第一篇：北關(guān)歐堡小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

北關(guān)歐堡小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先，我代表北關(guān)歐堡小學(xué)的全體師生員工，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校按照要求，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)的各項(xiàng)要求與教育教學(xué)和日常管理工作緊密結(jié)合起來(lái)，把它作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)從以下幾方面簡(jiǎn)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、組織管理

1.機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人

學(xué)校成立了創(chuàng)建市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李祥鵬副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組”，建立和明確了“學(xué)?！幨摇萄薪M、班主任、教師→班級(jí)、學(xué)生”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，重視檢查與考核。

要求教師在課堂上主動(dòng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，潛移默化地影響學(xué)生，并在課堂上及時(shí)糾正學(xué)生不正確的發(fā)音。我校還把語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，把語(yǔ)言文字規(guī)范化列入教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)中，作為教師晉升的條件之一。

3.加強(qiáng)軟件建設(shè)，營(yíng)造宣傳氛圍

（1）在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報(bào)專門開辟了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作專題，在校園內(nèi)外進(jìn)行宣傳；

（2）在辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、宣傳欄及校園顯要位置設(shè)有語(yǔ)言文字宣傳櫥窗、永久性宣傳牌等；

（3）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。

（4）利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣傳，由各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改。

（5）利用推普周進(jìn)行宣傳，在推普周期間，學(xué)校認(rèn)真組織各類宣傳和主題實(shí)踐活動(dòng)，陸續(xù)舉行演講比賽、教師和學(xué)生鋼筆字比賽、作文競(jìng)賽等一系列活動(dòng)。

（6）我校具有獨(dú)特的廊道文化。其中一樓為書法長(zhǎng)廊，極有特色的是大廳里的折扇設(shè)計(jì)，彰顯了學(xué)校的特色；二樓是讀書長(zhǎng)廊。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，使全體師生浸潤(rùn)其間，受到熏陶感染。

4.強(qiáng)化師資

一是寫好字。教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字，展一次粉筆字，安排專人考核并與績(jī)效工資掛鉤，定期競(jìng)賽，請(qǐng)人指導(dǎo)，還聘請(qǐng)趙祉強(qiáng)老師對(duì)全體教師的寫字進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，二是說(shuō)好話。聘請(qǐng)市教研室的劉正云老師及第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐瑞芳校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文老師的普通話進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)我們充分發(fā)揮本校骨干教師作用，使培訓(xùn)序列化、常態(tài)化。

二、開展活動(dòng)

1.社團(tuán)活動(dòng)

2011年，學(xué)校組建了“歡樂(lè)社團(tuán)”，現(xiàn)已發(fā)展為8大類47個(gè)社團(tuán)，全部學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，其中與漢字、普通話有關(guān)的社團(tuán)有楷隸社團(tuán)（軟筆）、方塊字社團(tuán)（硬筆）、童學(xué)館（兒歌、韻文等）、唐詩(shī)誦讀社團(tuán)（唐詩(shī)）。

學(xué)校組織相關(guān)老師編寫了專門的書法校本教材，分低、中、高三個(gè)年級(jí)段，從基本筆畫開始，逐漸過(guò)渡到偏旁、部首，以及整個(gè)字的教學(xué)。一年來(lái)，社團(tuán)成果顯著?！疤m亭書社”的90多名學(xué)生參加全國(guó)美術(shù)大賽，全部獲獎(jiǎng)。70多名學(xué)生在青島市“兩代人書畫作品展”、膠州市中小學(xué)生書法大賽中獲獎(jiǎng)。每逢“六一兒童節(jié)”，各個(gè)書法社團(tuán)和誦讀社團(tuán)就會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，其作品受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2.讀書活動(dòng)

圖書室現(xiàn)有圖書53000冊(cè)，達(dá)到生均30冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)。新增30萬(wàn)冊(cè)電子圖書系統(tǒng)和圖書防盜系統(tǒng)，使圖書室達(dá)到完全開放的程度。通過(guò)開展“圖書進(jìn)教室”和“學(xué)生進(jìn)圖書室”活動(dòng)，將教室建成小小圖書館，將學(xué)校圖書室變成開放的教室，提高學(xué)校藏書利用率。倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”、“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽、詩(shī)詞美文朗誦比賽、古詩(shī)背誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記展覽、好書推薦等活動(dòng)，評(píng)選 “誦讀明星”、“書香少年”

