第一篇：棲儒小學(xué)教學(xué)效益年活動(dòng)全面總結(jié)

棲儒小學(xué)教學(xué)效益年活動(dòng)全面總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹市教育局“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，提升我校整體教學(xué)質(zhì)量。一年來，我校結(jié)合實(shí)際深入扎實(shí)開展了以“提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，向課堂教學(xué)要效益”為主題的活動(dòng)。

一、動(dòng)員部署，充分發(fā)動(dòng)

此次活動(dòng)，我校高度重視，決定利用這一有利時(shí)機(jī)切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，于4月份開始，對效益年的各活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署，以校長牽扯頭，成立了課堂教學(xué)效益年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，會(huì)上曹校長作了動(dòng)員講話，蘭校長宣讀了?！敖虒W(xué)效益年活動(dòng)實(shí)施方案”，教導(dǎo)處提出了活動(dòng)安排及要求。全體教師積極性高，決定抓好抓實(shí)這次課堂教學(xué)效益年活動(dòng)。

二、按照活動(dòng)實(shí)施方案認(rèn)真執(zhí)行

教導(dǎo)處組織全體教師圍繞“學(xué)科教學(xué)規(guī)范”進(jìn)行討論，制訂了我校語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范，使我校教師教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)所任學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)思想深入課堂，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中學(xué)，全面提高了課堂教學(xué)效益。

校本教研專題進(jìn)一步鞏固。這次活動(dòng)我們圍繞“最基本學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)”這一校本課題，重點(diǎn)探討閱讀教學(xué)和計(jì)算教學(xué)中存在的普遍問題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣造就的》，邱學(xué)華老師的《啟發(fā)式教學(xué)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》等書刊和教改資料，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高。同時(shí)學(xué)校還結(jié)合計(jì)劃方案和活動(dòng)安排，以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐（課堂教學(xué)）相結(jié)合，開展了送出去，請進(jìn)來，骨干先行，典型引路的活動(dòng)。學(xué)校派青年教師去其它學(xué)校拜師取經(jīng)，特別青年教師楊紅、徐亮、王舜妮、汪秋芬去大冶學(xué)習(xí)了“邱學(xué)華老師的講課”，深受啟發(fā)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲入邱學(xué)華老師的啟發(fā)式教學(xué)，課堂教學(xué)效益明顯。學(xué)校還請名師來校講觀摩課，給全校老師洗了一次腦，讓骨干教師挑重?fù)?dān)，開展研究課、公開課、觀摩課活動(dòng)，如王公廣老師講的《威尼斯的小船》，周麗老師講的《路程問題》、王舜妮老師講的《十里長街送總理》、徐亮老師講的《8和9的組成》-----活動(dòng)中老師們受益匪淺，并結(jié)合自己所任學(xué)科進(jìn)行反思，以人之長補(bǔ)已之短。

學(xué)校全年開民了兩“一人一課”活動(dòng)，探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑，好多教師也嘗試運(yùn)用新的教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)，青年教師理會(huì)是不甘落后，學(xué)校教研之風(fēng)空前高漲。課堂教學(xué)效益得到前所未有的提高，同時(shí)收集并整理了教案集，論文集，這是對教師們教學(xué)教研成果的積累。

三、抓好“五認(rèn)真”工作，教學(xué)常規(guī)規(guī)范

學(xué)校教導(dǎo)處組織進(jìn)行了一次教學(xué)“五認(rèn)真”大檢查活動(dòng)，“五認(rèn)真”即備課認(rèn)真，教課認(rèn)真，批改認(rèn)真，輔導(dǎo)認(rèn)真，考試認(rèn)真，檢查時(shí)對照《教學(xué)常規(guī)要求》逐一認(rèn)真進(jìn)行。對檢查結(jié)果進(jìn)行公布，對落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”提出更高的要求，對規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有重要的作用。

