第一篇：初二期中名句默寫學生教案

初二期中名句默寫

1、毛澤東在《七律 長征》中，用比喻和夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：

2、《七律 長征》中，用“寒”與“暖“對照，寫出戰(zhàn)斗之激烈，紅軍浴血奮戰(zhàn)令敵人膽寒，及脫險后喜悅心情的句子：

3、《七律 長征》一詩表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的詩句是：

4、耳朵里有不可捉摸的聲響，（）不知什么時候又睡著了。

5、詩人有意，則草木含情。白居易《賦得古草原送別》中的“野火燒不盡，春風吹又生”謳歌了小草頑強的生命；杜甫《春望》中“”寫出了國家衰敗的景象。

6、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的：

7、杜甫《春望》中道出戰(zhàn)火紛飛年代人們的心聲的千古名句是：

8、杜甫《春望》中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、眷家的美好情操。詩中能表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：

9、杜牧《泊秦淮》中運用互文描繪出迷蒙冷寂氣氛的句子是：

10，杜牧《泊秦淮》中將歷史和現(xiàn)實結合在一起，借古諷今的句子是：

11、陸游在《十一月四日風雨大作》中說他“僵臥孤村不自哀”原因是他“”

12、陸游在《十一月四日風雨大作》中將現(xiàn)實與夢境結合在一起，表現(xiàn)其至死不渝的愛國情懷的句子是：

13、文天祥《過零丁洋》一詩中運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：

14、文天祥在《過零丁洋》一詩中，巧借兩個情感色才的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”和“眼前”獨有的悵然與凄苦。在詩史上堪稱絕對、絕唱的這兩句詩是：

15、《過零丁洋》中表達詩人為國捐軀，視死如歸的崇高心愿（表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)）的詩句是：

16、王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的千古名句（歌頌友誼的千古名句）是：

17、為親友送行，如果用王維的詩句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”會顯得傷感；不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的兩句“”來表達互相慰勉之情。

18、唐代陸龜蒙《別離》中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩：

19、《己亥雜詩》中表達自己雖然辭官，但仍關心國家命運（表達詩人對理想和信念的執(zhí)著追求）的詩句是：

20、運用積累完成（1）——（2）題，（3）題仿照畫線句子的形式，寫一句話。

（1）情懷是詩。杜牧把歷史和現(xiàn)實聯(lián)系在一起，表達出對世道人心的憂患：文天祥高

歌至死不悔的理想：

(2)情結是詩。龔自珍用“”吟唱凄風無情、落花有意的生命之歌；陸游用“”詮釋他不忘收復失地的衷腸。

（3）情誼是詩?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”是高適送別董大時真誠的勸慰?！啊笔峭醪蛣e杜少府時豪邁的宣言。

21、生命是什么？生命就是陸游《十一月四日風雨大作》“”的愛國情懷；生命就是文天祥“”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“”的奉獻精神。

22、寫出關于母愛、父愛的名言兩則：

23、寫出關于愛國的名言或詩句兩則.。

第二篇：名句名篇默寫教案

14、名句名篇默寫教案

一、考點闡釋

“默寫常見的名句名篇”是指對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句進行考查。意在引導考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調語文學習中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質?？疾橥緩綖槟瑢?。能力層級為A。

本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。

“常見的”’是為考生備考限定一個大致范圍，意思是所要考的內容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

二、命題趨向

1、“名句名篇”考查必然回歸課本。

這是今年考生一個值得注意的重點?，F(xiàn)在新編語文教材文言文分量與現(xiàn)代文平分秋色，高考命題如果還用以前的態(tài)度對待語文課本的“名句名篇”的話，誰還想去看語文課本。高考是個指揮棒，它起著導向作用。

2、“名句名篇”考法可能有改變。

傳統(tǒng)的單純識記類的考查形式比較古板。突擊背誦，將有著幾千年積淀的民族文化精華變相成一種帶有強烈功利目的的“文化快餐”，根本無法提高學生的文化素養(yǎng)，因此形式上可能有改變。有兩種檢測走向值得關注。

一是規(guī)定情景類。（在某一特定的情境下，寫規(guī)定的詩詞名句就屬于規(guī)定情境的名句檢測。）例如：

⑴你不要把責任推到“環(huán)境”身上，不少學者是在更喧鬧的環(huán)境中寫出偉大著作的。陶潛說：“問君何能爾，心遠地自偏”，依我看你的心還是沒有靜下來。

