第一篇：小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》模擬試題（精選）

要想在考試中取得好的成績(jī)除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，還要在課下多做題，這樣才能更好的掌握考試知識(shí)點(diǎn)，下文是為大家精選的小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文》模擬試題，歡迎大家閱讀欣賞。

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

wān yán liáo kuò lǒng zhào nà hǎn kuà yuè āi shāng huáng kǒng tóng bāo qiān xùn xún luó

二、比一比，再組詞。

{昌()

冒(){鴨()

鵝(){棒()

捧(){檢()

撿(){族()

旅()

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

連()起伏 一()千里()有成竹 星羅()布 變()無(wú)常 文思如()

四、選詞填空。

碧綠 燦爛 明媚 雪白 落日 著名

()的春光()的蕭伯納()的云霞()的衣裳()的余暉()的大圓盤

發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺

(1)她()了一只美麗的蝴蝶。

(2)他后來(lái)終于()自己被騙了。

(3)愛迪生()了電燈。

強(qiáng)烈 激烈 熱烈

(1)()的地震，造成了巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失。

(2)他受到了()地歡迎。

(3)那次戰(zhàn)斗非常()。

五、判斷題，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

1、“晥”是安徽省的簡(jiǎn)稱，“滬”是南京市的簡(jiǎn)稱。()

2、《趕海》一文表達(dá)了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛之情。()

3、《翻越遠(yuǎn)方的大山》一文中的“我”指的是我國(guó)著名的跳高運(yùn)動(dòng)員劉翔。()

4、“譜寫、絕賽、文毫、俘虜”這四個(gè)詞語(yǔ)寫得都正確。()

5、“平明尋白羽”這句詩(shī)中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。()

6、“藏胞還在山里，怎么受得了呢？”與“藏胞還在山里，受不了?！北磉_(dá)的意思完全相同。()

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、“落霞與孤鶩齊飛，___________?！边@句話是_________寫的。

2、“飛流直下三千尺，_____________。”是________代詩(shī)人________寫的《_______》中的詩(shī)句；“__________________，門泊東吳萬(wàn)里船。”是_________ 代詩(shī)人_________寫的“____________，將軍夜引弓?！笔潜R綸寫的。

3、我把雪兒輕輕_______，雪兒____________我，似乎在向我____________，然后向藍(lán)天____________。

4、南沙也是個(gè)的_______的世界。天是一片_________，海是一塊_______；萬(wàn)里長(zhǎng)城東起___________，西到______________。

七、閱讀課文片段，回答問題。

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠(lónglǒng)罩在山頭的云霧，就像是(帶戴)在山頂?shù)陌咨q帽；那些纏繞(ràorǎo)在半山的云霧，又像是系(xìjì)在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山(鋒峰)，它又是巨大的天(幕暮)。

1、用“√”畫出括號(hào)內(nèi)正確的讀音或正確的漢字。

2、用“____”畫出本段的中心句。

3、本片段中，作者分別把廬山的云霧比作__________、__________、___________、_________。

八、閱讀短文，回答問題。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像()，粉的像()，白的像()?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

好像-()成千上萬(wàn)-()

2、文中三個(gè)括號(hào)里，按照先后順序應(yīng)正確填入()(選擇正確的序號(hào))。

a、雪、火、霞 b、火、霞、雪 c、霞、雪、火

3、文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了__________修辭手法。

4、本片段描寫了__________季的景色，請(qǐng)你寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語(yǔ)或四字詞：__________、__________。

九、作文。

請(qǐng)仔細(xì)回憶一下你身邊的好同學(xué)。他(她)曾經(jīng)干過什么有意義的事？他(她)曾經(jīng)幫助過你什么？他(她)曾經(jīng)為你們的班級(jí)或其他什么人干過什么好事？請(qǐng)以《我的好同學(xué)》為題寫一篇作文。

____________________________。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題

考試是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，每一位同學(xué)都是這個(gè)舞臺(tái)上的演員，可以盡情的表現(xiàn)一番，下面是三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題，一起來(lái)試試看！

