第一篇:棲鳳雙語小學(xué)安全消防演習(xí)
棲鳳雙語小學(xué)安全消防演習(xí)方案
一、演練目的為進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),掌握在火場(chǎng)中迅速逃生基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案。
二、演練指揮小組
總指揮:劉志云
副總指揮:李開新
樓層指揮員:二樓謝寧、三樓陳林、二樓樓梯中間歐秀云、二樓廣播室旁邊田琪;三樓樓梯中間杜惠、三樓靠外教室曹麗娟
現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員:正、副班主任和任課教師
救護(hù)組成員:校醫(yī)、尚雪松、蔣玉蘭
區(qū)域人員清點(diǎn):學(xué)前班、一年級(jí)(胡業(yè)華)
二、三年級(jí)(張雪梅)四、五、六年級(jí)(何麗娟)
樓層人員清理:陳建畝、魏東暉、劉藝勤
攝影:彭鳳英、滕直晟
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動(dòng)員會(huì),闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3、在校園廣播上發(fā)信號(hào),學(xué)生在老師的組織下有序離開教室。
四、演練要求
1、聽從指揮,服從安排,保持安靜。
2、動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。
5、在樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。
6、對(duì)演練過程中,不守紀(jì)律,故意搗亂的同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
五、演練疏散程序
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情,發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。
2、聽到火警信號(hào)發(fā)出后,師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好,并用水將毛巾浸濕(用教室內(nèi)水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾,浸濕毛巾時(shí)要迅速、有序),然后用濕毛巾將口鼻捂住,迅速到教室外排隊(duì),在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點(diǎn)。
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:
(1)靠近門的學(xué)生先疏散。
(2)靠前門的學(xué)生從前門依次疏散,靠后門的學(xué)生從后門依次疏散,要求有序、動(dòng)作要迅速。
(3)出門后排成兩路縱隊(duì),按指定方向彎腰跑步前行。
4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后,各班班長(zhǎng)迅速集合、清點(diǎn)人數(shù),向班主任報(bào)告,再由班主任向區(qū)域負(fù)責(zé)人報(bào)告,區(qū)域負(fù)責(zé)人把整個(gè)年級(jí)的情況及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。
5、總指揮把各個(gè)年級(jí)的情況進(jìn)行匯總,對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié),宣布演練結(jié)束。
6、請(qǐng)消防人員做滅火器的使用現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
7、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé):
(1)安全演練信號(hào)發(fā)出后,疏導(dǎo)員要馬上到達(dá)指定地點(diǎn),負(fù)責(zé)撤離時(shí)的安全、疏散工作,本層樓的學(xué)生撤離完畢,要以馬上通知下一層樓的疏導(dǎo)員,下一層樓的疏導(dǎo)員接到通知后,馬上組織本樓層的學(xué)生撤離,保護(hù)學(xué)生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
操場(chǎng)集合負(fù)責(zé)人員:李開新
六、滅火程序:
1、聽到火警信號(hào),滅火員要立即趕到起火地點(diǎn),用滅火器等消防器材實(shí)施滅火。
2、如火勢(shì)繼續(xù)擴(kuò)大,無法控制,滅火員要立即撤離,確保人身安全。
2#樓滅火員安排:
七、教學(xué)樓內(nèi)疏散安排
1、疏散安排
依照從上到下的原則撤離,先是四年級(jí)、五年級(jí),學(xué)前班、一年級(jí)
(1)班、出教室往中間樓梯下從中間樓梯
六年級(jí)從靠廣播室的樓梯三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)(2)班出教室往靠廣播室的樓梯下樓。所有的班級(jí)通過進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。八:演練時(shí)間:2013年12月日,10:15—10:35
九、應(yīng)急地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
棲鳳雙語小學(xué)
2013年12月4日
第二篇:棲鳳雙語小學(xué)校運(yùn)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位來賓、運(yùn)動(dòng)員、裁判員,親愛的師生們:
大家早上好!
歷經(jīng)數(shù)周的精心籌劃和準(zhǔn)備,我校師生員工共同期盼的第一屆“陽光體育”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天正式拉開了序幕。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向蒞臨今天開幕式的嘉賓和各位家長(zhǎng)朋友表示最熱烈的歡迎!同時(shí),由衷的感謝精心籌備和組織本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作的老師和孩子們。并向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員表示親切的問候和美好的祝愿!
年輕的棲鳳在董事會(huì)的大力支持下,在社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心和厚愛下,正茁壯地成長(zhǎng)。本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是對(duì)我校兩個(gè)月來體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一次大檢閱,而且是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行,學(xué)校要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守大會(huì)紀(jì)律,要求各班在班主任帶領(lǐng)下,在指定地點(diǎn)觀看比賽;要求全體運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)秩序,嚴(yán)格服從裁判,在努力爭(zhēng)取優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí),講文明、講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格,同時(shí)要求全體保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)檢查人員堅(jiān)守崗位,切實(shí)保證同學(xué)們的安全,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。也希望各位家長(zhǎng)朋友做好孩子的榜樣,服從裁判的指揮安排,安全有序,玩得盡興。
孩子們,美麗棲鳳是我們的第二個(gè)家,我們?cè)趫F(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí),要講衛(wèi)生、懂禮貌,做好主人翁,把自己最好的一面展現(xiàn)給爸爸媽媽看,讓爸爸媽媽因你而驕傲!
