第一篇：2013春三年級(jí)創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)方案

2013春創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)活動(dòng)材料

華峰小學(xué)三年級(jí)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

以落實(shí)教育局提出的“書(shū)香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

2、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想.三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、活動(dòng)宣傳語(yǔ)：

“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！”

五、活動(dòng)方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

在開(kāi)學(xué)始，語(yǔ)文老師根據(jù)本班學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部活動(dòng)要求，制定符合本班實(shí)際的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。

中國(guó)古代四大名著為必讀書(shū)目。

（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

１、充實(shí)班級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀

（1）．調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，要求每人選一至兩本帶到班級(jí)，充實(shí)班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

（2）．定時(shí)向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)（每星期一次）。

（4）.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、利用語(yǔ)文課堂教學(xué)，有效地開(kāi)展閱讀

（1）．每周二、四的早自習(xí)，為閱讀時(shí)間，由晨讀領(lǐng)讀員領(lǐng)讀，可朗讀所教的課文，剩下時(shí)間可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，組織學(xué)生介紹自己看過(guò)的好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

（2）．每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周下午的習(xí)作閱讀課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。

1、建立讀書(shū)筆記本：

（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。

(2).組織班級(jí)學(xué)生交流、評(píng)比優(yōu)秀“讀書(shū)筆記本”。

2.出讀書(shū)小報(bào)：

學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書(shū)小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。

3.“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比

每月能讀書(shū)3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

4.不定期開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

六：讀書(shū)活動(dòng)安排：

三月份

1、制定“書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃方案、建立班級(jí)圖書(shū)角與借閱制度。

2、布置班級(jí)讀書(shū)環(huán)境

3、啟動(dòng)讀書(shū)特色活動(dòng)

4、“好書(shū)推薦會(huì)”活動(dòng)

四月份：

1．開(kāi)展一次“走進(jìn)名著”主題班會(huì)

2、制作一起“走進(jìn)名著”主題黑板報(bào)

3、尋找身邊的雷鋒微征文活動(dòng)

5．利用晨讀課剩余時(shí)間在班中交流讀書(shū)體會(huì)。五月份：

1.“完璧歸趙”課本劇排練

2．書(shū)簽設(shè)計(jì)制作比較

4、組織開(kāi)展一次班級(jí)講故事比賽。

六月份：

1、.繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng).2、參加慶六一展演活動(dòng)

3．評(píng)選學(xué)期書(shū)香少年和書(shū)香家庭

4、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)

第二篇：三年級(jí)“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)方案

三年級(jí)“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是三年級(jí)的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，我會(huì)努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書(shū)氛圍，把三年級(jí)打造成一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書(shū)香，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全體學(xué)生，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

4、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)對(duì)象： 全班學(xué)生

四、活動(dòng)口號(hào)： 沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容： 根據(jù)學(xué)校具體安排和三年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，本學(xué)期的班讀書(shū)活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書(shū)目和自選書(shū)目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書(shū)。復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首，分類(lèi)積累名言警句等也將成為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書(shū)與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等，并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)更豐富，更立體。

六、活動(dòng)具體要求：

（一）、營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)角”。

1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書(shū)到班上，創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”。

2、每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說(shuō)等書(shū)籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，增加科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

3、每天中午1：40——2：10定為自由閱讀時(shí)間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書(shū)角”實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

5、民主選舉班級(jí)圖書(shū)管理員、小組圖書(shū)管理員，共同商討圖書(shū)管理制度，形成一套借書(shū)登記、還書(shū)記載、護(hù)書(shū)公約等規(guī)范的管理程序。

（二）、建立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)，開(kāi)展“書(shū)香”評(píng)比活動(dòng)。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書(shū)小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書(shū)香兒童”。

2、被評(píng)選出的“書(shū)香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書(shū)感言?huà)煸诒景嗟摹皶?shū)香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極性。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書(shū)生活?！朵撹F是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）《格列佛游記》(斯威夫特）《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）《童年》（高爾基）……

（四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書(shū)快樂(lè)。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“讀野書(shū)”的傳統(tǒng)觀(guān)念，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高閱讀效果。

1、做好讀書(shū)筆記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿。（2）每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。

（3）班級(jí)將組織“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書(shū)交流會(huì)：

班級(jí)每月舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容

3、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

（五）、作品交流展示，享受成功喜悅

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀(guān)、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比 每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書(shū)小博士”。

3、發(fā)給證書(shū)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們?nèi)昙?jí)班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而他們也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

第三篇：小學(xué)三年級(jí)書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案

一.指導(dǎo)思想:

