第一篇：實(shí)踐教學(xué)安排

毛中特（1）實(shí)踐作業(yè)安排

一、實(shí)踐方式：原著選讀、社會(huì)調(diào)查

二、實(shí)踐內(nèi)容：每個(gè)人都要完成兩項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)

1、（每個(gè)人都要完成一個(gè)）原著選讀：

《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，《三中全會(huì)以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》下，人民出版社1982年版。

中共中央宣傳部：《鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社1995年版。

中共中央宣傳部：《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社2003年版。

江澤民：《在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。

江澤民：《在鄧小平同志追悼大會(huì)上的悼詞》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。胡錦濤：《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2005年版。

胡錦濤：《在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百一十周年座談會(huì)上的講話(huà)》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2005年版。

胡錦濤：《在鄧小平同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（中），中央文獻(xiàn)出版社2006年版。

胡錦濤：《在學(xué)習(xí)〈江澤民文選〉報(bào)告會(huì)上的講話(huà)》，《人民日?qǐng)?bào)》2006年8月16日。10中共中央宣傳部理論局：《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2006年版。）

2、（每個(gè)人都要參與一個(gè)）社會(huì)調(diào)查——參考題目（也可以自己擬定）

圍繞發(fā)展和改革等內(nèi)容有針對(duì)性的展開(kāi)社會(huì)調(diào)查 例：（1）XX縣、XX鄉(xiāng)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)改革現(xiàn)狀調(diào)查（2）XX地區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查（3）XX地區(qū)人才市場(chǎng),技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查

（4）XX地區(qū)居民生活方式的改變與生活滿(mǎn)意度的調(diào)查（5）XX大學(xué)學(xué)生服務(wù)社區(qū)情況的調(diào)查（6）XX大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（7）XX大學(xué)學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查（8）XX地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查

三、實(shí)踐作業(yè)要求：

原著選讀——讀后感。自己選擇毛澤東、鄧小平、胡錦濤等同志的報(bào)告、著作、講話(huà)一篇，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。可以寫(xiě)整篇文章的體會(huì)，也可以就某一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)出體會(huì)，1000字以上。

社會(huì)調(diào)查——調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查、走訪、考察活動(dòng)后寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告一篇，具體要求：

（1）社會(huì)調(diào)查以小組為單位，每班3組，7-10人一組。組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)實(shí)踐調(diào)查的組織協(xié)調(diào)工作。（2）選擇所提供的參考題目或自己選擇相關(guān)題目，按社會(huì)調(diào)查報(bào)告表填寫(xiě)。（3）要求3000字以上。（4）有理、有據(jù)、有觀點(diǎn)。（5）不得抄襲，否則不給分。

第二篇：實(shí)踐教學(xué)安排

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課（1）

實(shí)踐教學(xué)課安排

（一）、實(shí)踐教學(xué)目的：

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論是一門(mén)史論結(jié)合、以論為主的政治理論課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。高校通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，有助于大學(xué)生掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。實(shí)踐教學(xué)的目的在于通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在充分理解和掌握概論課的理論內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加感性認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念；幫助大學(xué)生從就事論事、只關(guān)注現(xiàn)象形態(tài)的思維模式中解放出來(lái)，提高他們的理論素養(yǎng)，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

（二）、實(shí)踐教學(xué)方式：

主要有校內(nèi)集中實(shí)踐：原著選讀、社會(huì)調(diào)查

（三）、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容提要：

原著選讀：1《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，《三中全會(huì)以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》下，人民出版社1982年版。2中共中央宣傳部：《鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社1995年版。3中共中央宣傳部：《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社2003年版。4 江澤民：《在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。5江澤民：《在鄧小平同志追悼大會(huì)上的悼詞》，《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版。6胡錦濤：《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2005年版。7胡錦濤：《在紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百一十周年座談會(huì)上的講話(huà)》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2005年版。8胡錦濤：《在鄧小平同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話(huà)》，《十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（中），中央文獻(xiàn)出版社2006年版。9胡錦濤：《在學(xué)習(xí)〈江澤民文選〉報(bào)告會(huì)上的講話(huà)》，《人民日?qǐng)?bào)》2006年8月16日。10中共中央宣傳部理論局：《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2006年版。）

社會(huì)調(diào)查——參考題目（也可以自己擬定）

發(fā)展是硬道理，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，科學(xué)發(fā)展觀

例：（1）XX縣、XX鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村紀(jì)實(shí)

