第一篇：學(xué)校教育科研與教師發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

學(xué)校教育科研與教師發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

開展群眾性教育研究是市教研室的重要工作任務(wù)。為了了解教師對(duì)教育研究及教師發(fā)展的看法，市教研室編制本調(diào)查問卷。本次調(diào)查不記名，我們只是統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際想法選填問卷中的選項(xiàng)，您的觀點(diǎn)對(duì)我們今后制定工作計(jì)劃和措施特別重要。為了保證分析的準(zhǔn)確性，請(qǐng)您注意不要遺漏題目和選項(xiàng)，每題只選擇一項(xiàng)您認(rèn)為最主要或最符合您實(shí)際的，在相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)上劃“√”。謝謝您在百忙之中參與此次調(diào)查。

一、基本情況

1．您所處的學(xué)校是：①幼兒園 ②完小 ③中心小學(xué) ④初中⑤高中

2．您所處的年齡段：①20歲以下 ②21-25 ③26-35歲 ④36-45歲 ⑤46歲以上

3．您的任教年限：①1-3年②4-8年 ③9-12年④13-20年⑤21年以上

4．您目前在學(xué)校的職位是：①中層及以上 ②教研組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)等 ③任課教師④教輔或后勤人員

二、教育科研

5．在您的認(rèn)識(shí)中，教育科研是否僅僅是課題研究

①是 ②不是，還有其他

6．您是否參與了相關(guān)的課題研究工作：

①作為課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)過市級(jí)及以上課題 ②作為縣級(jí)課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)過縣級(jí)課題 ③作為課題組成員參加過縣級(jí)以上課題④參加校（鎮(zhèn)）級(jí)課題研究⑤未參加過課題研究

7．您熟悉或者經(jīng)常使用的科研方法是

①教育調(diào)查法 ②文獻(xiàn)研究法 ③教育觀察法④教育實(shí)驗(yàn)法 ⑤經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 ⑥其他方法⑦不熟悉

8．您承擔(dān)或參加課題研究的主要原因是

①評(píng)職稱 ②評(píng)選先進(jìn) ③提高教學(xué)成績(jī)④提高自己 ⑤培養(yǎng)學(xué)生能力

9．通過與同事交流，您認(rèn)為同事承擔(dān)或參與課題研究的主要原因是：

①職稱 ②評(píng)選先進(jìn) ③提高教學(xué)成績(jī) ④提高自己 ⑤培養(yǎng)學(xué)生能力

10．與同事交流，您認(rèn)為從事教育科研工作對(duì)個(gè)人改進(jìn)教學(xué)或自我發(fā)展的作用有多大： ①作用很大②作用較大③作用一般④幾乎沒有作用

11．您認(rèn)為制約教師參與教育科研工作積極性最主要的外部原因是什么： ①缺少有效的教育科研社會(huì)環(huán)境 ②學(xué)校缺少有效地組織機(jī)制

③學(xué)校缺少有效的評(píng)價(jià)機(jī)制④未能在職稱中起到重要的作用 ⑤缺乏自主研究的科研環(huán)境

12．通過與同事交流，您認(rèn)為個(gè)人或同事不愿意參與教育科研的原因是：

①難以抽出時(shí)間②不知道如何開展研究 ③參與研究對(duì)個(gè)人沒有多大的價(jià)值④研究與教、學(xué)工作分離，幫助不大

⑤領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持不夠⑥不具備參與教育科研的知識(shí)水平⑦學(xué)校沒給參與的機(jī)會(huì)

13．您認(rèn)為缺少研究時(shí)間的原因是：

①個(gè)人承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)較重②學(xué)校的其他任務(wù)或迎接上級(jí)檢查太多③個(gè)人其他事情占用了較多時(shí)間④不知道如何有效地抽出時(shí)間

14．.您認(rèn)為教師不知道如何研究的原因是：

①?zèng)]有讀書不了解當(dāng)前的教育現(xiàn)狀②沒能組織專項(xiàng)的培訓(xùn)③缺乏學(xué)?；蛏霞?jí)部門

跟蹤指導(dǎo)④沒有學(xué)習(xí)掌握基本的研究方法

15．您認(rèn)為制約當(dāng)前研究質(zhì)量的主要原因是：

①難以選擇恰當(dāng)?shù)恼n題②不知道如何進(jìn)行研究③研究與教育教學(xué)工作分離④過程根本沒有落實(shí)