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míngliánpéng

()()()()()()

bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long

()()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“-”

飼養(yǎng)(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)

挨挨擠擠(āi ái)湊成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)

羊圈(juàn quān)瀕臨(bīn pín)否則(fǒu fǔ)干涸(kū hé)

三、組詞

稻()逢()載()聚()

蹈()蓬()截()驟()

既()優(yōu)()瑞()悔()

即()憂()喘()誨()

四、按查字典的知識(shí)填空。

“益”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié);用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫;“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無(wú)窮”一詞中應(yīng)先第()解釋。

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

()覽群書 　孜孜不()()寢忘食 專心致()

學(xué)而不()買櫝還()腳()實(shí)地 情不自()

日月如()業(yè)精于()()寒交迫 大吃一()

①聽到周三去春游的消息，同學(xué)們 地歡呼起來(lái)。

②魯迅說(shuō)過讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出蜜來(lái)，這就是告訴我們要。

③我們上課要，不能三心二意。

④只有，才能把事情辦扎實(shí)。

六、照樣子寫詞語(yǔ)。

動(dòng)靜、、五湖四海、、彎彎曲曲、、應(yīng)有盡有、、七、我會(huì)把短語(yǔ)補(bǔ)充完整

清新甜潤(rùn)的()湛藍(lán)深遠(yuǎn)的()雪白的()

和顏悅色地()聚精會(huì)神地()拼命地()

生活得()叫得()累得()

八、選詞或正確的解釋填空。

幽靜　 安靜　 寂靜

1、教室里()得連掉一根針都能聽見了。

2、早晨，我來(lái)公園看荷花，人很少，公園里()無(wú)聲。

3、“珍珠泉”在密林深處一個(gè)()的地方。

勝：①優(yōu)美的②贏③超過

1、勝日尋芳泗水濱。()

2、今天的比賽我們勝利了。()

3、在這次比賽中，我們以少勝多。()

九、填空

1、日日行，();常常做，()。

2、一寸光陰一寸金，()。

3、池上碧苔三四點(diǎn)，()。

4、萬(wàn)壑樹參天，()。

5、不知細(xì)葉，二月春風(fēng)。

6、《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是;這個(gè)成語(yǔ)的意思是，它告訴我們：

7、明明上課不認(rèn)真，下課貪玩，我就用格言“?！眮?lái)勸告他，年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老來(lái)就會(huì)后悔的。

8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會(huì)隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩(shī)句：“?！钡教幇倩ㄊ㈤_，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩(shī)

句是“?！?/p>

十、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。

()水鳥說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干 死。”

()忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。

()一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

()雙方互不放開，一個(gè)漁翁看見了，便把它們一同捉去了。

()河蚌也對(duì)水鳥說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)把你餓死。”

十一、閱讀。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈(gān gǎn)上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

靈活()敏銳()

3、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞圈出來(lái)。

4、用“—”劃出文中的比喻句。

5、請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。

6、填空。

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥()的事，說(shuō)明翠鳥()的特點(diǎn)。

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)模擬試題

外三年級(jí)語(yǔ)文

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“__”標(biāo)出。[6分]

撫摸(wǔ fǔ)水塔（tǎ dǎ）寶藏（cáng zàng）

熱烈（lì liè）山岡（gāng gǎng）黑白相間（jiàn jiān）

二、、看拼音，寫漢字，比一比看誰(shuí)的字寫得漂亮。[14分]

duǒ

1.浪花（）在大海媽媽溫暖的懷抱里。

zhī zhū chuí

táo

2.（）從網(wǎng)上（）下來(lái)，（）走了。

kěn nǎo

jīn

3.只要（）動(dòng)（），壞事往往能變成好事。

léi hū huàn

fēng

4.（）公公（）著()兒。

yīng gāi

5.這是我()做的。

三、寫出帶有下面偏旁的字。（6分）

讠（）（）宀（）（）竹（）（）

氵（）（）木（）（）亻（）（）

四、比一比，再組詞語(yǔ)。（8分）

漂（）

李（）

渴（）

值（）

飄（）

季（）

喝（）

植（）

很（）

精（）

初（）

場(chǎng)（）恨（）睛（）視（）重（）

五、照樣子，寫詞語(yǔ)。[12分]

