第一篇：白二小校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

白二小校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王維（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：逯登有（支部書(shū)記）

鄭秀玲（支部副書(shū)記）

武志宏（副校長(zhǎng)）

張東升（副校長(zhǎng)）

魏棟（教導(dǎo)主任）

成員：劉靈霞（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

侯占國(guó)（會(huì)計(jì)）

趙志光（美術(shù)教師）

巴特爾（美術(shù)教師）

各班班主任

具體職責(zé)：逯書(shū)記負(fù)責(zé)制定學(xué)校治理“三亂”制度，校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分及廁所文化建設(shè)；鄭書(shū)記負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)教學(xué)樓廊道開(kāi)放式圖書(shū)架，其他庫(kù)室文化建設(shè)；武校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校班級(jí)建設(shè)、歷史文化建設(shè)，設(shè)計(jì)教室基本功展示平臺(tái)，制定校園文化建設(shè)年活動(dòng)方案，確定校園文化建設(shè)年主題，制定安全管理制度、年終考核制度、學(xué)生管理制度；張校長(zhǎng)負(fù)責(zé)思想文化建設(shè)，制定教學(xué)管理制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，設(shè)計(jì)教學(xué)樓溫馨標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置校園鈴聲；魏主任負(fù)責(zé)擬定校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)?；?、校旗、校歌，制定教師管理制度；劉靈霞負(fù)責(zé)建立紅領(lǐng)巾廣播站，制定《學(xué)生校園明星評(píng)選方案》；侯占國(guó)負(fù)責(zé)校園綠化和操場(chǎng)設(shè)計(jì)。

2014.3

第二篇：校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

樊村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)我校制定的校園文化建設(shè)實(shí)施方案，為了逐步形成辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)個(gè)性鮮明。校園文化深厚的育人氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，建立健全校園文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)是保證學(xué)校校園文化建設(shè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。結(jié)合教育體育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究決定，特成立校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)：

組

長(zhǎng)：炊興偉

組

員：樊偉力

高利偉

沈 威

周治業(yè)

許高峰

馮社坤

王治陽(yáng)

白松坡 工作要求：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)要根據(jù)本校特點(diǎn)，時(shí)代特點(diǎn)，有機(jī)吸納，科學(xué)規(guī)劃，布局合理，形成獨(dú)特風(fēng)格。

2、因地制宜，切合實(shí)際，開(kāi)辟潛在能力和資源，凸現(xiàn)時(shí)效性。

3、高度重視，精心安排，認(rèn)真實(shí)施，不走形式，不擺花架子，不走過(guò)場(chǎng)，抓好落實(shí)。

4、強(qiáng)化常規(guī)管理，嚴(yán)格制度建設(shè)，加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)建設(shè)活動(dòng)不斷發(fā)展。

2016年2月

校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

樊村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2016年2月

第三篇：白二小民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)我校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，按照市教育局《教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》文件要求，我校在2013年4月全面啟動(dòng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，建立健全民主評(píng)議行風(fēng)工作制度，完善職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)把維護(hù)廣大人民群眾的利益放在首位，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷加大治本力度，促進(jìn)依法治校、以德治校、規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立學(xué)校的良好形象，以實(shí)際成果取信于民，進(jìn)一步提高了我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)了教育改革和發(fā)展上新臺(tái)階?，F(xiàn)將我校開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想和基本原則

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的任務(wù)，著力解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師反映的規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)等突出問(wèn)題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校。

基本原則：堅(jiān)持依靠群眾，社會(huì)監(jiān)督；標(biāo)本兼治，綜合治理；實(shí)事求是，客觀公正；公開(kāi)透明，務(wù)求實(shí)效；邊評(píng)邊改，評(píng)改結(jié)合；完善制度，規(guī)范行為；促進(jìn)管理，加快發(fā)展。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的重要性

為加強(qiáng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實(shí)行黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，辦公室主任各負(fù)其責(zé)，德育處組織協(xié)調(diào)，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)廣泛參與的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，保證民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作的落實(shí)，并取得明顯成效。

（一）成立學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作的統(tǒng)一部署，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策和布暑。

組

長(zhǎng)：王

維 副組長(zhǎng)：逯登有

張東升

成員：全體行政人員

學(xué)科組長(zhǎng)

年級(jí)組長(zhǎng)

