第一篇：中等職業(yè)學校辦公室工作職責及崗位職責

中等職業(yè)學校辦公室工作職責及崗位職責

校 辦 職 責

校辦是學校行政工作的綜合管理部門，主要職責如下：

（1）負責文書工作；

（2）負責督辦、協(xié)調學校行政工作決議、決定的落實；

（3）負責學校信息工作；

（4）負責學校會議的會務工作；

（5）負責公文處理工作；

（6）負責檔案工作；

（7）負責外事工作；

（8）負責公務接待工作；

（9）負責行政值班工作；

（10）負責印信管理；

（11）負責統(tǒng)計工作；

（12）負責保密工作；

（13）負責校醫(yī)室管理工作；

（14）領導交辦的其它工作。

校 辦 主 任 職 責

（1）負責學校辦公室的全面工作；

（2）負責學校文書起草工作；

（3）負責督辦學校行政工作的決議、決定的貫徹落實；

（4）負責學校各職能科室之間的工作協(xié)調，協(xié)助校長完成學校事務性工作，協(xié)助校領導完成突發(fā)和意外事故的處理；

（5）負責學校大型會議的會務工作；

（6）負責組織上級領導、來賓等來訪人員接待工作；

（7）負責學校行政工作制度建設；

（8）負責學校班子會和中層干部會的組織和會議記錄；

（9）負責學校檔案管理工作；

（10）負責校醫(yī)室管理工作；

（11）負責本科室人員考核與管理工作；

（12）負責本科室的安全工作；

（13）完成領導交辦的其它工作。

校辦科員崗位職責

1文書工作

1、負責學校及辦公室有關文書材料草擬（通知、簡介、校史續(xù)編、年鑒、大事記等文件材料）；

2、負責教職工大會、科會的記錄；

3、負責學校及辦公室有關文書資料的管理；

會務工作（主）

4、負責會前準備（包括會議通知、會場準備、會議資料的準備、會前各項組織工作等）；

5、負責會中組織、接待、協(xié)調等工作；

6、負責會后收集會議文件并歸檔，對會議決議事項落實及其他事物性善后工作；

公文處理

7、負責校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；

8、負責校內來文的登記、匯總及相關管理；

9、負責校內、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；

統(tǒng)計工作

10、負責協(xié)調、填報上級各類報表；

11、負責校內基本情況統(tǒng)計；

外事工作

12、負責起草外事工作計劃、總結，落實外事工作有關文件；

13、負責辦理出國人員的各項手續(xù)；

14、參加外事會議和培訓；

對外聯絡

15、負責市衛(wèi)生局取文件；

16、負責上級材料報送工作；

17、負責學校對外聯系有關工作；

值班管理

18、負責學校行政值班的安排、統(tǒng)計；

19、負責值班情況反饋；

20、負責值班室的管理；

保密工作

21、負責學校保密管理工作；

22、負責完成上級保密匯報和任務落實；

宣傳信息工作

23、負責校外各種信息的收集、反饋（與學校管理、發(fā)展、建設有關的信息）；

24、負責網上信息的查看；

25、負責信息稿件的收集、管理；

26、負責撰寫學校及辦公室管理范圍內的信息；

27、負責選擇校內的優(yōu)秀信息向上級刊物投稿；

28、負責《中醫(yī)學校信息》的編輯、發(fā)行工作；

29、負責對外信息聯絡；

30、負責校外主頁信息管理；

31、負責學校電子郵箱的管理；

其他：

32、負責公務接待工作；

33、完成領導交辦的臨時性工作；

34、協(xié)助校辦其他人員完成有關工作。

校辦科員崗位職責

2檔案工作

1、負責指導各科室的一級檔案整理、立卷，接收歸檔；

2、負責指導、檢查各科室二級檔案的整理、立卷、歸檔工作；

3、負責檔案借閱工作；

4、負責管理檔案庫房；

5、負責檔案的編研、開發(fā)、利用；

6、負責檔案的統(tǒng)計和總結工作；

7、負責檔案工作規(guī)范化、制度化建設；

8、負責檔案業(yè)務知識的培訓工作；

內勤工作

9、負責學校領導和辦公室人員的考勤，會議考勤；

10、負責公務電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；

11、負責校辦安全檢查和報表工作；

11、負責印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；

