第一篇：北關(guān)歐堡小學“中華頌·經(jīng)典誦讀行動”實施方案

北關(guān)歐堡小學“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”

實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀為指導，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承民族精神為目標，以“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”和經(jīng)典詩文課程為平臺，努力提高廣大少年兒童的語言文字應用能力，為全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展做出貢獻。

二、工作思路

按照語委辦和教體局“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”活動要求，結(jié)合“四聲一影”活動和書香校園建設，積極穩(wěn)妥地開展經(jīng)典誦讀活動?；顒又?，要遵守“三條原則”，做到“四個堅持”，通過“五條途徑”，抓好“六個落實”。

（一）遵守“三條原則”

第一，不重形式重過程，不求數(shù)量求質(zhì)量。要求面向全體學生，堅持全程參與，在背誦和書寫古詩文中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。要正確處理背誦與理解的關(guān)系，不能把背誦經(jīng)典詩文轉(zhuǎn)變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經(jīng)典詩文的質(zhì)量。

第二，要與書香校園建設相結(jié)合。經(jīng)典誦讀行動是書香校園建設的重要組成部分，是書香校園建設的突破口和落腳點，按照書香校園評價標準開展書香校園創(chuàng)建工作。

第三，要與文明禮儀教育相結(jié)合。誦讀經(jīng)典可以將智慧和德性融為一體，通過口誦心惟，日積月累，來實現(xiàn)個人道德文化修養(yǎng)由量到質(zhì)的提升。誦經(jīng)典、習書法、尚禮儀、學做人是經(jīng)典誦讀行動的根本任務所在。

（二）做到“四個堅持”

全員性——全體干部和各科任教師要加強學習，提高誦、寫、講水平。鼓勵學生參加規(guī)范漢字書寫比賽、各種征文大賽、經(jīng)典誦讀大賽和各級各-1-

類演講、吟誦比賽等，要求每個學生都能在班內(nèi)上臺誦讀、表演，每個班級都能參加學校的集體誦讀展示。人人參與，人人鍛煉，提高學生的審美水平和心理素質(zhì)，提高其普通話水平和口語表達能力。

規(guī)范性——堅持科學規(guī)范地管理“經(jīng)典詩文誦讀”研究活動，做到教材規(guī)范，使用規(guī)范，指導規(guī)范，活動規(guī)范，評價規(guī)范，管理規(guī)范。

長期性——堅持把“經(jīng)典詩文誦讀”納入學校教育教學工作，學期初有計劃，期末有總結(jié)，誦讀指導教師按計劃每月召開交流研討會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

應用性——堅持學以致用。經(jīng)典詩文文質(zhì)兼美，意蘊深遠，有些極富哲理，益于立人立德。誦讀經(jīng)典，貴在學以致用，貴在在生活中踐行。通過家校聯(lián)系，社會反饋，學生作文等反饋檢閱誦讀效果。

（三）通過“五條途徑”

聽，即聽廣播、聽錄音。利用課前時間，學校播放古詩文誦讀錄音或古詩文清唱，供學生欣賞；開設“校園之聲詩文小廣播”，由廣播站的播音員播音，其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。

讀，學生要盡量做到每天有固定的讀誦經(jīng)典時間。通過教師領讀，學生互動朗讀等方式，讓學生讀出經(jīng)典的蘊涵。

寫，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集，練習規(guī)范漢字的書寫，提高學生的書寫能力。

講，學生在背誦古詩文的基礎上，講解詩文的大意和所描繪的形象，講誦讀詩文的感受、心得和體會，講詩文的意境、情感和韻律。

賽，即按班級舉辦諸如“古詩文背誦大王”、“古詩清唱”、“詩句接龍”、“古詩配畫”等活動。并積極參加全國規(guī)范漢字書寫比賽、“誦讀經(jīng)典愛我中華”活動大賽。

（四）抓好“六個落實”

