問(wèn)題。從哲學(xué)上看，這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了()A．堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) B．堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論 C．堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 D．堅(jiān)持實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用

10．2009年1月1日，在中國(guó)和東盟19億人民的共同期盼中，中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。專家指出，中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建成后，能起到“10＋1>11”的效果。中國(guó)與東盟十國(guó)的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)將得到充分發(fā)揮，互補(bǔ)性貿(mào)易將極大豐富雙邊市場(chǎng)，貿(mào)易和投資都將大幅增長(zhǎng)，有利于促進(jìn)雙方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！?0＋1>11”從哲學(xué)上啟示我們()A．要樹(shù)立全局觀念，尋求最優(yōu)目標(biāo) B．部分功能制約著整體功能 C．搞好局部，用局部的發(fā)展代替整體的發(fā)展 D．要注重系統(tǒng)內(nèi)部的優(yōu)化趨向 11．2009年7月10日兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在湖南長(zhǎng)沙開(kāi)幕，此次論壇的一大主題就是“中華文化的傳承與創(chuàng)新”，論壇舉辦期間，兩岸各界人士一致認(rèn)為：中國(guó)的思想文化寶藏是極為豐富而珍貴的，但同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，這說(shuō)明的哲學(xué)道理有()①辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié) ②辯證的否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄” ③文化的發(fā)展是無(wú)條件的 ④辯證的否定就是否定一切

A．①② B．③④ C．②③

D．①④

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

14．有人說(shuō)：“如果你愛(ài)他，把他放到人肉搜索上去，你很快就會(huì)知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉搜索上去，因?yàn)槟抢锸堑鬲z??”這一觀點(diǎn)表明()

①人肉搜索的功能是受個(gè)人喜惡支配 ②矛盾雙方會(huì)在一定條件下向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化 ③矛盾就是存在好和壞的兩個(gè)方面 ④對(duì)待人肉搜索要堅(jiān)持一分為二

A．①③

B．②③ C．②④

D．③④

15．“生命是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的記錄，最差的球隊(duì)也有輝煌的一天。我們的目標(biāo)是盡可能讓自己得到的多于失去的。”從哲學(xué)上看，這段話啟示我們()

A．既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn) B．人無(wú)完人，不要對(duì)自己求全責(zé)備 C．學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾 D．創(chuàng)造條件，促使矛盾向好的方向轉(zhuǎn)化 16．聰明的人在生活中既要學(xué)會(huì)選擇，也要學(xué)會(huì)放棄，其實(shí)放棄也是一種艱難的選擇。這句話表明()

A．放棄和選擇是同等重要的 B．回避矛盾有時(shí)也不失為一種聰明的做法 C．要學(xué)會(huì)在對(duì)立中把握統(tǒng)一，統(tǒng)一中把握對(duì)立 D．不同的價(jià)值觀具有不同的導(dǎo)向作用 17．新華網(wǎng)深圳2009年5月27日電，國(guó)務(wù)院近期批準(zhǔn)了《深圳市綜合配套改革總體方案》。設(shè)立綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，其目的是通過(guò)部分地區(qū)“先行先試”，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，為全國(guó)改革發(fā)揮試點(diǎn)和帶動(dòng)作用。從哲學(xué)上講，這體現(xiàn)了()

A．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 B．矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一 C．聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)的統(tǒng)一 D．絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證統(tǒng)一

18．即使你每天只想做好自己的工作，不問(wèn)世事，金融危機(jī)浪潮到來(lái)之時(shí)，你也無(wú)法置身事外。因?yàn)?)

