第一篇：山王莊中心小學(xué)讀書節(jié)活動方案

山王莊中心小學(xué)2014年“讀書節(jié)”活動方案 為進(jìn)一步提高全民讀書意識，調(diào)動廣大師生讀書的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，努力打造書香校園，積極營造“愛讀書、會讀書、常讀書、讀好書”的良好氛圍，讓師生與書為友、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，根據(jù)《沁陽市教育局2014年工作要點(diǎn)》《沁陽市教育局關(guān)于舉辦2014年“讀書節(jié)”活動的通知》，在世界讀書日（4月23日）到來之際，決定在山王莊中心小學(xué)開展讀書節(jié)系列活動。

一、參加范圍：

轄區(qū)各小學(xué)全體師生

二、活動時(shí)間

2014年4月21日至5月22日

三、活動主題

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣

四、具體活動安排

（一）營造氛圍，提高認(rèn)識

1、在校園醒目位置懸掛讀書標(biāo)語條幅。

2、4月21日升旗會舉行讀書節(jié)啟動儀式，周一主題班會時(shí)間各班召開主題班會，烘托活動氣氛，喚醒師生讀書熱情。

3、利用校園廣播、校園櫥窗、班級板報(bào)等多種手段宣傳讀書節(jié)，營造濃厚的讀書氛圍。

（二）搭建載體，激發(fā)興趣

1、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

時(shí)間：4月24日下午

地點(diǎn)：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以“做個(gè)快樂讀書人”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、“我的讀書故事”征文比賽。

上交時(shí)間：4月25日

參加對象：三—六年級各班學(xué)生

活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。學(xué)校從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

3、讀書手抄報(bào)評比。

上交時(shí)間：5月6日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：每班擇優(yōu)推選10份作品參加學(xué)校評選。學(xué)校從中評選一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

4、詩韻飄香詩歌誦讀比賽。

比賽時(shí)間：5月14日

參加對象：全校學(xué)生

活動安排：各班擇優(yōu)推選2個(gè)節(jié)目（集體節(jié)目、個(gè)人節(jié)目各1個(gè)）參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎和團(tuán)體獎。個(gè)人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。低、中、高年級段總分第一名評為“最佳誦讀班級”。

五、活動要求

1、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任和語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個(gè)班級要制訂閱讀計(jì)劃和共讀推進(jìn)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、3—6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查、指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評比。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。

山王莊中心小學(xué)

2014年4月17日

附件一：

山王莊中心小學(xué)讀書節(jié)宣傳口號

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

第二篇：山王莊中心小學(xué)2018年讀書節(jié)倡議書

山王莊中心小學(xué)2018年讀書節(jié)倡議書

親愛的同學(xué)們：

今天是4月23日，是2018年世界讀書日。同時(shí)也是山王莊中心小學(xué)2018年為期一個(gè)月的“讀書節(jié)”啟動的日子。本月讀書活動的主題是“誠實(shí)守信，快樂讀書”。文化是一個(gè)民族的根、一個(gè)民族的魂，先進(jìn)文化是社會的不竭源泉。圍繞弘揚(yáng)和培育民族精神，開展系列讀書教育活動，從中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的好習(xí)慣，為我們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展的后勁。為有效推動全校師生文化素質(zhì)的提高，建設(shè)書香校園，我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！

一、我們要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。

二、我們要品讀經(jīng)典。讀好書，好讀書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名句中汲取精華，感悟真理，閱讀經(jīng)典，豐滿能力！

三、我們要博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要我們高素質(zhì)。所以，我們要用淵源的知識武裝自己。用扎實(shí)的知識駕馭人生。

四、我們要讀以致用。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

五、我們要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

在本屆讀書月開幕之際，我向全校同學(xué)提出以上五個(gè)倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下，為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間，空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)活動，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的樂趣。充分利用課余時(shí)間，動員自己的家長一起參與到讀書節(jié)活動中來。老師們、同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書作為新的耕耘和播種，讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長的腳步。讓我們通過讀書，認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。更加自信充實(shí)地走向未來。最后，我代表學(xué)校全體學(xué)生，預(yù)祝本次讀書節(jié)活動取得圓滿成功。

謝謝大家！

第三篇：山王莊中心小學(xué)2013工作總結(jié)

山王莊中心小學(xué)2013年

工作總結(jié)