時間落實。在開設經(jīng)典誦讀活動時，要注重學科滲透，在語文、地校、綜合實踐等課程中融入誦讀內(nèi)容；在地方課程（傳統(tǒng)文化）中設置經(jīng)典誦

讀課時。

輔導落實。各班的語文教師為該班學生詩文誦讀輔導教師，幫助學生弄懂詩文的讀音、大意、意境以及寫作背景。要將經(jīng)典誦讀與禮儀教育、感恩教育、藝術(shù)教育、社會實踐活動緊密結(jié)合起來，積極開展誦讀踐行活動。

內(nèi)容落實。學生要盡量做到每周背誦兩首詩詞或一篇古文，并建立一個詩文集，收集自己背誦的古詩文。將誦讀活動科學地融入游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見活動之中，經(jīng)常在小組、班級開展演講賽、接龍賽以及擂臺賽等形式新穎的誦讀比賽，使誦讀形式豐富多彩，激發(fā)學生的誦讀興趣。

任務落實。校長負責整個活動的宏觀調(diào)控和行政指導，業(yè)務副校長、教導主任、副主任負責組織實施和詩文誦讀的技術(shù)指導、班主任和語文教師負責活動的具體操作。

管理落實。對經(jīng)典誦讀活動的規(guī)劃、操作、評估等各環(huán)節(jié)都要堅持高標準、嚴要求。在檢查方面要按學生自查、教師檢查、教導處抽查三個層次穩(wěn)步進行。各班要建立誦讀記錄簿，每次由指導教師簽名記錄。學生要有專門的誦讀筆記，要定期寫出讀后感。學校將不定期抽查，成績納入班級考評。

評價落實。學校把各班開展“古詩文素養(yǎng)”活動及競賽成績列入學生思想品德考核中，真正達到讀書育人的目的。

三、活動開展

立足“揚長教育”辦學特色，利用班團隊會、社團活動，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。要借助家長會這一平臺，讓誦讀、講解和書寫走進社區(qū)、走進家庭，在學校和家庭營造書香氛圍和良好的教育環(huán)境。要培養(yǎng)學生“晨讀、午寫、暮省”的良好習慣，讓學校書聲瑯瑯，翰墨飄香。

在清明、端午、七夕、中秋和重陽等祖國傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展宣傳

和誦讀活動，組織誦讀比賽和展演，多形式開展經(jīng)典誦讀主題活動。讓學生在實踐中領會經(jīng)典，體驗經(jīng)典，實踐經(jīng)典，創(chuàng)作詩文，要讓學生在誦讀中寫作，在寫作中體會經(jīng)典。

（一）每學期組織開展兩期規(guī)范漢字手抄報比賽，促使學生多讀書，多搜集資料,自主設計，將自己了解的詩文方面的知識、名篇佳句等辦成手抄報，學校評出優(yōu)秀手抄報，并給予表彰獎勵。

（二）每學期舉辦一次大型的“經(jīng)典詩文誦讀展示活動”，各班級精選排練節(jié)目參加演出，通過這樣大規(guī)模的活動來檢測學生的誦讀效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典詩文的熱情，促使學生主動擴大經(jīng)典詩文的誦讀量。

（三）每學期舉辦一次“經(jīng)典詩文誦讀和教學”研討會，在師生中開展有關(guān)征文比賽，積極引導全體師生為開展好經(jīng)典詩文誦讀活動獻計獻策，將誦讀活動真正落到實處。

（四）利用學校圖書室的經(jīng)典詩文藏書，安排好每周各班的閱讀時間，讓每一個班級的學生都能夠漫步于書海，浸潤于書香之中，沐浴中華經(jīng)典文化的洗禮。

（五）開設“經(jīng)典詩文”櫥窗，黑板報，定期刊出多篇（首）詩詞名篇，并提供背景材料，供學生閱讀、賞析、評比、積累。

（六）發(fā)動、指導家庭參與“誦讀經(jīng)典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀，親子同寫”計劃，形成家長和孩子一起閱讀經(jīng)典、創(chuàng)作詩文的濃厚氛圍。

