第一篇：讀書節(jié)班會計劃范文

活動班級：高二9班

活動時間：2010.11.7

活動目的：鼓勵學(xué)生好讀書，多讀書，也通過讀書的事例培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的理想，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。

活動內(nèi)容：

1.主持人致開場詞：

書籍是文明的血液，文明是文化的結(jié)晶，文化是民族的精神，民族

是家國的內(nèi)涵。一個人乃至一個民族都離不開書籍，讓我們每個人

都去閱讀書籍，欣賞書籍，感悟書籍帶給我們的快樂與睿智。

2.了解一些關(guān)于古今名人的讀書故事：

列舉匡衡、魯迅、王亞南的事例，請學(xué)生朗讀三段話

3.讀書不是最關(guān)鍵的，重要的是看你讀書的目的：

向?qū)W生展示名人讀書的目的，讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

主要介紹周總理關(guān)于讀書的看法及產(chǎn)生這種看法的時代背景。向?qū)W生闡明努力讀書的道理。

4.讀書是枯燥的，如何克服這種感覺，只有懷揣遠(yuǎn)大的志向：介紹名人們的志向并讓學(xué)生說說自己的志向進行交流

通過一個故事讓學(xué)生更加理解志向的含義。

5.擁有志向固然可貴，志向的深一層，就是理想：

對“理想”進行定義

理想對我們成長的作用

6.讓學(xué)生總結(jié)一下自己的感受，最后，通過一段視頻結(jié)束此次班會

7.主持人致結(jié)束語：

書籍是人類進步的階梯，在這個競爭日益激烈的社會，我們只有不

斷提高自身文化水平，才會立足世界之巔、不敗之地。

班主任總結(jié)：本節(jié)班會課讓學(xué)生懂得了許多，也讓很多迷茫的學(xué)生確立了自己前

進的方向，學(xué)習(xí)熱情得以提升。

活動效果：沒有理想的人如同看不到燈塔的油輪，隨時都有沉沒的可能，通過

這次班會，幫學(xué)生樹立的志向，堅定了信念，努力前行。

活動總結(jié)：年輕人好像一棵小樹，需要去滋潤，去矯正，此類型的班會則能起

到此目的，其效果顯著，應(yīng)多舉行。

品味書香主題班會設(shè)計方案

班級：高二9班

第二篇：讀書節(jié)班會

一．活動目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

2．促進“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

3．開闊學(xué)生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立“向善向上”的學(xué)生形象。二．活動準(zhǔn)備

1．選定主持人

2．排練相關(guān)節(jié)目，收集名人名言與故事，準(zhǔn)備相關(guān)歌曲與圖片

三．班會進行

1．主持人開場致辭：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！

通過這次讀書節(jié)活動，我們希望有更多的同學(xué)多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。

2．簡要介紹書的來歷：PPT上顯示：在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有

關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時紙尚未發(fā)明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書──甲骨的書

[主持人] 我國最早的書還有“簡策”、“版犢”、“帛書”。用竹做的”稱“簡策”。把竹筒破成一條條又窄又平的細(xì)分簽，就可用筆在上面寫字，當(dāng)紙使用。一條竹簽叫“簡”，許多條竹簽連結(jié)在一起叫“策”?！昂啿摺弊钤绯霈F(xiàn)在南朝中葉。

3．同學(xué)們，你們心中“讀書”是什么？

——引發(fā)討論——組織同學(xué)進討論——主持人進行總結(jié)，說明讀書的好處：

(1)可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.(2)可提高我們的閱讀能力和寫作水平.(3)可以使我們變的有修養(yǎng).(4)可以使我們找到好工作.(5)可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.4．在PPT上列出幾條名人名言，例如：

◆無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——韜奮《韜奮文集》

◆加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》

◆讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理

5．愛讀書的事例（2-3例）主持人在同學(xué)觀看幻燈片時對事例人物進行一定量的闡述

例：曹禺真讀書假洗澡：抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

6．主持人引出：現(xiàn)在電子讀物的持有量越來越高，那么是電子讀物好還是紙質(zhì)讀物棒呢？

進行辯論會——電子書vs紙質(zhì)書

正方：電子書好

例：皮尤研究中心4日公布最新民調(diào)顯示，美國讀者中電子書讀者的比例正在成倍增加，每天都讀電子書的人已是兩年前的4倍。該民調(diào)機構(gòu)認(rèn)為閱讀習(xí)慣的改變標(biāo)示著文化變革。

