第一篇：讀書節(jié)計劃

北陳小學讀書節(jié)活動計劃

一、指導思想：

為進一步深入實施素質(zhì)教育，提升全校師生的文化素養(yǎng)，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，推進我校校園文化建設，營造書香校園、樂學校園，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導和組織學生讀書，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)及良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，在相互學習、溝通、交流中提高學生的人文素養(yǎng)，特決定整個學期開展讀書節(jié)活動。

二、活動目的1、讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，提高學生讀書的能力。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)活動為載體，讓學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

三、活動主題：

讓讀書成為習慣，讓閱讀充實思想，讓書香飄溢校園

四、活動時間2014年2月——2014年7月

五、組織結(jié)構(gòu)

為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理、貫徹到位、快樂高效，特成立領導小組。

領導小組組長：校長陳永

副組長：朱久祥、顧紅軍

成員：所有教師

六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）

1、讀高雅書，做高尚人；

2、書籍是人類進步的階梯；

3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；

4、愛讀書，會讀書，讀好書；

5、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外；

6、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園；

7、與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野；

8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；

9、忠厚傳家遠，詩書繼世長；

10、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代；

七、活動內(nèi)容：

（一）教師：

1、開展一月“師生共推薦書目”活動。針對每個年級學生不同的年齡特征，每位教師選取一本適合自己年級同學看的書推薦給學生。以達到激發(fā)學生閱讀的愿望。（可以從文學、科常、音樂、數(shù)學、美術(shù)、名人名著等方面推薦）

2、注重開展讀書方法指導。（各班語文老師負責）

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導課，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將學生的視野吸引到正確的讀書軌道上來。

（b）指導學生掌握讀書的方法，做好專題性摘記、讀書筆記、讀后心得體會、小報等。

（c）組織學生開展一次與閱讀書籍有關(guān)的語文周競賽活動（在全員競賽的基礎上選派代表參加學校展示。）

3、教師每人看幾本好書，寫一篇心得，在網(wǎng)上交流。

（二）學生：

1、開展 “師生共推薦書目”活動。學生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級的老師，讓大家在相互閱讀學習的過程，增加相互的了解。（書目、書的內(nèi)容不重復）（3月）

2、舉辦讀書書簽制作活動。指導二－五年級學生把名人名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。同時進行評比、展示、照片存檔。

3、開展 “我在閱讀中成長”演講比賽活動。每班選送二名同學，于4月底參加校級演講比賽，每名選手演講時間不超過5分鐘，并按年級段評出一、二、三等獎，最好的2名選手參加鎮(zhèn)級演講比賽。（5月）

4、做一本“讀書記錄卡”展評活動。三—六年級學生摘錄以讀書為主題的摘錄卡（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。（注意：“讀書記錄卡” ：根據(jù)圖書室以及老師和學生提供的“好書推薦書目”。各班每位學生有一本統(tǒng)一的讀書記錄卡（樣張由圖書室統(tǒng)一下發(fā)），記錄卡記錄讀書時間和書目

及讀書的收獲、感受，并利用晨讀，綜合實踐課、課余時間讓學生交流閱讀心得。中高年級讀書記錄本交到教導處，展示后封訂存檔。（6月）

5、舉辦一次“課本劇”大賽。各班以語文書或推薦書目中選一篇適合表演課本劇的文章，進行課本劇表演。以年級組進行評選優(yōu)秀表演獎。表演要做到主題明確，表情真實流露、人物性格特點抓得好、聲音響亮、有適合的道具。

（6月）

6、舉行一次“我最喜歡的一本書”讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響。文體為自傳體記敘文或讀后感，做到主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。中年級字數(shù)在300—400字左右。高年級字數(shù)在400—500字左右。統(tǒng)一時間進行征文比賽，隨后每班挑選3篇上交到德育室，進行評獎。（6月）

7、辦一張讀書小報。教師指導每班學生組成幾個小小的合作小組設計讀書專題小報，在交流的基礎上，各班選二張參加學校舉辦的讀書專題小報展示活動。（7月）

8、開展親子讀書活動。建議每位學生與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同撰寫讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等），學校將舉行“讀書筆記”評比。