總之，通過教學(xué)效益年活動(dòng)扎實(shí)深入的開展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教科研的積極性，使我校在教科研的道路上邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。

第二篇：棲儒中學(xué)履職問責(zé)實(shí)施方案

棲儒中學(xué)關(guān)于履職盡責(zé)

工作實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)文件精神，以及市教育局《關(guān)于2016全市教育系統(tǒng)接受履職盡責(zé)督促檢查工作實(shí)施方案的通知》和金湖中心學(xué)校的要求，為做好2016學(xué)校履職盡責(zé)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任、依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)民生等方面的內(nèi)容，著力解決學(xué)校辦學(xué)過程中，履職不力、作風(fēng)不實(shí)、為教不廉等問題，努力營造依法履職、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔從教的發(fā)展環(huán)境，為把棲儒中學(xué)打造成人民滿意的一所重點(diǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校。

二、工作任務(wù)

（一）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的主體責(zé)任方面。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是否制定落實(shí)主體責(zé)任清單；領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否帶頭學(xué)習(xí)貫徹廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例；是否重點(diǎn)整治本校黨員干部和教師違規(guī)接受學(xué)生家長吃請、收受紅包、購物卡等突出問題；是否圍繞容易滋生腐敗的重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制；是否建立健全具本單位特色的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任考核體系并有效實(shí)施等。

（二）嚴(yán)格依法行政、依法治校方面。是否認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市等上級(jí)重大決策部署；是否實(shí)行校務(wù)公開和落實(shí)公示制、承諾制、首問負(fù)責(zé)制、失職追究制；是否利用職權(quán)在履行職責(zé)、學(xué)生就學(xué)等方面存在吃拿卡要等問題；是否在學(xué)校管理中存在搞一言堂、違背民主程序等問題。

（三）服務(wù)改善民生方面。是否在校服、商業(yè)保險(xiǎn)、教材教輔招標(biāo)采購和管理服務(wù)中存在違規(guī)行為；是否存在亂辦班、亂收

費(fèi)、亂招生、亂罰款、亂攤派等問題。

（四）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。是否嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見、市委二十一條實(shí)施意見；是否改善服務(wù)環(huán)境，落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題；是否存在工作敷衍、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)取盀楣俨粸椤眴栴}；是否對學(xué)生及家長存在生冷硬推、工作效率低下的問題等。

（五）收集和解決問題方面。是否暢通訴求渠道，對學(xué)生及其家長投訴和反映的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的教育收費(fèi)、招生、考試、安全等問題加大整改力度，規(guī)范辦學(xué)執(zhí)教行為，接受社會(huì)監(jiān)督。是否完善相關(guān)制度規(guī)定，建立履職盡責(zé)長效機(jī)制。

三、組織實(shí)施

加強(qiáng)履職盡責(zé)工作從2016年5月份開始，2016年12底結(jié)束，分為四個(gè)階段：

（一）部署發(fā)動(dòng)階段（2016年5月5日至10日）

結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，召開專門會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)校成立履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立履職盡責(zé)辦公室，制定相應(yīng)工作方案，召開會(huì)議及時(shí)傳達(dá)上級(jí)工作要求。

（二）查找問題階段（2016年5月10日至6月30日）采取走出去、請進(jìn)來、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、開通熱線電話、開展網(wǎng)上征求意見等多種方式廣泛征求和收集師生員工及學(xué)生家長的意見建議；學(xué)校將組織專班采取明察暗訪相結(jié)合的方式，著力查找?guī)熒从车闹攸c(diǎn)問題，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題和長期得不到解決的難點(diǎn)問題。在此階段，市糾風(fēng)辦、市教育局將派出政風(fēng)督查員定期不定期對學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，并及時(shí)督辦問責(zé)。

