第一篇：教師讀書評價(jià)辦法

教師讀書評價(jià)辦法

為更好的督促教師落實(shí)好讀書活動，制定此評價(jià)辦法。

一、評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、管理人員安排

周一：

周二：

周三：

周四：

周五：、三、管理人員職責(zé)

1、每周具體組織、引領(lǐng)。第一位是組長。所有成員積極參加所有的讀書活動，不值班的其他時(shí)間也積極參與。

2、專門老師每日粘貼網(wǎng)上交流實(shí)錄整理。

3、一本書讀完后，管理小組組長收集讀書筆記檢查統(tǒng)計(jì)。

4、一本書讀完后，管理小組組長收集整理上交讀書感悟。

四、評價(jià)辦法

評價(jià)內(nèi)容三項(xiàng)：讀書交流、讀書筆記、讀書感悟。每讀完一本書，實(shí)行級部捆綁式得分計(jì)入發(fā)展性評價(jià)。群交流、筆記、讀后感分別有不交或者完不成數(shù)量的，級部每人次減0.5分。扣完5分為止。

（《教師發(fā)展性評價(jià)制度》教學(xué)常規(guī)20分中設(shè)“讀書習(xí)字基本功”占5分。實(shí)行級部捆綁式評價(jià)方式，科室人員回歸任課課時(shí)多的級部。習(xí)字： 每人每少交一次，級部團(tuán)隊(duì)教師各減0.1分。讀書：讀完一本書后綜合評價(jià)，群交流、筆記、讀后感分別有不交或者完不成數(shù)量的，每人次級部團(tuán)隊(duì)教師各減0.5分。扣完5分為止。）

1、讀書群交流：

讀完每本書后管理組長統(tǒng)計(jì)，每人交流不少于40次，每少一次減0.5分。團(tuán)隊(duì)教師也相應(yīng)扣分計(jì)入發(fā)展性評價(jià)。另外，根據(jù)個人交流次數(shù)和質(zhì)量，期末評選金牌會員1名，銀牌會員2名，銅牌會員3名。

2、讀書筆記：按時(shí)上交檢查，數(shù)量足、書寫認(rèn)真。不交或數(shù)量不足的每人次扣0.5分，團(tuán)隊(duì)教師也相應(yīng)扣分計(jì)入發(fā)展性評價(jià)。

3、讀書感悟：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，不少于800字不抄襲。不交每人次扣0.5分，團(tuán)隊(duì)教師也相應(yīng)扣分計(jì)入發(fā)展性評價(jià)。特別優(yōu)秀的在校級層面做讀書報(bào)告交流。

五、提醒注意

1、讀書感悟是自己真實(shí)寫作，杜絕網(wǎng)上下載，引用材料除外。

2、讀書筆記每章10句話，杜絕讓學(xué)生代抄。

3、交流真情實(shí)感即可，杜絕隨便粘貼網(wǎng)上一句話應(yīng)付。

2014.3.3

第二篇：教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法

XXXXX系教師教學(xué)考核辦法

按照學(xué)院《教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》的有關(guān)規(guī)定，我系制訂了《XXXXXX系教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施細(xì)則》并自2009年開始，在全系開展教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大促進(jìn)的作用。隨著教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)對我系教師教育教學(xué)考核辦法進(jìn)行修訂，具體考核細(xì)則如下。

一、考核范圍：我系全體專兼職教師

二、組織實(shí)施：成立系部教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由系教學(xué)督導(dǎo)組成，各教研室成立考核小組負(fù)責(zé)實(shí)施，由教研室主任任組長。教學(xué)秘書負(fù)責(zé)考核具體事務(wù)。每學(xué)期考核一次。

三、考核內(nèi)容：教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)成果

四、考核細(xì)則：

我系將根據(jù)本考核辦法對本系教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，得出具體的評價(jià)結(jié)果。考核結(jié)果分為優(yōu)秀（15%）、合格和不合格（60分以下）四個等級。

在教學(xué)過程中，出現(xiàn)一般教學(xué)事故兩次或嚴(yán)重教學(xué)事故一次及以上者，其本教學(xué)考核為不合格。

系部考核基本分值為85分，具體增減分項(xiàng)目如下：

（一）減分項(xiàng)目

1.每學(xué)期日常教學(xué)工作量（含課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)）不足250課時(shí)者，每少20課時(shí)減1分，不足20課時(shí)按比例計(jì)算，兼職教師此項(xiàng)不減分；

2.每缺一次教研活動（含會議、集體活動）減2分（因公請假除外），注：因公請假需提交教師本人上級主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的書面材料；

