第一篇：2014年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

2014年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。29分(4+8+5+4+4+4)

1、用線把拼音和字連起來(lái)。

yīyíyǐyìjūjújǔjù

遺憶依乙鞠劇舉

2、看拼音寫(xiě)字詞。

shìshìyùyùshèshè

()驗(yàn) 姿()寬()教()()計(jì)雜志()

Bǎinònɡwēiwǔliáokuòbà i fǎnɡnǎonù

()(()()

3、按要求填空。

⑴“賞”字是()結(jié)構(gòu)，一共()畫(huà)，組兩個(gè)詞：()。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫(xiě)字母，按部首查字典應(yīng)查部，再查畫(huà)。

“視”的意思有：①看;②觀察;③看待;④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。()

②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。()

③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。()

4、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

(郊 膠)卷 花(瓣 辨)進(jìn)(功 攻)(保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀)茂(密 蜜)(樸 仆)素

5、找出不是同一類的詞語(yǔ)，畫(huà)上“ ”線。

⑴深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅

⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬(wàn)喚

6、連一連。

千里之行 更進(jìn)一步 顯示 出口

百尺竿頭 始于足下 表示 威力

耳聽(tīng)為虛 金無(wú)足赤 出示 心意

人無(wú)完人 眼見(jiàn)為實(shí) 暗示 證件

二、積累應(yīng)用。27分(8+4+3+8+4)

1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。

①爭(zhēng)奇斗()②垂頭()氣 ③風(fēng)()仆仆 ④準(zhǔn)確無(wú)()

⑤興高()烈 ⑥不()思索 ⑦相提()論 ⑧一()正經(jīng)

⑴用“ ”線畫(huà)出一對(duì)反義詞。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是。

⑶寫(xiě)出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)(ABCC)：、。

2、在括號(hào)里寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞。例：(捉)迷藏

()花粉()貝殼()房子()風(fēng)箏

3、把下面名人名言補(bǔ)充完整。

⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求寫(xiě)句子。

⑴改為“把”字句。那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。

⑵改為“被”字句。密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①

②

5、修改下列病句。

⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。

三、課內(nèi)閱讀。20分(5+8+7)

1、本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)很多首，請(qǐng)你默寫(xiě)其中一首。

題目：

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

西沙群島是上的一群島嶼，是我國(guó)的。那里風(fēng)景，物產(chǎn);小興安嶺在我國(guó)的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、閱讀課文片段，按要求作答。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

⑴按“上學(xué)路上、來(lái)到學(xué)?！卑堰@段話分為兩層，用“ ∥”表示。

⑵說(shuō)說(shuō)這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)?

⑶我知道我國(guó)有 個(gè)民族，除文中寫(xiě)的以外，還有(寫(xiě)兩個(gè))族、族……

四、課外訓(xùn)練。閱讀短文，按要求作答。14分(3+2+2+1+2+4)

pánɡ xiè

螃 蟹

螃蟹味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會(huì)“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也

chénɡ qún jié duì

發(fā)生過(guò)一次蟹災(zāi)，幾百萬(wàn)只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且()

shēnɡ huó

地侵入人們的住宅，擾亂了人們的()。

蟹災(zāi)不光外國(guó)發(fā)生，我國(guó)歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過(guò)螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

喜愛(ài)()破壞)

3、說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

不計(jì)其數(shù)：

4、用“ ”線在文中畫(huà)出一句過(guò)渡句(承上啟下的句子)。

5、文中帶點(diǎn)詞“或許”可以換成詞語(yǔ)()、()。

6、填空：“橫行將軍”在文中指的是;

“鬧事”是指。

五、寫(xiě)片段。先把開(kāi)頭句寫(xiě)完整，然后把內(nèi)容寫(xiě)具體。10分

我最喜愛(ài)的一種花是。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供的2014年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題，能夠幫助大家學(xué)好學(xué)科這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題及答案

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題及答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(15分)chèn shān

dīng zhǔ

jiào huì

áng shǒu tǐng xiōng（）

（）

（）

（）wǎn xī

wēi wǔ

hén jì

hé yán yuè sè（）（）

（）

（）

二、組詞(8分)繡（）（）

側(cè)（）（）透（）（）

測(cè)（）（）

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫(xiě)在括號(hào)里(8分)①?zèng)]有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。1.地上的水曬干了。()2.你怎么喜歡干笑?()3.特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干著急。()4.我明天把這件衣服送去干洗一次。()

四、在()里填上合適的詞語(yǔ)。(8分)()的天空

()地飛翔

優(yōu)秀的()飛快地()

五、選詞填空。(18分)審視 注視

1.他久久地()著遠(yuǎn)方。2.老師()了一下講桌上的楊桃。嚴(yán)格 嚴(yán)肅 1.老師的神情變得()了。2.爸爸對(duì)我的要求一貫非常()。激烈 強(qiáng)烈

