第一篇：德陽市中江縣工商行政管理局

德陽市中江縣工商行政管理局

關(guān)于2008—2009年財務(wù)工作自查自糾的報告

德陽市工商局：

按照德陽市工商局2010年2月2日財務(wù)工作會議精神，我局高度重視，及時召開專題會議，傳達會議精神，明確職責(zé)任務(wù)，安排落實工作，并就2008—2009年的財務(wù)工作進行了自查自糾，現(xiàn)將具體情況報告如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

市工商局2月2日財務(wù)工作會議之后，我局就立即召開專題會議，傳達會議精神，安排部署工作。會議決定，黨組書記、局長粟達貴對財務(wù)工作自查自糾負總責(zé)，黨組成員、副局長劉冀具體負責(zé)，縣局財務(wù)室具體落實此項工作。

二、行動迅速

市工商局及我局的專題會議結(jié)束后，縣局財務(wù)室就立即組織力量，采取多種形式投入自查自糾工作之中。一是商請中江縣審計協(xié)會對我局2007—2009年的財務(wù)收入支出情況進行全面審計；二是接受市工商局的財務(wù)檢查；三是認真開

展自查自糾；四是針對審計、檢查提出的問題、意見及建議積極整改。

三、切實整改

針對檢查中存在的問題，我局采取以下措施切實加以整改。

（一）及時建立固定資產(chǎn)卡片帳，做到卡片帳與會計帳相符。

（二）注重票據(jù)管理，嚴(yán)格要求票據(jù)管理員在票據(jù)繳銷表上簽字。

（三）提醒局領(lǐng)導(dǎo)在原始單據(jù)醒目位置簽字，避免裝訂后看不見。

（四）向上級咨詢了解相關(guān)政策，規(guī)避個別工商所使用個人帳號存在的問題。

（五）聯(lián)系市工商局固定資產(chǎn)管理人員，妥善處理2009年市工商局調(diào)撥車輛時調(diào)撥單缺簽字的問題。目前，簽字后的資產(chǎn)調(diào)撥單已裝入原憑證。

特此報告。

維新鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于財務(wù)工作的自查自糾報告

學(xué)校財務(wù)工作在學(xué)校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件、校容校貌的有力保障。學(xué)校財務(wù)工作的開展是否能做到合理、合規(guī)、合法，將有限的經(jīng)費用在刀刃上，使學(xué)校得到發(fā)展，關(guān)建在于學(xué)校對財務(wù)工作的管理。因此，我校歷來對財務(wù)工作的管理都非常嚴(yán)格，力爭在財務(wù)工作中不出現(xiàn)什么疏漏，將財務(wù)工作抓好抓實。在財務(wù)工作的開展中，做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在著不足。為此，根據(jù)上級主管部門的安排，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校財務(wù)工

作的開展情況自查自糾如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保財務(wù)工作開展正?；?/p>

為了加強財務(wù)工作的管理力度，使財務(wù)工作的開展做到合理、合規(guī)、合法，通過自查自糾，查找財務(wù)工作開展中存在的不足和問題，以便在下一步將財務(wù)工作做得更好，將學(xué)校財務(wù)工作在學(xué)校中的后勤保障作用發(fā)揮得淋漓盡致，成立了財務(wù)工作自查

自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳勇

副組長：王加勛

成員：張興 陳祥芬石平熊潛楊德亮楊斌王頤閔艷

唐仁舉郭太友楊秀娥

具體事務(wù)由王加勛負責(zé)。

二、財務(wù)工作的開展及自查情況

1、制度建設(shè)：制定有財務(wù)工作管理意見、財務(wù)經(jīng)辦人員工作職責(zé)、財務(wù)審批人員工作職責(zé)、財物保管人員工作職責(zé)、出納人員工作職責(zé)、記賬人員工作職責(zé)、公用經(jīng)費預(yù)算編制制度、財務(wù)人員培訓(xùn)制度等規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度搞好財務(wù)管理工作。

2、切實認真地搞好預(yù)算編制工作。每年及每學(xué)期的預(yù)算編制均要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子集體認真研究，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)合理地進行學(xué)校公用經(jīng)費的預(yù)算，預(yù)算編制做好以后，經(jīng)學(xué)校全體教師會議討論通過后，再上報鎮(zhèn)中心校匯總上報上級主管部門，經(jīng)

批準(zhǔn)后，按預(yù)算編制使用公用經(jīng)費。

3、完善學(xué)校固定資產(chǎn)的購進、管理制度。對于學(xué)校固定資產(chǎn)的購買，都先召開教代會討論通過，形成決議后才進行購買。開支在1萬元以上的按要求先向教育局提交報告，批準(zhǔn)后再進行購買，在購買時要求二人以上進行，物品購買回來后要求出納和保管人員辦理好交接手續(xù)，認真填寫好購物登記表。對固定資產(chǎn)的使用要求做好維護、維修工作，確保固定資產(chǎn)的使用價值得到充分體現(xiàn)。對于確不能使用的固定資產(chǎn)要求各校不能隨便丟棄，必須按要求提交報損報告，經(jīng)批準(zhǔn)后才能進行報損處理。對確不能使用的固定資產(chǎn)（如電腦等）需進行轉(zhuǎn)讓的，先召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體會議形成決議后，再提交報告上報，經(jīng)批準(zhǔn)后才能進行

轉(zhuǎn)讓處理。

4、建立和完善了財務(wù)人員培訓(xùn)制度。我校按要求安排校長、會計、出納參加縣教育局組織的財務(wù)人員培訓(xùn)，每次培訓(xùn)回來后

都要認真搞好學(xué)校的二級培訓(xùn)，進一步提高所有校長及財務(wù)人員的財務(wù)工作素質(zhì)，力爭將學(xué)校的財務(wù)工作做到盡善盡美。

5、公用經(jīng)費的使用和管理。我校對公用經(jīng)費的使用和管理嚴(yán)格執(zhí)行貴州省教育廳貴州省財政廳文件黔教計發(fā)[2008]221號《省教育廳省財政廳關(guān)于印發(fā)〈規(guī)范和加強農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費管理的意見〉的通知》精神，對不能開支的項目做到不予開支。公用經(jīng)費的使用除保障教學(xué)所需外，主要用于設(shè)備添置、校園建設(shè)等方面，經(jīng)過近兩年的努力，我校所轄的完小，已修建了圍墻、硬化了場地、修建了花池，校園得到了美化、綠化，校容校貌得到了進一步改觀。利用公用經(jīng)費購置了辦公電腦、打印機，部分學(xué)校安裝了校園廣播、多媒體教室，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善。對公用經(jīng)費的管理，支出票據(jù)的收集要求做到及時，嚴(yán)格審批程序，校長在審核簽字時做到不合理、不合規(guī)的票據(jù)一律不簽，未經(jīng)學(xué)校校長審核簽字的發(fā)票財務(wù)人員堅決不予報銷，每月支出票據(jù)經(jīng)教育局審核后才進行做賬，建有總帳、分類明細賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，收支賬簿、各類票據(jù)基本規(guī)范，每月對經(jīng)費的收支都要進行公示?？梢哉f我校對公用經(jīng)費的管理是合理、合規(guī)、合法的，也是非常嚴(yán)格的。

三、存在的問題及改進措施

雖然在財務(wù)工作管理中做了大量的工作，取得了一定的成效，但由于我校的財務(wù)人員都不是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，難免在財務(wù)工作的開展中存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

1、各類賬做得不是很規(guī)范。針對這個問題，在上次教育、財政、紀(jì)檢聯(lián)合檢查組檢查中，給我們提出了非常寶貴的建議并作出了指導(dǎo)，之后我們按聯(lián)合檢查組的指導(dǎo)意見進行了整改，可

以說現(xiàn)在我們做的賬和票據(jù)的整理是規(guī)范的。

2、根據(jù)有關(guān)要求，不準(zhǔn)用公用經(jīng)費發(fā)代課教師工資，由于我校教師缺編，所轄各校（點）代課教師較多，代課教師工資的發(fā)放存在著很大的困難，這一問題很難解決。

總之，我校對財務(wù)工作的開展和管理嚴(yán)格按上級主管部門的要求進行，求真務(wù)實地將學(xué)校財務(wù)工作抓好抓實，但工作中也存在著一些問題，在今后的工作中，我們將積極參加財務(wù)工作培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)財務(wù)知識，不斷提高財務(wù)人員的工作素質(zhì)，力求將

