第一篇：西渠完小中華經(jīng)典誦讀方案1

西渠完小

“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)實(shí)施方案

（2011—2012學(xué)年度）

為進(jìn)一步推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化精髓，增強(qiáng)人文素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定在我校繼續(xù)開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、誦讀活動(dòng)宗旨

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化，培育民族精神，提升學(xué)生文化道德素質(zhì)為核心，通過誦讀經(jīng)典，彰顯中華文化魅力，傳承中華傳統(tǒng)美德，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高師生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文化素質(zhì)，提升通用語言文字的應(yīng)用水平。

二、誦讀活動(dòng)的實(shí)施原則

（一）全面開展的原則。要全面開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師教學(xué)負(fù)擔(dān)、家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的前提下，充分動(dòng)員學(xué)生、教師、家長全員參與，讓每一名小學(xué)生在活動(dòng)中受益，在濃厚的育人氛圍中健康成長。

（二）統(tǒng)一實(shí)施的原則。學(xué)校按照要求做好組織工作，確保達(dá)到開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的目的，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到最大收益。

（三）內(nèi)容優(yōu)化的原則。根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，科學(xué)安排誦讀篇目，合理優(yōu)化誦讀內(nèi)容，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

（四）合理謀劃的原則。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，要進(jìn)行合理謀劃，與禮儀教育、感恩教育、德育主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)，以及校園文化建設(shè)相結(jié)合，為經(jīng)典誦讀搭載新的載體，創(chuàng)新形式，取得實(shí)效。

三、誦讀活動(dòng)口號(hào)

1、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。

2、讀高雅書，做優(yōu)雅人。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

4、讀書好，好讀書，讀好書。

5、與書本為友，與大師對(duì)話。

6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

7、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。

8、營造詩意校園，建設(shè)精神家園。

9、誦讀，為人生打下高雅的底色。

10、讀書修身，讀書養(yǎng)性。

四、誦讀內(nèi)容

按照學(xué)生年齡特點(diǎn)安排誦讀內(nèi)容，篇目可根據(jù)實(shí)際情況自行調(diào)整誦讀，供參考的篇目如下：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩三百首》。

五、誦讀活動(dòng)對(duì)象

全體小學(xué)師生

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：王福和

副組長：張有光白國本

成員：各班主任 語文老師

七、活動(dòng)步驟

誦讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。

（一）前期策劃階段（2012年3月1日－4月1日）：進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，制定具體的實(shí)施方案，明確經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想。將誦讀活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

（二）中期推行階段（2012年4月2日－6月20日）：積極營造氛圍，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，如誦讀比賽等，以活動(dòng)促誦讀。以誦讀促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促熏陶，師生共同參與，掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，并在此基礎(chǔ)上交流總結(jié)活動(dòng)情況。

具體措施：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩文。

3、每日課前、午間誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

4、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)學(xué)習(xí)園地、校園廣播等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的詩文，建立誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

（三）后期比賽、總結(jié)階段（2012年7月2日－9月30日）：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件在假期中繼續(xù)選擇經(jīng)典篇目進(jìn)行朗誦，并進(jìn)行個(gè)人誦讀比賽。首先以班級(jí)為單位，在班會(huì)期間召開第一輪誦讀比賽，選拔個(gè)人成績優(yōu)異的學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校的誦讀比賽復(fù)賽。可以個(gè)人誦讀，也可集體誦讀。參賽者自選篇目進(jìn)行誦讀（時(shí)間不超出3分鐘），以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

八、誦讀活動(dòng)要求

1、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是學(xué)校素質(zhì)育人辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備和參與。要從思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上全面鋪開。教師必須身先士卒，先“下水”示范，作學(xué)生的表率，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、要?jiǎng)?chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與語文教學(xué)、語文課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，及時(shí)解決困難和問題。把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與各自常規(guī)工作結(jié)合起來，從行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)兩個(gè)層面，組織協(xié)調(diào)好誦讀活動(dòng)中的各項(xiàng)工作。

中華經(jīng)典詩文是中國文學(xué)的精華匯聚，對(duì)中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生

觀和道德觀。我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)的一種策略，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

西渠完小

二0一一年三月

第二篇：西渠完小小型體育比賽項(xiàng)目方案

西渠完小小型體育比賽項(xiàng)目方案

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)陽光體育的具體精神，組織引導(dǎo)全體學(xué)生、幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣，通過豐富多彩的體育活動(dòng)競(jìng)賽，增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊(duì)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平，形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