⑤寫作和總結(jié)能力不高⑥科研成果無(wú)實(shí)際價(jià)值

16．您認(rèn)為對(duì)您的發(fā)展作用最大的活動(dòng)方式是：

①參與課題研究②撰寫教育反思③聽專家報(bào)告④與同事交流、商討⑤觀摩同事或其他人員的課堂教學(xué)⑥讀書

17．您認(rèn)為教師在課題研究中難以有效落實(shí)的最主要的原因是：

①僅僅為了結(jié)題證書②選題不當(dāng)或不知道如何進(jìn)行研究③教師的惰性

④教師的工資差異 ⑤缺乏必要的信仰 ⑥學(xué)?；蛏霞?jí)的監(jiān)管力度不夠

⑦經(jīng)費(fèi)及條件制約（如時(shí)間）等原因⑧教學(xué)評(píng)估機(jī)制不配套

18．您對(duì)學(xué)校教育科研工作的要求是：

①加大教育科研在各種評(píng)先樹優(yōu)中的比重②增加經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的力度

③給予必要的經(jīng)費(fèi)支持或研究時(shí)間 ④創(chuàng)設(shè)濃厚的教育科研氛圍

⑤加強(qiáng)研究過程管理、成果推廣，發(fā)揮作用 ⑥領(lǐng)導(dǎo)重視和支持

19．如果今后您需要參與課題研究，您希望課題的來(lái)源是：

①市縣編制課題規(guī)劃指南，按照指南選題②學(xué)校提供選題 ③自選課題論證在學(xué)校的主導(dǎo)課題下選題

20．您對(duì)市縣教育科研管理部門的要求主要是：

①提供操作模式的指導(dǎo) ②提供資料的支持③給予必要的研究經(jīng)費(fèi)

④在政策上予以傾斜⑤協(xié)助進(jìn)行總結(jié)提升⑥協(xié)助進(jìn)行課題規(guī)劃

21．您希望上級(jí)學(xué)會(huì)今后的活動(dòng)方式是：

①到課題組進(jìn)行調(diào)研或指導(dǎo) ②負(fù)責(zé)人到縣教科室專項(xiàng)研討③專題培訓(xùn)④開展相關(guān)課題聯(lián)合研究

22．您認(rèn)為對(duì)承擔(dān)課題后缺乏過程落實(shí)的課題組應(yīng)該采取何種措施：

①直接終止課題或不予申報(bào)結(jié)題②與學(xué)校的年終評(píng)估掛鉤③對(duì)課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)

④責(zé)成學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)或監(jiān)管⑤加大指導(dǎo)力度提高落實(shí)水平

23．你認(rèn)為學(xué)?；蚪處熑绾握嬲龊谜n題實(shí)驗(yàn)研究：

①全縣確定重點(diǎn)課題，各學(xué)校研究相關(guān)子課題

②學(xué)校確立重點(diǎn)課題，各學(xué)科組承擔(dān)相關(guān)子課題（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

③主要領(lǐng)導(dǎo)參與，有面、有點(diǎn)的進(jìn)行

24．.學(xué)校教師課題是否需要專家引領(lǐng) ,如何進(jìn)行？

①希望有專家進(jìn)行引領(lǐng)提升 ②有名師指導(dǎo)③課題組成員自己研究

25．你認(rèn)為如何推動(dòng)學(xué)校的教科研工作：

①教科室加大評(píng)估力度 ②設(shè)立各種科研獎(jiǎng)項(xiàng) ③根據(jù)學(xué)校特色組織相應(yīng)的科研成果推介會(huì)活動(dòng)

三、教師發(fā)展

26．您認(rèn)為教師在目前是否需要快速的成長(zhǎng)：

①很需要②比較需要③基本需要④根本不需要

27．您認(rèn)為您目前面臨的最大困惑或發(fā)展需求是什么：

①最大限度地提升職業(yè)幸福感②盡快地把握教育學(xué)生的有效方法③最大限度地提升教學(xué)技能

③渴望找到解決迷?；蚰繕?biāo)的方法④希望掌握處理好人際關(guān)系的方法 ⑤心理上有厭倦或疲憊

⑥已經(jīng)發(fā)展到一定程度，沒有必要再提高⑦渴望掌握符合新課程的教育理念⑧尋找展示自我的最佳平臺(tái)