四、組織實施

（一）加強組織領導

成立由校長為組長的領導小組，責成教導處辦負責日常工作，組織“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”活動，抓好工作落實。

（二）加強師資隊伍建設

根據(jù)通知精神，選拔優(yōu)秀教師參加“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”工作，積極參加各級舉辦的“中華誦〃經(jīng)典誦讀行動”教學觀摩研討活動。充分

發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，將誦讀行動由點到面地開展起來。

（三）促進成果宣傳與交流

學校將對各班級經(jīng)典誦讀、書寫、講解、演唱開展情況進行跟蹤調(diào)研，及時收集、宣傳經(jīng)典誦讀行動經(jīng)驗，組織各班級對已形成的做法和經(jīng)驗進行及時總結(jié)和溝通交流，促進經(jīng)典誦讀行動取得實效。并將活動效果納入優(yōu)秀優(yōu)秀班級和和諧團隊的考評。

二零一一年三月

北關(guān)歐堡小學“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”

領導小組人員名單

組長：卜松

成員：苑文防 談麗萍 高玉群 各語文備課組長

第二篇：北關(guān)歐堡小學教導處工作計劃

教導處工作計劃

2012-2013第二學期

一、指導思想：

根據(jù)上級教育行政部門工作計劃和學校工作計劃精神，以揚長教育課堂研究為中心，以教研組校本教研工作為重點；以提高教學質(zhì)量為根本，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、主要工作目標

1、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)；有效培訓管理，提升教師專業(yè)。

2、強化質(zhì)量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。嚴格教學常規(guī)的過程管理，抓好教師落實教學常規(guī)情況的督促檢查工作。

3、加強教研組建設，以“揚長教育課堂教學”活動模式為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進課堂教學的有效性。以學科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學水平的提高，同時督促各組的教研活動開展豐富有效。

4、開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，陶冶學生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。

5、進一步規(guī)范學籍管理工作。

三、具體工作要求

（一）、夯實教學常規(guī)，打造北小“揚長教育”課堂模式，努力追求有效教學

“揚長教育”是我校辦學理念、教育理念。本學期將繼續(xù)打造北

小揚長教育課堂，形成高效的課堂教學。

全面落實教學工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

從本學期開始，我們的教學常規(guī)檢查再不能停留在面上，只看有沒有，而要看質(zhì)量，要看內(nèi)容，每項工作做得怎么樣？有沒有特色？開學后將開展一次優(yōu)秀教學工作展覽活動，為大家提供一個相互學習和交流的平臺。同時也希望通過這次互相學習與展示，有效促進教學常規(guī)管理工作。

（二）、積極開展多形式的教研活動

（1）教研行為自主化：制度上保證：學校規(guī)定每周三上午為英語組教研日，周二下午為數(shù)學組教研日，周五下午為語文組教研日。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。組織上到位：期初各教研組制定教研計劃，制定好教研組每周活動活動安排，要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。努力使廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，在全校形成重視教學研究的氛圍。

（2）加強集體備課，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高

教學質(zhì)量。各學科教研組充分利用教研活動時間，組織教師積極參加集體備課，認真鉆研教材，對每個單元的教材做到“四個明確”：明確本單元的教學內(nèi)容、明確本單元知識與前后知識之間的聯(lián)系、明確本單元教學目標、明確教學的重難點和關(guān)鍵。在同一個級部中做到“三不隨意”：不隨意拔高教學要求、不隨意加快教學進度、不隨意加重學生的作業(yè)和思想負擔。在集體備課時要做到“三定”：定時間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學課時、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一雙基及能力訓練要求。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

（三）、開展豐富多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的能力。

學校各學科將開展各具特色的專題活動。

語文教研組：（1）開展專題活動，如讀感恩書籍、繪感恩繪本、寫感恩事跡、編感恩三字經(jīng)等感恩系列活動，讓學生們在活動中充分展示自我風采，豐富學生的語文學習的空間，激發(fā)學生語言的運用與展示的熱情