二、活動(dòng)氛圍：

以體育活動(dòng)、競(jìng)賽為載體，激發(fā)學(xué)生體育熱情，提高學(xué)生基本活動(dòng)能力和體能，掌握體育技能和鍛煉方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，形成健康意識(shí)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：另行通知

四、參加對(duì)象：全校學(xué)生

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

張兵元

組長：張兵元

組員：各班班主任

六、活動(dòng)比賽項(xiàng)目： 一、二年級(jí)一分鐘跳繩三、四年級(jí)一分鐘仰臥起坐五、六年級(jí)一分鐘踢毽子

七、活動(dòng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、計(jì)分方法：本次活動(dòng)每個(gè)項(xiàng)目采用計(jì)算平均數(shù)的方法定團(tuán)體總分。各班參賽學(xué)生的比賽成績相加除以參賽人數(shù)。

2、單項(xiàng)錄取辦法：個(gè)人成績低、中、高年級(jí)各取前3名。

3、團(tuán)體錄取名次：各班按平均成績判定名次。

八、活動(dòng)要求：

1、此次比賽全體老師要以積極的姿態(tài)認(rèn)真投入，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)由班主任帶領(lǐng)。

2、活動(dòng)期間，除比賽和裁判的同學(xué)外，其他學(xué)生不得離開自己班所在的場(chǎng)地、玩耍、拋（或踢）沙石、吵架、罵人。

3、、講究衛(wèi)生，不在場(chǎng)內(nèi)亂仍垃圾

4、活動(dòng)結(jié)束，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生回教室。

西渠完小2012-11-12

第三篇：西渠完小國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)魏校長

西渠完小

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天我校舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，先把比賽的目的和要求說一下：

一、活動(dòng)目的

1、國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。旨在通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、為進(jìn)一步打造書香校園奠定基石。增強(qiáng)學(xué)生熱愛讀書的興趣。從而傳承中華經(jīng)典，構(gòu)建書香校園。

3、通過 “國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”來進(jìn)一步推動(dòng)我校“經(jīng)典誦讀”工作。

二、活動(dòng)要求

1、考查學(xué)生的朗誦水平和普通話運(yùn)用情況。

2、考查學(xué)生對(duì)語音、語感、姿體語言和情感態(tài)度的把握程度。

3、比賽內(nèi)容由各班主任從《經(jīng)典誦讀》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》中自選誦讀內(nèi)容。

4、考查學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的了解程度，從而更加激揚(yáng)學(xué)生熱愛祖國千年?duì)N爛的文化遺產(chǎn)。最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。謝謝大家！

三、比賽規(guī)則

1、比賽采用百分制，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)計(jì)分、亮分。

2、參賽形式所有班級(jí)全體參與。

四、活動(dòng)組織

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王國新

副組長：葉永祥

魏玉寶

成員：張兵元

詹有英

楊有軍

趙一英

各班班主任 評(píng)委：方春梅 張曉麗 仲家榮 李志晉 張召平單曉琴 丁萬民 陶曉芳

五、活動(dòng)時(shí)間：

下周周三（11月19號(hào)下午2；00）。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓前廣場(chǎng)（旗臺(tái)附近）。

七、活動(dòng)流程：

1、宣布活動(dòng)開始。

2、奏國歌（全體起立）。

3、葉校長講話。

4、宣讀比賽次序。

5、宣讀評(píng)委名單。6比賽正式開始。

7、王校長作活動(dòng)小結(jié)。

8、頒獎(jiǎng)。

9、活動(dòng)結(jié)束。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、抓緊近期時(shí)間（10月份），對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

2、初步定好參賽選手

3、報(bào)送時(shí)間不得超過下下周三（11月12號(hào)）。

九、活動(dòng)實(shí)施：

1、各班主任于當(dāng)天下午2：00將學(xué)生整隊(duì)帶進(jìn)賽區(qū)，并按指定地點(diǎn)有序座好。

2、葉校長主持活動(dòng)全過程。

3、評(píng)委要客觀公平、公正、公開計(jì)分、亮分。

4、主持人唱分（除掉一個(gè)最高和最低分再計(jì)最后得分）。

5、王校長作活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)。

十、活動(dòng)分工：

1、楊有軍負(fù)總責(zé)：（安全、照相像―――等）。

2、班主任負(fù)責(zé)賽區(qū)學(xué)生紀(jì)律。

3、陶逢權(quán)教師負(fù)責(zé)亮分具。

4、袁文智教師負(fù)責(zé)音響、獎(jiǎng)品。

5、陶逢權(quán)、袁文智負(fù)責(zé)計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

第四篇：西渠完小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)2006

西渠完小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年）

這學(xué)期以來，我們科學(xué)組以學(xué)校創(chuàng)建縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為契機(jī)，以“做中學(xué)”理念為指導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)校良好的科學(xué)氛圍為目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全體科學(xué)教師的共同努力下，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)，規(guī)范科學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，改善科學(xué)教育教學(xué)環(huán)境，使科學(xué)與其他學(xué)科和諧持續(xù)的發(fā)展。