①社會(huì)存在是客觀的 ②世界是普遍聯(lián)系的 ③矛盾是普遍存在的 ④個(gè)人感覺(jué)都是不可靠的

A．①②

B．②③ C．①②③

D．②③④ 12．《管子·兵法》上說(shuō)：“和合故能諧?！本褪钦f(shuō)，有了和睦、團(tuán)結(jié)，行動(dòng)就能協(xié)調(diào)，進(jìn)而就能達(dá)到步調(diào)一致。從哲學(xué)角度看，“和合故能諧”體現(xiàn)了()A．整體功能大于各個(gè)部分功能之和 B．部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)就具有全新功能 C．矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) D．量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一

13．2009年6月13日，被稱為“公益智庫(kù)”的21世紀(jì)教育研究院向國(guó)家教育部提交了民間高考改革方案，高考改革又一次成為備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。下列認(rèn)識(shí)正確的是()①對(duì)現(xiàn)行高考方案既不能簡(jiǎn)單否定一切，也不能簡(jiǎn)單肯定一切 ②從當(dāng)今時(shí)代和社會(huì)條件來(lái)說(shuō)，現(xiàn)行高考方案有其存在的理由 ③現(xiàn)行高考方案最終會(huì)讓位于更為科學(xué)合理的高考方案 ④現(xiàn)行高考方案加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有害無(wú)益

19．溫家寶在地震災(zāi)區(qū)青川考察時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民貼出“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”的標(biāo)語(yǔ)特別肯定。這一標(biāo)語(yǔ)是強(qiáng)調(diào)在災(zāi)后重建中()

A．要重視量的積累

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B．要重視內(nèi)因的作用 C．要有正確的價(jià)值取向 D．要不失時(shí)機(jī)促成飛躍

20．科學(xué)上“溫?zé)嵊邢缎?yīng)”有這樣一個(gè)實(shí)例：點(diǎn)燃兩根火柴，分開(kāi)很遠(yuǎn)擺放，不一會(huì)兒就熄滅了；讓兩根火柴緊挨著，時(shí)隔不久也熄滅了；只有當(dāng)兩者的間隙適中時(shí)，兩根火柴相互輝映，直至完全成為灰燼。從這一現(xiàn)象中我們獲得的生活智慧與下列哪個(gè)選項(xiàng)是一致的()A．滿招損，謙受益 B．過(guò)猶不及

C．千里之行始于足下 D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為

21．有人說(shuō)，中國(guó)出手全球金融危機(jī)，既是拯救自己，也是幫助他國(guó)。若各國(guó)央行的聯(lián)手行動(dòng)缺少了中國(guó)這一環(huán)，則中國(guó)會(huì)失去一個(gè)最佳機(jī)會(huì)，世界也會(huì)失去一份重要力量。這說(shuō)明

①整體和部分是不可分割的 ②要搞好局部，重視發(fā)揮部分的作用

③要樹(shù)立全局觀念和整體意識(shí) ④事物的關(guān)鍵部分決定其整體的性能 A．①②③ B．①②④ C．①③④

D．②③④

①我們想問(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)

②整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體

③整體和部分是既相互區(qū)別又相互聯(lián)系

④發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物 A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

25．截至2010年3月17日15時(shí)，廣西、重慶、四川、貴州、云南共5104.9萬(wàn)人因旱受災(zāi)，飲水困難人口1609萬(wàn)人。旱災(zāi)發(fā)生后，溫家寶總理指出，要想盡一切辦法，保證群眾的生活用水；要進(jìn)行全面排查摸底，并根據(jù)實(shí)際情況制定飲水解困方案，落實(shí)供水措施；重點(diǎn)抓好現(xiàn)有水源的統(tǒng)一管理和調(diào)配，千方百計(jì)增加抗旱水源，加快應(yīng)急水源工程建設(shè)。材料表明

①一事物總和其他事物無(wú)條件地聯(lián)系著 ②事物聯(lián)系具有普遍性和客觀性

③要抓住重點(diǎn)、集中力量解決主要矛盾 ④看問(wèn)題既要全面，又要分清主流和支流 A．①②

B．②③ C．①③

D．③④

二、非選擇題(26題10分，27題12分，28、29題各14分，共50分)

