第一篇：西渠完小迎評周工作匯報

西渠完小

迎接義務教育均衡發(fā)展國家評估認定周工作匯報

1.對照指標進行全面的查漏補缺。（包括標準化建設、各種檔案建設、校園文化建設、亮點特色及介紹準備等）

2.做好校園內(nèi)外的宣傳工作。

3.準備校長解說詞以及相關(guān)人員迎評解說準備。

4.組織家長、教師、學生進行迎評的學習、培訓，全面做好公眾滿意度調(diào)查的準備工作。

5.完成迎評路線圖的上報工作。

6.完成操場整理及操場體育器材安裝工作。

7.完善班級圖書角。

西渠完小 2014.3.28

第二篇：西渠完小校車接送學生工作匯報材料

西渠完小校車接送學生工作總結(jié)

一、組織安排

在縣委縣政府的民心工程精神的指引下，我校與2010年6月中旬開展了校車接送學生的試點工作。首先，我校召開了全校教職工動員大會，會議同意了思想，提高了認識，明確了責任。在會議期間成立了校車接送學生的領(lǐng)導小組，校長為組長，副校長為總指揮，總務主任為總調(diào)度的6人領(lǐng)導小組，指派36名教師乘坐36輛校車分送全鎮(zhèn)各村社的799名學生。

在校車這方面，學校制定了嚴格的措施，實行學校老師跟車制度，共出動了24名教師跟車，校車上放有學生名單，教師必須嚴格按照學校規(guī)定清查人數(shù)，以確保每位學生安全到位。校車上都有數(shù)字編號，幾號車跑哪幾個村都有明確規(guī)定。而且校車開到村社以后有教師親自把學生交給家長。返校時，學生由家長交給校車司機，司機再把學生交給負責教師。整個過程實行無縫管理。學校實行一車一檔案”，簽定“學校與車主協(xié)議”、“學校與家長協(xié)議”，學校完成“三項任務”：即學生“實名制”乘車，維護學生上下車秩序，教育學生安全文明乘車，具體做法如下：

1、建立乘坐“接送學生專用車”學生安全管理職責網(wǎng)絡體系，制定協(xié)議。

2、學校對學生乘車進行宣傳教育，實行接送車教師與學生現(xiàn)場演練，召開校車管理工作會議，杜絕超員、超速、中途倒短等違規(guī)行為的發(fā)生。

3、實行走讀生與乘車生“錯時制”“分校門”的兩條線放學，建立校車學生乘坐車固定位置。有效的緩解了校門前的交通壓力，杜絕了交通隱患，使學校接送學生專用車輛井然有序，保證了學生乘車的安全。

4、乘車學生實行“實名制”，讓學生安全乘車到家。

5、嚴格遵守學校的作息時間，按時下課及放學。下午第一節(jié)課后，各班主任要督促乘車學生及時到停車場候車，原則上任何教師都不得留乘車學生在校補習。

6、嚴格學生的考勤管理，對中途離校的乘車學生一定履行離校審批手續(xù)，并由班主任以書面或電話的方式告知相關(guān)跟車教師，盡量避免出現(xiàn)校車在停車場長時間等候少數(shù)乘車學生的問題。

7、嚴格執(zhí)行校車接送工作安全管理規(guī)定，確保乘車學生的人身安全。跟車教師要進一步加強對乘車學生的考勤和安全管理，接送學生時一定要反復清點學生人數(shù)，對未接到或未送到的學生一定要通過有效方式第一時間通知學生家長和相關(guān)班主任，真正做到校車安全管理無“真空”。

二、開通校車的意義

1、此項工程解決了我校寄宿學生家長采用三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛接送學生問題，徹底清除安全隱患，全力確保寄宿學生回家和返校安全。也結(jié)束了以往一家一戶，一人一機，費人、費力，造成道路堵塞、環(huán)境污染等學生不安全上下學的歷史。

2、校車接送學生為家長減輕了送來接往的困難，特別在農(nóng)忙時間，好多家長沒時間接送學生，可由不得不接送學生，這給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶造成了一定的影響。西渠建立的張大爺上次來?？赐约旱暮⒆訒r說：現(xiàn)在的政府確實為我們農(nóng)民著想，自從通上了校車，他再也不為孩子的上下學操心了。

