第一篇：八年級(jí)思想品德期中試卷講評(píng)教案

八年級(jí)思想品德期中試卷講評(píng)教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自己本次考試及前面學(xué)習(xí)中存在的知識(shí)性問(wèn)題，及時(shí)解疑糾錯(cuò)，系統(tǒng)掌握知識(shí)。

２、在自學(xué)自探、同伴共享互助的基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信，提高合作分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、會(huì)審題、會(huì)解題、會(huì)表達(dá)，科學(xué)準(zhǔn)確地多角度表達(dá)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)審題、會(huì)解題、會(huì)表達(dá)，多角度表達(dá)觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)分析班級(jí)考試情況，學(xué)生寫考試總結(jié)。教學(xué)方法：分析講解，反思總結(jié)，小組合作，經(jīng)驗(yàn)交流。教學(xué)手段：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、分析總體情況：

1、值得表?yè)P(yáng)的方面：

（1）、每一位同學(xué)都很努力，能認(rèn)真對(duì)待考試，對(duì)自己負(fù)責(zé)。希望再接再厲。

（2）、書寫比較認(rèn)真，整潔，值得表?yè)P(yáng)，應(yīng)繼續(xù)保持。

2、反映教學(xué)中的問(wèn)題：

（1）對(duì)課本熟悉不夠，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有熟練掌握；（2）審題不準(zhǔn)，答非所問(wèn)，結(jié)合材料不夠緊密；

（3）表達(dá)不妥當(dāng)，語(yǔ)句不順暢、盲目抄書，條理不清楚；（4）思考問(wèn)題角度單一，不全面。

二、點(diǎn)評(píng)選擇題中錯(cuò)誤率比較高的題目，歸納出出錯(cuò)的原因和答題的方法。單選題:

17、“如果給他什么東西，他就對(duì)你好；如果不給他什么東西，就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交。”對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是（）

Ａ、要慎重選擇朋友。Ｂ、不交勢(shì)利的朋友。

Ｃ、不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交朋友。Ｄ、不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助。

分析：看清 題目的要求，將備選答案讀完，注意文字游戲，不可疏忽大意。如：本題中要選的是錯(cuò)誤的理解。

單選題：

8、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂?duì)此理解正確的是（）A、我年老時(shí)也象別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事。B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別人的孩子。C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)其他的老人和孩子。D、只能把愛(ài)心給自己家的老人和孩子。

分析：首先要讀懂材料，理解題意，也可用排除法。單選題：

7、秀花從小被父母寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過(guò)問(wèn)，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。長(zhǎng)大后，秀花通過(guò)訴訟要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費(fèi)。這個(gè)案例主要說(shuō)明了父母對(duì)子女的撫養(yǎng)、教育是（）

A、親情的自然流露。B、傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。C、社會(huì)主義道德的要求。D、社會(huì)主義法律的要求。分析：仔細(xì) 閱讀題干，抓住其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如：訴訟、案例等字眼。不定項(xiàng)選擇:

34、男女生正常交往有利于（）A、班集體的團(tuán)結(jié)。

B、消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理。C、發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)揮。D、青少年身心健康發(fā)展。

分析：不定項(xiàng)選擇中，仔細(xì)閱讀思考每一個(gè)備選答案，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的答案不選，觀點(diǎn)正確但與材料不符合、無(wú)關(guān)的答案不選。

三、總結(jié)選擇題答題方法建議，反饋練習(xí)選擇題。

四、點(diǎn)評(píng)非選擇題中得分率低的題目。37（2）展示學(xué)生答案，同學(xué)評(píng)價(jià)。指導(dǎo)審題分析： 審材料：

通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)小明既有心理上的緊張，又有行動(dòng)上的手足無(wú)措； 既有關(guān)于與女生交往的困惑，又有與父母的意見(jiàn)分歧。審問(wèn)題：