（2）農(nóng)村文化教育事業(yè)發(fā)展調(diào)查

（3）農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展調(diào)查

（4）XX鄉(xiāng)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

（四）、實(shí)踐要求：

原著選讀（6學(xué)時(shí)）——讀后感。自己選擇毛澤東、鄧小平、胡錦濤等同志的報(bào)告、著作、講話(huà)一篇，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。可以寫(xiě)整篇文章的體會(huì)，也可以就某一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)出體會(huì)，1000字左右。

社會(huì)調(diào)查（10學(xué)時(shí)）——調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查、走訪、考察活動(dòng)后寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告一篇，具體要求：

（1）按社會(huì)調(diào)查報(bào)告表、按所提供的參考題目、也可自己擬定。（2）要求3000字左右。（3）有理、有據(jù)、有觀點(diǎn)。（4）不得抄襲，否則不給分。

（五）、實(shí)踐成績(jī)考核：

按教學(xué)要求的內(nèi)容進(jìn)行考核

（六）、實(shí)踐教學(xué)注意事項(xiàng)：

注意實(shí)踐教學(xué)的時(shí)效性、與理論結(jié)合的程度、與學(xué)生實(shí)際結(jié)合的程度

（七）、實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)

《毛澤東選集》、《毛澤東文集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、胡錦濤的講話(huà)以及黨的重 要文獻(xiàn)。

第三篇：實(shí)踐教學(xué)調(diào)查報(bào)告安排

一、教學(xué)實(shí)踐安排

? 組織形式：10人左右（不超過(guò)13人）自由組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。（一般在本

專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)）

? 時(shí)間：本學(xué)期第十周、第十一周（第十二周開(kāi)始上課11月21日）? 字?jǐn)?shù)：3000-4000字左右

二、調(diào)查報(bào)告的題目（每小組任選一個(gè)，可以在這一大范圍中稍微變動(dòng)）

? 1.大學(xué)生社會(huì)幸福感調(diào)查與分析

? 2.大學(xué)生理想與信念調(diào)查與分析

三、調(diào)查報(bào)告的格式要求

封面

1.“形勢(shì)與政策教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告”

2.題目

3.學(xué)院和年級(jí)（全稱(chēng)）

4.主持人和課題組成員（名字、專(zhuān)業(yè)和學(xué)號(hào)）

5.時(shí)間

四、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)

（一）題目

簡(jiǎn)短、明確；概括實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)；

字?jǐn)?shù)適當(dāng)，不宜超過(guò)20字；如有強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，課設(shè)副標(biāo)題。

（二）學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名

（三）摘要

必不可少的部分；反映報(bào)告主要內(nèi)容；字?jǐn)?shù)適當(dāng)，一般在200字左右。

（四）關(guān)鍵詞

涉及的主要領(lǐng)域；具有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的詞；3-5個(gè)；中間用分號(hào)隔開(kāi)，最后一個(gè)后沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（五）正文

核心內(nèi)容；詳細(xì)表述所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)；包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段、對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。正文對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所作出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。

正文內(nèi)容主要框架形式：

1.反映情況→ “情況—成果—問(wèn)題—建議”

2.介紹經(jīng)驗(yàn) → “成果—具體做法—經(jīng)驗(yàn)”

3.揭露問(wèn)題→ “問(wèn)題—原因—意見(jiàn)或建議”

（六）結(jié)束語(yǔ)

歸納和綜合得到的收獲和感悟；實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題； 相應(yīng)的解決辦法。

（七）謝辭

簡(jiǎn)短文字；實(shí)踐和撰寫(xiě)過(guò)程中； 直接給予幫助的人。

（八）參考文獻(xiàn)

不可缺少；取料來(lái)源、材料的廣博度和可靠度；承認(rèn)和尊重他人知識(shí)成果。

（九）附錄

不宜放在正文中的部分，如：設(shè)計(jì)的調(diào)查表格等。

五、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的主要步驟

1.收集資料2.擬定報(bào)告提綱3.起草4.修改、定稿

第四篇：實(shí)踐安排

天目學(xué)院關(guān)于2010級(jí)學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐安排意見(jiàn)（2012年6月19日）