我校的財務(wù)工作做得更好。

2010年5月13日

第二篇：中江中學(xué)2009年工作總結(jié)

2009年述職報告

四川省中江中學(xué)校黨總支書記、校長 蔣波

2009年是中江中學(xué)發(fā)展歷史上極其重要的一年。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持配合下，本，中江中學(xué)圓滿完成了今年的目標(biāo)任務(wù)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升，災(zāi)后重建順利展開，保證了學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。同時，中江中學(xué)從構(gòu)建學(xué)校核心競爭力入手，著力推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)，全力營造細化學(xué)校管理，力求創(chuàng)出更好的成績。在學(xué)校管理中，中江中學(xué)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦事，在德、能、勤、紀(jì)、廉等方面嚴(yán)格要求自己，務(wù)必回歸教學(xué)本真，強化教育質(zhì)量意識，著力打造學(xué)校核心價值觀，提高學(xué)校的核心競爭力。

一、科學(xué)發(fā)展細謀教書育人事 統(tǒng)一思想打造核心競爭力

2009年3月，中江中學(xué)黨員干部掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，在學(xué)習(xí)會議上，中江中學(xué)校長蔣波同志多次強調(diào)說，科學(xué)發(fā)展，才對得起關(guān)心中江中學(xué)的黨政領(lǐng)導(dǎo)，才對得起中江的父老鄉(xiāng)親；科學(xué)發(fā)展，就是要在重建中以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，推進學(xué)校工作全面發(fā)展。2009年4月13日下午5：00，中江中學(xué)組織全體黨員在實驗大樓階梯教室召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題講座和黨員學(xué)習(xí)心得交流會。中江縣縣委黨校副校長、高級講師劉世明老師作了專題報告。

2009年4月13日，學(xué)校黨員就學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的個人心得展開學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)校文科支部黨員代表陳金花、理科支部黨員代表廖國舉、政教支部黨員代表張軍、教輔支部黨員代表周興栗同志分別談了他們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得和感悟。他們結(jié)合自身的工作特點，并就以后個人發(fā)展，工作改進等進行了深入的分析和坦誠的交流。四位同志在會議之前均做了充分的思考，醞釀了發(fā)言內(nèi)容，做到了發(fā)言有準(zhǔn)備，心得交流有深度。教育局黨委高度評價該活動有創(chuàng)意，有成效，值得推廣。

2009年4月27下午，全體黨員干部參加了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的理論知識測試。全體黨員高度重視，全心投入，認真測試，交卷率100%，滿意率100%。

今年暑假，學(xué)校黨總支也堅持按照規(guī)定程序，完成了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和相關(guān)活動。

二、重視學(xué)校精神文化建設(shè)，發(fā)掘?qū)W校可持續(xù)發(fā)展的原動力

（一）提升核心競爭力，力促可持續(xù)發(fā)展。

中江的地域區(qū)位很特殊，距離成都、德陽和綿陽都不遠，但中江的經(jīng)濟和文化的發(fā)展卻相對于這三個地區(qū)差異很大，在力求抓住區(qū)位優(yōu)勢的同時，中江中學(xué)黨政也意識到參考比較和自由競爭的嚴(yán)峻。因此，一年來，中江中學(xué)更加注重提升核心競爭力，想方設(shè)法保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

A、在辦學(xué)條件相對落后，在生源基礎(chǔ)相對薄弱的情況下，中江中學(xué)尤其需要發(fā)展。

中江中學(xué)有80多年的辦學(xué)歷程，學(xué)校環(huán)境特別，背后是千年書院舊址，明朝建筑的南塔剛好修繕一新，學(xué)校大門前是濤濤的凱河。學(xué)校建筑延山而上，隨山形布局，據(jù)山勢造勢，百年古樹濃蔭蔽日，新植奇花爭奇斗艷。經(jīng)過對學(xué)校的人、事、物的研究，提煉出中江中學(xué)的學(xué)校精神——秉承傳統(tǒng)文化，弘揚繼光精神，以核心價值觀，構(gòu)建核心競爭力。

B、學(xué)校當(dāng)在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中增強競爭力，對于學(xué)校發(fā)展過程中形成的良好制度和管理模式，學(xué)校堅決地堅持執(zhí)行；同時，學(xué)校不斷地完善學(xué)校的管理制度，尤其是普遍關(guān)心的津貼發(fā)放和晉級評優(yōu)等方案，廣泛征求意見，及時推出新方案，以制度規(guī)范學(xué)校管理行為，減少人治的負面影響。比如高三實驗小班的組建和調(diào)整、高三后期下午集中體育活動的組織和實施、各年級培優(yōu)工作的具體開展、新老教師的傳、幫、帶等。這不是簡單的經(jīng)驗延續(xù)，這也是一種優(yōu)秀的學(xué)校精神的傳承和繼續(xù)拓展。

C、人是管理行為得到落實的關(guān)鍵，也是發(fā)展的關(guān)鍵。在提升學(xué)校核心競爭力上，中江中學(xué)注重了干部和教師隊伍的建設(shè)。今年，學(xué)校管理干部調(diào)整順利開展，是對前任干部的充分肯定，也是上級部門和全校師生對新任干部的高度信任。在全校教師會上，公開對干部提要求，全校教職工有監(jiān)督約束權(quán)，如果出現(xiàn)管理責(zé)任事件，及時在全校教師會上宣布處理意見。逗硬管理干部隊伍，塑正氣；在青年教師的培養(yǎng)上，組織他們進行基本功比賽，鼓勵他們參加市縣的教學(xué)技能競賽，集中進行知識考試，宣傳先進，鼓勵上進。

D、德育是學(xué)校發(fā)展的首位。在學(xué)校德育工作上，中江中學(xué)曾經(jīng)大力弘揚過繼光精神，今年，學(xué)校抓住黃繼光被評為感動中國六十年人物的機會，繼續(xù)深化了對英雄精神的學(xué)習(xí)；同時，學(xué)校不斷地變換德育的熱點，（比如養(yǎng)成教育、親情教育、安全教育等等）讓學(xué)生在具有時代氣息的德育引領(lǐng)中得到感化。

（二）、強化師資隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的競爭實力

中江中學(xué)堅持公平公正推評和表彰先進教師、優(yōu)秀教育工作者，激勵了教師更加積極主動地工作。2009年9月，學(xué)校初中教師績效工作改革順利推進；2009年10月，高中教師津貼調(diào)整順利完成，獎懲兌現(xiàn)，增加了職工對班子的親和力。

學(xué)校大部分干部都兼有具體的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解情況，高三各班有行政干部到班督察。

學(xué)校高度重視師德建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師260人，特級教師1人，高級職稱教師70人，中級職稱教師102人，省級骨干教師3人，市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師58余人。許多教師在教科研方面成為市內(nèi)知名教師，被聘為市中心教研組兼職教研員。現(xiàn)在校內(nèi)骨干教師學(xué)科比較平衡，年齡結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化，形成梯隊發(fā)展。

學(xué)校高度重視青年教師培養(yǎng)，2009年8月，學(xué)校統(tǒng)一組織全體40歲以下的中青年教師參加了德陽市青年教師技能大賽，有21位教師成功晉級，復(fù)賽入圍人數(shù)在中江各兄弟學(xué)校中位居第一，德陽市位居第二。根據(jù)市教科所的消息，歷史教師龍順云、政治教師陳從宇獲得了市一等獎，英語教師郭剛和物理教師唐煒獲市二等獎。

學(xué)校每周堅持利用備課組會議，教師大會，年級組會議等開展學(xué)習(xí)活動，認真開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。開展了師德師風(fēng)建設(shè)的自查、自評、他評等活動。在黨員民主評議工作中，全體黨員在支部評議會上態(tài)度誠懇，自覺審視以往在教學(xué)中的行為，在思想上挖根子，在言行中找差距，坦誠地開展批評和自我批評，達到了自審自改、幫人改過、共同提升師德師風(fēng)素養(yǎng)的目的。

（三）、促進教育、教師、學(xué)生本質(zhì)回歸，努力提高管理技能

教育的回歸是對教育教學(xué)規(guī)律的尊重，是嚴(yán)格遵循教育教學(xué)的原則來從事學(xué)校管理和教育教學(xué)具體工作。而作為校長的回歸，校長的主要工作是回到教育教學(xué)的管理和督導(dǎo)上來，強化過程，狠抓質(zhì)量。只要學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)定提高，將有效地提高學(xué)校在激烈的教育市場上的競爭力。所以，中江中學(xué)強化了對教師回歸教學(xué)的引導(dǎo)和鼓勵，要求教學(xué)管理人員要深入到班，具體研究每個班的具體情況，針對不同的班級和年級，實現(xiàn)不同的管理方法，教學(xué)策略；要求所有教師要回歸到具體的教育教學(xué)行為研究上，著力優(yōu)化自我教育理念，細化教學(xué)行為，提高教學(xué)的針對性，增強教學(xué)的有效性。