以及“書香教室”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3.校園吉尼斯活動(dòng)

學(xué)校成立了“校園吉尼斯認(rèn)證委員會(huì)”，對(duì) 每年舉行的“校園吉尼斯大賽”設(shè)立的項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證。其中古詩(shī)背誦項(xiàng)目為自選古詩(shī)，三分鐘內(nèi)背誦最多者取勝；小小書法家項(xiàng)目為限時(shí)完成書法作品，由專業(yè)評(píng)委評(píng)選。

學(xué)校在教學(xué)樓大廳兩側(cè)分別設(shè)立“校園吉尼斯明星榜”，展示各屆“校園吉尼斯大賽”的最好成績(jī)?！靶@吉尼斯明星榜”中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)可進(jìn)行調(diào)整、修正。

4.書法節(jié)及快樂(lè)習(xí)字活動(dòng)

每年10月份我們學(xué)校都要舉行一次校園書法節(jié)，期間舉行老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面的書法才藝大展示，評(píng)選出書法小明星、墨香家庭等。

午間習(xí)字20分我校堅(jiān)持已近十年，為保證效果，我們確定每學(xué)期的第一個(gè)月為午間習(xí)字強(qiáng)化月，每天安排干部教師和學(xué)生一起習(xí)練。一個(gè)月后，學(xué)生逐步走上正軌后，再安排部分教師輪流值班。

三、學(xué)校語(yǔ)言文字方面取得可喜成績(jī)

漢字書寫方面：

1．構(gòu)建了有效的寫字課“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式和較為科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。承辦了青島市小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、膠州市寫字教學(xué)成果展示會(huì)、膠州市地校課程教學(xué)研討會(huì)等，談麗萍、董雪松、陳立芳、楊兆玲等展示了課堂教學(xué)，6篇寫字教學(xué)論文發(fā)表。學(xué)校被確立為膠州市書法傳習(xí)基地和培訓(xùn)創(chuàng)作基地。

2．學(xué)生寫字水平全面提高。我校先后有180多名學(xué)生參加各級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)，我校學(xué)生陳佳慧代表青島市參加山東省比賽（全市共3名學(xué)生參賽）。

3．學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真踏實(shí)的做事習(xí)慣初步形成。經(jīng)典誦讀方面：

學(xué)生方面：

1、有近百人在歷次的膠州市征文比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生的作文在《中國(guó)小記者》上發(fā)表。

教師方面：在2011年青島市教育局啟動(dòng)了全市中小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)，高玉群老師代表膠州市參加了青島市普通話誦讀比賽，獲一等獎(jiǎng)。多名老師參加過(guò)膠州市舉行的演講比賽。

四、存在的不足

雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：1.學(xué)生生源復(fù)雜，個(gè)別外地學(xué)生由于方言太重，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)；2.教師和學(xué)生的普通話還不夠很高，仍有說(shuō)家鄉(xiāng)話的時(shí)候。3.對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)力度不夠。

在今后的工作中我們將大力改正以上的疏漏，使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。力爭(zhēng)使語(yǔ)言文字規(guī)范化成為我校的一大特色，促進(jìn)我校質(zhì)量的提高，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平！

第二篇：北關(guān)歐堡小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2012-2013第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)教育行政部門工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃精神，以揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂研究為中心，以教研組校本教研工作為重點(diǎn)；以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“有效”：有效制度管理，堅(jiān)持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，抓好教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查工作。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以“揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂教學(xué)”活動(dòng)模式為基礎(chǔ)，加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)開展豐富有效。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)。組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。

三、具體工作要求

（一）、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造北小“揚(yáng)長(zhǎng)教育”課堂模式，努力追求有效教學(xué)

“揚(yáng)長(zhǎng)教育”是我校辦學(xué)理念、教育理念。本學(xué)期將繼續(xù)打造北

小揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂，形成高效的課堂教學(xué)。

全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

從本學(xué)期開始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上，只看有沒(méi)有，而要看質(zhì)量，要看內(nèi)容，每項(xiàng)工作做得怎么樣？有沒(méi)有特色？開學(xué)后將開展一次優(yōu)秀教學(xué)工作展覽活動(dòng)，為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)也希望通過(guò)這次互相學(xué)習(xí)與展示，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