⑵同樣是寫夕陽，葉劍英的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，抒發(fā)了革命者的樂觀情懷，而李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，反映的卻是消極頹唐的情緒。

⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（或“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳凰聲”，或“芳 林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，或“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”）這兩句詩現(xiàn)在用來形容人們對新事物的發(fā)現(xiàn)和喜愛。當新事物剛剛萌發(fā)時，就能夠敏感地覺察到，并大力扶植它茁壯成長。

二是鑒賞評價類（常見詩詞名句的鑒賞評價，一般是先引用詩句，后評述以表達某種情感。這種形式將名句和仿寫題很好的結合在一起，正越來越受到人們的歡迎）。例如：

⑴我國古典詩歌內涵豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的是詩句，誰不為春回大地祖**親多姿多彩的面貌而自豪？（仿寫一句子，要求與畫線句一致。）

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？（或“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，默誦著簡單如畫的詩句，誰不對遠方的故土頓生眷念？）

⑵瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑。（仿寫兩句話，要求與畫線句一致）。（“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“閑敲棋子落燈花”是一種悠閑的瀟灑；或“看我金戈馬上行”是一種豪放的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；或“獨釣寒江雪”是一種寧靜的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑；或“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑，“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。）

3、“名句名篇”課本內容不要僅僅局限在“背誦篇目”或“背誦段落”

在復習課本“名句名篇”背誦時，要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦。記憶“名句”，首先應該注意教材中出現(xiàn)過的“名句”，除古代詩詞散文外，現(xiàn)當代作品中、知識短文中、注釋中的引語，凡具有一定“知名度”的，應作一番系統(tǒng)梳理。高考前，對課外名句適當整理也無可厚非，但選擇一定要嚴格，不要怕有所遺漏，千萬不可“多多益善”，課外名句的誦記一般控制在200條左右即可。

三、考查重點

名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，它融思想性、哲理性、藝術性于一體，語言簡煉，涵義深刻，具有永恒的思想價值和藝術魅力。2 因此，復習時要注意以下幾點：

1、經?？疾榈膬热荩?/p>

⑴揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）

⑵抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊大胸懷的句子

⑶描寫優(yōu)美意境的名句

⑷其他反映科學技術、和平、以德治國等方面的名句

2、高考一般不考查的內容：

⑴由于歷史原因，現(xiàn)已不合時代主調的名句

⑵消極片面的（如表達傷感、失意、憂憤的名句）

⑶不利于培養(yǎng)健康向上情操的句子（如：萬般皆下品，惟有讀書高；各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜等。）

⑷表達家庭、愛情、婚姻等內容的句子

⑸不利于識記的句子（如虛詞太多）

四、攻關對策

1、梳理教材，精選資料；

2、假以時日，積少成多；

3、注重理解，準確記憶。

具體說要認真做到以下幾點：

(1)領悟含義。對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，特別是其中的關鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。”

(2)圈點強記。對名言名句中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。(3)邊誦邊寫。記憶時，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字。(4)規(guī)范書寫。書寫時，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。

(5)看清要求。高考名句填空要求是“任選□句”，考生在答題時可以全答，閱卷時以前□句中 3 答對的句數(shù)計分。所以考生答題時首先一定要看清默寫要求。

第三篇：名句默寫

一、用原文填空。

1、古詩《觀滄?！分?，表現(xiàn)詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：。

2、寫大風時海上巨浪洶涌的句子是：。

3、《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵?。

4、《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：。

5、《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：。

6、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：。

7、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表明對朋友的未來擔憂的詩句是：。

8、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：。

9、《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：。

10、《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：。

11、《天凈沙?秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。

12、《天凈沙?秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱為“___________”。

13、全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、________，與“夕陽”相呼應的是：“________”，與“天涯”相呼應的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________?！?/p>

14、《天凈沙 秋思》中點名主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是：。

15、《詠雪》中對雪進行比喻的兩個句子是“”和“”。

16、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：

17、《陳太丘與友期行》中元方應對得體，據(jù)理力爭的句子是：。

18、表明元芳不肯原諒“友人”的句子：

19、《從百草園到三味書屋》（魯迅）

A．不必說的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑椹。B．也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