同時，力求進一步規(guī)范學(xué)校的量化考核，以制度和規(guī)范約束人，管理人。2009年，學(xué)校按照上級的有關(guān)部署，完成了初中教師績效工資改革，順利完成高中教師津貼調(diào)整，成功制定了《中江中學(xué)2009年學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見》，《中江中學(xué)學(xué)校教師績效考評方案》《中江中學(xué)績效調(diào)整方案》《中江中學(xué)教職 工職稱晉職晉級量化考評方案》等方案。可以這樣說，2009年的中江中學(xué)也是中江中學(xué)校史上的“制度年”，幾個重要制度的形成，規(guī)范了學(xué)校的管理，提高了學(xué)校的管理等次。

（四）強化辦學(xué)目標(biāo)，讓管理和發(fā)展目標(biāo)的細化于階段目標(biāo)中

本，中江中學(xué)注意繼續(xù)深入調(diào)研校情、教情、學(xué)情，多次強調(diào)了“秉承素質(zhì)教育傳統(tǒng)，打造優(yōu)質(zhì)高中品牌，躋身省示范高中前列”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校抓住災(zāi)后重建的機遇，克服重重困難，向著更新、更高的目標(biāo)前進。

比如在教學(xué)管理上，繼續(xù)做好高考目標(biāo)的量化分解上，做好了非畢業(yè)班和畢業(yè)班的階段目標(biāo)設(shè)置，針對不同的時段，學(xué)校結(jié)合年級和班級的實際情況，提出具體的目標(biāo)，將學(xué)期目標(biāo)分解于各學(xué)月，不同的階段測試中。同時，各年級、各部門針對階段目標(biāo)，結(jié)合年級和部門實際，及時改變新的工作措施，及時調(diào)整工作思路，確保了總目標(biāo)的實現(xiàn)。

同時，中江中學(xué)針對以上的大目標(biāo)，提出了進一步完善學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)等次的辦學(xué)目標(biāo)。2009年3月17日，中江中學(xué)被國家體育總局評為“國家級青少年體育俱樂部”。2009年11月20日，學(xué)校德陽市教育局、德陽市法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為“市級依法治校示范校”。

三、群防共治防甲流 共克時艱保發(fā)展

為切實做好中江中學(xué)甲型H1N1流感防控工作，及時防范和應(yīng)對可能出現(xiàn)的甲流疫情，根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，中江中學(xué)采取了系列切實可行的措施，全力以赴將甲流拒之門外。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三查”，堅持零報告制。通過印發(fā)宣傳資料，召開廣播會等教育學(xué)生不要恐慌，通過印發(fā)《告家長書》讓學(xué)生家長做好家庭防控工作。同時，通過公布教師電話，保證了學(xué)生不因防控甲型流感影響學(xué)習(xí)；想方設(shè)法保證正常的教學(xué)秩序。同時，學(xué)校所有班主任堅持到班，組織學(xué)生做好一日三查，各年級安排科任教師（早上和中午各16位教師和干部到學(xué)校門口值班檢查）每天早上7：00，下午2：00到學(xué)校門口值班，堅持為通校學(xué)生檢測體溫。

2009年9月22日下午三點，中江縣委書記楊震，縣委常委、宣傳部長陳遠坤，縣政府常委副縣長王飚，縣政府副縣長黃英，縣委辦主任蘭序武，縣教育局局長鄭大明、縣衛(wèi)生局局長陳志軍等一行到中江中學(xué)視察防控甲型流感工作，對學(xué)校防控甲流工作給予了高度評價。

為確保教師能正常工作，高三學(xué)生能順利參加高考，在甲流疫苗非常緊張的情況下，在上級各部門的關(guān)懷和大力支持下，11月，縣疾病防控中心到學(xué)校給師生進行甲流接種疫苗。目前，中江中學(xué)近300名教職工和2000多名高

三、高二和初三的學(xué)生進行了預(yù)防甲甲型H1N1疫苗接種。

到目前為止，中江中學(xué)師生未出現(xiàn)一例甲流感染者。

四、打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)，以優(yōu)質(zhì)的教育業(yè)績提升核心競爭力 面對競爭日益激烈的教育市場，中江中學(xué)唯一的出路就是打造品牌名校，形成核心競爭力。對學(xué)校而言，就是要做到在磨礪、坎坷中求開拓，在逆境中求生存，在困境中求發(fā)展，實現(xiàn)把學(xué)校辦成“優(yōu)良傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念融為一體的，具有前瞻性、開拓性、示范性的學(xué)?！钡目偰繕?biāo)；對教師而言，就要做到求真務(wù)實，創(chuàng)新進取，追求卓越，爭做教育教學(xué)戰(zhàn)線上的名優(yōu)教師；對學(xué)生而言，就要立身有志，崇尚知識，勇于開拓，不畏艱難，敢于勝利，爭做第一。

（一）打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，鑄造純正校風(fēng)

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，良好的學(xué)風(fēng)是高素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，中江中學(xué)著力從以下幾方面狠抓了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一是強化了教師的職業(yè)意識教育，以優(yōu)秀的教風(fēng)促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。中江中學(xué)舉辦了青年教師座談會，介紹了校情，鼓勵青年教師成長、成才，也凈 化了教師們的心志，促使他們進一步思考個人的職業(yè)價值和職業(yè)道德。

對今年新進教師，學(xué)校指定有經(jīng)驗的教師作為指導(dǎo)教師，師徒結(jié)對。青年教師要過好備課關(guān)、講評關(guān)、學(xué)生信息反饋吸收關(guān)、教學(xué)機制把握關(guān)等，師徒整體考核，響亮地提出“徒弟的進步就是師傅的光榮”“師傅的業(yè)績要從青年教師的進步上體現(xiàn)出來”，達到了互助共進的目的。這一系列做法既充分發(fā)揮學(xué)生個體之長，盤活了學(xué)校的教育資源，促進了青年教師的健康成長，實現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)秀教育資源，教學(xué)風(fēng)氣的及時傳承，全面弘揚。教師們強烈的敬業(yè)精神的外在表現(xiàn)，促進了學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。教師成長對于學(xué)生成長起著正向的激勵作用。

二是強化了班主任管理，注重發(fā)揮班主任的管理優(yōu)勢。近年來，中江中學(xué)學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，班級數(shù)量也不斷增多，班主任的力量也不斷加大。中江中學(xué)加強了班主任的管理，研究出臺了《中江中學(xué)班主任管理細則》，尤其是細化了班主任到崗的具體時間和次數(shù)要求，同時，政教處和年級組一起，將班主任到崗做出具體的安排，確保每天有一定數(shù)量的班主任老師到學(xué)生中去，方便及時管理學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的異常情況。

三是通過強化德育常規(guī)管理和檢查，促使學(xué)校學(xué)風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。針對學(xué)校的特點，中江中學(xué)對初一到高三不同年齡段的學(xué)生實施了不同的管理要求，常規(guī)準(zhǔn)則。在常規(guī)管理上，要求值周行政組織值周教師全面參與學(xué)校一周所有的教育教學(xué)常規(guī)檢查，年級組負責(zé)具體年級的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)，政教處負責(zé)全校的德育常規(guī)檢查和考核，教導(dǎo)處負責(zé)全校的教學(xué)常規(guī)管理。同時，通過增加德育常規(guī)考核分值在班主任津貼中的比重，增加班主任到崗的補助金額，進一步提高了班主任的工作積極性，促進了學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。2009年5月5日，學(xué)校承辦了中江縣德育干部培訓(xùn)主題班會活動現(xiàn)場，展示了主題班會，政教處干部代表學(xué)校作了經(jīng)驗發(fā)言。2009年9月來，學(xué)校專門強化了學(xué)生手機使用的管理，要求學(xué)生規(guī)范使用手機，取得了一定的成效。