（二）、積極開展多形式的教研活動(dòng)

（1）教研行為自主化：制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周三上午為英語(yǔ)組教研日，周二下午為數(shù)學(xué)組教研日，周五下午為語(yǔ)文組教研日。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。組織上到位：期初各教研組制定教研計(jì)劃，制定好教研組每周活動(dòng)活動(dòng)安排，要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。努力使廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，在全校形成重視教學(xué)研究的氛圍。

（2）加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高

教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師積極參加集體備課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)每個(gè)單元的教材做到“四個(gè)明確”：明確本單元的教學(xué)內(nèi)容、明確本單元知識(shí)與前后知識(shí)之間的聯(lián)系、明確本單元教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。在同一個(gè)級(jí)部中做到“三不隨意”：不隨意拔高教學(xué)要求、不隨意加快教學(xué)進(jìn)度、不隨意加重學(xué)生的作業(yè)和思想負(fù)擔(dān)。在集體備課時(shí)要做到“三定”：定時(shí)間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一雙基及能力訓(xùn)練要求。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

（三）、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

學(xué)校各學(xué)科將開展各具特色的專題活動(dòng)。

語(yǔ)文教研組：（1）開展專題活動(dòng)，如讀感恩書籍、繪感恩繪本、寫感恩事跡、編感恩三字經(jīng)等感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自我風(fēng)采，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用與展示的熱情

（2）提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。

（3）背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書香校園特色。本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大量開展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。

數(shù)學(xué)教研組將組織學(xué)生積極開展“培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略”活動(dòng)，活動(dòng)將以級(jí)部為單位，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索機(jī)會(huì)，探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。為此本學(xué)期舉行三至六年級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和成功的快樂(lè)。

英語(yǔ)教研組將結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)各種英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，（三四年級(jí)舉行“書寫比賽”、四至六年級(jí)舉行英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、五六年級(jí)舉行“詞匯擂臺(tái)賽”），鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)競(jìng)賽。

四、具體工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃。

2．做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。根據(jù)班級(jí)學(xué)生報(bào)到情況校正學(xué)籍庫(kù)名單。

3.制定各項(xiàng)計(jì)劃，并整理歸檔教導(dǎo)處資料，局部調(diào)整課程與分工，正常教學(xué)秩序。

4.召開教研組長(zhǎng)，布置本學(xué)期工作

5.公布開學(xué)見面課方案，并上報(bào)上課時(shí)間。

6．檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，迎接市局期初視導(dǎo)。

三月份：

1．課堂教學(xué)展示月活動(dòng)（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）

2．教師上交課堂反思、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)隨筆

3.慶三八婦女節(jié)活動(dòng)

4．優(yōu)秀寒假作業(yè)評(píng)選

5.選拔語(yǔ)數(shù)英參加才藝展示的學(xué)生，并搞好輔導(dǎo)

四月份：

1.常規(guī)教學(xué)檢查（教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等）

2.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

3、骨干教師示范課

4、一二年級(jí)讀英語(yǔ)單詞比賽

5、開展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)

6、三四五六年級(jí)數(shù)學(xué)課后習(xí)題比賽

五月份：

1、繼續(xù)語(yǔ)文古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽/數(shù)學(xué)課后題能力競(jìng)賽/英語(yǔ)口語(yǔ)能力競(jìng)賽或英語(yǔ)百詞（詞組）競(jìng)賽

2、作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，3、揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂優(yōu)質(zhì)課展示。

4.、參加市局組織的語(yǔ)數(shù)英才藝展示競(jìng)賽

六月份：

1.做好畢業(yè)班有關(guān)工作

2.各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作

3.做好工作總結(jié)

4.每位教師出一份高質(zhì)量的試卷

七月份：

1、七一有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末檢測(cè)

4、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作。

2013-2-20

第三篇：北關(guān)歐堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

北關(guān)歐堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代學(xué)校制度的不斷完善，教育正由學(xué)校教育轉(zhuǎn)型為家校合作教育。家長(zhǎng)委員會(huì)成為了學(xué)校工作一個(gè)不可缺少的重要組成部分。家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，充分發(fā)揮家委會(huì)功能，努力提升家委會(huì)內(nèi)涵，可以有力地提高學(xué)校教育教學(xué)工作的效能。

