第一篇：初中生物興趣計(jì)劃

2009-2010學(xué)年度初中生物課外活動(dòng)

興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

桃源二中段耀容

一、指導(dǎo)思想

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實(shí)驗(yàn)技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。

二、活動(dòng)內(nèi)容的計(jì)劃

（一）生物學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。

2.以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。

3.因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動(dòng)；秋天利于采集昆蟲標(biāo)本，培育菊花新品種等。

三、措施：

1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式?；顒?dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。為保證活動(dòng)正

常進(jìn)行，每周安排一定時(shí)間。

2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。

3.舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，也可起到總結(jié)交流的作用。

5.宣讀小論文活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可組織學(xué)生寫出小論文，并在一定會(huì)議上宣讀。

2009.9

2010年下學(xué)期初中生物課外活動(dòng)

興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

桃源二中段耀容

俗話說“興趣是最好的老師”。生物學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)期我所帶的七八兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

1.開展生物興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。不僅牢固地掌握了知識(shí)，而且增加很多由抽象知識(shí)轉(zhuǎn)變成具體知識(shí)的方法。

2.生物興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽，起到榜樣作用。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3.促進(jìn)生物學(xué)和人文學(xué)科聯(lián)系。在了解民族風(fēng)土人情的同時(shí)對(duì)水資源合理的應(yīng)用有更新的認(rèn)識(shí)。

4.為課堂教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)材料。如蝴蝶標(biāo)本形態(tài)顏色各異，與自然選擇與地理隔離有密切的關(guān)系；許多科技論文都可用來很好地解釋生物課上遇到的難題。

5.增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。

2010.9

2009-2010學(xué)年度初中生物課外活動(dòng)

興趣小組活動(dòng)總結(jié)

桃源二中段耀容

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。

二、.建立健全的活動(dòng)組織

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級(jí)或不同班級(jí)組成課外活動(dòng)小組。學(xué)生自愿參加活動(dòng)組織，才能充分發(fā)揮其主動(dòng)積極性。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的學(xué)生來作正、副組長(zhǎng)。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。

三、因地制宜地組織好活動(dòng)，是順利開展課外活動(dòng)的關(guān)鍵

開展課外活動(dòng)，將碰到時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問題，在時(shí)間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動(dòng)一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時(shí)間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時(shí)必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可，爭(zhēng)得他們的支持和經(jīng)濟(jì)幫助。

四、靈活多樣的課外活動(dòng)的形式。如植物栽培小組，實(shí)用菌栽培小組，標(biāo)本制作小組，小型動(dòng)物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開展各項(xiàng)生物活動(dòng)。對(duì)有些活動(dòng)，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計(jì)、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實(shí)驗(yàn)，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動(dòng)物的生活習(xí)性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動(dòng)豐富多彩，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010。9

第二篇：初中生物興趣小組活動(dòng)總結(jié)

生物興趣小組活動(dòng)總結(jié)

某某中學(xué)教師姓名

俗話說“興趣是最好的老師”。生物學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。黨的十五大報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)要“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高”。全國(guó)教育工作會(huì)議上更提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的本學(xué)期我所帶的七八兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

1.開展生物興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。不僅

牢固地掌握了知識(shí)，而且增加很多由抽象知識(shí)轉(zhuǎn)變成具體知識(shí)的方法。

2.生物興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽，起到榜樣作用。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3.促進(jìn)生物學(xué)和人文學(xué)科聯(lián)系。在了解民族風(fēng)土人情的同時(shí)對(duì)水資源合理的應(yīng)用有更新的認(rèn)識(shí)。

4.為課堂教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)材料。如蝴蝶標(biāo)本形態(tài)顏色各異，與自然選擇與地理隔離有密切的關(guān)系；許多科技論文都可用來很好地解釋生物課上遇到的難題。

5.增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.豐富了學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著能夠得到更快的完善，更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。

生物興趣小組活動(dòng)總結(jié)

蘆臺(tái)五中劉宏興

第三篇：初中生物教研組計(jì)劃

2017-2018初中生物教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教研組將借學(xué)校大力發(fā)展教研教改的契機(jī)，積極進(jìn)行課改，進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①．以七年級(jí)生物教學(xué)為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，吸取去年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步深化教材整合，細(xì)化導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，在此基礎(chǔ)上群策群力，進(jìn)一步搞好初二生物會(huì)考工作。

②．充分發(fā)揮教研組的作用，一切從“早”字抓起，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，做好初二會(huì)考工作，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2．強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①．備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。做到節(jié)節(jié)有課件，堂堂有明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②.上課關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，做到上課10問，每節(jié)課課前、課后做好反思。