C．油蛉在這里，蟋蟀們在這里。

20、論語》中闡述學習與思考關系的句子是：

21、生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，（也是與“取長補短”意思相近的句子）我們常引用《論語》中的話：。

22、在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用“”來表示；闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界）：。

23、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：。

24、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：。

25、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：。

26、《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封，其中本文的中心論點是。

27、《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：

28、諸葛亮用“”一句來論述學習、成才、立志三者的關系。

29、文中勸勉人們珍惜時光，為社會作貢獻的句子是：！

30、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）

31、正是江南好風景。（《江南逢李龜年》）

第四篇：名句名篇默寫

“名句名篇默寫”高考試卷專題綜合評估

（一）高考試題

（一）默寫常見的名句名篇（6分）

1、（2014·福建高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）順風而呼，聲非加疾也。(荀子《勸學》)

（2），往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

（3）？心遠地自偏。(陶淵明《飲酒》)

（4）我寄愁心與明月。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

（5）莊生曉夢迷蝴蝶。(李商隱《錦瑟》)

（6）斜陽草樹，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂》)

2、（2013·福建高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）狗吠深巷中。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

(2）潦水盡而寒潭清。（王勃《滕王閣序》）(3)？只是當時已惘然。（李商隱《錦瑟》）

(4）四十三年，望中猶記。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）(5)，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過零丁洋》)

(6）余立待左右，俯身傾耳以請。（宋濂《 送東陽馬生序》）

3、（2012·福建高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）(l)，三歲食貧。（《詩經·氓》)

(2）群賢畢至。（王羲之《蘭亭集序》)

(3）風急天高猿嘯哀。（杜甫《登高》)(4)，孰能無惑？（韓愈《師說》)(5)，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》)

(6）浩蕩離愁白日斜。（龔自珍《己亥雜詩》)

4、（2011·福建高考）補寫下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）匪來貿絲。（《詩經?氓》）

（2）,風雨興焉。（《荀子?勸學》）

（3）山氣日夕佳。（陶淵明《飲酒?結廬在人境》）

（4）云銷雨霽。（王勃《滕王閣序》）

（5），下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（6）亂石穿空，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

5、（2010·福建高考）補寫出下列名句名篇中空缺部分。（6分）

（1）既見復關。（《詩經·氓》）

（2）吾嘗終日而思矣。（荀子《勸學》）

（3）伏清白以死直兮。（屈原 《離騷》）

（4）人非生而知之者。（韓愈 《師說》）

（5）挾飛仙以邀游。（蘇軾《赤壁賦 》）

（6）滿地黃花堆積，憔悴損。（李清照 《聲聲慢》）

6、（2009·福建高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1)長太息以掩涕兮，________________。（屈原《離騷》）

故木受繩則直。（荀子《勸學》）

(2)________________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

斜陽草樹，尋常巷陌。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

(3)蜂房水渦。（杜牧《阿房宮賦》）

月出于東山之上，________________。（蘇軾《赤壁賦》）

7、（2008·福建高考）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），煙光凝而暮山紫。（王勃《騰王閣序》）

（2）峨眉山月半輪秋。（李白《峨眉山月歌》）

（3）彼童子之師，授之書而習其句讀者。（韓愈《師說》）

（4），潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）

（5），抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）葉子本是并肩密密地挨著。（朱自清《荷塘月色》）

8、（2007·福建高考）補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）胡人不敢南下而牧馬。（賈誼《過秦論》）

（2）景翳翳以將入。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3），一夜飛度鏡湖月。（李白《夢游天姥吟留別》）

（4）親朋無一字。（杜甫《登岳陽樓》）

（5），水光接天。（蘇軾《赤壁賦》）

（6）過春風十里。（姜夔《揚州慢》）

9、（2006·福建高考）

（1）補出下列名詞篇中的空缺部分。（①-⑤選四小題，⑥-⑧選二小題）（共6分）①寄蜉蝣于天地，（）。（蘇軾《赤壁賦》）

②（），池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）

③金風玉露一相逢，（）。（秦觀《鵲橋仙》）

④此夜曲中聞折柳，？（李白《春夜洛城聞笛》）

⑤固知一死生為虛誕。（王羲之《蘭亭集序》）

⑥人生自古誰無死，！（文天祥《過零丁洋》）

⑦，教然后知困。（《禮記?學記》）

⑧，小人常戚戚。（《論語?述而》）

（2）根據(jù)下面的提示，用課文原文填寫。（只選一小題）（2分）

⑨杜甫《旅夜書懷》詩中描繪雄渾闊大境界的兩句是：_________，____________。⑩李煜《虞美人》詞中將愁思形象化的兩句是：_________，__________。