會議管理及會務工作

12、負責會議室的管理、使用；

13、負責會議的安排管理；

14、負責會議室、領導辦公室、學校辦公室消耗物品的購買和管理；

15、協(xié)助科員1完成各種會務工作；

固定資產管理

16、負責辦公室新固定資產手續(xù)的辦理；

17、負責固定資產的管理工作；

科室檔案

18、負責辦公室一級檔案的整理、立卷、移交歸檔；

19、負責辦公室二級檔案的整理、立卷、歸檔；

20、負責學校實物檔案的移交、接收和歸檔；

信訪處理

21、負責對信訪件進行登記、傳閱、反饋辦理結果；

22、負責對信訪人進行接待、登記并記錄；

其他工作

23、負責學校報刊征訂工作；

24、負責公務接待工作；

25、完成領導交辦的臨時性工作；

26、協(xié)助校辦其他人員完成有關工作。

27、負責照片檔案歸檔；

校醫(yī)室主任崗位職責

校醫(yī)室管理

1、負責校醫(yī)室全面工作；

門診醫(yī)療

2、負責接待師生的就診；

3、協(xié)助完成藥品的購入、清點、核對等管理工作；

4、負責記錄統(tǒng)計師生藥費；

師生衛(wèi)生保健

5、負責組織職工體檢；

6、負責職工保健；

7、負責組織學生體檢；

8、負責學生陽性體征追蹤管理；

傳染病、流行病防控

9、負責校內傳染病、流行病防控工作，制訂傳染病、流行病防控預案并組織落實，做好晨午檢，傳染病篩查等工作；

10、負責校內傳染病、流行病情況統(tǒng)計上報、追蹤；

11、負責各種材料記錄；

公費醫(yī)療管理工作

12、負責收集教職工公費醫(yī)療單據；

13、負責錄入并核對公費醫(yī)療各項數額；

14、負責驗方；

15、負責報銷統(tǒng)計、核對和手續(xù)辦理；

16、負責全校職工半年、全年藥費統(tǒng)計及獎勵工作；

17、公費醫(yī)療年度注冊、臨時調入人員注冊工作；

醫(yī)療照顧

18、負責統(tǒng)計藥費收據；

19、負責到市社保中心審核、報銷；

計劃生育工作

20、負責計劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報材料；

21、參加上級會議及統(tǒng)計報表；

22、負責計劃生育活動的組織落實；

上級部門檢查驗收

23、負責檢查驗收資料的準備及材料上報；

24、負責上級部門檢查接待；

統(tǒng)計報表

25、負責校醫(yī)室年檢工作；

26、負責完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報表；

其他

27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

28、完成領導交辦的其他工作。

校醫(yī)室門診醫(yī)生崗位職責

門診醫(yī)療

1、負責接待師生的就診；

2、負責制訂校醫(yī)室用藥計劃；

3、負責藥品清點、核對、保管等管理工作；

4、負責記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；

5、負責藥品登記及賬目管理工作；

師生衛(wèi)生保健

6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；

7、負責師生保健工作；

8、協(xié)助組織學生體檢；

9、負責學生陽性體征的統(tǒng)計及追蹤調查；

傳染病、流行病防控

10、負責學校傳染病、流行病的預防宣傳工作；

11、負責師生預防接種工作；

12、負責傳染病、流行病防控工作；

上級部門檢查驗收

13、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準備工作；

14、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務；

其他

15、負責完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

16、完成領導交辦的其他工作。

校醫(yī)室護理崗位職責

門診工作

1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；

2、協(xié)助藥品的清點、核對、保管等管理工作；

3、協(xié)助記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；

