第一篇：幼兒園課程實(shí)施方案 一一一一

幼兒園課程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開(kāi)創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。

二、課程理念

幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂(lè)發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。

1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、重視早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育，為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。

三、課程目標(biāo)

以培養(yǎng)“具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)特點(diǎn)的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時(shí)代兒童”的目標(biāo)為核心，通過(guò)幼兒園課程實(shí)施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。

課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。

4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。

課程階段目標(biāo)

4----5歲

1)學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2)有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。3)愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。4)理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。5)了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能及時(shí)地做出反應(yīng)。6)通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。7)親近自然，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。8)結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。9)學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。注意傾聽(tīng)、理解他人意思，積極的表達(dá)自己的主張。10)喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中

外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號(hào)的意義。11)愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。

12)在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動(dòng)的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。

5----6歲

1)有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事。2)體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

3)積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力。4)探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

5)了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。6)了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。7)對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8)知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。

9)了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。10)能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。11)能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。12)關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

13）喜歡探究，學(xué)會(huì)觀察，敢于問(wèn)題，樂(lè)意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。知道常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。

四、課程設(shè)置

構(gòu)建幼兒園課程體系，加強(qiáng)課程的啟蒙性、整合性和開(kāi)放性，以適應(yīng)不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。

課程體系，建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況（硬件設(shè)施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補(bǔ)充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。

1、有明確的課程目標(biāo)。并與《綱要》目標(biāo)的精神一致。

2、目標(biāo)突出對(duì)幼兒素質(zhì)教育的全面性。

3、目標(biāo)突出創(chuàng)新精神和對(duì)操作能力的培養(yǎng)。

4、目標(biāo)注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。

5、有與課程目標(biāo)相配套的教育內(nèi)容。

6、有課程實(shí)施的具體計(jì)劃和方案。

7、在課程實(shí)施中有檢查、反饋、總結(jié)制度。

2012.08

第二篇：文登幼兒園課程實(shí)施方案

文登幼兒園課程實(shí)施方案

幼兒園課程實(shí)施背景分析：

文登幼兒園1996年成立，有4個(gè)班級(jí)規(guī)模，70多名幼兒，7名教師。園內(nèi)設(shè)施設(shè)備完備，活動(dòng)空間和活動(dòng)環(huán)境豐富。近幾年來(lái)，幼兒園以早期閱讀、體驗(yàn)活動(dòng)等教學(xué)切入口，促進(jìn)幼兒在親身體驗(yàn)中、在與周邊環(huán)境不斷互動(dòng)中全面和諧發(fā)展。幼兒園在科研方面被動(dòng)的薄弱勢(shì)態(tài)為主動(dòng)狀態(tài)，激勵(lì)教師們積極投入到區(qū)級(jí)、市級(jí)的課題研究之中，以科研促教研，提高專業(yè)化水平，促進(jìn)課程有序有效實(shí)施。

1、周邊資源：幼兒園位于農(nóng)村，地域、人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，交通不便，地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平一般，社區(qū)育人環(huán)境良好。

2、教師：有一支樂(lè)于扎根農(nóng)村幼教事業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，擁有2名市級(jí)名優(yōu)教師；4名鎮(zhèn)骨干教師；

4、幼兒：農(nóng)村幼兒淳樸、善良、好動(dòng)，身體健康，發(fā)展良好。由于家庭、社區(qū)教育環(huán)境使幼兒視野局限，膽怯、自信心不足，表達(dá)能力差。音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展不平衡：顯性知識(shí)接受多，想象、創(chuàng)造、思維、探索發(fā)展慢；行為習(xí)慣相不佳。

5、家長(zhǎng)：農(nóng)村家長(zhǎng)接受優(yōu)質(zhì)幼兒教育的愿望開(kāi)始升高，但主動(dòng)關(guān)心和參與幼兒園管理不夠，教育觀念陳舊，功利性強(qiáng)。幼兒普遍從小班開(kāi)始入園，家長(zhǎng)開(kāi)始參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。但家長(zhǎng)對(duì)教育關(guān)注程度和投入程度偏底，教育觀念相對(duì)滯后，追求顯性的認(rèn)知能力。

二、幼兒園課程理念：以幼兒發(fā)展為本。

三、幼兒園課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的實(shí)施，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

課程的具體目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。

4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

7、熱愛(ài)閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣和表達(dá)表現(xiàn)能力；在積極快樂(lè)的體驗(yàn)活動(dòng)中全面成長(zhǎng)。

四、幼兒園課程結(jié)構(gòu)：

1、基礎(chǔ)性課程：新課程《生活》《運(yùn)動(dòng)》《游戲》《學(xué)習(xí)》

2、選擇性課程：《幼兒早期閱讀》《幼兒體驗(yàn)活動(dòng)》

五、蒸幼課程特點(diǎn)：

1、本園的課程特點(diǎn)：生活性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性、整合性

生活性——強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于兒童的生活，關(guān)注幼兒真實(shí)的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：“既考慮幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累和視野的拓展”。

整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)結(jié)，充分挖掘和利用周邊鄉(xiāng)土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的：“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互聯(lián)系，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”，促進(jìn)幼兒整體、全面、和諧的發(fā)展。

體驗(yàn)性——遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的教育思想，創(chuàng)設(shè)富于變化的、支持性的環(huán)境，充分運(yùn)用豐富多樣的資源和形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