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（簡(jiǎn)稱行評(píng)辦）。負(fù)責(zé)全校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作計(jì)劃、宣傳報(bào)道、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。

三、認(rèn)真落實(shí)評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)各階段工作

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月）。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作。做到機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人，工作到位。

2、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)市、區(qū)有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺(jué)性。

3、制定政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)市、旗教育局實(shí)施方案的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作方案，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體，措施有力，方法得當(dāng)。

4、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，部署行評(píng)工作。學(xué)校召開(kāi)全校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹市和旗有關(guān)工作指導(dǎo)意見(jiàn)和要求，部署全校行評(píng)工作。

5、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)學(xué)校宣傳欄、橫幅標(biāo)語(yǔ)、信息簡(jiǎn)報(bào)等形式，大張旗鼓地宣傳學(xué)校發(fā)展的成果和學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，宣傳政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求，營(yíng)造良好的行評(píng)氛圍，使全體教師認(rèn)識(shí)政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感，積極主動(dòng)地投身到政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中。

6、學(xué)校向社會(huì)公布政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議舉報(bào)電話、意見(jiàn)箱、電子郵箱，學(xué)校在校園網(wǎng)頁(yè)中設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見(jiàn)。

（二）自查自評(píng)階段（6—7月）。

學(xué)校和教師要對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)自糾，按“邊查邊評(píng)邊改”的原則，找準(zhǔn)自身的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就要解決什么問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、走訪服務(wù)（教育）對(duì)象、設(shè)立政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議專用意見(jiàn)箱、電子郵箱等形式，收集對(duì)本單位和教師政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，并將社會(huì)各界群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及意見(jiàn)歸納整理，找準(zhǔn)學(xué)校和教師在政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，對(duì)照政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。

（三）落實(shí)整改階段（8—9月）。

學(xué)校和教師針對(duì)自查自糾情況，結(jié)合征求的意見(jiàn)和建議，深入分析，突出重點(diǎn)，認(rèn)真研究制定學(xué)校和個(gè)人整改方案，落實(shí)具體整改措施，建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要及時(shí)解決；對(duì)一時(shí)不具備條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性的問(wèn)題，要做出說(shuō)明。通過(guò)落實(shí)整改，促使廣大干部和教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，辦好人民滿意的教育意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和依法行政能力進(jìn)一步提高，存在的主要問(wèn)題得到較好解決，黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步完善，以實(shí)實(shí)在在的整改成效迎接教育局行評(píng)辦組織的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議整改情況檢查。

四、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的實(shí)效

（一）進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的有關(guān)精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“綜合治理、糾建并舉、評(píng)建結(jié)合、標(biāo)本兼治”的方針，以“塑誠(chéng)信文明學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以提高本校干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新學(xué)校工作思路，在治理亂收費(fèi)、提高師德師風(fēng)水平、轉(zhuǎn)變學(xué)校工作作風(fēng)上堅(jiān)持有所作為，圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)，教育大家要從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度認(rèn)識(shí)整改工作的重要性，從維護(hù)全區(qū)教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性，切實(shí)改變消極對(duì)待和無(wú)所謂情緒，實(shí)現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

（二）整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對(duì)我校在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好七個(gè)方面的整改工作。

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對(duì)教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。二是變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問(wèn)題。

2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與區(qū)先進(jìn)學(xué)校還有一定差距，尤其是一些年級(jí)和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹(shù)立。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高學(xué)生和家長(zhǎng)反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采取強(qiáng)有力的措施，增強(qiáng)教師的危機(jī)感，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，特別針對(duì)目前學(xué)生打架、盜竊等現(xiàn)象。

5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。

6、重視對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育工作，防交通、溺水、用火用電等事故，保障學(xué)生接送的乘車安全等。

7、進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作。

（三）整改的機(jī)構(gòu)

學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分四個(gè)整改小組。

第一組：師德師風(fēng)整改小組。由張東升任組長(zhǎng)，主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改賭博、變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問(wèn)題。

第二組：德育工作整改小組。由逯登有任組長(zhǎng)，主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)學(xué)生德育教育、學(xué)生和家長(zhǎng)的安全教育工作、班主任家訪工作。

第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。由魏任人組長(zhǎng)，主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話制度和限期整改制度，花大力氣提高部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。

第四組：校務(wù)公開(kāi)組，由侯占國(guó)任組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作。