（2）提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。

（3）背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。

數(shù)學教研組將組織學生積極開展“培養(yǎng)解決問題的策略”活動，活動將以級部為單位，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。為此本學期舉行三至六年級數(shù)學課后習題比賽活動，讓學生在活動中體會到學習數(shù)學的樂趣和成功的快樂。

英語教研組將結(jié)合年級學生特點，開設各種英語學科競賽，（三四年級舉行“書寫比賽”、四至六年級舉行英語閱讀競賽、五六年級舉行“詞匯擂臺賽”），鼓勵學生積極參與校內(nèi)外的各項競賽。

四、具體工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學期工作計劃。

2．做好轉(zhuǎn)學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。根據(jù)班級學生報到情況校正學籍庫名單。

3.制定各項計劃，并整理歸檔教導處資料，局部調(diào)整課程與分工，正常教學秩序。

4.召開教研組長，布置本學期工作

5.公布開學見面課方案，并上報上課時間。

6．檢查教師教學常規(guī)落實情況，迎接市局期初視導。

三月份：

1．課堂教學展示月活動（數(shù)學、語文、英語）

2．教師上交課堂反思、教學案例、教學設計、教學課件、教學隨筆

3.慶三八婦女節(jié)活動

4．優(yōu)秀寒假作業(yè)評選

5.選拔語數(shù)英參加才藝展示的學生，并搞好輔導

四月份：

1.常規(guī)教學檢查（教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記等）

2.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

3、骨干教師示范課

4、一二年級讀英語單詞比賽

5、開展古詩文誦讀比賽活動

6、三四五六年級數(shù)學課后習題比賽

五月份：

1、繼續(xù)語文古詩文誦讀競賽/數(shù)學課后題能力競賽/英語口語能力競賽或英語百詞（詞組）競賽

2、作業(yè)質(zhì)量檢測，學生優(yōu)秀作業(yè)展評，3、揚長教育課堂優(yōu)質(zhì)課展示。

4.、參加市局組織的語數(shù)英才藝展示競賽

六月份：

1.做好畢業(yè)班有關(guān)工作

2.各學科教師制定學科復習計劃，做好期末復習工作

3.做好工作總結(jié)

4.每位教師出一份高質(zhì)量的試卷

七月份：

1、七一有獎征文

2、教學常規(guī)檢查

3、科任教師對學生進行期末檢測

4、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

2013-2-20

第三篇：北關(guān)歐堡小學家長委員會工作總結(jié)

北關(guān)歐堡小學家長委員會工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代學校制度的不斷完善，教育正由學校教育轉(zhuǎn)型為家校合作教育。家長委員會成為了學校工作一個不可缺少的重要組成部分。家長委員會的建設是學校全面實施素質(zhì)教育的需要，充分發(fā)揮家委會功能，努力提升家委會內(nèi)涵，可以有力地提高學校教育教學工作的效能。

為深入貫徹落實國家和山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實《中共中央國務院關(guān)于進一步深化教育改革大力推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《山東省中小學家長委員會設臵與管理辦法（試行）》，充分發(fā)揮家庭、社會在學校教育中的作用，實現(xiàn)學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，從而有利于全面推進素質(zhì)教育，我校以“自愿報名，家長互相推薦，班主任推薦”的形式確定了家長委員會成員，成立了新一屆家長委員會，形成以學校為核心、輻射到家庭、延伸到社會的“三結(jié)合育人網(wǎng)絡”的重要環(huán)節(jié)。在全校師生的共同努力下，在家長的積極配合下，我校家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、健全組織，加強領導