互動(dòng)性——關(guān)注幼兒與周邊人與物的有效互動(dòng)，注重引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境、材料，與同伴、教師、社區(qū)的積極互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)世界。

六、幼兒園課程設(shè)置與組織形式：

1、課程設(shè)置：我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設(shè)置小班（3~4歲）、中班（4~5歲）、大班（5~6歲）三個(gè)年齡段，根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程。我園課程的設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，主要包括兩大板塊：基礎(chǔ)性課程和選擇性課程。各類課程在實(shí)施中的關(guān)系如下圖：

生活活動(dòng)小組活動(dòng)教師

基礎(chǔ)性課程：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)個(gè)別活動(dòng)

幼兒

游戲活動(dòng)集體活動(dòng)家長(zhǎng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)

選擇性課程：

幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：每月一次體驗(yàn)活動(dòng)和各類親子體驗(yàn)活動(dòng)（親子游戲、親子制作、親子表演、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游等）。

幼兒閱讀活動(dòng)：每周閱讀集體活動(dòng)、每學(xué)期1-2次閱讀專題活動(dòng)（親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等）、每周專室活動(dòng)、每班閱讀區(qū)等。

（1）基礎(chǔ)性課程：包括生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四種課程類型。通過(guò)在幼兒的一日活動(dòng)中實(shí)施基礎(chǔ)課程，關(guān)注幼兒多種經(jīng)驗(yàn)的感受和獲得，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、技能、情感、態(tài)度等方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新農(nóng)村兒童。

生活活動(dòng)：旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺(jué)地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中愉快、安全、健康的成長(zhǎng)。主要內(nèi)容有生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有體操、律動(dòng)、體育游戲、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等。

游戲活動(dòng)：旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康的發(fā)展。游戲活動(dòng)主要由角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自由活動(dòng)等構(gòu)成。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)活動(dòng)主要通過(guò)多個(gè)有層次、網(wǎng)絡(luò)狀的主題活動(dòng)及各類專用活動(dòng)室活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括大、中、小三個(gè)年齡段9大主題；專用活動(dòng)室主要包括美工室、閱讀室、舞蹈房等。

2、課程時(shí)間分配和各年齡段作息制度：

（1）幼兒園各類型活動(dòng)時(shí)間分配

（2）幼兒園各年齡段幼兒作息制度

3、課程組織與實(shí)施要點(diǎn)（主要指生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)及體驗(yàn)活動(dòng)、閱讀活動(dòng)）

1、成立幼兒園課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

園長(zhǎng)：課程領(lǐng)導(dǎo)與決策；統(tǒng)籌負(fù)責(zé)課程實(shí)施工作；協(xié)調(diào)各方教育資源。

教學(xué)助理：課程的具體實(shí)施和落實(shí)；組織落實(shí)課程實(shí)施各類會(huì)議；課程實(shí)施質(zhì)量的評(píng)價(jià)；教師相關(guān)培訓(xùn)。

行政助理：多渠道向家長(zhǎng)宣傳課程實(shí)施工作情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)課程主動(dòng)參與意識(shí)，增進(jìn)其對(duì)課程實(shí)施的關(guān)注和支持，使家長(zhǎng)成為有效的課程資源。

后勤助理：課程實(shí)施各類物資的采購(gòu)、教學(xué)資源，設(shè)備的保障；落實(shí)課程的配套措施；保育課程落實(shí)；構(gòu)建幼兒園課程資源庫(kù)；

教研組長(zhǎng)：及時(shí)交流反饋課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、提煉組內(nèi)的共性問(wèn)題，課程資源共享。

骨干教師：課程內(nèi)容的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和優(yōu)質(zhì)示范。

家 委 會(huì)：參與課程的實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

2、幼兒園課程教材使用范圍及方法：

基礎(chǔ)性課程以中央教育科學(xué)研究所早期教育研究中心教材為基礎(chǔ)，在課程小組整理推薦的基礎(chǔ)上，由各年齡段的教師根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭⒑喜?、刪減、增加，過(guò)程中須注意課程實(shí)施過(guò)程中幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的完整、均衡。

3、幼兒園課程配套資源庫(kù)管理：

對(duì)課程實(shí)施中涉及的圖書、錄音帶、錄像帶、多媒體游戲軟件和教學(xué)軟件、教學(xué)課件等進(jìn)行分類收集整理，形成盡可能完整的配套資料，整理成冊(cè)存檔備份（電子稿和書面稿）；建立課程資料庫(kù)的收集、整理和領(lǐng)取制度，確保課程實(shí)施過(guò)程中各類資料的日常管理和落實(shí)；成立教學(xué)具及活動(dòng)材料制作小組。

八、幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)與調(diào)整：

1、幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)：幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)課程實(shí)施的信息收集、課程評(píng)價(jià)與調(diào)整、指導(dǎo)等工作，定期針對(duì)課程理念的貫徹、課程內(nèi)容的選擇、組織形式的運(yùn)用、幼兒需求、資源準(zhǔn)備、師生互動(dòng)特點(diǎn)、即時(shí)及長(zhǎng)遠(yuǎn)效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽(tīng)課、半日活動(dòng)調(diào)研、專題交流、各類教師例會(huì)（教研組長(zhǎng)例會(huì)、主班例會(huì)、教研活動(dòng)等）、各類問(wèn)卷調(diào)查（教師問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷）、幼兒水平測(cè)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，多途徑、全方位的了解課程目標(biāo)及內(nèi)容的落實(shí)情況及實(shí)施效果，作為課程調(diào)整和評(píng)價(jià)的參考。