3、以往家家戶戶的學生家長每逢周末就開著自家的機子來校接送學生，或者幾家子聯(lián)合用三輪車、四輪車等農(nóng)用車排班輪換，每周集中來接學生，接的時候?qū)W校的門口全是三輪、四輪等農(nóng)用車，接上小學的學生再去接中學的學生，滿滿一車學生搖搖晃晃的回家，看著也讓人不放心，現(xiàn)在校車接送 排除了這樣的不安全隱患。

4、校車接送學生，是孩子們冬天不再受寒風的侵襲，夏天不再受烈日的暴曬。不管是下雨天，還是下雪天他們都能舒舒服服的按時回到家里，不再讓家人擔心。

5、校車接送不但為農(nóng)民減輕了經(jīng)濟負擔，而且為農(nóng)民的生活和生產(chǎn)帶來許多方便。

6、通過開通校車，進一步拉近了政府、學校和家庭的距離，促進了社會的和諧發(fā)展。

三、校車開通后也暴露出一些亟待解決的問題:

1、部分學生家長對校車接送理解不夠深刻，認為校車接送學生可能就是變相收費，不愿坐車。還有部分家長認為既然是掏錢坐車就得送到家門口，不到規(guī)定候車站點接送學生，或者托人代替接送學生，甚至無人接送，也不按時簽字，給校車的正常運行帶來不便，存在一定的安全隱患。

2、個別學生家長思想偏執(zhí)和司機無法溝通，司機和學生家長常發(fā)生一些小矛盾。如遇惡劣天氣或校車出現(xiàn)故障而沒有按時到達站點，家長無法理解。

3、由于我校學生分布區(qū)域廣，面積大，服務半徑長，路途遙遠，甚至有些村社離主干道路遙遠，通村道路狹窄彎曲，無法使校車安全通過。

4、由于我校校車接送學生服務半徑長，路途遙遠，所需時間長，增加了教師的工作量，使得教師星期五回家遲，星期天返校早，影響了教師的正常工作和休息。

5、由于學生居住地較為分散，乘車人數(shù)安排不可能盡善盡美，司機意見很大，還有些司機不按學校規(guī)定的路線和站點接送學生，私自調(diào)換路線和車次，甚至無故漏拉部分學生，相應的安全責任無法落實。

第三篇：西渠完小科學實驗室工作總結(jié)2006

西渠完小科學實驗室工作總結(jié)

（2006—2007學年）

這學期以來，我們科學組以學校創(chuàng)建縣級實驗小學為契機，以“做中學”理念為指導，創(chuàng)建學校良好的科學氛圍為目標，在校領(lǐng)導的支持下，全體科學教師的共同努力下，爭創(chuàng)先進，進一步完善教育教學，規(guī)范科學管理，提高教學質(zhì)量，改善科學教育教學環(huán)境，使科學與其他學科和諧持續(xù)的發(fā)展。

一、硬件建設卓有成效

本學期，我校新綜合大樓竣工，為了能使新的實驗室、儀器室能按時投入使用為教學服務，多位年輕教師加班加點，在他們的努力下，新教室在最短的時間內(nèi)投入了使用。

現(xiàn)在的科學儀器室寬敞明亮、干凈整潔，給人以舒適的感覺，桌凳、櫥柜、儀器、藥品擺放整齊、美觀、合理，盡量做到人性化。各種儀器在儀器室中得到了良好的管理、維護，保證了各學科實驗、演示教學的正常開展，為科學教學提供了有力的保障；而兩個科學實驗室環(huán)境整潔、美觀、布置有條理、科學學習氣氛濃郁，為學生的學習提供了一個嶄新、良好的學習環(huán)境。

二、教育教學更進一步

我們科學堅持把“做中學”理念貫徹在科學教學中，注重科學與學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，使學生在積極的體驗中提高思考能力、動手能力和創(chuàng)新能力。在學校創(chuàng)建省級實驗小學的過程中，專家組對我們的科學課有較高的評價，科學組為學校的創(chuàng)建工作交上了一份滿意的答卷。