一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)小學(xué)教職工的支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞奮斗目標(biāo)，精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全體教職工出色的完成了各項(xiàng)工作，確保了山王莊小學(xué)教育工作的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境

我中心小學(xué)以禮儀教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育、素質(zhì)教育、特色化教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、感恩教育和自我教育等教育思想滲透于課堂，溶解于平時(shí)，充分利用升旗會、思品課、班隊(duì)會等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1.以文明禮儀為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校德育管理，規(guī)范學(xué)生日常行為。本，學(xué)校德育部門加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)制度與評估，加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀教育和日常行為的管理。在以往班主任工作評價(jià)的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的班主任考評實(shí)施方案和評估細(xì)則。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了，拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2.校園文化建設(shè)得到加強(qiáng)，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。各學(xué)校能夠結(jié)合學(xué)校特色設(shè)置校園文化主題，如山王莊小學(xué)的歷史文化長廊，全面展示了中華五千年文明，竹文化長廊全面展示了與竹有關(guān)的知識；廉坡小學(xué)將禮儀文化融入校園的各個(gè)角落；盆窯小學(xué)通過一系列版面，將中華黑陶文化進(jìn)行了生動再現(xiàn)；萬北小學(xué)則結(jié)合國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)----高蹺，進(jìn)行了校園文化更新。

3.加強(qiáng)孝道教育，讓學(xué)生明禮感恩。我中心小學(xué)通過一系列德育活動，對學(xué)生進(jìn)行的“感恩、孝道”教育，讓轄區(qū)的學(xué)生懂得感恩，恪守孝道。在日常教學(xué)中加大對學(xué)生進(jìn)行禮儀和感恩教育，讓學(xué)生通過日記記錄下父母每日勞動的艱辛，讓他們的心靈受到觸動，才能將體貼父母、關(guān)心父母付諸于行動；布置德育作業(yè)，讓學(xué)生每天幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，每月幫父母洗一次腳……這些措施的實(shí)施，目的是讓學(xué)生懂得做人的道理，做個(gè)堂堂正正的大寫的人。

4、營造大德育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。推進(jìn)家長委員會工作，堅(jiān)持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，開展了多種活動，邀請部分家長代表參加孝敬感恩、交通安全啟動儀式等，拓寬學(xué)生家長與學(xué)校教師交流的途徑，促進(jìn)家校聯(lián)系，和諧統(tǒng)一。

二、加強(qiáng)課改工作，提高課堂效率

加強(qiáng)科研活動，開展全員賽課，著力推進(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式，關(guān)注薄弱學(xué)科和學(xué)生培優(yōu)，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。

1、全面推進(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式。先后聘請教研室教研員、永威學(xué)校優(yōu)秀教師和沁陽一小優(yōu)秀老師到我校作課。我們組織全轄區(qū)教師聽課，評課，與送課教師交流研討，大大提高了各教師授課水平。每學(xué)期，均要舉行三輪賽課，全體教師人人參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真整改，推進(jìn)了我校教改的進(jìn)一步深入。

2、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每周組織一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：如何提高作業(yè)批改中的激勵(lì)性用語；教師課件制作培訓(xùn)等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

3、著力提高新教師和青年教師業(yè)務(wù)水平，做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為新分的特崗教師分別安排了指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。先后多次組織青年教師到永威學(xué)校聽課，為避免形式，要求聽過課的教師做一次學(xué)習(xí)成長課。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

2、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真復(fù)批教案，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處不定期檢查各教師的教案，每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

3、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，各個(gè)班級都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，但是一些教師使用不夠熟練，學(xué)校多次組織了設(shè)備使用培訓(xùn)，爭取做到人人會用，人人熟練使用，人人精心使用，想方設(shè)法去提高課堂效率。

4、抓作業(yè)批改。對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，對發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不好，作業(yè)本不夠整潔，教師作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)等問題，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。

5、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)責(zé)任心。

6、抓教后反思。要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

四、加強(qiáng)特色創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌

扎實(shí)做好特色品牌創(chuàng)建。通過加大投入、專家指導(dǎo)、全員參與等，把“花樣高蹺”，“快樂黑陶”，“陽光籃球”等項(xiàng)目做精做強(qiáng)，讓其余特色項(xiàng)目初步叫響。