多年來，學校始終堅持“建立三級機構(gòu)，成立兩支隊伍，落實一個目標”的做法，以確保家長委員會有效工作。

1、建立三級機構(gòu)：

在家長自愿報名、互相推薦、班主任推薦的基礎上，學校建立了班級、年級和校級三級家長委員會，并經(jīng)全體委員會成員推薦產(chǎn)生了校委員會主任、秘書長、常委的成員。

在各級委員會的設臵上，學校盡量按照每個村莊、社區(qū)都有委員會成員的原則，同時吸收了一部分辦事處干部、村干部參與到家長委員會的協(xié)調(diào)工作中來，確保家長委員會達到最大的覆蓋面。

2、成立兩支隊伍：

成立了以校長為組長，分管副校長、政教主任、家長委員會主任共同參與的領導小組；成立了以分管副校長為組長，級部主任、班主任為主體的家教指導工作小組。

3、落實一個目標：

各級組織職責分明，分工協(xié)作，共同為“把學生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、修改健全發(fā)展、適應未來需求的優(yōu)秀人才”的培養(yǎng)目標而努力奮斗。

二、制訂計劃，完善制度

為了使家長委員會的工作落到實處，根據(jù)學校的實際情況，修訂了《北關(guān)歐堡小學家長委員會工作章程》，制訂了《北關(guān)歐堡小學家長委員會工作計劃》，明確規(guī)定了家長委員會設立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務以及組織安排等。使大家做到目標清、方向明，確保了家長委員會工作扎實開展。

為充分發(fā)揮班級、年級和校級三級家長委員會的職權(quán)，學校還相應制訂了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學?；顒又贫取?、《家長評議制度》等，開設了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學校的教學活動和教學任務按計劃圓滿完成，學校建立了《學員考勤制度》、《優(yōu)秀學員評比制度》等一系列行之有效的管理制度，既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動能夠高效開展，家長努力爭做優(yōu)秀，為孩子們樹立了良好的榜樣。

三、家校合作，形成合力

家長委員會成立以來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長委員會成員經(jīng)常為學校的教育教學管理出謀劃策，大大改善了學校的教書育人環(huán)境。同時，也摸索出了家長參與學校管理的新辦法，家長們熱心幫助化解學校與社會之間的矛盾，爭取社會各界的支持與理解。

學校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀和成材觀，一致認為學生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習慣對孩子的整個人生影響巨大，使學校教育進一步得到家長和社會的支持和理解。

1、家長委員會助推學校社團活動良性發(fā)展。

作為學?！耙匀藶楸?，揚長發(fā)展”教育理念的實施載體，“歡樂社團”在發(fā)展學生特長、弘揚學生個性等方面起到了至關(guān)重要的作用。在開展社團活動的過程中，學校不斷探索適合本校學生發(fā)展的活動模式，廣泛尋求社會各界的支持和協(xié)助。通過家長委員會的協(xié)調(diào)和運作，學校先后聯(lián)系了膠州市空竹協(xié)會、膠州市太極拳協(xié)會等組織，成立了“陽光空竹社團”、“太極拳社團”等專業(yè)性比較強的社團，由協(xié)會安排專業(yè)教練來校義務指導，形成了學校獨有的特色社團。

同時，通過家長委員會調(diào)查推薦和家長自薦，吸收了10多名有各方面特長的家長參與到社團活動中，成立了折紙、草編、柳編等手工社團，深受學生歡迎。

2、家長委員會提高學校大型教育活動質(zhì)量。

為提高家長教育素質(zhì)和教育技能，學校聘請全國教育名家來校為家長授課，先后組織了“學做成功家長，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”家庭教育報告會、團中央“真愛灑滿人間”主題活動等大型活動，受到了家長的歡迎。

在組織活動過程中，學校充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過各級家長委員會居中協(xié)調(diào)，保證了家長的到會率和參與積極性。同時，家長委員會在學校組織家長會、“家長開放周”等活動時也起到了良好的組織作用。