師生衛(wèi)生保健

4、協(xié)助完成職工、學生體檢；

5、負責衛(wèi)生宣傳、教育工作；

傳染病、流行病防控

6、協(xié)助師生預防接種工作；

7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；

公費醫(yī)療管理工作

8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計教職工公費醫(yī)療單據；

上級部門檢查驗收

9、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準備工作；

10、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務；

11、負責檢查資料的材料歸檔；

檔案工作

12、負責師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；

13、負責校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；

其他

14、負責完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

15、完成領導交辦的臨時性工作。

第二篇：中等職業(yè)學校工作人員崗位職責

中等職業(yè)學校工作人員崗位職責

一、校長職責、堅持正確的辦學方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學校的貫徹實施。2、主持學校全面工作，分解工作任務，保證學校工作的正常開展。3、對學生德、智、體全面發(fā)展負責，使學生健康成長。4、加強師資隊伍的建設和管理，努力提高教師的全面素質。5、領導學校教育改革、教育科學研究；全面提高教育質量和效益。6、制訂學校發(fā)展規(guī)劃，建設、管理好學校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務。

二、副校長職責

1、協(xié)助校長工作，當好校長的助手和參謀。

2、分管教學工作，主持教學實驗研究工作，努力提高教學質量。

3、抓好教師培訓、業(yè)務考核和教育工作，全面提高教師素質。

4、抓好學校電教實驗工作。

5、校長外出期間主持學校日常工作。

三、支部書記職責

1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。

2、組織教職工政治學習，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。

3、抓好“三會一課”，定期召開支部大會，討論學校重大問題，及時組織黨員學習，安排好組織

生活和黨課、抓好黨的紀委檢查工作。

4、認真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。

5、加強對學校工會、共青團、婦女工作的領導，充分發(fā)揮群眾組織的作用。

6、全力支持校長行使職權，動員黨員在保證完成行政任務中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。

7、完成上級黨組織交給的其他任務。：

四、辦公室主任職責

1、根據行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、總結和典型材料、報告等，做好文秘工作。

2、保管印章、文件、檔案、負責文件的收發(fā)、登記和整理。

3、負責教職工勞動紀律競賽。

4、參加校務會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。

5、接待、處理有關學校教職工的外調，來信來訪。

6、加強對文印工作管理和檢查。

7、加強學校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。

五、教導處主任職責

1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負責教育教學工作。

2、制訂實施全校教導處工作計劃和教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，審查批準教研組工作計劃。