1、山王莊小學(xué)著力打造“陽光籃球”。全校學(xué)生人手一個(gè)籃球，學(xué)校通過體育課、每天下午大課間，組織練習(xí)籃球基本動作。學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，每月評定籃球之星，不斷激發(fā)學(xué)生興趣。在2013年全市小學(xué)生陽光籃球聯(lián)賽中獲第三名。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練習(xí)籃球積極性，多次舉行班級展示比賽，邀請博愛少年籃球隊(duì)來我校進(jìn)行友誼比賽，取得了很好的效果。

2、萬北小學(xué)依托本村擁有國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“高抬火轎”民俗的優(yōu)勢，將高蹺與體育項(xiàng)目相結(jié)合，開設(shè)了高蹺課程，并創(chuàng)新形式，將單一的踩高蹺演變?yōu)椤案哕E跳繩”、“高蹺籃球”、“高蹺足球”、“高蹺秧歌”等“花樣高蹺”。學(xué)生劉斌杰在山東衛(wèi)視節(jié)目中展示高蹺絕技，戰(zhàn)勝了38歲的山東“高蹺王”丁加偉。

3、在盆窯小學(xué)開展了以“黑陶文化”為主題的一系列教育活動，取得了良好的效果。目前，黑陶文化的教育列入了學(xué)校的日常課程計(jì)劃，間周開設(shè)一節(jié)黑陶文化課，將陶藝引進(jìn)課堂，同時(shí)與繪畫相結(jié)合，通過眼、腦、手的協(xié)調(diào)運(yùn)用，提高了學(xué)生的造型和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。黑陶文化已成為該校的辦學(xué)特色，在2013年春的全省學(xué)校體育工作現(xiàn)場會上，該校學(xué)生制作的黑陶作品，被做為禮品贈送給與會人員，受到了高度評價(jià)。

另外，閆斜小學(xué)的繪畫、廉坡小學(xué)的“彬彬有禮”、朱載堉小學(xué)的“載堉弦歌”、新店小學(xué)的“詩香留與”等特色也均取得可喜的成績，多次受到教育局表彰。

五、加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平

1、全面學(xué)習(xí)蔡林森校長，實(shí)施教育育人責(zé)任制管理，學(xué)校工作項(xiàng)項(xiàng)、層層承包，進(jìn)一步提升士氣、激發(fā)干勁。對薄弱學(xué)校校長和老教師、年輕教師、落后學(xué)科教師，加大思想工作和激勵(lì)工作力度，激發(fā)這兩個(gè)重點(diǎn)群體的積極性。實(shí)踐證明，抓重點(diǎn)，抓出了成效。剛分配的年輕教師成長快，老教師干勁整體起來了，落后學(xué)科教師轉(zhuǎn)變較大。

2、扎實(shí)做好義務(wù)教育迎檢。以此為契機(jī)，推進(jìn)轄區(qū)學(xué)校一體化管理，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。2013年，借迎檢的東風(fēng)，我校共爭取資金40余萬元配備班班通設(shè)備、教學(xué)儀器等，并硬化、綠化、美化校園，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件極大改善。

六、加強(qiáng)安全工作，保障師生安全

安全工作關(guān)系社會穩(wěn)定大局。我校認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使學(xué)校安全工作得到全面、深入、有效地開展。做好安全教育工作。學(xué)校利用校會、廣播、宣傳欄、標(biāo)語等不同形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育；教師利用班會、墻報(bào)形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校還多次舉辦了地震演習(xí)、緊急疏散演練、滅火演練等活動，從而增強(qiáng)我校師生的安全防范意識。學(xué)校加大校舍設(shè)施安全排查力度。學(xué)校每月對校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進(jìn)行一次認(rèn)真的安全排查，在排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)排除或整改，消除了學(xué)校的安全隱患，為師生創(chuàng)建平安和諧校園。

2014年1月

第四篇：西王莊鄉(xiāng)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案.