9、舉行一次“讀書活動大頒獎”活動。各班在活動開展的基礎上，與申報“讀書節(jié)書香班級”和個人“讀書明星”獎，學校組織評選，并在校園網(wǎng)上宣傳。并為獲獎班級和個人頒獎。

（三）班級；

每個中隊要完成三個“一”

完善一次班級圖書角。每個中隊進一步完善紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看多本”的活動，使每個班級圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學生閱讀。3月21日班隊課檢查。要求每個同學把自己喜歡的書，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。出一期主題為“書香滿園”黑板報。各班通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。

★開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等。

八、活動要求及保障措施：

1、高度重視讀書節(jié)活動。我們要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”、營造校園文化的一項重要載體來抓，參照讀書節(jié)活動方案，根據(jù)班級實際，將讀書節(jié)活動內(nèi)容列入班級計劃中，一一落實，并組織實施好各項活動，提高活動的實效性，使讀書活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。

2、努力營造良好的讀書氛圍。宣傳窗、黑板報、墻報、廣播室等宣傳工具，要為本次讀書節(jié)做好服務，開辟專欄，及時報道相關(guān)信息。校園內(nèi)、班級里要張貼讀書節(jié)標語。（內(nèi)容可以為上面的活動口號，也可以自選。）及時進行總結(jié)報道信息，把讀書節(jié)活動開展得有聲有色。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作。認真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間，讀一讀學生推薦的書，并每月向所教的學生推薦一本與學科相關(guān)的適合學生年齡特點的書，用自己的愛好去潛移默化學生。

4、在閑散時間上做文章。如：中午安排小助手組織10—15分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

5、做好對學生的讀書摘抄、誦讀積累、寫心得等的定期檢查，組織評比。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。

4、要與愛國主義讀書教育活動相結(jié)合，使師生感受解放65年，改革開放35年以來取得的輝煌成就。

5、切實加強督查指導。各位老師對活動開展情況進行督查。讀書節(jié)活動結(jié)束后，請將活動總結(jié)上交，圖書室老師做好讀書節(jié)總結(jié)工作。

第二篇：讀書節(jié)計劃

第七屆讀書節(jié)活動方案

為增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動激發(fā)學生的讀書興趣，讓每位學生親近書籍，學會讀書、熱愛讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。進一步打造文明校園、書香校園、和諧校園，引導學生從中認識“真、善、美”。

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典共享智慧

二、活動時間：

2013年9月～2014年4月

三、階段安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動營造閱讀氛圍

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動培養(yǎng)閱讀習慣

第三階段（2014年4月）展示成果活動總結(jié)表彰

四、讀書節(jié)具體活動安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動營造閱讀氛圍

1、召開校內(nèi)讀書節(jié)啟動儀式。

2、舉行“夢想，從這里出發(fā)”詩歌誦讀、講故事、演講比賽。

3、制作讀書習慣培養(yǎng)專題宣傳櫥窗。向?qū)W生宣傳讀書的好處，推薦各年級段學生閱讀的經(jīng)典書目。

4、制作一期“讀書節(jié)”專題廣播站。

5、建立學校讀書節(jié)專題網(wǎng)頁。

6、校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)活動宣傳橫幅。

7、發(fā)放讀書節(jié)悅讀記錄卡。

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動培養(yǎng)閱讀習慣

1、各班級以“中國夢 讀書夢”為主體，完成一期讀書節(jié)專題黑板報。

2、各班級舉辦一次主題為“與好書為伴”的主題中隊會。

3、組織對各班級學習樂園、特色圖書角進行評比。

4、結(jié)合學生的閱讀書目，開展“師生通讀一本書”活動

5、舉辦全校閱讀演講故事大賽。讓學生把在讀書節(jié)活動中所看到的，體會到的用講故事的形式進行交流。

6、舉辦“向你推薦一本書”讀后感征文比賽。

第三階段（2014年4月）展示成果活動總結(jié)表彰

1、舉辦讀書節(jié)小報創(chuàng)作、親子共讀卡、讀書記錄卡、讀書成長冊等比賽。以班級為單位進行評比，其主要內(nèi)容是把本班級在讀書節(jié)中所開展的活動反映出來。

