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      《反對(duì)本本主義》讀后感

      時(shí)間:2019-05-15 11:24:26下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:《反對(duì)本本主義》讀后感

      《反對(duì)本本主義》讀后感

      《反對(duì)本本主義》是1930年5月毛澤東針對(duì)當(dāng)時(shí)紅軍中的一些領(lǐng)導(dǎo)干部只知道照搬照抄馬克思列寧主義的本本、共產(chǎn)國(guó)際指示和蘇聯(lián)教條主義的傾向而寫的,毛澤東同志在這篇文章中從實(shí)踐觀的角度強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究的重要意義,毛澤東所講的就是要求我們?cè)谥袊?guó)革命中讓我們實(shí)事求是,理論聯(lián)系實(shí)際,這也是馬列主義毛澤東思想的精髓。其實(shí)我認(rèn)為毛主席的這篇文章就是對(duì)一些同志對(duì)于根本不調(diào)查,隨隨便便的就瞎說一氣,針對(duì)這個(gè)事提出的一個(gè)政策。或者可以說是一個(gè)對(duì)策。

      文章第一部分,毛澤東同志就從認(rèn)識(shí)論高度第一次鮮明地提出“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”這一亙古不變的正確的論斷。作者還警醒地說道:注重調(diào)查,反對(duì)瞎說。沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán),沒有研究,就不要亂下結(jié)論。所有的結(jié)論必須建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,否則我們的結(jié)論必然是錯(cuò)誤的,沒有依據(jù)的,是想當(dāng)然的。如果拿這個(gè)結(jié)論去指導(dǎo)實(shí)踐也必然導(dǎo)致我們工作的錯(cuò)誤,我們的工作也必然是脫離群眾的,也得不到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。由此可見,調(diào)查研究對(duì)我們的黨員同志是多么重要,做一個(gè)黨員如果只憑想當(dāng)然,不深入群眾中去調(diào)查研究,或者調(diào)查不夠就做決策,這個(gè)決策必然是錯(cuò)誤的,或者是不全面的決策,這對(duì)我們的事業(yè)一點(diǎn)好處都沒有,嚴(yán)重的后果會(huì)導(dǎo)致脫離群眾,形成官本位主義。今天我們黨的“先進(jìn)性教育”活動(dòng)也要多做調(diào)查,多搞一些群眾喜聞樂見的形式,這樣既能讓黨員更好地接受教育,也能夠更好地調(diào)動(dòng)群眾的積極性,使群眾更好地來監(jiān)督黨員。

      我們決不能想當(dāng)然作決定,也絕不能搞形式主義的調(diào)查研究,而后者是我們經(jīng)常遇到的現(xiàn)象。調(diào)查研究的目的是為了解決問題,是到廣大人民群眾中去了解實(shí)際情況。現(xiàn)在的問題并非是這樣的,而是完全相反,是假惺惺地調(diào)查研究。現(xiàn)在我們不是怕調(diào)查研究而是直接就沒有人去調(diào)查研究?!氨颈局髁x”就是認(rèn)為只要是書上的就是對(duì)的,事情解決不了了,就拿本本來。要解決本本主義只有對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。但離開實(shí)際調(diào)查的事在黨內(nèi)比比皆是。我們必須對(duì)這件事情指出一種解決方案,那就是進(jìn)行社會(huì)實(shí)際調(diào)查。并且明確的告訴了那些是我們應(yīng)注意的。這主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的。領(lǐng)導(dǎo)人們不應(yīng)該憑自己在書上看的東西來亂下定義,應(yīng)有實(shí)際調(diào)查的支持。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代毛澤東指出“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況”而在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新時(shí)期,我們也想說:中國(guó)全面小康社會(huì)的建立、中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)也要靠中國(guó)同志去了解中國(guó)情況!“去調(diào)查那個(gè)問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧!你完完全全調(diào)查明白了,你對(duì)那個(gè)問題就有解決的辦法了”,若不這么做導(dǎo)致的后果,“一定要弄壞事情,一定要失掉群眾,一定不能解決問題”。沒有解決不了的事情,你要“邁開你的兩腳,到你的工作范圍的各部分各地方去走走”,你就會(huì)空空的去,回來就會(huì)有很多的收獲,得到解決問題的許多材料。綜上,《反對(duì)本本主義》一文給我最深刻印象的是毛主席嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力,將讀者帶向他要說的話題上,由淺入深,讓每一個(gè)人都能了解他的想法并接受他。重讀馬克思主義的精典著作,領(lǐng)略革命領(lǐng)袖高屋建瓴的氣質(zhì);使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了更加深刻得理解。