書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿(mǎn)智慧和生機(jī).二.活動(dòng)目的:

1,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友,與好書(shū)為伴,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”.2,使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì).3,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量.4,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.三,活動(dòng)對(duì)象:

全班學(xué)生

四.活動(dòng)口號(hào):

以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)

五,活動(dòng)方法要求:

(一)構(gòu)建閱讀體系

1,制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū),讀書(shū)記錄卡:

(1).每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑,各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,目標(biāo),實(shí)施時(shí)間等.(讀書(shū)三本以上)

附例表:

我計(jì)劃在本學(xué)期

閱讀以下書(shū)籍

書(shū)目 完成時(shí)間

1,2,3,4,5,目標(biāo):

三月第一周課外閱讀記錄表

月 日至 月 日 得 總計(jì) 顆

星期 書(shū)名或文章題目 我能拿到的 家長(zhǎng)簽名

(每讀一頁(yè)計(jì)一星)

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

(2)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:

背誦詩(shī)歌,閱讀《魯濱遜漂游記 》(英.但.笛福),《格林童話(huà)》10篇

等.其中要有措施,有保障,有效果,有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作.附例表:

古詩(shī)詞類(lèi)

題目

熟練程度

檢查者

日期

蓋章通過(guò)

題詩(shī)后

望洞庭

江南春

登科后

涼州詞

偶書(shū)

(3).組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng).2,編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,選出班級(jí)/個(gè)人必讀和選讀的書(shū)目.班級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目:

《魯濱遜漂游記 》(英.但.笛福),《格林童話(huà)》10篇

成語(yǔ)故事:《為虎作倀 》,《葉公好龍》,《望梅止渴》 《濫竽充數(shù)》,《三人成虎》,《瓜熟蒂落》,《瓜田李下》,《鷸蚌相爭(zhēng)》

《夸父追日 》,《鑿壁偷光》

學(xué)生個(gè)人自選書(shū)目:

《小學(xué)生必讀書(shū)目》中的規(guī)定書(shū)目中選讀.(二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

1,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)信條,將班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“以讀書(shū)為快樂(lè),伴書(shū)香而成長(zhǎng)”寫(xiě)在教室黑板的左上方,每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書(shū)口號(hào).2,圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置,開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)香欄”,內(nèi)容為“好書(shū)推薦”,“讀書(shū)之星評(píng)比”,“讀書(shū)感悟”等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書(shū)興趣.3,每位學(xué)生擬定好自己的讀書(shū)格言,并制作成讀書(shū)書(shū)簽,擇優(yōu)粘貼在“書(shū)香欄”里.4,建立班級(jí)個(gè)性化藏書(shū)架,給書(shū)架命名為“書(shū)海淘金”.要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù).選好圖書(shū)管理員(),統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄,圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月3次).5,每周規(guī)定閱讀時(shí)間,保證一周有一次自由閱讀時(shí)間,.班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí).必讀書(shū)目一般在學(xué)校閱讀,每星期三閱讀指導(dǎo)課一節(jié).自選書(shū)目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.6,每天的語(yǔ)文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書(shū),每周背誦一首班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃中的古詩(shī)詞,每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課,以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍.(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果.1,建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái).2,出讀書(shū)小報(bào):

(1)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料,格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,一學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào).(2)學(xué)期末組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng).3,“讀書(shū)之星” 評(píng)比:

本學(xué)期,學(xué)生只要讀完一本書(shū),填寫(xiě)好相關(guān)的讀書(shū)記錄卡,可獲一張“小小書(shū)蟲(chóng)”激勵(lì)卡.學(xué)生只要獲3張激勵(lì),老師自己將借書(shū)給他看.學(xué)生只要獲10張激勵(lì)卡,(其中必須有六本是《小學(xué)生必讀書(shū)目》的推薦書(shū)目)就可獲班級(jí)“讀書(shū)之星”稱(chēng)號(hào),予以獎(jiǎng)勵(lì).六,讀書(shū)活動(dòng)安排:

第一個(gè)月:

1,制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃表并展示.2,設(shè)計(jì)一張書(shū)簽.在書(shū)簽上寫(xiě)上課外收集1—2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀,背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇一些張貼在教室的“書(shū)香欄”.3,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù).第二個(gè)月:

1,經(jīng)典詩(shī)文,讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)

2,參加校級(jí)作文比賽.第三個(gè)月:

1,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記.讀了那么多書(shū),一定有什么想法,寫(xiě)下來(lái)吧.覺(jué)得自己寫(xiě)得還不錯(cuò)的可以向報(bào)紙,雜志或是學(xué)校的晨曦報(bào)投稿.2,讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng).3,出一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào)

第四個(gè)月:

1,評(píng)比表彰“讀書(shū)之星”.