一、硬件建設(shè)卓有成效

本學(xué)期，我校新綜合大樓竣工，為了能使新的實(shí)驗(yàn)室、儀器室能按時(shí)投入使用為教學(xué)服務(wù)，多位年輕教師加班加點(diǎn)，在他們的努力下，新教室在最短的時(shí)間內(nèi)投入了使用。

現(xiàn)在的科學(xué)儀器室寬敞明亮、干凈整潔，給人以舒適的感覺，桌凳、櫥柜、儀器、藥品擺放整齊、美觀、合理，盡量做到人性化。各種儀器在儀器室中得到了良好的管理、維護(hù)，保證了各學(xué)科實(shí)驗(yàn)、演示教學(xué)的正常開展，為科學(xué)教學(xué)提供了有力的保障；而兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔、美觀、布置有條理、科學(xué)學(xué)習(xí)氣氛濃郁，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)嶄新、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、教育教學(xué)更進(jìn)一步

我們科學(xué)堅(jiān)持把“做中學(xué)”理念貫徹在科學(xué)教學(xué)中，注重科學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，使學(xué)生在積極的體驗(yàn)中提高思考能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的過程中，專家組對(duì)我們的科學(xué)課有較高的評(píng)價(jià)，科學(xué)組為學(xué)校的創(chuàng)建工作交上了一份滿意的答卷。

在新的環(huán)境中，我們很好的完成了本學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，演示試驗(yàn)與分組試驗(yàn)的開出率得到了保證，而實(shí)驗(yàn)的保證使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量也得到了保證。平常組織學(xué)生進(jìn)行一些小制作以及定期做科學(xué)小報(bào)，激起了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。

三、制度完善管理規(guī)范

我校實(shí)驗(yàn)室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊(cè)，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細(xì)帳、流水賬，物品進(jìn)出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報(bào)損的則填好報(bào)損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報(bào)損，該賠償?shù)陌粗贫冗M(jìn)行賠償。學(xué)校教師因教學(xué)而有借器材的需要時(shí)，能夠做到熱心幫助，服務(wù)周到，教師有地方不明白的，就及時(shí)給他們指導(dǎo)講解，讓他們樂意借還。還會(huì)的儀器、藥品及時(shí)清點(diǎn)、清潔，擺放入柜。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室在經(jīng)過一段時(shí)間的磨合期后運(yùn)作良好，在學(xué)校的教學(xué)中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細(xì)節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學(xué)工作中，我們科學(xué)組會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)取，不斷完善，為學(xué)校的教育工作發(fā)揮出我們巨大的能量!

第五篇：西渠完小2011屆畢業(yè)典禮校長講話稿

西渠完小2011屆畢業(yè)典禮校長講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我們歡聚在這里，隆重舉行西渠完小 2011屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向圓滿完成學(xué)業(yè)的357名同學(xué)表示熱烈的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意！

有人說，少年是一本太倉促的書。是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進(jìn)步；你們眾志成城，從容面對(duì)各種考驗(yàn)；你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上，鏡頭前，課堂外，你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮光。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過的身影；喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L中表現(xiàn)出的深思熟慮；喜歡你們挫折時(shí)滿含期望的眼神，也欣賞你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不撓的志氣；敬佩你們朝著理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手共進(jìn)的友情。

同學(xué)們，作為畢業(yè)生，你們承載了太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家??我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光??我們期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人”；成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”；成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”；成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”；成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”；成為“大寫的人”；成為“和諧的人”；成為“脫離了低級(jí)趣味的人”；成為“幸福生活的人”；成為“有益于他人的人”；成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”！

不知同學(xué)們是否聽過這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們心中的理想和信念，你們?cè)谶@里渡過了美好的小學(xué)生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，母校永遠(yuǎn)是你們的最愛！

值此機(jī)會(huì)，我為大家壯行。畢業(yè)不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含“開始”、“進(jìn)步”的意義。我覺得今天我們不是慶?！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。最后，祝同學(xué)們今后的生活一帆風(fēng)順、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！