第一篇：專業(yè)實踐安排

專業(yè)實踐安排

專業(yè)實踐，又稱專業(yè)社會實踐，是大學(xué)本科生通過參與到各相關(guān)專業(yè)的實際生產(chǎn)、運作流程之中，將自身的專業(yè)知識及能力運用到實際中去的一門社會實踐課程。

1.課程時間：2011-10-10至2011-11-4

2.課程內(nèi)容：

① 調(diào)研：通過社會調(diào)研，了解工業(yè)設(shè)計相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的運作方式、設(shè)計流程、生產(chǎn)流程及銷售狀況等相關(guān)信息，整理成調(diào)研報告。

② 參與實踐活動：自主尋找合適的公司或企業(yè)項目進行參與，并寫出實踐報告。

3.時間安排及作業(yè)要求：

① 確立調(diào)研實踐方向，填寫計劃登記表并打印出來，10月17日下午3:00到教室上交。② 進行相關(guān)市場、企業(yè)調(diào)研；之后，在其調(diào)研領(lǐng)域范圍內(nèi)，自主確定相關(guān)具體課題或項目，寫出調(diào)研實踐報告，要求文筆整潔，條理清晰，圖文并茂，且不少于4000字。于11月4日晚6：00前將電子文檔交予各班班長，統(tǒng)一發(fā)至指定郵箱。

③ 相關(guān)具體要求：

調(diào)研內(nèi)容要求除常規(guī)了解市場與用戶之外，還要了解各個調(diào)研領(lǐng)域的相關(guān)設(shè)計、制造流程，并在此基礎(chǔ)之上進行實踐；

關(guān)于實踐內(nèi)容，可以是實際的項目或課題（如競賽、小型招標(biāo)項目等），也可以是完全自主確立的具體內(nèi)容，根據(jù)調(diào)研了解的相關(guān)內(nèi)容，對選定課題或項目進行自主設(shè)計。

4.其他：

① 課程組織形式為分散，自主安排各自的活動方向及目的。

② 調(diào)研及參與相關(guān)活動必須在本地，即在鄭州地區(qū)進行。

③ 相關(guān)表格分發(fā)至各班班長，由班長分發(fā)給各位同學(xué)。

④ 提供一些相關(guān)資料，一并發(fā)給各班負(fù)責(zé)人，作為參考資料。

第二篇：2011、2012級暑期專業(yè)實踐安排

化學(xué)化工學(xué)院2013年暑期專業(yè)實踐安排

為了加強實踐教學(xué)，化學(xué)化工學(xué)院在2013年暑假期間安排2011、2012級化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工專業(yè)學(xué)生進行“地方化學(xué)化工類企業(yè)調(diào)研”。學(xué)生可以在自己的家鄉(xiāng)，或者其它地方進行調(diào)查，對某一地區(qū)的化學(xué)化工類企業(yè)的生產(chǎn)、生存狀況進行調(diào)研，其主要目的有：

1.2.3.4.本實踐學(xué)分：2學(xué)分。

下學(xué)期開學(xué)后各班進行集中匯報。

題目：《地區(qū)（縣、市）化學(xué)化工類企業(yè)生存與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》要求：不少于3000字，A4紙打印。

內(nèi)容包括：

1． 企業(yè)名稱、性質(zhì)、資產(chǎn)、生存狀況；

2． 員工數(shù)量、用工需求；

3． 主要產(chǎn)品名稱、產(chǎn)量、用途、銷售情況；

4． 原料名稱、生產(chǎn)工藝、設(shè)備；

5． 主要污染物、廢棄物排放情況、節(jié)能減排措施；

6． 經(jīng)濟效益；

7． 目前有無需要解決的技術(shù)問題；

8． 根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有條件，是否有開發(fā)新產(chǎn)品的愿望？準(zhǔn)備開發(fā)哪些產(chǎn)品？

9． 是否接受實習(xí)生，可接受實習(xí)生的數(shù)量、時間；

10． 其它。

化學(xué)化工學(xué)院

2013年7月2日

通過調(diào)研，了解某地區(qū)的化學(xué)化工類企業(yè)類型、生產(chǎn)經(jīng)營情況，為實習(xí)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)； 通過積極參加與專業(yè)結(jié)合的社會實踐，與理論結(jié)合，提高專業(yè)綜合素質(zhì)； 升入大二、三后，學(xué)生要對自己的就業(yè)或考研做出選擇，對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的深入了解可為學(xué)生就業(yè)提供機會； 提供產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的研究課題，使高校更好地與地方結(jié)合，為社會服務(wù)。

第三篇：實踐安排

天目學(xué)院關(guān)于2010級學(xué)生思想政治理論課社會實踐安排意見（2012年6月19日）

今年暑期組織全院2010級學(xué)生進行社會實踐活動，要按照思想政治理論新課程方案提出的“堅持理論聯(lián)系實際，貼近實際、貼近生活”總體要求，深入貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話精神，積極落實省第十三次黨代會精神，引導(dǎo)大學(xué)生通過開展豐富多樣的社會實踐活動，進一步了解社會、服務(wù)社會，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，堅定中國特色社會主義的理想信念，為走向社會、成就事業(yè)打好基礎(chǔ)。在大學(xué)生中開展社會實踐活動，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的有機組成部分，也是我院思想政治理論課教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，對此，在思想上要有充分的認(rèn)識，組織上要做精心的安排，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)。