四是通過組織豐富的德育活動，班團隊活動促進學(xué)風(fēng)的進一步凈化。學(xué)校積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒?，為配合縣委、縣政府的“中江是我家，潔凈靠大家”的環(huán)境綜合治理活動，進一步培養(yǎng)青少年艱苦樸素、吃苦耐勞的精神，根據(jù)縣教育局的安排，中江中學(xué)多次組織部分師生走上街頭，義務(wù)掃街，用實際行動來建設(shè)文明中江、潔凈中江。2009年4月8日至4月9日下午課外活動時間，中江中學(xué)隆重地舉辦了首屆“校園之春”藝術(shù)特長展示會。2009年1月，中江中學(xué)參加“動感地帶”杯德陽市迎新年抗震救災(zāi)詩歌朗誦大賽榮獲二等獎。同時，學(xué)校教師和學(xué)生也積極參加了詩歌創(chuàng)作比賽并獲獎。2009年3月14日晚上7：00，學(xué)校在實驗大樓階梯教室舉行了“聽狀元故事，樹成才宏志”專題德育講座?！拔?四”之際，學(xué)校政教處、初中年級組和團委承辦的以“樹理想、立大志”為主題的演講比賽在學(xué)校實驗樓階梯教室舉行。

5月27日，由四川省教育廳、中國移動通信集團四川公司主辦、四川教育電視臺、德陽市教育局、中國移動通信集團四川公司德陽分公司承辦的動感地帶、誰與爭鋒――全省百所中小學(xué)校際挑戰(zhàn)賽德陽分賽場賽在東電中學(xué)隆重舉行。德陽市8所省級以上示范性普通高中參加了此次挑戰(zhàn)賽。經(jīng)過激烈拼搏，中江中學(xué)獲得第一名，11月，中江中學(xué)代表德陽市參加全省的年賽，榮獲優(yōu)秀團隊獎。

2009年5月12日早上7：30，學(xué)校在運動場上舉行了紀(jì)念“5.12”大會。在中江縣第十屆校園藝術(shù)節(jié)活動中，中江中學(xué)有30多名教師和學(xué)生獲得了市縣表彰。

中江中學(xué)還要堅持高度重視學(xué)習(xí)和弘揚繼光精神，把握當(dāng)前全國人民將黃繼光推評為新中國成立以來感動中國人物100個人物之一的契機，在實驗樓上制作了永久性宣傳標(biāo)語，組織開展了系列學(xué)習(xí)活動，深化對英雄精神的研究和 學(xué)習(xí)。

中江中學(xué)積極組織各種常規(guī)活動，堅持每學(xué)期組織召開家長座談會，促進家庭教育與學(xué)校教育的銜接和聯(lián)系；每學(xué)期召開法制講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，規(guī)范其行為；組織高

一、初一學(xué)生參加軍訓(xùn)，磨礪他們的心志，增加他們頑強拼搏的意志，提高他們的紀(jì)律意識；組織全校學(xué)生運動會，讓學(xué)生在張馳有度的意識中強健他們的體魄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；組織召開年級學(xué)生大會等，解決年級中普遍存在的問題，激勵他們的斗志；組織召開各種文娛活動，以豐富的校園文化引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

五是關(guān)愛弱勢學(xué)生，以弘揚傳統(tǒng)美德促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校70%的學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟相對困難的學(xué)生多。留守學(xué)生，特殊家庭的學(xué)生多。學(xué)校注意從各個角度對他們進行關(guān)愛，鼓勵他們頑強學(xué)習(xí)。學(xué)校針對學(xué)生的具體情況，對家庭特別困難，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)費；學(xué)校在學(xué)生食堂提供勤工儉學(xué)的崗位40余個，學(xué)生只需要在每次就餐時到食堂做半個小時的義工，食堂則為他們提供一日三餐，解決了他們的生活問題；學(xué)校每學(xué)期開學(xué)為特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，對高考中成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)特別獎學(xué)金。

學(xué)校經(jīng)常舉行獻愛心活動，組織教師和學(xué)生為困難學(xué)生奉獻愛心，弘揚了一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。同時，學(xué)校也積極爭取社會各界對這些同學(xué)的關(guān)愛和幫助。2009年1月，學(xué)校爭取到中央福利彩票基金為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放了142.1萬元助學(xué)金；2009年4月，彩票基金又為中江中學(xué)2842名學(xué)生發(fā)放本期的142.1萬元助學(xué)金。2008-2009學(xué)，學(xué)校爭取到中央財政專項資金為學(xué)校2000余人次實施了學(xué)費減免補助。2009年4月，學(xué)校爭取到德陽市教育基金會專項扶助資金2萬元，已定向發(fā)放給中江中學(xué)高2009級學(xué)生。比如今年高考后，中江中學(xué)為考上大學(xué)的貧困學(xué)生爭取到社會各界的愛心捐款近100萬元。這些措施確保了這些弱勢學(xué)生在中江中學(xué)平安順利的學(xué)習(xí)。

同時，學(xué)校積極關(guān)愛部分遭遇特殊困難的學(xué)生：去年10月13日，學(xué)校干部、教師和學(xué)生代表20余人到縣醫(yī)院看望慰問患重病的唐強同學(xué)，并給唐強同學(xué)帶去了全校師生捐款4700余元。2009年3月，中江中學(xué)高2009級18班的一位女生的家里人都遇到了很大的困難：父親身患骨質(zhì)增生，母親摔斷五根肋骨，哥哥被尿毒癥纏繞。老師和同學(xué)知道后，在短短的一周時間，就自發(fā)募集了近3萬元資助金，同時，學(xué)校安排她在學(xué)校食堂做簡單的義工，免費為她提供每天的午餐。中江電視臺《百姓之聲》節(jié)目還專門為此做了報道。

2009年11月，中江中學(xué)教職工積極響應(yīng)《中華人民共和國義務(wù)獻血法》、《四川省義務(wù)獻血務(wù)例》及中江縣獻血辦義務(wù)獻血號召，學(xué)校100余名師生參與義務(wù)獻血。教職工們獻血后沒有休息，還是堅持戰(zhàn)斗在教育崗位上，不耽誤工作。

（二）推崇有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

一年來，學(xué)校強化了教學(xué)過程管理，細化了教學(xué)過程指導(dǎo)，完善了學(xué)校有關(guān)的教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)制度。通過完善學(xué)校教績考評方案，引導(dǎo)教師們追求高品質(zhì)的素質(zhì)教育，高水準(zhǔn)的教學(xué)業(yè)績。

1、夯實教學(xué)常規(guī)，以過程管理促高教學(xué)質(zhì)量。中江中學(xué)要求各學(xué)科備課組和各科教師要樹立“學(xué)科為本、質(zhì)量第一”的觀念，準(zhǔn)確把握學(xué)科特點和高考（中考）應(yīng)試變化要求，認真做好教學(xué)“六認真”工作，在教學(xué)常規(guī)和備考復(fù)習(xí)過程中努力做到精益求精，突出針對性和實效性，重視學(xué)科基礎(chǔ)知識和主干核心知識的教學(xué)，著力提高學(xué)生學(xué)科綜合應(yīng)試能力，杜絕任何簡單應(yīng)付、低效盲目的教學(xué)活動。年級組通過備課檢查、課堂視導(dǎo)、學(xué)生問卷、考試分析等多種方式，適時監(jiān)控年級各學(xué)科教學(xué)備考活動和教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程的實施情況，努力做到以管促教、嚴(yán)管提效，向管理要質(zhì)量。

2、以過程實現(xiàn)有效教學(xué)，以培優(yōu)實現(xiàn)因材施教。教學(xué)管理中，中江中學(xué)強 調(diào)了“過程與效果并重”的管理原則，力求以此追求有效教學(xué)。學(xué)校在管理中力求做到細化過程管理，要求各部門、各年級主動做好部門間、年級間的團結(jié)與和諧，多開聯(lián)系會，多互相商量、通報，保證管理各要素形成合力，力求最佳效果。現(xiàn)在，學(xué)校的各位年級主任和年級組長一起，既管教學(xué)，又管德育，既配合學(xué)校行政職能處室開展工作，又結(jié)合自己年級特點，創(chuàng)造性開展自己年級的教育教學(xué)，年級間有比較，有競爭，有合作，有特色，形成了較好的管理局面。

