第一篇：教 務 主 任 職 責

教 務 主 任 職 責

1.當好校長教育教學工作的助手。全面主持教務處工作，維護正常教育教學秩序。

2.擬寫教學工作計劃和總結，審核各科教學進度，檢查各科執(zhí)行教學大綱和進度的情況。

3.負責專業(yè)、課程的具體安排和兼職教師的聘任工作。定期召開教師和學生會了解教學情況。

4.負責教學大檢查、教師業(yè)務檔案的管理和組織教學評估活動。承辦教職工的考勤考績工作。并將結果及時向校長匯報。

5.研究、部署、檢查各學科的教學改革。

6.負責考試復習資料的收集、整理、編寫和打印、發(fā)放工作。

7.負責組織學校的期中、期末考試，組織學員參加自考集體報考和考試。

第二篇：教務主任職責

教導主任職責

教導處是直接受校長領導、并協助校長承擔學校教學工作的組織和管理的職能部門。教導主任對所分管的教學工作主要職現是：

一、組織對教育思想的學習。組織教師學習教育方針、政策和現代教育科學理論，端正教育思想、更新教育觀念，樹立以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和實踐能力為核心的素質教育的教學觀和質量觀。

二、制訂教學工作計劃。根據本校發(fā)展規(guī)劃和校長對本學期教學工作的整體要求，按照上級教育行政、業(yè)務管理部門有關規(guī)定和要求，制訂學年學期教學工作具體實施計劃，提出明確的要求和措施。制訂一整套教學流程管理的制度，研究指導、督促檢查、調控和改進日常教學工作。認真做好每學期工作小結。

三、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照教育行政部門頒發(fā)的課程計劃要求，全面安排學校教學計劃。科學合理安排課時，杜絕隨意加課、減課，積極創(chuàng)造條件，保證教學計劃的落實。

四、組織和指導教學研究。根據以“學生發(fā)展為本”的指導思想，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力培養(yǎng)為核心的素質教育目標要求，組織和指導開展課堂教學模式的研究，積極應用現代教育技術，探索“加強基礎、培養(yǎng)能力、提高素質、發(fā)展個性”的基本規(guī)律和有效途徑。確立教科研課題，積極鼓勵教師，特別是鼓勵青年教師開展課題研究，以科研促教研、促教師隊伍建設、促教學質量的提高。

五、抓好教研組和年級組建設。充分發(fā)揮教研組和年級組在教學研究和教學管理上的作用。督促教研組和年級組貫徹和落實有關教學文件，完成學校對教研組和年級組工作的具體要求。堅持聯系教研組、年級組制度，掌握情況，分析問題，及時調控，指導和幫助他們有效地開展各項教學工作。

六、形成和弘揚優(yōu)良的教風和學風。深入課堂，平均每周聽課一至二節(jié)，掌握教與學第一手動態(tài)信息，組織和監(jiān)控教學工作。教導主任一般要兼課，不僅熟悉各類學科的課程標準，而且至少精通所兼學科的課程標準和教學模式；重視學生良好學習素質的培養(yǎng)，督促教師指導學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度，身體力行成為表率。

七、提高教師的業(yè)務素質。合理安排、督促教師積極參加區(qū)、教育署各科教研活動。督促教師業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提高教學能力，使他們逐步達到一專多能，適應課程教材改革和發(fā)展的需要。重視培養(yǎng)各學科骨干教師，特別要重視青年教師的培養(yǎng)，使用和提高。鼓勵優(yōu)秀的青年骨干教師承擔教育署、區(qū)的教學實踐課和其它研究任務。加強教師的業(yè)務考核、完善學校的激勵機制。

八、提高教學配套設施的利用。根據課程計劃的要求，完善必需的教學配套設施，并提高包括各類專用教室（如實驗室、語音室、音樂室、美術室、圖書室、計算機房、多媒體教室等）教學配套設施的利用率。積極推行現代化的教育技術。督促各教研組定期檢查相關設施的管理和使用情況，充分發(fā)揮其在教學過程中的作用。

九、參加教育署教導主任聯絡網活動?；ネㄓ袩o，交流經驗，擴大視野，改進工作。

十、建立教學工作檔案。做好各類教學資料的積累，規(guī)范教學檔案的管理，發(fā)揮這些檔案在教學研究、課題研究和管理中的作用。接受上級領導和督導部門的日常和專項檢查。