10、（2005·福建高考）

(1)補出下列名句名篇中的空缺部分。(只選兩小題)(4分)

①恰同學少年，風華正茂；，(毛澤東《沁園春?長沙》)

②。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)

③想當年。(辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》)

（2）根據(jù)下面的問題，用課文原文回答。(只選一小題)(2分)

①在《觸龍說趙太后》中，觸龍認為，父母應該怎樣愛子女?

答：。

②在《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是什么?

答：。

11、（2004·福建高考）補寫出下列名句名篇中的空缺部分（任選兩小題）（4分）

（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。____________，_____________。（李白《將進酒》）

（2）秦人不暇自哀，____________；________，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）______________，______________；半絲半縷，恒念物力維艱。（《朱子治家格言》）

參考答案

1、（2014·福建高考）

1．(6分)

(1)而聞者彰(2)談笑有鴻儒(3)問君何能爾

(4)隨風直到夜郞西(5)望帝春心托杜鵑(6)尋常巷陌

2、（2013·福建高考）

（1）雞鳴桑樹顛(2）煙光凝而暮山紫(3）此情可待成追憶

（4）烽火揚州路(5）惶恐灘頭說惶恐（6）援疑質理

3、（2012·福建高考）

（1）自我祖爾（2）少長咸集（3）渚清沙白鳥飛回

（4）人非生而知之者（5）岸芷汀蘭(6）吟鞭東指即天涯

4、（2011·福建高考）

（1）來即我謀（2）積土成山（3）飛鳥相與還

（4）彩徹區(qū)明（5）上有六龍回日之高標（6）驚濤拍岸

5、（2010·福建高考）

（1）載笑載言（2）不如須臾之所學也（3）固前圣之所厚

（4）孰能無惑（5）抱明月而長終（6）如今有誰堪摘

【解析】：本題考查考生默寫常見名句名篇的能力（能力層級為A）。六句話都是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?！对娊洝贰峨x騷》《勸學》《師說》《赤壁賦》是出題頻率較高的篇章。這就要求考生在平時備考中一定要重視重點篇目。誤區(qū)警示：考查識記能力，需要一字不錯，考生失誤在于記憶不準或書寫出現(xiàn)錯漏。

6、（2009·福建高考）

（1）哀民生之多艱金就礪則利

（2）無邊落木蕭蕭下人道寄奴曾住

（3）矗不知其幾千萬落徘徊于斗牛之間

【解析】本道試題考查學生傳統(tǒng)文化的積累和漢字規(guī)范書寫，能力等級為A級。從試題所考查的文本來看，詩、辭、文、詞、賦均有所涉及，體現(xiàn)對各種文本的關注；從試題的樣式來看，較之《考試說明》中的樣卷、省一檢、省二檢等試卷有一定的變化，即要求學生必須填寫每個句子，而不是采用四選三的方式，這樣既可避免要求默寫的句子之間的難度不一致，又可以不使學生避重就輕，更沒有超過《考試說明》的要求（因為示例本身就是六句均為必答題）；從試題所設置的點看，“哀”、“民生”、“礪”、“利”“蕭”“寄奴”“?！薄芭腔病薄岸贰钡茸?，部分學生寫錯別字或筆誤字的可能性比較大；從試題的內容及難度看，命題者所選入的六句話均為名句，學生對其可謂是背得滾瓜爛熟，得分的關鍵已不在于會不會背，而在于能不能寫得對。這充分體現(xiàn)出試題的能力等級與試卷的命題原則。