一、認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作

作為擔(dān)任學(xué)生社會實踐活動的指導(dǎo)教師，要與所在系的負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員進行溝通，了解該系學(xué)生的基本情況及相關(guān)要求，及早作好思想準(zhǔn)備。到學(xué)生中去組織動員，宣講參加社會實踐活動的重要意義以及開展社會調(diào)研的方式、方法；選拔有工作能力、理論基礎(chǔ)較好、社會實踐熱情高的學(xué)生，組建社會實踐小分隊。小分隊出發(fā)前要專門召開會議，詳細研究社會實踐工作計劃，制定具體方案，組織分工，并進行必要系統(tǒng)的培訓(xùn)。使小分隊成員明確責(zé)任，明確目標(biāo)，明確指導(dǎo)思想及工作意義。

二、確定鮮明的實踐活動主題

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今年暑期社會實踐活動，結(jié)合喜迎黨的十八大和學(xué)習(xí)浙江省第十三次黨代會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)生走進社會，在關(guān)注社會發(fā)展、心系民生和弘揚時代精神的基礎(chǔ)上，深入探究其中的熱點問題。積極引導(dǎo)學(xué)生參加紅色體驗、社會調(diào)研、科技服務(wù)、法律援助、支農(nóng)支教、環(huán)境保護等豐富多樣的社會實踐活動，著力提升他們認(rèn)識社會的能力和服務(wù)社會的意識，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取、積極成才，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。同時，進一步推進我院思想政治理論課 “四進三聯(lián)”教學(xué)改革模式的深入，努力實現(xiàn)課堂理論教學(xué)與社會實際的緊密結(jié)合。我們要根據(jù)思想政治課教育教學(xué)的特點和需要，組織學(xué)生研究、討論調(diào)研課題，力爭使選題與學(xué)?；顒又黝}、社會需要以及學(xué)生的思想實際較好地結(jié)合起來，使社會實踐具有鮮明的特色。

三、明確組織培訓(xùn)的工作任務(wù)

在社會實踐活動出發(fā)前，要根據(jù)有關(guān)要求，對學(xué)生進行社會實踐的基本知識、基本技能培訓(xùn)。指導(dǎo)教師要根據(jù)小分隊的調(diào)研選題有針對性地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使小分隊的成員在有思想理論準(zhǔn)備和知識技能準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上去進行調(diào)研活動。

精心選擇調(diào)研地點。重點小分隊的社會實踐要精心部署和準(zhǔn)備，力爭選擇有較大影響的調(diào)研地點或調(diào)研對象；普通小分隊的社會實踐由于時間和資金的有限，選擇具有典型意義的調(diào)研地點或調(diào)研對象。

各系負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師如下：

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1．經(jīng)管系：萬澤民、王雪莉老師負(fù)責(zé)。2．人文系：彭金玉、王文圣老師負(fù)責(zé)。

3．工程系、經(jīng)管系的國際貿(mào)易專業(yè)：張迪、王歷榮老師負(fù)責(zé)。

4．園林系、生物系環(huán)境工程和食品工程專業(yè)：李明華、藍強老師負(fù)責(zé)。

5．生物系城鄉(xiāng)規(guī)劃和中藥學(xué)專業(yè)：梁衛(wèi)玲、安明霞老師負(fù)責(zé)。

四、指導(dǎo)調(diào)研報告寫作和做好成績評定、評優(yōu)工作 在社會實踐中，大量的文字材料和思想認(rèn)識材料的匯總、分析、研究是一項重要工作。指導(dǎo)老師需根據(jù)調(diào)研課題，結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生的認(rèn)識水平與同學(xué)們一道進行系統(tǒng)的研究、討論、總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫好調(diào)研報告。最后按時評定成績，及時上報成績單，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好先進個人和優(yōu)秀調(diào)研報告的評優(yōu)工作。

五、時間安排 1、6月28日前，各小分隊做好申報活動方案。（包括：活動內(nèi)容、組織形式、組成人員、宣傳報道、出發(fā)時間等）。

2、各系2010級學(xué)生，各自（個人）安排社會實踐調(diào)研活動，調(diào)研報告于下學(xué)期開學(xué)前完成，開學(xué)報到后由各班級收齊，統(tǒng)一送交人文系教務(wù)辦，由思政教研室教師批閱，進行成績考核評定。

六、參考選題和學(xué)習(xí)書目

浙江農(nóng)林大學(xué) 2012年暑期社會實踐（調(diào)研）參考選題(標(biāo)出★為重點選題)

（一）政治類

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★

1、浙江省基層干部群眾學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會精神調(diào)研 ★

2、浙江省黨員干部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀情況調(diào)研 ★

3、浙江省提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平情況調(diào)研

★

4、基層干部學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系情況調(diào)研 ★

5、基層黨組織對中國特色社會主義道路認(rèn)識情況調(diào)研 ★

6、浙江干部群眾對社會主義核心價值體系的認(rèn)識情況調(diào)研 ★

7、馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)問題調(diào)研

8、浙江農(nóng)村實踐“兩創(chuàng)”（創(chuàng)新強省創(chuàng)業(yè)富民）的內(nèi)容、特點、形式調(diào)研

9、浙江非公有制企業(yè)黨建工作狀況調(diào)研

10、基層黨組織政治文明建設(shè)情況調(diào)研

11、改革開放30多年來年浙江民營企業(yè)民主政治建設(shè)情況調(diào)研

12、農(nóng)村司法機關(guān)執(zhí)法狀況調(diào)研

13、村支部黨員人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)以及從事產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)研