1.許許多多 ___________ ____________ _________

2.又大又紅 ___________ ____________ _________ 3.明晃晃 ___________ ____________ _________ 4.百花齊放_(tái)__________ ____________ _________

六、我會(huì)連。[8分]

繁華的 笑容

一座座

燈光 清新的 大街

一件件

花傘 晶瑩的 空氣

一束束

立交橋 滿意的 露珠

一把把

雨衣

七、詞語(yǔ)反光鏡。我會(huì)寫反義詞。[6分]

貧——

強(qiáng)———

內(nèi)——

虛心——

喜歡——

危險(xiǎn)—

八、選詞填空。（4分）

歡笑

歡快

1.小溪仿佛聽到了孩子們的（）聲，更加（）地向前奔去。

悄悄

慢慢

2．奶奶在路上（）地走著，我（）地跟在后邊她也不知道。

短

長(zhǎng)

3．大象的鼻子（），兔子的尾巴（）。

月亮 太陽(yáng)

4．“一只球，熱烘烘，落在西，出在東。”謎底是（）

九、照樣子寫句子。[6分]

1.花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。

_______________漸漸地_______________________________。

2.他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。

________一會(huì)兒________________，一會(huì)兒________________。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空.(8分)

（1）到了（）,葡萄一大串一大串地掛在（）底下,有（）的、（）的、紫的、暗紅的、（）的,（）,（）極了.（2）滿天的（）像（）撒在碧玉盤里.（3）那七顆星,連起來(lái)像（）,叫（）.（4）愛迪生長(zhǎng)大以后,為電燈的發(fā)明家，zuo（）了很多工zuo（）.（5）（）,疑是銀河落九天.（1.5分）

十一、在括號(hào)里填上序號(hào)，標(biāo)明句子的正確順序。（6分）

（）小雨點(diǎn)會(huì)聚到一起，小溝兒變成了小溪，小坑兒變成了小湖。

（）下雨真好，小雨點(diǎn)在地上蹦蹦跳跳。

（）小樹葉像一群群小魚兒在小溪中游，像一只只小船兒 在小湖中漂。

（）小鴨子看到了，跑到雨中去澆澆。

（）下雨了、下雨了。

（）小白鵝看見了，也到雨中去戲鬧。

十二、看圖寫作文。（16分）

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題（三）

2018-2019（一）三年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題（三）

班級(jí)___________姓名__________成績(jī)________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合訓(xùn)練。

1．選擇正確的拼音,畫“√”。(3分)

(1)李明聽到號(hào)令后，迅速把背（bēi

bèi）包背（bēi

bèi）上。

(2)教導(dǎo)處（chù

chǔ）的王老師是專門負(fù)責(zé)處（chù

chǔ）理學(xué)生問題的老師。

(3)放假（jià

jiǎ）了，小紅也假（jià

jiǎ）裝成很認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。

2．讀拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

huāng

yě

lǚ

xíng

qiáng

bì

guān

chá

jiē

dào

yǎn

zòu

jī

dòng

tóng

nían

zhǎng

shēng

cōng

míng

｛

｛

｛

3．給形近字組詞。(8分)

｛

藍(lán)（）

慌

（）

孤（）

載（）

籃（）

荒

（）

狐（）

栽（）

4．選詞填空。(5分)