第（2）分為兩個(gè)小問(wèn)題，應(yīng)有順序地、有條理地回答，不能混為一談。針對(duì)材料中的問(wèn)題組織答案，語(yǔ)言要準(zhǔn)確到位，說(shuō)明充分。給出相對(duì)完整的答案，供學(xué)生反思參考。

38、（2）

給出兩種不同的答案，請(qǐng)學(xué)生評(píng)論、打分，找出問(wèn)題所在?；仡檰?wèn)題：

聯(lián)系材料，談一談我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?出示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

共6分，每點(diǎn)1分，聯(lián)系材料2分 總結(jié)材料分析題解題思路：

1、認(rèn)真閱讀材料，領(lǐng)會(huì)材料所表達(dá)的中心意思；

2、認(rèn)真閱讀問(wèn)題，帶著問(wèn)題再次閱讀材料，找出其中的聯(lián)系；

3、聯(lián)系課本知識(shí)，聯(lián)系材料，聯(lián)系自身實(shí)際，多角度思考；

4、組織答案，語(yǔ)言科學(xué)準(zhǔn)確，措施具體可行。

5、書寫整潔，有條理。

五、非選擇題反饋練習(xí)： 材料分析

一、本是血肉相親的一家人，祖孫三代卻為了贍養(yǎng)問(wèn)題對(duì)簿公堂：62歲的父親法庭上狀告3個(gè)兒子不養(yǎng)老人，85歲的爺爺又指責(zé)兒子不孝敬?！案父鎯翰恍?，爺斥父不尊?！钡募彝ヴ[劇在昆明祿勸縣上演。法院在聽取三方面的意見(jiàn)后，決定法庭進(jìn)行調(diào)解。

1、你認(rèn)為法官調(diào)解應(yīng)對(duì)這祖孫三代講些什么？ 請(qǐng)你列出簡(jiǎn)要提綱。

2、你認(rèn)為怎樣才能擁有一個(gè)幸福和諧的家庭生活

六、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)生介紹學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)。

七、本節(jié)課你有哪些收獲？

八、教師寄語(yǔ)。

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第二篇：八年級(jí)下思想品德期中試卷

八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試

思 想 品 德

（總分：100分 時(shí)間：120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇(每題2共40分)

1、下列人員不屬于中國(guó)公民的是（）

A具有中國(guó)國(guó)籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權(quán)利的人

B長(zhǎng)期居住在韓國(guó)的中國(guó)外交官

C長(zhǎng)期居住在中國(guó)的美籍華人

D和北京姑娘結(jié)了婚的臺(tái)商

2、伍某高中畢業(yè)后，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了中國(guó)人民解放軍某邊防部隊(duì)。退役后，自籌資金，經(jīng)營(yíng)餐飲業(yè)，同時(shí)悉心照料年邁的父母。雖說(shuō)賺錢不多，卻一家充滿溫馨。由于守法經(jīng)營(yíng)，按規(guī)定納稅，多次被評(píng)為先進(jìn)分子，還被 選為縣人大代表。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出伍某履行的義務(wù)有（）

①受教育的義務(wù) ②選舉的義務(wù) ③服兵役的義務(wù) ④納稅的義務(wù) ⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ⑥撫育子女的義務(wù) ⑦勞動(dòng)的義務(wù)

A ①③④⑤⑦ B ②③④⑤⑥ C ①②③④⑤ D ③④⑤⑥⑦

3、下列不屬于珍愛(ài)生命健康權(quán)的是（）

A在高速公路旁，劉琦琦等同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救助發(fā)生車禍的受傷人員 B一臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)出自己的骨髓，救活了一位大陸患有白血病的女學(xué)生 C聽到市紅十字會(huì)血液中心急缺O(jiān)型血的消息，羅老師義務(wù)捐獻(xiàn)O型血200毫升

D初二學(xué)生姜某為戒掉玩電子游戲的癮，砍掉了自己的一個(gè)指頭

4、張祥是八年級(jí)(4)班學(xué)生，紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到。他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來(lái)不填寫真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的（）