3、指導開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領導各組教學研究活動，總結交流經驗。

4、努力學習各科業(yè)務，及時檢查教學情況。

5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結算工作，抓好教師的業(yè)務檔案工作。

6、領導和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。

7、管理學生的編班、休學、退學、轉學、結業(yè)等工作。

8、及時向校長匯報工作。

9、完成學校交給的其他工作。

六、教科室主任職責

1、負責教師業(yè)務培訓，制訂切實可行的教師業(yè)務培訓規(guī)劃。

2、規(guī)劃、指導學?？蒲泄ぷ鳌?/p>

3、及時考核教師教育教學科研能力，為校教師考核提供素材。

4、定期進行教師理論學習提高教師知識素養(yǎng)。

5、組織教師開展教科研工作，指導教師擬定科研論文。

6、及時向學校提出有關教科研的建議。

7、及時整理有關教科研資料，做好教科研檔案。

8、編輯科研通訊。

9、完成學校交給的其他工作。

七、教導處副主任職責

1、協(xié)助教導主任工作，及時完成教導主任委托的工作。

2、加強對圖書室、儀器室、實驗室的管理計劃，及時解決教學參考書和工具書，管好用好各類儀

器、設備和各種教學用具。

3、領導班主任工作，定期召開會議，研究討論學生思想學習情況，配合少先隊開展工作。

4、辦理學生轉、休、退學的登記、注銷等手續(xù)，做好學籍管理工作。

5、負責教學統(tǒng)計，做好年報工作。

八、教務員職責

1、協(xié)助教導主任開展工作，及時完成教導主任委托的工作。

2、指導學校體衛(wèi)工作，控制學生周活動量。

3、制訂有關學校教導處工作用表，做到及時、美觀。

4、編制校日課表，做好調課，代課等安排。

5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學校教學檔案。

6、完成學校交給的其他工作。

九、總務主任職責

1、在校長的領導下具體管理學校的總務后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務。

2、負責教學用品的采購、管理和供應。

3、管理好校產，負責學校的基本建設。

4、管理好財務，做好學生學雜費的收繳工作，嚴格財務制度，有效使用經費，及時向校長匯報收

支情況。

5、建立和健全各項規(guī)章制度，切實做好各種物品的采購、驗收、登記、保管、出借或領取等各環(huán)

節(jié)的工作。賬賬相符，責任到人，物盡其用。

6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。

7、積極開展勤工儉學活動，多渠道籌措教育經費。

8、負責搞好綠化工作，改善辦學條件和學習物理學環(huán)境，組織師生參加公共勞動。

9、完成校長委托的其它事務工作。

10、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預算報表，統(tǒng)計資料和決算。認真做好每月工資發(fā)

放清單編制和糧戶，標語管理，健全財務檔案。

11、指導出納做好工作。

十、出納工作職責

1、負責學校行政經費現金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。

2、熟悉各項財務制度和開支標準，仔細審核收付時的每張單據憑證，做到每筆收付都符合制度。

堅持先批后付的原則。

3、認真執(zhí)行現金管理制度，做到每天結帳。大量現金及時交存銀行。對暫付的現金、支票、報銷

單按規(guī)定督促有關經手人及時報銷結帳。

4、配合總務主任做好學校其它項后勤工作。

十一、食堂人員職責：

1、負責供應幼兒班、小學（午膳生）的早中晚餐。

2、嚴格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責范圍內嚴格把好衛(wèi)生關。

3、認真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。

4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。

十二、電教、儀器管理人員職責

1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。

2、經常清理和保養(yǎng)儀器設備，對損壞的設備及時進行維護。

3、經常檢查儀器設備的使用情況，并及時向上級匯報。

4、學校重大器材，不經校長同意不得擅自出借使用。

5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。

6、做好相關的記載。

十三、教研組長工作職責

1、根據學校工作計劃，結合本組情況在學期初擬訂教研組計劃，經教導處審核后認真貫徹。

2、組織本組教學研究活動，對活動內容和成果及時總結交流，推廣好的教學經驗，以幫助提高全

組教師的教學水平。

3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應小

學教學，站穩(wěn)講臺。

4、貫徹“相互學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全組教師積極性，帶動全組

教師搞好教風組風建設。

5、指導、督促本組教師提高學科成績，能經常深入課堂，進行面對指導、交流。貫徹實施實驗工

作，并帶頭參與實驗工作。

6、及時向教導處匯報本組教師教育教學情況。

7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研組課題。

十四、班主任（兼中隊輔導員）工作職責

1、班主任是班級的組織者與領導者，其工作應對全班學生的德、智、體、美、勞全面負責，形成

良好的學風。

2、堅持對學生進行思想教育，常規(guī)訓練，加強《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學生學會做人。

3、不斷激發(fā)學生的學習興趣，輔導學生課外閱讀，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，配合各科教師協(xié)調