7、（2008·福建高考）

（1）潦水盡而寒潭清（2）影人平羌江水流（3）非吾所謂傳其道解其惑者也

（4）山圍故國周遭在（5）挾飛仙以遨游（6）這便宛然有了一道凝碧的波痕

8、（2007·福建高考）

（1）士不敢彎弓而報怨（2）撫孤松而盤桓（3）我欲因之夢吳越

（4）老病有孤舟（5）白露橫江（6）盡薺麥青青

9、（2006·福建高考）

（1）①渺滄海之一粟 ②羈鳥戀舊林 ③便勝卻人間無數(shù) ④何人不起故園情 ⑤齊彭殤為妄作 ⑥留取丹心照汗青 ⑦學然后知不足 ⑧君予坦蕩蕩

（2）⑨星垂平野闊／月涌大江流 ⑩問君能有幾多愁／恰似一江春水向東流

10、（2005·福建高考）

（1）生意氣／揮斥方遒 ②畫圖省識春風面／環(huán)珮空歸月夜魂 ③金戈鐵馬／氣吞萬里如虎

（2）④父母之愛子／則為之計深遠⑤文武并用／垂拱而治

11、（2004·福建高考）

（1）天生我材必有用，千金散盡還復來（2）而后人哀之，后人哀之而不鑒之（3）一粥一飯，當思來之不易

專題攻略

2014年福建高考語文名句名篇默寫沖刺指導

安溪八中謝章棋

高考中的語文卷，一開始展現(xiàn)在考生眼前的就是名句名篇的默寫，這對每一位參加高考的學生來說，無疑像是吃了一顆定心丸。因為只有這道題是來自課內的，考生認為讀有所用，不至于一開卷就吃了閉門羹，這也是語文卷里體現(xiàn)對考生人文關懷的一方面?？墒?，如何能準確而規(guī)范地把這道題拿下，對于今年35篇的復習備考，我談談以下幾方面的建議：

一、考點研讀

2014年福建省《考試說明》指出：背誦一定數(shù)量的名句名篇，是《普通高中語文課程標準（試驗）》的要求之一。名句名篇默寫，要求考生書寫規(guī)范。要求背誦默寫的篇目（段落）共有35篇，其中，包括曹操《觀滄?！罚|臨碣石）等5篇新增篇目。根據(jù)近兩年的試題特點，2012年和2013年都對新增篇目作了考查，每年涉及兩個篇目，今年省質檢也出現(xiàn)一道題屬于新增篇目，所以2014年復習備考中，應對新增篇目高度重視。

二、考題剖析

補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（2012年福建卷）

(1)____________，三歲食貧。(《詩經·氓》)

(2)群賢畢至，____________。（王羲之《蘭亭集序》)

(3)風急天高猿嘯哀，____________。(杜甫《登高》)

(4)____________，孰能無惑？(韓愈《師說》)

(5)____________，郁郁青青。(范仲淹《岳陽樓記》)

(6)浩蕩離愁白日斜，____________。(龔自珍《己亥雜詩》)

對六個句子的分析你會發(fā)現(xiàn)：①從《詩經》到《己亥雜詩》，體現(xiàn)時間跨度的特點，從古到今，而不是集中在哪個朝代；②體裁上，也充分體現(xiàn)了古代詩歌和散文的相結合，不是單一的體裁。說明考題的設計，合理科學，重在對學生平時積累的全面考查。

三、備考須知

俗話說：“它山之石可以攻玉”。在了解以上特點的基礎上，我把2004年以來福建卷中，所有考查過的名句名篇，一一在35篇中標出，除今年新增的篇目外，還有白居易的《琵琶行》、李密的《陳情表》、白居易的《錢塘湖春行》、劉禹錫的《陋室銘》、周敦頤的《愛蓮說》、陸游的《游山西村》、馬致遠的《天凈沙·秋思》和張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關懷古》等8個篇目，還未考查過，這也是今年的一個關注點。

另外，要求背誦的篇目，都可稱得上是名篇，可是所謂的“名句”，應該是指那些包含作者的情感和生活體驗的句子，包括寫景或寫理方面，當然，從句子外部結構來說，還表現(xiàn)為對仗工整等特點?？忌诜e累過程中，應注重在“名句”上多下功夫。

四、沖刺模擬

1．補寫下列名句名篇中的空缺部分。

(l）制芰荷以為衣兮，(屈原《離騷》)

(2）楊花落盡子規(guī)啼，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

(3)（白居易《琵琶行》）

(4）簫鼓追隨春社近，（陸游《游山西村》）

(5)（王安石《登飛來峰》)