2、幼兒園課程實(shí)施調(diào)整策略：在全面收集反饋信息的基礎(chǔ)上，每年暑期由課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員對(duì)一學(xué)年的課程實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充、完善，作為下一學(xué)年課程實(shí)施的藍(lán)本。

文登幼兒園

第三篇：黃樓幼兒園課程實(shí)施方案

黃樓街道幼兒園課程實(shí)施方案

一、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀

我街道共有幼兒園15所，其中公辦10所，民辦5所。各園生均建筑面積、活動(dòng)室、功能室及園所設(shè)施、設(shè)備均達(dá)到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)。在職教師117人其中公辦教師9人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。目前，共有54個(gè)班在園幼兒1270人，學(xué)前一年入園率100%。成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)事務(wù)，更好的進(jìn)行家園共育，促進(jìn)園所發(fā)展。

二、課程理念

幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，盡可能地為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂(lè)發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件，培養(yǎng)幼兒健康生活、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、快樂(lè)游戲，促進(jìn)幼兒心智和諧、人格健全發(fā)展。

1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、重視早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育，為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件，3、3、為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。

三、課程目標(biāo)

以培養(yǎng)“具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)特點(diǎn)的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時(shí)代兒童”的目標(biāo)為核心，通過(guò)幼兒園課程實(shí)施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。

課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè)。

2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。

3、積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。

4、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

6、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。

7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

1、課程設(shè)置：

我園全日制招收3～6歲幼兒，按幼兒年齡設(shè)大、中、小三個(gè)年級(jí)組。課程設(shè)置以《學(xué)前教育綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，主要參照課改“新教材”（即幼兒園教師參考用書），同時(shí)結(jié)合我園“戶外活動(dòng)與幼兒創(chuàng)新智能培養(yǎng)研究”課題的研究，重點(diǎn)探索“運(yùn)動(dòng)”這一領(lǐng)域的研究，并貫穿于幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，逐步形成園本特色，實(shí)施課程園本化。我園的課程主要就是基礎(chǔ)性課程。

2、時(shí)間安排（每天540分鐘，每周2700分鐘）

1、教材的選擇

（1）、將山東省幼兒園新課程新教材（運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活）作為主題活動(dòng)實(shí)施的共同性課程教材。

（2）、將山東美術(shù)出版社出版的《寶寶成長(zhǎng)秀》《創(chuàng)新智慧游戲》作為輔助教材。

2、內(nèi)容的安排（見(jiàn)附件）

附件一：黃樓街道幼兒園共同性課程預(yù)設(shè)活動(dòng)參考內(nèi)容

六、課程管理與落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)小組：幼兒園成立課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等人員組成，主要負(fù)責(zé)幼兒園課程方案的制定、實(shí)施、反饋、調(diào)整、評(píng)價(jià)等。

研究小組：由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任、骨干教師等人員組成，主要負(fù)責(zé)課程實(shí)施的研究、課程內(nèi)容的拓展、教師培訓(xùn)等。

實(shí)施小組：由教研組長(zhǎng)（年級(jí)或領(lǐng)域）與骨干教師組成，開(kāi)展每周一次以上

參與式研討、教材培訓(xùn)與集體備課活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)情況交流、課程活動(dòng)案例分析、觀察方法與記錄的研究等，以保證課程教材全面、深入的實(shí)施。

七、課程的評(píng)價(jià)

1.課程的適宜性評(píng)估指標(biāo)體系

2.幼兒發(fā)展水平觀察評(píng)估指標(biāo)體系

第四篇：幼兒園園本課程實(shí)施方案

幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施方案

大灘鄉(xiāng)中心幼兒園

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《綱要》精神，結(jié)合上級(jí)文件精神要求，充分發(fā)揮幼兒園對(duì)課程管理的自主性，結(jié)合本園特色，自主開(kāi)發(fā)符合本園的園本課程，從而提高我園教師的課程研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。

二、現(xiàn)狀分析

1、我園辦園顯年輕。原因在于我園辦園時(shí)間短，教師的師資發(fā)展不均衡，個(gè)體差異較明顯，缺少專家型教師引領(lǐng)。因此，教師的理念和行為與課改所要求的理想行為之間存在一定的距離。

2、在近幾年我園不斷反思，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)向各幼兒園學(xué)習(xí)，本著“走出去，帶回來(lái)”的理念，逐步在我園形成良好的教研氛圍，園級(jí)骨干教師不斷呈現(xiàn)，并逐步成為園骨干力量。

3、我園充分利用教育教學(xué)資源，結(jié)合我園實(shí)際，將藝術(shù)教學(xué)作為我園的特色。依據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年我們將鄉(xiāng)土田園特色作為重點(diǎn)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，讓教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提煉的過(guò)程中，逐步對(duì)鄉(xiāng)土田園課程有了初步的理解和認(rèn)識(shí)，在教育理念、教育行為、教育手段、資源利用等方面有質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從而有效促進(jìn)幼兒身心和諧、健康的發(fā)展。

三、園本課程開(kāi)發(fā)總目標(biāo)

1、以幼兒發(fā)展為本，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)

鄉(xiāng)土田園課程的開(kāi)發(fā)利用，滿足不同年齡段的幼兒對(duì)鄉(xiāng)土特色教學(xué)的興趣。

2、提高幼兒園教師的課程意識(shí)，注重學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—實(shí)踐—總結(jié)的過(guò)程性研究，全面提升教師挖掘具有園本課程資源，并將其滲透于課程實(shí)施過(guò)程的能力，形成具有本園特色的課程內(nèi)容體系。