請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表學(xué)校感謝各位教職員工的辛勤付出,感謝家長(zhǎng)們和社會(huì)各界對(duì)我校工作的支持與肯定,祝福同學(xué)們?cè)谧约旱墓?jié)日里享受參與的樂趣、增添拼搏的勇氣,得到屬于每個(gè)人的第一!
最后,預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
謝謝各位!
第三篇:棲鳳雙語小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
(2013——2014學(xué)第一學(xué)期)
王寒梅
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去,回想來?xiàng)P做班主任的整個(gè)過程感覺五味俱全。幸好我熱愛這份職業(yè),所以哪怕是很多的麻煩和心酸,過去之后便把它甜蜜的回憶。
今年是我第三年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在這學(xué)期里我越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解深;本班孩子兩級(jí)分化嚴(yán)重有的文靜;有的活潑;有的見解獨(dú)到;有的知識(shí)豐富;有的樂于助人;有的心胸寬廣;有點(diǎn)心胸狹隘;有的調(diào)皮搗蛋;有的??所以我認(rèn)為當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。
針對(duì)此情況,根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
一、合理利用班會(huì)課,強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)。
加強(qiáng)思想教育是班主任的重要工作,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。于是,我每周合理利用班會(huì)課,對(duì)他們進(jìn)行思想教育,使他們熱愛祖國,培養(yǎng)為中華的振興而奮發(fā)向上的思想、樹立安全意識(shí)、感恩意識(shí)、法律意識(shí)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,作為班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感糾正孩子的行為習(xí)慣。
二、教育有方,嚴(yán)而有格
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格。熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但面對(duì)各種因素,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對(duì)他們惡語相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會(huì)挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,而達(dá)不到教育的效果。
三、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,思想轉(zhuǎn)化了,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)議1次,家訪10余人次,與學(xué)生交心談心15人次,轉(zhuǎn)化學(xué)生3人,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。
總之,這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)(獲流動(dòng)紅旗15面、元旦匯演一等獎(jiǎng)、“文明示范班”稱號(hào)、四人被評(píng)為十佳歌手、運(yùn)動(dòng)會(huì)三等獎(jiǎng))但仍存在不少問題。比如:女生偏激不聽教導(dǎo)、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,作業(yè)拖拉等,這都說明我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致,在今后的工作中要作進(jìn)一步改進(jìn)。10
第四篇:棲鳳雙語小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)
2013-2014年上半學(xué)期班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了,回顧這半年的班級(jí)管理工作,收獲了很多。
孩子天生就是一個(gè)天使,他會(huì)很細(xì)心地觀察周圍的一切事情。作為班主任,掌舵手,首先我學(xué)會(huì)了如何為孩子們樹立榜樣。由于我們學(xué)校寄宿制度的特殊性,孩子們必須每天早早起床堅(jiān)持晨跑,這對(duì)于才從公立學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)來的三年學(xué)生來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!尤其是冬天的六盤水,天氣特別寒冷,起床都困難,更何況是要到嚴(yán)寒的室外跑步呢。我深知,對(duì)于這點(diǎn)我必須帶起頭來!說實(shí)話,從小到大我最討厭的體育項(xiàng)目就是跑步,但是,如果我只是干巴巴地站在旁邊看著學(xué)生跑的話,即使他們跑,但是在心理上也會(huì)有很大的抵觸情緒,或者會(huì)找各種各樣的借口來回避跑步。每天的堅(jiān)持果然換來了好的效果。班上有個(gè)對(duì)冷空氣過敏的孩子也因?yàn)閳?jiān)持而身體不斷健康起來。