28．您認(rèn)為獲得讀書、學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)過程中愉快體驗(yàn)的主要原因是：

①通過讀書學(xué)習(xí)找到了提高教學(xué)成績(jī)的方法 ②撰寫的文章得以發(fā)表

③受到了上級(jí)或?qū)W校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)④課題通過鑒定

⑤通過讀書學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)和水平⑥解決了生活、工作中的疑惑

⑦受到了同事的贊譽(yù)或者得到了他人的認(rèn)可

29．您認(rèn)為對(duì)您的發(fā)展最為有利的活動(dòng)方式應(yīng)該是：

①學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)②學(xué)校指定主題，個(gè)人學(xué)習(xí)反思

③個(gè)人自選學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式④參與課題研究 ⑤撰寫教育反思、教育案例

⑥聽取專家報(bào)告⑦外出與校內(nèi)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)與指定學(xué)習(xí)相結(jié)合 ⑧

30．您在個(gè)人發(fā)展過程中對(duì)學(xué)校最期望的要求是：

①給教師以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容②指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)選題研究

③幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或反思問題④以教研組集體活動(dòng)、綜合評(píng)價(jià)

⑤允許教師自己制定規(guī)劃，自我讀書與反思 ⑥為教師提供必要的書目或書籍

⑦聘請(qǐng)專家針對(duì)個(gè)人的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行指導(dǎo)⑧多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

第二篇：教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問題的調(diào)查問卷

教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問題的調(diào)查問卷

尊敬的各位教師：

你好！

為了對(duì)新課程改革中教師專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行研究，以期真實(shí)的反映廣大一線教師的需求，特制定了此問卷。希望得到您的真實(shí)回答，您的回答無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，無(wú)優(yōu)劣之別，不作為評(píng)價(jià)您本人和學(xué)校的依據(jù)。對(duì)您的種子吃，我們表示誠(chéng)摯的感謝。

填寫方法和要求：

1：填寫前先看清楚每種類型的題，選項(xiàng)是怎樣要求的。

2、填寫每一組題時(shí)，不應(yīng)急于選項(xiàng)，要對(duì)幾個(gè)選項(xiàng)都仔細(xì)閱讀之后再確定選擇哪一項(xiàng)。填寫符號(hào)一定要寫準(zhǔn)位置。

3、如果是多項(xiàng)選擇一定要排好順序。

4、真實(shí)就是力量。你的參與和幫助很重要噢！越客觀越好。

一、基本情況（在符合你的情況上劃“√”）

性別： 男女

帶班情況： 做班主任不做班主任

任職情況： 高級(jí)職稱中級(jí)職稱初級(jí)職稱

教齡： 3年以內(nèi)4—6年7—18年19—30年 30年以上

最高學(xué)歷：大專 本科研究生

所學(xué)的專業(yè)：

所任教學(xué)科：

榮譽(yù)稱號(hào)：

二、專業(yè)思想

請(qǐng)您對(duì)下列各題單項(xiàng)選擇或多項(xiàng)選擇。（選擇的方法用A、B、C、D、E、F表示。多項(xiàng)選擇排順序）

（一）我多教師人生的看法

1、我的從教理由（）

A．迫于無(wú)奈（教師工作雖神圣偉大，但并非我人生職業(yè)的最佳選擇，如今我也不是很安心，湊合著干吧）

B．隨吾所愿（從小就喜歡教師這一行，這是我人生最佳選擇）

C．從不喜歡到熱愛（開始從教并不如愿，但從教時(shí)間長(zhǎng)了，有了專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生建立感情，現(xiàn)在很青睞這個(gè)崗位）

D．教師崗位的魅力（教師的崗位不僅文明干凈，而且有寒暑假。特別是近年教師的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位在上升）