學(xué)校的細節(jié)管理來自對個體的差異認可和實施相應(yīng)的教育措施。中江中學(xué)們認為：學(xué)生的個體差異是客觀存在的,因此培優(yōu)是教學(xué)工作中不可缺少的一環(huán),教師要善于根據(jù)“因材施教，量力性原則”,在班級中挖掘出學(xué)生的個體差異,做好培優(yōu)拔尖工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，努力沖刺北大、清華等名校，為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)效益作出應(yīng)有的貢獻。學(xué)校以此要求班主任和各任課教師根據(jù)每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況等摸清底子，深入了解他們各自的特點和差異，明確每個學(xué)生的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的動力，并幫助他們制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃和方案（填寫好《培優(yōu)學(xué)生記錄卡》），以做到對培優(yōu)工作心中有數(shù)。

3、積極申辦市縣教學(xué)工作會，促進教學(xué)交流。2009年3月17日，德陽市地理教研會在中江中學(xué)召開；3月19日，中江縣中考、中招及期末教學(xué)工作會在中江中學(xué)舉行；9月4日，中江縣初中、小學(xué)畢業(yè)班工作會在中江中學(xué)召開；2009年11月25日，全市高中歷史青年教師技能大賽在中江中學(xué)舉行。

4、教學(xué)業(yè)績碩果累累。2009年高考，中江中學(xué)高2009級高考本科上線1102人(居全市第一，創(chuàng)德陽市新高)，為德陽市高考本科上線唯一率先超1000人的學(xué)校！本科上線人數(shù)比08年增加258人，增長人數(shù)列全市第一！連續(xù)三年高考本科上線總?cè)藬?shù)雄居全市第一！高2009級應(yīng)屆文科本科上線率列全市第二。高2009級理科本科上線率列全市第三。

高考學(xué)科成績斐然：文科綜合學(xué)科列全市第一，文科數(shù)學(xué)列全市第二，應(yīng)屆英語列全市第二；理科理綜列全市第三，文綜達標(biāo)率列全市第一。周維、徐廷戈2009年高考成績分別進入全市前10名。周維、徐廷戈2009年高考成績分別榮獲全縣文、理科第一名！

在今年的中考中，中江中學(xué)初2009級成績顯著，獲A級以上等級的學(xué)生達到了58人，中考成績獲得了縣教育局綜合考評二等獎。

今年，中江中學(xué)高2009級畢業(yè)班工作得到了市教育局、縣委、縣政府和縣教育局的表彰和獎勵，分別被市縣教育主管部門評為一等獎。9月18日下午3點，德陽市教育局副局長胡北、市教育局教科所所長羅毅、教育科科長盧彥平和中江縣教育局副局長冷衍文、縣教研室主任鄧天基等領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)市縣教科所全體成員專程到中江中學(xué)參加了中江中學(xué)高初中畢業(yè)班工作會。一大批教師獲得了市教育局和縣委、縣政府及縣教育局的表彰和獎勵。

五、災(zāi)后重建促發(fā)展，美化校園上等次

1、千方百計爭取災(zāi)后扶助項目，造福全校學(xué)子。

2009年初，學(xué)校爭取到團省委專項資金10萬元，建造了中江縣唯一的沙灘足球場。7月15日，清華大學(xué)、北京大學(xué)一行7人來到中江中學(xué)進行社會實踐活動。在校進行暑期夏令營活動的高三年級師生與清華學(xué)子零距離接觸，面對面交流。開展了為期一周的暑期支教活動。本次清華北大大學(xué)暑期支教活動既激發(fā)了我校學(xué)子對大學(xué)生活的向往和發(fā)奮學(xué)習(xí)的決心，又增長了學(xué)生們的見識，受到了學(xué)生們的普遍歡迎。不少同學(xué)表示，通過面對面和清華北大學(xué)子的交流獲益良多，今后要努力學(xué)習(xí)，爭取考上自己理想的大學(xué)。

2、爭取災(zāi)后重建項目，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

在中央專項重建資金的扶助下，學(xué)校科技樓在今年4月初開始維修，2009年5月25日全面完成維修。學(xué)校按照上級的有關(guān)部署和要求，順利地推進了災(zāi) 后重建工作，解決了十年前學(xué)校征地拆遷的有關(guān)遺留問題，完成災(zāi)后重建一期工程的立項、招標(biāo)等工作，一期工程即將開工，二期工程的前期準(zhǔn)備工作正在有序開展。到明年9月，學(xué)校將新征地18畝，修建全新的教學(xué)輔助用房一幢、教學(xué)樓一幢，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場一個及學(xué)生公寓兩幢。

同時，通過縣委、縣政府的努力，建設(shè)局美化了中江中學(xué)校門一帶的環(huán)境。災(zāi)后重建完成后，學(xué)校的整體面貌將更加優(yōu)美，學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)等次將更上層樓。

2009年5月12日，《中江中學(xué)，在災(zāi)難后堅強挺立》發(fā)表于《德陽日報》地震周年紀(jì)念特刊上。

六、民主治校，以法治校，以人為本，強化監(jiān)督，廉潔行政。

中江中學(xué)堅持民主治校，以法治校，強化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學(xué)全面推行了校務(wù)公開。學(xué)校專門開設(shè)了“校園動態(tài)”“校園工作動態(tài)”“校務(wù)公示欄”等校務(wù)公開陣地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究的重要事項，重大決策以及教育收費、評職晉級、評優(yōu)評先、物資采購、工程建設(shè)、財務(wù)收支等與教師、干部、職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的事項，都要公開辦事程序和結(jié)果，接受職工的民主監(jiān)督，杜絕了以權(quán)謀私，讓廣大職工心平氣順。堅持了教代會制度，堅持民主決策、民主管理，建立健全了崗位責(zé)任制和完整的規(guī)章制度，達到了學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范、崗位責(zé)任落實的目的。

同時，強化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作作風(fēng)，學(xué)校干部經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查、督促、指導(dǎo)工作，密切聯(lián)系教職工，為職工排憂解難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，廣大教師無私奉獻，上下一心，和衷共濟，推動了學(xué)校的全面工作。學(xué)校關(guān)心教職工的身心健康，在2009年11月25日至12月9日，學(xué)校組織全校在編的教職工到縣醫(yī)院體檢中心進行了健康檢查。

在9月學(xué)校在初中教師績效工資改革中，11月份在職稱晉級中，12月的崗位競聘中，中江中學(xué)都嚴(yán)格以法行政，充分爭取政策，充分聽取教代會的意見，廣泛征求教職工的建議。這些重要事務(wù)的順利完成，獲得了上級和學(xué)校教職工的好評。同時，學(xué)校每學(xué)月的津貼發(fā)放都堅持在學(xué)校財務(wù)室和網(wǎng)上郵箱向全校教職工公示，保證了津貼核算無猜疑，有問題及時修正，促使了全體教職工靜心地工作，提高了行政班子的形象。

在這一年里，學(xué)校災(zāi)后重建順利推進，學(xué)校工作全面完成。但是，共識和爭議并存，發(fā)展和矛盾尚待進一步解決。展望2010年，中江中學(xué)需要努力和完善的地方還有很多，中江中學(xué)將更加堅韌，更加沉著，將全力投入教育事業(yè)，以實際行動創(chuàng)造新業(yè)績回報上級組織和中江父老鄉(xiāng)親的關(guān)注和期望。

第三篇：李中江實習(xí)報告

煙 臺 南 山 學(xué) 院 實習(xí)報告

實習(xí)單位：南山鋁業(yè)公司學(xué)生姓名：李中江學(xué)生班級：08級電氣工程及其自動化2班學(xué)號：200806709040指導(dǎo)教師：郭 東 旭實習(xí)時間：2011.9-——2011.1

2一． 實習(xí)單位基本情況

南山鋁業(yè)是南山集團有限公司的下屬支柱產(chǎn)業(yè)之一，位于山東龍口南山工業(yè)園區(qū)，始

建于1997年，目前公司具備原鋁年產(chǎn)能40萬噸、鋁電解用炭陽極年產(chǎn)能25萬噸、陰極

炭塊年產(chǎn)能1萬噸的生產(chǎn)規(guī)模，成為南山集團“電—氧化鋁—電解鋁—加工材（型材、板帶

箔）”這條世界上唯一在同一地區(qū)擁有的最完整鋁產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)。

為保證生產(chǎn)過程符合節(jié)能、環(huán)保和安全生產(chǎn)管理的要求，促進產(chǎn)品質(zhì)量符合客戶標(biāo)準(zhǔn)要求，項目由沈陽鋁鎂設(shè)計研究院、東北大學(xué)設(shè)計研究院和鄭州輕金屬研究院（均

