第一篇：秉承誠信

《秉承誠信·發(fā)揚美德》讀后感

通過閱讀完大學(xué)生誠信事跡報告會材料，使我對“誠信”一詞又有了進一步了解。誠信對個人、集體、社會都起到了重要作用，它是立國之本，為人之根。

誠信是一個永久的話題。人無信不立，國無信必危。個人因為誠信可以獲得別人的信任，國家因為誠信而得以屹立于世界民族之林，民族因為誠信才能夠世代不衰。

作為新時代的大學(xué)生，作為國家未來的建設(shè)者，我們要在思想上樹立誠信的旗幟，在它的舞動下大步向前，努力培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。

正如測繪工程05—2班的龍曉光學(xué)長那樣，他就是一位守信的人。他答應(yīng)同學(xué)為其找一份家教工作，當(dāng)這件事遇到困難時，他沒有輕易放棄，而是自己貼啟示、跑中介，忙前跑后。最后他終于為同學(xué)找到了稱心的家教工作。正是由于他這種誠信的態(tài)度而贏得了老師、同學(xué)的信任、支持及肯定。同時，他也是一名學(xué)生干部，這正也為他以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，一個守信的學(xué)生干部是值得每一位同學(xué)尊敬和信任的。

“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”平日里點點滴滴的積累方成他日輕而易舉的成功。對于誠信也是如此，它也是需要積累的?！袄莵砹恕钡墓适戮褪亲詈玫淖C明，生活中的一言一行都會影響到你日后的一切?！靶⌒耪\則大信立”只有這樣我們才能具有好的人格魅力，為他人所尊敬。

無論是為人還是處事，誠信都是衡量一個人道德水準(zhǔn)的標(biāo)尺。比如對待考試，表面上考的是知識，其實它也是在考誠信，這也是一場對于誠信的測試。有多少人為了通過考試而不擇手段，想方設(shè)法只為獲得“及格”二字，其不知，這場知識的考試及了格，而對于他本人的誠信考試卻未能通過。誠信考試一直是教育工作努力的方向。它不是通過高科技的防作弊手段和嚴(yán)格的監(jiān)考制度就可以實現(xiàn)的，這需要我們參加考試的每一個人都能夠?qū)⒄\信由一句簡單的保證落實到自己的行動上。

個人的誠信累加到一起就成了這個集體的誠信。熱能03—1班姜忠寶學(xué)長的報告材料中講到，為了獲得校無人監(jiān)考班級這一稱號，他們班級中的每一個人都在為這個目標(biāo)而努力，首先從個人開始做起在這個集體中，如果有一個人沒有做到誠信守信，那么其他人做出再多的努力也是無濟于事。最后，在大家的共同努力下，他們班級獲得了這一光榮稱號。在這樣一個以誠信為榮的集體中，每個人都會受益，大家會少一些猜忌與擔(dān)心，多一些信任與坦誠。

所以說我們的大學(xué)生活應(yīng)該是在講求誠信的環(huán)境中度過的。只有我們每一個同學(xué)、每一個班級、每個院系都能成為講誠信的代表，那么我們學(xué)?！罢\樸、求是、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)才能真正的落實到實處?，F(xiàn)在的社會是一個講求誠信的社會，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，構(gòu)建社會主義和諧社會過程中，更加需要大力提倡誠實守信的美德。一個不講誠信的人終究會被人排斥、被社會淘汰。誠信并不只是說在嘴上，我們需要把它落實到實處，落實在自己的行動上。

讓我們記住八榮八恥中的那句話“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。讓我們以誠實守信為重點，講誠信，講道德，言必信，行必果。誠心做事，誠實做人，把誠信作為高尚的人生追求，優(yōu)良的行為品質(zhì)，立身處世的根本準(zhǔn)則。

第二篇：秉承誠信理念%20當(dāng)好企業(yè)的1

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局： 當(dāng)好企業(yè)的“服務(wù)員”

為企業(yè)著想，幫企業(yè)發(fā)展，給企業(yè)辦事，誠信建設(shè)年活動開展以來，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局將做好企業(yè)的服務(wù)工作作為全局工作的重中之重，多方面發(fā)展，當(dāng)好企業(yè)的“服務(wù)員”。