2、讀書筆記展評

參加對象：3—6年級各班。評比標準：摘抄數(shù)量和質(zhì)量、字跡和裝潢等。

3、經(jīng)典誦讀展示

4、召開少先隊大隊主題會。

5、組織評選、表彰校級讀書之星、書香家庭、書香班級。

五、獎項設置：

1、根據(jù)各單項競賽結(jié)果，評選出各單項獎。例如根據(jù)讀書卡設計、完成的情況，評選出“最佳讀書卡”。

2、除學校指定活動外，各班班主任及語文老師還要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動，再根據(jù)學生在本屆讀書節(jié)中的表現(xiàn)與讀書的量評議“讀書之星”。

3、各年級段按各項比賽中獲取的成績累計積分評定“書香班級”。

4、各班級根據(jù)家庭的藏書量及讀書氛圍評出“書香家庭”。

六、注意事項：

1、讀書節(jié)期間每周家庭作業(yè)必須有讀書的項目。

低年級可以讀讀背背，中年級可以讀讀寫寫（摘錄好詞佳句、寫讀書感受），高年級可以讀讀想想（圍繞書中內(nèi)容賞析，寫隨筆、感想）。

2、各班及時上傳班級活動的圖片以及學生的優(yōu)秀習作。

第三篇：讀書節(jié)活動計劃

“書香校園”讀書活動實施方案

為建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設

二、活動目標：

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動措施： 1.加強組織。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

（1）、創(chuàng)建書香校園領導小組 組

長：校長

副組長：各年級主管校長（2）、創(chuàng)建書香校園實施小組 組

長：校長

副組長：各年級主管校長

組員： 各班班主任及全體語文教師 2.營造氛圍。

加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實活動。

（1）建設班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。

要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用家長微信群，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。

4.落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關(guān)資料

五、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：2017年9月3號----5號，為發(fā)動準備階段。

主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：2017年9月6號—2017年9月26號，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。第三階段：2017年9月27號---30號，為總結(jié)評估階段。

主要任務是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，展示、評比、總結(jié)。

六、活動要求： 1.加強領導。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。3.確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

附 ：活動口號

1、與好書交朋友。

2、書是人類進步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

第四篇：讀書節(jié)活動計劃

遼寧省實驗學校讀書節(jié)活動實施計劃

一、指導思想

以學校發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃為指導，以建設書香校園，為師生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境為價值追求，按照師生、家長共同參與，以校為主、輻射家庭的思路，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書的熱情，影響和帶動師生及學生家長共同營造書香氛圍，促進良好的讀書習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設良好的家校文化，從而 培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣，提升師生的文化底蘊和生命質(zhì)量。

二、活動主題：沐浴書香，快樂成長

三、活動標語：

1、讀高雅書，做高尚人。

2、讀好書——打好人生底色

3、走進書香樂園品味多彩生活

4、傳承優(yōu)秀文化感受經(jīng)典魅力

5、腹有詩書氣自華

6、最是書香能致遠

7、多讀書、讀好書、會讀書

8、我讀書、我快樂、我成長

9、與經(jīng)典為友，為人生奠基

10、書香潤校園，好書伴成長

四、活動目標：

1、通過活動，營造濃郁的讀書氛圍，引導師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，開闊視野，豐厚人文底蘊，從而推進書香班級、書香校園的建設。

2、通過活動，激發(fā)師生讀書的熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，從而增長智慧，涵養(yǎng)品性。