西王莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

第五屆中小學(xué)生讀書系列活動工作方案

一、指導(dǎo)思想: 書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?、“書是全世界的營養(yǎng)品?！蓖ㄟ^“讀書節(jié)”活動,切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。我校決定在全校范圍內(nèi)舉辦讀書節(jié)活動。

二、活動宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。通過開展讀書活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,會讀書,營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建書香校園。

三、活動目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

3、全校形成讀書的熱潮,使校園充滿濃濃的書香之氣。

四、活動主題: 中華情·中國夢

五、讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:陳永強(qiáng) 副組長:李炳寬王鑫

成員:白燕珂馮國華各班班主任

六、活動時(shí)間: 2013年4月至2013年9月

七、活動步驟: 第一階段:發(fā)動階段

1、啟動儀式:第七周國旗下講話,宣讀活動倡議書。

2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

做好環(huán)境布置,校園掛條幅,出宣傳窗,由紅領(lǐng)巾廣播臺播出有關(guān)讀書節(jié)的內(nèi)容。班級出讀書專題黑板報(bào),設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

活動宣傳標(biāo)語參考: 開展讀書活動,豐富人文底蘊(yùn)。讀一本好書,交一個(gè)朋友。讓讀書成為習(xí)慣;獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好,好讀書,讀好書;

讀書,為人生奠基;讀書、明理、成才;營造書香校園,打造人文校園。第二階段:實(shí)施階段

(一制定教師、個(gè)人、班級讀書計(jì)劃。

自訂讀書計(jì)劃,按計(jì)劃自行閱讀。(一年級——六年級全體同學(xué)(二好書推薦。

1、教師書系列(建議

(1每位教師讀書節(jié)中必讀一本教育著作。

(2每位教師每學(xué)期根據(jù)自己的愛好與需求選擇2本以上有關(guān)教學(xué)雜志進(jìn)行閱讀。

(3提倡教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀理論專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué),悟童心童真;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。

2、學(xué)生讀書系列

(1誦讀中華古詩文經(jīng)典:各班誦讀新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必讀古詩詞篇目10篇(每天午讀時(shí)間進(jìn)行,每節(jié)課前由班長帶領(lǐng)背誦。

(2閱讀中外經(jīng)典名著(借書讀書,并做好記錄。

(3認(rèn)真準(zhǔn)備并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書節(jié)比賽活動。以班級為單位,由各班班主任組織進(jìn)行。(三營造良好的讀書節(jié)氛圍

1、讓書香在儀式中啟動。向全校發(fā)出讀書節(jié)倡議書,激發(fā)起師生的讀書熱情,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書行動的序幕。

2、設(shè)立班級讀書角,讓每個(gè)班級努力成為書香班級。按書香班級實(shí)施細(xì)則成立班級讀書角,做好相關(guān)布置,開展好相關(guān)活動。

3、讓每天的經(jīng)典誦背成為學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣。每天的午讀課時(shí)間組織好學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩文背誦,教育并引導(dǎo)學(xué)生每節(jié)課前進(jìn)行經(jīng)典詩文誦背。

4、讓書香“走進(jìn)”每一個(gè)家庭。各班利用讀書節(jié)活動的契機(jī),引導(dǎo)并帶動學(xué)生及家長在家中建立個(gè)人的小書柜,讓書香“走進(jìn)”每一個(gè)家庭,鼓勵(lì)親子閱讀,形成“小手拉大手,同讀一本書”的氛圍,以此提高自己的閱讀量。

5、舉辦好讀書節(jié)閉幕式及相關(guān)評選表彰活動,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),鞏固讀書節(jié)活動成果。(四搭建成果展示平臺

1.開放學(xué)校圖書室。每天中午放學(xué)后,學(xué)校圖書室定時(shí)向全校師生開放。2.每個(gè)班建立起班級圖書架。各班開展“獻(xiàn)1-2本看百本”師生共建圖書架活動,充實(shí)各班圖書架的圖書數(shù)量,提高學(xué)生閱讀量。并專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的借閱登記及相關(guān)服務(wù)工作。

3.開展好讀書節(jié)相關(guān)活動。讀書節(jié)活動在普及與提高的基礎(chǔ)上設(shè)置相關(guān)比賽活動,各班在組織好全員參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽。

第三階段:評比階段

1、評比班、校兩級十佳“讀書明星”。各班進(jìn)行“讀書明星”評比,推薦兩名選手參加全校的“讀書明星”評比。(附推薦材料,介紹讀書情況

2、閉幕

紅領(lǐng)巾廣播站表彰評比的優(yōu)勝人員及活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀組織者等。

八、活動要求

1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

3、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢.4、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

九、具體工作安排:（一、制作書簽,制定計(jì)劃

時(shí)間:開幕式后,根據(jù)各班實(shí)際情況而定。

方式:

1、指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的材料,喜歡的樣式制作書簽,在書簽上寫上讀書的格言(最好是自己原創(chuàng)的,供自己讀書使用。