      第二篇:《反對(duì)本本主義》讀后感

      ~-5-30 字?jǐn)?shù):1168時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的《毛選》第一卷自學(xué)任務(wù)已完成了。提筆要寫些讀后感還真為難。以自己的理論功底,要從整本書寫起,那一定是蜻蜓點(diǎn)水,其實(shí)網(wǎng)上的資料也有,但內(nèi)心深感不安與不甘,畢竟認(rèn)真地讀過了。再說,第一卷中精彩的篇目還真不少。光是打上雙星的就有三篇。我最終決定談?wù)劇斗磳?duì)本本主義》這篇文章。《反對(duì)本本主義》寫于1930年5月。當(dāng)時(shí)沒有用“教條主義”這個(gè)名稱,而叫它“本本主義”。堅(jiān)持馬克思主義理論與中國(guó)的具體情況相結(jié)合,一切從實(shí)際出發(fā),反對(duì)教條主義是《反對(duì)本本主義》(《毛選》第一卷)一文的基本精神。我覺得本文的學(xué)習(xí)為我們今天正確地觀察事物、解決矛盾和指導(dǎo)工作提供了重要的思想原則和科學(xué)的思維方法。

      首先,它為我們提供了一條正確的思維原則和思想路線。這就是馬克思主義理論與中國(guó)的具體情況相結(jié)合的思想路線。

      “馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的,但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’,但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義。”這段話既肯定了馬克思主義理論、毛澤東思想的指導(dǎo)作用,又強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持這條路線,就要積極進(jìn)取,不斷開拓,反對(duì)消極保守,無所作為。

      其次,它是反對(duì)主觀主義和"左"“右”傾錯(cuò)誤的銳利武器。

      “離開實(shí)際調(diào)查就要產(chǎn)生唯心的階級(jí)估量和唯心的工作指導(dǎo),那么,它的結(jié)果,不是機(jī)會(huì)主義,便是盲動(dòng)主義。”主觀主義包括教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義兩種表現(xiàn)形式。《反對(duì)本本主義》既反對(duì)把個(gè)人的局部經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)化而否定馬克思主義理論的指導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn)主義,又反對(duì)不懂得中國(guó)國(guó)情和中國(guó)革命特點(diǎn),只知背誦和照搬馬克思主義條條的教條主義。

      再次,它為領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變并養(yǎng)成優(yōu)良的思想作風(fēng)指明了方向。“邁開你的雙腳,到你的工作范圍的各部分各地方去走走,學(xué)個(gè)孔夫子的‘每事問’”針對(duì)有些領(lǐng)導(dǎo)干部不深入群眾,不了解下情,對(duì)上級(jí)指示和書本上的理論一味盲目執(zhí)行和照搬照抄的教條主義,毛澤東在《反對(duì)本本主義》中開出了一劑藥方:"怎樣糾正這種本本主義?只有向?qū)嶋H情況作調(diào)查"?!肮伯a(chǎn)黨的正確而不動(dòng)搖的斗爭(zhēng)策略,決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的,它是要在群眾的斗爭(zhēng)過程中才能產(chǎn)生的,這就是說要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能產(chǎn)生?!边@里指明了馬克思主義者認(rèn)識(shí)世界和克服主觀主義的根本途徑和有效方法在于向社會(huì)作調(diào)查。學(xué)習(xí)《反對(duì)本本主義》,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部克服思想上的主觀主義和工作中的官僚主義,養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾、深入實(shí)際調(diào)查研究的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),努力做好工作,具有重要的指導(dǎo)意義。

      其實(shí)《毛選》第一卷“中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析”和“湖南農(nóng)~動(dòng)考察報(bào)告”中,毛澤東提出的兩條方法論原則之一就是調(diào)查研究的方法論原則。而在《反對(duì)本本主義》一文中,毛澤東在文章第七部分重點(diǎn)談了七點(diǎn)“調(diào)查的技術(shù)”,對(duì)我們這些年輕同志具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