E．教書育人工作神圣而偉大。

F．還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

2、從教以來(lái)，你最滿意的是（填序號(hào)）（）；最不滿意的是（）

A．教師收入B。教師的社會(huì)地位和聲望C。自身業(yè)務(wù)能力

D．學(xué)校氛圍及人際關(guān)系E。教師假期F。其它

3、如果讓你從新選擇職業(yè)，你還會(huì)選擇當(dāng)教師嗎？（）

A．沒想過B。會(huì)C。不會(huì)（請(qǐng)說(shuō)明1-2點(diǎn)理由好嗎）（）

（二）目前我的工作狀態(tài)（注意：多項(xiàng)選擇有順序）

1、我的工作出發(fā)點(diǎn)（）

A．為了謀生（當(dāng)教師就是我的謀生手段，給多少錢，干多少活，其它我不想）

B．為了事業(yè)（我認(rèn)為收入是一方面，收獲也是一方面，我把工作當(dāng)成了事業(yè)，追求人生價(jià)值、成就感。當(dāng)然這樣干一定也很辛苦）

C．為了快樂（我覺得每一天與學(xué)生在一起，和同事在一起，在集體中生活，能展示自己，很充實(shí)，有成就感，雖然辛苦一點(diǎn)，但很快樂）

D．為了提高（教師工作與知識(shí)文明打交道，一方面能提高學(xué)生，一方面很提高自己，當(dāng)教師從政的不也很多嗎）

E．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

2、目前我的工作心情（）

A． 愉快B。痛并快樂著C。一般D。無(wú)奈E。很煩惱

3、目前我的工作積極性（）

A．積極進(jìn)取B。一般C。得過且過

4、我的積極性的發(fā)揮程度（）

A．八成以上B。五—八成C。不到五成D。時(shí)高時(shí)低

5、我的最大壓力（）

A．來(lái)自升學(xué)。分、分、分小命根。B。學(xué)生比以往任何時(shí)候都難教

C．社會(huì)對(duì)教師要求越來(lái)越高D。同事之間的競(jìng)爭(zhēng)E。單位的各種要求

F．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

6、你認(rèn)為影響當(dāng)前教師工作狀態(tài)的因素是（）

A．對(duì)教師職業(yè)不熱愛B。工作責(zé)任心不強(qiáng)C。對(duì)學(xué)生缺少愛心

D．從事第二職業(yè)，花費(fèi)精力 E。安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取F。其它

（三）我的教育教學(xué)觀

1、您認(rèn)為影響教師教育教學(xué)效能的最重要的因素是（）

A．教育觀念B．教學(xué)能力C．師德D．專業(yè)知識(shí)E．教師教育信念F．其它

2、教師的職業(yè)使命中哪個(gè)最重要（）

A．教知識(shí)B．教方法C．教做人D．培養(yǎng)興趣E．培養(yǎng)習(xí)慣F．其它

3、我怎樣看學(xué)生發(fā)展（）

A．學(xué)生成才與否主要看天賦（學(xué)生成不成才完全取決于學(xué)生的自身，即他得是那塊料，不是那塊料，怎么教育也白費(fèi)）

B．沒有教育不好的學(xué)生，只有不合適的教育（我們對(duì)學(xué)生的潛能意識(shí)還不夠，對(duì)于有些學(xué)生我們好沒有找到適合他們的教育方法，做教師應(yīng)該更深入地研究問題）

C.順其自然（我們既不能把學(xué)生看低了，但也不能夸大教育的作用）

D．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

4.我怎樣看教學(xué)工作（A.“以教定學(xué)”（為什么要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，就是因?yàn)榻處熛扔趯W(xué)生學(xué)習(xí)一步。教師了解把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以教學(xué)必須以教定學(xué)）

B．“以學(xué)定教”（學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生的事，教師起引導(dǎo)、組織、指導(dǎo)作用，要發(fā)揮主體作用，要以學(xué)生學(xué)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿）

C.“以教定學(xué)”和 “以學(xué)定教”同等重要

D．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

三、專業(yè)知識(shí)（注意：多項(xiàng)選擇應(yīng)排順序）

1、對(duì)自己學(xué)科知識(shí)掌握（）

A．足夠了B。略顯不足C。明顯不足

2、對(duì)《課標(biāo)》的理解把握（）

A．我手里有《課標(biāo)》

B．什么是《課標(biāo)》？我從來(lái)沒看見

C．現(xiàn)在我對(duì)《課標(biāo)》的理解和把握還是相當(dāng)熟練的D說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在我對(duì)《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)還沒達(dá)到真正的全面的理解和準(zhǔn)確的把握，有些地方還處于一知半解狀態(tài)，教學(xué)有很大的盲目性。