14、村黨支部活動情況(支部大會、支委會、民主生活會)調(diào)研

15、農(nóng)村團組織建設(shè)情況調(diào)研

（二)經(jīng)濟類

★

16、浙江省增強經(jīng)濟綜合實力情況調(diào)研 ★

17、浙江省人民生活品質(zhì)提升狀況調(diào)研 ★

18、浙江省山區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研 ★

19、長江三角洲統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展情況調(diào)研

★ 20、浙江應(yīng)對國際金融危機的方略和成效情況調(diào)研

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★

21、目前浙江生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)進展情況調(diào)研

★

22、浙江干部群眾對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的認(rèn)識情況調(diào)研

23、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，加快推進浙江城鄉(xiāng)一體化調(diào)研

24、浙江進一步接軌上海，促進內(nèi)外資互動融合問題調(diào)研

25、浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平調(diào)研

26、杭州“旅游西進”戰(zhàn)略對臨安經(jīng)濟發(fā)展影響調(diào)研

27、浙江城鄉(xiāng)居民對全面建設(shè)小康社會的認(rèn)識情況調(diào)研

28、浙江民營企業(yè)對尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的理解和實踐調(diào)研

29、浙江民營企業(yè)對新型工業(yè)化道路的認(rèn)識與實踐調(diào)研

30、浙江民營企業(yè)對抓住“新的戰(zhàn)略機遇期”的認(rèn)識及其實踐成果調(diào)研

(三)社會類

★

31、浙江省社會文明程度提高情況調(diào)研 ★

32、浙江省和諧社會建設(shè)進展情況調(diào)研

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33、浙江省社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果及存在問題調(diào)研 ★

34、浙江城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保障建設(shè)狀況調(diào)研 ★

35、國際經(jīng)融危機會給中國帶來的社會影響情況調(diào)研 ★

36、國際金融危機對大學(xué)生就業(yè)觀念和心態(tài)變化影響狀況調(diào)研 ★

37、社會不同階層對玉樹大地震的反映情況調(diào)研 ★

38、浙江鄉(xiāng)村知識分子社會作用問題調(diào)研

39、農(nóng)村婦女社會作用和地位問題調(diào)研

40、浙江區(qū)域文化發(fā)展與浙江經(jīng)濟社會發(fā)展互動關(guān)系調(diào)研

41、浙江公民對生態(tài)環(huán)省建設(shè)期望和認(rèn)識狀況調(diào)研

— 5—

42、目前浙江人口老齡化問題研究

43、目前浙江城市農(nóng)民工的工作生活狀況調(diào)研

44、目前浙江不同社會階層利益關(guān)系及其社會聲望研究

45、浙江老年知識分子工作生活狀況調(diào)研

（四）文化類

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46、浙江省生態(tài)文化建設(shè)情況調(diào)研 ★

47、浙江省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善情況調(diào)研

★

48、浙江省深入推進“811”生態(tài)文明建設(shè)情況調(diào)研 ★

49、吳越文化在新時期的發(fā)展變化調(diào)研 ★ 50、生態(tài)旅游事業(yè)與宗教文化發(fā)展關(guān)系調(diào)研

★

51、“長三角”地區(qū)文化大發(fā)展大繁榮的理論與實踐調(diào)研 ★

52、浙江新農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)研

53、農(nóng)村家庭道德建設(shè)狀況調(diào)研

54、農(nóng)民村民誠信狀況調(diào)研

55、地方高校與地方經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)系調(diào)研

56、臨安市生態(tài)文化的基礎(chǔ)與特點調(diào)研

57、浙江部分地區(qū)宗教快速發(fā)展與社會影響情況調(diào)研 58．基層單位對人才專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力、素質(zhì)要求調(diào)研

59、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 60、目前浙江加強科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗和做法的調(diào)查研究 參考文獻：

1、毛澤東：《湖南農(nóng)民運動考察報告》 《毛澤東選集》第一卷

— 6—

人民出版社 1991年6月第2版

2、毛澤東：《反對本本主義 》 《毛澤東選集》第一卷 人民出版社 1991年6月第2版

3、毛澤東：《實踐論》 《毛澤東選集》第一卷 人民出版社 1991年6月第2版

4、毛澤東：《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》 《毛澤東選集》第二卷

人民出版社 1991年6月第2版

5、毛澤東：《改造我們的學(xué)習(xí)》 《毛澤東選集》第二卷

人民出版社 1991年6月第2版

6、鄧小平：《馬列主義要與中國的實際情況相結(jié)合》 《鄧小平文選》第一卷 人民出版社 1989年5月第1版

7、鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》

《鄧小平文選》第三卷 人民出版社 1993年10月第1版

8、江澤民：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》

人民出版社 2001年7月第1版

9、胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》 《十七大報告輔導(dǎo)讀本》 人民出版社 2007年12月第1版

10、《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》

2003年10月14日十六屆三中全會通過

11、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（2006年10月11日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過)光明日報出版社2006年版。