第四篇：書(shū)香班級(jí)方案

興四班“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。課外書(shū)能為孩子們打開(kāi)一扇扇心靈之窗，開(kāi)啟一道道知識(shí)之門(mén)，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓每位孩子與書(shū)為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

通過(guò)觀(guān)察，我班孩子們?cè)陂喿x圖書(shū)時(shí)不能保持正確的閱讀姿勢(shì)，也有的孩子還不會(huì)按順序閱讀等。針對(duì)以上情況，本學(xué)期，我班將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。在快樂(lè)，輕松，多樣地活動(dòng)中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，在閱讀中成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

１、開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣。２、幫助孩子在博覽群書(shū)中積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，提高語(yǔ)言感悟能力。

３、由課內(nèi)向課外延伸，由書(shū)本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、具體措施：

1、因?yàn)橛變耗挲g小，還沒(méi)有基本的識(shí)字能力。馬上讓其開(kāi)始讀書(shū)不太現(xiàn)實(shí)，如果強(qiáng)制實(shí)行，還可能會(huì)給幼兒帶來(lái)壓力及厭煩感。因此從孩子的實(shí)際出發(fā)，我們覺(jué)得課外閱讀在學(xué)前段應(yīng)分階段施行：

(一)遵守閱讀規(guī)則，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣中班幼兒行為的堅(jiān)持性、自控能力仍較差。教會(huì)幼兒遵守閱讀規(guī)則，是限制不良閱讀行為的重要手段，也是促使幼兒有目的、有意識(shí)地重復(fù)良好閱讀行為的重要保證。建立閱讀規(guī)則幫助營(yíng)造一種適合閱讀的環(huán)境，保證閱讀效果的同時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的公共道德意識(shí)。

幫助幼兒遵守閱讀規(guī)則，本學(xué)期擬根據(jù)幼兒閱讀的環(huán)境和幼兒閱讀情況來(lái)進(jìn)行。

1、為了避免閱讀時(shí)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，要根據(jù)閱讀場(chǎng)地的大小限制閱讀人數(shù)，確保每個(gè)人有適當(dāng)?shù)目臻g。將使用“入?yún)^(qū)卡”控制人數(shù)，提高閱讀的效果。12、為了保證閱讀時(shí)的安靜，要求幼兒走路輕輕，說(shuō)話(huà)輕輕，并在閱讀區(qū)域張貼保持安靜的標(biāo)記提醒幼兒遵守規(guī)則。

3、為了使幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，要樹(shù)立榜樣教育幼兒“輕取輕放圖書(shū)，看書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)在書(shū)角處輕輕翻動(dòng)，不在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)，看完以后要封面朝上按序擺放”等，鼓勵(lì)幼兒向榜樣學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)集體動(dòng)手修補(bǔ)圖書(shū)等行為鞏固幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。

（二）學(xué)詩(shī)歌、散文、故事

1、精選閱讀讀物。設(shè)立YY讀書(shū)角，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

孩子注意力堅(jiān)持時(shí)間短，喜歡故事性強(qiáng)的讀物，針對(duì)這一特點(diǎn)，以繪本讀物為主，進(jìn)行閱讀。、除向幼兒園借一部份圖書(shū)以外，班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)幼兒把自己的藏書(shū)拿出來(lái)共享，把死書(shū)變成活書(shū)，班級(jí)藏書(shū)人均不少于二冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流，還可安排平行班之間的書(shū)籍互動(dòng)。

2、實(shí)施多種影響，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

（2）師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書(shū)，家長(zhǎng)也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。

三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情。

（1）月月書(shū)會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)幼兒共讀一本書(shū)，并圍繞這本書(shū)展開(kāi)一系列活動(dòng)。如：評(píng)選心目中的偶象（主人公）、我想對(duì)他（她）說(shuō)、向**推薦一本書(shū)??除共讀書(shū)目外，由而應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個(gè)性差異。

（2）隨機(jī)活動(dòng)?！坝H子閱讀”、“師生共讀”“讀名著、讀插圖”、“童話(huà)劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫(huà)”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書(shū)活動(dòng)”等。

