第一篇：2013年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫(xiě)作指導(dǎo)

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)湖南女子學(xué)院各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案關(guān)于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，為了全面提高學(xué)生的總和素質(zhì)，我系決定組織開(kāi)展2013年暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查并撰寫(xiě)暑假調(diào)查報(bào)告。現(xiàn)就我系暑假調(diào)查報(bào)告的選題、指導(dǎo)等工作安排如下：

一、調(diào)查報(bào)告選題

由學(xué)生根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自行選題

二、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

1、調(diào)查報(bào)告應(yīng)用漢字撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)一般為3000字左右，一律用打印稿，要求用四號(hào)宋體打印，用白色封皮紙裝訂，版面整潔、美觀(guān)

2、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容構(gòu)成，包括標(biāo)題、署名、征文

3、題名以外的標(biāo)題層次應(yīng)清楚，一般不超過(guò)3級(jí)，分別用一、二、三……；1、2、3…；

（1）（2）（3）……標(biāo)示

三、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)

（一）標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆

（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符

（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力

2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表現(xiàn)出來(lái)。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表示調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者相互補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反應(yīng)調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀(guān)，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題

（2）“表明觀(guān)點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀(guān)點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)

（3）“提出問(wèn)題式”的標(biāo)題，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考

（二）摘要

摘要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。

（三）正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。

1、引言

（1）引言的寫(xiě)作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)

告順利展開(kāi)，又可能吸引讀者。開(kāi)頭的形式有這樣幾種：

①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或冬季，揭示主題。例如，2009年3月我們對(duì)上市公司內(nèi)部治理情況進(jìn)行調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)我國(guó)公司治理現(xiàn)狀中存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，以解決內(nèi)部人控制的問(wèn)題

②結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證。這種開(kāi)頭形式，觀(guān)點(diǎn)明確，使人一目了然。例如。2010年2月，我們對(duì)某企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣活那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類(lèi)：……

③交代情況，逐層分析。文章開(kāi)頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交代調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來(lái)之路---1011名專(zhuān)家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)路》的開(kāi)頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，路途考察我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專(zhuān)業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶(hù)母親啊的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……

④提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫(xiě)作應(yīng)把握的原則。開(kāi)頭部分的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：①為什么進(jìn)行調(diào)查；②怎樣進(jìn)行調(diào)查；③調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：①通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；②調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；③提出具體的意見(jiàn)和建議

（2）論述部分的寫(xiě)法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題突出文章的中心思想

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可以分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容

①基本情況部分要真是地反映客觀(guān)事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料做客觀(guān)的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題；

②分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一饑餓頓，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類(lèi)情況：第一類(lèi)成因分析，第二類(lèi)利弊分析，第三類(lèi)發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：

(1)概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀(guān)點(diǎn)，深化文章的主題

(2)形成結(jié)論。在對(duì)真是資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論

(3)提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案

（五）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳細(xì)的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如，在咱們寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問(wèn)卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

在通過(guò)評(píng)審環(huán)節(jié)后，指導(dǎo)老師應(yīng)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，綜合評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績(jī)，成績(jī)氛圍五

等：優(yōu)、良、中、及格、不及格，其中優(yōu)秀比例控制在20？之內(nèi)。

具體成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、優(yōu)秀：

（1）能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，材料與觀(guān)點(diǎn)統(tǒng)一，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論新穎正確，有獨(dú)到見(jiàn)解，密切聯(lián)系實(shí)際，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，論證有力

（3）緊扣主題，重點(diǎn)突出，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

（4）文筆流暢，文理通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確

2、良好

（1）能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，材料與觀(guān)點(diǎn)一致，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論正確，能較好地聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題比較全面，論據(jù)基本可靠，論證比較有力

（3）中心明確，層次較清楚，邏輯性強(qiáng)

（4）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確

3、中等

（1）能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，材料與觀(guān)點(diǎn)基本一致，尚有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論較正確，能較好地聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題比較全面，論據(jù)基本可靠

（3）觀(guān)點(diǎn)基本正確，層次較清楚，邏輯性較強(qiáng)

（4）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確

4、及格

（1）尚能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)展開(kāi)論述

（2）能聯(lián)系實(shí)際，主要論據(jù)和數(shù)據(jù)基本可靠，有一定的分析能力和解決問(wèn)題的能力

（3）觀(guān)點(diǎn)基本正確，層次基本清楚，論點(diǎn)、論據(jù)結(jié)論基本一致

（4）語(yǔ)句基本通順

5、不及格

（1）在專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)有明顯觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤

（2）文章無(wú)中心或中心不突出，層次不清，主要論據(jù)不足，或論點(diǎn)、論據(jù)不一致

（3）明顯抄襲他人成果

（4）文章總字?jǐn)?shù)太少，不符合要求

五、時(shí)間安排

1、交稿時(shí)間：開(kāi)學(xué)即交。

2、評(píng)審時(shí)間：2012年9月中旬

成績(jī)?cè)u(píng)定完畢后，各指導(dǎo)老師將報(bào)告和成績(jī)交教研室主任，各教研室將一式兩份的報(bào)告和相關(guān)資料及成績(jī)于9月21日前送教務(wù)辦公室

經(jīng)濟(jì)與管理系

2013年6月

第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)

（一）標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀(guān)，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）“表明觀(guān)點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀(guān)點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。

（3）“提出問(wèn)題式”，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問(wèn)題說(shuō)明了什么》等。

（二）概要

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。

(三)正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。

1、引言

（1）引言的寫(xiě)作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)告順利展開(kāi)，又能吸引讀者。開(kāi)頭的形式有這樣幾種：

1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，2002年3月我們對(duì)2001級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證，這種開(kāi)頭形式，觀(guān)點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類(lèi)：…………。

3)交待情況，逐層分析。文章開(kāi)頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來(lái)之路--1011名專(zhuān)家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開(kāi)頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路。”在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專(zhuān)業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶(hù)目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。

4)提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫(xiě)作應(yīng)把握的原則。開(kāi)頭部分的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查；2)怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：1)通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；3)提出具體的意見(jiàn)和建議。（2）論述部分的寫(xiě)法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀(guān)事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀(guān)的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題。2)分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類(lèi)情況：第一類(lèi)成因分析；第二類(lèi)利弊分析；第三類(lèi)發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀(guān)點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。（3）提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如，在咱們寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問(wèn)卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)意見(jiàn)

關(guān)于萬(wàn)方科技學(xué)院2010級(jí)、2011級(jí)專(zhuān)升本思想政治理論課

暑期社會(huì)實(shí)踐的安排意見(jiàn)

一、思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義

思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐是高校思想政治理論課的重要環(huán)節(jié)，是我院本科各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是從教育部規(guī)定的思想政治理論課教學(xué)學(xué)時(shí)中抽出一定的學(xué)時(shí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生作為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，開(kāi)展的認(rèn)識(shí)、分析和研究社會(huì)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)于社會(huì)的了解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，深化和開(kāi)闊學(xué)生的社會(huì)視野。

二、思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐的組織形式

1．思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排在二年級(jí)的暑期進(jìn)行；

2．思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查地點(diǎn)由學(xué)生自行選擇，調(diào)查題目在教師指導(dǎo)下確定，社會(huì)調(diào)查的時(shí)間一般不少于兩周；

3．指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后撰寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，單獨(dú)記錄實(shí)踐成績(jī)，實(shí)踐成績(jī)按五級(jí)分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，記2學(xué)分；

三、思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體要求

1.每位學(xué)生都必須參加思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

2.在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后每位學(xué)生都要撰寫(xiě)一篇不少于3000字的社

會(huì)調(diào)查（考察）報(bào)告；

3.社會(huì)調(diào)查報(bào)告必須是自己所寫(xiě)，不得抄襲別人，如果出現(xiàn)兩人

完全一樣或者完全照搬照抄網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，全部以零分計(jì)算；

4.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)交班長(zhǎng)處，由班長(zhǎng)收齊后

交指導(dǎo)教師評(píng)閱，并按5%的比例推薦優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告；

5.指導(dǎo)教師要召開(kāi)所帶班級(jí)學(xué)生大會(huì)，向?qū)W生講明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義和要求，并發(fā)放思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查題目。

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院

思想政治理論教學(xué)部

2012年6月5日

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇1

一、基本要求

社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際，深入群眾研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以小見(jiàn)大，提高運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力，對(duì)優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

調(diào)查報(bào)告要求觀(guān)點(diǎn)鮮明，立意準(zhǔn)確論述有力；所引用事實(shí)資料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字，論文立意、時(shí)效性、實(shí)效性等方面綜合評(píng)定。

二、寫(xiě)作體例

1、引言（序言）：主要介紹實(shí)踐調(diào)研的地點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研時(shí)間等內(nèi)容，可以總結(jié)性的就調(diào)研涉及的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

2、調(diào)研對(duì)象的基本情況：主要展開(kāi)介紹調(diào)研對(duì)象的單位性質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、或者調(diào)研對(duì)象的其它基本狀況。

3、調(diào)研的目的與意義：一般可以先就共性問(wèn)題或普遍性問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)，談一下當(dāng)前關(guān)于該話(huà)題的主要探討問(wèn)題以及問(wèn)題處理對(duì)社會(huì)生產(chǎn)或社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。

