第一篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文1

人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文1

生活中處處都蘊(yùn)藏語(yǔ)文的知識(shí)，其實(shí)你不必埋頭苦讀，刻意地去學(xué)習(xí)一些自己還不認(rèn)識(shí)的生字生詞，生活中的語(yǔ)文比書(shū)上、字典上的知識(shí)要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、貪婪地吮吸語(yǔ)文的甘露。我便在日常的影視節(jié)目中吸取了不少的營(yíng)養(yǎng)。有一次，我去北京的二爸家里玩，閑著也是閑著，我便打開(kāi)那臺(tái)背投電視，里面放出來(lái)的畫(huà)面真的是清晰無(wú)比，我那時(shí)還在上小學(xué)二年級(jí)呢，心里根本不想什么文藝節(jié)目，一心只想看動(dòng)畫(huà)片。不信？你去隨便找一個(gè)熟悉我的人，他不說(shuō)我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)到了癡迷的地步，那才怪呢！如果有動(dòng)畫(huà)片看，我可以不吃飯不睡覺(jué)。不過(guò)我在動(dòng)畫(huà)片上也學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的字詞和語(yǔ)言。比如我在二爸家從電視上學(xué)到了一個(gè)詞：與眾不同，電視上正演著阿凡提的卡通，阿凡提騎著他那溫順、乖巧、善解人意的小毛驢，一邊走一邊唱著他那總是掛在嘴邊的歌：我是與眾不同的阿凡提，騎著可愛(ài)的小毛驢，環(huán)游世界。從中我學(xué)會(huì)了與眾不同的讀音和書(shū)寫(xiě)。還有，我在一個(gè)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片中學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ)，比如：大同小異、千言萬(wàn)語(yǔ)、千山萬(wàn)水我從影視中學(xué)到了許許多多的語(yǔ)文知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文是森林，語(yǔ)文是海洋。生活中處處都要用到語(yǔ)言文字，處處都蘊(yùn)涵著語(yǔ)文的知識(shí)，它需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去探索、去領(lǐng)悟、去掌握。我從影視中了解和學(xué)習(xí)了許多的語(yǔ)文知識(shí)，而這只是生活中語(yǔ)文知識(shí)的一小部分，雖然要學(xué)好語(yǔ)文并不是一件容易的事，但通過(guò)努力我有信心學(xué)好語(yǔ)文。只有這些，希望你可以過(guò)關(guān)。

第二篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文4

人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文4

人們都說(shuō)：看電視看得多對(duì)眼睛有害。我并沒(méi)理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說(shuō)電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因?yàn)槠渲械臉?lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，令我回味無(wú)窮。

在影視上有古裝劇場(chǎng)，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺(tái)可說(shuō)是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識(shí)，讓我樂(lè)在其中。古裝劇場(chǎng)上，我學(xué)到了愛(ài)屋及烏這一成語(yǔ)?！渡袝?shū)大傳？大戰(zhàn)篇》所說(shuō)的：愛(ài)人者，兼其屋上之烏。明白了它主要比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么津津有味、春去秋來(lái)等一系列詞語(yǔ)。又如三思而后行是反復(fù)考慮再作出行動(dòng)的意思。再如按下葫蘆浮起瓢比喻顧了這頭就顧不了那頭，無(wú)法使事情得到圓滿解決。還有雷聲大，雨點(diǎn)小、望子成龍、望女成鳳這些言語(yǔ)都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂(lè)道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利（《戰(zhàn)國(guó)策？燕策》）。比喻雙方相爭(zhēng)持，卻讓第三者得利；葉公好龍（《新序？雜事》）。比喻說(shuō)是愛(ài)好某種事物其實(shí)并不真愛(ài)好。還有守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、刻舟求劍、白兔與月亮、落難的王子這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

其實(shí)，還有許多數(shù)字詞語(yǔ)，如三心二意、四舍五入、一舉兩得都有大有用途；一些動(dòng)物詞語(yǔ)深入淺出讓你很快就能活學(xué)活用，如千軍萬(wàn)馬、畫(huà)龍點(diǎn)睛影視劇上還有人們常說(shuō)的祝福語(yǔ)，有掛在屋門(mén)兩旁的對(duì)聯(lián)兒，這些知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

總之，生活處處有語(yǔ)文，在影視上會(huì)讓你學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)，信不信由你，趕快行動(dòng)起來(lái)投入到豐富多采的影視世界中去吧！

第三篇：人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文2

人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文2

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時(shí)讓你爆笑，它有時(shí)讓你回味無(wú)窮，它有時(shí)讓你覺(jué)得可怕。我從電視中學(xué)到下棋、法律、做人道理、我還從中學(xué)到很多語(yǔ)文知識(shí)。

一天中午回到家，打開(kāi)電視一看，法國(guó)正在拍賣(mài)掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進(jìn)行拍賣(mài)，從中賺錢(qián)。這時(shí)的我怎么不痛恨他們呢？那時(shí)八國(guó)聯(lián)軍都來(lái)侵略中國(guó)，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財(cái)物，犯下了滔天罪行。這些他們還認(rèn)為不夠，還分割中國(guó)的領(lǐng)土。我們作為中國(guó)人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來(lái)總理說(shuō)得好為中華之崛起而讀書(shū)，是??！我們要一洗恥辱而讀書(shū)。我們要為中華的長(zhǎng)生而努力拼搏！