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)臵與管理辦法（試行）》，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校以“自愿報(bào)名，家長(zhǎng)互相推薦，班主任推薦”的形式確定了家長(zhǎng)委員會(huì)成員，成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，形成以學(xué)校為核心、輻射到家庭、延伸到社會(huì)的“三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)”的重要環(huán)節(jié)。在全校師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的積極配合下，我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)，成立兩支隊(duì)伍，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”的做法，以確保家長(zhǎng)委員會(huì)有效工作。

1、建立三級(jí)機(jī)構(gòu)：

在家長(zhǎng)自愿報(bào)名、互相推薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校委員會(huì)主任、秘書長(zhǎng)、常委的成員。

在各級(jí)委員會(huì)的設(shè)臵上，學(xué)校盡量按照每個(gè)村莊、社區(qū)都有委員會(huì)成員的原則，同時(shí)吸收了一部分辦事處干部、村干部參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)工作中來(lái)，確保家長(zhǎng)委員會(huì)達(dá)到最大的覆蓋面。

2、成立兩支隊(duì)伍：

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任、家長(zhǎng)委員會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，級(jí)部主任、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。

3、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)：

各級(jí)組織職責(zé)分明，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、修改健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀人才”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。

二、制訂計(jì)劃，完善制度

為了使家長(zhǎng)委員會(huì)的工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《北關(guān)歐堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》，制訂了《北關(guān)歐堡小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，明確規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務(wù)以及組織安排等。使大家做到目標(biāo)清、方向明，確保了家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開展。

為充分發(fā)揮班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)制訂了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開通了“校長(zhǎng)熱線”。

另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)任務(wù)按計(jì)劃圓滿完成，學(xué)校建立了《學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等一系列行之有效的管理制度，既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽課紀(jì)律，使教育活動(dòng)能夠高效開展，家長(zhǎng)努力爭(zhēng)做優(yōu)秀，為孩子們樹立了良好的榜樣。

三、家校合作，形成合力

家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。

學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹立了正確的人才觀和成材觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。

1、家長(zhǎng)委員會(huì)助推學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)良性發(fā)展。

作為學(xué)?！耙匀藶楸?，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”教育理念的實(shí)施載體，“歡樂(lè)社團(tuán)”在發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性等方面起到了至關(guān)重要的作用。在開展社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校不斷探索適合本校學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)模式，廣泛尋求社會(huì)各界的支持和協(xié)助。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)和運(yùn)作，學(xué)校先后聯(lián)系了膠州市空竹協(xié)會(huì)、膠州市太極拳協(xié)會(huì)等組織，成立了“陽(yáng)光空竹社團(tuán)”、“太極拳社團(tuán)”等專業(yè)性比較強(qiáng)的社團(tuán)，由協(xié)會(huì)安排專業(yè)教練來(lái)校義務(wù)指導(dǎo)，形成了學(xué)校獨(dú)有的特色社團(tuán)。

同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)查推薦和家長(zhǎng)自薦，吸收了10多名有各方面特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到社團(tuán)活動(dòng)中，成立了折紙、草編、柳編等手工社團(tuán)，深受學(xué)生歡迎。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)提高學(xué)校大型教育活動(dòng)質(zhì)量。

為提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)和教育技能，學(xué)校聘請(qǐng)全國(guó)教育名家來(lái)校為家長(zhǎng)授課，先后組織了“學(xué)做成功家長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”家庭教育報(bào)告會(huì)、團(tuán)中央“真愛(ài)灑滿人間”主題活動(dòng)等大型活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

在組織活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)居中協(xié)調(diào)，保證了家長(zhǎng)的到會(huì)率和參與積極性。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)開放周”等活動(dòng)時(shí)也起到了良好的組織作用。

四、明確思路，狠抓落實(shí)

1、把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)校合作交流的平臺(tái)，使家長(zhǎng)能真正地、直接地參與學(xué)校管理，了解學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策。使家長(zhǎng)學(xué)校成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。