（四）整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

通過(guò)全體教師和黨員的學(xué)習(xí)，讓全校黨員在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。

(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問(wèn)題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。

3、具體措施：

(1)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，建立高效快捷的學(xué)校管理體系

征對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中反映出的問(wèn)題，學(xué)校將實(shí)施機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行干部輪崗，調(diào)整、充實(shí)干部隊(duì)伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創(chuàng)新精神的人提拔到各部門上來(lái)，推動(dòng)各項(xiàng)整改工作的開(kāi)展。

(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校管理

在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校也相應(yīng)制定了《教師應(yīng)具備的五種精神》：不記得失的犧牲精神；不甘落后的拚搏精神；愛(ài)生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神。學(xué)校制定《師德八條》：

師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦； 師儀端：儀表端正，言談文明；

師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身； 師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助； 師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；

師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方； 師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法； 師德育：作風(fēng)正派，道德高尚。

在加強(qiáng)學(xué)校管理方面，學(xué)校已制定《學(xué)校管理長(zhǎng)效機(jī)制》。使學(xué)校的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)、廉潔意識(shí)，使各年級(jí)組管理更規(guī)范。

(3)加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量

組建由學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對(duì)整改的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個(gè)人，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)行處罰，對(duì)行動(dòng)快，措施得力，成效顯著的部門和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

加強(qiáng)學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議工作，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)形象，關(guān)系到群眾的切身利益。我們有信心完成民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的各項(xiàng)任務(wù)，我們一定會(huì)按照上級(jí)部門的要求，根據(jù)我校制定的整改方案，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格把關(guān)，樹(shù)立良好的學(xué)校形象，為我區(qū)的行評(píng)工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)力量，辦人民滿意的教育，塑造人民信賴的教育品牌。

白二小 2013.12

第四篇：白二小規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

白二小規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

教育的深入發(fā)展，呼喚全新的辦學(xué)思想。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，既是學(xué)校管理的常規(guī)工作，也是我校當(dāng)前十分緊迫的重點(diǎn)工作。我校根據(jù)教育局教育教學(xué)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力營(yíng)造良好教育環(huán)境，不斷規(guī)范我小學(xué)的辦學(xué)行為。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、充分領(lǐng)會(huì)精神，認(rèn)真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作

在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績(jī)固然可喜，但問(wèn)題亦不容忽視，如：個(gè)別學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了加重傾向。為此，我們召開(kāi)了全校性領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局教育教學(xué)工作會(huì)議上對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求，重溫了《烏蘭察布市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》及《察右后旗教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》；其次，學(xué)校要求各組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并依據(jù)相關(guān)要求，對(duì)本校的辦學(xué)行為進(jìn)行深入細(xì)致地自查自糾；第三，成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報(bào)電話，加大對(duì)各組落實(shí)有關(guān)規(guī)定的督查力度，規(guī)范我校辦學(xué)行為。

二、采取有效措施，全力落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為工作

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。確保小學(xué)生每日在校時(shí)間不超6小時(shí)，各組認(rèn)真制定課外活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。目前，我小學(xué)學(xué)生在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)六小時(shí)，并保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量。我校以集體教研為抓手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃。我校認(rèn)真開(kāi)設(shè)寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)設(shè)，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準(zhǔn)提前結(jié)束課

程或搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定進(jìn)行考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。）對(duì)課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)不按課程進(jìn)行教學(xué)的教師給予嚴(yán)肅處理，并不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，被通報(bào)的組別不得評(píng)先進(jìn)集體。

4、堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，我小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，不公布學(xué)生考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。

5、加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛(ài)生精神，樹(shù)立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。

6、嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。我校嚴(yán)格按市教育局頒布的教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書(shū)，不以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料。目前，我校老師沒(méi)有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔用書(shū)現(xiàn)象。

三、存在的問(wèn)題及原因

1、音、體、美三門課程我校只能開(kāi)齊，不能開(kāi)足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒(méi)有編排有序、科學(xué)合理的教材。

2、每當(dāng)臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開(kāi)題海戰(zhàn)術(shù)，擠占音、體、美課，補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕 “小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)“興師問(wèn)罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。

3、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)在形式上是等級(jí)制，而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級(jí)，注定無(wú)法真正落實(shí)等級(jí)制；二是家長(zhǎng)通過(guò)多種渠道掃聽(tīng)學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開(kāi)的秘密；三是個(gè)別教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。