3.教師應(yīng)盡量減少調(diào)停課次數(shù)，每學(xué)期第一次調(diào)停課減1分，第二次減2分，第三次減3分，依此類推，并累加減分（因公除外）；

4.未按照要求輔導(dǎo)答疑或批改作業(yè)的減1分；

5.未按時(shí)提交有關(guān)教學(xué)文檔和材料（如教案、試卷、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文報(bào)告、聽課記錄等）每一項(xiàng)減2分，所提交材料明顯不符合要求的每一項(xiàng)減1分；

6.閱卷或登陸成績等環(huán)節(jié)出錯的每次減2分；

7.學(xué)生對教師教學(xué)反映不好的，全班有1/3學(xué)生聯(lián)名書面形式提出的，每次扣3分；

8.在學(xué)生教學(xué)測評中，排名后10%扣3分；

9.拒不接受系部和教研室工作任務(wù)者，每次減3分；

10.被學(xué)院點(diǎn)名通報(bào)批評（書面形式）的每次減5分，并不能評為優(yōu)秀等級。

（二）加分項(xiàng)目

1.承擔(dān)教學(xué)工作量（含課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)）每學(xué)期超過250課時(shí)者，每20課時(shí)加1分，不足20課時(shí)按比例計(jì)算，兼職教師此項(xiàng)不加分；

2.指導(dǎo)學(xué)生論文和頂崗實(shí)習(xí)合格，每指導(dǎo)5名學(xué)生加1分；

3.承擔(dān)系部組織的各項(xiàng)教研任務(wù)者，每次加1分；

4.舉行一次講座加2分；

5.在學(xué)生教學(xué)測評中，全院排名前10%加3分；

6.榮獲表彰，國家級、省級、廳級、院級分別加12、8、6、4分；

7.發(fā)表論文，一級、二級、三級、四級、校刊分別加12、8、6、4、2分；

8.成功申報(bào)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，國家級、省級、廳級、院級分別加12、8、6、4分，項(xiàng)目參與人前5名（不分排序）分別加4、3、2、1分；

9.編寫教材，字?jǐn)?shù)在10萬字以上、5萬以上、2萬以上、2萬以下分別加8、6、4、2分；

10.在考評期內(nèi)滿勤加3分。

五、考核結(jié)果以及處理

1．教師教學(xué)考核首次不合格，系部安排指導(dǎo)教師幫助該教師改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。如連續(xù)兩次仍不合格，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，將取消該教師擔(dān)任講授資格。

2．教師課程教學(xué)考核結(jié)果作為考核、職稱晉升、崗位聘任、評先評優(yōu)、申報(bào)各級教育質(zhì)量工程項(xiàng)目、教研教改項(xiàng)目、承擔(dān)教學(xué)建設(shè)任務(wù)的重要依據(jù)和條件。（1）教師有關(guān)效益分配將與考核等級掛鉤，具體按照學(xué)院有關(guān)文件執(zhí)行。（2）教師參評選院級及以上教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、教壇新秀等須在學(xué)校前一學(xué)年教學(xué)考核中獲得優(yōu)秀等級。

本細(xì)則由XXXXXX系負(fù)責(zé)解釋和實(shí)施。

第三篇：教師讀書評價(jià)方案

教師讀書評價(jià)方案

一、讀書目的：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制定教師閱覽制度。

二、讀書考核

1、每人每學(xué)期做讀書筆記一萬字左右。

2、在每雙周一次的教師讀書交流會上充分展示自己的讀書學(xué)習(xí)心得。

3、各位教師按學(xué)校讀書要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，認(rèn)真撰寫心得、體會。

4、撰寫讀書筆記，要字跡清晰，內(nèi)容充實(shí)，緊扣科學(xué)發(fā)展主題，符合自己思想實(shí)際，不能敷衍了事。

5、學(xué)校定期組織讀書筆記的抽查和評定，對撰寫讀書筆記態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好的教師，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對撰寫質(zhì)量差，書寫潦草，態(tài)度敷衍的教師，給予通報(bào)批評。

6、讀書筆記的撰寫情況，作為對各位教師進(jìn)行績效考評情況的重要參考。根據(jù)讀書筆記的數(shù)量、質(zhì)量分為優(yōu)秀、合格一、二、三

三、檢查方式

1、教導(dǎo)處不定期檢查讀書情況。

2、校長每月對讀書情況進(jìn)行抽查。

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)

第四篇：教師多媒體教學(xué)評價(jià)辦法

教師多媒體教學(xué)考核辦法

為了調(diào)動教師使用多媒體設(shè)備的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，同時(shí)，為了充分發(fā)揮我校多媒體設(shè)備的作用，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂本考核辦法。