26．材料：二十國(guó)集團(tuán)定于9月24日至25日在美國(guó)匹茲堡舉行第三次金融峰會(huì)，而世界經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)將是會(huì)議討論的重要議題。當(dāng)前，盡管世界經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)趨穩(wěn)、向好的跡象，迫在眉睫的危機(jī)已經(jīng)漸漸消退，但世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)尚不牢固，仍面臨許多風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素。如果用一句話來(lái)形容當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)的話，那就是“近憂已解，遠(yuǎn)慮猶存”。但總體而言，世界經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)、向好的跡象越來(lái)越多，趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。從近期看，世界經(jīng)濟(jì)在金融危機(jī)最黑暗時(shí)期一度逼近全球性大蕭條的危險(xiǎn)已經(jīng)解除了。

運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明看待當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)特點(diǎn)的哲學(xué)依據(jù)。

22．良好的生活習(xí)慣是每個(gè)人一生的寶貴財(cái)富。有人提出：生活從必要的家務(wù)勞動(dòng)抓起，品德從孝心抓起，文明從說(shuō)話抓起，學(xué)習(xí)從小處抓起。下列選項(xiàng)中與此蘊(yùn)含的哲理相同的是

①奢靡之始，危亡之漸 ②仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智

③物必先腐之，而后蟲(chóng)生之

④輕者重之端，小者大之源 A．①② B．②③ C．①③

D．①④

23．杰克·韋爾奇(美通用電氣公司總裁)在其20年CEO生涯中，總結(jié)了一個(gè)用人規(guī)律并稱之為“活力曲線”：一個(gè)組織中，有20%的人為最好，70%的人為中間狀態(tài)，10%的人為最差。善于用人的領(lǐng)導(dǎo)是，用兩頭帶中間。這一“活力曲線”蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是()A．部分對(duì)整體起決定作用 B．整體功能始終大于局部的功能

C．要樹(shù)立全局觀念，辦事情從整體著眼 D．利用要素之間的關(guān)系，發(fā)揮關(guān)鍵部分的作用 24．國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)立即行動(dòng)，相互協(xié)調(diào)，共同努力，采取了一系列應(yīng)對(duì)措施。中國(guó)政府及時(shí)調(diào)整政策，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)沒(méi)有改變。中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展，本身就是對(duì)維護(hù)國(guó)際金融穩(wěn)定、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。上述材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()第 3 頁(yè) 于都六中·高二政治·周練6

27．材料一：2009年7月11日，首次以文化教育為主題的第五屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇在長(zhǎng)沙隆重開(kāi)幕。本屆論壇重點(diǎn)討論三項(xiàng)議題：中華文化的傳承與創(chuàng)新；推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作；拓展兩岸教育交流合作。國(guó)共兩黨在本次論壇上達(dá)成了六項(xiàng)共同建議。本屆論壇的舉辦，是落實(shí)“兩岸和平發(fā)展共同愿景”的重要舉措，成為兩岸各界交流對(duì)話的又一次盛會(huì)，也將為新時(shí)28．材料一：受居民收入的提高、汽車(chē)成本降低、政策效應(yīng)的影響，近年老汽車(chē)消費(fèi)不斷增長(zhǎng)。2009年1～7月，我國(guó)汽車(chē)銷量718.44萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)23.38%，繼續(xù)排名世界第一。有十幾款車(chē)型，需要排隊(duì)提車(chē)，有的需要等半年才能提車(chē)。人們?cè)隗w會(huì)“汽車(chē)文明”帶來(lái)的方便、舒適、快捷的同時(shí)，交通擁堵等負(fù)面效應(yīng)也日益明顯。

期兩岸文化教育交流拉開(kāi)精彩序幕。

材料二：2008年11月4日，廣受世界矚目的歷史性會(huì)晤——“陳江會(huì)” 在臺(tái)北勝利舉行，簽署四項(xiàng)協(xié)議，內(nèi)容涉及兩岸空運(yùn)、海運(yùn)、郵件與兩岸食品安全，這意味著兩岸“通郵、通商、通航”的“三通”基本實(shí)現(xiàn)，從而增進(jìn)兩岸人民福祉，帶動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展進(jìn)入新的里程。