四、今后的工作思路和措施

1、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實(shí)行一票否決。

2、實(shí)行資源共享。在全校范圍內(nèi)選拔音、體、美教師，加強(qiáng)培訓(xùn)。

3、接受社會(huì)監(jiān)督。面向社會(huì)公開(kāi)規(guī)范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示

欄公示，積極主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督。

總之，今后我們將以《教育法》為指針，認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

白二小

2013.12

第五篇：白二小規(guī)范語(yǔ)言文字專題片解說(shuō)詞

規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧校園

——白音察干第二小學(xué)語(yǔ)言文字工作電視專題片解說(shuō)詞

白音察干第二小學(xué)始建于1971年，占地面積17160平方米，建筑面積7108平方米，現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校生1500多人，教職工100人，專任教師合格率100%。

白音察干第二小學(xué)緊緊圍繞“以人為本育桃李、以德育人馨滿園”的辦學(xué)理念，在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)、素質(zhì)教育、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化建設(shè)等方面彰顯特色，語(yǔ)言文字規(guī)范化教育是學(xué)校辦學(xué)的重要抓手，成為學(xué)校素質(zhì)教育的有效載體。學(xué)校始終將培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言文字意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)作為實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，凝聚文化特色的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，由于農(nóng)民工進(jìn)城人數(shù)增多，周邊群眾語(yǔ)言環(huán)境較差，用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象比比皆是。對(duì)此我校高度重視語(yǔ)言文字工作，在旗語(yǔ)委辦、教育局的指導(dǎo)下，結(jié)合具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

為了讓學(xué)生“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”，學(xué)校依據(jù)《國(guó)家統(tǒng)用語(yǔ)言文字法》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、教學(xué)視導(dǎo)組、少先隊(duì)共同參與，初步形成了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師“三筆”字書(shū)寫，普的話的測(cè)試，培訓(xùn)考核工作和學(xué)生的作業(yè)、試卷的評(píng)定，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)小廣播、宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)等各類用字用語(yǔ)的規(guī)范管理工作，教學(xué)視導(dǎo)組負(fù)責(zé)教師語(yǔ)言、板書(shū)文字、評(píng)語(yǔ)文字的規(guī)范化指導(dǎo)。學(xué)校制定了《白音察干第二小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范管理制度》，《白音察干第二小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》等一系列規(guī)章制度；確定了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的具體目標(biāo)、要求及措施；并將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，納入學(xué)校的工作計(jì)劃之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)及教育教學(xué)活動(dòng)之中，納入教師的考核、聘任、晉級(jí)之中。

健全的工作網(wǎng)絡(luò)，良好的工作制度，使學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理有章可循，逐步走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍溃纬闪松舷慢R抓、內(nèi)外共管的管理格局。

為了規(guī)范學(xué)生的漢字書(shū)寫，我校專門開(kāi)設(shè)寫字課，每周每班都分別安排了一節(jié)寫字課。低年級(jí)以鉛筆字為主，配有鋼筆字，高年級(jí)以鋼筆字為主輔有毛筆字，教師以鋼筆字、粉筆字、毛筆字訓(xùn)練為主，并和語(yǔ)數(shù)一樣考核檢查。學(xué)校要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握漢字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)均使用規(guī)范的漢字。教師教案、課堂板書(shū)、作文評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)、試卷等，都要求教師一絲不茍地認(rèn)真書(shū)寫，努力規(guī)范，真正在學(xué)生中起到示范表率作用，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)寫字、會(huì)寫字、盡而寫好。在日常教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校要求學(xué)生正確書(shū)寫所學(xué)的規(guī)范字，字形、筆畫、筆順正確并有一定速度，真正做到“動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范”。

學(xué)校積極搭建平臺(tái)，舉行教師使用規(guī)范字專題活動(dòng)，開(kāi)展三字一畫比賽，師德演講，青年教師說(shuō)·寫活動(dòng)，讓教師們?cè)诓粩嗟臍v練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

為營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，學(xué)校成立了寫字興趣班，讓師生感受寫字藝術(shù)帶來(lái)的情趣與愉悅。課堂上，老師引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的藝術(shù)魅力，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的迷人風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提升師生創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、感受美的能力，起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