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局擔(dān)負(fù)著全區(qū)園區(qū)開發(fā)建設(shè)的重任，園區(qū)建設(shè)關(guān)系全局，任何過程中出現(xiàn)的一點紕漏，都將給企業(yè)造成無法估量的損失。為保證工程的質(zhì)量和進度，開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)干部放棄節(jié)假日，24小時輪流值守，靠在工地，對施工情況進行嚴(yán)格把關(guān)。近期，在項目施工過程中，了解到沈鼓風(fēng)機等幾家企業(yè)主體工程已接近完工，但水、電等基礎(chǔ)配套尚未跟進的情況后，開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局立即聯(lián)系施工單位，對需建水、電管線進行跟蹤鋪設(shè)，保證了企業(yè)所需水電的及時供應(yīng)。

為避免園區(qū)道路、綠化等配套工程擠占企業(yè)路口造成重復(fù)建設(shè)及資金浪費的問題，開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局及時與園林等部門做好溝通、協(xié)調(diào)，提前抽調(diào)專人對企業(yè)需建路口進行測量、放線。針對水井、電線桿等小部分已建設(shè)施與規(guī)劃路口存在沖突的問題，區(qū)建設(shè)環(huán)保局以設(shè)計方案為基礎(chǔ)，積極協(xié)調(diào)市規(guī)劃部門對路口進行微調(diào)，避免了企業(yè)的額外開支。3月份，開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局共為鑫通汽車城等4家企業(yè)開設(shè)路口21處，為企業(yè)節(jié)省開支近百萬元。

在項目辦理的過程中，開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局充分發(fā)揮優(yōu)勢，在“微笑”辦好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各種審批、規(guī)劃的同時，促進企業(yè)與職能部門的溝通、對接，建立起“企業(yè)—開發(fā)區(qū)建設(shè)環(huán)保局—職能部門”一整套“連鎖式”服務(wù)機制，解決企業(yè)在規(guī)劃、審批過程中遇到的各類問題，為企業(yè)提供“一對一、一站式、一條龍”的服務(wù)。

第三篇：秉承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新——演講稿

秉承傳統(tǒng)，開拓進?。ùǎ?/p>

中國有句老話說，“鞋子好不好,只有腳知道”。一個國家的政治制度好不好，適合不適合本國國情，只有這個國家的人民才真正知道。中國人民從近代以來的百年歷史中，深切體會到只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須堅定不移走中國特色社會主義道路。

幾十年來，民革積極參加革命與建設(shè)，和中國共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟，榮辱與共?；仡櫸覀兠窀锱c中共風(fēng)雨同舟，團結(jié)合作的歷史，更加深刻地感到，民革從成立到現(xiàn)在，一直都得到中國共產(chǎn)黨的大力支持和幫助。在每一個歷史轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨總是為我們指明方向，引導(dǎo)我們沿著正確的道路不斷前進。自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是民革必然的歷史選擇，是民革的光榮傳統(tǒng)，是民革老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的政治交代，是民革的立黨之本。絕不能有絲毫動搖。

中國夢不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，需要經(jīng)歷一個長期的歷史過程。在不同的時期、背景、形勢之下，中國夢呈現(xiàn)不同的階段性特征。近代中華民族陷入生死存亡的危機以來，仁人志士們發(fā)出了民族復(fù)興的吶喊，并鼓舞帶領(lǐng)民眾為之積極行動，其場景恰如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。在當(dāng)下的社會主義初級階段，中國夢的展開是以建設(shè)中國特色社會主義為理想追求的，其場景恰如“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在未來的社會主義高級階段、發(fā)達(dá)階段，中國夢的展開將以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想追求，其場景恰如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

蔡立忠同志是當(dāng)代基層民革黨員的杰出代表，他的先進事跡（刊登于《團結(jié)報》2015年1月22日頭版頭條），充分詮釋了當(dāng)代民革黨員的精神追求和價值取向，是民革踐行社會主義核心價值體系的典范。

衛(wèi)生支部在民革中衛(wèi)市委會、民革中寧縣委會的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進步。實踐中，要以蔡立忠同志為榜樣，學(xué)習(xí)他恪守信念、榮辱與共的“同心”精神，忠于職守、勇于拼搏的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)精湛、永不滿足的進取精神，淡泊名利、無私忘我的奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓創(chuàng)新。多少次，他們因一個緊急電話，放下了手中的飯碗直奔工作地點；多少個夜晚，他們舍棄了陪伴孩子和愛人，奮戰(zhàn)在一線崗位。當(dāng)別人為旅游、黃金周爭取更多節(jié)假日吶喊時，他們卻忙碌的搶救傷員；當(dāng)別人凌晨三點熟睡的時候，他們卻在堅守崗位；有時候他們上班連上廁所的時間都擠不出來，能擠出來的是片刻喘息；并努力做到“以病人為中心，視病人如親人，想患者之所想，急患者之所急，努力為病人解除痛苦，減輕負(fù)擔(dān)。我們不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高醫(yī)護本領(lǐng)。同時，將創(chuàng)新理念運用于實際工作中，緊跟現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的步伐，做到思維創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，成為醫(yī)療行業(yè)的生力軍，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中國夢是我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢，而作為一名普通基層醫(yī)務(wù)工作者，我的夢想就是健康夢！健康夢是我們每一個人心中的夢想，它是托起中國夢的基石。我們每一位中華兒女，都應(yīng)該在自己的崗位上，用自己的切實行動來為我們的中國夢凝聚力量！