從竹帛到紙張再到今天的電子閱讀器，技術(shù)的飛躍方便了人們的閱讀，也加快了知識和信息的傳播，從而推動人類歷史的變革和前進。而電子書自問世以來，其海量存儲、便于攜帶、節(jié)約成本的優(yōu)勢讓紙質(zhì)書相形見絀。

反方：紙質(zhì)書好

例：對健康更有利。電子書有兩個弊端，一是長期盯著屏幕看，很容易造成眼睛損傷，視力下降；二是本身屏幕具有一定的輻射性，容易造成健康影患，尤其是皮膚的影響很大。

7．主持人總結(jié)：電子書和紙質(zhì)書都很好——讀書好

8．進行猜與書有關(guān)謎語的活動，可以給予一些物質(zhì)獎勵

例如：安下心來讀書（猜字謎）

謎底： 今

【單字謎】春隨流水去，送來讀書聲（打一字）

謎底： 梳

【詩文謎】 東林豈止讀書聲(打五言唐詩一句）

謎底： 風(fēng)流天下聞

【成語謎】讀書不誤人（打一成語）

謎底： 開卷有益

【成語謎】讀書成才（打一成語）

謎底： 不學(xué)無術(shù)

【古今人名】 劉項原來不讀書（打《三國演義》二人物）

謎底： 王雙、文丑

注：送的小禮物如：書，筆，本子一類，注重精神鼓勵。

9．可以找一些關(guān)于書的視頻或者flash動畫，升華主題，給予同學(xué)們視聽的感受

10．主持人進行最終的總結(jié)：我們需要書，書對一個人的成長十分重要。

例如：（1）多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

（2）多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

（3）多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

（4）讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！

11．班主任總結(jié)

例：通過這次主題班會，我看到了不少同學(xué)對書的喜愛，也看到不少同學(xué)懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學(xué)都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識豐富自己，確立自己前進的方向。

[注意] ppt插入素材類型及要求

音樂：輕快，明亮，舒服的輕音樂和中國古典的古箏，笛子演奏的音樂；

圖片：盡量不出現(xiàn)給人灰暗，不適感覺的圖片，爛漫一點的，比如虛幻的星空之類的比較好；

字體：多種字體相結(jié)合，不能令人感覺沉悶，并且配合主題，文字與圖片相襯托，以防止空洞與枯燥。

第三篇：讀書節(jié)計劃

第七屆讀書節(jié)活動方案

為增強我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓每位學(xué)生親近書籍，學(xué)會讀書、熱愛讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。進一步打造文明校園、書香校園、和諧校園，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”。

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典共享智慧

二、活動時間：

2013年9月～2014年4月

三、階段安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動營造閱讀氛圍

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

第三階段（2014年4月）展示成果活動總結(jié)表彰

四、讀書節(jié)具體活動安排

第一階段（2013年9月—10月）宣傳發(fā)動營造閱讀氛圍

1、召開校內(nèi)讀書節(jié)啟動儀式。

2、舉行“夢想，從這里出發(fā)”詩歌誦讀、講故事、演講比賽。

3、制作讀書習(xí)慣培養(yǎng)專題宣傳櫥窗。向?qū)W生宣傳讀書的好處，推薦各年級段學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目。

4、制作一期“讀書節(jié)”專題廣播站。

5、建立學(xué)校讀書節(jié)專題網(wǎng)頁。

6、校園內(nèi)懸掛讀書節(jié)活動宣傳橫幅。

7、發(fā)放讀書節(jié)悅讀記錄卡。

第二階段（2013年11月—2014年3月）開展活動培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1、各班級以“中國夢 讀書夢”為主體，完成一期讀書節(jié)專題黑板報。

2、各班級舉辦一次主題為“與好書為伴”的主題中隊會。

3、組織對各班級學(xué)習(xí)樂園、特色圖書角進行評比。

4、結(jié)合學(xué)生的閱讀書目，開展“師生通讀一本書”活動

5、舉辦全校閱讀演講故事大賽。讓學(xué)生把在讀書節(jié)活動中所看到的，體會到的用講故事的形式進行交流。

6、舉辦“向你推薦一本書”讀后感征文比賽。

第三階段（2014年4月）展示成果活動總結(jié)表彰

1、舉辦讀書節(jié)小報創(chuàng)作、親子共讀卡、讀書記錄卡、讀書成長冊等比賽。以班級為單位進行評比，其主要內(nèi)容是把本班級在讀書節(jié)中所開展的活動反映出來。