各種關系，全面提高質量。

4、全面關心學生的生活和健康。培養(yǎng)學生良好的生活習慣，認真組織學生開展課外活動和達標活

動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。

5、做好中隊輔導員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。

6、通過各種形式經常與家長保持聯系，與他們交流學生的學習、操行情況，共同研究對學生的教

育辦法。

7、負責班級的早讀，晨讀及讀報寫字，切實貫徹學校提出的各項要求，做好本班學生的品德評定

和有關獎懲工作。

8、做好班隊工作總結，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設。

9、對班級出現的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。

10、及時優(yōu)質地完成學校安排的各種臨時性任務。

十五、任課教師職責

1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。

2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。

3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯系，共同探究提高教學質量的途徑。

5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。

6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質量。

7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數及次數。

8、體育教師應組織和輔導學生開展課外體育活動，做好運動隊的訓練和競賽活動。做好學生三操及集會的組織工作。

9、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。

10、期末做好質量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務考核表、總結等并及時上交教導處。

11、及時完成學校安排的工作，做到無正當理由不推托。

十六、大隊輔導員職責

1、指導大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。

2、組織少先隊的各種活動，指導發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。

3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。

4、大隊輔導員要領導中隊輔導員、課外小組輔導員和特邀的校外輔導員工作。

5、輔導員要做好工作，取得學校黨團組織、校長和教師的支持、指導和幫助。

6、在副校長的指導下做好班主任的考核工作、學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。

十七、圖書管理員職責：

1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。

2、根據教育和教學工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經費。

3、按照圖書編目的要求，及時進行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。

4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。

5、配合教師搜集和積累民必要的教學資料。主動向教師提供教學用書。

6、及時做好學生的分發(fā)工作。

7、隨時注意對學生進行讀書指導和加強愛護書籍的教育。經常整理損壞的書籍雜志。

8、配合學校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責

1、政教主任在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。

2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學生、文明寢室的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進生檔案，加強后進生的管理。

在分管副校長的指導下搞好班主任的考核和學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。

3、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。

4、抓好團委會和學生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學生干部，指導團隊活動，充分發(fā)揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

5、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學生干部和“三好學生”。

6、組織、安排行政領導、教師值日和周一升旗活動。

7、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發(fā)揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。

8、會同總務主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。

9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。

第三篇：中等職業(yè)學校工作人員崗位職責

農學教研室工作人員崗位職責

教研室主任（副主任）工作職責

1、根據學院工作計劃，結合本科室情況在學期初擬訂教研室計劃，經教務科審核后認真貫徹。

2、組織本室教學研究活動，對活動內容和成果及時總結交流，推廣好的教學經驗，以幫助提高全教研室教師的教學水平。

3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應教學，站穩(wěn)講臺.4、貫徹“相互學習，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。

5、指導、督促本教研室教師提高學科成績，能經常深入課堂，進行面對指導、交流.貫徹實施實驗工作，并帶頭參與實驗工作。

6、及時向教務科匯報本教研室教師教育教學情況。

7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研室課題。

任課教師職責

1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。

2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。

3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯系，共同探究提高教學質量的途徑。

5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。

6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質量。

7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數及次數。

8、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。

9、期末做好質量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務考核表、總結等并及時上交教務科.10、及時完成學院安排的工作，做到無正當理由不推托。

實驗員工作職責

1、熱愛本職工作，忠于職守，認真執(zhí)行實驗中心的各項規(guī)章制度。

2、經常清理和保養(yǎng)儀器設備，對損壞的設備及時進行維護。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。

3、經常檢查儀器設備的使用情況，并及時向實驗中心匯報。

4、按實驗通知單要求做好實驗準備工作，開始前向學生講清用具，用品數量，結束后逐件驗收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關規(guī)定當即處理，并填寫有關登記表，定期上報實驗中心.,5，學院重大器材，不經院長同意不得擅自出借使用。,6，對劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴防事故發(fā)生.7-對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。

8、做好相關的記載。

9，負責搞好實驗室衛(wèi)生工作.