有夢想，就有希望，有夢想就有激情。我做為一名衛(wèi)生支部成員，要從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導(dǎo)”要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。我要以民革老前輩為榜樣，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，踏踏實實做好自己的本職工作。在工作中我始終堅守一切為了病人，一切方便病人，一切服務(wù)于病人的信念。并做到，切實履行崗位職責(zé)，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，禮貌待人，解釋耐心，講求質(zhì)量和效率。同時，認(rèn)真完成黨組織交給我的各項任務(wù)。

中華民族復(fù)興的夢想沒有像今天這樣接近。生活在這個時代，是幸運的；為這個夢想奮斗，是光榮的！把夢想變成現(xiàn)實，還有很長的路，需要付出長期艱巨的努力。中國夢任重而道遠(yuǎn)，需從點滴做起！俗話說，小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。此刻，我想說：我應(yīng)該為中國夢付出自己應(yīng)有的一份力量，我有勇氣，我有信心，我具備服務(wù)社會的資本：其一，我有愛心。愛心是基石，壘起雄偉的山峰；愛心是山峰，托起火紅的太陽；愛心是太陽，帶來無限的溫暖；愛心是溫暖，融化心中的寒冰；我要愛的真摯，愛的徹底，愛的持久。其二，我有責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。其三，我懂得奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是自覺自愿的付出，是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。它們將是我踐行社會主義道路的三大法寶！

我們一定要牢記民革先輩們留給我們的發(fā)展創(chuàng)新多黨合作制度的歷史使命，繼承前輩留下的寶貴精神財富和光榮傳統(tǒng)，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持多黨合作制度、堅持愛國主義堅持遵從人民群眾根本利益、堅持發(fā)揮特色、堅持與時俱進，發(fā)揚民主、團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神，堅定不移地走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，忠貞不渝地以個人行動為推進社會主義民主政治、建設(shè)社會主義政治文明，為全面建設(shè)和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！中國夢，我的夢，愿所有民革醫(yī)護工作者，用我心之小夢，凝鑄中國之大夢。

第四篇：秉承核心價值觀演講稿

秉承核心價值觀，爭做優(yōu)秀教育人

各位評委：

大家好！今天，我演講的題目是《秉承核心價值觀，爭做優(yōu)秀教育人》。

在大家的眼里，我還是一個可以無限揮灑青春的年輕人，可是我自己好像已經(jīng)淌過了一條又一條人生彷徨的河流，在自己的教育歲月中已經(jīng)跌跌撞撞地走過了整整6年，6年的時光就在繪聲繪色的課堂上凝結(jié)，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下漫延，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中激蕩，就在“立德樹人，求知成長，實踐進步”這一核心價值觀的引領(lǐng)下不斷升華。

2008年，我滿懷喜悅和憧憬走進了一所農(nóng)村學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯。記得初到學(xué)校時，那里的一切讓我驚呆了:沒有宿舍，沒有自來水；有的只是幾座橫臥的平房，一片泥濘的操場，對了，還有宿舍地上旁若無人你來我往的蟲子。天！這難道就是我所憧憬、所盼望的？難道我的青春和熱情就要在這里一絲一絲地耗盡？不！我不甘心。于是我提著自己的一包行李，準(zhǔn)備打道回府。快到校門口的時候，一群孩子向我跑了過來，“老師，你是來教我們的嗎？”“老師，你從哪里來?”“老師，你要去哪兒？”??“老師”多么簡單的兩個字！但在那一刻，這兩字對我而言猶如千斤壓頂。是的，我是老師了，是那個被人們譽為春蠶、蠟燭、人梯的老師！我怎么能因為一點物質(zhì)上的缺失就離開？