（三）整改落實(shí)階段（2016年7月1日至10月31日）針對收集的意見建議，學(xué)校要認(rèn)真梳理歸類，制定出切實(shí)可

行措施，確保問題整改落實(shí)到位。對發(fā)現(xiàn)的突出的個(gè)案問題，學(xué)校要及時(shí)反饋，并通過一定形式向全校公開。能及時(shí)解決的問題要及時(shí)解決；暫時(shí)解決不了的，要列出整改計(jì)劃，并曝光一批可能存在的突出問題。

（四）評議總結(jié)階段（2016年11月1日至12月20）結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié)，尋找差距，查漏補(bǔ)缺，把解決突出問題與建立長效機(jī)制相結(jié)合，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，積極探索，建立健全規(guī)范作風(fēng)建設(shè)的長效工作機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大工作成效，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校落實(shí)主體責(zé)任和履職盡責(zé)的自覺性、主動(dòng)性。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好工作落實(shí)，學(xué)校成立履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記汪益民同志任組長，是學(xué)校加強(qiáng)履職盡責(zé)工作的第一責(zé)任人，陳耀華、曹樹法、程細(xì)松、等同志任副組長，各處室、年級(jí)組主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳前岳具體負(fù)責(zé)履職盡責(zé)工作的組織與協(xié)調(diào)，并及時(shí)做好與市糾風(fēng)辦、市教育局的聯(lián)系溝通，做好上傳下達(dá)和督辦落實(shí)工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校全體干部職工要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)履職盡責(zé)工作的重要性，要清醒認(rèn)識(shí)自己的崗位職責(zé)（作為學(xué)校就是履依法辦學(xué)之責(zé)、作為干部就是履管理育人之責(zé)、作為教師就是履教書育人之責(zé)、作為職工就是履服務(wù)育人之責(zé)），特別是行管干部職工要把加強(qiáng)履職盡責(zé)工作與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)增效緊密結(jié)合起來，學(xué)校黨委要把此項(xiàng)工作作為落實(shí)主體責(zé)任和推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的大事來抓，校辦以及校務(wù)值日干部要加強(qiáng)督促檢查，全體黨員干部和教職員工要以服從服務(wù)于市教育局履職盡責(zé)督促檢查工作為大局，以高度的主人翁責(zé)任感，自覺參與到工作中去，力爭在年底學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和教育目標(biāo)考核取得

顯著成績。

（三）嚴(yán)肅整改問責(zé)。做好履職盡責(zé)工作督促檢查，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題、并及時(shí)整改問題。履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校整體和部門存在的問題要認(rèn)真督促、堅(jiān)決糾正、絕不姑息。對不重視、不行動(dòng)、慢行動(dòng)的部門，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，從重追究查處。同時(shí)，市教育局紀(jì)檢組將進(jìn)行常態(tài)化的明察暗訪，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校在加強(qiáng)履職盡責(zé)工作和專項(xiàng)整治工作中敷衍應(yīng)付、不解決實(shí)際問題，市教育局將對學(xué)校和第一責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，并全市通報(bào)批評。

（四）做好輿論宣傳。作為學(xué)校履職問責(zé)辦公室要充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)、微信等新聞媒體和手段，大力宣傳教育政策法規(guī)和辦事程序，宣傳學(xué)校履職盡責(zé)的主要舉措和業(yè)績，宣傳加強(qiáng)履職盡責(zé)工作中的典型事跡，擴(kuò)大學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的知名度和影響力，自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校履職盡責(zé)辦公室要及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校接受履職盡責(zé)督促檢查工作開展情況，努力形成“人人知曉、人人參與”的工作局面。

總之，作為學(xué)校要積極參與到履職問責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)中來，主動(dòng)配合上級(jí)相關(guān)組織要求，并要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把這項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

金湖街辦棲儒中學(xué)

2016年5月10日

第三篇：管理效益年活動(dòng)總結(jié)