(6）逮奉圣朝，（李密《陳情表》）

答案：(l）集芙蓉以為裳(2）聞道龍標過五溪(3)別有幽愁暗恨生(4）衣冠簡樸古風存(5)不畏浮云遮望眼(6）沐浴清化

第五篇：名句默寫精練

名句默寫精練

1.讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操在《觀滄?！防镆愿吒琛叭赵轮?，若出其中；，”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里心憂天下，“，”表現(xiàn)了他的濟世情懷。2.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達自己想要為國立功的雄心壯志的詩句是：“?！?/p>

3.（7）在杜甫的《望岳》一詩中，“，”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

4.歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“?！保ㄕ堖x用《論語·子罕》中的句子填寫）

5.王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”，表達了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思。

6.楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學遺產和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”。（請選用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫）7.古詩文名句默寫。（10分）

選擇無處不在。面對陋室，劉禹錫選擇坦然：斯是陋室，（1）；面對名利，陸游選擇淡然：無意苦爭春，（2）；無長兄的木蘭選擇擔當，奔赴戰(zhàn)場：（3），關山度若飛；博學的孔子選擇虛心地向他人學習：（4），其不善者而改之；面對書房和戰(zhàn)場，楊炯棄筆從戎：（5），；面對官場，陶淵明選擇歸隱賞菊：（6）。選擇有時意味著奉獻和犧牲：（7）。

8.李商隱《夜雨寄北》中，設想相逢之日再訴今日離情的詩句是“，”。9.趙師秀雨夜約客，客人遲遲不至?！埃眱删渖鷦用鑼懥嗽娙松钜躬氉?，望燈而待的情景。

10.在生死大義面前，孟子主張“舍生而取義者也”，文天祥慷慨陳詞“？”。古人的這些豪壯之語感召了多少仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身!11.晏殊《浣溪沙》中“，”兩句，無奈與欣慰交織，蘊含著某種生活哲理。12.楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”這種面對“淡定與從容”，需要有“，”的豁達胸襟。（填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句）13.滄海橫流方顯英雄本色。民族危難之際，辛棄疾“，”抒發(fā)了建功立業(yè)的雄心壯志；被俘臨刑之時，文天祥“，”展現(xiàn)出舍生取義的民族氣節(jié)。

14.鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥是一幅絕美的圖畫。吳均《山中雜詩》“，”，鳥飛云動，展現(xiàn)了山居之情趣；陶淵明《飲酒》（其五）“

，”，日落鳥還，傳達了歸隱之悠然。15.九零一班在年級籃球賽中輸?shù)袅说谝粓霰荣?，隊員們垂頭喪氣，隊長用《<論語>十二章》中的“”鼓勵隊友，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。16.綠樹青山，孟浩然與故人“”，是舉杯對酌、閑談農事的愜意；簌簌棗花里，蘇軾一句“”，飄散著果蔬清新的氣息。

17.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中作者借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，發(fā)出了“，”的感慨，蘊含著深刻的人生哲理。18.根據(jù)提示填空。

（1）“苛政猛于虎也”與《觀刈麥》一詩中的“，”，都體現(xiàn)出賦稅的沉重。（2）楊絳（1911-2016），我國著名文學家、翻譯家。她一生簡樸，家中不裝修，一直是水泥地面，白灰墻壁；她筆耕不輟，著作等身，捐資助學，不求回報。這不禁讓我們想起劉禹錫《陋室銘》中的“，”。

19.王維《使至塞上》中的“，”描繪了奇特的塞外風光，畫面壯闊，意境雄渾。20.少壯理應努力，暮年仍可奮發(fā)，曹操在《龜雖壽》中以比喻手法寫道：“，志在千里?！迸c之相似，蘇軾在《浣溪沙》中亦有同樣表達：“誰道人生無再少？！休將白發(fā)唱黃雞?！?/p>

21.楊炯在《從軍行》中表達赴邊御敵、立志報國志向的詩句是：“?！?/p>

22.“生活雖然可能會荊棘滿地，但仍然不能阻止你一路高歌?！彪娨晞　稓g樂頌》中的這句臺詞，充滿對生活不懈的追求，與此相近的名言警句為：。

23.蘇軾在《江城子·密州出獵》中以“，”兩句借用典故表達了自己希望得到朝廷重用的愿望。

24.晏殊在《浣溪沙》一詞中以“，”句將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情。

25.聯(lián)系學過的經典詩文，將下面文段補充完整。

每一個詩意的表達，都是一次靈魂的喚醒?；驊央x別之嘆：山回路轉不見君，① ；或嘆愁苦之思：莫道不消魂，簾卷西風，② ；或思淡泊之志：不戚戚于貧賤，③ ；或志山水之興：月下飛天鏡，④ ；或興德馨之銘：無絲竹之亂耳，⑤ ；或銘報國之言：了卻君王天下事，⑥ ；或言濟世之感： ⑦，大庇天下寒士俱歡顏；或感風流之懷：江山如此多嬌，⑧ ……他們喚醒了自己的人生，也喚醒了沉睡的國民！