今年暑期組織全院2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要按照思想政治理論新課程方案提出的“堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際、貼近生活”總體要求，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話(huà)精神，積極落實(shí)省第十三次黨代會(huì)精神，引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，為走向社會(huì)、成就事業(yè)打好基礎(chǔ)。在大學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有機(jī)組成部分，也是我院思想政治理論課教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，在思想上要有充分的認(rèn)識(shí)，組織上要做精心的安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。

一、認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作

作為擔(dān)任學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，要與所在系的負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，了解該系學(xué)生的基本情況及相關(guān)要求，及早作好思想準(zhǔn)備。到學(xué)生中去組織動(dòng)員，宣講參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義以及開(kāi)展社會(huì)調(diào)研的方式、方法；選拔有工作能力、理論基礎(chǔ)較好、社會(huì)實(shí)踐熱情高的學(xué)生，組建社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。小分隊(duì)出發(fā)前要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，詳細(xì)研究社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃，制定具體方案，組織分工，并進(jìn)行必要系統(tǒng)的培訓(xùn)。使小分隊(duì)成員明確責(zé)任，明確目標(biāo)，明確指導(dǎo)思想及工作意義。

二、確定鮮明的實(shí)踐活動(dòng)主題

— 1—

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合喜迎黨的十八大和學(xué)習(xí)浙江省第十三次黨代會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，在關(guān)注社會(huì)發(fā)展、心系民生和弘揚(yáng)時(shí)代精神的基礎(chǔ)上，深入探究其中的熱點(diǎn)問(wèn)題。積極引導(dǎo)學(xué)生參加紅色體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)研、科技服務(wù)、法律援助、支農(nóng)支教、環(huán)境保護(hù)等豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，著力提升他們認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取、積極成才，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我院思想政治理論課 “四進(jìn)三聯(lián)”教學(xué)改革模式的深入，努力實(shí)現(xiàn)課堂理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合。我們要根據(jù)思想政治課教育教學(xué)的特點(diǎn)和需要，組織學(xué)生研究、討論調(diào)研課題，力爭(zhēng)使選題與學(xué)?；顒?dòng)主題、社會(huì)需要以及學(xué)生的思想實(shí)際較好地結(jié)合起來(lái)，使社會(huì)實(shí)踐具有鮮明的特色。

三、明確組織培訓(xùn)的工作任務(wù)

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)前，要根據(jù)有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的基本知識(shí)、基本技能培訓(xùn)。指導(dǎo)教師要根據(jù)小分隊(duì)的調(diào)研選題有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使小分隊(duì)的成員在有思想理論準(zhǔn)備和知識(shí)技能準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上去進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。

精心選擇調(diào)研地點(diǎn)。重點(diǎn)小分隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐要精心部署和準(zhǔn)備，力爭(zhēng)選擇有較大影響的調(diào)研地點(diǎn)或調(diào)研對(duì)象；普通小分隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐由于時(shí)間和資金的有限，選擇具有典型意義的調(diào)研地點(diǎn)或調(diào)研對(duì)象。

各系負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師如下：

— 2—

1．經(jīng)管系：萬(wàn)澤民、王雪莉老師負(fù)責(zé)。2．人文系：彭金玉、王文圣老師負(fù)責(zé)。

3．工程系、經(jīng)管系的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)：張迪、王歷榮老師負(fù)責(zé)。

4．園林系、生物系環(huán)境工程和食品工程專(zhuān)業(yè)：李明華、藍(lán)強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。

5．生物系城鄉(xiāng)規(guī)劃和中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)：梁衛(wèi)玲、安明霞老師負(fù)責(zé)。

四、指導(dǎo)調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作和做好成績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu)工作 在社會(huì)實(shí)踐中，大量的文字材料和思想認(rèn)識(shí)材料的匯總、分析、研究是一項(xiàng)重要工作。指導(dǎo)老師需根據(jù)調(diào)研課題，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與同學(xué)們一道進(jìn)行系統(tǒng)的研究、討論、總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好調(diào)研報(bào)告。最后按時(shí)評(píng)定成績(jī)，及時(shí)上報(bào)成績(jī)單，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告的評(píng)優(yōu)工作。

五、時(shí)間安排 1、6月28日前，各小分隊(duì)做好申報(bào)活動(dòng)方案。（包括：活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、組成人員、宣傳報(bào)道、出發(fā)時(shí)間等）。

2、各系2010級(jí)學(xué)生，各自（個(gè)人）安排社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研報(bào)告于下學(xué)期開(kāi)學(xué)前完成，開(kāi)學(xué)報(bào)到后由各班級(jí)收齊，統(tǒng)一送交人文系教務(wù)辦，由思政教研室教師批閱，進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定。