3、豐富課程資源，使幼兒園園本課程適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，使家長(zhǎng)能參與園本課程的開(kāi)發(fā)。

四、園本課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容

1、嘗試開(kāi)發(fā)利用多樣的鄉(xiāng)土材料對(duì)不同年齡段的幼兒進(jìn)行美術(shù)教育活動(dòng)：小班為撕貼美術(shù)教育；中班為拓印畫；大班為剪貼畫。充分激發(fā)幼兒潛在的創(chuàng)造意識(shí)及創(chuàng)造能力。

2、各班班主任負(fù)責(zé)，全體教師參與，為幼兒提供多種嘗試、表現(xiàn)的情境與條件、鼓勵(lì)、支持幼兒嘗試創(chuàng)造。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分層研究，采用幼兒喜歡的形式，開(kāi)展美術(shù)教育，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)化進(jìn)程和全面素質(zhì)的提高。各年級(jí)組根據(jù)本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合園本課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容，制定合理有效的目標(biāo)及具體的實(shí)施方案、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、社區(qū)環(huán)境資源、家庭有效資源的挖掘與利用，提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)參與實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，成為園本課程實(shí)施的支持者、理解者、欣賞者、響應(yīng)者、參與者。

五、園本課程開(kāi)發(fā)的具體措施

（一）、完善園本課程開(kāi)發(fā)制度，保障園本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)效性。

1、修改園本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確各自職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表三個(gè)層面組成，根據(jù)各自負(fù)責(zé)的研究小組產(chǎn)生。

2、各班老師每月末向保教主任匯報(bào)園本開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)和存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的措施。

3、園長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)組的園本課程實(shí)踐研究過(guò)程進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)。

4、資料收集制：對(duì)研究過(guò)程中所產(chǎn)生的資料要及時(shí)收集，在每月交流時(shí)上交各類資料。

（二）、健全園本課程網(wǎng)絡(luò)，保障園本課程開(kāi)發(fā)有效性。

完善幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)職責(zé)分為：研究組——教研組——班級(jí)，三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。由教研組長(zhǎng)帶頭分年級(jí)推行“個(gè)人備課——集體研討——個(gè)人修訂——教后反思——定稿”的集體備課模式。每周落實(shí)本年級(jí)教師依據(jù)本年齡段幼兒特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)一節(jié)與本年齡段主題相符的鄉(xiāng)土美術(shù)園本課程、開(kāi)展案例研究。教研組成員是各班班主任，將開(kāi)發(fā)的成果進(jìn)行商討分析，在教育實(shí)踐中予以驗(yàn)證；班級(jí)的職責(zé)是將園本課程有效運(yùn)用，并及時(shí)反饋相關(guān)的信息給年級(jí)組長(zhǎng)。

（三）建立課程管理細(xì)則，保障園本課程的順利開(kāi)展。

加強(qiáng)園本課程備課管理，每周四下午由保教主任參與每周備課內(nèi)容制定。園本課程開(kāi)發(fā)的集體備課要做到“五落實(shí)”：落實(shí)時(shí)間；落實(shí)地點(diǎn)；落實(shí)主備人；落實(shí)活動(dòng)程序；落實(shí)活動(dòng)記錄。

園本課程融入幼兒集體教學(xué)中，各班級(jí)根據(jù)年級(jí)組集體備課內(nèi)容一周必須開(kāi)展一次園本課程。內(nèi)容選擇具體體現(xiàn)為：明確了一個(gè)確定、二個(gè)優(yōu)先、二種關(guān)系。一個(gè)“確定”：結(jié)合我園特色教學(xué)，確定將鄉(xiāng)土美術(shù)融入幼兒園美術(shù)教學(xué)；二個(gè)“優(yōu)先”：有利于幼兒發(fā)展的優(yōu)先、幼兒當(dāng)前喜歡的優(yōu)先。二種“關(guān)系”：預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、個(gè)體構(gòu)建與共同構(gòu)建的關(guān)系。

（四）創(chuàng)新園本教研形式，提升教師研究的實(shí)效性。

園本課程的開(kāi)發(fā)需要教師以理論為基礎(chǔ)外還必須有較強(qiáng)的研究能力。因此我園除每周三的集體備課，每周五下午三點(diǎn)半至四點(diǎn)半，根據(jù)園本計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展園本培訓(xùn)。園本培訓(xùn)形式多樣，通過(guò)專家引領(lǐng)、自我培訓(xùn)、同伴交流有效促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

二O一三年三月

第五篇：工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例 一一一一

工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例工業(yè)園區(qū)典型案例 一一一一、、、、蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū) 1.基本概況： 蘇州工業(yè)園區(qū)于1994年2月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，同年5月實(shí)施啟動(dòng)。行政區(qū)劃288平方公里，其中，中新合作區(qū)80平方公里。2008年，園區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1001.5億元，地方一般預(yù)算收入95.1億元，進(jìn)出口總額625億美元，其中出口311億美元，新增注冊(cè)外資30.2億美元，到帳外資18億美元，綜合發(fā)展指數(shù)位居全國(guó)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)第二位。IC、TFT-LCD、汽車及航空零部件等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加速集聚，軟件及服務(wù)外包、生物醫(yī)藥、納米科技等新興產(chǎn)業(yè)方興未艾。2.園區(qū)優(yōu)勢(shì)：（1）政策優(yōu)勢(shì)： ?