為甲級資質(zhì)）設(shè)計；由中國二冶、六冶、哈爾濱松江電爐廠等行業(yè)知名企業(yè)建設(shè)、安裝。

公司電解鋁生產(chǎn)采用大型中間下料預(yù)焙槽工藝技術(shù)、配套碳素項目焙燒工段引進了瑞士

R&D公司的焙燒控制系統(tǒng)的思路和理念；各工段均設(shè)置獨立的煙氣凈化系統(tǒng)，采取干法凈

化工藝，凈化效率均達到98%以上。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，公司注重新技術(shù)、新工藝的引進，先后對電解生產(chǎn)工藝過程、控制系統(tǒng)等進行了優(yōu)化改造工作，從而有效促進產(chǎn)品質(zhì)量的提

升、污染物排放濃度的降低、新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)能力的提高，進一步增強了企業(yè)抗市場風(fēng)險

能力。

公司自建立至今，先后通過ISO9001、ISO14001體系認證和國家級實驗室認可，獲得

了全國產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查合格企業(yè)、全國工業(yè)企業(yè)排頭兵和有色金屬產(chǎn)品實物質(zhì)量金杯獎

等榮譽，建有有色金屬工業(yè)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站和省電解鋁節(jié)能降耗技術(shù)重點實驗室，并

成為有色金屬協(xié)會會員單位。2009年，公司“大直徑7075圓鑄錠熔鑄工藝技術(shù)開發(fā)”獲得

煙臺市科技進步一等獎、龍口市科技進步一等獎；“300KA級預(yù)焙槽焙燒啟動工藝的優(yōu)化”

獲龍口市科技進步二等獎；順利通過國家二類安全標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)驗收；2010年，公司獲得了

山東省優(yōu)秀質(zhì)量管理小組榮譽稱號。

現(xiàn)公司主要產(chǎn)品包括：普通重熔用鋁錠、A356鑄造鋁合金、以6063合金為主的多規(guī)

格多型號的1XXX系、2XXX系、5XXX系、6XXX系、7XXX系合金棒產(chǎn)品，同時具備

多規(guī)格鋁電解用炭陽極、三個類型六個品種的鋁電解用炭陰極、冷搗糊、溫搗糊、陽保糊的生產(chǎn)能力，可根據(jù)客戶的需求生產(chǎn)各種規(guī)格型號的產(chǎn)品，產(chǎn)品質(zhì)量得到廣大客戶的認可

和好評。

我很榮幸的實習(xí)于該公司的第一電解鋁的檢修車間電工班。主要負責(zé)廠內(nèi)電解車間，凈化車間，檢修車間，鋁庫等廠內(nèi)各個車間的所有低壓電氣設(shè)備的維修及其保養(yǎng)。保證公

司的電氣設(shè)備的正常運行。保障鋁業(yè)公司的效益產(chǎn)量的穩(wěn)定發(fā)展。

二．實習(xí)內(nèi)容

首先來到南山鋁業(yè)公司，廠里領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)參觀了廠內(nèi)的各個車間，了解各個車間的主

要工作的職責(zé)。隨后公司對我進行了一個星期的工作培訓(xùn)及其安全教育。從培訓(xùn)中我了解

了南山的輝煌發(fā)歷程展，認識到了南山的企業(yè)文化。公司更著重的對我們進行了全面的安

全教育，以從前公司的安全事故為例子，給我們詳細的分析事故發(fā)生的原因，結(jié)合實際事

例告訴我們在以后工作時應(yīng)注意的安全事項和如何應(yīng)對安全隱患。要求我們以“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針和理念來進行今后的工作。要我們養(yǎng)成“我要安全，我會安全”的意識。

在入廠前讓每個員工必須進行“三級安全教育”。通過安全教育讓我們系統(tǒng)的了解公

司，分廠和車間的實際情況和安全注意事項，充分保證了我們的自我保護意識和樹立了安

全工作的思想和認識。培訓(xùn)結(jié)束后，就在師父的指導(dǎo)下開始進入車間進行工作。我在車間的安排下，跟著一位有多年工作經(jīng)驗的師父先對車間的各個電氣設(shè)備進行了解和學(xué)習(xí)，看

師父如何處理各種電氣故障，在期間師父會很具體的給我講解原理和處理故障的方法。我們低壓檢修主要的工作對象是車間的幾臺多功能天車，它們是電解鋁車間最主要的設(shè)備。它主要進行出鋁，換極，陽極提升，起吊各種生產(chǎn)材料等工業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)。每臺天車價值三四百萬，是電解車間的主力大型設(shè)備。作為檢修低壓電工我主要對多功能天車進行維修和保養(yǎng)。

鋁電解多功能天車又稱鋁電解多功能機組，其英文名為product tending machine，簡稱PTM，它是現(xiàn)代預(yù)焙陽極鋁電解生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備，適用預(yù)焙陽極鋁電解工藝生產(chǎn)，能滿足鋁電解車間高熔鹽、大電流、強磁場、多粉塵HF煙氣的工作環(huán)境。

電解多功能天車能完成鋁電解生產(chǎn)中下列工藝操作：

★ 打殼。

★ 更換陽極。

★ 覆蓋氧化鋁。

★ 出鋁并計量。

★ 輔助提升陽極母線。

★ 安裝和檢修電解槽。

★ 吊運槽上部結(jié)構(gòu)及槽殼。

★ 車間內(nèi)的其他零星吊運。

它主要由大車，工具小車，出鋁小車，電氣控制系統(tǒng)等電氣設(shè)備組成。

大車采用箱型偏軌雙梁橋架結(jié)構(gòu)。主梁與端梁的銷軸定位，高強度螺栓聯(lián)接，聯(lián)接性能好，裝配方便。運行機構(gòu)采用6輪支撐、雙邊單向驅(qū)動；采用軸裝三合一減速器；并設(shè)有懸吊式緩沖裝置，車輪采用無輪緣垂直輪加水平輪導(dǎo)向形式，運行阻力小、平穩(wěn)。為了安全還加裝了防脫軌裝置。大車的組成主要包括：運行機構(gòu)、橋架、2×12.5T絕緣葫蘆、小車供氣、陽極框架供氣、出鋁供氣等機構(gòu)

工具小車是鋁電解多功能機組的核心，打殼機構(gòu)、陽極更換裝置、撈渣裝置、下料系統(tǒng)都安裝在工具小車上，工具小車采用4輪支撐、雙邊單向驅(qū)動；采用軸裝三合一減速器；并設(shè)有懸吊式緩沖裝置，車輪采用無輪緣垂直輪加水平輪導(dǎo)向形式，運行阻力小、平穩(wěn)。為了安全還加裝了防脫軌裝置。

出鋁小車偏掛在主梁上，采用三合一減速機驅(qū)動，沿主梁軌道運行。防磁吊鉤通過滑輪組與卷筒連接，活動吊鉤一導(dǎo)輪的形式在垂直導(dǎo)向架上運動，用卷揚系統(tǒng)驅(qū)動吊鉤升降。出鋁小車的組成主要包括：行走、提升、計量等機構(gòu)

電氣控制系統(tǒng)主要包括：PLC、變頻控制、駕駛室操作等。

通過對多功能天車結(jié)構(gòu)個性能的認識，對于他所常見的的故障就能夠很好的維修和保養(yǎng)。根據(jù)師父多年的工作經(jīng)驗，在工作期間師父給我講解，分析了多功能天車常見的故障主要有電氣故障，液壓故障，氣壓故障和機械傳動故障。例如天車劃線的更換與保養(yǎng)。升降系統(tǒng)的故障則是限位開關(guān)的損壞。液壓機的故障則有連鎖機構(gòu)引起?？傊S修多功能天車需要足夠的耐心和經(jīng)驗技術(shù)。因為電解車間環(huán)境差，高溫，強磁，易引起情緒上的煩躁。更主要是天車結(jié)構(gòu)系統(tǒng)復(fù)雜，接線繁多。師父說沒有一定的經(jīng)驗和專業(yè)知識是很難發(fā)現(xiàn)和維修的。讓我印像最深刻的就是更換天車的劃線，需要在6米多高的地方作業(yè)，安全意識一定要強，要時刻想著安全，穩(wěn)定心態(tài)，不能煩躁。師父告訴我最重要的維修常識，就是一定要拉閘斷電。千萬不能帶電操作。并用電筆確認沒有電才能作業(yè)。