3、通過活動，豐富師生的讀書實踐，讓師生感受學習的快樂的同時，體驗成長的幸福，為終生學習發(fā)展奠基。

五、活動時間：

2009年3月——7月

六、活動安排：

第一階段：籌備與啟動階段（3月15日——3月31日）

1、向全校師生征集讀書節(jié)活動建議；

2、制定讀書節(jié)活動實施計劃；

3、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍：

校園懸掛條幅、張貼海報，做一期讀書宣傳板；班級黑板出示每周讀書名言、豐富圖書角、誠信書架；

4、利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

5、向?qū)W生家長發(fā)放“親子閱讀倡議書”。

6、舉行讀書節(jié)啟動儀式。（方案另附）

第二階段：活動實施階段(4月1 日—— 6月末)

教師活動：

1、開展好書、好文章網(wǎng)上推薦閱讀活動。通過閱讀—推薦—交流這樣的讀

書活動，互相促進閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

2、自主開辟每日的“讀書時間”，做好閱讀積累，積極運用于實踐。

3、舉辦讀書學習沙龍，開展校內(nèi)外學術(shù)交流，通過優(yōu)秀的教育思想和有價

值的教育交流實踐，開闊專業(yè)視野，指導教育實踐。

4、開展師生共讀交流和讀書輔導講座活動。（要求教師做學生閱讀的示范者

和指導者。輔導講座活動內(nèi)容包括：①怎樣讀懂寓言故事。②怎樣寫演講稿。③怎樣進行故事表演等。具體時間地點詳見海報。）

學生活動:

（一）常規(guī)活動

1、堅持晨讀。結(jié)合語文學科教學，落實校本《經(jīng)典誦讀》，按《課外閱讀指

南》的要求落實校本閱讀考級。

2、堅持上好閱讀課，進行有效的閱讀指導和交流，保證閱讀課的質(zhì)量。

3、以班級為單位，召開以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的讀書成果

展示交流會。

（二）特色活動

1、一、二年級開展“讀寓言，長智慧”的寓言故事比賽。（班級利用閱讀課

全員參加，每班推薦2名同學參加年組展示賽，內(nèi)容自選，脫稿，講述時間3分鐘左右。學校將設一、二、三等獎。一等獎獲得者為校園故事大王。）

2、三年級開展美文朗誦比賽。（班級利用語文課或閱讀課全員參加，每班

推薦2組同學參加年組展示賽，內(nèi)容自選，時間3分鐘以內(nèi)。學校將設一、二、三等獎。）

3、四年級開展以贊美學校、家鄉(xiāng)、祖國、生活等為內(nèi)容的配樂詩朗誦。（班級利用閱讀課全員參加，每班推薦2個代表隊參加年組展示賽，每個代表隊5人以上。作品需要時間為5分鐘之內(nèi)。學校將設一、二、三等獎。）

4、五年級開展“我讀書，我快樂，我成長”“故事劇”展示比賽。（在班級競賽的基礎上，每班推薦2個代表隊參加年組展示比賽，時間6—10分鐘。學校將設一、二、三等獎。）

5、六年級開展“腹有詩書氣自華”演講賽和經(jīng)典誦讀展示。（讀書演講須在班級競賽的基礎上，每班推薦兩名參加年組比賽，學校將設一、二、三等獎。；經(jīng)典誦讀展示以班級為單位，個體和集體誦讀相結(jié)合的方式，與成長式結(jié)合。）

6、結(jié)合美術(shù)課開展讀書節(jié)節(jié)徽、書簽、海報的設計制作。

7、結(jié)合社會實踐活動，開展“我讀書，我實踐，我成長”的征文和手抄報競賽活動。（學校將設一、二、三等獎。一等獎獲得者將被聘為校園小記者。）

8、邀請著名作家進行讀書專題講座，分享閱讀體會，了解閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強學生的文化素養(yǎng)。

9、提倡結(jié)合班級、年組、學科實際，創(chuàng)造性地開展讀書活動。如讀書漂流、好書互換、閱書方法推薦、好書共同分享等。

10、號召家庭堅持開展“親子閱讀”活動。開展“我和兒子（女兒）共讀書”征文活動，學校將設一、二、三等獎。）

第三階段，評價總結(jié)階段(7 月 1 日——7月14日)