E．因?yàn)槲覍?duì)《課標(biāo)》的了解還有限，所以教學(xué)上還基本依據(jù)教學(xué)大綱來(lái)上課。

F．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

3、對(duì)教材的理解駕馭（）

A．千重要萬(wàn)重要，理解教材最重要，我對(duì)新教材的理解把我的比較好。

B．目前我對(duì)新教材的理解和把握還談不上熟練和深刻，更談不上創(chuàng)造性使用。在學(xué)校里，能對(duì)教材理解全面而深刻和創(chuàng)造性使用的人，只能是少數(shù)。

C．有一部分教師過不了新教材這一關(guān)。他們不僅談不上如何按新課標(biāo)精神落實(shí)課程目標(biāo)，知識(shí)還有經(jīng)常講錯(cuò)的時(shí)候。他們的學(xué)科知識(shí)是殘缺的。

D．你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

4、我的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的拓展（）

A．局限教材，除了一本教科書，一本參考書，我沒有時(shí)間，也沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)其他東西。

B．能經(jīng)常拓展知識(shí)面，學(xué)校有圖書報(bào)紙雜志，還有電腦能上網(wǎng)，閱讀很方便。

C．我個(gè)人自費(fèi)訂學(xué)科雜志一份以上。

D．我自己有電腦，經(jīng)常利用電腦學(xué)習(xí)審閱資料和備課

E．其他

（2）在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，你最欠缺的是哪一項(xiàng)？（）A與所任教學(xué)科相關(guān)知識(shí)

B教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)

C中小學(xué)生身心發(fā)展知識(shí)

D教育理論和教育科學(xué)知識(shí)

E教學(xué)法方面的知識(shí)

F你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

四、專業(yè)能力（注意：多項(xiàng)選擇應(yīng)排順序）

（一）備課教學(xué)設(shè)計(jì)能力

1、我對(duì)理解感悟教材（）

A大多數(shù)情況能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)睦斫饨滩?，理清脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵

B比較表面，經(jīng)常很難挖掘出教材的深度和廣度，不容易抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 C一般總要借助參考書，或向別人請(qǐng)教才能很好的理解教材

D你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

2、在組織處理教材上和教學(xué)設(shè)計(jì)上（）

A因?yàn)闀r(shí)間和能力上的原因，我寫一般教案多數(shù)情況是搬優(yōu)秀教師現(xiàn)成的，簡(jiǎn)單改一下 B我能獨(dú)立的組織教材、設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法。一般在教學(xué)設(shè)計(jì)之前我不去看別人現(xiàn)成的東西，或者不去請(qǐng)教別人等。我設(shè)計(jì)完了再去看別人的C如果非要讓我獨(dú)立處理教材、設(shè)計(jì)教學(xué)過程和方法。一般只能是照本宣科，教學(xué)設(shè)計(jì)業(yè)很簡(jiǎn)單膚淺

D其他

3、教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到的最大的難題是（）

A三維目標(biāo)不知怎樣確定

B不知如何處理教材

C不知如何選擇教學(xué)方法

D不知怎樣去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

E不知怎樣設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)（教學(xué)環(huán)節(jié)步驟）

F你還想說(shuō)點(diǎn)什么？（）

（二）新課程組織課堂學(xué)習(xí)

A因?yàn)槭軕?yīng)試教育的影響和限于自身能力的原因，我基本還是沿襲過去教師講授和灌輸為主是教學(xué)方法。我認(rèn)為在應(yīng)試教育下，這也是至今最有效的方式。

B“自主、合作、探索”的教學(xué)方式我嘗試過，但效果并不好，意識(shí)浪費(fèi)時(shí)間，而是考試以考知識(shí)為主；三是也找不到最佳的教學(xué)方法，所以我現(xiàn)在基本放棄不用

C不能說(shuō)我沒有接受課改以來(lái)的一些教育思想理念，我覺得很多方面是很好的。只是受應(yīng)試和教師能力的影響，不能很好落實(shí)，課改以后我的一些教法已經(jīng)有所改變，而且我現(xiàn)在還在繼續(xù)探索

D你還想說(shuō)點(diǎn)什么？()

（三）在教學(xué)素養(yǎng)方面你感到有欠缺，迫切需要提高的是什么？（）A新課程下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力