思品八年級(jí)（下）期中

A榮譽(yù)權(quán) B名譽(yù)權(quán) C隱私權(quán) D姓名權(quán)

5、下列哪一行為不屬于法律所禁止的行為（）A.中學(xué)生賈某用自制的彈弓把學(xué)校的路燈打碎

B.秦某利用自己所掌握的電腦技術(shù)偷取他人的銀行存款 C.中學(xué)生王某清晨6點(diǎn)在自家院中朗讀課文

D.李某在游長(zhǎng)城時(shí)，用隨身小刀在長(zhǎng)城上留言

6、我國(guó)環(huán)保法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?！毕铝泻芎玫芈男羞@一義務(wù)的是（）

A．學(xué)生甲把只用了一面的草稿紙扔進(jìn)垃圾箱

B．學(xué)生乙在快餐店吃飯時(shí)索要一次性筷子 C.學(xué)生丙把自己喝完的飲料瓶扔進(jìn)可回收的垃圾箱 D.學(xué)生丁把痰吐到學(xué)校的荷花池里

7、在生活中,每個(gè)人都有一些屬于不宜公開或不愿公開,不妨礙他人和社會(huì)利益的個(gè)人私事,如隨意披露他人的個(gè)人私事就是侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán)

C.肖像權(quán) D.隱私權(quán)

8、甲某不在家時(shí),家里陽(yáng)臺(tái)上的花盆被大風(fēng)刮掉樓下,把過(guò)路的乙某頭部砸傷,對(duì)待此事()A.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家

B.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的生命健康權(quán) C.甲某不負(fù)責(zé)任,因?yàn)樗皇枪室馑鶠?/p>

D.甲某要負(fù)責(zé)任,他侵犯了公民的肖像權(quán)

9、小江放在書包里的20元錢不見(jiàn)了,他懷疑是本班的貧困生小強(qiáng)偷的.于是他在班中說(shuō),小強(qiáng)是小偷.小江的行為侵犯了小強(qiáng)的()A.隱私權(quán) B.姓名權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán) D.名譽(yù)權(quán)

10、某校學(xué)生王某因嫉妒同寢室的張某,用手機(jī)偷拍了她在寢室中的各種生活照片,并貼到互聯(lián)網(wǎng)上,造成很壞的影響.王某侵犯了張某的()思品八年級(jí)（下）期中

①生命健康權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán) A.①②③ B.②③④ C.②③ D.③④

11、上述案例張某為維護(hù)自己的合法權(quán)益,張某依法可以()A.要求王某賠禮道歉 B.要求學(xué)校對(duì)王某處以罰款 C.對(duì)王某進(jìn)行報(bào)復(fù)性的辱罵和毆打 D.代表公安機(jī)關(guān)逮捕王某 12、2002年12月1日,我國(guó)開始實(shí)施<禁止使用童工條例>,加大了對(duì)使用童工的處罰力度.按規(guī)定,使用童工每人每月的罰款最高額度可達(dá)1萬(wàn)元,這主要體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)兒童___的特殊保護(hù).()①生命健康權(quán) ②勞動(dòng)權(quán) ③受教育權(quán) ④人格尊嚴(yán) ⑤財(cái)產(chǎn)所有權(quán) A.①②③ B.①② C.①③ D.①④⑤

13、記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的圖片,送到報(bào)社發(fā)表,呼吁公眾保護(hù)生態(tài)平衡,而該商販卻指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán).對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是()Ａ．該商販汗毛意識(shí)強(qiáng)，環(huán)保意識(shí)薄弱

Ｂ．記者未侵犯商販的肖像權(quán) C.記者多管閑事,小題磊做 D.偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為

14、在我國(guó)，人們平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)利.因?yàn)?)A.公民是國(guó)家和社會(huì)的主人代表 B.人民占社會(huì)大絕大多數(shù) C人民是社會(huì)和國(guó)家的主人 D.我們的政府是民主政府