六、參考選題和學(xué)習(xí)書(shū)目

浙江農(nóng)林大學(xué) 2012年暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)研）參考選題(標(biāo)出★為重點(diǎn)選題)

（一）政治類(lèi)

— 3—

★

1、浙江省基層干部群眾學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會(huì)精神調(diào)研 ★

2、浙江省黨員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況調(diào)研 ★

3、浙江省提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平情況調(diào)研

★

4、基層干部學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系情況調(diào)研 ★

5、基層黨組織對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)識(shí)情況調(diào)研 ★

6、浙江干部群眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)情況調(diào)研 ★

7、馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)問(wèn)題調(diào)研

8、浙江農(nóng)村實(shí)踐“兩創(chuàng)”（創(chuàng)新強(qiáng)省創(chuàng)業(yè)富民）的內(nèi)容、特點(diǎn)、形式調(diào)研

9、浙江非公有制企業(yè)黨建工作狀況調(diào)研

10、基層黨組織政治文明建設(shè)情況調(diào)研

11、改革開(kāi)放30多年來(lái)年浙江民營(yíng)企業(yè)民主政治建設(shè)情況調(diào)研

12、農(nóng)村司法機(jī)關(guān)執(zhí)法狀況調(diào)研

13、村支部黨員人數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)以及從事產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)研

14、村黨支部活動(dòng)情況(支部大會(huì)、支委會(huì)、民主生活會(huì))調(diào)研

15、農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)情況調(diào)研

（二)經(jīng)濟(jì)類(lèi)

★

16、浙江省增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力情況調(diào)研 ★

17、浙江省人民生活品質(zhì)提升狀況調(diào)研 ★

18、浙江省山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研 ★

19、長(zhǎng)江三角洲統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展情況調(diào)研

★ 20、浙江應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的方略和成效情況調(diào)研

— 4—

★

21、目前浙江生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)展情況調(diào)研

★

22、浙江干部群眾對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的認(rèn)識(shí)情況調(diào)研

23、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快推進(jìn)浙江城鄉(xiāng)一體化調(diào)研

24、浙江進(jìn)一步接軌上海，促進(jìn)內(nèi)外資互動(dòng)融合問(wèn)題調(diào)研

25、浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平調(diào)研

26、杭州“旅游西進(jìn)”戰(zhàn)略對(duì)臨安經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響調(diào)研

27、浙江城鄉(xiāng)居民對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)情況調(diào)研

28、浙江民營(yíng)企業(yè)對(duì)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的理解和實(shí)踐調(diào)研

29、浙江民營(yíng)企業(yè)對(duì)新型工業(yè)化道路的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐調(diào)研

30、浙江民營(yíng)企業(yè)對(duì)抓住“新的戰(zhàn)略機(jī)遇期”的認(rèn)識(shí)及其實(shí)踐成果調(diào)研

(三)社會(huì)類(lèi)

★

31、浙江省社會(huì)文明程度提高情況調(diào)研 ★

32、浙江省和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況調(diào)研

★

33、浙江省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成果及存在問(wèn)題調(diào)研 ★

34、浙江城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保障建設(shè)狀況調(diào)研 ★

35、國(guó)際經(jīng)融危機(jī)會(huì)給中國(guó)帶來(lái)的社會(huì)影響情況調(diào)研 ★

36、國(guó)際金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念和心態(tài)變化影響狀況調(diào)研 ★

37、社會(huì)不同階層對(duì)玉樹(shù)大地震的反映情況調(diào)研 ★

38、浙江鄉(xiāng)村知識(shí)分子社會(huì)作用問(wèn)題調(diào)研

39、農(nóng)村婦女社會(huì)作用和地位問(wèn)題調(diào)研

40、浙江區(qū)域文化發(fā)展與浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展互動(dòng)關(guān)系調(diào)研

41、浙江公民對(duì)生態(tài)環(huán)省建設(shè)期望和認(rèn)識(shí)狀況調(diào)研

— 5—

42、目前浙江人口老齡化問(wèn)題研究

43、目前浙江城市農(nóng)民工的工作生活狀況調(diào)研

44、目前浙江不同社會(huì)階層利益關(guān)系及其社會(huì)聲望研究

45、浙江老年知識(shí)分子工作生活狀況調(diào)研

（四）文化類(lèi)