四、明確思路，狠抓落實

1、把家長學校辦成一個家長與學校合作交流的平臺，使家長能真正地、直接地參與學校管理，了解學校中心工作和實際情況，為學校的發(fā)展共同出謀劃策。使家長學校成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。

2、把家長學校辦成一個新課程改革的宣講臺，大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學的家教方法。家長學校是學校教育教學活動的延伸，是家長朋友滿足學習需要的場所。通過各種形式向家長宣傳、傳授有關(guān)知識，提高家庭教育質(zhì)量，為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。

3、把家長學校辦成一個“家校共建”活動的有效載體。學校工作是一盤棋，學校辦學是一項系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個環(huán)節(jié)。家長學校成為促進家校聯(lián)系和溝通的重要工作機制。家長學校通過家長委員會、經(jīng)驗座談會、工作交流會等形式共同研究學校的發(fā)展大計，使家長和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學校各項活動開展的工作難度，爭取家長們的廣泛支持和理解。

4、把家長學校建成家長監(jiān)督學校德育工作的有效手段。通過家長的眼睛發(fā)現(xiàn)學校道德教育、基礎道德建設及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學校及時修正錯誤，改進工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時，也不斷提高學生管理水平。

五、查漏補缺，良性發(fā)展

學校的家長委員會工作取得了初步成效，今后工作還應加強以下方面的工作力度：

1、以“網(wǎng)上家長學?！睘槠脚_，積極開展家校合作。

建立網(wǎng)上家長學校，通過網(wǎng)絡信息技術(shù)，建立起學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家庭教育知識傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無縫對接，體現(xiàn)家庭教

育和學校教育資源的最優(yōu)整合，是利用現(xiàn)代化手段推進家校合作的重要載體。學校通過網(wǎng)上家長學校，積極開展網(wǎng)上家校合作，充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。

2、加強研究和指導，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗，促進工作的全面深入實施。要加大對各級家長委員會的指導工作力度，督促各級委員會對家校合作工作開展深入研究，積極探索，逐步構(gòu)建有效的工作機制和制度，并及時總結(jié)經(jīng)驗，培育典型，召開全校家長委員會典型工作推廣會議，形成典型示范、全面推進的良好局面。

和諧社會帶來和諧發(fā)展，家長、學校、社會三者教育的有機整合一直是學校教育的重要課題。今后，學校將一如既往，開拓進取，積極探索并形成一套有效的家校管理模式，架起一座溝通學校與家庭、教師與家長的橋梁，培育出更多更好的合格人才。

膠州市北關(guān)歐堡小學

2011年11月4日

第四篇：北關(guān)歐堡小學教導處工作計劃1

教導處工作計劃

2013-2014第一學期

一、指導思想：

結(jié)合學校工作計劃，繼續(xù)以揚長教育課堂研究為中心，以教研組校本教研工作為重點；以提高教學質(zhì)量為根本，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、主要工作目標

1、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發(fā)展學生素質(zhì)；有效培訓管理，提升教師專業(yè)。

2、強化質(zhì)量管理。根據(jù)學校實際，課堂教學以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。嚴格教學常規(guī)的過程管理，抓好教師落實教學常規(guī)情況的督促檢查工作。

3、加強教研組建設，以“揚長教育課堂教學”活動模式為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進課堂教學的有效性。

4、開展豐富多彩的活動。

5、繼續(xù)規(guī)范學籍管理工作。

三、具體工作要求

(一)抓好教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。

（2）抓活課堂?！皳P長教育”是我校辦學理念、教育理念。本學期將繼續(xù)打造北小揚長教育課堂，形成高效的課堂教學。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓落實

繼續(xù)落實教學工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。

嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。嚴格執(zhí)行學校師生教學常規(guī)。根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本學期對教學中存在的問題要及時總結(jié)，限期整改，后續(xù)督查緊緊跟上。堅持定期視導和不定期隨堂聽課相結(jié)合，視導后及時做好反饋工作。

（二）、開展多形式的教研活動，提高教師素質(zhì)