三．實習(xí)總結(jié)及其感受

在這次實習(xí)中使我認識到了理論聯(lián)系實際的重要性，理論熟悉后，缺乏實踐是行不通的，很多電氣方面的故障確實需要真實的去操作，只有親自動手干的多了才能積累經(jīng)驗和竅門。此次實習(xí)使我對電工工具，電氣原件以及線路安裝有了一定的實踐基礎(chǔ)。如繼電器，接觸器，電機的結(jié)構(gòu)和性能有更深的認識。初步了解電氣二次接線、繼電保護及自動裝置。在實踐工作中，我更明白了在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的一些理論知識。實習(xí)，使我把書本上的理論知識與現(xiàn)場設(shè)備相結(jié)合，這樣不僅能使我們鞏固和加強了解了所學(xué)的理論知識，也增加了我的專業(yè)實際知識；為將來從事專業(yè)技術(shù)打下一定的基礎(chǔ)。更重要的是接觸了多功能天車，對他的認識，讓我受益匪淺。天車是多種各方面電氣技術(shù)和知識的結(jié)合，只要能將天車的工作原理和工作性能弄明白，就可以維修任何一般的電氣設(shè)備。在師父的幫助下，實習(xí)期間我對天車有了一定的了解最重要的是養(yǎng)成了基本的職業(yè)素養(yǎng)，認識到工作要認識負責(zé)，不干則已，干就干好。通過實習(xí)我更堅信，只要自己努力認真踏實的工作就會體現(xiàn)自己的人生價值。另外在實習(xí)期間，我也學(xué)習(xí)了如何與同事交往和相處，懂得了處理人際關(guān)系的基本原則和方式，我認為這一點是很重要的一方面，這對我以后社會生活和職業(yè)生涯會有很大的幫助和影響。

總之，通過這次實習(xí)，讓我有了可以實踐所學(xué)知識的平臺，認識到了實踐的重要性。其次，讓我了解了電解車間的生產(chǎn)工藝和全部電氣設(shè)備的工作原理和維護檢修知識，使我具備了基本的工作能力和經(jīng)驗。最后也讓我有機會可以和不同年齡不同性格的同事一起相處，合作工作，使我學(xué)習(xí)到了許多與人交往的技巧和方式。實習(xí)讓我認識到了工作方法，認識到了社會生活，學(xué)習(xí)到了處理人際關(guān)系，這些對我今后融入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這里感謝南山鋁業(yè)公司給予的實習(xí)機會，也感謝在實習(xí)過程中給予我?guī)椭睦蠋煟瑤煾负屯?，因為大家的幫助才讓我在實?xí)過程中學(xué)習(xí)到許多知識，積累了可貴的經(jīng)驗。

最后，再次感謝南山學(xué)院和南山鋁業(yè)給了我這次實習(xí)的機會！感謝指導(dǎo)老師

給予的幫助!

聯(lián)系人：董煒峰

聯(lián)系方式：***

第四篇：中江中學(xué)2011年工作總結(jié)

四川省中江中學(xué)校2011年

工作總結(jié)

2011年，是中江中學(xué)近年來難得的一個“豐收之年”：學(xué)校災(zāi)后重建一、二期近4000萬的工程本年內(nèi)基本完工，在上級的關(guān)心、學(xué)校的協(xié)調(diào)、師生的理解下，工程進展順利，妥善處理了教學(xué)與施工的矛盾，確保了安全施工；高中新課程改革順利開啟，成功實現(xiàn)“軟著陸”，走上正軌，各種新理念、新方法在教育教學(xué)中不斷得到深入貫徹與實踐；以成功打造高考精品學(xué)生為代表的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，彰顯了學(xué)校管理制度和教學(xué)管理的改革的正確性，深入貫徹中江教育四六工程的佳績。

2011年，在縣四大班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體教職工精誠團結(jié)、共同努力，以學(xué)校全面發(fā)展促進學(xué)生全面發(fā)展，以教師持續(xù)發(fā)展促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，以災(zāi)后重建提升學(xué)校辦學(xué)等次，學(xué)校辦學(xué)成果又有新成就、辦學(xué)質(zhì)量又上新臺階，辦學(xué)水平又有新提高，現(xiàn)將2011年的工作簡要總結(jié)如下：

一、積極開展“四六工程”活動，加強組織管理建設(shè)，推進學(xué)校文化建設(shè)。

本，中江中學(xué)繼續(xù)深入貫徹落實中江縣委組織部、宣傳部《關(guān)于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》和中江縣教育黨委關(guān)于《中江縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動

實施方案》的精神，中江中學(xué)黨總支高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動，精心組織開展系列活動。

同時，學(xué)校積極貫徹中江教育四六工程，在教育管理、教師和學(xué)生發(fā)展、文化校園建設(shè)等方面進行了大量的調(diào)研工作，在教育教學(xué)、文化校園等方面開展了大量教育實踐活動：學(xué)校進一步完善了學(xué)校的文化設(shè)施，維修了校園石刻，積極開展以弘揚黃繼光精神為核心的德育活動。2011年6月，中江中學(xué)高2012級8班被教育部命名為“黃繼光班”。6月20日，教育部在北京國家博物館舉行了以“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員命名中小學(xué)班集體授牌儀式。中江中學(xué)教師和學(xué)生代表到北京參加了授牌儀式。2011年6月20日，新華網(wǎng)、中國廣播網(wǎng)等全國幾十家主流網(wǎng)絡(luò)媒體對此事進行了宣傳報道。2011年6月21日，《中國教育報》用整版篇幅介紹了授牌活動，教育部高洪處長對本活動進行了深入解讀，《中國教育報》介紹了我校“黃繼光班”的創(chuàng)建活動，刊登了該班班主任和學(xué)生代表的發(fā)言。2011年6月21日、22日，中國教育電視臺《中國教育報道》新聞欄目對授牌活動進行了專題報道。2011年6月24日，中國中央電視臺《新聞聯(lián)播》對此事進行了報道。2011年9月16日，中江中學(xué)高2012級8班“黃繼光班”授牌儀式在修繕一新的中江縣黃繼光紀(jì)念館隆重舉行。原解放軍某部部長、少將胡永豐，中江縣教育局黨委書記、局長吳潤賢，中江縣黃繼光紀(jì)念館館長劉崇輝等領(lǐng)導(dǎo)出席了授牌儀式。中江中學(xué)全體行政干部、高2012級1600余名師生到繼光館參加了授牌活動。

二、學(xué)校管理及服務(wù)走向精細化、人性化，校園生活民主和諧。

學(xué)校組織干部和教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件和制度，引導(dǎo)教師與時俱進，及時改變教育教學(xué)策略。為了增進各層級、各部門和教職工之間的合作，使管理機制更加人性化，學(xué)校不斷加強行政、教輔、后勤部門的服務(wù)職能，各種利益分配向一線教學(xué)人員傾斜，尊重教職工從事教育事業(yè)的自主性，提高了學(xué)校管理和服務(wù)水平，把民主管理、科學(xué)管理落在實處，在教職工之間形成了合作共贏、有序競爭的職業(yè)生活環(huán)境，增強了學(xué)校各項工作的效能，增進了教職工之間的團結(jié)、和諧，增強了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的能力。

4月24日、25日，四川省人民政府督導(dǎo)評估中江縣人民政府教育工作專家組辦學(xué)條件組成員先后兩次在市縣領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到中江中學(xué)。聽取了中江中學(xué)對學(xué)校兩基迎國檢工作、校安工程建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等方面的工作匯報，視察了校園，參觀了學(xué)生食堂，了解了校舍的使用管理情況，詢問了學(xué)校學(xué)科課程設(shè)置、課程開齊開足情況，教育教學(xué)質(zhì)量檢測的情況等，并對中江中學(xué)的各方面的工作給予了高度的肯定和評價，對中江中學(xué)管理科學(xué)、嚴(yán)謹感到欣慰。

三、進一步加強了教學(xué)管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)校進一步加大了教學(xué)研究和交流的力度。我校承辦了全市高一英語教研會，高二數(shù)學(xué)教研會；迎接了市、縣高三教學(xué)工作視導(dǎo)；組織了部分學(xué)科教師到市內(nèi)其他學(xué)校參加教研會。

高考成績：

2011年6月，中江中學(xué)高考再獲佳績：理科學(xué)生陳波以646分居德陽市理科

校與家庭、教師與學(xué)生的良性互動，形成教育合力，營造一個學(xué)生健康成長、體現(xiàn)信息時代要求的校園文化氛圍。

學(xué)校加強了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校堅持安排專人參與社區(qū)環(huán)境整治有關(guān)工作。學(xué)校開設(shè)了宣傳專欄，組織了專人負責(zé)參與社區(qū)環(huán)境管理，組織學(xué)生參與了城市保潔工作。由于全校師生的支持，我校榮獲城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作先進單位。