建設(shè)集團(tuán)項(xiàng)目開發(fā)公司

管理效益年活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目開發(fā)公司內(nèi)部管理，健全完善現(xiàn)代企業(yè)制度，全面提高經(jīng)營管理水平，確保建設(shè)集團(tuán)保上市、保增長目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)建設(shè)集團(tuán)要求，項(xiàng)目開發(fā)公司積極開展了“管理效益年”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分保證活動(dòng)順利開展

為確保活動(dòng)順利開展，項(xiàng)目開發(fā)公司適時(shí)成立了以公司負(fù)責(zé)人為組長，各職能部門為成員的“管理效益年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照分工分別制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃和目標(biāo)，緊緊圍繞規(guī)范運(yùn)營和成本控制兩方面開展，并逐步深化，鞏固、提高。

二、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，著力提高管理水平

首先公司參照建設(shè)集團(tuán)新出臺(tái)的一系列管理制度，由綜合辦公室牽頭，有關(guān)部門配合，對現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、修訂、補(bǔ)充和完善，要將現(xiàn)有制度來未涉及到的管理環(huán)節(jié)和尚未建立的規(guī)章制度，作為抓好制度建設(shè)的工作重點(diǎn)。共修訂出臺(tái)了管理、安全等37項(xiàng)制度并匯編成冊，進(jìn)一步健全和完善了公司的制度建設(shè)，方便了各單位學(xué)習(xí)和貫徹，取得了良好的效果，為加強(qiáng)合法規(guī)范運(yùn)營打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)，圓滿完成全年指標(biāo)

項(xiàng)目開發(fā)公司2010年計(jì)劃完成產(chǎn)值1億元，截止12月

底共完成3.42億元，比計(jì)劃多完成2.42億元。全年利潤指標(biāo)320萬元，調(diào)整后為230.12萬元，由于項(xiàng)目開發(fā)公司承建工程項(xiàng)目較多，加上公司為更好的開展業(yè)務(wù)，增加了機(jī)構(gòu)和人員，所以各項(xiàng)成本費(fèi)用明顯增加，因此全年利潤虧損為216.32萬元，沒有完成年計(jì)劃。

第四篇：張店小學(xué)課堂教學(xué)效益年活動(dòng)工作總結(jié)

張店小學(xué)2010—2010課堂教學(xué)效益年

活 動(dòng) 工 作 總 結(jié)

在全縣開展的課堂教學(xué)效益年活動(dòng)中，我校堅(jiān)持以 “質(zhì)量第一”為指導(dǎo)思想，以課改工作為中心，立足課堂，圍繞“六大工程”，全面開展各項(xiàng)工作，提升我校整體教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，向?qū)W生自身要質(zhì)量。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)才能提高學(xué)習(xí)效率。所以我校特別加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，并采用多種途徑、多種方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，維持和強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向?qū)W生這個(gè)學(xué)習(xí)主體要學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。為了做好這項(xiàng)工作，我們分三個(gè)階段來開展“激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力工程”：

第一階段：理論準(zhǔn)備。學(xué)校教師能廣泛收集激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的相關(guān)理論，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照本校學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真尋找學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力方面存在的問題及形成問題的原因，拉近了理論與實(shí)際的距離，并逐步醞釀出具有針對性的工作方案。

第二階段：實(shí)驗(yàn)探路。每位教師能從實(shí)際出發(fā)，針對本人所教學(xué)科的特點(diǎn)，擬訂出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科內(nèi)驅(qū)力的小課題，積極開展研究和實(shí)驗(yàn)。研究中每位教師能積極收集相關(guān)的理論與經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的實(shí)驗(yàn)研究，逐步探索出具有一定特色，行之有效的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)的策略和方法。

第三階段：總結(jié)推廣。我校加大監(jiān)控的力度和頻率，重點(diǎn)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等情況，并快速反饋，以便學(xué)校及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或糾正偏差。每位教師能及時(shí)總結(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的方法與策略，通過召開不同類型的總結(jié)交流會(huì)議或研討活動(dòng)，將已獲經(jīng)驗(yàn)在最大范圍內(nèi)傳播和推廣。