擁有較大項(xiàng)目的自行審批權(quán)

同時(shí)享有國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)惠政策

全國(guó)首家綜合保稅區(qū)試點(diǎn)

全國(guó)首個(gè)鼓勵(lì)技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)優(yōu)惠政策試點(diǎn)區(qū)域

中國(guó)服務(wù)外包示范基地

擁有充分授權(quán)的外事管理權(quán)

擁有預(yù)籌積累個(gè)人賬戶為主的公積金制度

（2）交通、物流優(yōu)勢(shì)： 通過(guò)高速公路網(wǎng)和鐵路網(wǎng)，蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)有獨(dú)立的海關(guān)。區(qū)內(nèi)建有虛擬空港，采用上海—園區(qū)貨物空陸聯(lián)程中轉(zhuǎn)快速通關(guān)模式，空運(yùn)貨物通關(guān)時(shí)間最短可縮至5小時(shí)。（3）基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)： 80平方公里中新合作區(qū)內(nèi)主要基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)發(fā)已基本完成，目前建成區(qū)內(nèi)全面達(dá)到“九通一平”標(biāo)準(zhǔn)。（4）行政管理優(yōu)勢(shì)： 實(shí)行一站式審批服務(wù) ·園區(qū)管委會(huì)各局（辦）全面充分授權(quán) ·為進(jìn)駐企業(yè)提供完整的行政許可服務(wù)·全力推行網(wǎng)上報(bào)批和審批 ·60%受理業(yè)務(wù)即辦，30%在2-3個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，其余最長(zhǎng)不超過(guò)7個(gè)工作日。（5）環(huán)境優(yōu)勢(shì)： 在建成首批國(guó)家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持集約發(fā)展、清潔發(fā)展，高度重視生態(tài)建設(shè)、水源保護(hù)、節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（6）商業(yè)、娛樂(lè)優(yōu)勢(shì)： 環(huán)金雞湖地區(qū)已成為消費(fèi)社交、休閑娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。舒適的居住環(huán)境、密集的商業(yè)設(shè)施、多樣的餐飲服務(wù)、豐富的休閑活動(dòng)、一流的素質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，使園區(qū)成為最適宜創(chuàng)業(yè)和人居的區(qū)域。3.運(yùn)行模式：（1）政企分離： 即堅(jiān)持行政管理主體與基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)發(fā)主體相分離——園區(qū)管委會(huì)是副市級(jí)政府派出管理機(jī)構(gòu)，在轄區(qū)內(nèi)行使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合管理權(quán)限；中新蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司則是中外合資的企業(yè)法人，負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、物業(yè)管理等開(kāi)發(fā)事項(xiàng)。（2）成立獨(dú)立的公司進(jìn)行運(yùn)作與開(kāi)發(fā)，并有上市的準(zhǔn)備。中新蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司形成了土地一級(jí)開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)、市政公用、多元化服務(wù)四項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)。

開(kāi)發(fā)主體：：：： 中新蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)股份有限公司（簡(jiǎn)稱CSSD）CSSD注冊(cè)資本1.25億美元，股東5家，持股比例為中方財(cái)團(tuán)52%、新方財(cái)團(tuán)28%、港華投資10%、新工集團(tuán)、蘇州高新各持股5%）。

二二二二、、、、天津?yàn)I海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)天津?yàn)I海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)天津?yàn)I海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)天津?yàn)I海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū) 1.基本概況： 天津?yàn)I海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)包括華苑科技園、濱?？萍紙@、南開(kāi)科技園、武清科技園、北辰科技園、塘沽科技園六部分。其核心區(qū)域華苑科技園、濱?？萍紙@位于天津市西南和東部，是天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙子星座。目前，高新區(qū)2008年實(shí)現(xiàn)技工貿(mào)總收入1718億元，上繳稅金97億元，完成地區(qū)生產(chǎn)總值412億元。目前，高新區(qū)形成了綠色能源、軟件及高端信息制造、生物技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)藥、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)五個(gè)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加快新能源產(chǎn)業(yè)基地、航空航天科技產(chǎn)業(yè)基地、軟件與服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)；建立國(guó)家生物醫(yī)藥國(guó)際創(chuàng)新園，初步構(gòu)成了創(chuàng)新浪潮持續(xù)涌現(xiàn)、骨干企業(yè)規(guī)模帶動(dòng)、配套企業(yè)鏈條不斷延伸的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群。2.園區(qū)特色:(1)注重環(huán)保： 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，大力推行環(huán)保理念，采用先進(jìn)環(huán)保技術(shù)建設(shè)高新區(qū)。在區(qū)內(nèi)推行從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)至回收處理全過(guò)程中實(shí)現(xiàn)減量化、資源化、無(wú)害化的思路，在日常辦公過(guò)程中，人人將環(huán)保節(jié)約作為行為規(guī)范準(zhǔn)則，循環(huán)利用資源，降低能耗已成為高新區(qū)的統(tǒng)一理念。（2）辦事流程簡(jiǎn)化：