材料三：解決臺(tái)灣問(wèn)題 , 實(shí)現(xiàn)中國(guó)完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益。??中國(guó)政府始終如一地堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。??一個(gè)中國(guó)原則是在中國(guó)人民捍衛(wèi)中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的斗爭(zhēng)中形成的 , 具有不可動(dòng)搖性。

——摘自《一個(gè)中國(guó)的原則與臺(tái)灣問(wèn)題》白皮書(shū)

材料四：2007年9月19日第62屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)總務(wù)委員會(huì)在其首次正式會(huì)上拒絕將所謂“臺(tái)灣申請(qǐng)加入聯(lián)合國(guó)”的提案列入聯(lián)大議程。這是自1993年以來(lái)，聯(lián)大總務(wù)委員會(huì)連續(xù)第15次明確拒絕所謂涉臺(tái)提案。

用聯(lián)系的觀點(diǎn)，說(shuō)明兩岸經(jīng)貿(mào)文化合作是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求。

第 4 頁(yè)

材料二：國(guó)外城市交通“緩堵”招數(shù)種種：

——紐約：私車(chē)一律停郊外 ——華盛頓：“公交優(yōu)先”，轎車(chē)分單雙號(hào)入城 ——東京：地鐵至上 ——倫敦：停車(chē)費(fèi)抑制轎車(chē) 上述材料體現(xiàn)了唯物辯證法的什么道理？

于都六中·高二政治·周練6

29．材料一： 2009年中國(guó)農(nóng)歷新年伊始，溫家寶總理對(duì)歐洲進(jìn)行了訪問(wèn)。溫家寶總理與歐盟委員會(huì)主席巴羅佐進(jìn)行了會(huì)晤，雙方都表示主張促進(jìn)貿(mào)易便利化。

材料二：2月2日，溫家寶總理與英國(guó)首相布朗舉行了聯(lián)合記者招待會(huì)。雙方一致認(rèn)為，中歐建交30多年來(lái)，對(duì)話合作是主流，成就是非凡的，不僅給雙方帶來(lái)巨大利益，而且給國(guó)際社會(huì)樹(shù)立了互利共贏的榜樣，其意義和影響是重大的，深遠(yuǎn)的。面對(duì)金融危機(jī)等諸多全球性挑戰(zhàn)，中歐要凝聚合作力量，堅(jiān)定共贏信念，為促進(jìn)世界和諧和可持續(xù)性發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)，分析評(píng)價(jià)中歐關(guān)系。

30、氣候變化是當(dāng)前最重要的全球性問(wèn)題之一。2009年9月22日，胡錦濤主席出席聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)，發(fā)表題為《攜手應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)》的講話。他指出，全球氣候變化深刻影響著人類生存和發(fā)展，是各國(guó)共同面臨的重大挑戰(zhàn)。氣候變化是人類發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，既受自然因素影響，也受人類活動(dòng)影響，既是環(huán)境問(wèn)題，更是發(fā)展問(wèn)題，同各國(guó)發(fā)展階段、生活方式、人口規(guī)模、資源稟賦以及國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工等因素密切相關(guān)。應(yīng)對(duì)氣候變化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的任務(wù)，事關(guān)人類生存環(huán)境和各國(guó)發(fā)展前途，需要各國(guó)進(jìn)行不懈努力。12月7日至18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)頂著一頂非常沉重的“大帽子”，“人類拯救地球的最后機(jī)會(huì)”。而《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》秘書(shū)處執(zhí)行秘書(shū)德博埃爾12月8日更是在新聞發(fā)布會(huì)上一連用了六個(gè)“請(qǐng)”，誠(chéng)摯地希望與會(huì)代表盡快達(dá)成協(xié)議。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論知識(shí)分析全球氣候變暖的人為原因以及給我們的啟示。(2)請(qǐng)你運(yùn)用唯物辯證法有關(guān)知識(shí)，探討我們青少年能為應(yīng)對(duì)氣候變化做些什么。