2、讀書筆記展評

參加對象：3—6年級各班。評比標(biāo)準(zhǔn)：摘抄數(shù)量和質(zhì)量、字跡和裝潢等。

3、經(jīng)典誦讀展示

4、召開少先隊大隊主題會。

5、組織評選、表彰校級讀書之星、書香家庭、書香班級。

五、獎項設(shè)置：

1、根據(jù)各單項競賽結(jié)果，評選出各單項獎。例如根據(jù)讀書卡設(shè)計、完成的情況，評選出“最佳讀書卡”。

2、除學(xué)校指定活動外，各班班主任及語文老師還要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動，再根據(jù)學(xué)生在本屆讀書節(jié)中的表現(xiàn)與讀書的量評議“讀書之星”。

3、各年級段按各項比賽中獲取的成績累計積分評定“書香班級”。

4、各班級根據(jù)家庭的藏書量及讀書氛圍評出“書香家庭”。

六、注意事項：

1、讀書節(jié)期間每周家庭作業(yè)必須有讀書的項目。

低年級可以讀讀背背，中年級可以讀讀寫寫（摘錄好詞佳句、寫讀書感受），高年級可以讀讀想想（圍繞書中內(nèi)容賞析，寫隨筆、感想）。

2、各班及時上傳班級活動的圖片以及學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。

第四篇：讀書節(jié)計劃

北陳小學(xué)讀書節(jié)活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

為進一步深入實施素質(zhì)教育，提升全校師生的文化素養(yǎng)，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，推進我校校園文化建設(shè)，營造書香校園、樂學(xué)校園，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，在相互學(xué)習(xí)、溝通、交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，特決定整個學(xué)期開展讀書節(jié)活動。

二、活動目的1、讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)活動為載體，讓學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

三、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀充實思想，讓書香飄溢校園

四、活動時間2014年2月——2014年7月

五、組織結(jié)構(gòu)

為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理、貫徹到位、快樂高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長陳永

副組長：朱久祥、顧紅軍

成員：所有教師

六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）

1、讀高雅書，做高尚人；

2、書籍是人類進步的階梯；

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；

4、愛讀書，會讀書，讀好書；

5、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外；

6、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園；

7、與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野；

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；

9、忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長；

10、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代；

七、活動內(nèi)容：

（一）教師：

1、開展一月“師生共推薦書目”活動。針對每個年級學(xué)生不同的年齡特征，每位教師選取一本適合自己年級同學(xué)看的書推薦給學(xué)生。以達到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望。（可以從文學(xué)、科常、音樂、數(shù)學(xué)、美術(shù)、名人名著等方面推薦）

2、注重開展讀書方法指導(dǎo)。（各班語文老師負(fù)責(zé)）

（a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來。

（b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法，做好專題性摘記、讀書筆記、讀后心得體會、小報等。

（c）組織學(xué)生開展一次與閱讀書籍有關(guān)的語文周競賽活動（在全員競賽的基礎(chǔ)上選派代表參加學(xué)校展示。）

3、教師每人看幾本好書，寫一篇心得，在網(wǎng)上交流。

（二）學(xué)生：

1、開展 “師生共推薦書目”活動。學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級的老師，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過程，增加相互的了解。（書目、書的內(nèi)容不重復(fù)）（3月）

2、舉辦讀書書簽制作活動。指導(dǎo)二－五年級學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。同時進行評比、展示、照片存檔。

3、開展 “我在閱讀中成長”演講比賽活動。每班選送二名同學(xué)，于4月底參加校級演講比賽，每名選手演講時間不超過5分鐘，并按年級段評出一、二、三等獎，最好的2名選手參加鎮(zhèn)級演講比賽。（5月）