為增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范文字的運(yùn)用能力，學(xué)校每年組織開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化測(cè)試”活動(dòng)，低段學(xué)生的寫字比賽、規(guī)范字認(rèn)讀比賽，中高段學(xué)生的作文競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高學(xué)生的漢字應(yīng)用能力。

白音察干第二小學(xué)作為本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，在語(yǔ)言交流中努力規(guī)范的使用普通話，還積極發(fā)揮其輻射作用，向社會(huì)推廣普通話，目前，專任教師的普通話合格率達(dá)100%。課堂是學(xué)校推廣普通話教育的主陣地。學(xué)校為此常抓不懈，務(wù)實(shí)求效。從一年級(jí)開(kāi)始，就進(jìn)行漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、漢字注音比賽，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫列入學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)考核內(nèi)容之中。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，以現(xiàn)有的學(xué)科為載體，創(chuàng)設(shè)愉悅寬松的口語(yǔ)交際情景，培養(yǎng)學(xué)生文明和諧進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

“學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育”是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的強(qiáng)有力紐帶。為能更好地提升孩子的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)孩子說(shuō)好普通話的興趣和信心，學(xué)校爭(zhēng)取家庭的配合和支持，開(kāi)展“共同的語(yǔ)言，和諧的家庭”倡議活動(dòng)。以家長(zhǎng)學(xué)校為窗口，實(shí)施“一會(huì)兩活動(dòng)”計(jì)劃，讓規(guī)范用語(yǔ)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

為給學(xué)生搭建更為廣闊的普通話展示舞臺(tái)，學(xué)校成立了“小朗誦隊(duì)”、“小廣播站”等興趣小組，舉行了豐富多彩的推廣普通話實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校充分利用校園空間，開(kāi)辟宣傳欄，制標(biāo)語(yǔ)、掛名言，學(xué)生人人參與學(xué)說(shuō)普通話，出手抄報(bào)、爭(zhēng)當(dāng)小播音員，使校園每一個(gè)角落都與學(xué)生心靈產(chǎn)生互動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)祖國(guó)規(guī)范語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言的第二課堂。

每周一，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑滿校園的時(shí)候，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，學(xué)生用普通話演講和表演，活潑生動(dòng)，高雅優(yōu)美。紅領(lǐng)巾廣播站播音活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)征文、演講活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)等，使規(guī)范語(yǔ)言在校園的每一個(gè)角落，優(yōu)美地飛揚(yáng)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睘樘嵘@品位，為孩子幸福人生奠基，學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀，書(shū)香人生”的實(shí)踐活動(dòng)，“人人誦讀，遍地詩(shī)聲”，讓傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的種子播撒到學(xué)生幼稚的心田，讓學(xué)生成長(zhǎng)的根深深扎在民族文化的沃土里，從小胸懷博大、知書(shū)達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，有高尚的愛(ài)國(guó)情操和人文情懷。學(xué)校教育是主渠道，課外實(shí)踐是延伸。結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”，學(xué)校大力開(kāi)展“我是小小推普員”、“我是小小宣傳員”、“我是小小監(jiān)督員”三小活動(dòng)，小隊(duì)員們走上街頭、社區(qū)，向廣大市民分發(fā)宣傳單，進(jìn)行知識(shí)講解和示范演練，小手拉大手，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，使語(yǔ)言文字規(guī)范化由校園邁向社會(huì)，影響了家長(zhǎng)，影響了市民。

為適應(yīng)現(xiàn)代生活需要，加大學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，學(xué)校以信息技術(shù)教育為載體，開(kāi)展計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽活動(dòng)，學(xué)生自制網(wǎng)頁(yè)，糾正網(wǎng)絡(luò)不規(guī)范字，發(fā)送規(guī)范的語(yǔ)言文字郵件，拓寬了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練渠道，加深了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感性認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)言文字規(guī)范化教科研工作，是白音察干第二小學(xué)開(kāi)展示范教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校經(jīng)常組織老師上識(shí)字、寫字公開(kāi)課，共同探討改進(jìn)教學(xué)方法的路徑。并通過(guò)編寫校本教材等，有力推進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程。

規(guī)范語(yǔ)言文字，共創(chuàng)和諧校園。語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要力量。學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范的主陣地，是推進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要窗口。我們將借此機(jī)會(huì)把我校漢字書(shū)寫和推廣普通話推向高潮，使我校語(yǔ)言文字工作再上臺(tái)階，創(chuàng)造出更加規(guī)范和諧的明天。