我留下了。說句實話，剛開始，因為條件差，我還是不大情愿。但是，漸漸的我變了。我忘不了因為血糖過低我暈倒在講臺上的時候，孩子們驚慌失措的表情；忘不了畢業(yè)分別的時候，孩子們不舍的眼神；忘不了被我視為差生的孩子離開時對我道出的那句“老師媽媽，您珍重”。孩子們的純真不斷的感染著我、凈化著我。他們給了我溫暖，我也深深的愛著他們。尤其是在做了母親之后，我更加深刻的體會到了愛的含義。我是老師，同時我也是母親。但因為工作的緣故，我很少陪在孩子身邊。記得她剛斷奶那年，我正好任教六年級的課同時擔(dān)任學(xué)校其他工作，周末經(jīng)常加班，學(xué)校離家又有幾個小時的車程，每個月難得回家一趟。國慶長假終于來了，我回到寶寶身邊，我說：“寶寶，叫媽媽，寶寶，叫媽媽！”她小心翼翼看我一眼，便轉(zhuǎn)過臉去看著她的姥姥。我又說:“寶寶，來，媽媽抱，媽媽想死你了。”這一次，她干脆不再看我了，兩只小手緊緊的抓著她姥姥的衣服。那一刻，我哭了，我開始討厭我的學(xué)校，討厭我的工作。我打電話告訴家人，我不干了，我不想教書了，我要在家陪孩子。那兩天可能是我人生中最糾結(jié)的日子，一邊是我的孩子，一邊是別人的孩子。但在家的是一個孩子，在學(xué)校的是卻一群孩子啊。最終，感情的天平再次傾斜，我強忍住瞬間就要飄飛的淚水回到了那一群孩子當(dāng)中。

2103年9月，我被調(diào)到新區(qū)，成為了這塊熱土上的建設(shè)者。在見證新區(qū)突飛猛進的建設(shè)速度的同時，更見證了新區(qū)教育者為實現(xiàn)“學(xué)在恩陽，生態(tài)教育”愿景而做出的無私奉獻(xiàn)。一位初為人母的女教師抱著襁褓中的嬰兒每天擠著公交車早出晚歸，一位

臨近花甲的老教師到了中午就坐在椅子上打一個盹。無數(shù)的老師都在用自己的言行踐行著“立德樹人，求知成長，實踐進步”的教育主旋律。晨曦初露，操場上就留下了老師匆匆走過的身影，夕陽西斜，教學(xué)樓的過道里依然回響著老師的一串串叮嚀。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛譜寫的一曲曲動人樂章。

愛，既是教育永恒的主題，更是師德的靈魂！如今，經(jīng)過教育歲月的洗禮，我為自己成長為一名真正的老師而自豪。印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！苯逃暮诵膬r值觀需要我們用一言一行去踐行，我們心中的教育夢想更需要我們用一生的追求去實現(xiàn)！