B板書設(shè)計(jì)能力

C洞察學(xué)生，與學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力

D現(xiàn)代教育技術(shù)能力

E駕馭組織管理學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力

F你還想說(shuō)點(diǎn)什么？()

（四）假如教師有三種類型，他們的比例（%）應(yīng)該是（估計(jì)值）

A知識(shí)殘缺灌輸型（過不了教材關(guān)，限制了學(xué)生的發(fā)展）占學(xué)校的比例（）

B知識(shí)傳授型（能較好傳授知識(shí)，也能兼顧發(fā)展學(xué)生的智能，但還是以知識(shí)教育為主）占學(xué)校的比例（）

C 智慧開發(fā)型（以知識(shí)傳授為載體，重在開發(fā)潛能，啟迪思維，指導(dǎo)方法，發(fā)展智慧和創(chuàng)造力）占學(xué)校的比例（）

D 你認(rèn)為還有什么情況？()

五、專業(yè)成長(zhǎng)（注意：多項(xiàng)選擇應(yīng)排序）

1、你怎么看影響教師成長(zhǎng)的因素()

A 環(huán)境的影響大于教師自主成長(zhǎng)

B 教師自主成長(zhǎng)大于環(huán)境的影響

C 二者同等重要

D 你還想說(shuō)些什么？()

2、你怎么看教師的成長(zhǎng)動(dòng)力（）

A個(gè)人熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生，感到做教師是一件非常有意義的工作

B 學(xué)校考評(píng)壓力，教不好既無(wú)獎(jiǎng)金，又無(wú)面子，學(xué)生還看不起

C 從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)，只有通過專業(yè)的進(jìn)步才能為個(gè)人的晉升提供臺(tái)階

D 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷關(guān)心、促進(jìn)和示范（尤其是校長(zhǎng)）

E迫于同行之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力

F保住飯碗以免以后下崗

3、你認(rèn)為阻礙你發(fā)展的主要障礙是（）

A．?dāng)[脫不了應(yīng)試教育的影響

B．找不到適合自己發(fā)展的目標(biāo)、方法和方向

C．單位不十分重視教師的成長(zhǎng)

D．教師管理制度不夠科學(xué)健全

E．資源匱乏

F．其他

4、影響你專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力的有（）

A課時(shí)多（每周節(jié)數(shù)）

B考試批改輔導(dǎo)占用時(shí)間長(zhǎng)

C應(yīng)付各種檢查

D無(wú)效的重復(fù)性勞動(dòng)

E備課和自主學(xué)習(xí)時(shí)間明顯不足

F你還想說(shuō)點(diǎn)什么？()

5、你有寫教學(xué)反思、日記、隨筆的習(xí)慣嗎？()

A 從不B偶爾C經(jīng)常D一直這么做

6、你會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)嗎？（）

A 利用的比較好B能夠利用C還不會(huì)上網(wǎng)

7、你比較喜歡的學(xué)習(xí)方式有（）

A專家講學(xué)B聽課評(píng)課C研討交流

D案例分析E問題診斷F上公開課G你還想說(shuō)點(diǎn)什么？()

8、參與科研情況（）

A參與過科研活動(dòng)，收獲很大

B參與過科研活動(dòng)，收獲不大

C教科研活動(dòng)純屬扯淡，我從來(lái)不相信也不參與那些活動(dòng)

D你還想說(shuō)點(diǎn)什么？()

9、你對(duì)學(xué)校開展的各種校本研修的態(tài)度是（）

A贊同，因?yàn)槭斋@大

B不贊同，因?yàn)榧又刎?fù)擔(dān)，而收獲不大

C應(yīng)該堅(jiān)持但必須要很好改進(jìn)

D你還想說(shuō)點(diǎn)什么？

10為了加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)，你對(duì)各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)有什么要求和建議，針對(duì)這次培訓(xùn)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面你想獲得哪些知識(shí)。

第三篇：教育科研與教師發(fā)展問卷調(diào)查報(bào)告[最終版]

