第一篇：大清溝小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)

大清溝小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng) 為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于11月28日下午組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

大清溝小學(xué)本次活動(dòng)是在前一階段啟動(dòng)的“書香家庭 親子共讀”基礎(chǔ)上，主要以經(jīng)典古詩詞和《弟子規(guī)》為主內(nèi)容舉辦的，通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體學(xué)生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。

學(xué)生們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，心靈更加陽光，在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

第二篇：大清溝小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案

大清溝小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案

一, 處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組： 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 二, 應(yīng)急處理程序：

1、在食品加工，供應(yīng)過程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后,立即撤收處理該批全部食品。

2、在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)，時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，值日教師發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施：

(1)觀察病情，對(duì)癥處理；

(2)如確定食物中毒，做好以下工作： 1)初步診斷，治療，護(hù)理患病的師生；

2)立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施；

3)立即撥打急救電話 120 或者與附近醫(yī)院聯(lián)系救治患病師生； 4)立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告；

5)收集相關(guān)病情信息，食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進(jìn)行事件調(diào)查，處理。

3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救，向區(qū)教育局主管部門匯報(bào)，指揮以下部門工作：

(1)責(zé)令食品立即停止食品加工，供應(yīng)活動(dòng)；

(2)由學(xué)校負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門報(bào)告，報(bào)告時(shí)間距離發(fā)病時(shí)間不得超2小時(shí)；

(3)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),封存一切剩余可疑食物及原料，工具，設(shè)備，保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理；

(4)值日教師負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行，對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療；

(5)學(xué)生處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作;學(xué)校制定專人接受新聞部門采訪，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作；

(6)值日教師要深入班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查.向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品，中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)；

(7)總務(wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車，藥品，消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)；

(8)食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

三、注意事項(xiàng)

1、穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不 必要的混亂；

2、如有個(gè)別家長(zhǎng)來校探視，事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作；

3、事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，廣大教師要做好食物中毒人員的思想工作；

4、如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過學(xué)校同意，未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)；

事件發(fā)生后，立即采取緊急措施，未經(jīng)允許，一切外來人員禁止進(jìn)入校園。

食物中毒應(yīng)急預(yù)案

廟子鎮(zhèn)大清溝小學(xué)

第三篇：羅山軍民小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀比賽

羅山軍民小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀比賽

■本報(bào)小記者 張純瑤

本報(bào)訊 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”咦？這是在干什么呢？嘿嘿，不知道吧，讓我來告訴你，這是9月23日我們羅山軍民小學(xué)在舉行“經(jīng)典誦讀比賽”呢！身為小記者的我，也來到比賽現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)起了觀眾，為大家現(xiàn)場(chǎng)直播。

瞧！現(xiàn)在在臺(tái)上的是一年（1）班的小朋友，他們朗誦的是《弟子規(guī)》，那搖頭晃腦的模樣，十分地可愛，大家都夸他們厲害了。

接下來是四年（2）班的同學(xué)，他們踏著步，顯得氣勢(shì)十足，朝觀眾鞠個(gè)躬后，就開始了表演。只見他們一邊朗誦一邊比劃著動(dòng)作，種種花樣令人眼花繚亂。汗水順著他們的臉頰流淌而下，可他們依然賣力地表演著，他們的汗水并沒有白費(fèi)，他們的表演贏得了觀眾如雷般的掌聲！

其他班級(jí)也做了十分精彩的表演。我注意到評(píng)委老師皺著眉頭，顯然，各個(gè)班級(jí)的精彩表演讓她們左右為難，不知道她們會(huì)把桂冠頒給哪個(gè)班級(jí)。我和旁邊的小記者也聊起了這個(gè)問題，我們所有的小記者一致認(rèn)為四年（2）班的學(xué)弟學(xué)妹們朗誦得最好，因?yàn)樗麄兝收b得有聲有色，并且花樣百出，必定下足了工夫。

結(jié)果公布時(shí)，果然不出我們所料，四年（2)班拿了冠軍，恭喜他們了！

楊校長(zhǎng)告訴小記者，開展“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”活動(dòng)，主要是為了讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，有助于提高語文讀寫能力，開拓知識(shí)視野。指導(dǎo)老師 劉麗寬 指導(dǎo)記者 陳海勇

第四篇：小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案

小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

“中華情”頌愛國(guó)情、圓中國(guó)夢(mèng)誦讀比賽。

二、活動(dòng)目的：

通過經(jīng)典誦讀比賽，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，受到經(jīng)典美文的陶冶，激發(fā)閱讀經(jīng)

典興趣，提高文化素養(yǎng)。

三、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)的學(xué)生。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2014年5月中旬

