第一篇：2012逸夫中學初三(語文)備課組全體教師決心書

（語文）備課組決心書

尊敬的學校領(lǐng)導：

為創(chuàng)建一流的品牌初級中學，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)我校中考輝煌。在中考最后沖刺階段，初三年級語文備課組的全體教師向?qū)W校領(lǐng)導鄭重做出以下承諾，并采取以下有效措施：

一、鄭重承諾

（語文）學科在中考中，人平成績位居市直公辦中學第（三）名

二、具體措施1、2、3、4三、簽名

初三（語文）備課組全體教師二零一三年三月七日

第二篇：初三語文備課組全體教師決心書

語文備課組決心書

尊敬的學校領(lǐng)導：

為創(chuàng)建一流的品牌初級中學，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)我校中考輝煌。在中考最后沖刺階段，初三年級語文備課組的全體教師向?qū)W校領(lǐng)導鄭重做出以下承諾，并采取以下有效措施：

一、鄭重承諾

語文學科在中考中，人平成績位居市直公辦中學第三名

二、具體措施

1、夯實基礎(chǔ)，抓好70%的基礎(chǔ)題，搞好分冊復習。

2、逐步提高，重視20%的靈活題，搞好專題復習。

3、攻堅克難，不放過10%的稍難題，搞好綜合復習。

4、重視作文，提高寫作水平，考出優(yōu)異成績。

三、簽名

初三語文備課組全體教師

二零一三年三月七日

第三篇：2012逸夫中學初二222班生地信息技術(shù)教師決心書

222班決心書

尊敬的學校領(lǐng)導：

為創(chuàng)建一流的品牌初級中學，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)我校中考輝煌。在中考最后沖刺階段，我們222班的生地信息技術(shù)任課教師向?qū)W校領(lǐng)導鄭重做出以下承諾，并采取以下有效措施：

一、鄭重承諾：

222班在中考中，班平成績位居市直公辦中學第三名

二、具體措施：

1、珍惜每一天，不虛度光陰。今日事，今日畢。

2、認真上課，課后及時復習，力爭圓滿完成學校布置的任務。

3、生、地、信息技術(shù)齊頭并進，不偏科。

4、對練習和考試中的失誤，錯誤一定要及時改正，不懂的一定要弄懂，要以正確的態(tài)度，飽滿的熱情對待生、地、信息技術(shù)會考。

三、簽名

初二222班生地信息技術(shù)教師二零一三年三月七日

第四篇：金沙縣逸夫中學2011

金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期

校本教研工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住畢節(jié)試驗區(qū)教育“三項改革”為契機，按照縣教育局2011年教學教研文件精神，結(jié)合學校實際，圍繞學?！耙匀藶楸?，創(chuàng)新管理，務實高效，突出特色，爭先進位”的總體目標，以“三個轉(zhuǎn)變”為核心，以主題活動為載體，以各級業(yè)務培訓、骨干教師、高級教師為引領(lǐng)，以青年教師業(yè)務水平提升為重點，金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期校本教研工作計劃。抓管理，促規(guī)范，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量，抓素質(zhì)，促特色。扎扎實實推進新課程實施，不斷提高學校整體辦學水平。

二、工作目標任務

1、從師本課堂向生本課堂轉(zhuǎn)變。

教師的教要適應學生學的需要，重點培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，要把學習主動權(quán)交給學生，教師要立足于“導”來解決問題，面向全體學生，使各類學生都能完成學習任務學有所得。課堂教學要注重“三著眼”、“三講清”。著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生；講清概念，講清聯(lián)系，講清作用?！熬v精練”就是講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。能以練代講的就只練不講，練的目的是使知識轉(zhuǎn)化為能力，練的內(nèi)容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學化，練的題目要活，數(shù)量要少，質(zhì)量要高。有效學習=“高效課堂”+“有效課外”?！案咝дn堂”就要講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。要加強“有效課外”的研究與實踐。

2、從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代教學目標管理要求：教材目標化、目標問題化，問題要點化，要點練習化，練習應用化。教師是手持創(chuàng)造思維金鑰匙的指導者，教師最重要的作用是教會學生思維，特別是創(chuàng)造思維，使學生在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識，甚至創(chuàng)造新知識，這樣的學生才能青出于藍而勝于藍。要讓“親歷探究”取代“講授深究”。要加強課堂診斷，區(qū)分課堂的有效和無效勞動，學生的有效和無效學習，引導教師從講授技能向管理技能轉(zhuǎn)變，備課重學情、重設計；上課重引導、重調(diào)控、重評價、重矯正、重生成、重總結(jié)升華、重學的效果。