第 5 頁(yè) 于都六中·高二政治·周練6 答案：

BDADA ADABD ABACD CBCBB ADDBB

26、答案：(1)世界上任何事物都包含了對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。要求我們用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)危機(jī)已除，但風(fēng)險(xiǎn)猶在。(2)矛盾雙方力量是不平衡的，占支配地位，起主導(dǎo)作用的是矛盾的主要方面，主要矛盾的主要方面決定了事物的性質(zhì)。要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，分清事物的主流和支流。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和金融形勢(shì)總體朝向好的跡象和趨勢(shì)發(fā)展，它決定了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的總體態(tài)勢(shì)。(3)矛盾主次方面相互依賴、相互作用，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，需要把握好矛盾雙方的關(guān)系，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素演化成為經(jīng)濟(jì)衰退前兆。

27、答案：(1)唯物辯證法認(rèn)為，整體與部分是相互影響，相互制約的，局部離不開(kāi)整體，臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，大陸人員赴臺(tái)旅游，將有利于穩(wěn)定臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)。(2)事物是普遍聯(lián)系的，要充分利用與周?chē)挛锏穆?lián)系，克服不利聯(lián)系，兩岸的經(jīng)濟(jì)交流與合作，既有利于兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也有利于祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)及臺(tái)灣地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮。

28、答案：(1)矛盾具有普遍性，矛盾既對(duì)立統(tǒng)一，因此要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)?！捌?chē)文明”方便、舒適、快捷但也帶來(lái)了交通擁堵。(2)矛盾特殊性原理要求我們要做到具體問(wèn)題具體分析，用不同的辦法解決不同的矛盾。各國(guó)國(guó)情不同疏導(dǎo)車(chē)流措施不同。(3)事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。居民收入的提高、汽車(chē)成本降低、政策效應(yīng)的影響，是汽車(chē)消費(fèi)增長(zhǎng)的重要原因。(4)事物是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。交通擁堵等負(fù)面效應(yīng)是汽車(chē)發(fā)展中的問(wèn)題，要用發(fā)展的眼光看待和解決。(若答出下屬觀點(diǎn)，可適當(dāng)?shù)梅?，但總分不得超過(guò)本小問(wèn)的總分：矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，各城市緩堵的做法雖然不一，但都是對(duì)汽車(chē)消費(fèi)熱的疏導(dǎo)而非簡(jiǎn)單禁止的觀點(diǎn)。)

29、答案：(1)矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起決定作用。要求看問(wèn)題要分清主流和支流。中歐建交30多年來(lái)，對(duì)話合作是主流，說(shuō)明了中歐關(guān)系的發(fā)展是健康的。

(2)事物是普遍聯(lián)系的。要求用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。中歐建交30多年來(lái)，對(duì)話合作不僅給雙方帶來(lái)巨大利益，而且給國(guó)際社會(huì)樹(shù)立了互利共贏的榜樣，其意義和影響是重大的，深遠(yuǎn)的。

(3)事物是整體和部分的統(tǒng)一，部分功能影響整體功能的發(fā)揮。必須重視部分的作用，用

局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。中歐關(guān)系的健康發(fā)展，對(duì)促進(jìn)世界和諧和可持續(xù)性發(fā)展將會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。

(4)一切事物都是變化發(fā)展的。要求用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。面對(duì)挑戰(zhàn)，中歐關(guān)系的發(fā)展需要堅(jiān)定共贏信念，為促進(jìn)世界和諧和可持續(xù)性發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

(5)事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。要求我們對(duì)未來(lái)充滿信心，又要勇敢接受挫折與考驗(yàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，中歐關(guān)系的發(fā)展需要堅(jiān)定共贏信念，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正確對(duì)待前進(jìn)中的困難。