15、人格權(quán)()①.公民做人的權(quán)利 ②是人權(quán)的一部分 ③憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利 ④ 包括物質(zhì)性人格權(quán)和精神性人格權(quán)

A.①④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

16、當(dāng)隱私權(quán)受到他人侵害時(shí),我們應(yīng)()①與侵權(quán)人協(xié)商解決 ②找親戚朋友幫忙報(bào)復(fù)他 ③請(qǐng)求司法護(hù) ④以其人之道還治其人之身,也去宣揚(yáng)他的隱私 A.①③ B.③④ C.①② D.①④

17、要保護(hù)自己的隱私,必須()思品八年級(jí)（下）期中

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②慎重選擇朋友

③自我封閉,與世隔絕 ④遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),防止個(gè)人隱私泄密 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

18、下列說(shuō)法正確的是()A.法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 B.公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律所規(guī)定的 C.對(duì)于憲法和法律沒(méi)有規(guī)定的義務(wù),公民也一定要履行 D.只要是義務(wù),無(wú)論多大年齡的公民都必須履行

19、給他人起綽號(hào)的行為屬于侵犯公民的()A.名譽(yù)權(quán) B.姓名權(quán) C.隱私權(quán) D.肖像權(quán)

20、教師田某以個(gè)別同學(xué)丟失物品為由,帶人搜查學(xué)生宿舍.其行為是()A.侵犯公民隱私權(quán)的違法行為

B.侵犯公民人身自由權(quán)的違法行為

C.教師田某是經(jīng)過(guò)學(xué)校允許的,不違法

D.老師為了查找丟失的物品,是可以的,假如學(xué)生自己搜查就不可以

二、判斷題（每題1分，共5分）

21、法律規(guī)定的公民權(quán)利稱之為公民的基本權(quán)利。（）

22、尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利（）

23、道德義務(wù)和法律義務(wù)沒(méi)有根本的區(qū)別。（）

24、正當(dāng)防衛(wèi)是有利于社會(huì)的行為，受我國(guó)法律的保護(hù)。（）

25、品行優(yōu)良者總是會(huì)受到相應(yīng)的客觀評(píng)價(jià)。（）

三、簡(jiǎn)答題（35分）

26、古：秦朝用嚴(yán)法和酷刑統(tǒng)治國(guó)家，排斥道德而短命；西漢卻提出“禮法并重”而逐漸發(fā)展壯大，成為世界強(qiáng)國(guó)。

今：黨的“十六大”把“實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”寫入《黨章》。

請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)劮珊偷赖碌年P(guān)系。（5分）

思品八年級(jí)（下）期中27、14年前,冰冰出生了,父母非常精心地?fù)嵊?小冰冰越長(zhǎng)越可愛(ài).3歲時(shí),父母送她去了幼兒園,并開始教她學(xué)習(xí)跳舞;6歲時(shí)進(jìn)入了小學(xué),她在小學(xué)階段表現(xiàn)得非常優(yōu)秀;12歲時(shí)被選入了所在初中的舞蹈隊(duì),代表學(xué)校參賽并榮獲一等獎(jiǎng).現(xiàn)在的她更加努力學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考上重點(diǎn)高中。請(qǐng)回答:(1)上述材料中,冰冰享有了哪些權(quán)利?(2分)

(2)她享有的這些權(quán)利是否得到保障?我國(guó)是通過(guò)什么來(lái)保障公民的權(quán)利的?(4分)

28、中學(xué)生小利和不華一起去超市買文具，因太貴沒(méi)買就離開了，到門口被保安攔住，保安懷疑她們偷了商品，要搜身，小利說(shuō)：“你搜吧，反正我沒(méi)有偷！”小華說(shuō)：“你搜身是違法的，是侵權(quán)行為！”堅(jiān)決不讓搜，雙方爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你對(duì)商場(chǎng)保安的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（2分）