3、從重視教法向重視學法轉(zhuǎn)變。

過去的教法是教師抱著學生走，新教法是教師指路學生走路，最先進的教法應該是引導學生自己找到自己要走的路。當代各種先進教學流派的共同特點是：以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)造條件使學生不斷獲得學習成功機會為主要原則，以引導學生走自學之路為主要方法，以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段，以鼓勵創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)造能力為教學思想的核心?，F(xiàn)代各種教學方法的改革都是以研究和挖掘?qū)W生的學習潛能，最大限度地發(fā)揮及發(fā)展學生的聰明才智為追求目標。教學活動中教師的主要職責是發(fā)揮好主導作用，導思維、方法、規(guī)律、能力、創(chuàng)新、興趣、意志、目標、理想。培養(yǎng)學生自主學習能力是教學方法改革的永恒目標，要加強對學生學習方法的引導，提高學生的學習興趣，掌握學習的方法規(guī)律，使學生養(yǎng)成良好學習習慣，為終生學習奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作內(nèi)容

1、以主題活動為載體構(gòu)建校本教研工作新格局。

(1)打破傳統(tǒng)教研活動聽評課低效重復，轉(zhuǎn)變教研工作方式，實施基于課堂觀察模型的常態(tài)課聽評課活動；

(2)在“洋思中學”、“杜郎口中學”經(jīng)驗基礎(chǔ)上，探尋符合欠發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)達學校、欠發(fā)展學生教育模式，高中部實施“快樂高一，生活化課堂”，“成長高二，探索型課堂”，“發(fā)展高三，拓展型課堂”校本課題研究；

(3)通過課例研究加大課堂教學改革力度，工作計劃《金沙縣逸夫中學2011-2012學第一學期校本教研工作計劃》。全面推行自主、合作、探究式教學方式，加強學法指導，高度重視學生自主學習能力培養(yǎng)，教師教學要實現(xiàn)講授技能向管理技能的轉(zhuǎn)變，課堂教學要重引導、調(diào)控、評價、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關(guān)注學生的學習狀態(tài)和效果。

(4)根據(jù)《金沙縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施意見》精神，重視各項培訓活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

2、“四大重點”深化課程改革。

(1)繼續(xù)推進校本教研制度建設，把課堂觀察、課例研究作為轉(zhuǎn)變教研方式、改進新課程培訓、提高教師專業(yè)水平的重要舉措；

(2)狠抓作業(yè)管理改革，精心設計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋作業(yè)；

(3)深入研究中、高考考試改革，規(guī)范常規(guī)考試、提高考試質(zhì)量，使教師能結(jié)合新課程改革的特點來命題和分析學生考試結(jié)果。

(4)積極探索評價改革，學校各項管理實行分類評價，教師評價實行《金沙縣逸夫中學教師職業(yè)情感評價積分辦法》，課堂評價實行《基于課堂觀察模型的常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課評價辦法》，教學質(zhì)量評價實行“分層評價”策略，最大限度地關(guān)注中下游學生，促進全體學生的全面發(fā)展?？己嗽u估結(jié)果做到“一評四掛”，即考核結(jié)果與教師的獎金掛鉤、與教師的評優(yōu)掛鉤、與教師的職務評聘掛鉤、與教師的外出參加學術(shù)活動掛鉤。