★

46、浙江省生態(tài)文化建設(shè)情況調(diào)研 ★

47、浙江省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善情況調(diào)研

★

48、浙江省深入推進(jìn)“811”生態(tài)文明建設(shè)情況調(diào)研 ★

49、吳越文化在新時(shí)期的發(fā)展變化調(diào)研 ★ 50、生態(tài)旅游事業(yè)與宗教文化發(fā)展關(guān)系調(diào)研

★

51、“長(zhǎng)三角”地區(qū)文化大發(fā)展大繁榮的理論與實(shí)踐調(diào)研 ★

52、浙江新農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)研

53、農(nóng)村家庭道德建設(shè)狀況調(diào)研

54、農(nóng)民村民誠(chéng)信狀況調(diào)研

55、地方高校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系調(diào)研

56、臨安市生態(tài)文化的基礎(chǔ)與特點(diǎn)調(diào)研

57、浙江部分地區(qū)宗教快速發(fā)展與社會(huì)影響情況調(diào)研 58．基層單位對(duì)人才專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、素質(zhì)要求調(diào)研

59、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 60、目前浙江加強(qiáng)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法教育經(jīng)驗(yàn)和做法的調(diào)查研究 參考文獻(xiàn)：

1、毛澤東：《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》 《毛澤東選集》第一卷

— 6—

人民出版社 1991年6月第2版

2、毛澤東：《反對(duì)本本主義 》 《毛澤東選集》第一卷 人民出版社 1991年6月第2版

3、毛澤東：《實(shí)踐論》 《毛澤東選集》第一卷 人民出版社 1991年6月第2版

4、毛澤東：《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》 《毛澤東選集》第二卷

人民出版社 1991年6月第2版

5、毛澤東：《改造我們的學(xué)習(xí)》 《毛澤東選集》第二卷

人民出版社 1991年6月第2版

6、鄧小平：《馬列主義要與中國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合》 《鄧小平文選》第一卷 人民出版社 1989年5月第1版

7、鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話(huà)要點(diǎn)》

《鄧小平文選》第三卷 人民出版社 1993年10月第1版

8、江澤民：《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)》

人民出版社 2001年7月第1版

9、胡錦濤：《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》 《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》 人民出版社 2007年12月第1版

10、《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》

2003年10月14日十六屆三中全會(huì)通過(guò)

11、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》（2006年10月11日中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過(guò))光明日?qǐng)?bào)出版社2006年版。

12、《中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議》2005年10月19日

《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊

— 7—

13、《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社 2006年2月

14、《中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》2006年5月24日 《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊

15、《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)》，（2008年6月8日中）中共中央文獻(xiàn)研究室編：《改革開(kāi)放三十年重要文獻(xiàn)選編》，中國(guó)中央文獻(xiàn)出版社2008年版，第1805-1813頁(yè)，）

16、《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》，（2008年10月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)）中共中央文獻(xiàn)研究室編：《改革開(kāi)放三十年重要文獻(xiàn)選編》，中國(guó)中央文獻(xiàn)出版社2008年版，第1848-1865頁(yè)。）

17、《浙江省第十三次黨代會(huì)報(bào)告》，浙江日?qǐng)?bào)，2012年6月7日

— 8—

第五篇：毛概實(shí)踐教學(xué)安排

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義 理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)安排

實(shí)踐設(shè)計(jì)之一（6課時(shí)）實(shí)踐主題：新民主主義革命的道路選擇；實(shí)踐目的：幫助學(xué)生了解近代中國(guó)國(guó)情，進(jìn)一步掌握新民主主義革命的總路線和綱領(lǐng)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路理論和新民主主義革命的基本經(jīng)驗(yàn)；實(shí)踐形式：

1、參考考察：新民學(xué)會(huì)舊址（瀠灣鎮(zhèn)新民路）；清水塘中共湘區(qū)委員會(huì)舊址（市博物館內(nèi)）；八路軍駐湘辦事處（蔡鍔中路）。