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

（1）認真加強集體備課。組織好每周的集體備課，讓集體備課成為教師們交流教學策略、展評教學資源、化解教學重難點、養(yǎng)育教學風格、碰撞教學智慧的對話場。強化校長、學科帶頭人、教學能手

在集體備課中的管理、引領作用。加強集體備課的管理與督查，力爭每一位教師都要保質(zhì)保量的參加每周四進行的集體備課活動及每周三進行的技能學科集體備課。實行備課組長負責制，實施三段式備課，第一段評議一人一課，要求人人發(fā)言，內(nèi)容1+1（每人提一條優(yōu)點，一條缺點，不得重復），時間10分鐘，第二段中心發(fā)言及集體交流，要求突出重點、難點，措施到位，知識點清晰，時間20分鐘。第三段推薦一篇本學科教學類的優(yōu)秀文章（要做課件）。備課時注重 “涵化教育”課堂教學備課手記與注書相結(jié)合，杜絕集體備課流于形式，教學課件要在深入研究教材和學生學情的基礎上認真思考，用心完成，保證實效。力爭讓理念在對話中形成，策略在交流中建構(gòu)，智慧在碰撞中生成，思想在實踐中升華。

（2）教研行為自主化、制度化

學校規(guī)定每周三上午為英語組教研日，周二下午為數(shù)學組教研日，周五下午為語文組教研日。教研活動中要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。組織上到位：期初各教研組制定教研計劃，制定好教研組每周活動活動安排，要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。努力使廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，在全校形成重視教學研究的氛圍。

（3）扎實開展“主題研訓”。

1．“開學見面課”。

2．“骨干示范”。為發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的示范作用，組織校區(qū)內(nèi)的教學能手、學科帶頭人、骨干教師“課堂教學開放周”活動，充分發(fā)揮骨干示范引領作用。

3．“師徒結(jié)對”。以“青藍工程”為動力，“未來之星”青年教師與“校內(nèi)首席研究型教師”簽訂師徒協(xié)議，做到導師有任務，徒弟有目標，定期舉行師徒點評課活動，積極推動青年教師的專業(yè)成長。

4．“以賽代訓”。組織以年級組為單位的“一課多式”、“同課異構(gòu)”、“我最滿意的一節(jié)課”等教學研討活動，人人參與，互相聽評，取長補短。

（三）堅持學生發(fā)展為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

1、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。

2、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學生進行適當?shù)闹笇?。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結(jié)束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

3、開展好特色活動，提高學生素質(zhì)

一是舉行才藝展示比賽。二是開展好社團活動。三是開展專題活動，如語文的古詩文誦讀，數(shù)學的聰明小屋，英語的口語秀等專題活動。

四、具體工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學。

2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

4、開展學生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選

5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。

6、“迎國慶”師生書法比賽。

十月份：

1、“自主學習愉悅課堂”系列活動——新教師亮相課、骨干教師示范課。

2、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

3、揚長教育課堂展示。

4、階段性檢測。

十一月份：

1、“自主學習愉悅課堂”系列活動——課堂教學展示。

2、語文古詩誦讀、數(shù)學聰明小屋比賽、英語單詞比賽

3、迎接教研室“課程實施過程化檢查”。

4、教導處教學質(zhì)量抽測

十二月份：

1、檢查各種記錄。

2、師生書法比賽。

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、“自主學習愉悅課堂系列活動”——復習課展示

5、期末測評

北關(guān)歐堡小學

2013.9

第五篇：北關(guān)歐堡小學安全短信提醒語

北關(guān)歐堡小學安全短信提醒語

1、珍愛生命，遠離危險水域。

2、安全第一，預防為主。

3、預防溺水，人人有責。

4、生命至高無上，學生安全第一。

5、注意安全，生活快樂。

6、齊抓共管，預防溺水。

7、高高興興度假日，歡歡樂樂回校園。

8、學生安全，全家幸福。