最后，我想對那些憧憬教師這一職業(yè)的朋友們說，想對那些已然成為教師的同行們說，作為教育人，立德樹人是根本，求知成長是動力，實踐進步是永恒，我們正在奮斗中！

第五篇：學(xué)習(xí)與秉承˙輻射與發(fā)揚

學(xué)習(xí)與秉承˙輻射與發(fā)揚

浙江省王耀村網(wǎng)絡(luò)名師工作室（第二期）于2017年5月組班，我被遴選為工作室學(xué)科帶頭人。

近一年來，從8月寧波的“論文寫作專業(yè)提升”專題培訓(xùn)到10月的杭州“提升科學(xué)教學(xué)能力和專業(yè)水平”專題研討，再從5月的麗水“科學(xué)探究與科學(xué)本質(zhì)教學(xué)”研討活動到10月的金華“科學(xué)史哲與科學(xué)探究促進學(xué)生科學(xué)本質(zhì)理解的科學(xué)教學(xué)”研討與成果交流。學(xué)科帶頭人沈偉云老師與老師們分享了自身在論文寫作方面的實踐感悟，從教科研成果內(nèi)容的介紹，到科研論文撰寫的步驟，沈老師立足于日常論文寫作及發(fā)表的經(jīng)驗，細(xì)致深入地闡述了他在論文寫作方面的獨到見解；學(xué)科帶頭人沙琦波老師則從“如何做好網(wǎng)絡(luò)工作室？”及“如何促進自己的專業(yè)成長？”分享了在第一期工作室活動中的感悟和收獲。做足常態(tài)、細(xì)水長流，專業(yè)引領(lǐng)、一路花開，以研促思、教學(xué)相長，空間為基、成長聯(lián)結(jié)，沙老師結(jié)合自身在工作室活動中的專業(yè)成長歷程。N．G．Lederman教授和J．S．Lederman教授以從科學(xué)探究的層次、如何進行科學(xué)探究和科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)視角用生動的語言、豐富的案例，向科學(xué)教師深入講解了什么是科學(xué)探究和什么是科學(xué)本質(zhì)教學(xué)，引導(dǎo)教師及時提出問題和困惑并給予解答，同時也充分體現(xiàn)了本次活動與2016年開展的兩次活動的連貫性和互動性的特點。N．G．Lederman教授和J．S．Lederman教授還引導(dǎo)我們積極參與小組討論、實驗活動，通過科學(xué)探究、科學(xué)本質(zhì)和實驗設(shè)計相關(guān)的活動，使我們對科學(xué)探究、科學(xué)本質(zhì)及其教學(xué)組織策略有了更深層次的認(rèn)識，希望以后能在科學(xué)教學(xué)實踐中進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。馬克爾·馬修斯教授則分別從教學(xué)研究、理論研究、區(qū)域研究、科學(xué)家生平研究四方面展開介紹，指出在物理、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)領(lǐng)域中需要開展科學(xué)史教學(xué)，要將哲學(xué)融入到科學(xué)教學(xué)之中，呈現(xiàn)了四方面的科學(xué)性質(zhì)，即科學(xué)本質(zhì)研究、建構(gòu)主義、建模思想、思想實驗，深入探討了建構(gòu)主義的哲學(xué)話題。讓我們深深體悟到科學(xué)知識與科學(xué)觀和科學(xué)思維是不同的。引發(fā)我們思考討論在科學(xué)教學(xué)中，老師僅僅是教育科學(xué)知識，還應(yīng)教育學(xué)生科學(xué)世界觀和科學(xué)思維?！?/p>

學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上，但是路上的每一步、每一個腳印都是那么的殷實與豐滿，可謂收獲良多。近一年來，我有2篇論文分別在《中學(xué)生物教學(xué)》、《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志上發(fā)表；另有2篇文章分獲臺州市一、二等獎；完成一個省級課題的結(jié)題工作之余，投入另一個臺州市級課題的研究工作。同時，我也榮獲“臺州市名師”稱號。秉承浙江省教育廳有關(guān)文件精神和省名師網(wǎng)絡(luò)工作站建設(shè)的相關(guān)要求，促進工作室學(xué)科帶頭人的專業(yè)成長，同時發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用是工作室最主要的任務(wù)。因此，我在自身取得發(fā)展的同時，充分發(fā)揮“引領(lǐng)”作用，通過觀摩課、專題報告會等形式，將工作室積累的教育經(jīng)驗傳遞給本市及其他縣區(qū)。例如，3月，我參與“浙派名師名校長培養(yǎng)工程”名師送教貴州凱里，開設(shè)關(guān)于科學(xué)教材實驗的再思考專題講座；6月29日——30日，我為淳安縣“十三五”骨干教師精進培養(yǎng)工程初中科學(xué)骨干教師開設(shè)有關(guān)實驗開發(fā)與實驗教學(xué)特色的專題講座；10月19日為臺州市路橋區(qū)科學(xué)教師開設(shè)專題講座，我以詳實的一線教學(xué)素材與與會者分享科學(xué)實驗的教學(xué)價值、教學(xué)策略等。10月——11月期間，根據(jù)安排將為臺州市三門科學(xué)教師高級研修班作教學(xué)專題指導(dǎo)、課堂診斷等。10月20日參加浙江省“百人千場”名師送教活動赴舟山第一初級中學(xué)為舟山科學(xué)教師開設(shè)觀摩課，我從感官感受化學(xué)變化、語言文字描述化學(xué)變化、圖形法表達(dá)化學(xué)變化、化學(xué)語言（化學(xué)方程式）表征化學(xué)變化、微觀粒子模型解釋化學(xué)變化等五個角度完成《鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的再思考》得到與會者的一致好評。

以工作室為平臺，我與其他師兄弟們在教學(xué)教育能力方面取得了長足進步，但我們在交流、學(xué)習(xí)、研討、實踐中深感“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一支獨秀不是春，萬花齊放才是工作室的初衷，因此我們在努力學(xué)習(xí)之余，積極將工作室的研究成果輻射、發(fā)揚，不忘初心，砥礪前行！