美麗

優(yōu)美

美妙

（1）西沙群島那里風(fēng)景

（），物產(chǎn)豐富。

（2）夏天的小興安嶺就是個(gè)（）的大花壇。

（3）大自然有許多（）的聲音。

可愛

敬愛

（4）走在校園里，同學(xué)們向（）的老師問好。

(5)這只（）的小刺猬，偷棗的本領(lǐng)可真高?。?/p>

5．照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

(1)金黃金黃(ABAB式詞語(yǔ))：

_______________??_______________

(2)七嘴八舌(帶有數(shù)字的詞)：

_______________??_______________

(3)披頭散發(fā)(帶有人體部位的詞)：

_______________?_______________

6.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

急急忙忙

（）

銀光閃閃

（）

明朗（）

輕柔（）

7．按要求寫句子。(6分)

(1)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)

_________________________________________________________

(2)秋天的雨，是一把鑰匙。(仿寫句子)

_________________________________________________________

(3)螞蟻搬運(yùn)奶酪。（擴(kuò)句子，至少擴(kuò)兩處以上）

_________________________________________________________

(4)小城里每一個(gè)庭院都栽了好多樹。(縮句子)

_________________________________________________________

(5)這樣糊里糊涂地背有什么用呢？（改為陳述句）

_________________________________________________________

(6)這本書的作者是魯迅寫的。（修改病句）

_________________________________________________________

二、綜合知識(shí)點(diǎn)。（3分）

8.讀句子，選擇能表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)內(nèi)心情感的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

A

快樂

B感激

C緊張、自卑、痛苦

（1）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。（）

（2）

她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。（）

（3）

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（）

9.按課文內(nèi)容填空。（8分）

（1）本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了《花的學(xué)?！愤x自——的散文詩(shī)集《______________

》；我還領(lǐng)略了杜牧筆下“_________________________，_________________________

”的楓葉之美；我還體會(huì)到了《去年的樹》中鳥兒和樹的深厚情誼和它們_____________（填一個(gè)成語(yǔ)）的關(guān)系。

（2）蘇軾用“_________________________，_________________________”

兩句詩(shī)概括了西湖任何情況下都很美。

（3）劉禹錫用一個(gè)形象生動(dòng)的比喻描寫了洞庭湖君山的美麗，這兩句詩(shī)是“_________________________，_________________________

”。

10.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（1）媽媽說(shuō)

快過來(lái)看

公園里的景色真美啊

（2）快過來(lái)看

媽媽說(shuō)

公園里的景色真美啊

(3)

快過來(lái)看

公園里的景色真美啊

媽媽說(shuō)

三、文言文閱讀。（共7分）

群兒戲于庭。一兒登甕，足跌，沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。

11.本文選自《

》。（2分）

12.選擇停頓正確的語(yǔ)句，畫√。（2分）

（1）群兒|戲于庭。（）

(2)

眾皆|棄去，光|持石擊甕。（）

13.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。（3分）

（1）文中“甕”指的是肚小口大的陶器。（）

（2）文中借其他孩子表現(xiàn)，突出司馬光的機(jī)智勇敢。（）

（3）文言文的特點(diǎn)是短小精煉。（）

四、課外閱讀加油站。

柳綠桃紅

當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅(jiān)強(qiáng)的性格和蓬勃向上的精神!寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著人的生活，給人類帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢?我要贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人。

14.根據(jù)題目“柳綠桃紅”，請(qǐng)你試著寫一個(gè)類似的詞語(yǔ)_______________（1分）

15.[單選]本文中“堅(jiān)強(qiáng)”近義詞是（）（1分）。

A、堅(jiān)定

B、堅(jiān)固

C、強(qiáng)壯

D、強(qiáng)大

16.[單選]本文的敘述順序是（）。（2分）

A、按事情發(fā)展順序

B、按方位變化順序

C、按時(shí)間順序

D、按事件內(nèi)容

17.[單選]