教育科研與教師發(fā)展問卷調(diào)查報(bào)告

為更好地完成課題研究任務(wù)；為推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念的落實(shí)；為推進(jìn)學(xué)校主流意識(shí)的形成；為加快我校課題重點(diǎn)達(dá)標(biāo)的速度；為提升課堂教學(xué)模式應(yīng)用的效度；為加大“有效教學(xué)”的強(qiáng)度；為拓展中小學(xué)無(wú)痕銜接的深度，找到學(xué)校均衡發(fā)展的切入點(diǎn)，抓住學(xué)校發(fā)展的核心關(guān)鍵，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。更為了今后科研工作的準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)依據(jù)，全面了解學(xué)校教師教育教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，找到今后科研工作努力方向，我們組織了本次問卷調(diào)查活動(dòng)。

本次調(diào)查發(fā)放問卷185份，回收185份，有效問卷167份。其中小學(xué)68份，中學(xué)99份，具有代表性。

第四篇：昆明郊區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

昆明郊游發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

先生/女士：您好！

我們是代表昆明理工大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一份關(guān)于昆明郊游的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查問卷，希望從您這里得到相關(guān)旅游景點(diǎn)的發(fā)展?fàn)顩r的信息，請(qǐng)您們協(xié)助我們共通過完成這份問卷，該調(diào)查問卷采用不記名的形式。下面使我們列出的問題請(qǐng)你在（）內(nèi)打勾，若無(wú)特殊需求，是單項(xiàng)選擇題，或在“”內(nèi)填寫符合你的答案，謝謝！

1、你的性別是：（）

A、女B、男

2、你的年齡是：（）

A、20~35B、36~45C、46~55D、55歲以上

3、你的職業(yè)是：（）

A、在校學(xué)生B、企業(yè)工作C、行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位

D、離休人員E、其他

4、你是否喜歡在工作、學(xué)習(xí)之余去郊游：（）

A、喜歡B、一般C、不喜歡

5、你最近一次郊游是在什么時(shí)候：（）

A、一周內(nèi)B、一個(gè)月以內(nèi)C、三個(gè)月以內(nèi)D、一年以內(nèi)

6、你出游郊游的目的是：（）【可多選】

A、欣賞風(fēng)景B、鍛煉身體C、家庭或朋友聚會(huì)D、放松心情

7、你通過那些途徑了解郊游信息：（）【可多選】

A、網(wǎng)絡(luò)搜索B、朋友介紹C、媒體廣告D、其他

8、如果你有郊游的意愿，你會(huì)選擇昆明的那個(gè)景點(diǎn)：（）【可多選】

A、西山B、海埂C、大觀樓D、民族村E、其他

9、你在郊游時(shí)考慮的因素：（）【可多選】

A、景區(qū)特點(diǎn)B、交通便利C、安全D、服務(wù)

E、天氣狀況F、其他

10、你出去郊游選擇的時(shí)間：（）

A、周末B、法定假日C、寒暑假期D、其他

11、你喜歡郊游目的地的特色是：（）

A、名勝古跡B、湖濱C、園林D、探險(xiǎn)

12、你每人/每次郊游的花費(fèi)在多少可以接受：（）

A、10~30B、30~50C、50~100D、100以上

13、你在郊游的時(shí)候選擇的娛樂項(xiàng)目是：（）

A、麻將棋牌B、垂釣C、特色小吃D、健身E、其他

14、阻礙你郊游的原因是：。

15如果不滿意原因是：

16、你對(duì)現(xiàn)在的郊游風(fēng)景區(qū)的未來(lái)改進(jìn)和發(fā)展有什么意見：

由衷的感謝你們。謝謝！

昆明理工大學(xué)城市學(xué)院

調(diào)查員簽字： 2012/6/28

第五篇：新型農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

新型農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問卷

您好，我是云南民族大學(xué)的學(xué)生，這是一份關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療(以下簡(jiǎn)稱“新農(nóng)合”)的調(diào)查問卷，旨在了解、掌握新型農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展情況，傾聽農(nóng)民群眾的心聲，及時(shí)反饋大眾對(duì)新農(nóng)合的意見和建議，更好地推動(dòng)新農(nóng)合健康持續(xù)發(fā)展。為了方便問卷的分析，使您的信息更有意義，希望您根據(jù)相應(yīng)指導(dǎo)，結(jié)合自身情況如實(shí)填寫。本問卷僅作為學(xué)術(shù)研究和使政策更完善，您填寫的信息我們將嚴(yán)格保密，請(qǐng)您放心填寫。在此真誠(chéng)感謝您的合作！