      第三篇:反對(duì)本本主義讀后感

      《反對(duì)本本主義》產(chǎn)生的歷史背景

      《反對(duì)本本主義》一文是毛澤東在1930年5月發(fā)表的。是為反對(duì)當(dāng)時(shí)紅軍中所存在的教條主義而寫下的關(guān)于調(diào)查研究問題的重要著作,1927年到1935年,是共產(chǎn)國(guó)際指導(dǎo)中國(guó)革命失誤最多、使中國(guó)革命損失最大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,共產(chǎn)國(guó)際不顧中國(guó)革命的實(shí)際情況,把所謂的科學(xué)理論強(qiáng)加于中國(guó)的革命實(shí)踐,其最具代表性的理論就是斯大林的“第三階段”理論、羅明納茲的“無間斷革命論”以及“第三時(shí)期理論”。共產(chǎn)國(guó)際指導(dǎo)中國(guó)革命最教條的這一時(shí)期,也是中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)部“左”派風(fēng)最盛行的時(shí)期。這一時(shí)期中,最具代表性的就是黨內(nèi)的三次“左”傾錯(cuò)誤,分別是瞿秋白“左”傾盲動(dòng)主義、李立三“左”傾冒險(xiǎn)主義和王明“左”傾教條主義,三次“左”傾錯(cuò)誤都給中國(guó)革命造成了巨大的損失。當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人的“唯書”“唯蘇”和嚴(yán)重的教條主義“左”傾作風(fēng),增加了中國(guó)革命的艱難,使中國(guó)革命蒙受了巨大損失。要挽救中國(guó)革命,帶領(lǐng)中國(guó)人民取得勝利,必須堅(jiān)決反對(duì)這種不切實(shí)際的“瞎指揮”和教條主義,毛澤東的《反對(duì)本本主義》就是在這樣的形勢(shì)下完成的。

      《反對(duì)本本主義》在當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)意義

      《反對(duì)本本主義》是中共黨內(nèi)第一部反對(duì)教條主義的文獻(xiàn),我認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的影響分三步走。第一,文中提出了“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,堅(jiān)持調(diào)查研究,洗刷唯心精神。是毛澤東思想活的靈魂之一“實(shí)事求是”的思想初步形成。第二,闡明了調(diào)查研究的主要內(nèi)容、目的以及調(diào)查方法即階級(jí)分析方法。文中說到:“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利,要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況。要靠他的政黨——共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)策略,絕不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的,這就是說要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能產(chǎn)生?!笔敲珴蓶|思想活的靈魂之二“群眾路線”的思想初形成。這不僅闡明了實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想,還闡述了獨(dú)立自主的思想。這也就是第三點(diǎn),提出從實(shí)際出發(fā)的思想?!爸袊?guó)的革命要靠中國(guó)同志了解中國(guó)的情況”。這是毛澤東思想活的靈魂之三“獨(dú)立自主”的思想初步形成。

      《反對(duì)本本主義》對(duì)當(dāng)下實(shí)際的指導(dǎo)意義

      無論在什么時(shí)候,教條主義都是對(duì)人們洞察力、創(chuàng)新力的抹殺?!白⒅卣{(diào)查,反對(duì)瞎說”。往大的說,政府處理公務(wù)時(shí)要注重證據(jù),以證服人;制定政策時(shí)要深入基層調(diào)查,了解基層的實(shí)際動(dòng)態(tài),切不可照搬照抄,否則幾十年前的錯(cuò)誤還會(huì)重演。從小的說,我們平時(shí)在學(xué)習(xí)工作中,也要避免本本主義,本本的價(jià)值在于它給人解決問題的經(jīng)驗(yàn),而不是制勝法寶。我們需要保持自己實(shí)事求是的精神,才能在工作中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤。

      以上便是我對(duì)《反對(duì)本本主義》的認(rèn)識(shí)、理解與感悟。

      第四篇:《反對(duì)本本主義》讀后感

      《反對(duì)本本主義》讀后感

      很早就聽人談?wù)撨^毛澤東的《反對(duì)本本主義》,也看過很多關(guān)于這篇文章的評(píng)論,但是一直沒有去讀原文。最近根據(jù)老師的要求去讀了毛澤東的《反對(duì)本本主義》感覺受益非淺,文章批評(píng)了紅軍中一部分人安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、迷信“本本”、不愿作實(shí)際調(diào)查的保守思想。雖然是針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況而寫的,但對(duì)我們今天提供了重要的思想原則和科學(xué)的思維方法。