2、課外閱讀：《星星之火，可以燎原》；《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》；《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》；《新民主主義論》。實(shí)踐設(shè)計(jì)之二（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：發(fā)展才是硬道理；實(shí)踐目的：幫助學(xué)生了解“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)鄧小平理論問(wèn)題的提出過(guò)程，進(jìn)一步掌握社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力及“發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”的深刻內(nèi)涵；實(shí)踐形式：1.社會(huì)調(diào)查:家鄉(xiāng)的變化;企業(yè)的成長(zhǎng)調(diào)查;舊長(zhǎng)沙和新長(zhǎng)沙;2.專(zhuān)題講座:長(zhǎng)沙市二十年之變遷.實(shí)踐設(shè)計(jì)之三（6課時(shí)）: 實(shí)踐主題:社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放;實(shí)踐目的:幫助學(xué)生了解改革開(kāi)放是決定我國(guó)命運(yùn)的重大決策,進(jìn)一步掌握改革開(kāi)放對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建的重大意義.實(shí)踐形式:

1、參觀考察：印山村，瀏陽(yáng)生物醫(yī)藥園；改革開(kāi)放成就展（省博物館內(nèi)）；

2、知識(shí)競(jìng)賽:我對(duì)改革開(kāi)放知多少 實(shí)踐設(shè)計(jì)之四（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；實(shí)踐目的：幫助學(xué)生了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革模式的確立過(guò)程及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展；賬務(wù)社會(huì)主義公有制的實(shí)現(xiàn)形式，掌握?qǐng)?jiān)持效率優(yōu)先兼顧公平的涵義；掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本內(nèi)涵、基本特征，以及社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查：企業(yè)改制調(diào)查；私企調(diào)查；

2、辯論：效率優(yōu)先，兼顧公平，還是注重效率，也要注重公平

實(shí)踐設(shè)計(jì)之五（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：中國(guó)特色社會(huì)主義政治：目的：幫助學(xué)生了解民主的本質(zhì)，了解依法治國(guó)是治理國(guó)家的基本方略，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義民主的基本特征以及發(fā)展社會(huì)主義民主和健全社會(huì)主義法治的基本內(nèi)容，實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查，走訪司法局，旁聽(tīng)法學(xué)院的模擬法庭，2、選舉觀摩：人大代表選舉 實(shí)踐設(shè)計(jì)之六（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：中國(guó)特色社會(huì)主義文化：目的：幫助學(xué)生了解社會(huì)主義文化的重要性，掌握社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本方針以及社會(huì)主義文化建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查，家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀分析，學(xué)生思想素質(zhì)狀況調(diào)查，2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：小范圍問(wèn)卷調(diào)查大學(xué)生信仰問(wèn)題 實(shí)踐設(shè)計(jì)之七（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)：目的：幫助學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)和諧社會(huì)的追求過(guò)程：掌握新時(shí)期和諧社會(huì)的基本特征和構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)及指導(dǎo)原則。實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查：貧富差距調(diào)查；走訪一個(gè)社區(qū)

2、社會(huì)實(shí)驗(yàn)：社區(qū)建設(shè)設(shè)計(jì)

實(shí)踐設(shè)計(jì)之八（6課時(shí)）：

實(shí)踐主題：祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想：目的：幫助學(xué)生掌握“一國(guó)兩制”構(gòu)想的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步了解一國(guó)兩制的構(gòu)想在香港和澳門(mén)的成功實(shí)踐以及我國(guó)對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題的決心。實(shí)踐形式：

1、電化教學(xué)：觀看香港回歸的電視片，觀看我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的有關(guān)講話(huà)錄像

2、熱點(diǎn)討論：海峽兩岸的關(guān)系問(wèn)題事實(shí)上是大洋兩岸的關(guān)系問(wèn)題

實(shí)踐設(shè)計(jì)之九（6課時(shí)）

實(shí)踐主題：中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量；實(shí)踐目的：幫助學(xué)生了解我國(guó)社

會(huì)主義事業(yè)的基本依靠力量，進(jìn)一步明確發(fā)展新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查：工人階級(jí)的主力軍作用；農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)的貢獻(xiàn)；私營(yíng)企業(yè)主在建設(shè)中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義事業(yè)中的地位；

2、課外閱讀：毛澤東論農(nóng)民、鄧小平理論知識(shí)分子的有關(guān)文章；江澤民2001年七一講話(huà)。實(shí)踐設(shè)計(jì)之十（6課時(shí)）

實(shí)踐主題：中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；實(shí)踐目的：幫助學(xué)生掌握中國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確新時(shí)期改善黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)黨的建設(shè)的意義。實(shí)踐形式：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的相關(guān)材料；

2、座談會(huì)：如何看待黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象；入黨積極分子暢談對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。