③.作業(yè)關(guān)。學(xué)生作業(yè)是教師把握學(xué)生學(xué)情的重要也是主要途徑，也是教師給學(xué)生矯正錯(cuò)誤的主要途徑，如何做到實(shí)用，不流于形式，同時(shí)又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師們集思廣益，研究決定本學(xué)期作業(yè)本改為堂堂清學(xué)情監(jiān)測(cè)的形式。④.考試關(guān)。精選試題，科學(xué)評(píng)價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境,積極配合學(xué)校題庫(kù)建設(shè)。

3．加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作促進(jìn)教研組的和諧發(fā)展，解決組內(nèi)矛盾。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把課程建設(shè)作為工作的重點(diǎn)。

2．教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭，每輪利用校本研訓(xùn)時(shí)間，集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一輪教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3．教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4．積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，課后進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)。

5．為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的利用，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組教學(xué)資料的內(nèi)容。

（三）、教研組專題活動(dòng)。

1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。

2、教研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

3、開展生物實(shí)驗(yàn)技能賽、基礎(chǔ)知識(shí)技能賽，加強(qiáng)和提升教師的專業(yè)技能。

4、開展每位教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，以及聽、評(píng)、課。

5、開展聯(lián)考總結(jié)、考后分析。

6、完成一個(gè)專業(yè)性課題研究。

7、開展教研組文娛活動(dòng)，促進(jìn)教師間的和諧發(fā)展，積極配合學(xué)校合唱活動(dòng)并開展適合生物組的其他活動(dòng)。

8、開展一次多媒體教學(xué)研討，討論適合生物教學(xué)的教學(xué)助手軟件，并推廣到教學(xué)中。

9、開展一次優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓好的教學(xué)方法能夠推廣到全體教師中間。

10、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流會(huì)，討論課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互補(bǔ)教學(xué)。

11、開展如何轉(zhuǎn)化差下生的交流研討，并制定實(shí)時(shí)跟蹤量化表，通過數(shù)據(jù)直觀表現(xiàn)轉(zhuǎn)化的效果。

（四）、其他工作。

1.積極認(rèn)真的參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

2.做好期中、期末的命題工作。3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。

七年級(jí)教學(xué)進(jìn)度：

七年級(jí)：輪次

一、第一章人的由來

第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展（1節(jié)）第二節(jié) 人的生殖（2節(jié)）第三節(jié) 青春期（1節(jié)）

二輪、第二章 人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 第一節(jié) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2節(jié)）第二節(jié) 消化和吸收（3）

第三節(jié) 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全（1）三輪、第三章 人體的呼吸

第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理（2節(jié)）第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（2節(jié)）

四輪、第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

第一節(jié) 流動(dòng)的組織-血液（1節(jié)）第二節(jié) 血流的管道-血管（2節(jié)）

第三節(jié) 輸送血液的泵-心臟（2節(jié)）五輪、第四節(jié) 輸血和血型（1節(jié)）

期中復(fù)習(xí)（4節(jié)）

六輪、第五章 人體內(nèi)廢物的排出（2節(jié)）七輪、第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知（3節(jié)）第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成（2節(jié)）

八輪、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式（2節(jié)）

第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)（2節(jié)）

九輪、第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響（1節(jié)）第二節(jié)

探究環(huán)境污染對(duì)環(huán)境的影響（2節(jié)）第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃（1節(jié)）

十輪 期末復(fù)習(xí)

十一輪 單元測(cè)試

八年級(jí)教學(xué)進(jìn)度：

八年級(jí)：輪次

一輪、第七單元 第一章生物的生殖和發(fā)育

第一節(jié) 植物的生殖（1節(jié)）

第二節(jié) 昆蟲的生殖的發(fā)育（2節(jié)）第三節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育（2節(jié)）

二輪、第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育（2節(jié)）

第二章 生物的遺傳與變異

第一節(jié) 基因控制生物的形狀（2節(jié)）第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞（2節(jié)）

三輪、第三節(jié) 基因的線性和隱性（3節(jié)）

第三節(jié)

人的性別遺傳（1節(jié)）

四輪、第五節(jié) 生物的變異（1節(jié)）

第三章 生命的起源和生物進(jìn)化 第一節(jié) 地球上生命的起源(1節(jié)）第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程（1節(jié)）第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因（1節(jié)）

五輪、第八單元 健康地生活

第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防（2節(jié)）第二節(jié) 免疫和計(jì)劃免疫(2節(jié)）第三節(jié) 用藥和急救（1節(jié)）

六輪、第三章 了解自己、增進(jìn)健康

第一節(jié) 評(píng)價(jià)自己的健康狀況（1節(jié))第二節(jié) 選擇健康的生活方式（1節(jié)）

會(huì)考復(fù)習(xí)。七輪、七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)八輪、七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)九輪、八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