第四篇：中等職業(yè)學校專業(yè)組長職責

宿州職教中心專業(yè)組長職責

專業(yè)組是在學校教務處、教研室領導下的學校教育教學工作的重要組織機構和實施主體。根據專業(yè)規(guī)模各專業(yè)設專業(yè)組長1人、副組長1人，學科帶頭人1-2人。專業(yè)組長是組織本專業(yè)教師積極開展專業(yè)建設與發(fā)展，組織教學教研工作的負責人。學科帶頭人協(xié)助專業(yè)組長充分發(fā)揮教學主體作用，結合實際情況，創(chuàng)造性地、高質量地落實和完成各項教學工作任務。

一、教師隊伍建設工作

1.依據本專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃，協(xié)助教務處、教研室抓好本專業(yè)師資隊伍建設工作，如學科帶頭人、專業(yè)骨干教師、雙師型教師和青年教師的培訓、培養(yǎng)。

2.主持專業(yè)組的會議,組織本組教師參加政治、業(yè)務學習和集體活動，促進教師思想、業(yè)務素質的提高。

3.幫助組內教師提高教學水平。幫助新教師、青年教師掌握教學大綱、達標方案，鉆研教材，改進教法，為他們聽課學習提供方便。4.在學校教務處領導下，負責本組教師的聘用、考核、評優(yōu)表模和職稱評定工作。

二、專業(yè)建設工作

（一）負責本專業(yè)的專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案制（修）訂 1.負責組織制（修）定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。包括制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)生的知識、能力和素質結構、培養(yǎng)模式、教學計劃等。組織校內外專家參與確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證。2.參與校內外專家組成的專業(yè)建設咨詢機構，并負責開展與本專業(yè)建設相關的咨詢活動。要求每學年開展活動的次數不少于兩次，并提出對本專業(yè)建設的實質性意見。每次活動要保存原始資料和總結性材料。

3.依據本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出本專業(yè)教學計劃、專業(yè)主干課程的教學大綱編寫的原則意見，并組織編寫和初審工作，負責組織專家進行審定。要求有會議記錄和修改意見。

4.依據本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)的評價方案。5．根據教學實施情況和本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對本專業(yè)教學計劃提出修改建議，包括課程的調整、課程內容的變化等，并提出書面意見。

（二）負責制訂本專業(yè)的專業(yè)建設規(guī)劃

依據本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在學校教務處、教研室領導下，按照學校發(fā)展的總體規(guī)劃，制訂實本專業(yè)的建設規(guī)劃和階段工作目標。具體工作如下：

1.制訂本專業(yè)實訓基地建設規(guī)劃，如校內、校外實訓基地建設規(guī)劃。

2.制訂本專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃，如教師配備、師資培訓等。3.制訂本專業(yè)的課程建設規(guī)劃。制訂本專業(yè)的教材建設規(guī)劃。

三、教育教學常規(guī)管理工作

（一）負責組織本專業(yè)教師實施教學，切實保障教學任務順利實施

1.組織實施本專業(yè)教學計劃，安排協(xié)調各個教學環(huán)節(jié)，參與確定任課教師和選用教材。

2.負責各個教學環(huán)節(jié)的指導、組織安排和考核評價工作。切實保障教學任務順利進行，確保人才培養(yǎng)計劃的順利實施。

3.負責本專業(yè)的教材建設工作，審查或自編教材等。

4.負責對本專業(yè)學生進行專業(yè)教育，結合專業(yè)特點開展活動。加強學生的職業(yè)道德教育；促進學生的技能訓練，積極參加技能競賽；組織本專業(yè)的學生課外活動。

5、加強與本專業(yè)學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學實施過程，發(fā)現問題會同相關部門及時解決。每學期要組織召開本專業(yè)學生座談會，并寫出總結分析報告。