用心是走進(jìn)孩子心靈的敲門磚。低齡的孩子還沒辦法管理自己的情緒,只有教師用心為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快的環(huán)境,孩子保持愉快的心情才能使孩子“心甘情愿”地去學(xué),快樂地去學(xué)。我覺得我在這一點(diǎn)上還是做得比較到位的。在課余時(shí)間我會(huì)卸下教師的身份,深入孩子的生活。特別是在上半學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)還不是那么緊,我?guī)缀趺刻於紩?huì)去寢室和孩子們聊聊天。雖然宿舍有生活老師,但是我始終覺得自己有時(shí)間和孩子們聊聊天是一件不錯(cuò)的事情。一方面可以從傾聽他們的對(duì)話中了解他們的需求,另一方面,聊聊他們沒有見過的東西可以使孩子們對(duì)你更加充滿好奇,充滿崇拜,這樣真的是一舉兩得。良好的師生關(guān)系,我覺得不僅是班級(jí)工作管理所必須的,也是我教學(xué)效率提高的砝碼。
樹立不可侵犯的公約。俗話說,無規(guī)矩,不成方圓。良好班級(jí)體的建設(shè)離不開與孩子們之間的公約。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成開頭很重要。比如說,教室里每天必須進(jìn)行打掃,而且有嚴(yán)格的檢查制度。由于開始執(zhí)行得嚴(yán)格,所以在學(xué)校進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比以來,我們班因?yàn)樾l(wèi)生而扣分的情況是少之又少的。嚴(yán)格的食堂就餐制度。“食不語”是對(duì)他們的整體要求,吃飯講話不僅會(huì)影響孩子們的消化,而且對(duì)良好的班風(fēng)形成有極壞的影響。另外,吃完后將桌子上的剩菜帶走,椅子放好也是必須遵守的餐桌禮儀。我們班的孩子基本上在這方面已經(jīng)形成了一種習(xí)慣,不再需要老師的提醒,我覺得這一點(diǎn)是非常好的。
禮儀工作不可廢。按照學(xué)校的精神以及小學(xué)生成長(zhǎng)的需要,我們班在學(xué)生的禮儀這一塊也是功夫做的比較足的?,F(xiàn)在孩子們也已經(jīng)養(yǎng)成了向長(zhǎng)輩問好的一種良好習(xí)慣,這一點(diǎn)也受到許多家長(zhǎng)的認(rèn)可。
班級(jí)文化是動(dòng)力。每個(gè)班都有自己的班級(jí)文化,我們班也不例外。其中班歌是我自己先在兒歌中選擇幾首,然后讓孩子們自己民主決定哪一首為自己班的班歌。除了班歌以外,我們還有其他班沒有的班舞——與班歌配套的舞蹈。這令其他班孩子十分羨慕,也使我們孩子十分的驕傲。短短8個(gè)字的班級(jí)口號(hào)也令他們特別自豪。班級(jí)文化促成了班級(jí)精神。無論孩子最終成績(jī)?cè)趺礃?,但是我保留了孩子們的活潑與天真,我覺得這也是一種成功。
良好的家校溝通是做好班級(jí)工作的前提。家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土,只有良好的家校溝通才能準(zhǔn)確了解孩子們的家庭背景信息,也才能“對(duì)癥下藥”。我覺得特別清楚的是,我班有一個(gè)男生,因?yàn)榘謰審男〕臣懿粩啵髞碛蛛x異,導(dǎo)致他特別膽小怕事,抵觸外界。但是這個(gè)孩子最好的一點(diǎn)就是,特別孝順。我對(duì)他的教育模式是利用孩子對(duì)母親的愛,用媽媽平時(shí)的艱辛來旁敲側(cè)擊到他的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面。這個(gè)學(xué)期恰好他媽媽生病了,我剛好利用這個(gè)契機(jī),果不其然,收到了很好的效果。
當(dāng)然,在整個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理上我還有很多做得不盡完善的地方。第一,有時(shí)候因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯姆彪s與心情的急切,在工作方式上可能過于粗暴。第二,由于事多,有些承諾的獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí),對(duì)孩子心理上或多或少造成了不少的失落感。第三,還沒有能夠養(yǎng)成孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第四,在自己學(xué)習(xí)用品的整理上,工作還不夠完善。
總之,班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
第五篇:棲鳳雙語小學(xué)語文教研組介紹
有一個(gè)世界,奔涌著詩經(jīng)的汩汩清泉,彌漫著楚辭的醉人芬芳;有一個(gè)世界,閃耀著壯美的盛唐之光,搖曳著宋朝的萬種風(fēng)情;在這里,你可以盡賞春江花月的旖旎,坐嘆高山流水的雄奇;在這里,你可有朝訪秦皇漢武,暮會(huì)孔孟老莊的機(jī)遇。這里,就是棲鳳雙語小學(xué)語文教研組的天地。
讓語文學(xué)習(xí)充滿生命的激情和快樂是全體語文教研組的共同追求和教育理念。語文組全體老師在劉志云校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,憑借新課程改革的春風(fēng),也在努力尋求轉(zhuǎn)變和突破。我們立足學(xué)校實(shí)際,參與編寫“校園禮儀”校本教材、在全校范圍內(nèi)策劃并開展“閱讀考級(jí)”活動(dòng),還為“棲鳳之聲”校報(bào)創(chuàng)刊號(hào)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。我們堅(jiān)持“全組一盤棋,科研是重點(diǎn),常規(guī)是關(guān)鍵”的指導(dǎo)思想,除了狠抓常規(guī)教學(xué)以外,還著力于教研、科研工作,開展了豐富多彩的教研活動(dòng)··
采擷清亮水花滋潤干涸的心靈,守住一泓清泉,滌蕩人性的天真至純,讓生命散發(fā)出詩意,讓人生綻放出馨香——語文就這樣簡(jiǎn)單明了,語文卻又如此豐盈美好。我們就是棲鳳大家庭中那支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)洋溢著蓬勃生機(jī)的語文教研組隊(duì)伍!“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”我們將在鳳凰山這方富有靈性的土地上與棲鳳雙語小學(xué)一起譜寫出輝煌的樂章!