2、把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)新課程改革的宣講臺(tái)，大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學(xué)的家教方法。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的延伸，是家長(zhǎng)朋友滿足學(xué)習(xí)需要的場(chǎng)所。通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳、傳授有關(guān)知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。

3、把家長(zhǎng)學(xué)校辦成一個(gè)“家校共建”活動(dòng)的有效載體。學(xué)校工作是一盤棋，學(xué)校辦學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校成為促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通的重要工作機(jī)制。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、工作交流會(huì)等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，使家長(zhǎng)和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的工作難度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的廣泛支持和理解。

4、把家長(zhǎng)學(xué)校建成家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校德育工作的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校及時(shí)修正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時(shí)，也不斷提高學(xué)生管理水平。

五、查漏補(bǔ)缺，良性發(fā)展

學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了初步成效，今后工作還應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作力度：

1、以“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”為平臺(tái)，積極開展家校合作。

建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無(wú)縫對(duì)接，體現(xiàn)家庭教

育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合，是利用現(xiàn)代化手段推進(jìn)家校合作的重要載體。學(xué)校通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，積極開展網(wǎng)上家校合作，充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。

2、加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作的全面深入實(shí)施。要加大對(duì)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)工作力度，督促各級(jí)委員會(huì)對(duì)家校合作工作開展深入研究，積極探索，逐步構(gòu)建有效的工作機(jī)制和制度，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育典型，召開全校家長(zhǎng)委員會(huì)典型工作推廣會(huì)議，形成典型示范、全面推進(jìn)的良好局面。

和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是學(xué)校教育的重要課題。今后，學(xué)校將一如既往，開拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家校管理模式，架起一座溝通學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的橋梁，培育出更多更好的合格人才。

膠州市北關(guān)歐堡小學(xué)

2011年11月4日

第四篇：北關(guān)歐堡小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂研究為中心，以教研組校本教研工作為重點(diǎn)；以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，增效減負(fù)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“有效”：有效制度管理，堅(jiān)持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，抓好教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查工作。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以“揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂教學(xué)”活動(dòng)模式為基礎(chǔ)，加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)。

5、繼續(xù)規(guī)范學(xué)籍管理工作。

三、具體工作要求

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。

（2）抓活課堂。“揚(yáng)長(zhǎng)教育”是我校辦學(xué)理念、教育理念。本學(xué)期將繼續(xù)打造北小揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂，形成高效的課堂教學(xué)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓落實(shí)

繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生教學(xué)常規(guī)。根據(jù)教育局出臺(tái)的各項(xiàng)考核制度,再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。本學(xué)期對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題要及時(shí)總結(jié)，限期整改，后續(xù)督查緊緊跟上。堅(jiān)持定期視導(dǎo)和不定期隨堂聽課相結(jié)合，視導(dǎo)后及時(shí)做好反饋工作。

（二）、開展多形式的教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

（1）認(rèn)真加強(qiáng)集體備課。組織好每周的集體備課，讓集體備課成為教師們交流教學(xué)策略、展評(píng)教學(xué)資源、化解教學(xué)重難點(diǎn)、養(yǎng)育教學(xué)風(fēng)格、碰撞教學(xué)智慧的對(duì)話場(chǎng)。強(qiáng)化校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手

在集體備課中的管理、引領(lǐng)作用。加強(qiáng)集體備課的管理與督查，力爭(zhēng)每一位教師都要保質(zhì)保量的參加每周四進(jìn)行的集體備課活動(dòng)及每周三進(jìn)行的技能學(xué)科集體備課。實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施三段式備課，第一段評(píng)議一人一課，要求人人發(fā)言，內(nèi)容1+1（每人提一條優(yōu)點(diǎn)，一條缺點(diǎn)，不得重復(fù)），時(shí)間10分鐘，第二段中心發(fā)言及集體交流，要求突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，措施到位，知識(shí)點(diǎn)清晰，時(shí)間20分鐘。第三段推薦一篇本學(xué)科教學(xué)類的優(yōu)秀文章（要做課件）。備課時(shí)注重 “涵化教育”課堂教學(xué)備課手記與注書相結(jié)合，杜絕集體備課流于形式，教學(xué)課件要在深入研究教材和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，用心完成，保證實(shí)效。力爭(zhēng)讓理念在對(duì)話中形成，策略在交流中建構(gòu)，智慧在碰撞中生成，思想在實(shí)踐中升華。