3.運(yùn)行模式：

（1）開(kāi)發(fā)主體： 天津海泰控股集團(tuán)有限公司成立于2000年6月，是天津市委、市政府管理的大型國(guó)有集團(tuán)，為天津高新區(qū)國(guó)有資產(chǎn)的授權(quán)經(jīng)營(yíng)單位，對(duì)所屬高新區(qū)國(guó)有資產(chǎn)行使所有者職能。海泰控股集團(tuán)主要依托天津高新區(qū)的自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)華苑科技園12平方公里的土地進(jìn)行統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)建設(shè)和招商引資；承擔(dān)濱海高新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)任務(wù)；對(duì)高新技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資和全程孵化服務(wù)；培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高新技術(shù)企業(yè)及產(chǎn)品；為高新區(qū)創(chuàng)建優(yōu)越的投資環(huán)境和服務(wù)體系。

（2）組織結(jié)構(gòu)：

（3）主營(yíng)業(yè)務(wù)： 主要有房地產(chǎn)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、金融與投資、高科技產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)四個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)。逐步形成了獨(dú)具特色的“以創(chuàng)業(yè)孵化帶動(dòng)工業(yè)地產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)投資” 的工業(yè)園建設(shè)、管理、運(yùn)營(yíng)模式。

三三三三、、、、上海上海上海上海張江高科技園區(qū)張江高科技園區(qū)張江高科技園區(qū)張江高科技園區(qū) 1.園區(qū)概況： 上海張江高科技園區(qū)成立于1992年7月，是國(guó)家級(jí)的高新技術(shù)園區(qū)，位于浦東新區(qū)中部，規(guī)劃面積25平方公里，分為技術(shù)創(chuàng)新區(qū)、高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)、科研交易區(qū)、生活區(qū)等功能小區(qū)。經(jīng)過(guò)16年的開(kāi)發(fā)，園區(qū)構(gòu)筑了生物醫(yī)藥創(chuàng)新鏈和集成電路產(chǎn)業(yè)鏈的框架。目前，園區(qū)建有國(guó)家上海生物醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家半導(dǎo)體照明基地、國(guó)家863信息安全產(chǎn)業(yè)化（東部）基地、國(guó)家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家軟件出口基地、國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國(guó)家網(wǎng)游動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地等多個(gè)國(guó)家級(jí)基地。作為全球高新技術(shù)企業(yè)的集聚地以及國(guó)內(nèi)自主創(chuàng)新企業(yè)的培育地，園區(qū)涌現(xiàn)出了一大批的自主創(chuàng)新成果，成為上海乃至國(guó)家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要承載。截止2008年年底，園區(qū)進(jìn)駐企業(yè)達(dá)1540家。2008年，園區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值421.4億元；經(jīng)營(yíng)總收入839.7億元，固定資產(chǎn)投資98.3億元。吸引投資總額13.25億美元；合同外資總額11.52億美元。2.運(yùn)營(yíng)模式：（1）開(kāi)發(fā)主體： 開(kāi)發(fā)主體為上海張江高科技園區(qū)開(kāi)發(fā)股份有限公司，至今，公司明確了“打造自主創(chuàng)新園區(qū)運(yùn)營(yíng)藍(lán)籌股”的經(jīng)營(yíng)理念，確立了“成為最具競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)自主創(chuàng)新園區(qū)運(yùn)營(yíng)發(fā)展商”的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定并全力開(kāi)始實(shí)施“以張江園區(qū)特色房產(chǎn)營(yíng)運(yùn)為主導(dǎo)，以高科技產(chǎn)業(yè)投資和專業(yè)化創(chuàng)新服務(wù)提供為兩翼”的產(chǎn)業(yè)互動(dòng)階越式發(fā)展戰(zhàn)略。（2）組織架構(gòu)

（3）運(yùn)行方式： 公司戰(zhàn)略投資業(yè)務(wù)發(fā)展，一方面，集中資源發(fā)展房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核心業(yè)務(wù)，采用土地資源直接獲得、深度開(kāi)發(fā)，以及房地產(chǎn)項(xiàng)目股權(quán)（資產(chǎn)）收購(gòu)等多種方式，靈活設(shè)計(jì)項(xiàng)目投資方案，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)和客戶需求，充分預(yù)估和控制投資風(fēng)險(xiǎn)，集中資源發(fā)展房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核心業(yè)務(wù)，加強(qiáng)客戶集成服務(wù)業(yè)務(wù)，從軟、硬環(huán)境兩方面營(yíng)造高品質(zhì)的投資環(huán)境，從而吸引更多的科技企業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)客戶。

另一方面，打造高科技產(chǎn)業(yè)投資平臺(tái)，逐步培養(yǎng)一支專業(yè)投資管理團(tuán)隊(duì)，利用公司作為高科技開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)商得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，擇機(jī)選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)投資培育業(yè)務(wù)，分享高科技企業(yè)成長(zhǎng)碩果。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)核心業(yè)務(wù)和高科技產(chǎn)業(yè)投資培育業(yè)務(wù)確保公司業(yè)績(jī)穩(wěn)定增長(zhǎng)，并通過(guò)資本運(yùn)作參與到園區(qū)后續(xù)項(xiàng)目及市場(chǎng)化項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，形成實(shí)業(yè)經(jīng)營(yíng)與資本經(jīng)營(yíng)的互動(dòng)與促進(jìn)。