地點(diǎn)：校操場(chǎng)

五、比賽安排：

1、比賽形式：團(tuán)體誦讀，個(gè)體誦讀。

2、個(gè)體誦讀比賽分三組進(jìn)行：低年段組（1，2年級(jí)）每班限定3名、中年段組（3，4年級(jí)）每班限定4名、高年段組（5，6年級(jí)）每班限定4名。

3、先進(jìn)行團(tuán)體誦讀。（團(tuán)體誦讀按從高年級(jí)往低年級(jí)順序進(jìn)行，個(gè)體比賽順序按照選手抽簽排序。）

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班語文教師高度重視，扎實(shí)組織開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，積極參加本次比賽，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。

2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報(bào)給凌荷老師。

附：

“中華情”誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則

一、評(píng)委

二、評(píng)比細(xì)則：

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

2、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，7分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

3、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)組評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

本次比賽活動(dòng)，團(tuán)體誦讀指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲獎(jiǎng)的班級(jí)，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)體誦讀指導(dǎo)老師自愿承擔(dān)，指導(dǎo)獲得獎(jiǎng)勵(lì)為學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。

第五篇：大清溝小學(xué)班級(jí)管理量化考核制度

大清溝小學(xué)班級(jí)管理量化考核制度

一、學(xué)習(xí)方面（20分）

1、上課鈴向后，學(xué)生不按時(shí)走進(jìn)教室，室外課不積極列隊(duì)者，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分；

2、上課期間，不認(rèn)真聽講，隨意走動(dòng)，大聲喧嘩者，發(fā)現(xiàn)1人次，扣1分；

3、上課期間頂撞老師者，出現(xiàn)1次扣2分；

4、不按時(shí)完成作業(yè)或因此罰站者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分；

5、不到下課時(shí)間，提前早退者，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。

二、紀(jì)律方面（20分）

1、下課后在教室或校園追逐、打鬧、大聲喧嘩者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分；

2、吃飯時(shí)不站路隊(duì)、擁擠、亂跑、大聲喧嘩者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分；

3、就寢鈴響后，不按時(shí)就寢、在教室大聲喧嘩或就寢后不休息到處亂跑者，發(fā)現(xiàn)1人次扣5分；

4、上、下樓梯有擁擠、跑、跳、扶樓梯滑行等不文明現(xiàn)象者，發(fā)現(xiàn)1人次扣3分。

三、衛(wèi)生方面（20分）

1、教室內(nèi)

（1）打掃不干凈者，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；

（2）垃圾筐不按時(shí)清理者，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；（3）玻璃不干凈者，發(fā)現(xiàn)1次扣1分；

（4）衛(wèi)生工具擺放不整齊者，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；（5）地面上有垃圾者，發(fā)現(xiàn)一塊扣2分；

2、衛(wèi)生區(qū)

（1）打掃不干凈者，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；（2）地面上發(fā)現(xiàn)一塊垃圾者，扣2分；（3）保持不好的，發(fā)現(xiàn)1次扣4分；

（4）宿舍、廁所每天打掃一次，發(fā)現(xiàn)沒有打掃的，1次扣5分；

3、餐廳內(nèi)

（1）故意亂掉飯菜者，發(fā)現(xiàn)1次扣3分；

（2）打掃后沒有保持好的，發(fā)現(xiàn)1次扣3分；

4、其它方面

（1）發(fā)現(xiàn)隨手扔垃圾者，一次扣該班級(jí)5分；

（2）向垃圾桶中投垃圾，未投進(jìn)去不再撿者，發(fā)現(xiàn)1次扣3分。

四、安全方面（20分）

1、腳踢門，故意用力開關(guān)門窗，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；

2、推、砸、摔桌凳及衛(wèi)生工具的，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；

3、打架或做危險(xiǎn)性游戲及動(dòng)作（如玩玩具手槍，向頭上或身上潑水，玩“騎馬”、跳“山羊”，騎樓梯滑行、把身體伸向窗外、趴在欄桿上往下看、用尖利物品或刀具嚇唬他人等）發(fā)現(xiàn)1次扣2分；

4、不請(qǐng)假，趁機(jī)走出校門的，發(fā)現(xiàn)1次扣2分；

5、在校園任何地方玩火或私自點(diǎn)蠟燭的，發(fā)現(xiàn)1次扣5分；

6、從樓上向樓下扔、投任何物品的，發(fā)現(xiàn)1次扣5分；

五、獎(jiǎng)勵(lì)方面（20分）

班級(jí)學(xué)生有拾金不昧、助人為樂等道德風(fēng)尚事跡的，視情況加分。