一、多媒體教學(xué)是指使用班級或?qū)W?；顒邮业亩嗝襟w設(shè)備（包括使用微機(jī)或視頻展臺）進(jìn)行教學(xué)，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的活動。

二、參加多媒體教學(xué)考核的人員為全體任課教師。

三、學(xué)?；顒邮沂褂们闆r由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，有多媒體教學(xué)設(shè)備的各班級，由班主任推薦一名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任電教課代表，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)班級多媒體設(shè)備使用情況，使用情況由學(xué)校分管電教工作的領(lǐng)導(dǎo)簽字，每周上報(bào)一次。教科室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，并每月公布一次統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)期末對教師使用情況進(jìn)行匯總，作為評價(jià)教師多媒體教學(xué)的主要依據(jù)。

四、課堂教學(xué)應(yīng)用（50分）

教師上課時(shí)使用微機(jī)或展臺進(jìn)行教學(xué)，每節(jié)課記一課時(shí)；教師上課使用的課件、視頻、教案、試卷等資料，可打包壓縮后保存到學(xué)校指定電腦的文件夾中，經(jīng)學(xué)校教科室審核，符合要求的，存入學(xué)校教學(xué)資源庫，可另記一課時(shí)；在全校范圍的公開課、觀摩課、比賽課等教學(xué)活動中，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的，并將課件上傳學(xué)校資源庫的，每節(jié)課可記兩課時(shí)。

1、每位任課教師每周上多媒體課或班均不少于5學(xué)時(shí)，其它兼課教師每周上多媒體課班均不少于總學(xué)時(shí)25%；45歲以下的教師，每學(xué)期至少制作10件優(yōu)秀課件，編寫一份優(yōu)秀試卷；并按時(shí)上傳自己的教學(xué)資源。計(jì)分辦法：達(dá)到量標(biāo)計(jì)30分，超量標(biāo)視次數(shù)酌情獎分，最高不超過5分。計(jì)分以班級記錄、平日抽檢、上傳資源為據(jù)。

2、上多媒體課前需將課件和同步電子教學(xué)設(shè)計(jì)按要求于課前及時(shí)上傳或下載至多媒體教學(xué)資源服務(wù)平臺相應(yīng)欄目，以系統(tǒng)記錄時(shí)間為準(zhǔn)。并提前到教室做好準(zhǔn)備。應(yīng)做到課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、使用記錄相統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)多媒體如何使用，有實(shí)用價(jià)值。計(jì)分辦法：核對統(tǒng)計(jì)電子備課資源數(shù)量，兼顧質(zhì)量計(jì)分，滿分20分。

五、網(wǎng)絡(luò)教研（30分）積極使用國家、省、市、縣、鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，展示個人教學(xué)才華，發(fā)布自己制作的資源，本學(xué)期至少精選兩課時(shí)個人電子備課（課件資源、電子教學(xué)設(shè)計(jì)）上傳博校數(shù)字平臺；個人應(yīng)用方面在學(xué)校博客和建立個人欄目，并經(jīng)常撰寫教學(xué)日志，每學(xué)期發(fā)表教育教學(xué)相關(guān)原創(chuàng)日志不少于5篇，其中每學(xué)期結(jié)束前在博客上至少發(fā)表1篇運(yùn)用多媒體教學(xué)情況總結(jié)方面的日志，內(nèi)容充實(shí)、有實(shí)用價(jià)值；同時(shí)對其他教師發(fā)表的精彩博文，必須進(jìn)行健康的評價(jià)或回復(fù)；對我鄉(xiāng)、校教育信息網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)的信息必須積極閱讀并跟帖。計(jì)分辦法：查看教研平臺資源和博客，兼看訪問量。達(dá)到要求計(jì)30分，其中資源占15分，日志占10分。跟帖等占5分。

六、學(xué)生評議（20分）

學(xué)期末，采用學(xué)生問卷等方式對教師使用多媒體設(shè)備熟練程度、使用次數(shù)、使用效果進(jìn)行整體評價(jià)，根據(jù)評議計(jì)分，滿分20分。

七、幾點(diǎn)說明

1、班級多媒體使用統(tǒng)計(jì)要實(shí)事求是，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣掉相應(yīng)得分外，還要在任課教師的多媒體管理考核中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2、教師學(xué)期使用多媒體課時(shí)數(shù)，占本人學(xué)期課時(shí)總節(jié)數(shù)30%以上的，教師多媒體教學(xué)得分可記10分；不足30%的，按其所占比例進(jìn)行折算，計(jì)算公式為：教師多媒體教學(xué)得分=使用課時(shí)數(shù)÷教師學(xué)期總課時(shí)數(shù)÷30%×10。