（2）教研行為自主化、制度化

學(xué)校規(guī)定每周三上午為英語(yǔ)組教研日，周二下午為數(shù)學(xué)組教研日，周五下午為語(yǔ)文組教研日。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。組織上到位：期初各教研組制定教研計(jì)劃，制定好教研組每周活動(dòng)活動(dòng)安排，要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。努力使廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，在全校形成重視教學(xué)研究的氛圍。

（3）扎實(shí)開展“主題研訓(xùn)”。

1．“開學(xué)見面課”。

2．“骨干示范”。為發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的示范作用，組織校區(qū)內(nèi)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師“課堂教學(xué)開放周”活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

3．“師徒結(jié)對(duì)”。以“青藍(lán)工程”為動(dòng)力，“未來(lái)之星”青年教師與“校內(nèi)首席研究型教師”簽訂師徒協(xié)議，做到導(dǎo)師有任務(wù)，徒弟有目標(biāo)，定期舉行師徒點(diǎn)評(píng)課活動(dòng)，積極推動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4．“以賽代訓(xùn)”。組織以年級(jí)組為單位的“一課多式”、“同課異構(gòu)”、“我最滿意的一節(jié)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，人人參與，互相聽評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮?、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2、注重寫字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。

3、開展好特色活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

一是舉行才藝展示比賽。二是開展好社團(tuán)活動(dòng)。三是開展專題活動(dòng)，如語(yǔ)文的古詩(shī)文誦讀，數(shù)學(xué)的聰明小屋，英語(yǔ)的口語(yǔ)秀等專題活動(dòng)。

四、具體工作安排：

八月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)。

2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。

4、開展學(xué)生手抄報(bào)、優(yōu)秀暑假作業(yè)評(píng)選

5、全校開展古詩(shī)詞背誦、講故事比賽。

6、“迎國(guó)慶”師生書法比賽。

十月份：

1、“自主學(xué)習(xí)愉悅課堂”系列活動(dòng)——新教師亮相課、骨干教師示范課。

2、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。

3、揚(yáng)長(zhǎng)教育課堂展示。

4、階段性檢測(cè)。

十一月份：

1、“自主學(xué)習(xí)愉悅課堂”系列活動(dòng)——課堂教學(xué)展示。

2、語(yǔ)文古詩(shī)誦讀、數(shù)學(xué)聰明小屋比賽、英語(yǔ)單詞比賽

3、迎接教研室“課程實(shí)施過(guò)程化檢查”。

4、教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

十二月份：

1、檢查各種記錄。

2、師生書法比賽。

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、“自主學(xué)習(xí)愉悅課堂系列活動(dòng)”——復(fù)習(xí)課展示

5、期末測(cè)評(píng)

北關(guān)歐堡小學(xué)

2013.9

第五篇：北關(guān)歐堡小學(xué)精細(xì)化管理“校校到”匯報(bào)材料

北關(guān)歐堡小學(xué)精細(xì)化管理“校校到”匯報(bào)材料

2011年5月24日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來(lái)到北關(guān)歐堡小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。北關(guān)歐堡小學(xué)由原北關(guān)小學(xué)和北關(guān)新紀(jì)元小學(xué)合并而成，于2010年9月12日搬入現(xiàn)址。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校順利通過(guò)山東省規(guī)范化學(xué)校和青島市藝術(shù)教育示范學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收，被評(píng)為青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、膠州市教育工作先進(jìn)單位、膠州市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位、膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、膠州市巾幗文明崗、膠州市教體系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范單位。2011年4月成功舉辦膠州市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討會(huì)，5月成功舉辦膠州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“實(shí)現(xiàn)美麗轉(zhuǎn)身，打造高效課堂”研討會(huì)。下面就學(xué)校一年來(lái)所開展的具體工作各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一年來(lái)，學(xué)校本著“以人為本，揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)效、精細(xì)管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)策略，努力實(shí)現(xiàn)“硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理精細(xì)化、教學(xué)活動(dòng)實(shí)效化、文化建設(shè)特色化、學(xué)校安全責(zé)任化”的五化目標(biāo)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