四、提供全面保障，鞏固讀書(shū)成果。

（1）保證時(shí)間。

a、每天早晨來(lái)園后、兩個(gè)活動(dòng)之后的15分鐘、晨點(diǎn)后、飯后、下午點(diǎn)心后，幼兒可以自由選擇圖書(shū)，教師在室內(nèi)播放輕音樂(lè)，讓幼兒在書(shū)海中徜徉。

b、每周一次。每周都安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮功效，讓幼兒

從中真正收益。

d、每天開(kāi)放班級(jí)“YY”圖書(shū)角。教師值班，幼兒值日，方便大家閱讀和借書(shū)。e、家庭閱讀三十分。每天三十分，內(nèi)容不限。

（2）以小組為單位創(chuàng)建讀書(shū)小隊(duì)：“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)小隊(duì)、“小能人”讀書(shū)小隊(duì)、“快樂(lè)天使”讀書(shū)小隊(duì)、“小蜜蜂”讀書(shū)小隊(duì)。

營(yíng)造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。

四、逐月安排

3月

向家長(zhǎng)宣傳我班“書(shū)香班級(jí)方案”。

4月

啟動(dòng)讀書(shū)儀式。

開(kāi)展豐富多彩的師生讀書(shū)活動(dòng)。

5月

開(kāi)展班級(jí)故事大王比賽活動(dòng)。

6月

開(kāi)展中班年齡段故事大王評(píng)比活動(dòng)。

開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

7-8月

家庭讀書(shū)樂(lè)（倡導(dǎo)親子閱讀）。

9月

開(kāi)展師幼共讀，掌握正確的閱讀方法和技能。

10月

開(kāi)展“轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀(guān)念，幫助家長(zhǎng)掌握正確的親子閱讀指導(dǎo)方法”的專(zhuān)題講座。11月

家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

12月

開(kāi)展“親子閱讀大賽”。

第五篇：書(shū)香班級(jí)方案

書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案

高二A楊 軍

書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是精神的生活盛宴，是強(qiáng)盛民族、進(jìn)步社會(huì)、健康人生須臾不可或缺的巨大支撐。“眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?！睍?shū)籍記錄著人類(lèi)的真善美和假惡丑，讓你在美丑的世界中行走，使你從正面和反面教材中受到啟迪。如浴清純之水，自覺(jué)洗掉各種心靈灰塵，培育真善美的情操。

班級(jí)是攻克知識(shí)高峰的陣地，書(shū)籍是收獲知識(shí)的田野。高二（17）班命名為博文班，寓意即是我們要在有書(shū)可讀的時(shí)間和地點(diǎn)燃燒我們的學(xué)習(xí)激情，讓書(shū)香彌漫教室，讓文化陶冶性情，讓知識(shí)充實(shí)大腦，讓幸福充滿(mǎn)生活。

書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案：

一、文化宣傳。班級(jí)文化、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、圖書(shū)角的精心創(chuàng)辦，發(fā)揮潛移默化的影響和熏陶作用。

二、設(shè)施準(zhǔn)備。每組配備一個(gè)五層書(shū)架放置本組課內(nèi)學(xué)習(xí)書(shū)籍和用品。班級(jí)圖書(shū)角另配書(shū)架放置班級(jí)課外讀物。

三、書(shū)籍來(lái)源。班級(jí)圖書(shū)除學(xué)校配備外每人捐獻(xiàn)圖書(shū)三本以上作為圖書(shū)資料庫(kù)以供全班同學(xué)借閱使用。

四、借閱記錄。借閱登記本規(guī)范記錄，寫(xiě)清借閱書(shū)籍全名、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、有無(wú)破損等。

五、書(shū)架管理。書(shū)架必須保持干凈整齊。每周一、三、五班務(wù)書(shū)架負(fù)責(zé)人員檢查書(shū)架規(guī)范程度并打分評(píng)比。不規(guī)范者如是個(gè)人問(wèn)題通知到人并整改，如整體較差通知到組負(fù)責(zé)人，通告全班并嚴(yán)加整改。

六、活動(dòng)開(kāi)展。1.每周擇時(shí)開(kāi)展一節(jié)讀書(shū)心得交流會(huì)。2.班級(jí)公告欄定期公布“我向大家推薦的書(shū)目”。3.每周晚讀時(shí)間選取三名同學(xué)向大家朗讀本周閱讀經(jīng)典篇目，開(kāi)展好“我讀你聽(tīng)，合作共贏(yíng)”活動(dòng)。4.經(jīng)典文章深化感受，書(shū)寫(xiě)讀后感。

書(shū)中，有我們受用一生的知識(shí)與智慧，書(shū)中，有我們享用一生的歡樂(lè)與幸福，書(shū)中，更有我們盼望已久的朋友與知已。與書(shū)同行，讓我們高二(17)班的學(xué)子生活在幸福的閱讀享受中吧！

高二A（17）班

2012-3-23