1.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn),雙方爭(zhēng)奪異常()。2.在()的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒(méi)有好處。

六、修改病句。(12分)1.我們從小要做到講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3.書(shū)架上各種各樣的擺著圖書(shū)。4.我有時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)。

七、默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》(7分)詠 柳 作者：()。。

八、排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)()借著樓道的光，我將教室的門關(guān)好，走下樓去。()我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了樓。

()寫(xiě)完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。()一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()我快速地收拾好書(shū)包，關(guān)燈走出教室。()走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。

九、閱讀短文，按要求做。(18分)

意外的收獲

星期天，爸爸帶我乘(chénɡ、chènɡ)公交車去少年宮學(xué)電子琴。由于車上人多，我只好(站、占)著。那天我很困，真想坐下睡一會(huì)兒。我小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，有下車的，幫我(站、占)個(gè)座?！卑职譀](méi)說(shuō)什么。一會(huì)兒，車到站了，后排有個(gè)坐著的阿姨下了車。我眼睛一亮。連忙擠了過(guò)去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回頭一看，原來(lái)是爸爸。他的身邊站著一位老爺爺。我生氣地說(shuō)：“爸!您不幫我找座位，還不讓我坐，真是的!”爸爸對(duì)我說(shuō)：“巖巖，你怎么能(搶、槍)座位呢?(尊、遵)老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，(尊、遵)老在先，你應(yīng)該主動(dòng)讓座才對(duì)!”聽(tīng)了爸爸的話 我羞得臉上火辣辣的 連忙對(duì)身邊的老爺爺說(shuō) 老爺爺 請(qǐng)您坐這兒吧

這次學(xué)琴和以往不同，我得到了一個(gè)意外的收獲，那就是：我們從小要懂得怎樣做人。

1.找出短文中括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音或用錯(cuò)的字，在下面畫(huà)“ ”。(6分)2.在 里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)3.“意外的收獲”指的是什么?請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面畫(huà)“√”。(4分)(1)知道了不能和老人搶座。()(2)懂得應(yīng)該給老人讓座。()(3)懂得了怎樣做人。()4.文中“中華民族的傳統(tǒng)美德” 是指_______________ ________________________________________(3分)

一、襯衫 叮囑 教誨 昂首挺胸 惋惜 威武 痕跡 和顏悅色

二、組詞(8分)答案略。

三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫(xiě)在括號(hào)里(8分)1.地上的水曬干了。(①)2.你怎么喜歡干笑?(④)3.特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干著急。(②)4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)

四、在()里填上合適的詞語(yǔ)(8分)答案略

五、選詞填空 1.注視 2.審視 1.嚴(yán)肅 2.嚴(yán)格1.激烈 2.強(qiáng)烈

六、用修改符號(hào)修改病句。(12分)1.“做到”改為“養(yǎng)成”。2.加一個(gè)主語(yǔ)，如“我”“同學(xué)們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”

七、默寫(xiě)古詩(shī)《詠柳》

八、排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)

九、閱讀短文，按要求做 1.答案略。2.，：“，!” 3.(3)懂得了怎樣做人。(√)

4.尊老愛(ài)幼______ 1.每空1分，

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末考試試題

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末考試試題（人教版）

語(yǔ)文知識(shí) 2010-05-22 21:33:43 閱讀987 評(píng)論0字號(hào)：大中小 訂閱

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

huān qìngzǐxìzāi hàiyōng bào（）（）（）（gū niángxiūxīyǔ zhòubō làng（）()（）（二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“√”。（9分）

興（xīng xìng）奮歡樂(lè)（lè yuè）淹沒(méi)（mò méi）漂（piào piāo）流彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇上當(dāng)（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）課文

三、我會(huì)填寫(xiě)正確的字。（8分）

一（）樹(shù)一（）魚(yú)一（）馬一（）衣服一把（）一盤（）一張（）一頭（）

四、比一比，再組詞。（8分）

區(qū)()壞()休()吸(巨()懷()體()極(云()可()己()京(運(yùn)()河()記()景（五、我會(huì)寫(xiě)意思相反的詞語(yǔ)。（8分）

愛(ài)—丑—傷心—虛假—多—黑—饑寒—復(fù)雜—

六、我會(huì)照樣子寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。（4分））)))))

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文趣味試題

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文趣味試題

（一）含 羞 草

韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。

哥哥的算術(shù)成績(jī)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來(lái)，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！”那樣子像一個(gè)打勝仗回來(lái)的將軍。

麗麗也背著書(shū)包回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說(shuō)：“和哥哥差不多。”