      什么是本本主義? 通過看這邊文章,從中知道了反本本主義的概念即教條主義。不對(duì)具體事物進(jìn)行調(diào)查研究只是生搬硬套現(xiàn)成的原則、概念來處理問題的思想作風(fēng),是主觀主義的一種表現(xiàn)形式。主要特點(diǎn)是把書本、理論當(dāng)教條,思想僵化,一切從定義、公式出發(fā),不從實(shí)際出發(fā),反對(duì)具體情況具體分析,否認(rèn)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

      對(duì)本本主義崇拜的人,在當(dāng)今社會(huì)也大有人在,他們不根據(jù)實(shí)際情況去做工作,遇事不想辦法,不積極主動(dòng)處理問題,只會(huì)按條條框框做事,用一句通俗的話說就是迷信,其特征就是迂腐,這類人不思進(jìn)取,頑固不靈,思想落后?!皶糇印本蛯儆诒颈局髁x的一個(gè)體現(xiàn),在他們看來讀書就是一切,離開了書什么都沒有,什么都不是。理論和實(shí)踐不能相結(jié)合,做不好工作,到頭來是“書生無用墨之地”。

      個(gè)人覺得毛澤東寫這篇文章不僅是揭示中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的錯(cuò)誤:教條主義不懂得馬克思主義普遍真理同中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合,從而給共產(chǎn)黨帶來不少困境,另一方面也對(duì)人們的一種提示,進(jìn)一步避免生活中的錯(cuò)誤。

      文章的最后毛澤東還對(duì)調(diào)查的技術(shù)提出了自己的看法,對(duì)關(guān)于怎樣調(diào)查,調(diào)查會(huì)到些什么人,開調(diào)查會(huì)人多好還是人少好,怎樣定調(diào)查綱目等具體問題作出了詳細(xì)的回答,這些回答,即使在今天,也是很有用的。

      第五篇:《反對(duì)本本主義》讀后感

      讀了毛主席的《反對(duì)本本主義》對(duì)我有很大的啟迪作用,由于自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的短缺,所能談及領(lǐng)會(huì)的恐怕也只是顯現(xiàn)于外的皮毛。現(xiàn)在就淺談一下我讀后的體會(huì)。

      《反對(duì)本本主義》為了反對(duì)當(dāng)時(shí)紅軍中的教條主義思想而寫的,先從正反兩方面提出自己的觀點(diǎn)?!皼]有調(diào)查,沒有發(fā)言權(quán)”是從反面提出觀點(diǎn),即有調(diào)查,有發(fā)言權(quán)?!罢{(diào)查就是解決問題”是從正面提出觀點(diǎn),即提出調(diào)查的重要性。接著,毛澤東就進(jìn)入正題,批判了兩種錯(cuò)誤的思想,即本本主義和盲動(dòng)主義。然后,毛澤東說明進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查的原因,即定出正確的斗爭(zhēng)策略。最后,毛澤東指出正確的調(diào)查的方式-靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況。

      《反對(duì)本本主義》對(duì)于我們實(shí)際的指導(dǎo)作用,可具體為以下幾點(diǎn):首先,它為我們提供了一條正確的思維原則和思想路線?!皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”、“調(diào)查就是解決問題”,所以我們一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義。”以馬克思主義理論、毛澤東思想的指導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持這條路線,就要積極進(jìn)取,不斷開拓,反對(duì)消極保守。其次,它為大學(xué)生養(yǎng)成并保持優(yōu)良的思想作風(fēng)指明了方向。學(xué)習(xí)《反對(duì)本本主義》,對(duì)于大學(xué)生克服思想上的主觀主義和學(xué)習(xí)中的教條主義,養(yǎng)成知識(shí)來源于課本,但按照實(shí)際運(yùn)用知識(shí),具有重要的指導(dǎo)意義。

      所以作為新一代大學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《反對(duì)本本主義》精神,他對(duì)我們當(dāng)今的實(shí)踐有很大指導(dǎo)意義。我們不僅要學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、科技、文化,學(xué)習(xí)、借鑒世界上一切科學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新成果,真正學(xué)懂會(huì)用.

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