（二）負責安排本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的指導工作

1．負責本專業(yè)實訓基地建設。起草本專業(yè)教學實訓設備訂購方案，對本專業(yè)所購教學實訓設備審查把關，并負責本專業(yè)教學實訓設備的維護。

2．協(xié)助學校教務處聯絡校外實訓基地，負責本專業(yè)校外實訓計劃制訂、提出校外實訓指導教師配備意見，制訂學生安排、總結考核等方案并參與實施，對實訓業(yè)務內容提出具體意見。參與本專業(yè)實訓 2 基地的建設并提出合理化建議。及時了解并反饋實訓基地負責人、指導教師、畢業(yè)生、實習生對教學改革的意見。

3．負責聯系并落實本專業(yè)職業(yè)資格證的考試項目，提出本專業(yè)職業(yè)資格證考試的實施方案，對學生職業(yè)資格證考試進行指導，協(xié)助學校教務處做好學生職業(yè)資格證考試的組織與管理工作。

4．提出本專業(yè)學生實習的計劃和要求，協(xié)助組織畢業(yè)班的見習、實習和推薦就業(yè)工作；開展本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調查工作。協(xié)助招生就業(yè)辦公室安排實習指導老師等。

（三）負責本專業(yè)教學評價

1.加強對本專業(yè)教學質量的過程監(jiān)控,在學校教務處領導下做好教師的常規(guī)考核工作。負責本組教師的備課檢查、聽課安排，組織公開課，考評考勤等工作，有記載，有反饋。了解教師課堂教學，引導教師努力提高課堂教學效率。每月聽、評課至少一次，有聽課筆記和活動記載。配合教務處做好考試、考查工作。組織制卷、閱卷、質量分析工作。

2.制訂并實施本專業(yè)學生評價方案。協(xié)助組織本專業(yè)畢業(yè)生的見習、實習和推薦就業(yè)工作，完成本專業(yè)學生的實習鑒定工作，把企業(yè)對學生的反饋意見納入學校的質量監(jiān)控體系。

3.制訂本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調查工作方案并協(xié)助教務處、教研室實施，要求在本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后每年進行一次。調查的學生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生人數80%以上。在對調查結果進行分析后，向學校提出本專業(yè)的建設與改革建議。

四、教研工作

1.協(xié)助教研室開展教學研究工作，召開本專業(yè)教研會議。落實學校各項教學改革的計劃和措施，積極推進本專業(yè)教學內容、課程體系和教學手段的更新和優(yōu)化。

2.負責本專業(yè)課題研究組織和實施工作。根據教育教學規(guī)律和市場導向，組織本專業(yè)教師積極開展本專業(yè)建設的學術研究和教研教改工作，深化本專業(yè)教育教學改革。積極組織本組教師承擔學校部署的科研課題，擬定本組實施意見，帶領教師參加教育科研，做好實施過程的組織協(xié)調工作。

3.積極探索“工學結合、頂崗實習、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，提出具體方案，并協(xié)同學校組織實施。

4.探索實行集團化辦學和訂單培養(yǎng)的運行機制。從招生工作開始就進行組織規(guī)劃，包括明確企業(yè)（崗位）指向和特定職業(yè)要求、定位學生學習就業(yè)方向、規(guī)劃合理的課程設置、擬定專業(yè)課程實施標準、實施系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)策略等。

5.組織教師學習交流教改經驗，不斷提高教師的教研水平。組織教師開展上課、說課、聽課、評課等教研活動，有計劃地推出組內、校級研討課和校外觀摩課。

6.通過調研、參加學術會議等形式，跟蹤本專業(yè)國內外發(fā)展動態(tài)，掌握本專業(yè)在教學改革、就業(yè)等方面的綜合情況。每年至少參加一次本專業(yè)教學或學術研討會，同時為本專業(yè)學生和教師每年至少舉辦一次該專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)的學術報告會。