期間，學(xué)校、班級(jí)還通過樹立校、班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在期中、期末表彰學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，引導(dǎo)所有學(xué)生向?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣在我校就營造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)，是提高課堂教學(xué)效益的重要保證。因此，我校建立了教學(xué)常規(guī)個(gè)人自查、集體自評、學(xué)校自驗(yàn)的“三級(jí)自主”的評價(jià)體系，健全了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)了各項(xiàng)常規(guī)檢查措施。

1、個(gè)人自查：每個(gè)月，教師個(gè)人都能認(rèn)真對自己的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)工作進(jìn)行自我評價(jià)一次。

2、集體自評：學(xué)校教研組每個(gè)月能認(rèn)真對組內(nèi)教師的備課、上課、作業(yè)批改以及校本教研等情況展開交流、討論與評議，進(jìn)行集體自我評價(jià)。

3、學(xué)校自驗(yàn)：學(xué)校能在期中、期末組織一定力量，就“備、教、改、輔、考、評、研、行”八方面，進(jìn)行全面的自我評價(jià)。

學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理檢查能做到天天有記錄，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后 都能認(rèn)真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進(jìn)措施）。

三、構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，向課堂四十分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我校能把研討課堂教學(xué)作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓，積極探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課、自習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律，努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式。我校還把構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式作為校本教研的主要課題，進(jìn)行探討和研究，每學(xué)期都開設(shè)不少于15節(jié)的公開課，以此為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)的研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣。

四、抓好“轉(zhuǎn)困促優(yōu)”工作，向有效輔導(dǎo)要質(zhì)量

我校能認(rèn)真制定出具有學(xué)校特色的“轉(zhuǎn)困促優(yōu)工作計(jì)劃”，各科任教師在學(xué)期初也制定出本學(xué)科的“轉(zhuǎn)困促優(yōu)工作計(jì)劃”，“轉(zhuǎn)困促優(yōu)工作計(jì)劃”能定輔導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)措施，使“轉(zhuǎn)困促優(yōu)工作計(jì)劃”具有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性和實(shí)效性。每位教師對學(xué)困生的輔導(dǎo)都能做到耐心和細(xì)致，幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，能根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)困生成績差的原因，幫助學(xué)困生制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，每位教師對學(xué)困生都能采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)先提問，優(yōu)先批改作業(yè)等?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下，每位學(xué)困生的成績都能有所提高。

六、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。

教師是學(xué)校的第一資本，提高教師群體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)，我校在校本培訓(xùn)與校本教研方面，做了以下工作：

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校的校本培訓(xùn)做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。，②學(xué)習(xí)與觀看光碟相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研。學(xué)校教研組都圍繞提高課堂教學(xué)效益這個(gè)主題，精心選擇好適合本校實(shí)際的科研小課題，指導(dǎo)教師扎實(shí)開展小課題研究。

6、挖掘培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道。我校要以提高校本教研質(zhì)量的為主線，建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)制度，制定落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展多層次、多類別、多形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)。各完小能充分發(fā)揮本校的信息技術(shù)資源的功效，拉動(dòng)相鄰教學(xué)點(diǎn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織相關(guān)教師觀看課堂教學(xué)、專題講座等光碟資料。

八、積極推進(jìn)課程改革，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，開齊、開足所有課程，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。學(xué)校特別抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的課外活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行。藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科工作能適應(yīng)新形勢，努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制

度。有記載、有備課、有成果。通過興趣小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、利用農(nóng)村教育資源，上好綜合實(shí)踐課。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破，它的開設(shè)將轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對推進(jìn)我國的第八次課程改革有著不可低估的作用。為了上好綜合實(shí)踐課，我校要大膽嘗試，積極探索，緊緊圍繞“抓亮點(diǎn)”、“創(chuàng)特色”這個(gè)工作思路，充分挖掘和利用農(nóng)村的教育教學(xué)資源，組織學(xué)生開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)的特色上下功夫，走一條富有個(gè)性的特色之路，爭創(chuàng)自己的辦學(xué)亮點(diǎn)，形成自己的辦學(xué)特色。