四四四四、、、、武漢東湖高新武漢東湖高新武漢東湖高新武漢東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)技術(shù)開(kāi)發(fā)技術(shù)開(kāi)發(fā)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)區(qū)區(qū) 1.園區(qū)概況: 1988年，東湖高新區(qū)正式成立；1991年，被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)；2000年，被科技部、外交部批準(zhǔn)為APEC科技工業(yè)園區(qū)；2001年，被原國(guó)家計(jì)委、科技部批準(zhǔn)為國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地，即“武漢?中國(guó)光谷”。武漢?中國(guó)光谷位于武漢市東南部的三湖六山之間。關(guān)東光電子產(chǎn)業(yè)園、關(guān)南生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園、湯遜湖大學(xué)科技園、光谷軟件園、佛祖嶺產(chǎn)業(yè)園、機(jī)電產(chǎn)業(yè)園等園各具特色，2000家高新技術(shù)企業(yè)分類聚集，以光電子信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，能源環(huán)保、生物工程與新醫(yī)藥、機(jī)電一體化和高科技農(nóng)業(yè)競(jìng)相發(fā)展。武漢?中國(guó)光谷建成了國(guó)內(nèi)最大的光纖光纜、光電器件生產(chǎn)基地，最大的光通信技術(shù)研發(fā)基地，最大的激光產(chǎn)業(yè)基地。光纖光纜的生產(chǎn)規(guī)模居全球第二，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率達(dá)50%，國(guó)際市場(chǎng)占有率12%；光電器件、激光產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率40%，在全球產(chǎn)業(yè)分工中占有一席之地。2.運(yùn)行模式：

(1)開(kāi)發(fā)主體：

武漢東湖高新集團(tuán)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱公司或本公司）1993年1月12日經(jīng)武漢市體改委[1993]1號(hào)文批準(zhǔn)，由武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展總公司（現(xiàn)更名為武漢高科國(guó)有控股集團(tuán)有限公司）、武漢市城市綜合開(kāi)發(fā)總公司（現(xiàn)更名為武漢市城市綜合開(kāi)發(fā)集團(tuán)有限公司）、武漢市廟山實(shí)業(yè)發(fā)展總公司、武漢市建銀房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、武漢市信托投資公司五家公司共同發(fā)起設(shè)立。

(2)股權(quán)結(jié)構(gòu)：

股東

持股總數(shù)

比例% 有限售股數(shù) 無(wú)限售股數(shù) 股權(quán)性質(zhì) 武漢凱迪電力股份有限公司

79,913,121 29 79,913,121 0 境內(nèi)非國(guó)有法人

武漢長(zhǎng)江通信產(chǎn)業(yè)集團(tuán)股份有限公司

42,364,152 15.37 31,184,542 11,179,610 境內(nèi)非國(guó)有法人

武漢城開(kāi)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

19,014,059 6.90 7,591,442 11,422,617 國(guó)有法人 湖北省科技投資有限公司

2,191,295 0.8 2,111,685 79,610 國(guó)有法人 普通股

132,109,573 47.93 0 132,109,573 普通股

合計(jì)

275,592,200 100 120,800,790 154,791,410

五五五五、、、、中關(guān)村中關(guān)村中關(guān)村中關(guān)村科技園區(qū)科技園區(qū)科技園區(qū)科技園區(qū) 1.園區(qū)概況： 中關(guān)村科技園區(qū)是１９８８年５月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會(huì)作為市政府派出機(jī)構(gòu)對(duì)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。

經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，中關(guān)村科技園區(qū)成為“一區(qū)多園”跨行政區(qū)的高端產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，包括海淀園、豐臺(tái)園、昌平園、電子城、亦莊園、德勝園、石景山園、雍和園、通州園和大興生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地。2008年，區(qū)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)超過(guò)2萬(wàn)家，總收入超過(guò)1萬(wàn)億元人民幣。中關(guān)村科技園區(qū)成為中國(guó)的創(chuàng)新中心，引領(lǐng)了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流。2.開(kāi)發(fā)模式：

（1）開(kāi)發(fā)主體：

北京中關(guān)村科技發(fā)展(控股)股份有限公司，于1999年6月注冊(cè)成立，并于當(dāng)年7月在深交所掛牌上市，股票代碼000931，股票簡(jiǎn)稱“中關(guān)村”。公司總股本67,484.694萬(wàn)元，是一家在資本市場(chǎng)上有影響力的公眾公司。2007年1月，公司完成股權(quán)重組和股權(quán)分置改革，鵬泰投資、廣東粵文、海源控股等三家企業(yè)收購(gòu)了北京住總集團(tuán)所持中關(guān)村科技公司的全部股權(quán)，公司從一家國(guó)有控股企業(yè)成功轉(zhuǎn)變?yōu)橛啥喾N經(jīng)營(yíng)成分組成的現(xiàn)代股份制企業(yè)。其中，鵬泰投資為新的控股股東，其實(shí)際控制人為國(guó)美集團(tuán)總裁黃光裕先生。（2）控股公司： 北京中關(guān)村開(kāi)發(fā)建設(shè)股份有限公司 北京華素制藥股份有限公司 北京中關(guān)村科貿(mào)電子城有限公司 北京中實(shí)混凝土有限責(zé)任公司 中關(guān)村科技軟件有限公司 北京中關(guān)村青年科技創(chuàng)業(yè)投資公司 北京中科泰和物業(yè)服務(wù)有限公司（3）運(yùn)行模式 新股東介入后，公司根據(jù)自身資源和能力，確立了“科技地產(chǎn)”戰(zhàn)略方向。公司將充分利用“中關(guān)村”品牌資源、股東資源和自身資源，致力于科技園和物流園區(qū)的開(kāi)發(fā)與管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與建筑施工等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，努力成為中國(guó)A股上市公司中實(shí)力最強(qiáng)的公司之一。注注注注：：：：科技地產(chǎn)解釋科技地產(chǎn)解釋科技地產(chǎn)解釋科技地產(chǎn)解釋 A 科技地產(chǎn)代表了未來(lái)綜合地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的方向科技地產(chǎn)代表了未來(lái)綜合地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的方向科技地產(chǎn)代表了未來(lái)綜合地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的方向科技地產(chǎn)代表了未來(lái)綜合地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的方向 從地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的發(fā)展歷程來(lái)看，科技地產(chǎn)是一種全新的、具有生命力的開(kāi)發(fā)模式，代表了未來(lái)的綜合地產(chǎn)的開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)發(fā)展方向。科技地產(chǎn)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和地產(chǎn)結(jié)合的產(chǎn)物，以提升、培育、創(chuàng)新高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈條為手段，以高科技園為載體，通過(guò)產(chǎn)業(yè)提升、優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?？萍嫉禺a(chǎn)通過(guò)高科技園區(qū)吸納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)改善區(qū)域居住、生活、休閑娛樂(lè)等軟環(huán)境，形成產(chǎn)業(yè)和居住的良性互動(dòng)。