五、檔案建設工作

1.按要求完成教育教學統(tǒng)計報表，收集教學教研資料，按時上交教務處、教研室。

2.了解學生、家長、班主任對本組教師的意見，并及時匯報或轉達，以利于教學質量的提高。

3.及時向學校反饋教改信息、教學動態(tài)、教師情況。

教務處、教研室 2012年9月15日

第五篇：中等職業(yè)學校

中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學生管理工作。學生管理是學校的重要組成部分。學生管理在學校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學生管理將直接關系到學生的思想道德素質和 科學 文化素質，關系到青年學生的健康成長。隨著普高熱和大學不斷擴招，中職學校生源質量逐年下降，學生層次參差不齊，這給學校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學生管理管理工作是職業(yè)學校教育的難點。

論文 關鍵詞：學生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主體作用

實現學生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學生有意識地根據學校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學文化知識的學習，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質的提高。教師要指導學生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學生能夠自主、自立、自尊、自強?！白晕夜芾怼本褪菍W生對自身的約束和引導。自我管理主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學生自我管理主要包括:(1)學習生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導作用，教給學生如何學習。充分發(fā)揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學生業(yè)余文化生活陶冶情操，調節(jié)業(yè)余生活，滿

足學生的多方面興趣、愛好。學生以自愿形式結成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養(yǎng)學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。實現學生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學生干部隊伍，在廣大學生中充分發(fā)揮學生干部的作用，讓他們參與學校的學生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學生干部對周圍的學生起著潛移默化的影響，對學風、班風、校風的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學生的參與意識，調動廣大學生的自我管理的積極性。要使學生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導，提高學生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學生管理中的主導作用

學生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學校的代表，班主任時刻都在對學生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學生。要求班主任全面了解學生的思想品質、個性特征、學習情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠對癥下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結果。一個良好的班集體必須是把學生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學習，遵守紀律，團結友愛的堅強集體。班主任的思想品質、工作態(tài)度、業(yè)務能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學生的健康成長。因此班主任的責任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風，起到重要的作用。第四，關愛學生，做好后進生幫教轉化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結所在，用真情去感化他們，特別是出現一些反復的現象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁椚娑謴碗s的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主體作用

實現學生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W生有意識地根據學校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學文化知識的學習，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質的提高。教師要指導學生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學生能夠自主、自立、自尊、自強?！白晕夜芾怼本褪菍W生對自身的約束和引導。自我管理主要體現在倡導良好的學習生活習慣，讓學生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內化為學生自身的需要，強化學生對學校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學生自我管理主要包括:(1)學習生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導作用，教給學生如何學習。充分發(fā)揮團委、學生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學生的學習生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學生的自主學習意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學生業(yè)余文化生活陶冶情操，調節(jié)業(yè)余生活，滿足學生的多方面興趣、愛好。學生以自愿形式結成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養(yǎng)學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。實現學生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學生干部隊伍，在廣大學生中充分發(fā)揮學生干部的作用，讓他們參與學校的學生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學生干部對周圍的學生起著潛移默化的影響，對學風、班風、校風的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學生的參與意識，調動廣大學生的自我管理的積極性。要使學生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調動廣大學生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導，提高學生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學生進行養(yǎng)成 教育 是學生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內容就是教導學生“學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應 現代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學校學生管理中，制定 科學 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據可依，也是學生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學校學籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結合學校在管理中的實際情況，比如制定《學生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細則》《學生請假規(guī)定》《學生就業(yè)管理規(guī)定》《學生舍務管理考核細則》等，通過規(guī)章制度，使學生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關鍵

建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的最關鍵的因素。正確的動機并不都能產生正確的結果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習慣，而使學生最終達到“養(yǎng)成”目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學生管理職能部門、班主任、學生干部的督導作用，經常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴、細、精、恒、實”，才能不斷提高學生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學生，更應該積極開展一些有益活動引導學生，使學生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習慣。學校要結合學生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細心組織策劃學校第二課堂和校園文化 藝術 節(jié)活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應是規(guī)范的、科學的。能成為學生在人生當中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。