媽媽要過(guò)麗麗的試卷來(lái)看，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大紅紅的一百。媽媽笑著說(shuō)：“呵，得了一百分還不好意思拿出來(lái)哩！“一句話說(shuō)的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。

麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說(shuō)：“麗麗。注意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽(tīng)講，再不走神了。有一次下課后,音樂(lè)老師忘了把書(shū)本帶走，麗麗拿了書(shū)本追上去說(shuō)：“黃老師，你的書(shū)本忘了?！?/p>

班主任李老師迎面走過(guò)來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩說(shuō)話要用 您?！?麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟?。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話，總是客氣地用“您”，再?zèng)]有聽(tīng)她用過(guò)“你”。漸漸地，同學(xué)們都喜愛(ài)地管麗麗叫“含羞草”。李老師說(shuō)：“含羞草好，她不驕傲。一個(gè)懂得害羞的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有用的人。”

1、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。

申（）（）（）（）（）（）分（）（）（）（）（）（）

2、連線，把下面的字搭配成詞。

（1）羞 別（2）辮 別（3）梢 悄（4）驕 氣

差 火 辯 論 稍 兒 嬌 車 著 恥 辨 子 悄 微 轎 傲

3、下面的句子是從哪方面描寫(xiě)人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)（）里。語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)

（1）一句話說(shuō)的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。（）（2）麗麗說(shuō)：“和哥哥差不多。”

（3）他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分。！”（4）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是。”

4、根據(jù)文章內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”。A、受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。（）B、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（）C、遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。（）D、同學(xué)們覺(jué)得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。（）E、麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草”。（）

（二）你以為只有你有爺爺嗎

從前，有一個(gè)賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。

有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹(shù)，他就把草帽放下,做在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來(lái)，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；丶液?，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時(shí)候，也跟爺爺一樣，因?yàn)槠谠诖髽?shù)下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒(méi)有跟他做，還直瞪著他笑個(gè)不停。后來(lái) 猴子撿起地上的草帽 說(shuō) 開(kāi)什么玩笑 你以為只有你有爺爺嗎

1、在下面這些詞中，選出四組近義詞。

努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2、你能給文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？

3、這篇短文共有（）個(gè)自然段，第1自然段寫(xiě)了

4、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時(shí)他再用爺爺曾經(jīng)用過(guò)的方法為什么就不管用了呢？（）

A、那時(shí)的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。C、聰明的猴子知道這個(gè)人在騙它們。

5、這則小幽默告訴我們（）A前輩的經(jīng)驗(yàn)只能聽(tīng)，不能用。

B前輩的經(jīng)驗(yàn)可以用，但在用前應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，而不能生硬地照搬過(guò)來(lái)。C無(wú)論是誰(shuí)做事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。

6、你能為那個(gè)賣草帽的人出個(gè)主意，幫他把草帽拿回來(lái)嗎？

（三）兩個(gè)好朋友

兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他們走來(lái)。一個(gè)連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲了起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及逃，只好躺在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了，那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“喂，熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀？”“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些丟下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

笑瞇瞇（）（）（）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

趕忙（）緊急（）朋友（）

3、根據(jù)短文內(nèi)容用自己的話填空。

兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來(lái)。一個(gè)，另一個(gè)。

4、這篇短文告訴我們什么道理？請(qǐng)你用“ ”在文章中畫(huà)出來(lái)。

（四）母親的縫紉（rèn）機(jī)

為了省錢供我們讀書(shū)，母親把我們一家人的所有衣服都包攬（lǎn）下來(lái)，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作?？p紉機(jī)的“嗒嗒”聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨著我們的生活。母親永遠(yuǎn)是躬著身軀在踩著縫紉機(jī)，一天又一天，一年又一年，一件件（）經(jīng)濟(jì)，（）實(shí)惠，（）樸素，（）美觀的新衣在母親的手下誕dan生。

1、為下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

晚： A、太陽(yáng)落了的時(shí)候； B、一個(gè)時(shí)期的后段（1）母親從早到晚，真辛苦。（）

（2）他來(lái)晚了，沒(méi)有趕上火車。（）休： A、歇息； B、停止、C、副詞，不要（1）媽為了我們，從不休息。（2）人休想侵占我國(guó)的領(lǐng)土。

2、文中空白的地方應(yīng)填入一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）（1）盡管??還?? 不但??而且??（2）因?yàn)??所以?? 不僅??還??（3）既??又?? 既??又??