第三篇：教務主任職責

教務主任職責

一、協助主管副校長制定學校教學工作計劃并組織實施，檢查總結學校教學工作，審查教研組工作計劃，配備班主任及授課教師，安排日常教學工作。

二、主持教導處全面工作，領導和處理教導處行政工作，編制各種教務表格，制定課程表和課外活動表。

三、召集和組織教師、學生、學生家長參加的有關教學方面的工作會議，及時了解教學工作情況；組織起草學校教學工作的經驗材料。

四、組織教師學習教學大綱、教學教法、業(yè)務學習和進修，評定和考核教師的教學工作，建立健全教師的業(yè)務檔案。

五、合理分配教學工作任務，處理教師請假、代課及補課事項，負責教師的考勤和工作紀律，負責教學人員一天以內的請消假。

六、負責全面復習、考試、競賽、試卷的復印審批工作。根據年級主任的意見，增訂教師業(yè)務資料，學生課本，教輔用書等工作。

七、負責教師職務審報、填報教師進修、繼續(xù)教育、培訓表冊等教學方面文件、材料的上報工作。

八、根據年段主任填報的各種補貼、津貼的報表進行認真匯總上報主管校長，校長審批后報到財會室。

九、深入教學第一線，安排全校性的教研活動，檢查督促丟課、誤課、遲到早退等現象。

十、負責全校各種考試、考查競賽等工作的組織實施工作。協助政教處檢查早自習紀律、衛(wèi)生、缺席的情況。

十一、負責新生的報到、編班事宜。

十二、協助主管校長進行教師的考核和評估工作。

十三、做好輔教人員的思想政治工作，業(yè)務上指導，充分調動他們的積極性，負責教務處，辦公室的安全，衛(wèi)生等工作。

十四、協助年級主任，側重抓好高三年段工作。

十五、做好領導交辦的臨時性工作。

第四篇：教務主任職責

教務主任職責

1、協助主管校長做好上級教育部門和學校交給的各項教學工作。

2、協助主管校長選配各科教研組長。

3、做好教學常規(guī)管理工作，負責考試的組織工作。

4、掌握各科教師貫徹執(zhí)行課程標準和教學計劃情況，調控教學過程中的各個環(huán)節(jié)。

5、組織落實教師隊伍建設工作。

6、檢查統計各學科教學進度及任務完成情況。

7、組織教師開展各種形式的教研活動，研究解決問題，提出改進意見，提高教學效率。

8、完成校領導交辦的其他工作。

中心小學

2008年9月1日

第五篇：教務主任工作職責

教務工作職責

1、管理全職及兼職老師，監(jiān)督、管理渡云強化班、一對一及其他教學工作，負責教學秩序的檢查。

2、維護公共財產安全，制止學生損壞公物的行為，保護桌子、椅子的完好性。

3、周末監(jiān)督專、兼職教師和學生簽到，教案簽字，收發(fā)反饋表。教案、反饋表以上多少次課就有多少份為標準。

4、隨堂聽課，及時處理突發(fā)事件。每月每位學生每科至少聽課1次，并做好聽課記錄，每堂課不得低于15分鐘，連同月工作總結上交校區(qū)負責人。

5、負責師資招聘或應聘工作。每月儲備能用的老師2名。

6、定期組織專職教師聽課、評課，檢查教案；（周五檢查教案，周三、周四下午公開課的召開）溝通教學中出現的問題，協助教師認真抓好教學，提高教學質量。沒有特殊情況，公開課每周都要有2次。

7、負責值日衛(wèi)生考核，周末各教室衛(wèi)生監(jiān)督。教務部老師分管的區(qū)域衛(wèi)生出現問題，教務主任負有連帶責任。

8、負責員工的出勤考核。每位同事有一次未打卡說明機會，超過次數則按遲到處理。

9、離職人員所領物品需如數歸還，并做好登記。校區(qū)負責人隨時抽查。

10、專、兼職教師的獎懲統計（期中、期末考試后），成績公布后10天之內做好統計報表，上報校區(qū)負責人，無特殊情況未上交。

11、根據學生情況，安排合適的老師，并協調好學情分析師、家長及老師之間的溝通工作轉檔后渡云強化班學生由教務主任全權負責。

12、抽查老師的日報表、學生測試練習題的情況。一周收一次，并做好存檔工作。

13、關注各位老師的思想動態(tài)，并及時談話，匯報校區(qū)負責人。

14、組織召開專職教師、助理教師會議，及時了解學生的學習狀況，思想狀況，并做好跟蹤記錄。

15、定期對教師進行培訓及考核，對不合格教師進行整改或淘汰。

16、周日匯總工作情況，寫好周工作總結，上交校區(qū)負責人。周工作總結包括：一對一上課人數和本周總課時、渡云強化班人數和總次數、學生續(xù)費情況、教務存在的問題和解決方案、已經解決了哪些問題、下周工作計劃等。

17、月工作總結于每月最后一天下班前上校區(qū)負責人。內容包括本月參加一對一上課的人次，渡云強化班人次，專職教師各上課課時及同步輔導次數，下月工作計劃等；

18、與學情分析師溝通，根據分析，有效排課，注重消耗課時。

19、月末進行優(yōu)秀教案和優(yōu)秀反饋表的初步篩選，下個月5號之前提交上月入圍教師名單及教案、反饋表原件。

20、月末嚴格審核專兼職教師課時，填好教師課時統計表及月工資通知單，交校區(qū)負責人。

21、節(jié)假日調課。

22、負責教學計劃的回收，并及時抽查教案和教學計劃是否符合。

23、教務部專、兼老師日常工作出現問題，教務主任負有連帶責任。

24、每周按時向校區(qū)負責人提交學情反饋表。