我不僅學(xué)會(huì)了語(yǔ)文，還學(xué)會(huì)許多語(yǔ)文道理。

在春節(jié)期間，黃金劇場(chǎng)熱播的電視劇《走西口》。這個(gè)電視劇講述了晉商為了發(fā)財(cái)而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種種困難，最后來(lái)到大城市包頭，做皮革生意而發(fā)了財(cái)，用錢(qián)財(cái)支持中國(guó)革命武裝，讓中國(guó)人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個(gè)道理：世界大同為仁；祖國(guó)山河為義；家國(guó)天下為禮；剛?cè)嵯酀?jì)為智；一諾千金為信。讓人們知道做人的基本道理，五個(gè)大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價(jià)值的東西好的品質(zhì)。

我喜歡語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，也會(huì)享受語(yǔ)文。我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文，其中的道理和知識(shí)讓我受益匪淺。

第四篇：七年級(jí)第二單元：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文

七年級(jí)第二單元：我從影視中學(xué)到了語(yǔ)

文

生活中處處可以學(xué)到語(yǔ)文。從報(bào)刊中可以學(xué)到語(yǔ)文，從游戲中可以學(xué)到語(yǔ)文，從聊天中可以學(xué)到語(yǔ)文……而我從影視中也學(xué)到了語(yǔ)文。

假期里的每天中午，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對(duì)詩(shī)詞頗有研究。在其中一集，讓我學(xué)到了一個(gè)名句。那是在依梅園時(shí)，甄嬛對(duì)著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩(shī)――逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個(gè)名句。在平時(shí)寫(xiě)作中，還可以適當(dāng)運(yùn)用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當(dāng)紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。媽媽告訴我這是七年級(jí)語(yǔ)文本中的外詩(shī)詞里的李商隱的的詩(shī)《夜雨寄北》。于是，我拿起語(yǔ)文書(shū)，趕緊背了下來(lái)。哈哈，今天又新學(xué)了一首詩(shī)。

后來(lái)又陸續(xù)看《甄嬛傳》，在關(guān)注情節(jié)的同時(shí)，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩(shī)詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長(zhǎng)相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時(shí)翻閱《宋詞三百首》，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是秦觀寫(xiě)的《鵲橋仙》中的名句。整首詞是這樣寫(xiě)的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來(lái)暗示華妃，她和皇上的情誼深厚?？梢?jiàn)，詩(shī)詞用處多多。詩(shī)詞通過(guò)有節(jié)奏的語(yǔ)言，從而反映生活，抒發(fā)情感，這古色古香的詩(shī)詞不能不讓人稱好，詩(shī)詞就如同品茶，品讀一句句詩(shī)詞，體會(huì)作者的情感，讓人不知不覺(jué)陶醉其間。在影視中也能學(xué)到語(yǔ)文，真好！這真是詩(shī)詞悅?cè)诵匝剑?/p>

第五篇：七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文500字我從影視中學(xué)到了語(yǔ)文

生活中處處可以學(xué)到語(yǔ)文。從報(bào)刊中可以學(xué)到語(yǔ)文，從游戲中可以學(xué)到語(yǔ)文，從聊天中可以學(xué)到語(yǔ)文……而我從影視中也學(xué)到了語(yǔ)文。

假期里的每天中午，媽 媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對(duì)詩(shī)詞頗有研究。在其中一集，讓我學(xué)到了一個(gè)名句。那是在依梅園時(shí)，甄嬛對(duì)著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩(shī)――逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個(gè)名句。在平時(shí)寫(xiě)作中，還可以適當(dāng)運(yùn)用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當(dāng)紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。媽 媽告訴我這是七年級(jí)語(yǔ)文課本中的課外詩(shī)詞里的李商隱的的詩(shī)《夜雨寄北》。于是，我拿起語(yǔ)文書(shū)，趕緊背了下來(lái)。哈哈，今天又新學(xué)了一首詩(shī)。

后來(lái)又陸續(xù)看《甄嬛傳》，在關(guān)注情節(jié)的同時(shí)，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩(shī)詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長(zhǎng)相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時(shí)翻閱《宋詞三百首》，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是秦觀寫(xiě)的《鵲橋仙》中的名句。整首詞是這樣寫(xiě)的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來(lái)暗示華妃，她和皇上的情誼深厚?？梢?jiàn)，詩(shī)詞用處多多。

詩(shī)詞通過(guò)有節(jié)奏的語(yǔ)言，從而反映生活，抒發(fā)情感，這古色古香的詩(shī)詞不能不讓人稱好，詩(shī)詞就如同品茶，品讀一句句詩(shī)詞，體會(huì)作者的情感，讓人不知不覺(jué)陶醉其間。在影視中也能學(xué)到語(yǔ)文，真好！這真是詩(shī)詞悅?cè)诵匝剑?/p>