12、《中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議》2005年10月19日

《人民日報》等報刊

— 7—

13、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》中國農(nóng)業(yè)出版社 2006年2月

14、《中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀大力加強思想道德建設(shè)的意見》2006年5月24日 《人民日報》等報刊

15、《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見》，（2008年6月8日中）中共中央文獻研究室編：《改革開放三十年重要文獻選編》，中國中央文獻出版社2008年版，第1805-1813頁，）

16、《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，（2008年10月12日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第三次全體會議通過）中共中央文獻研究室編：《改革開放三十年重要文獻選編》，中國中央文獻出版社2008年版，第1848-1865頁。）

17、《浙江省第十三次黨代會報告》，浙江日報，2012年6月7日

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第四篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)安排計劃DOC

建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)安排計劃 建筑制圖課程設(shè)計

一、性質(zhì)、目的

本設(shè)計課是以畫法幾何為理論基礎(chǔ)，研究圖解空間幾何問題的基本方法以及介紹如何繪制工程圖，從而培養(yǎng)學(xué)生的繪圖和讀圖能力，并通過實踐，培養(yǎng)他們的空間想象能力和空間思維能力，完成課程設(shè)計是不可缺少的基礎(chǔ)訓(xùn)練課。

二、時間：第一學(xué)期第18周，共1周。

三、地點：校內(nèi)

四、設(shè)計內(nèi)容與基本要求

1、設(shè)計圖名：樓梯平、剖面圖。

2、用A2圖紙一張完成以下內(nèi)容：

1）樓梯間底層、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，節(jié)點詳圖。比例1:50。(1)繪出樓梯間墻、門窗、踏步、平臺等。底層平面圖還應(yīng)繪出室外臺階或坡道、部分散水的投影等。(2)標(biāo)注兩道尺寸線。

第一道：細部尺寸，包括平臺尺寸、踏步高、寬和梯井尺寸；

第二道：軸線尺寸；

(3)內(nèi)部標(biāo)注樓層和中間平臺標(biāo)高、室內(nèi)外地面標(biāo)高，標(biāo)注樓梯上下行指示線，并注明該層樓梯的踏步數(shù)。

(4)注寫圖名、比例，底層平面圖還應(yīng)標(biāo)注剖切符號。2）樓梯間剖面圖，比例1:50。

(1)繪出梯段、平臺、欄桿扶手，室內(nèi)地面以及剖切到投影所見的門窗、樓梯間墻等，剖切到部分用材料圖例表示。(2)標(biāo)注兩道尺寸線

水平方向：

第一道：細部尺寸，包括梯段長度、平臺寬度和墻內(nèi)緣至軸線尺寸。

第二道：軸線尺寸垂直方向：

第一道：各梯段的級數(shù)及高度

第二道：層高尺寸。

（3）標(biāo)注各樓層和中間平臺標(biāo)高、室內(nèi)外地面標(biāo)高、底層平臺梁底標(biāo)高、欄桿扶手高度等。注寫圖名和比例。

3）繪圖工具：丁字尺、圖板、三角板、鉛筆、擦圖片等。

五、負(fù)責(zé)教師

由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

課程設(shè)計成績考核由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課程設(shè)計中的表現(xiàn)及課程設(shè)計完成質(zhì)量給定，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制執(zhí)行，學(xué)生設(shè)計成績不及格者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行補考。建筑施工測量實訓(xùn)

一、性質(zhì)、目的

通過實習(xí)，可以使學(xué)生鞏固其所學(xué)書本知識，強化其儀器操作技能，使其對角度測量、水準(zhǔn)測量、施工放樣、GPS測量等內(nèi)容有一個較完整的概念。通過實習(xí)，使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用理論知識，提高綜合分析、解決實際問題和綜合創(chuàng)新能力；增強學(xué)生勞動觀念、敬業(yè)精神、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，努力實現(xiàn) “寬口徑、厚基礎(chǔ)”的應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，增強學(xué)生對于社會和學(xué)科專業(yè)背景的了解。

二、時間：第二學(xué)期第16-17周，共2周。

三、地點：校內(nèi)

四、實訓(xùn)內(nèi)容與基本要求

實習(xí)期間，學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的安排下完成：

1、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的認(rèn)識

2、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀安置和使用

掌握經(jīng)緯儀用光學(xué)對中器對中整平方法；掌握電子經(jīng)緯儀、自動安平水準(zhǔn)儀的使用。

3、水平角測量

每組按測回法或全圓方向法在設(shè)計路線上進行水平角觀測。

技術(shù)要求：⑴2C互差≤±40″；⑵對于全圓方向法，還要求半測回歸零差≤±24″。

4、水準(zhǔn)測量

布設(shè)附合水準(zhǔn)路線或閉合水準(zhǔn)路線，并進行往返觀測，測定各點相對高程，進行平差計算。技術(shù)要求：高差閉合差fh≤±12 mm（n為測站數(shù)）。

5、極坐標(biāo)法點位測設(shè)及其計算

每組根據(jù)校內(nèi)空地進行設(shè)計，計算放樣數(shù)據(jù)，畫出放樣草圖，進行實地極坐標(biāo)法點位測設(shè)。

通過實習(xí)要求：

⑴ 初步掌握角度測量、水準(zhǔn)測量、放樣、GPS測量等內(nèi)容的工作順序和方法。

⑵ 掌握自動安平水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等儀器的使用方法，掌握角度、高程的測定方法以及GPS點位的測定方法，并了解作業(yè)中的各限差要求。