“科技地產(chǎn)＝高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)＋新城”?？萍嫉禺a(chǎn)中的“科技”主要指以高新科技為主導(dǎo)的第三產(chǎn)業(yè)和高端制造業(yè)，比如IT研發(fā)、軟件行業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等等。其特點(diǎn)是人才、技術(shù)、資金的高度密集，完全區(qū)別于傳統(tǒng)制造工業(yè)園的勞動(dòng)力密集。從科技地產(chǎn)的地產(chǎn)載體表現(xiàn)形式來(lái)看，主要包括高科技孵化器（創(chuàng)業(yè)中心）、研發(fā)中心、技術(shù)中心、設(shè)計(jì)中心、創(chuàng)意中心、高端產(chǎn)業(yè)區(qū)等。科技地產(chǎn)除了包括高科技產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)區(qū)以外，還包括滿足“吃住行娛樂(lè)購(gòu)”等綜合配套生活休閑娛樂(lè)區(qū)域。產(chǎn)業(yè)區(qū)為居住區(qū)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，而居住區(qū)為產(chǎn)業(yè)區(qū)進(jìn)行居住生活休閑娛樂(lè)配套，兩者形成良性循環(huán)，形成區(qū)域發(fā)展的兩輪驅(qū)動(dòng)模式。B 科技地產(chǎn)的成功要素科技地產(chǎn)的成功要素科技地產(chǎn)的成功要素科技地產(chǎn)的成功要素 科技地產(chǎn)的成功開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)，需要多方面的協(xié)調(diào)配合。其中最核心的運(yùn)營(yíng)要素包括兩個(gè)層面： 首先，對(duì)于運(yùn)營(yíng)主體或者投資方而言： 一是必須具有很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)整合和產(chǎn)業(yè)聚集能力?？萍嫉禺a(chǎn)運(yùn)營(yíng)商和普通房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商完全不同，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商可以完全沒(méi)有產(chǎn)業(yè)背景，但科技地產(chǎn)要求運(yùn)營(yíng)商具有一定的產(chǎn)業(yè)背景，而且在特定的行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)袖地位，具有強(qiáng)大的整合產(chǎn)業(yè)能力?？萍嫉禺a(chǎn)依托運(yùn)營(yíng)商在相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖地位的龍頭帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)聚集，打造完整產(chǎn)業(yè)鏈條，依托高科技園區(qū)載體，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，為區(qū)域發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。二是必須具有豐富的園區(qū)開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn) 科技地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)商和普通房地產(chǎn)另一個(gè)最大區(qū)別在于：科技地產(chǎn)的高科技園區(qū)開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)之前一般要進(jìn)行招商，企業(yè)入住以后還要提供一攬子服務(wù)支持，這就對(duì)運(yùn)營(yíng)商提出了更高的要求，沒(méi)有相關(guān)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的投資方很難勝任，更不可能成功。其次，對(duì)于項(xiàng)目區(qū)域選址而言 區(qū)域必須具有自己的核心優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè) 科技地產(chǎn)的重要基礎(chǔ)之一是高科技產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域，不適合發(fā)展科技地產(chǎn)項(xiàng)目。值得注意的是，區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的植入，區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的自然選擇過(guò)程，核心優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的形成一般需要十幾年，幾十年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，簡(jiǎn)單植入產(chǎn)業(yè)的方式一般很難湊效。核心優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)對(duì)于科技地產(chǎn)的載體―――高科技園區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要，縱觀國(guó)內(nèi)高科技園區(qū)的發(fā)展史，我們都可以找到其各自核心優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，比如北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的通訊產(chǎn)業(yè)（主要是NOKIA），武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的汽車產(chǎn)業(yè)（東風(fēng)、神龍）。最后，區(qū)域政府必須有很好的政策配套支持 科技地產(chǎn)不是簡(jiǎn)單的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，科技地產(chǎn)是區(qū)域綜合發(fā)展項(xiàng)目，與區(qū)域的總體規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，這就決定了脫離政府的規(guī)劃和政策，科技地產(chǎn)項(xiàng)目很難實(shí)施。因此運(yùn)營(yíng)商必須爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣浞值恼咧С?，為科技地產(chǎn)的載體---綜合性高科技園區(qū)爭(zhēng)取良好的成長(zhǎng)環(huán)境。