4、做一本“讀書記錄卡”展評活動。三—六年級學(xué)生摘錄以讀書為主題的摘錄卡（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。（注意：“讀書記錄卡” ：根據(jù)圖書室以及老師和學(xué)生提供的“好書推薦書目”。各班每位學(xué)生有一本統(tǒng)一的讀書記錄卡（樣張由圖書室統(tǒng)一下發(fā)），記錄卡記錄讀書時間和書目

及讀書的收獲、感受，并利用晨讀，綜合實踐課、課余時間讓學(xué)生交流閱讀心得。中高年級讀書記錄本交到教導(dǎo)處，展示后封訂存檔。（6月）

5、舉辦一次“課本劇”大賽。各班以語文書或推薦書目中選一篇適合表演課本劇的文章，進行課本劇表演。以年級組進行評選優(yōu)秀表演獎。表演要做到主題明確，表情真實流露、人物性格特點抓得好、聲音響亮、有適合的道具。

（6月）

6、舉行一次“我最喜歡的一本書”讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響。文體為自傳體記敘文或讀后感，做到主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。中年級字?jǐn)?shù)在300—400字左右。高年級字?jǐn)?shù)在400—500字左右。統(tǒng)一時間進行征文比賽，隨后每班挑選3篇上交到德育室，進行評獎。（6月）

7、辦一張讀書小報。教師指導(dǎo)每班學(xué)生組成幾個小小的合作小組設(shè)計讀書專題小報，在交流的基礎(chǔ)上，各班選二張參加學(xué)校舉辦的讀書專題小報展示活動。（7月）

8、開展親子讀書活動。建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同撰寫讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等），學(xué)校將舉行“讀書筆記”評比。

9、舉行一次“讀書活動大頒獎”活動。各班在活動開展的基礎(chǔ)上，與申報“讀書節(jié)書香班級”和個人“讀書明星”獎，學(xué)校組織評選，并在校園網(wǎng)上宣傳。并為獲獎班級和個人頒獎。

（三）班級；

每個中隊要完成三個“一”

完善一次班級圖書角。每個中隊進一步完善紅領(lǐng)巾圖書角，通過開展“獻一本看多本”的活動，使每個班級圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。3月21日班隊課檢查。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學(xué)生愛護書本的意識。出一期主題為“書香滿園”黑板報。各班通過黑板報，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。

★開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等。

八、活動要求及保障措施：

1、高度重視讀書節(jié)活動。我們要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”、營造校園文化的一項重要載體來抓，參照讀書節(jié)活動方案，根據(jù)班級實際，將讀書節(jié)活動內(nèi)容列入班級計劃中，一一落實，并組織實施好各項活動，提高活動的實效性，使讀書活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。

2、努力營造良好的讀書氛圍。宣傳窗、黑板報、墻報、廣播室等宣傳工具，要為本次讀書節(jié)做好服務(wù)，開辟專欄，及時報道相關(guān)信息。校園內(nèi)、班級里要張貼讀書節(jié)標(biāo)語。（內(nèi)容可以為上面的活動口號，也可以自選。）及時進行總結(jié)報道信息，把讀書節(jié)活動開展得有聲有色。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作。認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間，讀一讀學(xué)生推薦的書，并每月向所教的學(xué)生推薦一本與學(xué)科相關(guān)的適合學(xué)生年齡特點的書，用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。

4、在閑散時間上做文章。如：中午安排小助手組織10—15分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

5、做好對學(xué)生的讀書摘抄、誦讀積累、寫心得等的定期檢查，組織評比。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。

4、要與愛國主義讀書教育活動相結(jié)合，使師生感受解放65年，改革開放35年以來取得的輝煌成就。

5、切實加強督查指導(dǎo)。各位老師對活動開展情況進行督查。讀書節(jié)活動結(jié)束后，請將活動總結(jié)上交，圖書室老師做好讀書節(jié)總結(jié)工作。

第五篇：讀書節(jié)班會 教案

班會主題：與好書交朋友

主持人：xxx

班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識?

隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（7）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

班會準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

班會過程：

揭題：

同學(xué)們，大家好！今天由我來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我們你們的實習(xí)班主任，黃若云。現(xiàn)在我宣布：主題班隊會現(xiàn)在開始！出旗（播放出旗音樂）--請全體同學(xué)起立

（音樂響）敬禮！

（音樂停）禮畢

唱隊歌！

請坐下。

一、介紹讀書節(jié)的由來。

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（World book and Copyright Day）也稱為“世界讀書日”。這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。

二、設(shè)立世界讀書日的目的“世界讀書日”的目的是在于鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此推動更多的人閱讀和寫作。

三、讀書的重要性

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。

四、名人讀書的故事

1、匡衡，西漢著名經(jīng)學(xué)大師。他小時候，家里貧窮，買不起蠟燭，夜間無法讀書?？锖忄従蛹颐刻焱砩隙键c起蠟燭，他想到鄰居家讀書，卻遭到拒絕。后來，匡衡想出一個好辦法，他在墻上鑿了一個小洞，鄰居家里的光就透過來了，他把書對著光，讀了起來。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒錢買書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個才主家，家里堆了很多書，他就去幫才主家干活，不要錢，才主很奇怪，問他：你為什么白白干活呀！”匡衡也不隱瞞，就說：“我?guī)湍愀苫?，不想得到工錢，只想借你家的書看看，不知你答應(yīng)不？”才主非常高興，就把家里的書借給他看，匡衡成了一個有學(xué)的人。

2、“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。

3、有一年夏天，毛澤東到了武漢。夏天的武漢有 “火爐”之稱。可是毛澤東照樣每天看書寫字。書上的字很小，只好加大照明度，這樣房子里的溫度就更熱了，汗水不停的順著他的臉頰往下淌。工作人員立即送上毛巾，請毛澤東把汗擦一擦。毛澤東接過毛巾，風(fēng)趣的說：“讀書也要付出代價，流下了汗水，學(xué)到了知識?！?/p>

4、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒、堅持讀書。后來因為苦讀詩書，終于成為我國一名著名的文學(xué)家。

五、關(guān)于讀書的名人名言

1、書籍是人類進步的階梯——高爾基

2、好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓

3、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！獎P勒

4、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣?！_斯福

5、讀書可以撫育青年，慰藉老年。讀書可以增進幸福，消災(zāi)解愁。在家時，給你帶來快樂；外出時，讓你心曠神怡。

——(古羅馬)西塞羅

主持人：好，如果有同學(xué)想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來！

（學(xué)生自由發(fā)言）

大家說得真好，謝謝大家！

六、好書推薦

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等； 寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等； 故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等； 詩歌：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金詩、泰戈爾詩等； 散文：魯迅散文《朝花夕拾》

朱自清的散文

巴金散文《隨想錄》等；

1、《夏洛的網(wǎng)》

《夏洛的網(wǎng)》，是一首關(guān)于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！這是一本很好玩又寓意十分深刻的書，關(guān)于愛，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。

如果要在美國兒童文學(xué)中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復(fù)旦大學(xué)中文系一位文學(xué)教授說過一句很有趣的話：“我覺得在一個理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！?/p>

2、《假如給我三天光明》

這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學(xué)位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她，就是海倫·凱勒。

這本書里，我們從海倫·凱勒身上得到的是一種力量！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、在艱難中不斷進取。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒已從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀(jì)這個偉大的故事?！?/p>

3、《草房子》

《草房子》的作者是曹文軒。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說，講述60年代初，一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事里有孩子也有大人，但作者都是是用孩子的視角在講述故事。故事里有歡笑，也有少年人的憂郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。

曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學(xué)習(xí)寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。

七、讀書方法大家談

大家說一說平常大家都是怎么讀書的。

八、總結(jié)

古人有“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”之說?？梢姽湃藢ψx書的情有獨鐘，也可見讀書在古人的修身養(yǎng)性、啟發(fā)思維方面占據(jù)著多么重要的位置。讀書，不僅是公民個人素質(zhì)的一個提升，更是一個國家綜合實力的提高。

所以，讓我們從今天起，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，魯迅先生曾說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”讓我們拿出更多的時間與精力來讀書，不斷地完善自我，陶冶情操吧！

八、全班齊讀詩歌：《好書伴我們成長》

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

好書，能使你明辨是非，分清美丑。

好書，能給你指明生活的方向，教給你做人的道理。

好書，能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。好書是金鑰匙。

好書是我們生活中不可缺少的朋友。

好書是我們成長的“營養(yǎng)液”。

總結(jié)語：

《與好書交朋友》六（7）班主題班隊會到此結(jié)束！主持人：退旗（奏樂）

謝謝大家！