一、硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界支持，不斷加大投入，硬件建設(shè)水平得到進(jìn)一步提升。具體工作如下：

1．投資15萬(wàn)元，建起了1個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)防靜電計(jì)算機(jī)教室；投資24萬(wàn)元，建起了校園網(wǎng)，并為78位教師每人配備一臺(tái)微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化；

2．投資18萬(wàn)元，購(gòu)置了炊事機(jī)械、餐桌椅和床鋪，開通了天燃?xì)?、自?lái)水等，解決了師生飲水、用餐和休息問(wèn)題。

3．投資7萬(wàn)元，為所有教室、專用室、辦公室安裝了窗簾。

4．投資3.6萬(wàn)元，安裝了36塊黑板。

5．投資2萬(wàn)元，維修了課桌椅、更換了部分辦公設(shè)施。

6．投資10萬(wàn)元，購(gòu)置了1萬(wàn)冊(cè)圖書，26個(gè)新圖書架、閱覽架和1套圖書管理系統(tǒng)軟件。

7．投資18萬(wàn)元，建設(shè)了富有本校特色的校園文化,讓學(xué)校充滿人文氣息。

8．投資5萬(wàn)元建起了綜合實(shí)踐活動(dòng)室，為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了專業(yè)場(chǎng)所。

9．投資25萬(wàn)元，為一年級(jí)5個(gè)班教室更換了47吋液晶電視，為12個(gè)班安裝了電子白板系統(tǒng)。

10．建起了多媒體教室。在辦事處幫助下，本學(xué)期投資20萬(wàn)元建起了多媒體教室。一是為多媒體教室吊頂，二是安裝座椅，三是安裝了投影機(jī)、音響系統(tǒng)、讓多媒體教室真正服務(wù)于我們的教學(xué)。

二、學(xué)校管理精細(xì)化

做教育就是做細(xì)節(jié)?！熬?xì)管理”是提升管理水平，打造精品學(xué)校的必然選擇。

1．重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校從讓學(xué)生學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)乘車、學(xué)會(huì)用餐、學(xué)會(huì)午休等小事做起，加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，將行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)于常規(guī)管理中。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體教師根據(jù)學(xué)生年級(jí)與學(xué)科特點(diǎn)，提出具有相應(yīng)特點(diǎn)的習(xí)慣要求并反復(fù)強(qiáng)化，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具有不同年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．建立規(guī)范有序的課間秩序。學(xué)校在操場(chǎng)北側(cè)設(shè)置了8副乒乓球臺(tái)供學(xué)生課間使用，還引進(jìn)了空竹、毽子等體育鍛煉方式，極大豐富了學(xué)生課間活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生能有更多時(shí)間走出教室、走形操場(chǎng)，使課間活動(dòng)變得文明有序。

4．建立多渠道的家校溝通網(wǎng)絡(luò)。除去常規(guī)的家訪、家長(zhǎng)會(huì)之外，我們?yōu)槊课话嘀魅伍_通了“飛信”，便于及時(shí)與部分學(xué)生家長(zhǎng)溝通。便捷的聯(lián)系方式增進(jìn)了相互了解，促進(jìn)了家校溝通。

三、教學(xué)活動(dòng)實(shí)效化

有人指出：學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方，教學(xué)研究只有基于學(xué)校真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題才有直接的意義。基于此，我們不斷加強(qiáng)了校本研究，充分發(fā)揮學(xué)校作為研究基地的作用，促進(jìn)師生在研究中共同成長(zhǎng)。

1．強(qiáng)化了教研組建設(shè)。主要做法是：加強(qiáng)“五要”建設(shè)，即要有具體的教研活動(dòng)計(jì)劃、要在教研組長(zhǎng)組織下進(jìn)行有效的集體備課、要每周進(jìn)行一次聽評(píng)課活動(dòng)、要有真實(shí)的教研活動(dòng)痕跡、要認(rèn)真填寫教研組活動(dòng)檔案。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將

在教研組自評(píng)、成果展示的基礎(chǔ)上，評(píng)出優(yōu)秀教研組。

2．本著“問(wèn)題即課題，解決即成果”的研究原則，以“有效教學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為總課題，人人參與課題研究，人人圍繞研究課題撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教育敘事，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理和應(yīng)用價(jià)值，強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行了個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究。學(xué)校為每一位教師建立教育科研檔案，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。