思品八年級(jí)（下）期中

（2）請(qǐng)你分別評(píng)價(jià)小利和小華的行為。（3分）

（3）如果遭拒絕后保安仍要搜身，假如你是他們，應(yīng)該如何保護(hù)自己？（4分）

29、你一月收入多少？”“你在哪里上班？”“你家住在哪里？”這些是在生活中經(jīng)常聊起的話題，它們無(wú)一例外都涉及到個(gè)人隱私。保護(hù)隱私，尊重隱私已經(jīng)越來(lái)越成為全社會(huì)的共識(shí)。請(qǐng)回答：（1）我們應(yīng)如何尊重他人的隱私？（3分）

（2）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私？（4分）

思品八年級(jí)（下）期中

30、八年級(jí)（5班）男生小明和女生小芳在放學(xué)回家的路上，分別遇到了以下情況：

⑴小明因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。請(qǐng)從法律的角度說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)屢遭侵害？（2分）

⑵小芳遇到劫匪后及時(shí)用小賣部的公用電話撥打了110，避免了不法侵害。如果遇到類似事件，你有其他解決辦法嗎？（2分）

⑶這兩位中學(xué)生的做法，對(duì)你有什么啟示？（4分）

四、材料分析（20分）31、2006年12月16日 晚，景德鎮(zhèn)市數(shù)名職高學(xué)生在昌江浮橋西橋頭附近跳橋，至少包括4女1男。事發(fā)后，中鐵十六局員工張華文從附近工地 跑來(lái)，撥開圍觀群眾，獨(dú)自跳到江中將3名女生救起。10時(shí)30分前，兩名 溺亡者都已被先后打撈上岸。事后，張華文遺憾地說(shuō)，如果還有其他人加 入搶救，那兩名死者也許可以獲救。當(dāng)記者問(wèn)其中一名女孩跳江原因時(shí)，她非常激動(dòng)，稱“如果要回答原因還不如（讓我）在水中淹死”。

（l）分析材料中哪些人珍惜生命健康權(quán)，哪些人不珍惜？（2分）

思品八年級(jí)（下）期中

（2）閱讀材料后，認(rèn)為生命健康是人的權(quán)利，輕生是個(gè)人自由，別的 人管不著。你覺(jué)得他的看法對(duì)嗎？為什么？（4分）

（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？（6分）

32、在江蘇省某鄉(xiāng)發(fā)生這樣一件事：婦女李某一天突然接到同鄉(xiāng)電話，說(shuō)自己在南京打工的丈夫薛某犯盜竊罪被抓了。她不敢相信，因?yàn)檎煞驗(yàn)槿酥液窭蠈?shí)，決不會(huì)干出這樣的事，可自己一時(shí)又聯(lián)系不上丈夫。怎么辦呢？不久，整個(gè)村莊都知道這件事了，他們開始瞧不起他家，連孩子都找不到朋友了。到中秋節(jié)前夜丈夫回來(lái)了，一進(jìn)村就感受到異樣的眼光?；丶液?，妻子問(wèn)他這事，他也感到困惑，自己好好的，沒(méi)有做錯(cuò)任何事，怎么就背上罪犯之名？于是他立即找到公安機(jī)關(guān)，后來(lái)得知是同村同姓的堂弟犯罪后怕影響不好冒用了自己姓名。請(qǐng)回答：

（1）薛某的堂弟侵犯了他的什么權(quán)利？（2分）

（2）如果你是律師，薛某前來(lái)咨詢，你會(huì)怎樣回答？（6分）

思品八年級(jí)（下）期中

第三篇：八年級(jí)思想品德第三單元試卷講評(píng)課教案

八年級(jí)思想品德第三單元試卷講評(píng)課教案

備課日期：上課日期： 課題： 八年級(jí)第三單元試卷講評(píng) 課型;試卷講評(píng)課 課時(shí)：一課時(shí)