召開讀書節(jié)總結(jié)表彰會，表彰以下獲獎集體和個人。

1、學生個人評比并表彰班、校兩級“閱讀小博士”。（班級閱讀小博士200名；校閱讀小博士100名）

2、教師個人評比并表彰“讀書人物”10名。

3、集體評比并表彰 “書香班級”和“書香家庭”。

獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)給證書。低中高年級各評書香班級兩個，對班主任、輔導老師進行獎勵。書香家庭以評選條件為依據(jù)。

七、活動要求

1、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

2、相關(guān)部門要做好宣傳和保障工作：開辟讀書交流專欄，及時報道相關(guān)信息；布置校園環(huán)境，懸掛宣傳標語，；充分發(fā)揮圖書館、走廊誠信書架的作用。

3、教師是學生的表率，老師們要用自己的實際讀書行動去潛移默化地影響和感染學生，師生共同養(yǎng)成讀書的好習慣。

4、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，注意積累資料。并在讀書的同時做好其它方面的教育，如愛護書籍、保護視力??

5、各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展各類班級特色讀書活動，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。開展活動之前，要及時通報教導處或大隊部。

6、要嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量的要求，保證學生有充分時間進行課外閱讀、思考、實踐和創(chuàng)造。

7、本屆讀書節(jié)活動的集體評價表彰以班級自主申報和學校檢查評價相結(jié)合，自主申報時要上交活動相關(guān)資料。教師和學生的個人評價分別納入教師發(fā)展性評價和學生學業(yè)成長記錄。

讓我們共同祝愿校園讀書節(jié)活動順利進行，共同努力使省實驗校園書香四溢，花開滿園。

遼寧省實驗學校小學部

2008年3月22日

附1：

首屆讀書節(jié)學生讀書活動時間安排一覽表

附2：各獎項評比要求。

第五篇：讀書節(jié)活動計劃

******讀書節(jié)活動安排

為了營造學習氛圍、倡導全民讀書、提高機關(guān)干部職工隊伍素質(zhì)，為學習型黨組織建設和學習型、服務型、效能型單位建設保駕護航，******將于8月—9月初在全局范圍內(nèi)開展“活力質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)”主題系列讀書活動，活動安排如下：

活動組織

我局干部職工對即將開展的讀書活動表現(xiàn)出了很高熱情，為促進讀書節(jié)活動全面開展、保障活動成效，擬成立以局長為組長、副局長為副組長、各股室負責人為成員的讀書節(jié)活動領導小組，由局辦公室負責協(xié)調(diào)、組織活動開展。

活動準備

我局已通過購買、干部職工捐贈、舊書刊匯總整理等方式準備了針對性、指導性強的業(yè)務、社科、經(jīng)濟等各類書籍，分門別類供活動使用并將在近期組織召開“讀書節(jié)”活動啟動儀式，以提升干部職工參與熱情，確?；顒佑行?、有效開展。

活動內(nèi)容

（一）集體閱讀。為了增強學習熱情、形成讀書氛圍，我局將在每周五下午組織用時一個半小時進行集體讀書學習。

（二）推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特

別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍供員工借閱。此外，員工也可通過自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等達到共同學習的目的。

（三）征文活動。圍繞“我讀書、我快樂”在全局范圍內(nèi)開展征文活動，將干部職工讀書活動過程中的思想與感悟收集起來，感受職工精神風貌。并以一定的比例給予獎勵，鼓勵職工學習總結(jié)。

（四）讀書交流會。我局將在活動中期、后期分別組織讀書交流會，主要是通過座談交流形式，讓干部職工自由表達自己的讀書見解，深入地與他人分享、交流自己的心得體會，以產(chǎn)生智慧與激情的碰撞，引發(fā)共鳴，真正起到引導和為我局營造一種 “讀書、感悟、交流”的良好學習氛圍。

活動總結(jié)

活動末期，我局將結(jié)合干部職工交流與反映情況，做好活動總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，充分利用好活動期間的書籍資源和活動氛圍，為我局長期開展讀書學習活動打下基礎。