學(xué)校積極關(guān)心、幫扶弱勢學(xué)生。學(xué)校向貧困優(yōu)生發(fā)放獎學(xué)金近10萬元，為貧困學(xué)生爭取到各種資助金共計70余萬元。中江中學(xué)師生積極關(guān)愛兄弟學(xué)校的師生，2011年3月31日，中江中學(xué)教師和學(xué)生代表一起，將我校捐贈城北中學(xué)遭遇車禍的王鶯桔的17000元全部交給了王鶯桔家屬。

本學(xué)校政教處、高初中各年級組加強了學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、校風(fēng)的管理和建設(shè)，注意引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。本，我校舉辦了“12.9”歌詠比賽，“低碳生活”學(xué)生演講比賽，城鄉(xiāng)綜合整治系列活動，年級組、政教處和安全辦一起組織了多次法制講座，安全教育。學(xué)?！段迳P》雜志和《中江中學(xué)》報堅持印發(fā)，宣傳了學(xué)校師生。各種學(xué)生社團活動促進了學(xué)生的健康發(fā)展。

3月13日,德陽市

在2011年四川省青少年田徑錦標(biāo)賽上，中江中學(xué)訓(xùn)練點運動員獲金牌5枚、銀牌2枚、銅牌1枚

培訓(xùn)為主，加強學(xué)習(xí)與反思，深化教師成長記錄。尤其是今年下半年，學(xué)校全體高中教師利用業(yè)余休息時間參加了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，教師們的基本功再次得到提升。同時，通過青藍工程等活動，進一步提升優(yōu)秀教師的影響力，打造名師，塑造名師。本，學(xué)校向縣教育局推薦了重點宣傳教師商超，并在中江教育網(wǎng)宣傳了他帶病上班的先進事跡。

引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)形象，樹立全局觀、集體觀、榮譽觀，樹立以校興我榮、校衰我恥的思想，培養(yǎng)教師的主人翁意識和責(zé)任感及使命感，全校教師真正做到了為人師表、忠貞事業(yè)，敬教樂業(yè)，盡職盡責(zé)，無私奉獻，服從安排。

我校教師在德陽市普通高中教師的各級各類專業(yè)活動中，屢獲嘉獎：在9月底舉行的德陽市高中地理優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校地理組青年教師曾敏榮獲全市

我校教師整體上富有活力，教師專業(yè)能力實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展，從而為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了必要保證。

六、高度重視安全工作，加大投入，確保學(xué)校安全。學(xué)校安全工作制度健全，精細規(guī)范，杜絕了各種安全隱患，為師生校園生活提供了基本保障。今年繼續(xù)加強了流行病防控工作的部署及落實，使學(xué)校在預(yù)防群體性傳染病等方面的能力有大幅度提升。學(xué)校還籌集資金設(shè)置了監(jiān)控系統(tǒng)，進一步完善了學(xué)校的安保設(shè)施。在全體學(xué)生中開展的“防震減災(zāi)”主題教育，增強了學(xué)生的自我保護和自救互救能力。

七、災(zāi)后重建順利推進，后勤保障及時有力。

學(xué)校災(zāi)后重建一期、二期工程、附屬工程到今年年底都將基本完工。在災(zāi)后重建中，學(xué)校完成新征地11.2畝，先后修建行政辦公用房、女生公寓及附屬工程11732.97㎡，教學(xué)教輔用房及附屬工程5347.91㎡，運動場及其附屬設(shè)施工程19030.63㎡。在重建工作中，學(xué)校克服重重困難，堅持安排專人每天跑，耐心問，天天催，按照災(zāi)后重建的要求，規(guī)范有序、廉潔高效地做好了各項工作。工程開工以后，災(zāi)后重建工作得到學(xué)校全體教師的大力支持，我們一起克服了噪聲大，流動人口多，學(xué)校治安管理難度增加的矛盾，及時處理了民工和學(xué)生間的矛盾。

在學(xué)校災(zāi)后重建工作中，中江縣教育局、建設(shè)局、國土局、凱江鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)更是經(jīng)常到學(xué)校視察災(zāi)后重建工作，解決工作中的具體問題。上級領(lǐng)導(dǎo)的視察和指導(dǎo)，對我校災(zāi)后重建工作起到了巨大的支持和推動作用。

本學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)政策，依法做到了開源節(jié)流，杜絕浪費，采取多種措施節(jié)約開支，降低能耗，確保了學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，穩(wěn)定了教師福利，各項后勤服務(wù)做到了及時、有力、高效。在物價飛漲的情況下，學(xué)校通過加強內(nèi)部管理，尋找降低成本空間、變換花色品種等各種方式，做到了不漲價、不降低飲食質(zhì)量，保障了師生正常就餐。

八、民主治校，以法治校，以人為本，強化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學(xué)堅持民主治校，依法治校，強化監(jiān)督，廉潔行政。中江中學(xué)全面推行了校務(wù)公開。學(xué)校專門開設(shè)了“校園動態(tài)”“校園工作動態(tài)”“校務(wù)公示欄”等校務(wù)公開陣地。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究的重要事項，重大制度制定以及教育收費、評職晉級、評優(yōu)評先、物資采購、工程建設(shè)、財務(wù)收支等與教師、干部、職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的事項，都要公開辦事程序和結(jié)果，接受職工的民主監(jiān)督，杜絕了以權(quán)謀私，讓廣大職工心平氣順。堅持了教代會制度，堅持民主決策、民主管理，建立健全了崗位責(zé)任制和完整的規(guī)章制度，達到了學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范、崗位責(zé)任落實的目的。學(xué)校認真組織開展了“五五”普法活動，師生法制觀念進一步增強。在干部中開展了廉政風(fēng)險防控評估與預(yù)防活動，確保了廉潔行政。

同時，強化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的工作作風(fēng)，學(xué)校干部經(jīng)常深入教學(xué)

教職工參加市縣各級活動。

同時，學(xué)校每學(xué)月的津貼發(fā)放都堅持在學(xué)校財務(wù)室和網(wǎng)上郵箱向全校教職工公示，保證了津貼核算無猜疑，有問題及時修正，促使了全體教職工靜心地工作，提高了行政班子的形象。

本我校的省級文明單位、省衛(wèi)生現(xiàn)金單位、省校風(fēng)示范學(xué)校、省園林單位、省綠色學(xué)校、省綠化學(xué)校、省示范食堂等創(chuàng)建成果進一步鞏固、提高。學(xué)校計生工作、社會治安綜合治理工作、維穩(wěn)工作、防邪工作均順利開展，達到了預(yù)期目的。一年來，學(xué)校工作榮獲省級獎項一個，市級獎項11個，縣級獎項17個。中央電視臺、中國教育報、教育導(dǎo)報、德陽日報、德陽電視臺、中江電視臺、中江教育網(wǎng)等新聞媒體先后報道、宣傳學(xué)校工作，提高了學(xué)校的社會影響力。

九、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、教師的科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、管理尚需更精細化，還要進一步探索、提高等。

3、新課程改革中還有許多問題，諸多矛盾還需要我們?nèi)ソ鉀Q。

4、學(xué)生行為習(xí)慣還不盡如人意，德育工作還應(yīng)形成長效機制。

第五篇：德陽市第一小學(xué)

德陽市第一小學(xué)

德陽市第一小學(xué)是德陽市教育系統(tǒng)對外開放的窗口學(xué)校，地處德陽市區(qū)昆山路。學(xué)校歷史悠久，始建于清道光2年（公元1823年），原為鳳儀書院，后改為德陽城關(guān)一小，幾經(jīng)更名后為現(xiàn)名。德陽市建市后屬市直屬小學(xué),1997年市區(qū)區(qū)劃調(diào)整劃歸旌陽區(qū)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：校風(fēng)好、教學(xué)實、校改活、質(zhì)量高、校園美。

學(xué)校的育人目標(biāo)是：把學(xué)生培養(yǎng)成個性活潑，手腦靈活，充滿活力的德智體美勞等方面全面發(fā)展的一代新人。

學(xué)校把“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”作為教師神圣的職責(zé)。

學(xué)校先后接待了美國、俄羅斯、加拿大、日本、德國、朝鮮等國貴賓的來訪。同日本東廣島市八本松小學(xué)建立了姐妹學(xué)校關(guān)系，并舉行了多次互訪交流活動。