⑶ 掌握極坐標(biāo)法放樣的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備及其施測過程。

五、負(fù)責(zé)教師

由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

實訓(xùn)考核形式分外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計算、測量、記錄、實習(xí)報告五項內(nèi)容。

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計

一、性質(zhì)、目的

通過《房屋建筑學(xué)》的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計實踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生進一步了解一般民用建筑設(shè)計原理和方法，進一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面圖的設(shè)計規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)及施工圖設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容，掌握建筑施工圖設(shè)計的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用設(shè)計原理去分

析問題、解決問題的綜合能力。

二、時間：第二學(xué)期第18-19周，共2周三、地點：校內(nèi)

四、設(shè)計內(nèi)容與基本要求

1、在提供的多套住宅設(shè)計方案(供參考可略作調(diào)整)的基礎(chǔ)上，要求自選一套完成住宅建筑平面圖、立面圖、剖面圖及部分節(jié)點詳圖（達到施工圖標(biāo)準(zhǔn)）。每位學(xué)生需獨立完成一套A3圖紙（共8張），圖紙內(nèi)容及比例規(guī)定如下：

●

底層平面圖

1：100 ●

標(biāo)準(zhǔn)平面圖

1：100 ●

屋頂平面圖

1：100 ●

剖面圖

1：50 ●

節(jié)點詳圖（大剖面）1：20

2、圖紙繪制要求

1）圖面表現(xiàn)中的線條、尺寸、標(biāo)高等均應(yīng)符合建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)。2）粗實線：墻身線、立面輪廊線、剖切部分外延線、地坪線等。

中粗線：次要輪廓線、門窗剖切部分，次要構(gòu)配件剖切部分等。

細實線：可見部分的投影線、平面圖中的門窗、尺寸線、標(biāo)高線、樓梯上下行箭頭線、指引線、剖切折斷線、詳圖中構(gòu)造層次分層線等。

中心線：定位軸線．

3）字體：圖內(nèi)字體均用仿宋體，圖標(biāo)題用粗等線體(黑體)。4）圖面布置均衡，線條粗細有致，字體工整清晰，比例正確。

五、負(fù)責(zé)教師

由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

課程設(shè)計成績考核由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課程設(shè)計中的表現(xiàn)及課程設(shè)計完成質(zhì)量給定，按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制執(zhí)行，作為平時參考成績占期末的20%。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計

一、性質(zhì)、目的

復(fù)習(xí)、鞏固和加深對所學(xué)理論知識的理解；了解鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般程序和內(nèi)容；掌握鋼筋混凝土板肋梁樓蓋的一般設(shè)計方法；了解鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的彈塑性性能；培養(yǎng)查閱技術(shù)資料和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的初步能力。

二、時間：第三學(xué)期第16-17周，共2周。

三、地點：校內(nèi)

四、設(shè)計內(nèi)容與基本要求

完成樓蓋結(jié)構(gòu)平面布置，根據(jù)樓蓋結(jié)構(gòu)的平面布置和荷載分析，計算板、梁（主、次梁）的內(nèi)力，對梁板結(jié)構(gòu)進行配筋計算，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

要求掌握：樓蓋結(jié)構(gòu)的主要形式及其受力特點、平面布置規(guī)則；樓蓋結(jié)構(gòu)的荷載確定、結(jié)構(gòu)構(gòu)件內(nèi)力計算與配筋設(shè)計；鋼筋混凝土梁板的一般構(gòu)造要求。能夠綜合應(yīng)用所學(xué)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理和結(jié)構(gòu)力學(xué)的知識，對簡單鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，并繪制施工圖。能夠根據(jù)構(gòu)造要求，正確理解實際結(jié)構(gòu)施工圖。

五、負(fù)責(zé)教師

由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

從設(shè)計的表現(xiàn)（主要是獨立進行設(shè)計的能力）、計算書、設(shè)計圖紙和答辯三個方面對學(xué)生進行綜合考核。四個方面的比例為4：4：2。成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。建筑工程技術(shù)課程實訓(xùn)

一、性質(zhì)、目的

建筑工程技術(shù)課程實訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預(yù)演。通過參加生產(chǎn)實踐勞動，現(xiàn)場參觀和工程技術(shù)人員講課，學(xué)習(xí)建筑施工中的主要工程的操作技能。增進對建筑工程的感性認(rèn)識，使所學(xué)的理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際，鞏固已學(xué)的專業(yè)理論知識。

二、時間：第三學(xué)期第18周，共1周。

三、地點：校內(nèi)，校外，由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系實訓(xùn)工地，具體工地實訓(xùn)動員時按小組進行分配。學(xué)生也可自主聯(lián)系實訓(xùn)工地。

四、實訓(xùn)內(nèi)容與基本要求

根據(jù)實習(xí)單位情況，學(xué)生應(yīng)在熟悉施工圖紙的基礎(chǔ)上，在技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)下積極參加下列工作

1、施工測量：抄平放樣

2、瓦工(泥工)：混合結(jié)構(gòu)等墻體的砌筑及砂漿的配制

3、木工：模板的制作和安裝

4、鋼筋工；鋼筋的加工和綁扎

5、混凝土工：基礎(chǔ)或柱、梁板等結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土的澆搗，砼的級配