2011.7

第五篇：公路管理站成本效益年活動(dòng)總結(jié)

“成本效益年”活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)情況

2、措施

3、經(jīng)驗(yàn)

4、結(jié)果：節(jié)約數(shù)字

3月份以來，向陽管理站按照公司有關(guān)“成本效益年”活動(dòng)的具體安排，全體職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，提高了對開展“成本效益年”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，加大了管理力度，強(qiáng)化了成本的控制和執(zhí)行。在公司“成本效益年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，結(jié)合向陽管理站

實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)“成本效益年”活動(dòng)。在“成本效益年”活動(dòng)中，我們做了以下工作。

一、搞好思想教育，廣泛宣傳動(dòng)員，增強(qiáng)職工參加“成本效益年”活動(dòng)的自覺性。

“成本效益年”活動(dòng)伊始，我們首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手負(fù)總責(zé)，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃。其次，加強(qiáng)思想教育，召開職工大會(huì)，講清公司和向陽管理站的形勢和任務(wù)，把公司的改革形勢、市場形勢和2002年奮斗目標(biāo)向職工講清楚，把向陽管理站的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)向職工講清楚。從而充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，發(fā)揮職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)職工的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感。

二、開展成本調(diào)查，摸清成本底數(shù)，確定成本目標(biāo)。

根據(jù)公司下發(fā)的成本調(diào)查表，對影響成本變動(dòng)的各要素進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，對固定支出和可控支出進(jìn)行分解，尤其是每條養(yǎng)護(hù)路線、財(cái)務(wù)預(yù)算、物資、能源、資產(chǎn)、勞務(wù)用工等方面的成本構(gòu)成和消耗情況。搜集有關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、報(bào)表、資料，有針對性地解剖分析、對比分析、逐項(xiàng)分析。剔除水分，把成本做實(shí)、做細(xì)，徹底摸清各項(xiàng)指標(biāo)的底數(shù)，找出控制成本的主要因素，影響成本效益的主要差距，明確降本增效的方向，制定合理的、具體的、可操作的保障措施。

三、全面落實(shí)責(zé)任，規(guī)范管理制度，提高職工降本增效的意識(shí)。

活動(dòng)中，首先明確成本責(zé)任，抓好成本責(zé)任的落實(shí)。從實(shí)際出發(fā)，把成本控制落實(shí)到每位職工，每個(gè)具體崗位，每道生產(chǎn)工序，把成本責(zé)任指標(biāo)分解到人頭，確保成本控制的到位。

其次嚴(yán)格規(guī)范管理制度，建立健全符合向陽管理站實(shí)際的制度，制定了《財(cái)務(wù)預(yù)算制度》、《材料出入庫制度》、《油料管理制度》、《節(jié)能管理制度》等方面的制度，修改了不合時(shí)宜和標(biāo)準(zhǔn)不夠高的制度，進(jìn)一步完善經(jīng)營管理體系。

四、制定具體措施，挖掘內(nèi)部潛力，保證各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

在4月1日前，每位職工根據(jù)本崗位的特點(diǎn)，提出本崗位降本增效的措施，以此增強(qiáng)職工節(jié)約意識(shí)、效益意識(shí)。

（一）完善財(cái)務(wù)核算體系，推行全面預(yù)算管理。

首先，我們認(rèn)真組織、科學(xué)合理地編制了預(yù)算，按照工作量倒算各項(xiàng)成本費(fèi)用指標(biāo)，橫向到底，縱向到邊，將一切收支全部納入預(yù)算，實(shí)行預(yù)算硬約束。對生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全面的預(yù)算編制，最大限度壓縮非生產(chǎn)性開支，實(shí)行全員、全責(zé)、全過程、全要素、全方位的預(yù)算管理。引用預(yù)警機(jī)制，加大對各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的監(jiān)督力度。