26.古人在詩歌創(chuàng)作中常常流露出一腔愁緒。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”抒發(fā)了愁之多，李清照《武陵春》中“，”道出了愁之重。

27.王安石的詠杏詩有“縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游的《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是“，”。28.我國古代詩文中，“風”的身影隨處可“。它吹黃了小麥：“夜來南風起，小麥覆隴黃。

（《觀刈麥》）”它傳送著笛聲①“______________，______________。（《春夜洛城聞笛》）” 它陪伴過游子②“_______________，______________。(《次北固山下》)”

29.詩人們大都離不開酒，李清照借酒怡情，“常記溪亭日暮，”；李白借酒消愁，“抽刀斷水水更流，”；岑參用酒餞行，“，胡琴琵琶與羌笛”。30.根據(jù)提示默寫。

①《紅樓夢》中有詩云：質本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！稅凵徴f》中表意與之相近的文句是“，”。

②我們常用李白《行路難》中的詩句“，”表明遠大的志向和奪取勝利的信心。

31.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“，”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。

32.風雅是一種生活情調，也是一種精神追求。陶淵明的“，”。（《飲酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然是風雅；李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風雅；劉禹錫的“，”（《陋室銘》），一架琴，一卷經，這種恬靜淡泊也是風雅。

33.李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉化為重聚希冀的名句是“，”。

34.王安石在《登飛來峰》一詩中，表現(xiàn)出為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是“，”。

35.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故描寫激烈戰(zhàn)爭場面的句子是：“?！?/p>

參考答案：

1.星漢燦爛若出其里

安得廣廈千萬間大庇天下寒士兵俱歡顏 2.了卻君王天下事贏得生前身后名 3.會當凌絕頂 一覽眾山小 4.逝者如斯夫 不舍晝夜 5.海內存知己 天涯若比鄰

6.落紅不是無情物 化作春泥更護花

7.（1）惟吾德馨（2）一任群芳妒（3）萬里赴戎機（4）擇其善者而從之（5）寧為百夫長，勝作一書生（6）采菊東籬下，悠然見南山

（7）【示例】人生自古誰無死，留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護花。二者不可得兼，舍生而取義者也。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。8.何當共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時 9.有約不來過夜半

閑敲棋子落燈花 10.人生自古誰無死

留取丹心照汗青 11.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 12.不以物喜不以己悲

13.了卻君王天下事贏得生前身后名

人生自古誰無死留取丹心照汗青

14.鳥向檐上飛 云從窗里出山氣日夕佳 飛鳥相與還 15.三軍可奪帥也匹夫不可奪志也 16.把酒話桑麻 牛衣古柳賣黃瓜 17.沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

18.（1）家田輸稅盡 拾此充饑腸

（2）斯是陋室

惟吾徳馨 19.大漠孤煙直

長河落日圓 20.老驥伏櫪

門前流水尚能西

21.寧為百夫長

勝作一書生

22.答案示例：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。23.持節(jié)云中何日遣馮唐

24.無可奈何花落去似曾相識燕歸來

25.①雪上空留馬行處②人比黃花瘦③不汲汲于富貴④云生結海樓 ⑤無案牘之勞形⑥贏得生前身后名⑦安得廣廈千萬間⑧引無數(shù)英雄競折腰 26.只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁 27.零落成泥碾作塵只有香如故

28.①誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城

②潮平兩岸闊風正一帆懸

29.沉醉不知歸路

舉杯消愁愁更愁

中軍置酒飲歸客

30.①出淤泥而不染

濯清漣而不妖

②長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海 31.我寄愁心與明月隨風直到夜郎西

32.采菊東籬下

悠然見南山（可以）調素琴

閱金經 33.何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時 34.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

35.馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