6、抹灰工：普通抹灰或裝飾抹灰的施工

*上述各工程根據(jù)施工進度和現(xiàn)場實際情況參加1—2個工種的現(xiàn)場實訓(xùn)。

7、學(xué)習(xí)施工日志的填寫和各項技術(shù)資料填寫和整理

8、積極和工地技術(shù)人員及工人師傅接觸，初步接觸一些工程管理方面的知識

五、負(fù)責(zé)教師

由任課教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

實訓(xùn)學(xué)生要根據(jù)實訓(xùn)情況，記錄實訓(xùn)日記，實訓(xùn)結(jié)束后完成實訓(xùn)報告，指導(dǎo)教師將根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)期的勞動態(tài)度、勞動操作技能掌握程度、實訓(xùn)筆記、實習(xí)報告的質(zhì)量等書面考查成績。

實習(xí)成績評分等級為優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。

施工生產(chǎn)實習(xí)

一、性質(zhì)、目的

課堂教學(xué)是掌握建筑施工技術(shù)專業(yè)的基本理論知識，通過生產(chǎn)實習(xí)是增強對該專業(yè)知識的感性認(rèn)識，強化對專業(yè)知識的掌握。通過實習(xí)了解建筑施工技術(shù)要求和技術(shù)管理內(nèi)容，了解施工程序。通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，體驗所學(xué)知識的重要性，為下學(xué)期的所開設(shè)的理論課的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、時間：第四學(xué)期第16周開始，至第五學(xué)期第四周結(jié)束，包括5周的暑假假期，共15周。

三、地點：學(xué)校統(tǒng)一安排。學(xué)生按組分散到若干在建工程的工地。

四、實習(xí)內(nèi)容與基本要求

學(xué)生實習(xí)期間，在工程技術(shù)管理人員的指導(dǎo)下，可考慮選擇以下幾類崗位中的一個或兩個：

1、參加編制工程施工組織設(shè)計

2、在施工現(xiàn)場協(xié)助技術(shù)管理人員（如項目經(jīng)理、技術(shù)員、質(zhì)檢員等）具體負(fù)責(zé)施工技術(shù)和生產(chǎn)管理工作，處理施工中遇到的問題，了解施工組織設(shè)計的實施情況，提出本人的見解和改進意見

3、參與質(zhì)量監(jiān)督工作

4、掌握各分部分項工程質(zhì)量檢測方法和評定標(biāo)準(zhǔn)

但無論在那個崗位上工作，一般都要包括下列內(nèi)容：

1、實習(xí)開始階段，先用一定時間熟悉工程的施工圖紙，閱讀已編制的施工設(shè)計或施工方案，了解該工程的施工機械和勞動組織等有關(guān)情況，參加圖紙會審和有關(guān)技術(shù)會議

2、較好地掌握工程的施工安排、施工方案、施工質(zhì)量檢查、驗收程序等；

3、了解企業(yè)的管理機構(gòu)及職能，各執(zhí)行人員的工作職責(zé)范圍和權(quán)限；

4、掌握施工圖預(yù)算和施工預(yù)算的編制

5、在實習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)下進行至少一個崗位的頂崗工作，并進行總結(jié)實習(xí)要求

1、實習(xí)期間應(yīng)始終把安全擺在第一位。在進入工地前，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場、機械設(shè)備、高空作業(yè)等方面安全知識，實習(xí)過程應(yīng)樹立自我保護和安全防范意識，自覺遵守操作規(guī)程，確保實習(xí)期間不發(fā)生人身事故。

2、在工地實習(xí)是以技術(shù)員或管理人員的身份頂崗參加施工現(xiàn)場的施工技術(shù)管理工作，是企業(yè)的一員，必須遵守企業(yè)的各項管理規(guī)定。

3、在技術(shù)人員和工人師傅的帶領(lǐng)下，積極參加工地勞動收集有關(guān)技術(shù)資料，熟悉所參加工程的各個技術(shù)環(huán)節(jié)，并積極向工地人員請教有關(guān)實踐經(jīng)驗。

4、認(rèn)真寫好實習(xí)日記：實習(xí)日記是作為評定實習(xí)成績的依據(jù)之一，它是將實習(xí)中所獲得的實際知識加以鞏固和提高，學(xué)生在實習(xí)過程中應(yīng)堅持寫實習(xí)筆記，其內(nèi)容應(yīng)包括：施工現(xiàn)場情況和參加生產(chǎn)勞動的體會和收獲。聽現(xiàn)場教學(xué)和施工技術(shù)報告的記錄和心得。要求寫得具體，避免空洞無物。

5、認(rèn)真寫好實習(xí)報告：要求每個學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時，把本次實習(xí)的政治思想、勞動生產(chǎn)技能和業(yè)務(wù)方面的收獲體會寫成報告，要求文字工整、語言通順，內(nèi)容力求充實、生動。

五、負(fù)責(zé)教師

由單位指定專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生實訓(xùn)期間的工作進行指導(dǎo)和對其表現(xiàn)進行考核鑒定，指導(dǎo)教師有計劃巡回檢查，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