新農(nóng)合現(xiàn)狀研究調(diào)查組2011年11月1日 填寫說(shuō)明：本問卷共兩個(gè)部分，第一部分為個(gè)人基本信息，第二部分

是正式調(diào)查內(nèi)容部分。請(qǐng)您根據(jù)你的情況選出你的答案，并在所選項(xiàng)的序號(hào)上打“√”。

第一部分、基本信息

A1、您目前所在省市______________

A2、您的性別：①男②女

A3、您的年齡：①20歲以下②20~25③36~50④51~65⑤66歲以上A4、您的文化程度：①小學(xué)及以下②初中

③高中④大專及以上

A5、您的家庭年收入大約：

①3000元以下（含3000元）②3000~6000

③6000~9000④9000~12000

⑤12000~15000⑥15000以上

第二部分（除特別注明為多選的外，其余為單選）

B1、您對(duì)自我健康的評(píng)價(jià)是

①很好②較好③一般④較差

B2、你是否參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療？

①是（若已參保，請(qǐng)直接跳至B4）

② 否

B3、如果沒有參加新農(nóng)合，原因是

①要繳納的費(fèi)用過高②客觀上不符合參合條件

③身體狀況好，不會(huì)生大?、芷渌?請(qǐng)注明)_______________

B4、如果現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，你愿意參合嗎？

①愿意②不愿意

B5、您參加新農(nóng)合是以什么方式？

① 主動(dòng)找相關(guān)部門要求參合②村干部動(dòng)員后參合③被村干部強(qiáng)制要求參合④其他（請(qǐng)注明）___________

B6、在參加新農(nóng)合之前，您的家庭每年在醫(yī)療衛(wèi)生方面的花費(fèi)大概是

①100以內(nèi)②100~300元③300~500元④500元以上

B7、您家人通常是在什么醫(yī)療機(jī)構(gòu)看?。ǘ噙x）

①村診所②村衛(wèi)生所③鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院④縣級(jí)及以上醫(yī)院

B8、關(guān)于新農(nóng)合的報(bào)銷程序你清楚嗎？

① 十分清楚②清楚

③了解一點(diǎn)④不清楚

B9、您了解新農(nóng)合的費(fèi)用補(bǔ)償比例嗎？

①了解②不了解③不關(guān)心

B10、參加新農(nóng)合在現(xiàn)實(shí)生活中給你（家）的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)帶來(lái)什么影響？

①參合費(fèi)用加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)②和原來(lái)一樣

③減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但效果不明顯④明顯減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

B11、除新農(nóng)合外，您的家庭還購(gòu)買其他商業(yè)保險(xiǎn)嗎？

①?zèng)]有②有（請(qǐng)注明）_______________

B12、您認(rèn)為參加新農(nóng)合農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每人每年（）較為合適

①10~20元（含20元）②20~30元

③30~40元④視當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平而定

B13、您對(duì)新農(nóng)合實(shí)施情況的總體評(píng)價(jià)

①很滿意②基本滿意③不滿意

B14、明年您家（還）要參加新農(nóng)合嗎？

①參加②不參加（跳至B16）③不確定

B15、您家明年參加新農(nóng)合的原因是（多選）（跳至B17）

① 參加新農(nóng)合費(fèi)用不高，買個(gè)平安

② 家庭成員身體狀況不好，容易得病

③ 有政府的財(cái)政補(bǔ)貼

④ 緩解看病貴

⑤ 其他（請(qǐng)注明）___________________

B16、您家明年不參加新農(nóng)合的原因是（多選）

① 家人身體很健康，沒有必要

② 參合費(fèi)用過高，不能承擔(dān)

③ 報(bào)銷比例過低，享受不到優(yōu)惠

④ 報(bào)銷程序麻煩

⑤ 一般醫(yī)療費(fèi)用達(dá)不到報(bào)銷的最低線，沒必要參加

⑥ 其他（請(qǐng)注明）____________________

B17、關(guān)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系滿意度調(diào)查

B17、你覺得新農(nóng)合開展情況怎么樣，你想對(duì)新農(nóng)合說(shuō)些什么？

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本問卷完

您的支持是我們工作的動(dòng)力，再次真誠(chéng)感謝您的配合！祝你身體安康！