30、答案：(1)①物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，要求我們既要做到從客觀實(shí)際出發(fā)，又要用正確意識(shí)推動(dòng)事物發(fā)展。全球氣候變暖主要是人類活動(dòng)中沒(méi)有充分尊重自然、不顧客觀實(shí)際，以及在某些錯(cuò)誤觀念支配下過(guò)度開(kāi)采自然資源、大量排放廢棄物等造成的。②規(guī)律具有客觀性，要求我們必須在尊重客觀規(guī)律的前提下發(fā)揮主觀能動(dòng)性。全球氣候變暖是由于人類活動(dòng)中某些違背自然規(guī)律的做法破壞了生態(tài)平衡，超過(guò)了環(huán)境的承載能力導(dǎo)致的。③啟示我們要以尊重自然界的客觀性為前提，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、尊重客觀規(guī)律、走可持續(xù)發(fā)展道路、做到人與自然和諧發(fā)展。

(2)①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)對(duì)氣候變化。我們要從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，比如節(jié)約每一滴水、每一度電等。②整體與部分、社會(huì)與個(gè)人是相互作用、相互影響的。氣候變化關(guān)系到全人類的利益，應(yīng)對(duì)氣候變化要求每個(gè)人從我做起，從每一件事情做起，樹(shù)立環(huán)保理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓環(huán)保成為生活中的一部分，為應(yīng)對(duì)全球氣候變化作出自己的貢獻(xiàn)。(從唯物辯證法其他角度回答，只要言之有理即可得分)。

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第四篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周周練

四年級(jí)語(yǔ)文周周練（第三周）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shēng shūmai lìqīng xīhǎi bīnmàn shān biàn yě

（）（）（）（）（）

chāo guòjūn yúnpò suìjiào xùnqīng ?r yì jǔ

（）（）（）（）（）

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

切蘋(píng)果（qiēqia）鮮為人知（xiānxiǎn）薄殼（bóbáo）

三、填字成詞。

（）光（）影（）（）輒止囫圇吞（）

（）根（）底天道酬（）（）能生巧

四、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

１.非常渺小，不值一提。（）

２.遵守規(guī)矩，不敢違反。也指拘守準(zhǔn)則，不敢稍作變動(dòng)（）

３.什么都知道。（）

五、選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

1．我攔腰切開(kāi)蘋(píng)果，（）里面蘋(píng)果核像顆五角星。

2．科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年（）了飛機(jī)。

啟示啟事

1．我同桌的鋼筆丟了，他請(qǐng)我?guī)退麑?xiě)一則尋物（）。

2．科學(xué)家從蝙蝠身上得到（），發(fā)明了雷達(dá)。

嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅

1.小林犯了錯(cuò)誤，老師對(duì)他進(jìn)行了（）的批評(píng)。

2.只有（）訓(xùn)練，才能練好基本功。

3.清明節(jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們的臉上十分（）。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

１.什么是創(chuàng)造力？用《蘋(píng)果里的五角星》中的話來(lái)說(shuō)就是“（）”。

２.《最佳路徑》告訴我們，法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄時(shí)（）的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)出迪斯尼樂(lè)園的最佳路徑。

３.《人類的“老師”》中的“老師”指（）。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

找駱駝

從前有個(gè)商人走失了一只駱駝。他找了許多地方都沒(méi)找到，心里很著急。

這時(shí)候，他看見(jiàn)一位老人在前面走，就（走趕）上去問(wèn)：“老人家，您看見(jiàn)一只駱駝了嗎？”

老人說(shuō)：“你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛（bǒ）？”

“是的。” “是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

“不錯(cuò)” “是不是缺了一顆牙齒？”

“對(duì)極了！您看見(jiàn)它往哪兒去了？” 老人說(shuō)：“那我可不知道。”

商人忿忿地說(shuō)：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了。要不，你怎

么會(huì)知道得這樣（詳細(xì)仔細(xì)）！”