3、多媒體教學(xué)考核滿分100分，按一定比例折實(shí)計(jì)入教師考核。

4、參加考核的女年滿45周歲，男年滿50周歲教師根據(jù)實(shí)際情況降低要求，但必須會熟練使用投影儀和視頻展臺?？己艘云骄钟?jì)算，視情況在平均分基礎(chǔ)上予以加分。

5、電教教材、器材要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定借、還、用，期末考試前按時(shí)歸還，超期每催繳一次扣實(shí)分1分；人為損壞或丟失每件扣實(shí)分2分并照價(jià)賠償。

水落坡鎮(zhèn)中學(xué)2015、9

第五篇：臨沂七中教師評價(jià)辦法

臨沂七中

教師教育教學(xué)管理評價(jià)辦法（討論稿）

按照上級教育主管部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校、各年級教育教學(xué)實(shí)際，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，堅(jiān)持“公正、公平、公開” 和“科學(xué)合理”的原則，激勵全體全校教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)和奮斗目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)超越發(fā)展，特制訂本評價(jià)辦法。

一、教師評估辦法

考核共計(jì)130分，其中，考勤10分、工作量10分、工作質(zhì)量10分、教學(xué)成績100分。

二、教師評估分類計(jì)分辦法

1、考勤（10分）。數(shù)據(jù)積累依據(jù)為學(xué)校和各年級考勤記錄。請事假教師自己調(diào)課并報(bào)年級、教務(wù)處備案；因病教師履行好有關(guān)手續(xù)，由年級調(diào)課并報(bào)教務(wù)處備案。

2、工作量（10分）。教師工作量為學(xué)年總工作量的周平均值，最大者為10分，其他依次同比得出分?jǐn)?shù)。教師早值班、晚值班、周末值班、備課和上課，每節(jié)均按1個工作量計(jì)入，備課組長每周計(jì)1個工作量。教師應(yīng)急工作按工作性質(zhì)相應(yīng)賦分。班主任按一個標(biāo)準(zhǔn)班的值6個工作量計(jì)入。教師上課、值班遲到或早退10分鐘（含），扣除相應(yīng)工作量。

3、常規(guī)落實(shí)（10分）。主要考核教師在教育教學(xué)過程中的安全管理職責(zé)履行情況、工作崗位職責(zé)履行情況、工作態(tài)度和責(zé)任心?？己艘刂饕袀湔n、作業(yè)布批、單元檢測和典型習(xí)題等，計(jì)6分；聽評課計(jì)2分；集體備課計(jì)2分等。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量的的教師，其常規(guī)檢查的分值為實(shí)際值的1.01，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量的的教師，其常規(guī)檢查的分值為實(shí)際值的0.98。集體備課缺勤一次扣個人及備課組各0.1分，學(xué)生幫扶主要看效果和幫扶記錄。

4、教育教學(xué)業(yè)績（100分）。

（1）文化課教師

高

一、高二年級文化課教師教學(xué)過程業(yè)績賦分主要是看進(jìn)線（保有率）50分、有效進(jìn)線40分和共享10分，其中，班級目標(biāo)必須首先確定。高三年級文化課教師教學(xué)業(yè)績過程賦分主要是看進(jìn)線50分、有效進(jìn)線40分和班級共享10分。

高

一、高二教學(xué)獎的評定主要看學(xué)年期中和期末四次成績的平均值，計(jì)100分；高三過程賦分（一輪10分、二輪30分）計(jì)40分，高考班級共享本科錄取計(jì)60分。

（2）、專業(yè)課教師

高

一、高二年級藝術(shù)專業(yè)教師教學(xué)過程業(yè)績賦分主要是看重點(diǎn)進(jìn)線40分、進(jìn)線（保有率）50分和平均分10分，其中，班級目標(biāo)必須首先確定，平均值可以根據(jù)實(shí)際情況確定。高三年級藝術(shù)專業(yè)教師教學(xué)業(yè)績過程賦分主要是看重點(diǎn)進(jìn)線50分、進(jìn)線40分和班級共享10分。

高

一、高二藝術(shù)專業(yè)教師教學(xué)獎的評定主要看學(xué)年級組織的考試個人成績的平均值計(jì)100分；高三年級藝術(shù)專業(yè)教師教學(xué)業(yè)績過程賦分（美術(shù)省統(tǒng)考和?？?，音樂?？迹┯?jì)40分，高考班級共享（本科錄?。┯?jì)60分。

體育教師賦分可以根據(jù)年級實(shí)際情況確定。

2012年9月20日