教 學(xué) 內(nèi) 容

一、試卷評(píng)價(jià) ；本次考試由教研員命題、教師自己閱卷。

1、難度 本次考試難度相對(duì)比較大，部分內(nèi)容涉及廣，沒(méi)有注重學(xué)生的基礎(chǔ)的考查，本次考試，學(xué)生成績(jī)沒(méi)有大的代表性，沒(méi)有準(zhǔn)確的反映教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)?？傮w來(lái)說(shuō)，試題偏難，考查過(guò)于集中，試題的區(qū)分度小，學(xué)生成績(jī)分布未按正態(tài)曲線。

2、覆蓋面： 作為八年級(jí)的單元考試，試題應(yīng)該做到以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，盡量提高試題 對(duì)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面。從大知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，覆蓋比較全面，但不均勻。

二、答題分析

1、總體分析： ⑴ 選擇題答題情況比上次好些，答對(duì)率有所提高。⑵ 非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2、存在問(wèn)題 從評(píng)卷情況看，學(xué)生存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： A、書寫潦草，字跡模糊，卷面亂，有的表現(xiàn)為在答題卷上亂寫亂畫，把試卷當(dāng)草稿紙等。B、錯(cuò)別字較多，造成不應(yīng)有的丟分。C、審題不清，未按要求答題。D、答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言不規(guī)范，用詞不恰當(dāng)，沒(méi)有用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答，代之而用非書面語(yǔ)言； 在簡(jiǎn)述、論述題中，不夠條理，思路不清晰。

3、成績(jī)分析 項(xiàng)目 八（6）班 人 數(shù) 59 總 分 3546平均 分 60.1 最低 分 34 最高 分 86 及格 人數(shù) 42 及格 率 71% 優(yōu)秀 率 28% 年級(jí) 名次

1班內(nèi)成績(jī)分布也不平衡，中等學(xué)生難區(qū)分，過(guò)度集中，梯度過(guò)于明顯。

三、教與學(xué)存在問(wèn)題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)： 從成績(jī)和評(píng)卷來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，不重視思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，習(xí)題做的較少，知識(shí) 沒(méi)有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，缺少自我學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差。部 分學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象。

2、教師教學(xué) 重視了教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理相對(duì)比較薄弱。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，增加檢查、督促的力度，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固程度。但因?yàn)槿谓贪嗉?jí)過(guò)多，作業(yè)、練習(xí)檢查的力度是 較難實(shí)現(xiàn)的。

3、其它問(wèn)題 根據(jù)同學(xué)們答卷情況的分析，感到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還存在以下幾方面的問(wèn)題： ⑴ 學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際的能力較差，反映出學(xué)生上課參與活動(dòng)較少。⑵ 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和進(jìn)取精神，沒(méi)有應(yīng)有的緊迫感、壓力感。⑶ 多數(shù)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)。

四、補(bǔ)償教學(xué)：

1、更改試卷中的所有錯(cuò)誤，并對(duì)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。

2、對(duì)前一段時(shí)期的習(xí)題進(jìn)行全面檢查，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。附：試卷 2011-2012 學(xué)年第一學(xué)期古泉中學(xué)思想品德第三單元測(cè)試卷

第四篇：八年級(jí)試卷講評(píng)教案

Unit1試卷講評(píng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠熟記所學(xué)過(guò)的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。

2、能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。

3、通過(guò)自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1)能掌握以下單詞：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型：

①

—Where did you go on vacation?

—I went to the mountains.②

—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.③ —Did you go with anyone?