4、調(diào)研的方法和范圍：主要介紹此次調(diào)研所采用的方法，并對(duì)調(diào)研方法的科學(xué)性和可行性做適當(dāng)分析，對(duì)調(diào)研涉及的面調(diào)研采集數(shù)據(jù)的分布范圍要進(jìn)行介紹。

5、調(diào)研結(jié)果及分析：對(duì)調(diào)研中獲得的.數(shù)據(jù)、情況進(jìn)行分類(lèi)闡述，并就調(diào)研獲得現(xiàn)象，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析梳理。

6、調(diào)研體會(huì)和建議：一般就調(diào)研涉及結(jié)果做優(yōu)與劣的評(píng)判，肯定成果的同時(shí)分析現(xiàn)狀問(wèn)題的成因，探討議題的發(fā)展趨勢(shì)，并就議題存在問(wèn)題提出個(gè)人的對(duì)策與建議。

三、評(píng)閱和審核

一、評(píng)審人員的資格確定

評(píng)審人員原則上為學(xué)院各年級(jí)自然班的班主任，若班主任因事不能參與評(píng)審，由各教研室指定相應(yīng)的評(píng)審人員。

二、評(píng)審人員的工作內(nèi)容

1、對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告按各學(xué)員相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)閱審核。

2、對(duì)每一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告給出相應(yīng)成績(jī)，成績(jī)按照“優(yōu)（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、合格（60—69）、不合格（60分以下）”五個(gè)級(jí)別給出成績(jī)。

3、填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)表，并上交給學(xué)院。

4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由學(xué)院統(tǒng)一審核。

三、評(píng)審人員的要求

1、態(tài)度：審核時(shí)要公正無(wú)私，嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、時(shí)限：各評(píng)閱人在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上交的第二日算起七天內(nèi)完成評(píng)閱，上繳給學(xué)院。有特殊原因者，需征得所在教研室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意，并說(shuō)明延期評(píng)閱的完成時(shí)間。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇2

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和基本結(jié)論。

3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的`校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀(guān)點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--

問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款 調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇3

一、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1.報(bào)告題目

報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2．學(xué)院及作者名稱(chēng)

學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關(guān)鍵詞；

d)中圖分類(lèi)號(hào)。

4．正文

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀(guān)點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀(guān)點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。

5．結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6．謝辭

謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的'準(zhǔn)備與主要步驟

實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報(bào)告提綱

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

4.修改、定稿

報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。

三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則

1.書(shū)寫(xiě)

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱(chēng)（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇4

①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出。

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持。

在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持自己的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。

3、布局和擬定提綱

實(shí)踐報(bào)告的.提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。

4、起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

①結(jié)構(gòu)合理。(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款)

②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性。

③通俗易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。

5、修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，是指參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐中的感受做的客觀(guān)總結(jié)。內(nèi)容要客觀(guān)真實(shí)的反映社會(huì)實(shí)踐中所遇到的各種問(wèn)題。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”申報(bào)材料

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”申報(bào)材料

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生增長(zhǎng)才干、接觸社會(huì)的重要舞臺(tái)，也是共青團(tuán)的重點(diǎn)工作之一，設(shè)計(jì)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中深入社會(huì)，了解國(guó)情。***老師作為分院的團(tuán)委書(shū)記，盡力做到全面部署、及早發(fā)動(dòng)，在實(shí)踐前期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議布置工作，盡可能讓更多的同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)。

此外，***老師擔(dān)任了***等團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師，與相應(yīng)的實(shí)踐單位事先進(jìn)行聯(lián)系，與團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)討論社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，制定了詳細(xì)的活動(dòng)開(kāi)展日程安排，提醒安全問(wèn)題、注意事項(xiàng)等，為保證活動(dòng)順利開(kāi)展、提升活動(dòng)效果打下了較好的基礎(chǔ)。在實(shí)踐過(guò)程中，到部分實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)探望學(xué)生并進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)也通過(guò)電話(huà)、QQ等方式與其它團(tuán)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，了解并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中***作為指導(dǎo)老師，表現(xiàn)良好，能夠有效地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，工作盡職盡責(zé)，真正起到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的作用，并盡量保證團(tuán)隊(duì)成員的人身財(cái)產(chǎn)安全。在團(tuán)隊(duì)成員撰寫(xiě)結(jié)項(xiàng)報(bào)告過(guò)程中能夠督促、幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真完成后期總結(jié)工作，最終，在團(tuán)隊(duì)成員和指導(dǎo)老師的密切配合下，圓滿(mǎn)完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。