在新的環(huán)境中，我們很好的完成了本學期的科學實驗教學工作，演示試驗與分組試驗的開出率得到了保證，而實驗的保證使學生的學習興趣大大提高，動手能力不斷增強，學習質(zhì)量也得到了保證。平常組織學生進行一些小制作以及定期做科學小報，激起了學生對科學知識的學習興趣，豐富了學生的課外知識。

三、制度完善管理規(guī)范

我校實驗室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經(jīng)領(lǐng)導同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。學校教師因教學而有借器材的需要時，能夠做到熱心幫助，服務周到，教師有地方不明白的，就及時給他們指導講解，讓他們樂意借還。還會的儀器、藥品及時清點、清潔，擺放入柜。

學校實驗室、儀器室在經(jīng)過一段時間的磨合期后運作良好，在學校的教學中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學工作中，我們科學組會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，為學校的教育工作發(fā)揮出我們巨大的能量!

第四篇：西渠完小教育督導評估自查自評2012.8.12

西渠完小

教育督導評估自查自評工作報告

根據(jù)《民勤縣人民政府辦公室關(guān)于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作進行督導評估的通知》文件精神和要求，學校成立了由校長王福和任組長，分管教育副校長葉永祥任副組長，詹有英、張兵元、張有光以及各處室負責人為成員的教育督導評估自評工作領(lǐng)導小組，依照《民勤縣鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導評估標準》指標，對學校教育發(fā)展現(xiàn)狀進行了實事求是的自我評估，現(xiàn)將自評情況匯報如下。

一、基本情況

西渠完小成立于1998年，是由西渠中學改建而成的一所農(nóng)村寄宿制高級小學。2009年秋季改辦為寄宿制完全小學。學校占地面積35766平方米，建筑面積7175平方米，擁有多媒體教室、微機室、圖書室、儀器室、體育器材室、少先隊活動室、遠程教育收視室和播放室等教學設施。

現(xiàn)有20個教學班，在校學生1150名，寄宿生788名。教職工60人，其中本科學歷33人，大專學歷11人，中師學歷16人；小學高級教師18人，小學一級教師28人。學生來源于20個村，服務半徑15公里，覆蓋人口20000人。新生入學率、在校學生鞏固率為100%。

二、教育督導評估自查自評情況

西渠完小教育督導評估自評工作領(lǐng)導小組，對照《民勤縣鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導評估標準》，組織開展了全校教育工作督導評估自查自評工作。

（一）教育地位

1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位突出，歷年來，學校高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學條件。認真落實“兩免一補”政策和捐資助學措施，完善貧困家庭學生教育資助體系；重視素質(zhì)教育，發(fā)展遠程教育，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實施全民科技素質(zhì)行動計劃綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應用力度，推廣普及適用科學，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻。

為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊伍，提高教育質(zhì)量，學校出臺了對教師學年終獎勵辦法，建立了教育工作激勵機制，提高了教師待遇。在單位人員核編上，優(yōu)先考慮學校教學人員，配齊配足教師編制。

2、教育工作有五年規(guī)劃和計劃，采取切實可行的措施確保落實。學校對教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有計劃、分步驟進行落實。學校嚴格按照五年規(guī)劃目標要求，分分別制定教育工作計劃，層層制定考核、獎懲方案，確保計劃內(nèi)容的落實。

3、形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機制，學校由校長主管教育，由副校長具體分管教育工作。在輔導站的領(lǐng)導下，進一步明確各自教育工作職責，將教育工作列為對教師工作考核的一項重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、相關(guān)處室配合抓的良好工作機制。

4、適時召開教育專題會議或現(xiàn)場辦公會，及時研究和解決教育實際問題，每年為教育辦幾件實事，歷年來，學校堅持每學年召開一次教育工作會議。同時，適時召開教育專題會議和現(xiàn)場辦公會，研究決定學校領(lǐng)導班子調(diào)

整、教師競聘和調(diào)動、校舍建設與教育投資等工作，及時排查學校安全隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。