—Yes, I did./No, I didn’t.2)能了解以下語(yǔ)法：

—復(fù)合不定代詞someone, anyone, something, anything等 的用法。

—yourself, myself等反身代詞的用法。

3）一般過(guò)去時(shí)態(tài)的特殊疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句及其肯定、否定回答。

本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。就本次測(cè)試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。

三、教學(xué)過(guò)程 step1、自主糾錯(cuò)

學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。step2、小組討論

學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問(wèn)題。step3、精講疑難

根據(jù)討論對(duì)提出的難問(wèn)題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對(duì)解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。單項(xiàng)選擇

主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語(yǔ)境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高，如：第33題考查的是forget用法，forget to do sth 忘記做某事（未做）第34題考查的是復(fù)合不定代詞的用法。完形填空

此題為綜合考察題，其中既有過(guò)去式的考察，也有介詞的考察，對(duì)這種題型訓(xùn)練的較少，學(xué)生失分還是比較多的，以后加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀理解

總體來(lái)說(shuō)不是很難，答案在文章中都可以找的到。書面表達(dá)

緊扣本單元重點(diǎn)，利用本單元學(xué)過(guò)的句型。step4、布置作業(yè)

把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。

Unit2試卷講評(píng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠熟記所學(xué)過(guò)的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。

2、能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。

3、通過(guò)自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能掌握以下單詞：

housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least 能掌握以下句型：

① —What does he do on weekends?

—He usually watches TV.② —How often do you watch TV?

—I watch TV every day.③ —Does he go shopping?

—No, he never go shopping.2、能了解以下語(yǔ)法：

頻度副詞及一般現(xiàn)在時(shí)簡(jiǎn)單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。

本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。就本次測(cè)試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。

三、教學(xué)過(guò)程 step1、自主糾錯(cuò)

學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。step2、小組討論

學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問(wèn)題。step3、精講疑難

根據(jù)討論對(duì)提出的難問(wèn)題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對(duì)解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。單項(xiàng)選擇

主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語(yǔ)境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高，如：第30題考查的是although用法，although不能與but連用。完形填空

此題為綜合考察題，學(xué)生做的還不錯(cuò)，但是以后還得加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀理解

總體來(lái)說(shuō)不是很難，答案在文章中都可以找的到。書面表達(dá)

緊扣本單元重點(diǎn)，利用本單元學(xué)過(guò)的句型，學(xué)下自己的生活習(xí)慣，多久運(yùn)動(dòng)一次等。

step4、布置作業(yè)

把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。

Unit3試卷講評(píng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠熟記所學(xué)過(guò)的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。

2、能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。

3、通過(guò)自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1)能掌握以下單詞：outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win 能掌握以下句型：

① Tina is taller than Tara.② Sam has longer hair than Tom.③ She also sings more loudly than Tara.2)能掌握以下語(yǔ)法：

① 形容詞或副詞比較級(jí)形式的構(gòu)成。

② 表示兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

能對(duì)人物的外表進(jìn)行描繪，個(gè)性進(jìn)行比較

本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。就本次測(cè)試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。

三、教學(xué)過(guò)程 step1、自主糾錯(cuò)

學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。step2、小組討論

學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問(wèn)題。step3、精講疑難

根據(jù)討論對(duì)提出的難問(wèn)題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對(duì)解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。單項(xiàng)選擇

主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語(yǔ)境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高，如：第28題考查的是比較級(jí)前用什么來(lái)修飾，大部分的學(xué)生不知道。完形填空

此題為綜合考察題，比較級(jí)的考察比較多，學(xué)生失分還是比較多的，以后加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀理解

總體來(lái)說(shuō)不是很難，答案在文章中都可以找的到。書面表達(dá)

緊扣本單元重點(diǎn)，利用本單元學(xué)過(guò)的句型，介紹朋友與我比較的內(nèi)容 step4、布置作業(yè)

把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。

Unit4試卷講評(píng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠熟記所學(xué)過(guò)的詞匯及用法，了解試卷中出現(xiàn)的生詞的含義。

2、能夠把握重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)及用法。

3、通過(guò)自主糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4、能夠把握各類題型的特點(diǎn)，掌握相關(guān)的解題技巧，培養(yǎng)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

能掌握以下單詞：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem 能掌握以下句型：

① It has the biggest screens.② It’s the most popular.③ Which is the best clothes store? ④ You can buy clothes the most cheaply there.⑤ They play the most boring songs.2)能了解以下語(yǔ)法：