(2指導(dǎo)學(xué)生訂好自己的讀書計(jì)劃,包括有每天、每周、每月讀書時(shí)間、讀書份量(多少頁、多少篇、多少本等,寫讀書筆記的方式方法。各班有好的同學(xué)典型材料,上送2—3份。

（二、各班閱讀課進(jìn)圖書室。時(shí)間:各班閱讀課。

要求:有效安排閱讀課內(nèi)容,有序進(jìn)入圖書室,遵守圖書室制度,按要求做好登記。

（三、創(chuàng)作手抄小報(bào)

時(shí)間:開幕式后,貫串整個(gè)讀書節(jié)。

方式:指導(dǎo)學(xué)生出好個(gè)人手抄小報(bào),圍繞讀書活動,內(nèi)容、形式、期數(shù)自訂。讀書節(jié)閉幕時(shí),各班分別推薦5份手抄小報(bào)參加評選,評出一、二、三等獎并在學(xué)校公開欄展示。

（四、舉辦征文比賽

各班級組織學(xué)生撰寫征文,將班級的優(yōu)秀征文推選到學(xué)校參加學(xué)校評比,校內(nèi)優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)級征文比賽。

（五、舉辦朗誦比賽

各班組織一次朗誦比賽,從中推選學(xué)生參加學(xué)校朗誦比賽,校內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。

（六、評選讀書之星、書香班級

1、“讀書之星”評選

(1有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;(2讀書筆記內(nèi)容豐富、書寫工整,較有自己的特色;(3堅(jiān)持誦讀課文、古詩詞等內(nèi)容,能大量背誦優(yōu)秀古詩詞;(4讀書量大,積極參加鎮(zhèn)、學(xué)校、班級組織的各種讀書、征文、演講等活動。

2、書香班級

(1有具體可行的班級讀書計(jì)劃與班級讀書總結(jié);(2班級讀書氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀課外書籍;(3每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到要求,珍惜愛護(hù)書籍;(4能開展富有特色的課外閱讀活動,形成班級的活動個(gè)性;有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、獎狀。

(5能積極參加學(xué)校組織的讀書活動,并取得較好成績。（七、閉幕式,展示讀書成果、頒獎 時(shí)間:學(xué)期結(jié)束前 地點(diǎn):教學(xué)樓前 參加人員:全體師生。會議內(nèi)容:(1總結(jié)本屆讀書節(jié)各項(xiàng)活動開展情況。(2宣讀獲獎學(xué)生名單及獲獎班級(3頒發(fā)獎狀、獎品。(4校長致閉幕詞。附件: 第五屆中小學(xué)生讀書系列活動推薦書目

《共產(chǎn)黨好》 《歷史的選擇》 《共產(chǎn)黨人之歌》 王延晞著 《鐵道游擊隊(duì)》 《少年紅色經(jīng)典》 《小兵張嘎》徐光耀著 《雷鋒和雷鋒班的故事》 《論語》（節(jié)選）《詩經(jīng)》（節(jié)選）《老子》（節(jié)選）《孟子》（節(jié)選）《治家格言》（節(jié)選）《聲律啟蒙》（節(jié)選）《笠翁對韻》（清 李漁）（節(jié)選）《幼學(xué)瓊林》（節(jié)選）《增廣賢文》（節(jié)選）《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》（節(jié)選）《弟子規(guī)》（節(jié)選）《古詩十九首》（節(jié)選）《唐詩選》（節(jié)選）《宋詞選》（節(jié)選）《元曲選》（節(jié)選）《孔子的故事》 《中國民間故事》 《成語故事 365》 《漢字的故事》 《阿凡提的故事》 《上下五千年》 《中國古代寓言故事》

《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編 《中外神話傳說》田新利選編 《三毛流浪記》張樂平著 《稻草人》葉圣陶著 《三寄小讀者》冰心著 《毛澤東詩詞選》 《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)選編 《科學(xué)家故事 100 個(gè)》葉永烈 《中外動物故事選》伊明選編 《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編 《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編 《視野少年百科全書》（套）朱劉華 《彩圖世界名人傳記簡明百科》（系列）叢林等 《中華傳統(tǒng)美德格言》 《永遠(yuǎn)的哨兵》 《小學(xué)英語美文閱讀》 《生命的密碼》談家楨著 《七彩的分光》王大珩著 《悠長的歲月》賈蘭坡著 《神奇的符號》蘇步清著 《無盡的追問》王淦昌著 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?100 個(gè)瞬間》路甬祥主編 《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等 《北極小百科》 《南極小百科》 《太陽、月亮和地球》 《100 個(gè)杰出人物的童年故事》 《30 天環(huán)游中國》鄭平等 《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻

《笑貓日記》 本）楊紅櫻（8 《陽光姐姐小書房》（系列 7 本）伍美珍 《馬燕日記：一個(gè)感動世界的現(xiàn)代童話》（法）韓石 《最佳兒童文學(xué)讀本》方衛(wèi)平選編 《我的山野朋友》 冊）劉先平（4 《伊索寓言》（希臘）伊索著 《格林童話全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著，楊武能、楊悅譯 《安徒生童話選集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯 《普希金童話》（俄）普希金著，亢甫、正成譯 《天方夜譚》郅濤浩等譯 《魯濱遜飄流記》（英）笛福著，王泉根譯 《猜猜我有多愛你》（愛爾蘭）山姆?麥克布雷尼、安妮塔?婕朗 《爺爺一定有辦法》（圖畫書）（美）菲比?吉爾曼 《吹牛大王奇游記》（德）埃?拉斯伯，劉浩譯 《騎鵝旅行

記》（瑞典）塞?拉格洛夫著，王泉根譯版 《木偶奇遇記》（意）卡洛?科洛迪著，楊建民譯 《童年》（俄）高爾基著 《昆蟲記》（法）法布爾著，言小山譯 《高士其科普童話》高士其 《海底兩萬里》（法）儒勒?凡爾納 《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 《假如給我三天光明》海倫?凱勒著，李漢昭譯 《愛的教育》（意）亞米契斯著，馬默譯 《凱斯特納作品典藏》 冊）（9（德）凱斯特納 《哈利?波特》（系列）（英）J?K?羅琳 《羅爾德?達(dá)爾作品典藏》（12 本）（英）羅爾德?達(dá)爾 《格列佛游記》（英）喬納森?斯威夫特 《越玩越聰明全集》 《中國兒童成長必讀書系列——游戲中的科學(xué)》

《讓孩子受益終生的小大系列——小意外中的大發(fā)明》 《讓孩子受益終生的小大系列——小成語中的大智慧》 《讓孩子受益終生的小大系列——小故事中的大道理》 《讓孩子受益終生的小大系列——小童話中的大啟迪》 《讓孩子受益終生的小大系列——小寓言中的大哲理》 《讓孩子受益終生的小大系列——小偵探中的大科學(xué)》 《世界經(jīng)典童話系列》（共 8 卷）

第五篇：中心小學(xué)讀書節(jié)活動方案

一、活動目標(biāo):

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準(zhǔn)備工作：

1.橫幅。

2.撐牌。

3.彩旗點(diǎn)綴校園。

4.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

5.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。（3月23日）

6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。

四、活動內(nèi)容：

1.開幕式。

2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。

3.中高年級讀書知識競賽。

4.低年級童話故事大賽。

5.中高年級讀書筆記競賽。

6.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會。（德育處檢查）

7.舉辦讀書手抄小報(bào)評比。

8.圖書閱覽室開放，學(xué)生積極借閱圖書。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé)，各班主任協(xié)助。)

9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時(shí)間。

8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。

五、具體活動安排：

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參加對象具體要求負(fù)責(zé)人

3月19日操場開幕式全體師生1.利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。

2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評比3—6年級每班一篇

（語文老師負(fù)責(zé)）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理

3月21日中午12：00階梯教室讀書

知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。

2.競賽內(nèi)容以課外書籍知識為主。范紅★

馬麗麗

3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人

（班主任負(fù)責(zé)）1.比賽前把演講題目報(bào)到比賽負(fù)責(zé)人處。

2.以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟★

3月23日課后完成讀書筆記

3—6年級

（語文老師負(fù)責(zé)）1.以班級為單位參賽。

2.用方格紙謄寫，并一式二份。

3.杜絕抄襲，發(fā)現(xiàn)取消全班比賽資格。

讀書

手抄小報(bào)3—6年級

（班級美術(shù)老師）

1.每班完成2份。

2.紙張大小8k。

3.手抄報(bào)內(nèi)容與讀書有關(guān)。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

6.營造書香校園，打造人文樂小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書。

8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

七、活動總結(jié)