實習(xí)考核事項包括審查實習(xí)日記、實習(xí)報告、工地評語，在此基礎(chǔ)上綜合評定實習(xí)成績。

建筑施工組織設(shè)計

一、性質(zhì)、目的

通過該設(shè)計的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握實際工程施工組織設(shè)計的編制方法，并利用所學(xué)知識解決實際工程施工方案的編制和實施。

二、時間：第五學(xué)期第5-6周，共2周。

三、實習(xí)地點：校內(nèi)

四、實習(xí)內(nèi)容與基本要求

1、工程概況的敘述

建筑、結(jié)構(gòu)特點的分析，建設(shè)地點的特征，施工條件的敘述。

2、確定施工方案

（1）劃分施工段、確定施工的流向及施工程序

（2）選擇主要施工過程的施工方法與施工機械，分基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋面、裝飾四個階段說明

（3）保證施工質(zhì)量、施工安全及現(xiàn)場文明施工的措施（4）施工方案的技術(shù)經(jīng)濟分析

3、制定施工進度計劃，勞動力需求計劃，主要材料、構(gòu)配件、機具需求量計劃

（1）橫道圖繪制整個工程的控制性施工進度計劃，并繪出勞動力動態(tài)分布圖

（2）網(wǎng)絡(luò)圖繪制基礎(chǔ)工程的實施性施工進度計劃

4、繪制施工平面布置圖

（1）起重設(shè)施位置

（2）攪拌機位置，材料、構(gòu)件的存放及加工位置

（3）場內(nèi)運輸?shù)缆返牟贾?/p>

（4）辦公、生活等臨時設(shè)施的布置

（5）水、電網(wǎng)的布置

5、要求

（1）施工組織設(shè)計文字?jǐn)⑹霾簧儆?000字，且裝訂成冊

（2）施工進度圖及施工平面布置圖采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的圖紙

（3）文字書寫必須工整、清潔

（4）課程設(shè)計必須獨立完成，并隨時接受指導(dǎo)教師的質(zhì)疑與指導(dǎo)

（5）課程設(shè)計必須結(jié)合工程實際及教材內(nèi)容，并充分考慮可行性、經(jīng)濟性、安全性

五、負(fù)責(zé)教師 由指定專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

指導(dǎo)教師按照課程設(shè)計任務(wù)書的要求，對學(xué)生的設(shè)計質(zhì)量及設(shè)計過程中學(xué)生的表現(xiàn)，綜合評定成績。

畢業(yè)綜合實習(xí)

一、性質(zhì)、目的

畢業(yè)實習(xí)是理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動。是工民建專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識，開闊視野，擴大學(xué)生的知識面，并使學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，獨立完成工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)崗位要求創(chuàng)造條件。

二、時間：第六學(xué)期1-9周，共9周。

三、地點：校外

四、實習(xí)內(nèi)容與基本要求

內(nèi)容：

1、熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準(zhǔn)備工作

2、熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序

3、掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作

4、熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范和操作規(guī)程

5、了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序

6、掌握施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織

7、了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序

8、為畢業(yè)設(shè)計搜集資料做好準(zhǔn)備工作

要求

學(xué)生應(yīng)掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理的專業(yè)知識、能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。

五、負(fù)責(zé)教師

實習(xí)時由單位指定專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生實習(xí)期間的工作進行指導(dǎo)和對其表現(xiàn)進行考核鑒定，指導(dǎo)教師有計劃巡回檢查，輔導(dǎo)員全程參與。

六、成績評定

畢業(yè)實習(xí)全部結(jié)束，要求學(xué)生提交：實習(xí)單位鑒定（蓋實習(xí)單位或項目經(jīng)理部公章)、實習(xí)日記、實習(xí)報告。

要求學(xué)生每天寫日記，寫出每天的實習(xí)工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要事件。實習(xí)日記還應(yīng)填寫好工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容。

實習(xí)報告應(yīng)包括：

1、所在實習(xí)項目的工程概況

2、實習(xí)期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設(shè)計(或一部分)、工程預(yù)算或繪制的圖表等

3、把實習(xí)期間學(xué)到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量等

4、實習(xí)總結(jié)?？偨Y(jié)本次實踐活動的收獲和體會，還有哪些知識不清楚或?qū)嵙?xí)做的不夠好等等。按實習(xí)單位鑒定、實習(xí)日記、實習(xí)報告，實習(xí)答辯確定學(xué)生的成績。材料不全不予評定實習(xí)成績，畢業(yè)實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定，并計入到學(xué)生總成績當(dāng)中

畢業(yè)設(shè)計

一、性質(zhì)、目的

畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以綜合運用在校所學(xué)的知識，鍛煉、提高分析問題和解決實際工程問題的能力，樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；通過畢業(yè)設(shè)計答辯，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合介紹設(shè)計方案、設(shè)計思想，語言思考及綜合表達能力；畢業(yè)設(shè)計可以縮短學(xué)生在未來工作崗位上的適應(yīng)期，能夠使他們盡早進入角色并發(fā)揮作用。