（二）教育管理

1、嚴格控制義務教育階段學生輟學，有“控輟保學”的明確責任制和具體工作措施，“普九”成果的鞏固提高是學校下大力氣狠抓的一項重點工作，學校非常重視，多次召開專題會議，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念，盡力鞏固“普九”成果；二是主動爭取群眾的理解支持，切實抓好學生入學鞏固工作；三是落實好貧困生救助資金，建立救助的長效機制，“兩免一補”專項經(jīng)費向特別貧困家庭適當傾斜，對經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，地理環(huán)境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相時相機逐漸撤并的辦法。

2、切實開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴歷打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護學校的安全及正常教學秩序。對學校周邊環(huán)境開展排查整治活動，每年至少4次。

3、合理調(diào)整學校布局，改造薄弱學校，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。為了加大集中辦學工作力度，整合和優(yōu)化教育資源，合理調(diào)整了學校布局，進一步整合、優(yōu)化了教育資源，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

4、建立嚴格的教育收費管理制度，學校嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費事實。學校嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和相關(guān)學前教育費收費標準，無教育亂收費現(xiàn)象。

5、認真落實有關(guān)保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，學校認真宣傳《未成年人保護法》，認真落實保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，歷年來，沒有嚴重影響少年兒童身心健康的事件發(fā)生。

6、堅持在學校開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟。多年來，學校主要領(lǐng)導注重對教職工開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟。

（三）教育發(fā)展水平

1、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量逐年有所提高。學校堅持“安全為第一、德育為首位、教學為中心”的辦學思想，面向全體學生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格小學生，教育質(zhì)量逐年有所提高。

2、圖書、實驗儀器、現(xiàn)代遠程教育設備、音體美器材等各項教學設備設施基本達到標準。目前，學校有藏書16900多冊，有計算機室1個，多媒體教室1個，小學實驗室一個。

三、存在的主要問題和改進措施

通過教育工作督導評估的自檢自查，我們看到學校教育工作主要存在以下幾個方面的問題：

1、教師隊伍建設需要進一步加強，教師政治業(yè)務素質(zhì)有待于提高。

2、充分發(fā)揮各功能室在教育教學工作中的作用。

3、不斷提高管理水平，促進學校發(fā)展，突顯管理育人，服務育人。

4、進一步建立和完善資助家庭經(jīng)濟困難學生的就學機制。針對存在問題，今后工作措施主要是：

1、積極向上爭取項目，籌措資金，不斷改善學校辦學條件。

2、堅持不懈，抓好學校內(nèi)部管理，加強教師思想政治工作和學生德育工作，不斷健全師生工作、學習激勵機制，健全教師培訓制度，建設一支師

德高尚、業(yè)務精湛、熱愛教育的教師隊伍，進一步提高教育質(zhì)量。

西渠完小

2012年8月12日

第五篇：迎評工作匯報

申本迎評辦公室工作匯報

各位領(lǐng)導、專家：

我院啟動申本迎評工作以來，班子成員和相關(guān)部門人員積極開展工作，現(xiàn)將各項工作匯報如下：

一、學院迎評工作指導思想

按照省政府的安排，結(jié)合學院的整體部署，迎評工作遵照教育部下發(fā)的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》（教發(fā)[2006]18號）、《教育部關(guān)于“十二五”期間普通高等學校設置工作的意見》（教發(fā)[2011]9號）、《關(guān)于完善本科學校設置工作的指導性意見》（教發(fā)司 [2013]178號）等文件精神和要求，以提高高等教育質(zhì)量為核心，以適應國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要為宗旨，圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，以改革創(chuàng)新為動力，合理定位，以培養(yǎng)應用型人才為目標，努力實現(xiàn)建設具有鮮明特色的山西能源學院。

二、學院迎評工作指導原則

（一）在總體思路上，要凝心聚力，立足自身，攻堅克難，獨立升本。

（二）在具體實施上，要對照標準，逐項改進，保證進度，按期達標。

（三）在工作推進上，要落實責任，注重細節(jié)，進度公開，協(xié)同推進。

三、學院迎評工作進展情況

（一）成立申本迎評工作領(lǐng)導組。學院于2015年1月23日成立了申本迎評工作領(lǐng)導組，下設迎評辦公室和7個工作組，分別是學科專業(yè)和實驗、圖書網(wǎng)絡條件建設組、師資隊伍建設與科技成果組、新校區(qū)基本建設及后勤保障組、校企合作與理事會建設組、管理制度建設組、迎評工作推進、督導宣傳組和對外聯(lián)絡組。迎評辦公室又設置了申報材料小組、支撐材料小組和專科評估小組。