文中加橫線的句子是（）。（1分）

A、排比句

B、擬人句

C、比喻句

D、反問句

18.[單選]給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄ǎ?。?分）

A、本文贊揚(yáng)了小草無(wú)私奉獻(xiàn)的生命力。

B、文中贊揚(yáng)了小草奉獻(xiàn)的精神。

C、表達(dá)了作者敬愛具有小草精神的人。

D、文中贊揚(yáng)了美麗無(wú)比的大自然。

第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題（蘇教版）

考試是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來(lái)，認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況。下面是三年級(jí)語(yǔ)文期中考試模擬試題，一起來(lái)測(cè)試一下！

一、將下面的句子抄寫在田字格里，寫正確、端正、勻稱。(3分)

你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

1.劉翔跑出了13秒06的，打破了自己創(chuàng)造的亞洲。

2.信鴿不怕 艱難險(xiǎn)阻，地為人們 信息。

3.小女孩 在花前，了一片花瓣，雙手 著，飛快地跑遠(yuǎn)了。

4.朱德總司令帶領(lǐng)戰(zhàn)士們幫助。

5.里的一天，帶我去趕海。

三、選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。(10分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的是：()

A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)

2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的是：()

A.難以記數(shù) B.出類拔翠 C.騰云駕霧 D.星羅棋步

3.給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的省、市名稱。

A.南京 B.北京 C.上海 D.廣西 　E.河南　 F.廣東

我的奶奶是滬()劇演員，爺爺對(duì)豫()劇情有獨(dú)鐘，我也是個(gè)小戲迷，不但愛聽粵()劇，還參加了學(xué)校的京()劇興趣小組。

4.根據(jù)詩(shī)句所描寫的季節(jié)，選擇相應(yīng)的成語(yǔ)。

A.春暖花開 B.秋高氣爽 C.冰天雪地 D.驕陽(yáng)似火

①落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。()

②童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。()

③兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()

④忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。()

四、按課文內(nèi)容填空。(18分)

1.唐代詩(shī)人 的《絕句》：“窗含西嶺，門泊東吳。”“泊”的讀音是，意思是。

2.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些　之間。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出。有的還是，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。

3.從本冊(cè)課文中，我們了解到，中華民族的祖先創(chuàng)造了人間奇跡

和，我們游覽了位于祖國(guó)最南端的和的廬山，還認(rèn)識(shí)了　 　的李廣和　 　的蕭伯納。

五、閱讀理解。(21分)

(一)廬山的云霧(片斷)(9分)

廬山的云霧千(資 姿)百態(tài)。那些(籠 蘢)罩在山頭的云霧，就像是(戴 帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海，云霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮 幕)。

1.用“”畫去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)

2.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。(1分)

3.“那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶?！?2分)

這句話把 比作。

4.這段話寫出了廬山不同地方云霧的____________。作者是按山頭→()→()→()的順序?qū)懙摹?4分)

(二)金色的草地(12分)

蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和弟弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵(shòuliè)——他在前面，我跟在他后面。

“謝廖(liào)沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺伺(kuīsì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的?？斓街形绲臅r(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。

從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X，也和我們一起起床。

1.這片草地出現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)的句子。(1分)

2.除了草地，還有什么也是“金色”的?(2分)

金色的 金色的3.草地變顏色的原因，你讀明白了嗎?填一填。(3分)

早晨，所以草地是 色的。

中午，所以草地是 色的。

傍晚，所以草地是 色的。

4.“因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X，也和我們一起起床?！边@句話中的“它”指。句子采用了 的修辭手法，“睡覺”是指它，起床是指它。(4分)

5.“我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(2分)

六、選擇成語(yǔ)講述故事。(6分)

胸有成竹　風(fēng)華正茂 文思如泉 手不停揮 后生可畏　拍案叫絕

王勃從小就飽讀詩(shī)書，14歲時(shí)就很有名氣了，算得上是。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會(huì)，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃 　 地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”他，不一會(huì)兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽了 ：“想不到王勃小小年紀(jì)，能寫出如此文章，真是 　 　 呀!”

七、習(xí)作。(30分)

請(qǐng)你選擇印象深刻的一件事情或者親身參與的一次活動(dòng)，把它寫下來(lái)。注意把句子寫通順。