3、“十二五”中小學教師繼續(xù)教育工作

(1)成立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組；

(2)設立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育辦公室及相關(guān)工作管理人員；

(3)選聘金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育輔導教師報縣教育局；

(4)上報金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓學員花名冊；

(5)建立金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育考勤表，課件、教具制作使用登記表；

(6)擬定《金沙縣逸夫中學“十二五”中小學教師繼續(xù)教育實施辦法》，印發(fā)相關(guān)文件、各學習內(nèi)容及任務。

4、高級教師、名師、骨干教師、青年教師素質(zhì)提升工作。

(1)打造高級教師、名師、骨干教師精品課堂，開發(fā)校本優(yōu)質(zhì)錄像課資源；

(2)校級骨干教師推評、培訓工作；

(3)青年教師成長課比賽活動。

附：各月份工作內(nèi)容

2011年9月教研室擬定工作計劃；

教研教改工作會；

教研組、備課組擬定工作計劃，教研工作啟動；

常態(tài)課、聽評課量表設計；

課例研究專項培訓；

中繼教工作實施方案。

2011年10月高中部課堂教學改革校本課題實施啟動會；

“快樂高

一、生活化課堂”觀摩調(diào)研；

“成長高

二、探究型課堂”觀摩調(diào)研；

“發(fā)展高

三、拓展型課堂”觀摩調(diào)研；

基于課堂觀模型的常態(tài)課聽評課活動，落實備課組工作。

2011年11月初高中各教研組選代表進行課例研究；

打造高級教師、骨干教師精品課堂，開發(fā)校本錄像資源；

校級骨干教師推評、培訓；

青年教師成長課活動。

2011年12月初中部學科競賽；

整合常態(tài)課聽評課、課例研究開展提升教學力活動；

高中部課堂改革情況工作通報會；

中繼教學習資料歸檔。

2012年1月非畢業(yè)班月考命題總結(jié)；

教研組、備課組工作總結(jié)；

第五篇：逸夫中學文學社章程

?？刀形膶W社章程

第一章總 則

第一條文學社性質(zhì)

保康二中文學社是一個經(jīng)學校批準，由學校語文教研組直接領(lǐng)導并負責指

導的校內(nèi)廣大文學愛好者組成的文學團體。

第二條文學社宗旨

提高全校學生的人文素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，擴大學生視

野、發(fā)揮學生特長、提高學生素養(yǎng)；繁榮校園文學創(chuàng)作、豐富校園文化生活、提高校園文化品位；加強與外界的交流與合作，弘揚二中精神、打造社團品牌，為校爭光添彩，為語文組課程改革提供實驗園地，為全校學生提供一個展現(xiàn)個性風采的青春舞臺。

第三條文學社工作

1、引導學生多閱讀，多練筆，切實地為增強自己的寫作能力而努力。

2、邀請本校語文教師及有關(guān)人士做文學理論、文學鑒賞和寫作講座，邀請其他學科的老師做與文學有關(guān)或具有生活實用性的知識講座或?qū)嵺`活動。

3、給文學愛好者提供有關(guān)文學閱讀、研究性學習的氛圍和場所，努力貫徹“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學思想。

4、編輯出版校園文學社刊物及其他文學作品輯錄。

5、建設、管理、維護?？刀形膶W社網(wǎng)站，QQ群等。

6、主動、積極地把社員的優(yōu)秀作品向全?；蛲饨缧！⑸鐣鲌罂扑]。

7、配合語文學科，組織學生參加各級各類作文競賽。

8、加強與校外文學社團的聯(lián)系，積極開展校際文學社聯(lián)誼活動。

9、開展學生有興趣的文學性、知識性較強的競賽活動。

10、組織外出參觀、訪問等社會實踐和采風活動。

第二章 社 員

第四條社員條件

凡?？刀性谛W生，遵守校紀校規(guī)，承認并遵守文學社章程，對文學有

一定愛好興趣，樂于參加文學社活動者，均可報名加入；或語文教師推薦者，經(jīng)文學社批準，即可成為本社社員。

第五條社員義務

1、遵守校紀校規(guī)，努力學習，維護學生形象，維護學校形象。

2、自覺遵守文學社章程，嚴格執(zhí)行文學社決議，熱心本職工作，積極參加文學社的活動，努力完成文學社交給的任務。

3、宣傳文學社、維護文學社形象。

4、推薦文學愛好者及有特長同學（如繪畫、電腦等）加入文學社。

5、定期向文學社遞交個人作品，推薦社外學生的優(yōu)秀作品。

第六條社員權(quán)利

1、享有本文學社內(nèi)一切選舉、被選舉和表決的權(quán)利。

2、享有向文學社提出工作建議、監(jiān)督文學社內(nèi)工作的權(quán)利。

3、享有參加文學社組織的有關(guān)講座、培訓及其他活動的權(quán)利。

4、享有向社刊及相關(guān)作品輯錄投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向全校、外界校及社會各報刊優(yōu)先推薦、向文學社網(wǎng)站優(yōu)先發(fā)布的權(quán)利。

5、享有推薦社外學生優(yōu)秀作品的權(quán)利。

6、享有擁有社刊或其他作品輯錄的權(quán)利。

第七條社員獎懲

1、文學社每學期對社員進行考核，考核內(nèi)容包括稿件數(shù)、稿件采用率、活動出勤情況、工作認真程度及工作完成情況、社團貢獻度等?？己私Y(jié)果作為評選“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”的依據(jù)。對評選出的“優(yōu)秀社員”、“優(yōu)秀撰稿人”除頒發(fā)榮譽證書外還給予一定的獎勵，并在社刊及校宣傳欄公開表揚。