（二）系統(tǒng)學習教育部有關(guān)文件。

全體人員對教育部下發(fā)的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》（教發(fā)[2006]18號）、《教育部關(guān)于“十二五”期間普通高等學校設置工作的意見》（教發(fā)[2011]9號）、《關(guān)于完善本科學校設置工作的指導性意見》（教發(fā)司 [2013]178號）等文件進行研讀，領(lǐng)會了精神。

（三）進行充分的走訪調(diào)研。

相關(guān)人員多次走訪我省新設本科院校，如太原學院、山西傳媒學院等，了解申本迎評工作的詳細流程，學習成功申本的經(jīng)驗；拜訪了應用型本科院校，如太原工業(yè)學院、山大工程學院等，學習應用型本科院校的辦學理念和辦學特色。此外，教學部門相關(guān)人員深入國內(nèi)能源領(lǐng)域知名大學，如華北電力大學、中國礦業(yè)大學等，調(diào)研專業(yè)設置和實驗室建設情況。

（四）解讀普通本科院校設置標準并分解任務。

迎評辦公室對《普通本科學校設置暫行規(guī)定》中的設置標準7大指標進行了詳細解讀，根據(jù)迎評工作領(lǐng)導組及其工作機構(gòu)的職責，制定了主要任務推進表和任務分解表，現(xiàn)已下發(fā)到各工作組，各工作組 加班加點，緊鑼密鼓地落實各項任務。

1、迎評辦公室申報材料小組準備申報材料的匯總、修訂和上報，已經(jīng)完成申報材料的初稿，特色材料正在整理中；支撐材料小組制定評估材料規(guī)范標準，收集相關(guān)材料，準備歸類建檔。

2、學科專業(yè)和實驗、圖書網(wǎng)絡條件建設組已經(jīng)組織安排各系部完成了人才培養(yǎng)方案，綜合基礎課、學科基礎課和專業(yè)課的教學大綱和實驗大綱的制定，另外確定了15萬冊圖書的采購方案，已上報行政部門。

3、師資隊伍科技成果組正在進行與“師資隊伍”等評估指標相對應材料的收集與整理工作，統(tǒng)計師生科技成果、科技創(chuàng)新相關(guān)資料。

4、新校區(qū)基本建設及后勤保障組正在全面推進綜合教學樓、圖書信息中心、實驗實訓中心、產(chǎn)學研樓建設的前期工作。

5、校企合作與理事會建設組正在負責校企合作與理事會建設等評估指標對應材料的收集工作。

6、管理制度組建設組完成了《學院章程》的草擬工作，正在收集整理各部門的各項管理制度，《山西能源學院發(fā)展規(guī)劃匯編》等資料正在起草之中。

7、迎評工作推進、督導宣傳組正在制作山西能源學院宣傳片，以及推進其它相關(guān)督導、宣傳工作。

（五）落實?？圃u估工作。

因本科設置條件中明確規(guī)定：申本院校必須在高職高專教學水平評估中達到“良好”以上，而煤干院作為一所成人高校一直沒有進行該項工作，現(xiàn)在必須進行系統(tǒng)的補課性工作,而要將該補課性工作做好同樣是一項龐大的系統(tǒng)工作，其中包含5個一級指標，19個二級指標，46個觀測點，其又可以細化為117個小觀察點，同時需要對 每個招生專業(yè)進行專業(yè)剖析，?？圃u估小組已將任務分解表下發(fā)各組，正抓緊組織落實。

（六）進行專業(yè)論證和實驗室論證。

2014年9月，我院與太原理工大學實現(xiàn)了聯(lián)合辦學，招生專業(yè)為六個，分別為：采礦工程、安全工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程和礦物加工工程，共431名學生。在與理工大的期末統(tǒng)考中，高等數(shù)學和大學英語兩門課程的及格率分別達到91%和82%，成績優(yōu)異，受到理工大學的好評。