二、時間：第六期第10-17周，共8周。

三、地點：校外（校內(nèi)）

四、設(shè)計內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計題目：

1、單位工程施工組織設(shè)計

2、單位工程施工圖預(yù)算

*學(xué)生可選擇其中一個作為畢業(yè)設(shè)計題目

（一）單位工程施工組織設(shè)計

1、工程概況

主要包括工程建設(shè)特點、建筑設(shè)計特點、結(jié)構(gòu)設(shè)計特點、施工特點、建設(shè)地點特征、施工條件等內(nèi)容。

2、分部（分項）工程的施工方案

主要包括土方工程、基礎(chǔ)工程（樁基礎(chǔ)工程、大體積混凝土工程等）、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、主體砌筑工程、墻體抹灰工程、樓地面工程等。

各施工方案內(nèi)容應(yīng)包括：選擇施工方法，選擇施工設(shè)備，確定施工程序，說明施工要求等。

3、技術(shù)組織措施

主要包括技術(shù)措施、組織措施、質(zhì)量措施、成品保護措施、安全措施、降低成本措施與文明施工措施等。

4、施工進度計劃

包括劃分施工段，確定各分部工程的施工順序，根據(jù)工程工期、各分項工程的工程量與施工定額確定施工各分項工程的施工時間，初步繪制施工進度計劃，施工進度計劃的檢查與調(diào)整，繪制正式的施工進度計劃。

5、繪制施工現(xiàn)場平面布置圖（可繪制小圖，16開）。

（二）單位工程施工圖預(yù)算

1、準(zhǔn)備工作

1）借閱定額、設(shè)計和施工規(guī)范等 2）熟悉定額、仔細閱讀圖紙并看懂圖紙

2、根據(jù)自己所選用圖紙進行工程量清單表的編制（包括：分部分項工程量清單、措施項清單、其他項清單）。

3、根據(jù)工程量清單項目計算各項目綜合單價，編制綜合單價表，進行清單計價。

4、根據(jù)編制綜合單價的工程量計算結(jié)果及消耗量定額進行工料分析，根據(jù)圖紙計算鋼筋量。

5、根據(jù)費用定額計算單位工程總造價及單位造價。

6、按編制的過程及在編制過程中遇到的問題和處理問題的方法編寫編制說明。

五、負(fù)責(zé)教師

由專業(yè)教研組根據(jù)設(shè)計選題，安排設(shè)計指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)

六、成績評定

學(xué)生需參加由專業(yè)教研組組織的答辯，根據(jù)學(xué)生的設(shè)計作品和答辯情況綜合評定成績。

第五篇：社會工作專業(yè)暑假社會調(diào)研實踐活動安排

2011級社會工作暑假專業(yè)社會調(diào)研實踐活動安排

時間：2012年7月10日-8月30日

內(nèi)容：深入農(nóng)村、工廠開展社會調(diào)研活動，然后撰寫調(diào)研報告 形式：以個人為單位，自己聯(lián)系調(diào)查地點

要求：（1）有調(diào)查問卷

（2）調(diào)研報告撰寫形式符合要求，字?jǐn)?shù)不能少于6000字

（3）每個學(xué)生聯(lián)系一名社工老師進行具體指導(dǎo)

（4）出外調(diào)查注意自己的人身安全，不出現(xiàn)意外事故。

（5）從老師提供的題目中選擇一個來完成，不能與他人重復(fù) 指導(dǎo)老師名單：黃帝榮 向秀英 劉秀麗 張源張婷

社會調(diào)研題目：

1、征地拆遷中困難群眾的住房救助調(diào)查

2、征地拆遷中困難群眾的失業(yè)救助調(diào)查

3、征地拆遷中困難群眾的法律救助調(diào)查

4、征地拆遷中困難群眾的心理救助調(diào)查

5、農(nóng)地征用中困難群眾存在的問題及解決對策的調(diào)查與思考

6、失地農(nóng)民面臨困難及解決對策的調(diào)查與思考

7、住房保障性工程建設(shè)存在問題及解決對策的調(diào)查與思考

8、農(nóng)村社會管理創(chuàng)新面臨的問題及解決對策的調(diào)查與思考

9、農(nóng)地征用與拆遷制度創(chuàng)新的調(diào)查與思考

10、農(nóng)地征用拆遷中的失范行為與治理對策的調(diào)查與思考

11城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查

12、失地農(nóng)民生活情況調(diào)查

13、城市居民對低碳生活方式的認(rèn)知度調(diào)查

14、新生代農(nóng)民工城市適應(yīng)情況調(diào)查

15、農(nóng)村空巢老人的生活狀況調(diào)查

16、城市社區(qū)居民參與社區(qū)公共事務(wù)情況調(diào)查

17、城市創(chuàng)新流動人口管理情況調(diào)查

18、農(nóng)村留守兒童的生活狀況問題調(diào)查

19、農(nóng)村土地經(jīng)營現(xiàn)狀調(diào)查

20、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查

21、農(nóng)村公益性社會組織發(fā)展情況調(diào)查

22、征地拆遷中困難群眾存在的問題調(diào)查

23、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

24、當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考

25、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化的研究

26、社會轉(zhuǎn)型期的社會政策和社會救助工作調(diào)查與研究

27、城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考

28、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究

29、大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調(diào)查

30、當(dāng)代時尚流行的調(diào)查與社會心理學(xué)研究

31、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查與研究

32、農(nóng)村子女教育環(huán)境調(diào)查

33、關(guān)于農(nóng)村教育情況的調(diào)查報告

34、關(guān)于中國農(nóng)村問題的調(diào)查

35、有關(guān)青少年消費行為與心理的調(diào)查報告