2、社員違反校紀校規(guī)，不履行應盡義務，由文學社干部查證核實后，給予勸其退社處分。

3、社員作品如有抄襲，將全校通報，并給予除名處分。

4、社團組織的活動必須按時參加，無故缺曠達三次者給予勸其退社處分。

5、對社團工作和刊物提出有效性建議者，對抄襲文章行為檢舉揭發(fā)者，給予表揚獎勵。

6.對在市級以上報刊雜志上發(fā)表習作者，在社刊及校宣傳欄公開表揚獎勵。

第八條 社員畢業(yè)或離校，即自動取消社員資格。

第三章 組織機構(gòu)

第九條文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、外聯(lián)部、記者團四個部門，每個部門又設一名部長；名譽編委會。

第十條社長、副社長、名譽編委會

（一）社長一名。社員本人提交申請，經(jīng)社員全體會議選舉，票數(shù)多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（二）副社長兩名，一名分管編輯部、記者團兩部門日常事務，一名分管宣傳部、外聯(lián)部兩部門日常事務。社員本人提交申請，經(jīng)社員全體會議選舉，票數(shù)多者報送學校批準當選。每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

（三）社長職責

1、主持文學社的日常工作，定期向社員全體會議和學校匯報工作。

2、監(jiān)督、指導各部門的工作，做好與學校語文教研組的協(xié)調(diào)工作，完成上級組織交辦的一切工作。

3、主持對副社長、各部門干部工作的評定。組織人員對學期優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎項進行評定。

4、在全體會議上闡述學期工作計劃和學期工作總結(jié)。

5、不定期地召開干部會議。

6、在取得指導老師同意前提下，進行適當人事安排、獎懲布置。

(四)副社長職責

1、對每一次活動進行詳盡過程記錄，并仔細存檔備查。

2、監(jiān)督、指導、督促所轄部門的日常工作。

3、協(xié)助社長開展好其它工作。

4、社長不在崗時受社長委托執(zhí)行社長職權(quán)。

5、培養(yǎng)具有潛能的學生，以“以老帶新”方式培養(yǎng)各個部門后繼學生。

（五）名譽編委會，由校領(lǐng)導及校語文教研組全體教師組成。負責文學社活動顧問、參與監(jiān)督、指導文學社日常工作。

第十一條 文學社干部管理

1、根據(jù)社員提交申請書的情況，組織競職演講，經(jīng)社長及名譽編委會成員研究決定。

2、干部任職期間必須認真履行義務，做好所職部門日常工作，定期向分管副社長匯報工作。

3、職部門社員管理，如活動人員和缺席人員的登記，對違反紀律人員的上報或處理。

第十二條 編輯部

1、編輯部是文學社的一個核心機構(gòu)，主要負責社刊的出版工作，包括審稿、編輯、校對、排版、印刷、裝訂等一系列工作。

2、編輯部設主編1名、副主編1-2名，責任編輯、打字員若干名。

3、為校刊或其他作品輯錄提供社團內(nèi)部稿源，分析各年段、班級投稿情況，協(xié)助社團宣傳部宣傳方面的文字工作。

第十三條 記者團

1、在校園內(nèi)負責新聞線索的發(fā)現(xiàn)、收集和整理；及時完稿。

2、及時反映并傳遞本校最新消息。

3、把握最新、最快外?；蛏鐣鲌罂魑幕蚺c文學相關(guān)活動資訊，并及時上報社團。

第十四條 宣傳部

1、負責本社各部舉辦活動及其他工作的具體時間、地點、內(nèi)容的通知；配合本社其他部門不可預見活動的宣傳活動。

2、重大活動及節(jié)日的對外宣傳工作，不定期更換文學社宣傳板內(nèi)容。

3、管理、維護學校文學社網(wǎng)站，QQ群等。

4、利用校內(nèi)廣播站、學校網(wǎng)站等有效手段宣傳本社；及時向各大文學網(wǎng)站、論壇發(fā)布社員作品，推廣二中文學社。

第十五條 外聯(lián)部

1、代表本社與校各級領(lǐng)導、老師保持及時的交流與溝通；及時傳達相關(guān)部門的重要指示。

2、負責本社需要相關(guān)校領(lǐng)導、老師或校團委各部門的配合和協(xié)助的活動的溝通事宜。

3、負責本社與外校團委及相關(guān)文學社的聯(lián)系、交流與溝通，互通各校文學社動態(tài)，促進交流。

第四章附則

第十五條 本章程對全體社員有約束力。

第十六條 本章程最終解釋權(quán)歸?？刀形膶W社。

第十七條 本章程頒布之日起開始執(zhí)行。

?？档诙袑W文學社

2012年3月15日