3．以“讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索”為培訓(xùn)主線，以“課題引領(lǐng)、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)反思、撰寫心得”為成長(zhǎng)路徑，以“課例剖析、專題論壇、才藝展示”為成長(zhǎng)渠道，制訂了有效的校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展了形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，有層次地對(duì)學(xué)校干部、班主任、骨干教師、青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步打造出了一支業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍。有1人被評(píng)為膠州市教學(xué)管理先進(jìn)工作者，1人被評(píng)為膠州市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，2人被評(píng)為膠州市教學(xué)能手。有8篇論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。

4．以豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。

一是成立歡樂(lè)社團(tuán)，促進(jìn)和諧發(fā)展。積極響應(yīng)市教體局“四聲一影”活動(dòng)的號(hào)召，圍繞創(chuàng)建活力校園目標(biāo)，引導(dǎo)全體師生投身社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校成立了聲樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法、乒乓、健美、誦讀、寫作、科技制作、園藝種植等32個(gè)社團(tuán)，聘請(qǐng)學(xué)校教師和部分校外人員擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)間，全員參與，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。同時(shí)，健全社團(tuán)活動(dòng)考核評(píng)價(jià)辦法，建好各類活動(dòng)檔案，確?；顒?dòng)有序、有效開展。

二是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每天練一張字、記一句名言、每周背一首古詩(shī)、學(xué)會(huì)一首歌曲、背一段國(guó)學(xué)經(jīng)典。

一年來(lái)，我校學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)中取得了喜人的成績(jī)。在第16屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法、攝影比賽中，有82人獲一二等獎(jiǎng)；丁一同學(xué)在“藍(lán)水假期”杯書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)第一名；李佳蓓同學(xué)獲青島市書寫規(guī)范漢字比賽一等獎(jiǎng)，代表青島參加省比賽獲三等獎(jiǎng)；3名學(xué)生在山東省“讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)”暑期征文比賽中獲一二等獎(jiǎng)；近日我校又有20名學(xué)生的作品代表膠州參加了青島市關(guān)工委“慶祝建黨九十周年”兩代人書畫展。

四、文化建設(shè)特色化。

1．結(jié)合學(xué)?！凹艏堃嬷牵瑫ㄢ椤鞭k學(xué)特色，建起了富有特色的走廊文化和校園墻壁文化，真正實(shí)現(xiàn)了“每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每一條廊道都育人”。

2．以“和諧團(tuán)隊(duì)”評(píng)選為手段，打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“和諧”校園文化。

3．以“社團(tuán)活動(dòng)”為載體，尊重學(xué)生不同發(fā)展渠道和發(fā)展個(gè)性，打造“揚(yáng)長(zhǎng)”特色品牌。

五、安全管理責(zé)任化

1．進(jìn)一步完善了《校園安全網(wǎng)格化管理辦法》，和安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全了《防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《防校園暴力應(yīng)急預(yù)案》等二十余項(xiàng)預(yù)案。

2．健全門衛(wèi)制度。強(qiáng)化管理，嚴(yán)格落實(shí)，要求門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)進(jìn)出校園的人、車要做好登記，學(xué)生課間外出發(fā)放出入證，外來(lái)人員問(wèn)明來(lái)校原因，方可放行。

3．落實(shí)教師護(hù)導(dǎo)制度。一年來(lái)，干部教師輪流值班，班主任老師早晚在路口接送上學(xué)和放學(xué)的孩子，課間維持學(xué)生紀(jì)律，課后安全護(hù)送路隊(duì)，盡職盡責(zé)，服務(wù)每一天。

4．加強(qiáng)食堂管理。提高服務(wù)意識(shí)，保證飯菜質(zhì)量，隨機(jī)督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全。建立和完善了臺(tái)帳制度，食品留樣制度、安全采購(gòu)制度等系列制度。

當(dāng)然，我們的工作還有很多不足。在此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。今后，我們將堅(jiān)持“硬件上檔次、管理上水平、辦學(xué)有特色、師生有專長(zhǎng)”的工作思路，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，不斷提升學(xué)校的信譽(yù)度、美譽(yù)度，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù)。

謝謝！