掌握形容詞及副詞的最高級(jí)形式；用最高級(jí)形式來(lái)描述人或物的特殊。本套單元試卷分為六個(gè)部分：聽力，單項(xiàng)選擇，完形填空，閱讀理解，完成句子，書面表達(dá)等。就本次測(cè)試而言試卷緊扣本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察了本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型，知識(shí)點(diǎn)比較集中，易于把握。閱讀理解都與本單元的內(nèi)容密切相關(guān)。試卷難度適中，但學(xué)生不注意細(xì)節(jié)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，應(yīng)該加以引導(dǎo)。

三、教學(xué)過(guò)程 step1、自主糾錯(cuò)

學(xué)生改正自己出錯(cuò)的題目。step2、小組討論

學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位討論自己不能解決的疑難問(wèn)題。step3、精講疑難

根據(jù)討論對(duì)提出的難問(wèn)題和重點(diǎn)進(jìn)行講解，以及對(duì)解題方法進(jìn)行指導(dǎo)。單項(xiàng)選擇

主要考察課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，并把它們放在一定語(yǔ)境中考察；但個(gè)別小題出錯(cuò)率較高。完形填空

此題為綜合考察題，最高級(jí)和比較級(jí)的考察比較多，學(xué)生失分還是比較多的，以后加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀理解

總體來(lái)說(shuō)不是很難，答案在文章中都可以找的到。書面表達(dá)

緊扣本單元重點(diǎn)，利用本單元學(xué)過(guò)的句型，比較鎮(zhèn)上的三大飯店，利用最高級(jí)。step4、布置作業(yè)

把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。

第五篇：政治期中檢測(cè)試卷講評(píng)教案

第四單元（A）思品檢測(cè)試卷講評(píng)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生明白自己的不足，找出問(wèn)題的原因，并做好總結(jié)。

2.通過(guò)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真分析學(xué)生存在的不足，教會(huì)學(xué)生解決問(wèn)題的方法，并有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)分析學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的題目，如第11題的第（2）問(wèn)、第12題的第（2）問(wèn)、第14題的第（1）問(wèn)。

教學(xué)方法：點(diǎn)拔式、啟發(fā)式

教學(xué)過(guò)程：

1.師先總結(jié)本次測(cè)試的有關(guān)情況，本次檢測(cè)總體情況不是很理想，試題的難度不大，但學(xué)生所取得的成績(jī)不高，低分占的比例有些偏高，優(yōu)秀占的比例少，針對(duì)存在的情況，師做好總結(jié)工作，并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。

2.第一大題是選擇題，師采用點(diǎn)拔的方式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的第6題、第7題重點(diǎn)分析。

3.對(duì)非選擇題，師重點(diǎn)分析出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的第11題的第（2）問(wèn)、第12題的第（2）問(wèn)、第14題的第（1）問(wèn)，教會(huì)他們?nèi)绾螌忣}，學(xué)會(huì)找出與課文的結(jié)合點(diǎn)，用課本的觀點(diǎn)來(lái)答題，并分點(diǎn)答題，只有這樣才能收獲高分。師在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，更注重答題能力的培養(yǎng)，要求他們認(rèn)真答題、規(guī)范答題。

4.指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤，做好筆記，并領(lǐng)會(huì)。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)第四單元的教學(xué)內(nèi)容不是很理解，一些訓(xùn)練過(guò)的題目還是沒(méi)有把握好，不會(huì)把學(xué)過(guò)的知識(shí)，用來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。缺乏必要的記憶，課后根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，加上學(xué)生對(duì)政治學(xué)科沒(méi)有引起足夠的重視，而且這次又是閉卷考試，學(xué)生的成績(jī)不是很理想，加之學(xué)生厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，從而影響整體成績(jī)的提高。

針對(duì)這次檢測(cè)存在的不足，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)實(shí)踐中，多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)記憶，力爭(zhēng)在段、期考有所提高。