十輪、八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

第四篇：初中生物備課組計(jì)劃

初中生物備課組計(jì)劃

李維林邢永琴

一、本組情況分析。

本組共兩名生物教師，均為大學(xué)本科學(xué)歷。師德高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)棒，愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事教科研能力高，教學(xué)成績(jī)突出，管理學(xué)生和育人素質(zhì)全面，在學(xué)生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂于奉獻(xiàn)，樂于鉆研，樂于全面推行素質(zhì)教育，樂于實(shí)施新課程改革。

二、指導(dǎo)思想。

全面執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，全面推行新一輪素質(zhì)教育；嚴(yán)格落實(shí)高效課堂總體規(guī)劃，面對(duì)全體學(xué)生，確立育人為先的教育教學(xué)思想。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生敢于探究樂于探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，心里素質(zhì)逐步健全，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。恪守“堅(jiān)定不移地抓規(guī)范管理，堅(jiān)定不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為。

三、工作重點(diǎn)。

1、潛心研究新課程和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育新理念。

2、積極研究課堂教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

3、自覺參加各級(jí)各類網(wǎng)路研修活動(dòng)、教科研活動(dòng)。

4、嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上全課程。

5、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的素質(zhì)教育新理念，更新育人觀念，完善教學(xué)方法。

四、具體開展的工作。

1、每周一，制定本周教學(xué)工作計(jì)劃。統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)劃分。

2、每周四參加聽評(píng)課活動(dòng)，每周五參加集體備課活動(dòng)。

3、開展課前說課和課后反思活動(dòng)。

4、每天在課堂教學(xué)中大力推廣實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，及時(shí)歸納小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、利用周一和周三課余時(shí)間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人教網(wǎng)的優(yōu)秀資源，充實(shí)備課資源。

6、開展備課展覽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

7、開展一周一節(jié)活動(dòng)，總結(jié)交流一周的教育心得，寫出教學(xué)扎記。

8、做好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，提倡過程評(píng)價(jià)和期中期末終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，真正做好期中和期末測(cè)評(píng)工作。

五、保障措施。

1、開學(xué)初，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃，全局規(guī)劃一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、確定每周四為的集體教研時(shí)間。

3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的聽評(píng)課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。

4、嚴(yán)格落實(shí)先周備課制度，實(shí)施：說課――集體備課－－個(gè)人備課――課后反思的備課方式。

5、規(guī)范落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。

6、立足教學(xué)實(shí)際，積極開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)。

7、自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。

8、按照上級(jí)要求，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)作業(yè)。

9、及時(shí)完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排。

１周：眼球的結(jié)構(gòu)；

２周：視覺的形成；

３周：耳的結(jié)構(gòu)；

４周：聽覺的形成；

５周：用眼用耳的衛(wèi)生；

６周：神經(jīng)系統(tǒng)的組成；

７周：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；

８周：激素調(diào)節(jié)；

９周：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；

１0周：環(huán)境污染對(duì)生物的影響；

１１周：機(jī)動(dòng)

１２周：機(jī)動(dòng)；

１３周：傳染??；

１４周：傳染病的預(yù)防；

１５周：免疫；

１６周：計(jì)劃免疫；

１７周：安全用藥；

１８周：急救常識(shí)；

１９周：評(píng)價(jià)自己的健康狀況； ２0周：選擇健康的生活方式。

第五篇：初中生物教研組計(jì)劃

初中生物教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將借學(xué)校大力發(fā)展教研教改的契機(jī)，積極進(jìn)行課改，進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面：

1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①．以七年級(jí)生物教學(xué)為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，吸取去年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步深化教材整合，細(xì)化導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，在此基礎(chǔ)上群策群力，進(jìn)一步搞好初一生物會(huì)考工作。

②．充分發(fā)揮教研組的作用，一切從“早”字抓起，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，做好初二大面積會(huì)考工作，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2．強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①．備課關(guān)。充分考慮到教學(xué)實(shí)際的需要以及學(xué)科特點(diǎn)，備課一律使用電子版。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。做到節(jié)節(jié)有課件，堂堂有明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②.上課關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

③.作業(yè)關(guān)。學(xué)生作業(yè)是教師把握學(xué)生學(xué)情的重要也是主要途徑，也是教師給學(xué)生矯正錯(cuò)誤的主要途徑，如何做到實(shí)用，不流于形式，同時(shí)又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師們集思廣益，研究決定本學(xué)期作業(yè)本改為堂堂清學(xué)情監(jiān)測(cè)的形式。④.考試關(guān)。精選試題，科學(xué)評(píng)價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

3．加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把課程建設(shè)作為工作的重點(diǎn)。

2．教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭，每周利用校本研訓(xùn)時(shí)間，集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一周教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3．教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4．積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于16節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5．為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的利用，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組教學(xué)資料的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

（三）、教研組專題活動(dòng)。

1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。

2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

（四）、其他工作。

1.積極認(rèn)真的參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

2.做好期中、期末的命題工作。3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。

2015、9