其次，優(yōu)化成本定額，降低直接成本，定員，定編，定崗，推行一崗多能。嚴(yán)格控制主要的生產(chǎn)要素、生產(chǎn)成本、管理成本、非計(jì)劃支出，合理安排使用人工費(fèi)、材料費(fèi)、燃料費(fèi)、管理費(fèi)，該花的錢要算計(jì)著花，可花可不花的錢堅(jiān)決不花，不該花的錢一分都不花。

（二）強(qiáng)化物資消耗管理，嚴(yán)格控制材料成本。

1、抓材料管理入手，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)料制度，做到材料進(jìn)庫有領(lǐng)導(dǎo)的審核手續(xù)。領(lǐng)料有計(jì)劃，用料有監(jiān)督，使材料利用率最大化。把實(shí)際用料情況公開，對計(jì)劃執(zhí)行和實(shí)際消耗情況進(jìn)行對比分析，尤其是對超計(jì)劃的用料認(rèn)真分析原因，采取措施堵塞漏洞。今年向陽管理站院內(nèi)大修工程，在底層處理上，采用30cm舊料結(jié)構(gòu)，節(jié)約油砂。會(huì)戰(zhàn)西路和中五路采用層鋪法，節(jié)約油砂17000元。避免了浪費(fèi)和流失。

2、全面推行“單車核算”，油料消耗實(shí)行“一卡制”。嚴(yán)格控制成品油使用?？茖W(xué)配置燃料用法，定點(diǎn)加油，集中管理，專人負(fù)責(zé)。加大油料考核力度，實(shí)行“獎(jiǎng)懲”制度，計(jì)算油料節(jié)超額，生產(chǎn)車輛的燃油實(shí)際消耗量與計(jì)劃所反映的里程燃油消耗量進(jìn)行核算，如果超出計(jì)劃用油，進(jìn)行罰款；節(jié)約用油，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、大力開展修舊利廢，在保證質(zhì)量的前提下，對能利用的材料一律回收利用，常用料、易耗易損件以交舊領(lǐng)新的方法，提高舊料利用率。

4、加大閑置、低效資產(chǎn)盤活力度。定期盤點(diǎn)，及時(shí)處理，降低損失，對能夠恢復(fù)的資產(chǎn)盡快使用，提高資產(chǎn)的運(yùn)營率、利用率、收益率。

（三）加強(qiáng)施工過程管理，狠抓技術(shù)質(zhì)量。

施工過程中，堅(jiān)持“兩關(guān)”。一是嚴(yán)把技術(shù)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)組織施工，大幅度提高工程質(zhì)量，最大限度提高維修后的路面使用年限。二是嚴(yán)把工序交接關(guān)，強(qiáng)化各道工序的質(zhì)量控制，質(zhì)量不合格決不能進(jìn)入下道工序，從而保證施工的安全、順利進(jìn)行。

（四）抓好日常管理，節(jié)約成本支出。

日常工作中，我們從小處著眼，圍繞水、電、汽、油、煤，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水入手，杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象；從節(jié)約一公斤油、一顆螺絲釘、一只螺栓、一個(gè)墊片、一立材料入手，杜絕“跑、冒、滴、漏、丟”現(xiàn)象。

“成本效益年”活動(dòng)開展以來，向陽管理站上下緊緊圍繞主題，逐漸形成人人算帳，人人挖潛，人人省錢的良好局面，并取得了一定成果。但隨著活動(dòng)進(jìn)一步深入，認(rèn)識(shí)程度還不夠，采取措施針對性不強(qiáng)，落實(shí)力度不夠。在下一步工作中，我們將繼續(xù)按照公司總體部署，分階段抓好落實(shí)，將“成本效益年

”活動(dòng)引向深入，使“成本效益年”活動(dòng)見到實(shí)效。