3、找一找文中你喜歡的詞語(yǔ)，選幾個(gè)抄寫(xiě)下來(lái)。例：從春到夏

（五）花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽?；ㄒ呀?jīng)開(kāi)花了。每天都這樣。

當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。

我提醒自己，該回家了；吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、劃去錯(cuò)誤的讀音。

播（bō bē）放 花 冠（guàn guān）遵(zūn zhūn)守 遲（chí cí）到 早 操（cāo chāo）閃（shǎn sǎn）爍

3、“我沒(méi)有遲到過(guò)”的原因是（）

A、“我”按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。B、“我”本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

C、“我”利用牽?；ā⑵压⒍〞r(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。

4、用“ ”畫(huà)出第五段中擬人句。

（六）我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。

夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹(shù)已掛滿了累累果實(shí)，人們開(kāi)始緊張地收獲。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2、用~~~~~畫(huà)出文中的比喻句。

3、用“//”講短文分成三段，并寫(xiě)出第二段的段意。

第一段： “我”愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建設(shè)得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）順序?qū)懙摹?/p>

5、哪個(gè)自然段最能表達(dá)作者的思想感情？把它用“ ”畫(huà)出來(lái)。

（七）小草寶寶的綠衣

在我們的校園里，有兩個(gè)大草坪，可愛(ài)的小草寶寶就住在里面。春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來(lái)的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽著手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了不知多少歡笑。

夏天，小草寶寶長(zhǎng)高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！

秋天，小草寶寶想換件衣服，便穿上了秋婆婆做的黃衣服。突然，秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了這件黃衣服，校園里就像鋪上了一地的金子。

冬天，小草寶寶怕冷不敢出來(lái)，躲在地下睡大覺(jué)，在大地的懷抱里孕育著第二年的生命。

我愛(ài)你，可愛(ài)的小草寶寶，因?yàn)槟闶俏覀冃@的四季。

1、這篇短文共有 個(gè)自然段，是按照 寫(xiě)的

2、春天，給小草寶寶送來(lái)了 ；夏天，小草寶寶的衣服 ；秋天，給小草寶寶做了黃衣服；冬天，小草寶寶躲在地下。

3、哪句話最能表達(dá)小作者的思想感情？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末考試模擬試卷

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

期末考試模擬試卷

一、看拼音寫(xiě)字詞。8%

jìlíng suìjiào huìpiān piān qǐ wǔ（）算（）（）（）（）然luó kuāngjiǎn yuayán hán kù shǔ

（）靜（）（）（）

二、比一比，再組詞。8%

伯（）炒（）狹（）映（）泊（）妙（）峽（）秧（）

三、寫(xiě)出反義詞。8%

筆直（）勝利（）保護(hù)（）未來(lái)（）減輕（）結(jié)束（）緩慢（）快樂(lè)（）

四、按要求改寫(xiě)句子。8%

春風(fēng)裁出柳葉。

1、帶“把”句：_____________________

2、帶“被”句：_____________________

3、感嘆句：_________________________

4、疑問(wèn)句：_________________________

五、默寫(xiě)古詩(shī)。8%

舟夜書(shū)所見(jiàn)獨(dú)坐敬亭山

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、把下邊排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在（）填上序號(hào)。6%（）墻里是一棵又一棵的杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)。

（）這塊園地的四面是柳枝籬笆。

（）墻里墻外的樹(shù)木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。

（）而墻外，是楊樹(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)、梨樹(shù)、杜梨樹(shù)。

（）籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻。（）框子里還搭了幾鋪黃風(fēng)架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。

七、按課文內(nèi)容填空并作答。20%（9+11）

1、有一次，火車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)和愛(ài)迪生一起把火撲滅了。車長(zhǎng)氣極了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。

這段話有___句，第____、____句講起火的原因；第三句講______________;第四句講____________________。全段是按_____________順序?qū)懙摹?/p>

2、清晨，我來(lái)到南京長(zhǎng)江大橋。今天的天氣格外好，__________________飄著朵朵白云。大橋在_________________顯得十分壯麗。_____________的江水中，9個(gè)________的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地_____________。正橋連接著22孔引橋，仿佛__________________________。大橋分兩層，底下一層是____________，鋪著______________，上面一層是公路，兩邊是_________。_________的公路上，_______________穿梭似的來(lái)來(lái)往往.______________

八、閱讀下邊的短文，完成文后作業(yè)。13%肥皂泡“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩?！甭?tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昴起高昂傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話呢。它升呀升??“啪”的一聲，它破了。于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了?！?肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。

1、聯(lián)系上下文解釋。2%光彩奪目：________________________不屑一顧：______________________

2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？3%答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。5%肥皂泡聽(tīng)了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、從這則故事中你懂得了什么？4%______________________________________________________________________________________________________________________________

九、習(xí)作。25%一學(xué)期來(lái)，你一定寫(xiě)了不少作文，水平也有所提高了吧！寫(xiě)人的、寫(xiě)事的、寫(xiě)景的、寫(xiě)物的，或者是想象作文，哪一種你最拿手，就寫(xiě)哪一種。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，題目自擬。