老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路邊有駱駝的腳印，（）深，（）淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)破。我又看見(jiàn)路的左邊有一些，路的右邊有一些（），我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下了牙齒印，所以知道它（）。至于駱駝究竟往（那兒 哪兒）去了，應(yīng)該順著它的（）去找。”

商人聽(tīng)了，照著老人的指點(diǎn)一路找去，（果然居然）找到了走失的駱駝。

1． 讀文章，把括號(hào)里不合適的字詞劃去。

2． 聯(lián)系上下文想一想，把文中老人說(shuō)的話補(bǔ)充完整。

3． 把文中畫(huà)線的句子改成被字句，寫(xiě)在下面。

4．文中的老人具有怎樣的品質(zhì)呢？從下列答案中用“√”選出一個(gè)最確切的。

（1）充滿智慧，樂(lè)于助人。（）

（2）觀察仔細(xì)，善于分析。（）

（3）具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（）

5．商人找到駱駝后會(huì)怎么想呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。

八、閱讀積累

1、《一百條裙子》的作者是（）她是（）著名的兒童

文學(xué)家。

2、《一百條裙子》榮獲了（）兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

3、《一百條裙子》的主人公是（）。

4、旺達(dá)送給佩琪的裙子是（），送給瑪?shù)侔５娜棺邮牵ǎ?/p>

5、旺達(dá)是（）班的學(xué)生，他的座位在（），佩斯坐在（）排。

6、旺達(dá)沒(méi)來(lái)上學(xué)，（）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，是在第（）

天發(fā)現(xiàn)的。

7、旺達(dá)有（）條裙子和（）雙鞋子。

8、佩斯除了嘲笑旺達(dá)有一百條裙子外，還嘲笑過(guò)他有（）和

（）。

9、旺達(dá)的一百條裙子獲獎(jiǎng)后被掛在（）（）和（）。

10、旺達(dá)經(jīng)常穿（）的裙子，佩斯經(jīng)常穿（）的裙子，瑪?shù)侔＝?jīng)常穿()裙子。

第五篇：語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)周周練1

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)周周練(一)

班級(jí):姓名:

課內(nèi)積累:

1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

波（）壯（）水平（）（）（）巒（）偉（）（）而起（）峰（）立（）（）不斷（）（）萬(wàn)千突兀（）（）

2、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）眾鳥(niǎo)高飛盡。相看兩不厭。

（2）湖光秋月兩相和，，白銀盤(pán)里一青螺。

（3）日出江花，春來(lái)江水。

課外閱讀:走進(jìn)麗江

麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸（pǔ）的民風(fēng)著稱。

麗江古城以四方街為中心，呈八卦（guà）型放射狀延伸，并分出無(wú)數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺（chán）潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲（shan）透到黑龍?zhí)叮╰án）而成的。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋三百五十四座，可謂（wai）城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂柳賽江南”的“高原姑蘇”圖景！

麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚（ái）皚的玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄眩╳ānyán）飛騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南岸第一峰，被譽(yù)（yù）為地球上“最溫暖的雪山”。

麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動(dòng)魄（pò）的虎跳峽，有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灣，有三江并流奇觀，還有母系氏（shì）族的最后樂(lè)園——瀘沽（lúgū）湖及其神秘的摩梭（mósuō）人，在北邊更有聞名遐邇（xiá’ěr）的世外桃源——香格里拉??

月色溶（róng)溶的晚上，漫步古城的小街，看著水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱隱約約的納西古樂(lè)，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

1.讀短文，理解詞語(yǔ)。

聞名遐邇：驚心動(dòng)魄：

2.第三自然段中畫(huà)橫線的句子在文中所起的作用是：

3.用“～～”線標(biāo)出文中的比喻句。

4.短文重點(diǎn)描繪了和，除此之外，麗江還有許多迷人的景觀，如：、、、、。從作者的文筆中，我們能體會(huì)到作者的感情。

5.課文最后一句是句。你能換種說(shuō)法嗎？

家長(zhǎng)簽字