本科設置標準中要求，申報院校必須對申報專業(yè)進行科學合理的論證，迎評辦公室組織了由人社廳、教育廳、煤炭廳等有關(guān)部門專家參加的專業(yè)設置論證會，專家根據(jù)山西能源領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、社會人才需求以及我院與理工大學聯(lián)合辦學的實際情況，確定了首批申報的6個本科專業(yè)，分別為：采礦工程、安全工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程和礦物加工工程（化學工程與工藝）。

翌日，迎評辦公室邀請?zhí)砉ご髮W、山西大學和太原科技大學等院校的專家，組織了基礎實驗室建設的論證會，確定了工程訓練中心、電工電子實驗室、力學實驗室、大學物理實驗室、電氣實驗室和電氣模擬仿真實驗室的建設方案，有關(guān)部門正將設備采購方案上報政采中心。專業(yè)實驗室的建設方案各系部正在準備中。

四、學院迎評工作今后安排

我院各工作組目前的工作進展情況與本科設置標準仍有一定的 差距，按照本科設置標準、學院迎評指導思想和原則，迎評辦公室對今后的工作安排如下：

（一）申報建檔階段（2015年3月-2015年4月）

主要任務：完善申報材料，提交論證報告，材料歸類建檔。具體安排：2015年4月底前，迎評辦公室完善申報材料，并由我院向山西省教育廳提交《關(guān)于在山西煤炭管理干部學院基礎上改制建立山西能源學院的可行性論證報告》，支撐材料小組收集、匯總、審定支撐材料，并歸類建檔。

（二）本科設置標準完善階段（2015年4月-2015年5月）主要任務：完成?？圃u估，完善各項指標。

具體安排：2015年5月底前，根據(jù)教育廳要求按時完成?？圃u估任務；根據(jù)申報本科專業(yè)引進人才，建設符合國家本科院校設置要求的師資隊伍；完成圖書的采購和實驗室的建設工作 ；繼續(xù)做好學院資金運作和財務保障工作；加緊新校區(qū)基本建設工作，確保按期完成校園建設任務。

（三）省評整改階段（2015年6月）

主要任務：迎接省評，向教育部提交論證報告和學院章程。具體安排：2015年6月底前，迎接省教育廳組織的山西省高等學校設置專家考察組來校進行考察評議，提出改進意見，修改論證報告，并由山西省教育廳向教育部提交我校設立普通本科學校的論證報告和學院章程。

（四）完成基本建設與迎接部評階段（2015年7月-2015年9月）主要任務：完成基本建設，營造迎評氛圍，迎接專家評估。具體安排：2015年9月底前，完成綜合教學樓、圖書信息中心、實驗實訓中心、產(chǎn)學研樓的建設工作；完成 “申本”專題網(wǎng)站建設，規(guī)劃建設“申本”專題展室，營造申本工作的校園文化氛圍并全面模擬演練；對外聯(lián)絡組做好相關(guān)準備，制定專家進?？疾旖哟ぷ鞣桨?，迎接教育部全國高校設置委員會專家來校實地考察，并做好專家蒞校期間的接待工作。

（五）評估總結(jié)階段（2015年10月-2015年12月）主要任務：總結(jié)評估，力爭通過。

具體安排：2015年12月底前，全面總結(jié)評估，等待教育部組織召開全國高校設置評議委員會會議，力爭順利通過。

五、學院迎評工作中急需解決的問題

我們在申本迎評工作過程中，遇到一些急需解決的問題，但自行解決有一定的困難，需要上級部門領(lǐng)導、專家和政府幫忙解決。

（一）土地置換問題。我院位于許坦西街29號的舊校區(qū)土地置換資金1.6億元尚未到位。

（二）能源企業(yè)贊助資金。部分企業(yè)（山煤進出口集團和晉能集團）的贊助資金共計5000萬元尚未到位。

（三）編制和師資隊伍建設。教師編制盡快落實到位，教師職數(shù)按本科院校要求配置。

（四）理事會建設。理事會的構(gòu)建工作還需進一步向政府做匯報。

（五）貸款申請。用于學?；窘ㄔO的貸款資金尚未落實。